2020年人教版八年级下册数学《期末检测卷》含答案

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新人教版2020年二年级数学【下册】期末检测试卷 (含答案)

新人教版2020年二年级数学【下册】期末检测试卷 (含答案)

新人教版2020年二年级数学【下册】期末检测试卷 (含答案)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________(试卷60分钟,满分为100分,卷面分为5分)试卷满分为100分,卷面书写有下列情况,在100分基础上酌情扣1-5分:1.书写字迹潦草,答卷不整洁扣2分。

2.使用修正纸、涂改液、透明胶等纠错扣1分。

3.不规范纠错,乱涂乱画扣2分。

一、按要求填空(本题共计12分)1、填一填。

(1)、看图填算式:(2)、在○里填上“+”、“-”或“×”。

(3)、纸条长()厘米。

2、我会填。

(1) 、在括号里填上适当的单位名称。

①一张床长约200()②长颈鹿高约3()③一本语文课本厚约2()④一座楼房高19()⑤小学生每天在校时间是5()。

⑥看一场电影的时间是120()。

(2)、小丽的身高是93厘米,小兵身高1米,小丽比小兵矮()厘米。

(3)、6+6+6+6=()写成乘法算式是()读作( )。

二、计算题(本题共计10分)1、直接写得数。

3×2=6×6=5×4=4×3=5×2=5×5=1×6=2×6=1×1=4×4=5×1=6×5=5×6+13=4×5-5= 3×4+4=2×3+30=3×5-7= 4×6-4= 2×5+22=6×6-20=2、看图列式并计算。

加法算式:________________ 加法算式:______________乘法算式:________________ 乘加算式:_______________或_________________ 乘减算式:_______________三、列竖式计算(本题共计6分)1、列竖式计算。

四、选一选(本题共计12分)1、一块橡皮厚12( )。

最新人教版八年级下册数学《期末考试试题》(含答案)

最新人教版八年级下册数学《期末考试试题》(含答案)

