关于在我省开展“少儿书法水平等级证书”考试的实施意见
少儿软笔书法考级要求(一)
少儿软笔书法考级要求(一)少儿软笔书法考级要求一级考级要求•逐字顺序正确书写《张善子千字文》；•汉字书写工整，结构规范；•笔画清晰，笔画连贯，线条流畅；•书写速度适中，不过快也不过慢。
示例解释一级考级要求主要是让学生熟练掌握基本的汉字书写，培养正确书写姿势和速度的能力。
通过书写《张善子千字文》，考察学生对笔画、结构的掌握，并要求字与字之间的衔接流畅，整体书写要硬、软、疏、密相间。
这样可以培养学生的专注力和毅力，提高他们的书写水平。
二级考级要求•逐字顺序正确书写《三字经》；•汉字结构规范，书写工整；•笔画清晰，线条流畅；•书写速度要求适中，不过快也不过慢；•具备部分常用字的书写能力。
示例解释二级考级要求相比一级考级增加了对常用字的书写能力要求。
学生不仅需要掌握基本书写技巧，还需要熟练书写《三字经》中的各个汉字。
同时，书写整体要求更高，字与字之间的衔接要更加流畅，线条要更加平缓。
这样可以培养学生对不同字体和结构的掌握能力，提高他们的书法水平。
三级考级要求•逐字顺序正确书写《三字经》和《百家姓》；•汉字结构规范，书写工整；•笔画清晰，线条流畅；•能够正确书写常用字；•书写速度要求适中，不过快也不过慢；•具备良好的氛围控制能力。
示例解释三级考级要求相比前两级增加了对《百家姓》的书写要求。
学生需要熟练书写《三字经》和《百家姓》中的各个汉字，并且整体书写要求更高。
学生需要掌握字与字之间的衔接更加流畅、线条更加细腻的技巧。
此外，学生还需要具备良好的氛围控制能力，保持良好的书法心境，使作品更加出色。
四级考级要求•逐字顺序正确书写《千字文》；•汉字结构规范，书写工整；•笔画清晰，线条流畅；•能够准确书写常用字；•具备较高的书写速度控制能力；•具备较强的艺术表达能力。
示例解释四级考级将挑战学生的书写能力和艺术表达能力。
学生需要逐字书写《千字文》，字体要求更加规范，线条要求更加平滑。
学生需要更加熟练地掌握常用字的书写，书写速度要求较快。
学校硬笔书法考级实施方案
学校硬笔书法考级实施方案一、考级目的硬笔书法是我国传统文化的重要组成部分，也是培养学生文化素养和审美情趣的重要途径。
为了促进学生硬笔书法技能的提高，提升学校硬笔书法教学质量，特制定本考级实施方案。
二、考级对象全校中小学生均可参加硬笔书法考级，分为初级、中级和高级三个等级。
三、考级内容（一）初级考级内容：包括基本笔画练习、基础字帖书写、简单诗文书写等。
（二）中级考级内容：包括基础字帖书写、楷书、行书基本字体书写、简单诗文书写等。
（三）高级考级内容：包括楷书、行书基本字体书写、独体字练习、诗文书写等。
四、考级方式（一）校内考级：学校组织学生在校内进行硬笔书法考级，由学校老师进行评定。
（二）校外考级：学校组织学生参加市、区级硬笔书法考级，由外部专业评委进行评定。
五、考级评定标准考级评定标准分为书法基本功、字帖书写、诗文书写等方面，根据学生的书法水平和表现进行评定，分为合格和优秀两个等级。
六、考级奖励（一）合格者：颁发合格证书，鼓励学生继续努力。
（二）优秀者：颁发优秀证书，并给予奖励，激励学生更好地发展硬笔书法技能。
七、考级时间学校每学年组织一次硬笔书法考级，具体时间安排由学校教务处负责统一安排。
八、考级管理学校教师负责考级的组织和指导工作，确保考级的公平、公正进行，同时加强对学生硬笔书法教学的指导和辅导，提高学生的书法水平。
九、考级效果通过硬笔书法考级，可以激发学生学习书法的兴趣，提高学生的书法技能，促进学生的全面发展。
十、总结硬笔书法考级实施方案的制定，旨在引导学生积极参与书法学习，提高学生的书法水平，营造浓厚的书法学习氛围，为学生的全面发展提供更多的可能和更大的空间。
以上就是学校硬笔书法考级实施方案的具体内容，希望能够得到广大教师和学生的认可和支持，共同努力，让硬笔书法教学取得更大的成就。
书法等级考试实施方案
书法等级考试实施方案一、考试对象。
书法等级考试是为了评定书法爱好者的书法水平，提高书法爱好者的书法技艺水平，促进书法事业的发展而设立的。
考试对象包括书法爱好者和书法专业人员。
二、考试内容。
书法等级考试内容主要包括以下几个方面：1. 书法基础知识，包括书法发展历程、书法基本功、书法用具等知识。
2. 书法基本功，包括笔画结构、字形结构、布局结构等基本功训练。
