创建文明班级材料.docx
文明班级申报材料
文明班级申报材料一、文明班级创建的意义。
文明班级是学校教育管理工作的重要内容，也是培养学生良好品德和行为习惯的有效途径。
通过创建文明班级，可以促进学生自觉遵守学校纪律，形成良好的学习和生活习惯，提高班级整体素质，营造和谐的校园氛围。
二、文明班级创建的标准。
1.班级纪律，班级学生自觉遵守学校纪律，尊重老师、团结互助、诚实守信、文明礼貌，形成良好的班风和学风。
2.班级管理，班级管理规范，班委会发挥作用，班级活动有序开展，学生参与积极，班级卫生整洁。
3.班级文化，班级建设有特色，班级文化活动丰富多彩，班级精神风貌鲜明。
三、文明班级创建的具体做法。
1.班级学习氛围的营造，组织学习小组，定期开展主题班会，进行学习心得交流，激发学习兴趣，提高学习积极性。
2.班级管理规范，建立班级管理制度，明确班干部职责，制定班级管理方案，加强对学生的管理和引导，提高班级管理效果。
3.班级文化建设，组织丰富多彩的班级文化活动，如班级联欢会、主题班级建设活动等，形成浓厚的班级文化氛围。
四、文明班级创建的效果和成果。
1.学生的思想道德素质得到了提高，形成了良好的品德和行为习惯。
2.班级整体素质得到了提升，班级管理更加规范，学习和生活秩序更加井然。
3.校园文明氛围得到了加强，为学校的和谐稳定做出了积极贡献。
五、文明班级创建的持续发展。
文明班级创建是一个持续的过程，需要班主任和全体班级成员的共同努力。
在文明班级创建的基础上，要进一步加强班级管理，不断丰富班级文化建设，促进班级的持续发展和进步。
六、结语。
文明班级的创建是学校教育管理工作的重要内容，也是培养学生良好品德和行为习惯的有效途径。
希望全体班主任和班级成员能够共同努力，不断提升班级的文明素质，为学校的发展和进步做出积极贡献。
申报材料文明班级申报材料
申报材料文明班级申报材料尊敬的评审委员会：我谨代表×××学校，向贵委员会提交我们学校的申报材料，希望能够评选为文明班级。
以下是我们班级的相关情况和申报理由：一、班级基本情况我们的班级是×××学校××班，共有××名学生，其中男生××名，女生××名。
我们班级的班主任是××老师，拥有丰富的教学经验和教育专业素养。
我们的班级成立于××年，至今已经××年。
在这段时间里，我们班级形成了浓厚的集体意识和优良的班风。
二、班级荣誉在过去的几年里，我们班级取得了一系列的荣誉。
我们连续××年被评为学校的优秀班级，并多次获得学校的文明班级称号。
我们还参与了许多校内外的竞赛和活动，取得了优异的成绩。
例如，在××竞赛中，我们班级荣获团体一等奖，并有××名同学获得个人奖项。
此外，我们还积极参加校园志愿者活动，为社区服务，传递正能量。
三、班级文明建设我们班级高度重视文明建设，注重培养学生的道德素养和社会责任感。
每周我们都会组织一次班会，讨论并制定班级的规章制度，包括班级的学习、生活、卫生等方面。
我们班级还成立了学生自治会，由学生们自行管理和协商解决问题。
不仅如此，我们还定期开展班级文明礼仪教育，让学生从小事做起，懂得尊重和关爱他人。
另外，我们还开展了一系列的文明活动，如班级团建、亲子交流、课外知识分享等。
这些活动不仅增进了同学们之间的友谊，也提升了班级整体的凝聚力和向心力。
四、班级创新实践我们班级注重学生的创新能力培养和实践能力锻炼。
通过组织各类科技创新活动和实践实训课程，激发同学们的创新热情和实践能力。
我们班级有××名同学获得学校科技创新大赛的奖项，并有××名同学参加省级及以上的科技创新比赛。
文明班级主要事迹材料(范文7篇).doc
文明班级主要事迹材料（范文7篇）文明班级主要事迹材料精选篇1我们四年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、创新是我们最大的优点。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。
一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风引导我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、课间操集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
文明班级申报材料
