水果乐园手抄报
2021年八月十五中秋节手抄报内容_中秋节手抄报优秀素材大全
2021年⼋⽉⼗五中秋节⼿抄报内容_中秋节⼿抄报优秀素材⼤全今年⼋⽉⼗五中秋节即将开始，可能年轻的学⼦们还不懂中秋节的明⽉的含义，还是⽼⽼实实的做2021⼋⽉⼗五⼿抄报内容吧，下⾯是⼩编给⼤家整理的关于2021年⼋⽉⼗五中秋节⼿抄报内容，欢迎⼤家来阅读。
2021年⼋⽉⼗五⼿抄报内容中秋节主题作⽂600字今年中秋节，我⾮常⾼兴。
因为我们可以团圆了。
⽽且⼜有⽉饼吃，在吃⽉饼时。
⽉饼只剩⼀个蛋黄⽉饼了。
我妹妹突然⾛过来，说;哥哥，这个有蛋黄的⽉饼给你吃。
我⼜把这个⽉饼给了姐姐，姐姐对我说;谢谢，弟弟。
你真懂事。
我⼜说;这个⽉饼是妹妹给我，我⼜给你的。
你要谢就谢妹妹吧。
然后，姐姐⼜把蛋黄⽉饼给了妈妈，妈妈有给了爸爸，轮回轮去。
这个⽉饼还是回了我这。
妈妈说中秋节是我们传统的节⽇，也是⼀家⼈团聚的⽇⼦，姨妈要带两个⼩表弟从⾹港回来过节，我真⾼兴，可是我今天还要上学，真是太扫兴了。
放学回家，我看见姨妈和两个⼩表弟已经回来了，我对⼤表弟说：“你有没有作业啊，我们⼀起做完作业再玩吧。
”我们两个开始认真地做作业，姨妈看见了直夸我们是好孩⼦，我们听了⾮常⾼兴、⾮常娇傲和⾃豪。
做完作业，妈妈叫我们赶紧吃饭，说晚点上天台赏⽉。
我们吃完饭，看了⼀会⼉卡通⽚，妈妈叫我们上天台玩，(我们)到天台⼀看，原来外婆早已经把赏⽉的⾷物准备好了，桌⼦上有⽉饼、苹果、柚⼦、桔⼦、提⼦、⽥螺、菱⾓等等，我看得眼花缭乱，真想马上吃，可⼈没到齐，只好和表弟和表妹争灯笼玩，⼩表弟的灯笼是⼀间屋了、表妹是⼀条飞龙，我的是⼀间⼩⽺乐园。
过了⼀会⼉，⼈齐了，⽉亮出来了，今晚的⽉亮真圆、真⼤真亮啊!我们围着桌⼦，⼀边聊天⼀边吃东西，真已快活啊!时间过得真快，明天还要上学呢，只好早点回家了。
不知明年的中秋节⼜是怎么样的呢?中秋节祝福语简洁⼤⽓贺词1. ⾖⾖期盼圆圆丰收在秋天，果果期盼圆圆甜甜在秋天，⽉亮期盼圆圆中秋在今天，梦也期盼圆圆幸福在今天，好友期盼圆圆祝福在今天!2. 明⽉如霜照桂花，遥送祝福到你家。
综合实践活动--水果乐园
水果乐园一、活动背景：人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报在绚迷人的四季中，各种各样的水果纷纷品露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。
我课间与学生闲聊时发现:水果已成为人们生活中不可缺少的一员，许多家庭已把一些常见的、营养丰富的水果作为每天必吃的食物。
学生们不仅喜欢吃水果对不同水果的外形、营养、种植等也充满了好奇。
于是，我和学生们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践研究活动。
二、活动目的：1、认识各种水果、研究水果，对水果的知识有更多、更深入的认识，感受到大自然的神奇魅力，培养积极向上的生活热情，引起学生对身边事物的关注。
2、通过观、调查访可、上网查找等活动方式，培养学生的观查能力、探究能力、收集处理信息的能力以及与人协作交往的能力。
3、学会开展研究活动的一般步骤与方法，获得实践体验，感受到成功的满足。
三、活动过程(一)谈话导入。
水果是我们的日常食品之ー它品种丰富、风味各异。
深受大家的喜爱.同学们都很原意去了解它、研究它。
因比，近阶段我们全班分成三组分別对水果的外形、营养和种植进行了研究。
从确定课题到现在也有一段时间了，同学们研究得怎么样?有什么收获?我想利用这节课让大家来交流一下。
(二)各组由组长带头交流研究情况。
1、水果外形组。