3. 书法作品创作，包括楷书、行书、草书、隶书等不同体裁的书法作品创作。
4. 书法理论知识，包括书法艺术理论、书法风格理论等知识。
5. 书法实践能力，包括书法作品的表现力、创造力、审美能力等实践能力。
三、考试方式。
书法等级考试采取线上线下相结合的方式进行。
具体考试方式包括以下几种：1. 线上笔试，考生通过电子设备进行书法基础知识和书法理论知识的笔试。
2. 线下实操，考生到指定考试场地进行书法基本功和书法作品创作的实际操作。
3. 书法作品展示，考生提交自己的书法作品进行评审。
四、考试评定。
书法等级考试评定分为初级、中级、高级三个等级。
评定标准主要包括以下几个方面：1. 笔试成绩，包括书法基础知识和书法理论知识的笔试成绩。
2. 实操成绩，包括书法基本功和书法作品创作的实际操作成绩。
3. 书法作品评审，包括书法作品的表现力、创造力、审美能力等方面的评审。
4. 综合评定，将以上几个方面的成绩进行综合评定，确定考生的书法等级。
五、考试要求。
参加书法等级考试的考生应具备以下基本要求：1. 具备一定的书法基础知识和书法基本功。
2. 具备一定的书法作品创作能力和实践能力。
3. 具备一定的书法理论知识和审美能力。
4. 遵守考试纪律，认真完成考试任务。
六、考试准备。
考生参加书法等级考试前，应做好以下几个方面的准备：1. 学习书法基础知识和书法理论知识，熟练掌握书法基本功。
2. 练习书法作品创作，提高书法作品的表现力和创造力。
3. 参加相关的书法培训班或讲座，提高自己的书法水平。
文化和旅游部办公厅关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知
文化和旅游部办公厅关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知文章属性•【制定机关】文化和旅游部•【公布日期】2018.06.01•【文号】办科技发〔2018〕25号•【施行日期】2018.06.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文文化和旅游部办公厅关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知办科技发〔2018〕25号各省、自治区、直辖市文化厅（局），新疆生产建设兵团文化广播电视局：为贯彻落实修改后的《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号发布，文化部令第57号修改），做好新旧办法衔接工作，进一步提高社会艺术水平考级服务效率与质量，现就有关工作通知如下：一、规范审批行为审批机关要依法开展审批工作。
受理申请时，应根据实际情况向申请人出具受理或不予受理通知书；接受申请后，应组织专家进行论证，并将论证所需时间以书面形式告知申请人；依据专家论证结果，在规定审批时限内作出是否批准的书面决定，其中应包括开考专业、考级教材、考官名单等内容。
考级机构对批准事项申请变更的，须重新审批。
二、建立信用体系逐步完善社会艺术水平考级各项诚信标准，实行守信激励和失信惩戒机制，建立健全褒扬和激励诚信行为机制，全面落实行政处罚信息上网公开制度，强化艺术考级机构社会责任感。
三、优化备案服务考级备案为告知性备案，通过统一备案要求、创新备案方式为艺术考级机构提供更加高效便捷的备案服务。
艺术考级机构采取窗口备案时，可委托承办单位办理备案手续，但须出具委托函。
四、简化管理流程取消《社会艺术水平考级证书》统一监制，不再有“全国社会艺术水平考级中心监制”字样。
原《社会艺术水平考级考官资格证书》废止，考官执考时佩戴受聘机构统一制作的工作证件执考。
五、统一文件范本为进一步提高考级服务质量与效率，统一制定了“社会艺术水平考级机构设立申请书”“备案表”“行政许可申请受理通知书”“社会艺术水平考级资格证书规格及范本”等文件范本（详见附件），并于2018年6月30日前全面启用。
书法升阶通知
书法升阶通知
书法考级升阶通知：
一、考级升阶目的
为进一步激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引起学生对书写的重视，培养正确书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，结合我市开展的“做文明崇德余姚人”系列活动，让学生书写文明之风，践行礼仪之人。