文明班级申报材料文明班级申报材料16篇文明班级申报材料（一）：这就是我们xx市第十三中学10-5班，一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。
在2020年里，10-5以进取、良好的精神面孔展示在各人眼前，在班主任的领导下，在很多项目中都取得优秀的结果，这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和搏斗的心血。
一、班级理念引领我们前进一个遵守纪律、团结向上、生机勃勃的团体，班级理念是对于一个团体的设置装备摆设是最要害的。
从开学第一天，我们班团体就制定了班级宣言：悦纳自我，超越自我。
在平时的教学历程和种种运动中，不停地强化，使学生内化到内心深处。
也许我的专业是心理学，在我们的班级办理中，我运用了很多心理学的知识办理我的班级。
阿德勒认为自卑感是与生俱来的，所以我们需要培养的是自信和学会朝上进步的自我暗示。
很多行动是必要用语言来勉励的，我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读，目的是让学生从口头深入到心田。
为了贯彻这一班级理念，我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动：如我爱我班、悦纳自我，超越自我、团结合作，共创光辉等主题班会，目的是让同学们将班级理念更好的理解、运用于生存。
无论是在五项达标，照旧在学习上，我们贯彻实行我们的班级理念。
在这一理念的引导下，我们在各个方面都取得了不俗的结果。
在公共场合，无论是冠军班的展示，照旧班级的作品，我都会让学生毫无忌惮的高声说出来。
我们应当多给学生鼓动，多给学生自大，多给学生支持。
当然，正是由于这一理念的支持，我们的班级才会不停的进步。
二、良好学风激励我们拼搏优秀的结果，是一个良好班级的关键表现。
我们10-5班是一个学习气氛浓重的班团体，拥有一流的师资队伍，同学之间相互学习与互助，进取进取，共同提高。
最重要的是大部分同学的学习兴趣都很高，课前准备充分，上课朝上进步听讲，课后实时温习。
在班内，每个人都有自我的竞争对手，都有自我的互助小组，相互帮忙，共同提高。
同时班上会定期开展班级学习交流会，互相沟通，互相帮忙，找出自身的上风和劣势。
【参考文档】文明班级tuy材料-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文明班级tuy材料篇一：201X年文明班级申报材料文明班级申报材料-------- 电子信息系14计算机网络（3）班辅导员：杨东201X年5月11目录封面﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 1卷首语﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3班级简介﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4班级规章制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒7班级干部团队建设﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒9班风建设﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒13班级财务管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒19班级卫生值日表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒20文体活动（附后）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒21班级获奖情况﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒24展望未来﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒262 2卷首语因为青春年少，所以激情在人生的夏季燃烧。