人教版八年级下册期末考试数 学 试 卷一、单项选择题(将题中唯一正确答案的序号填在题后的括号内.每小题2分,共12分) 1.要使25x +有意义,x 必须满足( ) A. 52x ≥- B. 52x ≤- C. x 为任何实数 D. x 为非负数 2.下列二次根式①12,②22,③23,④27,能与3合并的是( ) A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ③和④ 3.如果p(2,m),A (1,1),B (4,0)三点在同一条直线,那么m 的值为( )A. 2B. -23C. 23D. 14.已知AC 为矩形ABCD 的对角线,则图中1∠与2∠一定不相等的是( )A. B. C. D. 5.如图,点 E ,F 是▱ABCD 对角线上两点,在条件①DE =BF ;②∠ADE =∠CBF ; ③AF =CE ;④∠AEB =∠CFD 中,添加一个条件,使四边形 DEBF 是平行四边形,可添加 的条件是( )A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 6.如图,2002年8月在北京召开的国际数学家大会会徽取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》(也称《赵爽弦图》),它是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形,如图所示,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的短直角边为a ,较长直角边为b ,那么2a b ()+的值为( )A. 13B. 19C. 25D. 169二、填空题(每小题3分,共24分)7.化简:22738⨯= . 8.如图,矩形ABCD 中,3AB =,1AD =,AB 在数轴上,若以点A 为圆心,对角线AC 的长为半径作弧交数轴的正半轴于M ,则点M 的表示的数为_____.9.如图,函数2y x =和4y ax +=的图象交于点()3A m ,,则不等式24x ax +<的解集是_____.10.已知函数y=3x 的图象经过点A(-1,y 1),点B(-2,y 2),则y 1____y 2(填“>”或“<”或“=”).11.如图,有两颗树,一颗高10米,另一颗高4米,两树相距8米.一只鸟从一颗树的树梢飞到另一颗树的树梢,问小鸟至少飞行_____米.12.一次函数y kx b =+(k ,b 为常数,0k ≠)的图象如图所示,根据图象信息可得到关于x 的方程4kx b +=的解为__________.13.如图,菱形ABCD 中,AE 垂直平分BC ,垂足为E ,2AB cm =.那么菱形ABCD 的对角线BD 的长是_____cm .14.小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具,他先活动学具成为图1所示菱形,并测得60B ∠︒=,接着活动学具成为图2所示正方形,并测得正方形的对角线40AC cm =,则图1中对角线AC 的长为_____cm .三、解答题(每题5分,共20分)15.化简:1(312248)233-+÷. 16.计算:2(21)(21)(32)+-+-.17.已知23x =-,23y +=,求代数式22x y -的值.18.已知,正比例函数1y k x=的图象与一次函数23y k x -=的图象交于点6(3)P -,. (1)求1k ,2k 的值; (2)求一次函数23y k x -=的图象与3y =,3x =围成的三角形的面积.四、解答题(每小题7分,共28分)19.问题情境:在综合与实践课上,同学们以“已知三角形三边的长度,求三角形面积”为主题开展数学活动,小颖想到借助正方形网格解决问题.图 1,图 2 都是 8×8 的正方形网格,每个小正方形的边长均为 1,每个小正方形的顶点称为格点.操作发现:小颖在图 1 中画出△ABC ,其顶点 A ,B ,C 都是格点,同时构造正方形 BDEF , 使它的顶点都在格点上,且它的边 DE ,EF 分别经过点 C ,A ,她借助此图求出了△ABC 的面积.(1)在图 1 中,小颖所画的△ABC 的三边长分别是 AB = ,BC = ,AC= ;△ABC 的面积为 . 解决问题:(2)已知△ABC 中,AB 10,BC =2 5AC =5 2,请你根据小颖的思路,在图 2的正方形网格中画出△ABC,并直接写出△ABC 的面积.20.甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成下列两个统计图:根据以上信息,整理分析数据如下:平均成绩/环中位数/环众数/环方差甲 a 7 7 1.2乙7 b 8 c(1)写出表格中a,b,c的值;(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员.21.如图,过点A(2,0)的两条直线1l,2l分别交y轴于B,C,其中点B在原点上方,点C在原点下方,已知AB=13.(1)求点B的坐标;(2)若△ABC的面积为4,求2l的解析式.22.如图,在平行四边形ABCD中,E是AD边上的中点,连接BE,并延长BE交CD的延长线于点F.证=.明:FD AB五、解答题(每小题8分,共16分)23.某单位准备印制一批证书,现有两个印刷厂可供选择,甲厂费用分为制版费和印刷费两部分,乙厂直接按印刷数量收取印刷费.