2015栗清钦德育工作总结
实用的德育工作总结锦集八篇
实用的德育工作总结锦集八篇实用的德育工作总结锦集八篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的德育工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
德育工作总结篇1本人自参加工作以来，非常重视学生的德育，在教育教学工作中，始终坚持以德育为首的教育原则。
具体归结起来，有以下几点：一、爱心教育热爱祖国，热爱家乡，其实是很抽象和空洞的。
在实际的教育工作中，本人要求学生做到“一日一善举，一日一感恩。
”即在校园生活中，在共同相处中，每日真心地帮助一个人，诚心地感谢一个人。
在这样的活动中，让学生关注到了身边的人，身边的事，同时又体验了生活。
利于学生养成善心，感恩之心。
二、理想教育在教育活动中，要求学生树立远大的理想。
在现实生活中，就是要有明确的目标。
做到每日问问“三个为什么”。
清晨即起，问问自己：今天我要做什么？在一天的生活中，不断问问自己：我正在干什么？是不是在向既定的目标前进？夜晚睡前，问问自己：今天我做了些什么？是不是向目标迈进了一步。
这样学生就不会虚度一天。
三、习惯教育好的习惯是开启成功大门的钥匙，养成了一种好习惯，就等于拥有了一种强大的力量。
因此，我特别注重习惯的养成，在活动中，要求学生敞开心扉，诚心面对，找出不足，共同改进，共同进步。
四、学会负责，从他律走向自律、自觉，走向成熟，走向成功要求学生对自己负责。
不小心摔倒了，那是你的责任，不能怪拌脚石；学习落后了，那是你的责任，怪不得别人；将来失败了，那更是你的责任。
只有学会了对自己负责，才能走向成熟，走向成功。
德育工作总结篇2德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。
2015年春期德育工作工作总结
认真工作求质量与时俱进谋发展2015年春期工作总结----周伟作为学校中层干部，我明确助手角色意识，坚持从大局出发，讲团结，讲协作，工作任劳任怨，不拖拉，不推诿，创新工作方法，力争把工作做细、做实。
作为党员，我始终坚持党性原则，积极发挥党员的先锋模范作用，以满腔热血投身于信息学校的德育工作，在日常工作中我始终保持严肃认真的工作态度。
2015年春期，德育处在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，按照学校的年度工作计划严格要求，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了德育工作任务，对落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓班风建设，促养成教育，深入细致的做学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地围绕质量年开展着德育工作。
下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下汇报。
一、重视学生思想道德建设，加强学生素质教育德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学生教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长起着导向作用。
为了确保学校德育工作的顺利实施，不断增强了学校德育工作的针对性，我把德育工作摆在了学校工作的重要位臵，认真做好德育工作计划，在认真做好学生思想政治教育，品德教育和纪律教育等德育常规工作的同时，为了严肃校纪，规范学生的仪表，树立学生信心，我们还针对性的开展了文明礼仪教育与理想教育，通过多元化教育，多形式活动不断拓展德育工作的内涵，也取得了显著成绩。
1、坚持以学校“二五要求”德育内涵为培养目标，始终围绕特色德育为指导开展德育工作，认真开展具有我们学校特色的德育教育。
本学期我们开展了专题演讲2次，主题征文活动2次，专题讲座2次，坚持每周一次学生主题教育共计17次，开展了文明礼仪系列教育并从开学至放假形成常规常抓不懈，组织全校学生参加了生态文明网上知识竞赛合格率达100%。
2、成立“心灵驿站”班，针对性的对其在阶段内出现问题的学生进行专题教育，由德育处组织，武训组具体实施，对这一部份学生进行每天一个小时的质素教育与体育锻炼。
2016年l栗清钦安全德育个人工作总结
2015年——2016年度下期安全工作总结栗清钦一、完善制度，落实责任。
本期开学后我和班主任张老师结合我班实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、、危险物品管理、安全隐患整改、道路安全保障，自然灾害的预防和处理等多项等安全制度，为了使全体学生树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与我班的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，制定了安全工作责任追究制定，明确了各个人学生的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、加强检查，排除隐患本学期，我结合张老师针对学我班安全事故的薄弱环节，突出加强了路队，早操，课间操等活动安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
一是开学前一周，我们开展校班级安全大检查。
在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对班级的课桌凳、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并报经相学校领导同意后，在开学后投入使用。
对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。
三、安全教育，常抓不懈在狠抓安全管理的同时，我将安全教育作为中心任务，利用思想品德课注重对进行学生安全意识的提高和良好安全行为的养成教育，从根本上防止人为安全事故发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，每日对下学前加强“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。