因为喜欢雨后的彩虹，所以又安静地做这一个彩虹那边的梦。
仙林天空下几阵雨过，便期待后山上挂起美丽的彩虹，做起彩虹那边的梦。
我们安静，但不落寞；我们热情，却不放纵；我们执著，又不固执。
埋头苦读也会知闻国家大事。
风雨同行的路上，我们彼此扶持，守望梦想的日子里，我们相互鼓励。
这一切，皆因彩虹那边的梦：做未来的成功者。
为了这个梦，我们用最普通的一句话来表达我们最坚定的信念：成功只给有准备的人。
安徽工商职业技术学院创建“文明班级”活动给了所有班级与个人施展才华、实现梦想的宽广舞台。
个人的进步，班级的每一个荣誉都凝聚了个人的不懈奋斗。
润物春风，滋苗时雨。
申请“文明班级”是我们至高无上的荣誉，更是催人前进的动力。
这，就是我们计网三班全体同学为梦想而拼搏的誓言。
3 3班级简介为适应我国工业化和信息化发展需求，近年来，电子信息系各专业建设也得到了快速发展，现拥有八个专业，是我院专业种类最多的系部，电子信息系拥有一支爱岗敬业、务实创新、学识渊博、治学严谨，并具有较高专业技术水平的教师队伍。
文明班级申报材料【3篇】
文明班级申报材料【3篇】文明班级申报材料篇一去年一年的时间，我们班的各项表现都非常优异，学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，班级里班风正、学风浓，在学习上，大家你追我赶，协作学习。
学生思想健康，积极上进，没有不文明行为的出现。
一、“团结互助、和谐发展”是我们的班级目标。
全班同学在这奋斗目标的鼓舞下，个个以实际行动严格要求自己，刻苦努力。
同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。
我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。
在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习，健康成长的氛围。
一学期来班级没出现过同学不文明的现象。
同学外出活动了，同桌会默默地给他们抄好备忘录；有人英文、语文默写不过关，课后，同学为主动去关心帮助，督促重默；有谁身体不舒服，同学会嘘寒问暖并关切的陪着上卫生室。
二、积极开展各种活动，寓教于活动中在平时的学习中，同学都勤奋刻苦，积极参加各种比赛。
在学校组织的“爱我中华”作文比赛中，我们班的李小雪荣获第一名；学校举行运动会，全班同学齐心协力，最终取得了团体第二名的好成绩；歌唱比赛开始，同学们热情高涨，积极练习，最终获得了团体第一名的好成绩；演讲比赛中，我们班的苏晓萌同学勇夺市级一等奖。
为了共建良好班风，学风为目的，我们各项活动开展都尽力做到有计划、有策略，同学能从中受益且安全无隐患。
入学至今我班所组织过如下活动：谈心活动、增强队员主题意识教育活动、辩论赛、演讲比赛、元旦联谊晚会、中秋晚会、野炊、慰问孤寡老人、学雷锋、春游小沟背，田径运动会期间为发扬环保精神，我们轮流在校园各个角落以实际行动来动员全校师生作环保卫土。
等等在大家的共同努力下，我们六三班的成绩是明显的，同学们的表现是优异的。
三、以“温馨教室”创建为载体，提高班级凝聚力。
重视黑板报，发挥宣传阵地的作用。
文明班级事迹材料
文明班级事迹材料（材料一）尊敬的评委老师：我代表xx年级xx班，向您介绍我们班级的文明事迹。
xx年度，我们班积极倡导文明行为，营造了和谐的班级氛围。
首先，我们班坚持文明守时。
每天早晨，同学们准时到校，排队整齐、安静有序上课。
在课堂上，同学们自觉遵守纪律，不敢随意打岔或玩耍。
下课铃声一响，同学们也能迅速收拾书包，有序离开教室，不拖延时间，避免了人群拥堵和混乱。
其次，我们班注重文明用语。
同学们在与人交往时，懂得用礼貌的语言表达自己的意见和感受。
我们班特别重视尊重师长和同学之间的交流，大声喧哗、互相扯衣角等不文明行为在我们班几乎没有发生。
此外，我们班号召同学们积极参与公益活动。
每逢节假日，我们班都组织同学们参加社区义务劳动，关爱贫困学生，参观宣传基层服务站等活动，让同学们懂得奉献和感恩的道理。
这种积极参与公益活动的精神也得到了家长的广泛支持和赞赏。
最后，我们班充分发挥班级文明委员的作用。
班级文明委员经常组织开展各种活动，如文明班级评比、写标语、制作宣传栏等，提高了同学们的文明素养，并营造了浓厚的文明氛围。
