班级管理规划

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班级三年管理规划方案

班级三年管理规划方案班级三年管理规划方案一、目标与原则1. 目标：建立和谐、民主、文明的班级氛围，提高全体同学的发展素质。

2. 原则：民主、平等、公正、激励、规范。

二、管理机构设置1. 班级委员会：由班干部和代表组成的班级管理机构，负责班级事务的组织和协调。

2. 学习委员：负责班级学习的管理和指导。

3. 德育委员：负责班级德育的组织和推进。

4. 文艺委员：负责班级文艺活动的策划和组织。

5. 体育委员：负责班级体育活动的组织和推动。

6. 志愿者委员：负责班级志愿服务活动的组织和推广。

三、管理措施1. 深化班级管理经验交流，组织班干部定期例会，学习管理知识和技能，提高自身素质。

2. 加强班级大会制度，定期召开班级会议，讨论班级工作，听取同学的意见和建议，共同制定班级发展计划。

3. 实行班级考核评优制度，根据同学的学习成绩、品德表现和参与班级活动情况，评选出优秀学生和优秀班干部，予以奖励和激励。

4. 加强学习管理，班级学习委员要组织同学制定学习计划，定期进行学习小组讨论，互相学习和帮助，提高学习效果。

5. 加强德育管理，班级德育委员要开展多种形式的德育活动，如组织道德讲座、德育实践等，引导同学树立正确的价值观和良好的行为习惯。

6. 加强文艺活动管理，班级文艺委员要策划丰富多彩的文艺节目，提高同学的审美素质和文艺水平。

7. 加强体育活动管理，班级体育委员要组织体育比赛和运动会，增强同学的体质和体育意识。

8. 加强志愿服务活动管理，班级志愿者委员要组织同学参与社区志愿服务活动，培养同学的社会责任感和服务意识。

四、评估与改进1. 定期对班级三年管理方案进行评估，调查同学对班级管理的满意度和改进建议，及时调整和完善管理措施。

2. 定期召开班级经验交流会，分享管理经验和效果，互相借鉴和改进。

3. 在综合素质评价中增加班级综合素质评估的比重，激励班级管理工作的开展和提高。

班级三年管理规划方案的制定是为了提高班级的整体管理水平，培养同学的综合素质和能力。

班级管理的工作计划和目标(7篇)

班级管理的工作计划和目标(7篇)班级管理的工作计划和目标篇一我们班的学生活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。

我们班这学期的基本目标是:建设一支有进取心、有能力的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪律、进取、勤奋的班风。

1、安排班级活动根据学校德育工作的安排，指导学生开展各种实践活动。

比如，在每周的班会上，要抓住时机，及时教育学生。

班会的具体主题由我和班委根据具体情况决定。

2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。

(1)坚决执行现有的班级公约和班规。

（2）布置教室环境。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主的能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。

3、指导培养班委干部。

第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取1、加强与教师的沟通，及时了解学生的学习动态。

2.定期和不定期召开学习委员和支部代表会议，了解学生作业完成情况，及时教育拖延或拖欠作业的学生。

3.利用班会开展不定期的学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委和支部代表牵头，采取手拉手的形式，实施一次帮助。

1、建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法开展对特殊学生的教育。

3.对于行为习惯差、自制力差的学生，班主任从思想品德、学习态度、日常规则等方面对特长生进行教育和培养。

班级管理目标工作计划18篇

班级管理目标工作计划18篇班级管理目标工作计划1俗话说"无规矩不成方圆"，相应的道理，一个班级如果没有相应的管理，那么我想就像一盘散沙，无从管理。

本班这个学期幼儿31人，其中男孩15人，女孩16人。

经过在幼儿园将近半年的学习，班级幼儿各个方面的潜力均得到了不同程度的提高，看到孩子们的进步，作为教师由衷地感到高兴!针对本学期班级状况，现将班级管理方面做如下计划：一、安全方面不管在何时何地，孩子们的安全问题都被放在最重要的位置。

如果孩子们的安全都得不到保证的话，那么一切都是空谈，小班幼儿自主意识逐渐增强，很多的事情孩子们不必须会听老师的，所以在平时的日常生活当中，就就应更加注意孩子们的安全。