师:我发现同学们在这次活动中的收获都是很大的，像外形组的同学去了超市、农贸市场等拍回了许多漂亮的水果照片，还写下了调查心得，下面就有请外形组的同学为大家汇报他们的调查情况。
组长:我们组是负责调查各种水果外形的我们在搜集资料时，搜集了一些有关水果的谜语，不知大家有没有兴趣呢?我们小组已经为大家准备好了奖品，凡是答对的同学都能为你们小组获得一个水果。
下面有请我们组的同学为大家出题。
(1)谜语竞猜。
组长：在前几个星期天，我和孙涛在我妈妈的带领下，去了超市，我们组的赵国富、张艺豪、宗星宇等分别去了南农贸市场以及路边的水果摊进行了调查首先请大家欣赏我们拍摂的水果照片(2)出示市场调査员拍到的水果照片并介绍组长:我们小组的同学还根据水果的外形表演一段快板。
关于水果的手抄报内容
关于水果的手抄报内容
标题：水果的种类与益处
一、水果的种类
1. 鲜果类：苹果、梨、橙、柚子、橙子等；
2. 瓜果类：西瓜、哈密瓜、甜瓜、蜜瓜等；
3. 柑桔类：柑橘、橘子、柚子、柠檬等；
4. 浆果类：葡萄、草莓、蓝莓、覆盆子等；
5. 洲际类：菠萝、榴莲、柚子、芒果等；
6. 坚果类：杏仁、核桃、腰果、榛子等。
二、水果的营养价值
1. 维生素：水果是维生素的重要来源，尤其是维生素C，如柑橘类水果含有丰富的维生素C，可增强免疫力，预防感冒；
2. 纤维素：水果富含纤维素，能促进肠道蠕动，预防便秘；
3. 矿物质：水果中含有各种矿物质，如钾、镁、铁等，有助于身体正常运作，维持体内平衡；
4. 抗氧化剂：水果中富含抗氧化剂，能有效清除自由基，延缓细胞衰老，预防慢性疾病；
5. 水分：水果中的水分含量较高，有助于保持身体水分平衡，保持皮肤水润。
三、吃水果的好处
1. 提供能量：水果中的碳水化合物能够提供能量，增加体力；
2. 保持健康体重：水果富含纤维素，能增加饱腹感，减少摄入其他高热量食物的欲望，有助于控制体重；
3. 增强免疫力：水果富含维生素C和抗氧化剂，对身体免疫
系统有益；
4. 预防慢性病：水果中的抗氧化剂有助于降低患癌症、心脏病和中风等慢性疾病的风险；
5. 促进消化：水果中的纤维素能促进肠道蠕动，预防便秘和肠道疾病；
6. 提供水分：水果中的高水分含量能保持身体水分平衡，有助于肌肤水润和新陈代谢。
通过以上内容，我们可以了解到水果的种类和各类水果的营养价值，以及吃水果的好处。
敬请大家多多选择水果作为健康的零食，促进身体健康。
【最新】丰收园手抄报-word范文 (1页)
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丰收园手抄报
篇一：关于丰收的黑板报花边,家乡的特产
关于丰收的黑板报花边,家乡的特产,家乡的杨梅酸甜可口，我爱家乡的杨梅。
杨梅树喜欢生长在山高谷深的地方，每年的五、六月份，等到杨梅红了，我们
一家人都会去高楼采摘杨梅。
虽然杨梅盛产的时候，大街小巷都会响起小贩们
叫卖杨梅的吆喝声，可爸爸总是说，自己摘来的杨梅更可口。
杨梅分红杨梅和
黑杨梅两种，红杨梅的特点是又小又红，但吃起来却酸甜爽口，黑杨梅则以又
大又黑而闻名，汁水丰富，最宜解渴。
篇二：丰收的果园(二年级看图写话)
丰收的果园
秋天到了，秋天到了！果园里的橘子像一盏盏小灯笼。
果农们有的在树上采摘，有的提着竹篮，有的负责堆放整齐，忙碌的不可开交。
果农们把金灿灿的橘子收完了，心里乐呵呵的。
看着自己新手摘下来的诱人果实，真想拿一些尝尝，
那滋味一定是又酸又甜。
篇三：蔬菜丰收园计算
篇四：秋天的黑板报丰收
小学作文手抄报一年级作文范文家导语：秋色是迷人的，凉风习习，天空
蔚蓝，落英缤纷；秋天是丰收的，瓜果梨桃，应有尽有，谷物也沉甸甸，黄橙
橙的。
二年级上册美术教案第12课《好吃的水果》人美版(2023秋)