二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。
我班除了教师上门家访外，还印发了“关于交通安全教育《告家长书》”、“防溺水、防雷电《告家长书》”，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意2图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。
2015.1德育工作总结
德育工作总结（2014-2015学年度第一学期）方泉小学贺丽莉一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。
五年级的学生思想较复杂、心理发展变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
本学期主要从三方面实施班级管理：一方面，主要培养了学生自治自理的能力，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
德育工作总结
德育工作总结渌湘实校德育工作总结渌湘实校德育工作总结育人为本德育为先办学以来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本和谐发展的办学理念，构建以科学发展观重要思想为指导，牢固树立育人为本，德育为首，注重实效的观念和科学的教育观人才观质量观，以培养四有新人为目标，切实加强德育队伍建设，建立和完善德育管理制度，增强德育工作的针对性主动性和实效性，营造了和谐的德育育人环境，为我校的跨越式和和谐发展奠定了坚实的基础。
一对学校德育工作重要性的认识加强对学生的思想政治法制和道德教育，是学校教育的重要组成部分，加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
作为一所学校，其目的是培养能为社会主义服务，为人民服务，培养有理想有道德有文化有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
学校是育人的特殊地方，育人是一项系统工程，德育必须放在首位，必须把德育工作摆在学校的重要地位，克服重智育轻德育，重升学轻素质，重结果轻过程的思想。
我校的发展印证一条清晰的发展轨迹：教学的成功德育教育的成功。
我校为了使学校德育工作做出实效，做到以下几点：领导的认识是最关键的任何一项工作，没有领导的高度重视是难以做好的学校领导开拓创新高屋建瓴，树立全新教育办学理念。
建校伊始，就提出：学校必须把德育教育放在首位，教会学生知识更要教会学生怎样做人。
教会学生怎样做人比教会学生知识更重要。
学校成立了以校长室为中心的政教处室班主任及科任教师团委等学生团体的三级德育工作队伍，构建适合学校实际发展的德育体系，保证多渠道多方位的德育教育途径，营造和谐的德育育人环境。
育智先育人首先学生要学会做人，其次才是学习。
育人为本，德育为首。
学校的基本职责是育人，学校的一切工作都是直接或间接为育人服务，离开育人，学校工作就失去了灵魂和存在的意义，抓住了育人, 就抓住了学校工作的根本。
求知与育智是教育的重要任务，但不是根本任务，让学生学会做人与和谐发展，才是学校教育的顶级目标。
双铺二中2015年学校德育工作小结
双铺二中2015年政教处工作小结一年来，政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“狠抓常规，提高教学质量”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试，具体工作总结如下：一、重视德育工作，德育工作放在首位。
本学年学校通过开展多种活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
通过很抓常规，逐步改变学生的行为习惯，养成良好的学习、生活氛围。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学年，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
政教处专门派人进行了检查和摄像，每周进行统计和公布。
2、“双管齐下，加强管理”本学年通过年级组和政教处错时检查、记录，进行公布，各班级查找差距，进行反思和总结，我们将检查结果纳入班主任的绩效考核。
以促进各班级高度重视。
做到常抓不懈。
3、利用每周一次升旗仪式，结合上周出现的情况和下周的安排对学生进行教育。
我们邀请年级组长、班主任、学生代表以及学校的领导、法制副校长进行国旗下讲话，一方面对学生取得的成绩加以鼓励和表扬另一方面对管理中出现的问题进行分析和打算，提出解决的方法和处理的措施。
要求学生努力改正积极投入进来齐抓共管，为我们校园创立一个良好的学习、生活氛围。
4、本学年初期，在学生中积极开展“学守则、抓行为习惯”活动，取得了良好的效果。
学校要求每个班级将《中学生手册》发到每位学生手中，班主任给以解读，进而召开班级主题班会，最终制定班级管理条例或班级公约。
5、针对学生法制观念、交通安全不强的具体情况，本学年学校多次邀请了学校法制副校到学校召开法制教育讲座，另外，我们学校还邀请了镇派出所所长到学校进行了一场别开生面的法制教育和如何学会保护自己的专题会。
2015.12德育总结
德育处工作总结前旗三中2015.12德育处工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校各项工作的顺利实施。
一学年来学校德育处在学校的正确领导下，认真贯彻落实《前旗三中三级德育实效体系》，以“星级文明班级评比”和“楼道静序”为主线，强化学校管理和学生日常行为规范养成教育。
积极开展各项活动，全面推进我校德育工作。
德育处干部及全体班主任老师明确目标，认真积极地开展了各项工作，现简要总结如下：一、常规管理方面：1、每天定时巡查上、下午的两个早班务，对各班的卫生、纪律、仪容仪表以及其他行为习惯督促整改，让班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，大部分班主任都能及时到位，个别班主任临时有事也能及时请假。