请评委老师们认真考察我们班的文明事迹，我们将以此为鞭策，继续努力，争取更大的进步。
感谢您的关注！（材料二）尊敬的评委老师：我代表xx年级xx班，向您介绍我们班级的文明事迹。
xx年度，我们班开展了一系列有趣且有益的文明活动，共同倡导文明行为。
首先，我们班注重课堂文明。
同学们在课堂上自觉排队进入教室，座位整齐有序，保持安静听讲状态。
同时，同学们互相尊重，积极参与讨论，形成了良好的学习氛围。
上下课时，大家自觉整理自己的座位，保持教室的整洁，并主动帮助老师整理课桌和椅子。
其次，我们班倡导文明礼仪。
同学们在校内外互动时时刻保持文明的言行举止。
同学们排队时不争抢不拥挤，走楼梯时不追逐打闹，礼貌待人时不撞倒推搡。
同学们学会了用“请”、“谢谢”和“对不起”等礼貌语言表达自己的需要和感谢之情，增强了同学间的友善交往。
此外，我们班弘扬环保文明。
文明班级申报材料（2）
文明班级申报材料（2）八、成绩不俗，自信为帆优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。
我们四二班是一个学习氛围很浓、劳动干劲足、活动兴趣高的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。
如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，在平常的测验考试以及期中考试中，涌现出来象陶然、苗泽雨、侯嘉坤、王睿璐、叶文萃、徐佳琪等优秀学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。
在文艺方面，有我们的杨青徽、贺庭宣、陈静莹、朱泽博等活跃分子。
在劳动卫生方面，有我们朴实的马驰翔、王燕妮、康璞一、徐琳越。
真的，这一班孩子太纯真可爱了，我的孩子们，不管他们在别人严眼中如何，在我眼中，都是闪烁着光彩的。
刚入学的时候，我们班的整体水平并不理想。
看着这样的状态，在各任课老师的鼓舞下，同学们振作起来，在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉，让大家树立自信，坚信我们能行。
尤其在学习科学知识方面，真正的体现了我们学校的办学宗旨：专心的学习，痛快的游玩。
慢慢地，同学们不仅把学习当作一件快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐，而且养成了良好的学习习惯。
课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题;课后，大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难，认真地完成老师布置的作业，并且随时向老师请教。
这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少。
付出总会有回报，如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一，我们的成绩也在稳步前进。
我们班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲，我们更知道我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手握着手，一齐朝着同一个目标奋斗，就一定会不负众望，我们坚信“细节决定成败”，做好常规工作才是以后要走的漫漫长路，请评审组认真调查，我们一直在努力。
文明班级申报材料二走进xx小学六年级整洁干净的教室时，每一个人都会被班内团结友爱的文化氛围与学习风气所吸引。
六年级学生情同手足、团结奋进，以“会学习、懂谦虚、有自信、会做人”为宗旨。
文明班级申报材料