二、参加对象
硬笔书法：1到6年级全体学生
软笔书法：1到6年级学生自愿参加
三、考级要求：
(一)书写主题
“热爱家乡，做文明小公民”
(二)书写内容
1.今年是我市开展“做文明人”系列活动之年，弘扬践行“崇文崇德、开明开放、创新创优”的新时期余姚精神，倡导“忠诚、公正、诚信、明礼、创新、担当”的价值取向，将崇尚道德内化为学生的自身追求，将道德规范外化为学生的行为习惯。
本次考级活动书写内容将围绕各项道德规范、道德三字经、雷锋日记等内容展开。
2.硬笔书法：学校将按各年级段书写要求，统一书写内容及格式(具体要求见附件)，组织全校学生在4月11日周三社团活动课时间进行现场书法考级，由各班语文教师负责监考。
考级完毕，由各班语文教师将学生的考级卷按学号顺序排列后连带学生名单(一式两份)
上交教导处。
3.软笔书法：以学生自愿参加为原则，具体要求见软笔书法考级要求附件内容。
有关具体要求见附件
1：硬笔书法考级细则和附件
2：软笔书法考级细则
3：各年级硬笔书法考级内容、格式及练习用纸下载。
四、考级标准
书法定级参照全国(业余)书画考级标准。
五、作品上交时间
XXX
特此通知。
四川省教育厅关于在中小学开展书法教育的意见
四川省教育厅关于在中小学开展书法教育的意见文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2012.03.23•【字号】川教[2012]64号•【施行日期】2012.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文四川省教育厅关于在中小学开展书法教育的意见（川教〔2012〕64号）各市（州）教育局：根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二[2011]4号）精神，2011年我省在德阳、资阳两市中小学先行全面开展书法教育，取得了一定的经验。
为全面贯彻落实教育部文件精神，现就我省中小学开展书法教育提出如下意见：一、充分认识加强书法教育的目的和意义书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
为继承与弘扬中华民族优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。
教育行政部门的干部、学校校长和教师要充分认识开展书法教育的重要意义，提高认识，统一思想，增强使命感和责任感。
要按照有关要求，结合本地区中小学书法教育的实际情况，对书法教育的教师配备、课程安排、教育教学、教学管理、资源配置等作出安排，积极推进书法教育。
二、开展中小学书法教育的总体要求（一）开设书法课的范围德阳、资阳两市继续在全市中小学所有年级开展书法教育；我省其余19个市（州）从2012年秋季起，每年均从小学、初中、高中的起始年级开始按照要求开设书法教育课。
（二）开设书法课的要求中小学主要通过语文、美术（艺术）、综合实践活动，地方课程，校本课程等有关课程及活动开展书法教育。
在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课；在义务教育阶段美术（艺术）等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。
文化部关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知
文化部关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销)•【公布日期】2003.05.26•【文号】文教科发[2003]21号•【施行日期】2003.05.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育综合规定正文文化部关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知（文教科发[2003]21号）各省、自治区、直辖市文化厅(局)，新疆生产建设兵团文化局：为进一步贯彻落实《社会艺术水平考级管理办法》(文化部令第24号)规定，加强对社会艺术水平考级活动的管理，现就有关社会艺术水平考级管理工作通知如下：一、关于艺术考级管理机构《社会艺术水平考级管理办法》(以下简称《办法》)第四条、第五条对文化部及省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门的职能做出了明确规定，分别负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作和本行政区域内社会艺术水平考级(以下简称“艺术考级”)的监督管理工作。