甲乙两厂的印刷费用y (千元)与证书数量x (千个)的函数关系图象分别如图中甲、乙所示.(1)填空:甲厂的制版费是________千元,当x≤2(千个)时乙厂证书印刷单价是________元/个; (2)求出甲厂印刷费y 甲与证书数量x 的函数关系式,并求出其证书印刷单价;(3)当印制证书8千个时,应选择哪个印刷厂节省费用,节省费用多少元.24. 如图,点A ,B ,C ,D 在同一条直线上,点E ,F 分别在直线AD 的两侧,且AE=DF ,∠A=∠D,AB=DC .(1)求证:四边形BFCE 是平行四边形;(2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,则BE= 时,四边形BFCE 是菱形.六、解答题(每小题10分,共20分)25.如图,直线6y kx +=分别与x 轴、y 轴相交于点E 和点F ,点E 的坐标为(80)-,,点A 的坐标为(03),.(1)求k 的值;(2)若点()P x y ,是第二象限内的直线上的一个动点,当点P 运动过程中,试写出OPA ∆的面积S 与x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围;(3)探究:当P 运动到什么位置时,OPA ∆的面积为278,并说明理由.26.感知:如图①,在正方形ABCD 中,E 是AB 一点,F 是AD 延长线上一点,且DF BE =,求证:CE CF =;拓展:在图①中,若G 在AD ,且45GCE ∠︒=,则GE BE GD +=成立吗?为什么?运用:如图②在四边形ABCD 中,()//AD BC BC AD >,90A B ∠∠︒==,16AB BC ==,E 是AB 上一点,且45DCE ∠︒=,4BE =,求DE 的长.答案与解析一、单项选择题(将题中唯一正确答案的序号填在题后的括号内.每小题2分,共12分)1.x必须满足()A.52x≥- B.52x≤- C. x为任何实数 D. x为非负数【答案】A【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件可得2x+5≥0,再解不等式即可.2x+5≥0,解得:52x≥-.故选A.【点睛】本题考查二次根式有意义条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数.2.合并的是()A. ①和②B. ②和③C. ①和④D. ③和④【答案】C【解析】【分析】先化简各个二次根式,根据只有同类二次根式才能合并即可得出结果.,是同类二次根式,故选:C.【点睛】本题考查了二次根式的化简和同类二次根式的概念,属于基础题,熟练掌握相关知识是解题的关键.3.如果p(2,m),A(1,1),B(4,0)三点在同一条直线,那么m的值为()A. 2B. -23C.23D. 1【答案】C【解析】【分析】先设直线的解析式为y=kx+b (k≠0),再把A (1,1),B (4,0)代入求出k 的值,进而得出直线AB 的解析式,把点P (2,m )代入求出m 的值即可.【详解】解:设直线的解析式为y=kx+b (k≠0),∵A(1,1),B (4,0),∴104k b k b =+⎧⎨=+⎩,解得1343k b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, ∴直线AB 的解析式为y=13-x+43, ∵P(2,m )在直线上,∴m=(13-)×2+43=23. 故选C .“点睛”本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键.4.已知AC 为矩形ABCD 的对角线,则图中1∠与2∠一定不相等的是( ) A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】解:A 选项中,根据对顶角相等,得1∠与2∠一定相等;B 、C 项中无法确定1∠与2∠是否相等;D 选项中因为∠1=∠ACD ,∠2>∠ACD ,所以∠2>∠1.故选:D5.如图,点 E ,F 是▱ABCD 对角线上两点,在条件①DE =BF ;②∠ADE =∠CBF ; ③AF =CE ;④∠AEB =∠CFD 中,添加一个条件,使四边形 DEBF 是平行四边形,可添加 的条件是( )A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】 分析:分别添加条件①②③④,根据平行四边形的判定方法判定即可.详解:添加条件①,不能得到四边形DEBF 是平行四边形,故①错误;添加条件②∠ADE =∠CBF .∵ABCD 是平行四边形,∴AD =BC ,AD ∥BC ,∴∠DAC =∠BCA ,∴△ADE ≌△CBF ,∴DE =BF ,∠DEA =∠BFC ,∴∠DEF =∠BFE ,∴DE ∥BF ,∴DEBF 是平行四边形,故②正确;添加条件③AF =CE .易得AD =BC ,∠DAC =∠BCA ,∴△ADF ≌△CBE ,∴DF =BE ,∠DFE =∠BEF ,∴DF ∥BE ,∴DEBF 是平行四边形,故③正确;添加条件④∠AEB =∠CFD .∵ABCD 是平行四边形,DC =AB ,DC ∥AB ,∴∠DCF =∠BAE .∵∠AEB =∠CFD ,∴△ABE ≌△CDF ,∴DF =BE .