3.表现力：教授学生运用线条、色彩等基本绘画元素表现水果，提高绘画表现力。
4.创新意识：鼓励学生发挥想象，创作具有个人特色的水果画作，培养创新意识和创造力。
5.团队合作：在课堂活动中，培养学生相互交流、合作的能力，提高团队协作素养。
1状、色彩和质感。学会观察和描绘水果，可以培养我们的审美观和绘画技巧。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了如何通过绘画表现水果的特点，以及如何运用色彩和线条来描绘水果的美。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调水果的形状、色彩和质感这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-水果的观察与表现：本节课的核心内容是让学生学会观察水果的形状、色彩和质感，并能运用绘画技巧进行表现。重点包括：
-形状：区分不同水果的形状特点，如苹果的圆形、香蕉的弯曲形等。
-色彩：识别水果的颜色变化，学会运用色彩的深浅、冷暖来表现水果的立体感和光影效果。
-质感：掌握用线条和色彩的密度来描绘水果的质感，如苹果的光滑、橙子的粗糙等。
-质感的表现：描绘水果的质感对于学生来说是一个挑战，特别是如何通过线条和色彩的运用，使画作看起来具有真实感。
-创作思维的拓展：引导学生进行创新性思考，将想象力融入到画作中，这对学生来说也是一个难点。如何启发学生不局限于模仿，而是加入自己的独特视角和创意。
-技巧的熟练度：在实际绘画过程中，学生可能面临技巧的熟练度问题，如画线不直、上色不均匀等。
今天的课上，我们一同探索了《好吃的水果》这一主题。在教学中，我发现学生们对观察和描绘水果表现出极高的兴趣。他们积极参与讨论，认真观察水果的细节，努力将所看到的用画笔表现出来。这一点让我感到非常欣慰。
关于水果的英语手抄报内容
关于水果的英语手抄报内容
1. 水果的益处：介绍水果对健康的好处，如提供维生素、矿物质和纤维等。
2. 水果的种类：列出各种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，并介绍它们的特点和营养价值。
3. 水果的历史：讲述一些有趣的水果历史故事，如水果在不同文化中的重要性，或者某种水果的起源和传播。
4. 水果的文化：探讨水果在艺术、文学和烹饪中的角色，如水果在绘画、诗歌和传统菜肴中的应用。
5. 水果的趣闻：分享一些关于水果的有趣事实，如最大的水果、最昂贵的水果或者一些奇特的水果品种。
6. 水果的季节：介绍不同水果的季节性，以及如何根据季节选择当季水果。
7. 水果的种植和采摘：简单介绍水果的种植过程和采摘技巧，让读者了解水果是如何生长和收获的。
8. 水果的食谱：提供一些简单的水果食谱，如水果沙拉、水果冰淇淋或者水果蛋糕的制作方法。
9. 水果游戏和活动：推荐一些与水果相关的游戏和活动，如水果拼图、水果采摘活动或者水果主题的派对。
10. 水果的艺术：展示一些以水果为主题的艺术作品，如水果摄影、水果绘画或者水果雕塑。
《走进水果乐园》综合实践活动案例
《走进水果乐园》综合实践活动案例一、课程活动名称：《走进水果乐园》二、实施学校：秦皇岛市卢龙县下寨乡下寨小学三、参加人员：五年级（1）班全体学生四、指导教师：赵秀英五、活动主题的提出：在综合实践这项活动中一个好的主题直接决定着一项活动的成功与否.所以在设计这次活动时我考虑到五年级学生学习兴趣浓，学习热情高但是研究性学习的能力却比较低的特点，选择什么样的主题才能满足他们的需要，适应他们的年龄特点呢？我认为活动的主题应该具备以下几个条件：感兴趣、贴近生活、能够亲历体验、预知结论有价值.《走进水果乐园》这一主题的选择,主要考虑到水果与我们的生活息息相关，学生非常熟悉但又从未深究过.可以引导学生通过收集、查找资料，开展社会调查,一方面培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，一方面激发学生参与社会调查研究的兴趣和热情。