全国社会艺术水平考级中心是艺术考级服务机构，在文化部领导下履行《办法》第六条规定的各项职能。
各级文化行政部门、考级中心应在《办法》规定的职能范围内开展工作，不得直接开办或者承办艺术考级活动。
二、关于艺术考级机构的审批(一)审批机关。
社会艺术水平考级机构的审批机关为中华人民共和国文化部及各省、自治区、直辖市文化行政部门。
文化部负责审批跨省考级机构，各省、自治区、直辖市文化行政部门负责审批在本行政区域内开展艺术考级活动的考级机构(以下简称“省内考级机构”)。
(二)审批时间。
审批机关每年2月受理设立艺术考级机构的申请，并自受理之日起30日内作出批准或者不批准的决定。
受理之日是指审批机关收到符合《办法》第十一条规定要求的申请材料的日期。
申请单位对审批机关的行政决定不服的，可以依法提出行政复议。
(三)审批考级机构数量。
各省考级机构的数量(不含跨省考级机构)限制同类专业(音乐类、舞蹈类、美术类)1家，在艺术教育发达、艺术考级考生人数较多的省、自治区、直辖市最多不得超过2家；已达到规定数量的，一律不得批准新的考级机构。
三实小学生写字考级方案2
东明县第三实验小学硬笔书法考级活动方案写字是一项重要的语文基本功，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
为培养学生良好的书写习惯，深入推广我校“午练字”的教育，探索书法教育新途径，全面提高育人质量，树立学校办学特色，特制定此方案：考级目的为了激发广大同学的书写热情，丰富我校学生的学习生活，提高同学们的艺术修养，查看学校“午练字”的效果。
考级对象1—6年级全体学生。
考级地点各班教室。
考级总体要求（一）总体要求：正确、规范、整洁（二）具体要求：第一、正确。
1、正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平方，眼睛离桌面一尺；胸离桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。
2、写正确的字：汉字不缺笔画、添笔画，不改变字形，不写错别字。
第二、规范。
1、1-2年级铅笔书写，3-6年级钢笔书写。
2、按笔顺要求写字：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。
3、书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。
第三、整洁。
纸面干净，不随意涂改。
第四、有合理的速度。
写字有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。
考级形式现场书写，指定内容，考级用纸、考级内容学校统一，其它材料自备，每学期一次。
考级办法1、学校对每位学生的作品进行等级评定。
每个年级分设三个等级：一级、二级、三级作品，级别越高成绩越好。
2、考级通过，颁发学校考级证书。
3、三级证书价值兑换：（不能累计使用）○三个三级证书可以荣获学校颁发的“小小书法家”荣誉证。
○五个三级证书可以荣获学校颁发的“小小书法家”荣誉证和奖状、奖品。
○三级证书越多奖品越好。
4、评定书法示范班级：在写字姿势和现场书写的考查中，考取三级的几率达到百分之百的班级，评为学校写字示范班，颁发写字示范班奖状。
考级评审办法一二年级语文老师互评年级作品；三四年级语文老师互评年级作品，五六年级语文老师互评年级作品。
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关于做好2011年上半年书法水平等级证书考试报名工作的通知各有关学校：为做好我区2011年上半年书法水平等级证书考试工作，现将有关事项通知如下：一、报名时间：3月10日至4月10日二、考试时间：三、考试收费根据省物价局苏价费函[2005]100号《省自考办关于书法水平等级证书考试经费管理的通知》规定的标准收费：一至三级55元/人，四至七级65元/人，八至十级105元/人。