文明班级申报材料一、申报班级基本信息1.班级名称：2.班级所属学校及级别：3.班主任姓名及职称：4.班级人数：5.班级成立时间：二、班级党建工作情况1.班级是否开展党建工作：2.班级是否设立党支部或团支部：3.班级党支部或团支部的组织生活开展情况：三、班级卫生工作情况1.班级卫生情况：–班级卫生是否整洁：–班级是否开展卫生宣传活动：–班级是否定期进行卫生檢查：2.班级是否常态化开展环境整治活动：3.班级是否开展卫生防疫工作：四、班级学风建设1.班级学风建设是否开展：2.班级是否每月评选学习之星：3.班级是否定期召开学习交流活动：4.班级是否组织参观学习外部单位：5.班级是否开展集体学习活动：五、班级文明素质教育1.班级是否常态化开展班风班训教育：2.班级是否推行学生互助互学活动：3.班级是否开展心理健康教育：4.班级是否组织社会实践活动：5.班级是否开展志愿者服务活动：六、班级公益活动1.班级是否积极参与社区公益活动：2.班级是否组织或参与公益捐助活动：3.班级是否开展环境保护宣传活动：4.班级是否组织义务劳动或扫除文明黑点活动：5.班级是否开展留守儿童关爱活动：七、班级荣誉及成果1.班级荣获的文明班级荣誉：2.班级在学科竞赛、文艺活动等方面的成果：八、班级申报的理由和意义请在此处简要说明为什么你们班级希望申报文明班级，并列出申报此项荣誉对班级的意义和影响。
九、班级改进计划请在此处列出你们班级未来改进的计划，以进一步提升班级的文明程度和发展水平。
十、申报人及联系方式1.申报人姓名：2.联系电话：3.电子邮件：。
优秀文明班级申报材料(完整版)
优秀文明班级申报材料（完整版）尊敬的评审委员会：我代表XXX学校XXX班级，向贵学校申报我们班级的优秀文明班级称号。
在这份申报材料中，我将详细介绍我们班级在文明素质、学习成绩、团队合作等方面所取得的突出成绩，以及我们班级的相关活动和实践经验。
一、文明素质我们班级注重培养学生的文明素养，通过各种形式的宣传教育和实践活动，提高学生的社会责任感和自觉遵守公共秩序的能力。
比如，我们积极组织参与校内外社会实践活动，例如参观博物馆、领导典型学校、参与社区服务等，让学生在实践中感受到文明行为的重要性。
另外，我们班级还组织开展了“文明礼仪进校园”主题活动，通过宣传校园文明礼仪、开展校园文明行为评选等方式，增强了学生的文明意识和素养。
我们还注重培养学生的爱国情怀，组织开展了各类爱国主题的活动，如歌咏比赛、朗诵比赛等，让学生通过艺术表演表达自己的爱国情感。
二、学习成绩我们班级的学习成绩一直保持在优秀水平。
我们注重培养学生的学习习惯和学习方法，在课堂上引导学生积极思考、主动学习。
并且，我们班级组织了各类学习竞赛，提高了学生的学习动力和学习能力。
在最近一次期末考试中，我们班级有80%以上的学生取得了优秀成绩，其中30%的学生取得了全校年级前十的好成绩。
这得益于我们班级对学习的重视，老师和同学们的共同努力，以及良好的课堂风气。
三、团队合作我们班级注重培养学生的团队合作意识，通过各种形式的集体活动和小组合作，提高学生的协作能力和团队精神。
比如，我们在班级内部组织了“团队日”活动，通过小组PK、合作游戏等形式，培养学生的团队合作能力。
我们还组织了各类社区服务活动，如慰问孤寡老人、志愿者活动等。
这些活动既培养了学生的社会责任感，也锻炼了学生的团队意识和团队协作能力。
四、关爱他人我们班级注重关爱他人的精神，通过互助活动和困难同学帮扶等方式，让学生学会关心他人、乐于助人。
在我们班级中，同学之间互相帮助、关心包容，形成了浓厚的集体氛围。
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争创文明班级、争当文明学生
为迎接学校开展文明单位创建活动，优化学校教育教学环境，
进一步加强学生思想道德品质的培养和文明行为习惯的养成教育，我校决定开展“真创文明班级、争当文明学生”的活动。
一、总体目标
通过开展争创活动，不断提高文明学校创建的质量，提升精
神文明建设的品位，创造优美的校园环境、优良的教学秩序，提升学生的文明素养，全面提高学生的综合素质，树立学校良好的形象和品牌。
二、活动主要措施
1、编写活动实施草案，落实相关细节
2、召开动员大会，并向全校学生提出倡议，明确提出活动要求，讲清活动的意义目的。
每班认真学习文明班级、文明宿舍、文明学生的评比标准，并进行张贴。
3、以班级为单位举行不同形式的主题队会。
树正气，弘扬爱国主义、集体主义主旋律，增强学生的集体主义观念、忠诚警魂精神，为队集体增添光彩；向不文明行为告别，争先创优，争做文明学生，争创文明班级。
4、以“争创文明班级、争当文明学生”活动为契机，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化活动，加强学生的德育教育，营造有利于学生健康成长的、良好的舆论氛围和环境。
三、总结检查评比