∵∠AEB =∠CFD ,∴∠DFE =∠BEF ,∴DF∥BE ,∴DEBF 是平行四边形,故④正确.综上所述:可添加的条件是:②③④.故选D .点睛:本题考查了平行四边形的判定定理,熟练掌握平行四边形的判定定理是解题的关键.6.如图,2002年8月在北京召开的国际数学家大会会徽取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》(也称《赵爽弦图》),它是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形,如图所示,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的短直角边为a ,较长直角边为b ,那么2a b ()+的值为( )A. 13B. 19C. 25D. 169【答案】C【解析】 试题分析:根据题意得:222c a b =+=13,4×12ab=13﹣1=12,即2ab=12,则2()a b +=222a ab b ++=13+12=25,故选C .考点:勾股定理的证明;数学建模思想;构造法;等腰三角形与直角三角形.二、填空题(每小题3分,共24分)7.化简:22738⨯= . 【答案】32. 【解析】试题分析:原式=227933842⨯==. 考点:二次根式的乘除法.8.如图,矩形ABCD 中,3AB =,1AD =,AB 在数轴上,若以点A 为圆心,对角线AC 的长为半径作弧交数轴的正半轴于M ,则点M 的表示的数为_____.101【解析】 【分析】首先根据勾股定理计算出AC 的长,进而得到AM 的长,再根据A 点表示1-,可得M 点表示的数.【详解】解:由勾股定理得:22223110AC AB CB =++=则10AM =, A Q 点表示1-,M ∴101,101.【点睛】此题主要考查了勾股定理的应用,关键是掌握勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边边长的平方.9.如图,函数2y x =和4y ax +=的图象交于点()3A m ,,则不等式24x ax +<的解集是_____.【答案】3x <【解析】【分析】观察图象,写出直线2y x =在直线4y ax =+的下方所对应的自变量的范围即可.【详解】解:观察图象得:当3x <时,24x ax <+,即不等式24x ax <+的解集为3x <.故答案为:3x <.【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y kx b =+的值大于(或小于)0的自变量x 的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y kx b =+在x 轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的解集.10.已知函数y=3x 的图象经过点A(-1,y 1),点B(-2,y 2),则y 1____y 2(填“>”或“<”或“=”).【答案】>【解析】【分析】分别把点A (-1,y 1),点B (-2,y 2)的坐标代入函数y =3x ,求出点y 1,y 2的值,并比较出其大小即可.【详解】∵点A (-1,y 1),点B (-2,y 2)是函数y =3x 的图象上的点,∴y 1=-3,y 2=-6,∵-3>-6,∴y 1>y 2.11.如图,有两颗树,一颗高10米,另一颗高4米,两树相距8米.一只鸟从一颗树树梢飞到另一颗树的树梢,问小鸟至少飞行_____米.【答案】10米【解析】【分析】根据实际问题抽象出数学图形,作垂线构造直角三角形,利用勾股定理求出结果.【详解】解:如图,设大树高为AB=10米,小树高为CD=4米,过C 点作CE ⊥AB 于E ,则EBDC 是矩形,连接AC ,∴EB=4m ,EC=8m ,AE=AB-EB=10-4=6米,在Rt △AEC 中,AC=22AE EC +=10米故答案为10.【点睛】本题考查勾股定理的应用,即222a b c +=.12.一次函数y kx b =+(k ,b为常数,0k ≠)的图象如图所示,根据图象信息可得到关于x 的方程4kx b +=的解为__________.【答案】x =3【解析】【分析】直接根据图象找到y =kx +b =4的自变量的值即可.【详解】观察图象知道一次函数y =kx +b (k 、b 为常数,且k≠0)的图象经过点(3,4),所以关于x 的方程kx +b =4的解为x =3,故答案为x =3.【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式,能结合图象确定方程的解是解答本题的关键. 13.如图,菱形ABCD 中,AE 垂直平分BC ,垂足为E ,2AB cm =.那么菱形ABCD 的对角线BD 的长是_____cm .【答案】23 【解析】 【分析】 由AE 垂直平分BC 可得AC AB =,再由菱形的性质得出OA ,根据勾股定理求出OB ,即可得出BD .【详解】解:Q AE 垂直平分BC ,AB =2cm ,∴AB AC ==2cm ,在菱形ABCD 中,12OA AC =,12OB BD =,AC BD ⊥, 1OA ∴=, 22213OB ∴=-=,223BD OB ∴==;故答案为:23.【点睛】本题考查了垂直平分线的性质、菱形的性质、勾股定理的运用;熟练掌握菱形的性质,运用勾股定理求出OB 是解决问题的关键.14.