各报名点根据需要报名同时征订考试用参考教材，教材价格为硬笔1-5级：11.1元/本；硬笔6-10级：7.2元/本；软笔1-3级：6.9元/本；软笔4-7级：10.5元/本；软笔8-10级：13.8元/本。
四、报名要求“书法水平等级证书”考试分毛笔和硬笔两种，各十个级别。
考生可根据自己学习书法的实际情况，在培训教师的指导下，选择不同等级的考试，也可同时报考毛笔和硬笔书法等级考试。
（1）小学生首次报名最高报考三级；中学生（中专）首次报名最高报考四级；大专以上的学生首次报名最高报考六级；特别优秀的可根据实际情况报考。
首次报考七级以上的考生，须经具有高级教师资格的培训老师推荐。
（2）取得上次考试合格证书的考生，根据上次考试的成绩，只能逐级报考，成绩优秀者，可越一级报考。
（3）各报名点认真填写并上交考生报名名册，保证信息准确、完整。
同时，上交考生照片（每生一张1寸蓝底正面照），请贴在照片纸上（贴纸由区考办统一打印出来，不可自制）。
五、报名上交材料1、4月8日前交（招考办）：①考试报名册（文本及电子稿各一份），报名册EXCEL文件格式及填写说明如下：②照片（上交报名册后到区招考办领取统一打印的照片贴纸，然后严格按照报名册顺序把照片贴好）；③教材征订清单及教材费六、考试形式和范围见附件：《2011年书法水平等级证书考试形式和范围》七、考试实施事宜另行通知惠山区招考办2011年3月16日2011年江苏省书法水平等级证书考试形式和范围为保证书法水平等级证书考试的顺利进行和公平公正的原则，今年考试将范围予以公布。
为避免考生完全为考试而突击专练一首诗词，使得考试的目的失去，又不增加考级的难度，经研究决定，公布本年命题创作的ABC三份试题（自选临摹部分不用范围），本年度两次考试前由主考学校抽出其中一份作为正式考题。
毛笔1-3级自选临摹：字帖不限，楷书、隶书自选一种，字数10字以上（中楷、小楷应自行增加）四尺四开，竖式。
毛笔4-7级自选临摹：字帖不限，楷书、隶书、篆书、行书自选一种，字数20字以上（小楷应自行增加）四尺三开，竖式。
命题创作：五言诗一首，楷书、隶书、篆书、行书自选一种（可以与临摹字体相同，也可不同）。
A卷:乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
（王勃《江亭夜月送别》）B卷:红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
（王维《相思》）C卷：物外山川近，晴初景霭新。
芳郊花柳遍，何处不宜春。
（王勃《登城春望》）毛笔8-10级自选临摹：字帖不限，楷书、隶书、篆书、行书、草书自选一种。
字数28字以上（小楷应自行增加），四尺对开，竖式。
命题创作：七言诗一首，楷书、隶书、篆书、行书、草书自选一种。
（临摹和创作中必须有一件是楷书或隶书，不可以与临摹字体相同）A卷:潮落江平未有风，扁舟共济与君同。
时时引领望天末，何处青山是越中。
（孟浩然《渡浙江问舟中人》）B卷: 柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。
（李益《行舟》）C卷:更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平《夜月》）注1：毛笔书法考试不用标点符号，繁体、简体不限，一律竖幅。
注2：临摹部分必须临摹古代字帖，不可以临摹当代书法或以创作取代。
注3：落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号），否则以作弊论处。
注4：8-10级另加试《书法常识》，范围为《书法常识百题》，见《书法考级教程》（毛笔8-10级），金丹主编，江苏教育出版社出版。
硬笔1-3级自选创作：楷书一件。
字数70字左右，内容不限（自带打印稿）。
16开，70个方格（1号纸）。
硬笔4-5级命题创作：楷书一件。
字数100字左右。
16开，108个方格（2号纸）。
A卷:西出苍龙门，南登白鹿原。
欲寻商山皓，犹恋汉皇恩。
水国远行迈，仙经深讨论。
洗心向溪月，清耳敬亭猿。
筑室在人境，闭门无世喧。
多君枉高驾，赠我以微言。
交乃意气合，道因风雅存。
别离有相思，瑶瑟与金樽。
（李白《别韦少府》）B卷: 独自上孤舟，倚危樯目断。