学生工作处于 12 月底对活动开展情况进行总结检查和评比，按照评比标准评选出文明班级 3 个，文明学生 10 个。
四、活动要求
1、统一思想，提高认识。
争创活动是构建和谐校园的主体活动，也是深入开展文明单位创建活动的重要组成部分，学管干部要统一思想，高度重视，动员全体学生积极投身创建活动。
2、精心组织，确保实效。
学管干部要切实加强对创建工作组织，根据各中队实际制定切实可行的方案和措施，精心组织实施，确
保创建活动落到实处。
3、加强监督，及时整改。
学管干部要加强对创建活动的监督
和指导，针对薄弱环节，研究措施，及时整改，切实保证创建任务圆
满完成。
4、坚持以人为本，立足于提高人的素质。
要把加强忠诚教育
列为首要任务并贯穿于创建活动始终，着力提高学生素质和校园文明
程度。
以优美的校园环境、优良的教学秩序，争创一流的文明学校班
级是学校开展教育、教学的基本单位，为了加强班级工作管理，建设
良好的班级集体，使学校教育教学计划在班级得到更好地贯彻执行，
全校将开展争创“文明班级”的竞赛活动。
“文明班级”是对班集体
综合评价的荣誉称号，凡获得此荣誉的班级应该在德、智、体、美
劳等方面表现出较高的水平和能力，具有群体先进性和模范性。
“文明班级”每月评比一次，具体评比方法说明如下：一、评比办法 1 、以每月班级日常考核实际得分为基础分，（每班满分均按
50分计）经加分和减分，总成绩在校总平均分以上者均可评为文明班。
每月底公布文明班级并发给“文明班级”流动红旗，由班主任负
责挂于指定的位置，次月底交回教导处。
2、班级学生有下列严重违
纪行为的，则取消该班级的评选资格，如已是的则取消其称号，如打架、顶撞老师、考试舞弊等。
3 、文明班级的评比将作为日后的县级文明班级、优秀班集体评比的重要依据
4、评比时间：每月月考后的一周内。
二、评比条件及细则
1、要求进步同学多，班风正，追求高雅。
好人好事，拾金不昧在 10 元以内加 0. 5 分， 10 元以上加 1 分，班级做好事加 0.5 —1 分，表扬信加 0.5 分，由班主任提供
材料。
2、教室文化氛围好。
主题班会活动内容充实、效果明显、形式活泼。
广泛开展丰富多彩的文体活动。
按时出好校黑板报，每次加1 分，，少一次扣2 分；主题班会每月一次，不开扣 2 分；查看班主任工作手册并由教导处核实。
3、遵守校纪，节约水、电，无损坏公物现象。
损坏公物价值10 元及以下扣0.5分， 10 元以上扣 1 分，连续两月无损坏公物现象加 2 分。
4、积极参加学校各项活动及会议，学生有很强的集体荣誉感，在升旗、集会中
展现了良好的集体风貌。
（由值周平分员打分10 分）
5、任课教师对班级建设评价好，大多数学生热爱班集体。
任课教师每月给班
级打分（ 20 分）。
6、在学校组织的活动中获团体一等奖加 3 分，获二等奖加 2 分，获三等奖加1分，每递增一级加 1 倍分。
7、学习方面（30 分）
班级群体勤奋好学，有明确的学习目的和正确的学习态度，学习风气浓厚，学习
热情高，学业成绩增量在年级名列前茅。
无考试作弊现象。
(1)．考试成绩合格率（ 10 分）。
统计考试各科及格人数，按平均及格人数除以全
班人数再乘以 10 计算。
如：某班 50 人，平均及格人数为 45，则（ 45/50 ）*1 0，
得 9 分。
(2)．考试成绩优秀率（10 分）。
统计各班考试各科总平均分在85 分以上的人数，按百分比折算，再乘以 30 计算。
如：某班 50 人，平均各科总平均分在 85 分以上
有 10 人，则（ 10/50 ）*30 ，得 6 分。
（四舍五入）
(3)．考试成绩平均分（ 5 分）。
计算方法：以各班平均分按年级排列名次。
(4)．各类竞赛成绩（ 5 分）。
校级一等奖得 2 分，二等奖得 1.5 分，三等奖得 1 分，每递增一级加 1 倍分。
8 学生礼仪常规考核（1）学生无留长发、染发，穿着符合要求（由教导处每月组织抽查10 分）（ 2）
班级开展提倡文明礼貌用语活动有成效（由全体教师分别打分10 分）
（ 3）校牌佩戴符合要求（在校时间全程佩戴无卡通、明星等照片由教导处每月组织值周评分员抽查打分10 分）
三、附则如果班级中发现下列情形之一则取消文明班级称号
1、学生中有打架、文身、使用小灵通。
2、辱骂老师、与值周人员发生冲突不报告有关老师。
3、住校生晚上自行外出。
4、学生离校出走。