针对班级的状况，主要注意以下方面：1、严格执行幼儿园的接送制度，防范于未然。

在接送的这个过程中，不是说持有卡的家长就能够接走幼儿，教师还务必把好自己的那关，不认识或者不熟悉的成人要打电话给他们的爸爸妈妈确认后方可放行。

邻居帮忙接送的要签订接送协议。

2、教师应经常检查班上的各项设施，杜绝不安全的隐患，如果发现应及时上报、及时处理，把孩子们的安全工作放在第一位。

3、在平时的日常生活中，教师要做到认真组织、观察幼儿的一日活动状况，避免事故的发生，有意识地灌输一些安全方面的知识给幼儿，树立安全意识。

4、在进行活动前，讲好游戏规则，在活动的过程中，严格按照活动的规则进行;如果违反了规则，应采取相应的措施进行惩罚并讲清道理，让小朋友们明白老师为什么要这样做5、根据幼儿的年龄特点，利用一些教育契机，经常讲解一些有关安全方面的小常识或者是小故事，让他们逐渐明白在今后时刻要注意自己的安全。

二、教育教学方面本学期我们有八个大的主题，这些大的主题又分为五个领域进行系统的学习，分别是语言、数学、健康、社会、艺术、科学。

其中艺术包括美术与纸工。

每个主题都有相应的活动开展。

一些材料需要家长的大力配合。

大概安排如下3月8日妇女节送妈妈的礼物4月4日清明节学习古诗清明消防演习5月1日劳动节、母亲节讲故事比赛亲子运动会6月1日儿童节、父亲节六一文艺演出三、保育方面为了全面提高班级的保教质量，我们将继续加强学习与研究，不断更新班级教师的教育观念，合理安排幼儿的一日活动，做到真正的保教并重。

班级管理的工作计划（通用5篇）

班级管理的工作计划（通用5篇）班级管理的工作计划1一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。

二、管理目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。

三、管理措施(一)常规教育方面1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

2、充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

根据上学期班干部表现确定班干部分工。

对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。

教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

(二)班级纪律方面1、潜在班规，每日一语。

根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励。

好习惯，天天有：“星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”;“星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心”;“星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上”;“星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动，我们开心”;“星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴”。

每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。

习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定。

学校班级管理工作计划范文7篇

学校班级管理工作计划范文7篇学校班级管理工作计划范文精选篇1一、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。

积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

二、基本情况：五年级现有学生48名，其中男生29人，女生19人。

大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。

但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。

三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“争章”活动，使他们共同提高、共同进步。

3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。

5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。

狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

四、方法措施：1、班集体建设：现在班级是五年级。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

在集体中出现比较重大的事情时，大家利用队会共同讨论、商量怎样处理。

让学生有个人服从集体的意识。

我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。

随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。

让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。

班级管理规划4篇

班级管理规划4篇班级管理规划第1 篇一、总目标。

1、建立求实务实，勤学好问的良好班风。

2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。

二、分目标。

1、学风营造。

①成立学习辅导中心。

在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。

在课余时间里，辅导中心成员会匡助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。

②设立每日一题。

利用黑板一角作为学习平台，设立每日一题栏目，由3 名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。

③确立早读制。

一日之计在于晨，且天气日益转暖，故决定利用每日的早晨30 分钟时间，针对英语或者语文这种需记诵的科目进行练习与积累。

④制定成绩方案。

先算出班级第一次考试平均分，然后制出第二次考试平均分在几分以上，使我们有明确的目标。

假设第二次考试成绩退步了，那末找出原因和给出相应的措施。

希翼到本学期期中考试时，理科平均分能与其他班缩小差距;期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。

⑤定期回顾总结。

每一个月进行学习情况总结。

先让同学自我考察，看看这一个月里，对所学的知识是否掌握，然后分成三组;第一组为掌握，第二组为根本学借鉴和改良，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。

2、班级管理。

①严格值日班长制，每天由2 名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。

②认真记录班级日记，并于每天放学后进行点评。

做到问题无非夜。

③班长负责每天同学出缺勤的统计工作，假设有情况及时向班主任汇报。

④生活委员除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提醒同学保护公物，做到学期结束学校大检查时，我班无恶性破坏事件。

此外还负责班级外出时关门关灯关窗工作。

⑤文娱委员于学期前预先制定主题班会的活动方案，现初设三八妇女节时的感恩母亲;植树节时的感恩自然;学雷锋时的感恩社会。

3、团委建设。

①在保持上学期良好态势的同时，开始思量更多有时代感、有创新意识、贴近同学们的热门话题，进行讨论与研究，以此提高团员活动的积极性。

班级管理工作计划四篇

班级管理工作计划四篇班级管理工作计划四篇采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

下面是#为大家整理的班级管理工作计划资料，提供参考欢迎你的阅读。

班级管理工作计划一班主任是班级管理的教育者、组织者、，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员。

肩负着领导、引导、辅导和帮忙学生更好的学习及学会做人的职责，他既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。