难成暮雨，更朝云散。
凉劲残叶乱，新月照，澄波浅。
今夜里，厌厌离绪难销遣。
强来就枕，灯残漏水，合相思眼。
分明梦见如花面。
依前是、旧庭院。
新月照，罗幕挂，珠帘卷。
渐向晓，脉然睡觉如天远。
（欧阳修《踏莎行慢》）C卷:别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。
东归燕从海上去，南来雁向沙头落。
楚台风，庾楼月，宛如昨。
无奈被些名利缚，无奈被它情耽阁，可惜风流总闲却！当初谩留华表语，而今误我秦楼约。
梦阑时，酒醒后，思量著。
（王安石《千秋岁引》）硬笔6-7级命题创作：楷书一件，其他字体一件，书写内容相同。
字数各80字左右。
16开。
一张为横条格（3号纸），一张为84个方格（4号纸）。
A卷:晓日窥轩双燕语，似与佳人，共惜春将暮，屈指艳阳都几许，可无时霎闲风雨。
流水落花无问处，只有飞云，冉冉来还去，持酒劝云云且住，凭君碍断春归路。
（秦观《蝶恋花》）B卷: 平岸小桥千嶂抱，揉兰一水萦花草。
茅屋数间窗窈窕。
尘不到，时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早。
忽忆故人今总老。
贪梦好，茫然忘了邯郸道。
（王安石《渔家傲》）C卷:有美瑶卿能染翰。
千里寄、小诗长简。
想初襞苔笺，旋挥翠管红窗畔。
渐玉箸、银钩满。
锦囊收，犀轴卷。
常珍重、小斋吟玩。
更宝若珠玑，置之怀袖时时看。
似频见、千娇面。
（柳永《凤衔杯》）硬笔8-10级自选临摹：字帖不限，须为古帖（自备），字体不限。
字数80字左右。
16开。
一张为84个方格（4号纸）。
一张为竖条格（5号纸）。
命题创作：字体不限，字数70字左右。
16开专用纸。
（临摹和创作中必须有一件是楷书，不可以与临摹字体相同）A卷:青苹昨夜秋风起。
无限个、露莲相倚。
独凭朱阑、愁望晴天际。
空目断、遥山翠。
彩笺长，锦书细。
谁信道、两情难寄。
可惜良辰好景、欢娱地。
只凭空憔悴。
（晏殊《凤衔杯》）B卷：欣欣花木向荣滋，泉水始流澌。
万物得时如许，此生休笑吾衰。
遇形宇内几何时，岂问去留为。
委心任运无多虑，顾皇皇、将欲何之。
大化中间，乘流归尽，喜惧莫随伊。
（杨万里《归去来兮引》）C卷:万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。
及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追雨谢，池射，风流犹拍古人肩。
(黄庭坚《定风波》)注1：1-5级建议使用规范字，5-10级简体、繁体不限。
注2：硬笔书法标点符号可占一格。
注3：临摹部分必须临摹古代毛笔字帖，不可以临摹当代书法和以创作取代。
注4：落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号），否则以作弊论处。
注5：8-10级另加试《书法常识》，范围为《书法常识百题》，见《书法考级教程》（毛笔8-10级），金丹主编，江苏教育出版社出版。
（考硬笔8-10级者理论部分也以此书为准。
）书法常识考试样题（不是范围）请将一个正确答案的字母填在每题的挂号内,每题10分。
（60分为通过）（书法常识通过者方可决定考生8-10级的等级）1.殷商时期刻在龟甲和兽骨上的文字，被称为（）A 甲骨文B 金文C 石鼓文D 瓦当文2.“瘦金体”的创造者是（）A 宋徽宗B 宋高宗C 唐太宗D 唐玄宗3.钟繇是著名的书法家，他生活的时代是（）A 殷商B 三国C 汉代D 唐代4.传世小楷名作《黄庭经》的作者是（）A 索靖B 王羲之C 王献之D 苏轼5.“初唐四家”除了虞世南、禇遂良、薛稷之外，还有一位是（）A 智永B 欧阳询C 颜真卿D 李邕6.被称为天下第二行书的是（）A 王羲之《兰亭序》B 苏轼《黄州寒食诗帖》C 颜真卿《祭侄稿》D 米芾《蜀素帖》7.祝允明、文徵明、陈淳、王宠在书法史上被称为（）A 宋四家B 吴门四家C 楷书四大家D 元四家8.董其昌的书法风格是（）A 浑厚B 淡雅C 古拙D 苍茫9.下面有一个碑不属于汉隶（）A 《张迁碑》B 《乙瑛碑》C 《峄山碑》D 《礼器碑》10.下面有一个帖不属于乾隆皇帝“三希堂”的三希之一。
（）A 王羲之《快雪时晴帖》B 王羲之《兰亭序》C 王献之《中秋帖》D 王珣《伯远帖》江苏省教育考试院南京艺术学院2011年3月。