2、班会课扎实有效，根据《前旗三中三级德育实效体系》每个月的主题，月初就将本月班会主题布置下去，让班主任提前准备，尽量学生主持，形式多样。
通过多次的检查评比，本学期各班的主题班会在操作性和实效性上都有了很大的进步。
3、加强班主任培训学习工作，定期召开班主任经验交流会。
开学初组织全体班主任参加华东师范大学班主任培训，12月结束。
所有班主任已全部达标。
11月25-26号我们组织张焱、郭晓平，郑慧玲、胡春萍四位班主任到包头参加了班主任工作培训，回来以后及时召开了班主任经验交流会。
班主任们谈了一些自己的看法和感受，交流体会取得良好的效果。
通过这些活动，使班主任找到了更多的工作方法，极大的提升了班主任的业务能力和班级管理水平。
４、德育处每周五定期召开德育会议，总结一周工作，评比各年级各楼层楼道静序先进班级，查摆问题，明确下周工作重点，进一步提高我校德育管理水平。
5、以创建“星级文明班级”为管理目标，班级层面从学习、卫生、纪律三大项九小项着手，强化学生的常规要求，学校层面从仪容仪表、静序、班会等方面加强对学生管理力度，两周公布一次考核评比的结果。
栗清钦数学教学总结
向阳路小学四年级数学教学总结栗清钦本学期，我为了适应新学四年级期数学教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
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栗清钦
2015年-2016学期下学期德育工作总结
本学期，我配合张老师以四二班班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作：
一、强化德育常规工作，改变学生精神面貌
1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。
在开学初协助张老师安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。
特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。
每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。
对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。
2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。
本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的课间操、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。
同时组建学生会，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。
设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。
这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。
3、加强我班诵读午写的管理，要求学生背诵三字经》、《弟子规》，我经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
二、开展多种形式的德育主题活动
21开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
3、协助班主任开展好“感恩老师、感谢母亲”活动。
学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
4、利用品德课堂加强对进行传统习俗教育。
端午节是我国的传统节日，我校开展包粽子大赛，印发端午节的宣传资料给学生，让学生感受中华文化的博大精深。
5、举行了“社团文化节”系列活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，并对在比赛中获奖的学生进行了奖励。
在接下来的两个月里，还将进行阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。
不仅丰富了学生的业余生活，还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
6、为了更好地管理学生，我们在期末测试线束前，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
7、在注重学生思想道德建设的同时，对我班教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。
三、加强班级文化建设。
我班按照学校要求，制定了班级目标。
我帮助班主任将组织我班设计班级评比台、展示台，布置画廊、文化墙。
班级对于各组的文化建设进行评比检查，在检查中，精心准备解说词，展示了我班学生良好的精神面貌。
四、安全工作紧抓不懈，确保一学期无安全事故发生。
本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。
结合每月的工作和实际情况，结合品德课，每月对我班学生
进行一个安全主题教育。
这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的发生。
日常教学中安全工作也始终不放松。
每天值周教师提前30分钟到校，巡视校园，检查班级情况；每天放学组织学生排路队，老师护送学生过马路。
向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。
当然，在这几个方面仍存在问题：1、随手扔垃圾；2、自我管理的能力差，责任心不强。
3、爱护公物的意识差；4、对于违纪学生未进行有效的处罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体同学的支持和帮助下，我班的德育工作取得了一定的成绩。
但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。
相信，只要我不断的努力，不断的进取，我班的德育工作一定会更上一个新的台阶。
栗清钦
2016年6月。