所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。

班主任怎样管理班班级?一、规范学生的生活习惯和学习习惯1、建立健全各项规章制度俗话说：无规矩不成方圆，没有严格的规章制度进行约束，学生很难构成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。

在制定班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与。

要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。

学生参与了班规的制定，既增强了主人翁的意识与职责心，又为今后的班级管理夯实了基础。

在学生的积级参与下，我制定出了班规十条、文化科代表职责、体育委员职责、劳动委员职责、值日班干职责等一系列规章制度。

为规范学生的日常行为带给了有力的依据。

2、认真学习各项规章制度光制定规章制度是不行的，务必认真的学习，让全班学生都要了解这些规章制度。

本学期初，我就带领我班学生认真学习了各项规章制度。

除以上列举的规章制度外，还印发并学习了中学生日常行为规范、中小学生守则等。

我总认为磨刀不误砍柴工，所以我花了近一个星期的时间来学习这些规章制度。

透过学习，学生们基本明白了自己在生活和学习方面就应怎样去做。

二、建设班级文化，营造和谐氛围建立健全、学习落实各项规章制度，组织强有力的班委会，对于一个班群众的发展来说是必需的刚，但是建设健康的班级文化更有其不可或缺的柔的作用。

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班级管理规划
一、班委职责
班长:
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。

2.每周五下午自习课召开班委会议，研究、讨论、总结班级工作。

3.处理各
种偶发事件，并采取措施。

4.及时向班主任回报班级情况，提出建议和意见。

副班长(纪律委员):
1.协助班长负责班级工作。

2.全面负责班级纪律，协助老师教育学生增强组织性、纪律性。

团支部书记:
1.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。

2.协助宣传委员开展各项工作活动。

学习委员:
1.掌握全班同学的学习情况，及时向老师反映学习中的问题。

2.组织交流学
习经验，帮助同学们解决学习中的困难。

3.随时收集班上同学对各科任课老师提出的教学意见，并及时报告。

生活委员:
1.负责班级财物管理，修缮。

2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，保持全天清洁。

3.每天安排好值日生，督促值日工作(保持讲台及周围卫生整洁，课前擦干净
黑板、讲台) 体育委员:
1.按“快、静、齐”要求，组织同学准时参加每天两操(体操、眼保健操)。

2.体育课负责整队，协助老师上好体育课。

3.负责体育用品的管理，督促管理小组爱护公物。

宣传委员:
1.搞好班级的各项宣传活动，并组织其他班委及同学开好各类主题班徽活动。

2.负责组织宣传和组织同学轮流出黑板报，按要求更换班级黑板报。

文艺委员:
1.每日两歌(早上第一节正课，下午第一节课)。

2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。

各科课代表:
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交情况，并及时汇报。

本期工作:
注重行为习惯的培养:
1. 协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

2.加强自习课纪律管理，严禁同学之间课内讨论，提高独立自主思考问题能力。

3.开展各种文体活动，本期将开展1-2次班会活动(如音乐会，班集体育比赛，生日庆祝等)
4.严抓手机现象，手机一律不准进教室。

5.对成绩优异，进步明显的同学给予适当的奖励(奖品可由获奖同学自定，但要注意奖品的恰当选择,不宜太贵重。

)
6.每周由值周班委做书面总结，反映班上近期情况。

学习，行为习惯规范要求
1.到校时间:早上7:30之前到教室，中午2:55之前到教室，下午6:15之前到教室。

2.合理安排自习课时间，本期着重于英语，数学学习。

3.严禁在教室内追逐打闹，以免打扰其他同学学习。

4.加强自我管理的能力，规范个人行为习惯，提高个人素养。

5.以一种严肃的态度对待学习，随时保持一种紧迫感，正确认识竞
争压力，化压力为动力。

独立完成学习任务，提高学习效率与质量。

6.每周练字1-3篇(中文、英语皆可)，优秀文章，作业等优秀作品将展示在文化专栏上。

7.学会理事，做事要做到坚持不懈，有责任感，要说到做到。

8.课堂上要积极，有活力，营造一种轻松快乐的课堂氛围。

9.同学之间和谐相处，互相帮助，共同进步。

10.尊敬师长，文明用语，要做到将心比心。

11.仪容，仪表要符合学校管理规定，严禁吸烟，喝酒，打架，斗殴，赌博等。

12.注重个人形象，维护个人，班级，学校荣誉，不做有损害班级或学校利益和荣誉事件。

13.健康审美，注重心灵内在美。

14.将使用过的纸张，塑料瓶等收集放置在可回收袋中。

15.做一名合格的中学生，做道德之人，不做任何伤害他人的事。

16.学会感恩，做到学会感激关心你，呵护你，爱你的人。