这样让学生走进生活,接触社会，把学生生活领域延伸到社会中去,从而充分体现活动内容的综合性，活动主体的实践性和开放性，让学生在实践中学到知识,培养能力。
六、活动的具体目标：1﹑知识目标：通过学生查找相关资料，了解水果的营养成份、食用疗效及科学合理的食用方法。
了解水果的生长环境等。
2﹑能力目标：培养学生的语言表达能力、总结能力、反思能力、收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的能力，培养学生的创新能力及创新意识.以小组合作的形式开展活动,培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。
引导学生自我评价与互相评价,培养学生的评价能力.3﹑情感目标：引导学生关心自身健康，关爱家人健康的思想。
培养学生积极健康的心理素质和对美好生活的热爱。
七、活动实施的具体过程：(一）确立主题和子课题，成立小组，讨论制定方案。
1、师：“同学们喜欢吃水果吗？”生：“喜欢！”（学生兴趣盎然，积极性被调动起来）师：“你们喜欢吃什么水果？”生：“香蕉"……师：“你知道它是怎么储存的吗？"(一句话把学生给问住了,很多学生从来没考虑过这个问题，看得出他们很想知道答案）师：“其实水果里有很多的奥秘,想不想去研究它?”2、让学生根据“走进水果乐园”这个主题，提出问题,于是学生们畅所欲言,经过筛选列出了四项内容进行调查(1）水果的营养（2）科学吃水果（3）水果的产地（4）水果储存3、确定课题,组成小组：(1）、你准备研究哪方面的问题？打算怎么去研究？（2)、为了便于研究,学生在班上做了一个快速调查，看有多少人准备研究的问题与自已相同，并自愿组成一个研究小组,确定小组组长，做好分工，并为自已组取一个响亮的名字。
秋天丰收小报秋天手抄报电子模板
秋天成熟的作物
在北方,除了小麦等越冬作物夏季收获外,其他大多数农
作物如玉米、高粱、谷子还有露地种的蔬菜、苹果、柿子等水果都是秋天成熟的. 在南方,很多地方一年可以种两茬,水稻、玉米、花生和很多蔬菜作物可以春天播种夏天收获也可以夏天播种秋天收获
丰收的童谣 如果你问我一年春、夏、秋、冬四季，我最喜欢哪季呢,我会告诉你我最喜欢秋季，因为秋天是丰收的季节。
秋姑娘带走了炎热和酷暑，挎着丰收的篮子与凉爽的天气来到人间。
“瞧。
秋姑娘正在绘着秋景图呢～”她把原本绿油油的小草涂成了黄色，把原本绿油油的麦田和稻田都涂成了金黄色，把郁郁葱葱的果树涂成了红色和黄色，还在枝头上添加了许多果实，把树枝都压弯了;秋姑娘在空中画了一群迁徙的大雁，在空中画了从树上飘落下来的树 叶……。
到处都是金灿灿的，一片宁静。
“轰，轰，轰”是什么声音呢,哦，原来是农民伯伯哼着歌儿，开着收割机正在收割五谷丰登
丰登：丰收的庄稼上场打晒。
指收成好，农作物丰收。
古代寓意纹样。
五谷: 古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、
菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。
两者的区别是：前者有稻无麻，后
者有麻无稻。
古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，
而北方种稻有限，所以
“五谷”中最初无稻。