小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具,他先活动学具成为图1所示菱形,并测得60B ∠︒=,接着活动学具成为图2所示正方形,并测得正方形的对角线40AC cm =,则图1中对角线AC 的长为_____cm .【答案】202【解析】【分析】如图1,2中,连接AC .在图2中,利用勾股定理求出BC ,在图1中,只要证明ABC ∆是等边三角形即可解决问题.【详解】解:如图1,2中,连接AC .在图2中,Q 四边形ABCD 是正方形,AB BC ∴=,90B ∠=︒,∵40AC cm =,202AB BC ∴==cm ,在图1中,四边形ABCD 是菱形,BA BC =, 60B ∠=︒Q ,ABC ∆∴是等边三角形,202AC BC ∴==cm , 故答案为:202 【点睛】本题考查菱形的性质、正方形的性质、勾股定理等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.三、解答题(每题5分,共20分)15.化简:1(312248)233÷. 【答案】143. 【解析】试题分析:先进行二次根式的化简,然后进行二次根式的除法运算. 试题解析:原式=(3333÷3 =3﹣13+2 =143.16.计算:21)2)+.【答案】8-【解析】【分析】首先利用平方差公式和完全平方公式计算,然后合并同类二次根式即可.【详解】解:原式=21(34)-+-=17+-=8-【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,正确理解平方差公式和完全平方公式的结构是关键.17.已知2x =,2y +=22x y -的值.【答案】-【解析】【分析】先将22x y -分解因式,然后将2x =-2y =代入求值即可.【详解】解:∵22()()x y x y x y -=+-将2x =2y +=原式(22(22=+⨯4(=⨯-=-【点睛】本题考查了因式分解和二次根式混合运算,熟练掌握因式分解和运算法则是解题的关键.18.已知,正比例函数1y k x =的图象与一次函数23y k x -=的图象交于点6(3)P -,. (1)求1k ,2k 的值;(2)求一次函数23y k x -=的图象与3y =,3x =围成的三角形的面积.【答案】(1)12k =-,21k =-;(2)40.5【解析】【分析】(1)把交点P 的坐标代入两个函数解析式计算即可得解;(2)设直线3y =与3x =交于点C ,则(3,3)C ,一次函数3y x =--与3x =,3y =分别交于点A 、B ,求出A 、B 两点的坐标,再根据三角形的面积公式列式计算即可.【详解】解:(1)Q 正比例函数1y k x =的图象与一次函数23y k x =-的图象交于点(3,6)P -, 136k ∴=-,2336k -=-,解得12k =-,21k =-;(2)如图,设直线3y =与3x =交于点C ,则(3,3)C .一次函数的解析式为3y x =--.设直线3y x =--与3x =,3y =分别交于点A 、B ,当3x =时,336y =--=-,(3,6)A ∴-.当3y =时,33x =--,解得6x =-,(6,3)B ∴-. 11·9940.522ABC S BC AC ∆∴==⨯⨯=.【点睛】本题考查了两条直线的交点问题:两条直线的交点坐标,就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解.也考查了一次函数图象上点的坐标特征.四、解答题(每小题7分,共28分)19.问题情境:在综合与实践课上,同学们以“已知三角形三边的长度,求三角形面积”为主题开展数学活动,小颖想到借助正方形网格解决问题.图 1,图 2 都是 8×8 的正方形网格,每个小正方形的边长均为 1,每个小正方形的顶点称为格点.操作发现:小颖在图 1 中画出△ABC ,其顶点 A ,B ,C 都是格点,同时构造正方形 BDEF , 使它的顶点都在格点上,且它的边 DE ,EF 分别经过点 C ,A ,她借助此图求出了△ABC 的面积.(1)在图 1 中,小颖所画的△ABC 的三边长分别是 AB = ,BC = ,AC= ;△ABC 的面积为 . 解决问题:(2)已知△ABC 中,AB 10,BC =2 5AC =5 2,请你根据小颖的思路,在图 2的正方形网格中画出△ABC ,并直接写出△ABC 的面积.【答案】(1)1317,10,2;(2)图见解析,5 【解析】【分析】根据勾股定理、矩形的面积公式、三角形面积公式计算.【详解】解:(1)AB 223+4=5,BC 221+417,AC 221+310, △ABC 的面积为:4×4﹣12×3×4-12×1×4﹣12×3×1= 132, 故答案为5; 1710132;(2)△ABC 的面积:7×2﹣12×3×1﹣12×4×2﹣12×7×1=5.【点睛】本题考查的是勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.20.甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成下列两个统计图:根据以上信息,整理分析数据如下:平均成绩/环中位数/环众数/环方差甲 a 7 7 1.2乙7 b 8 c(1)写出表格中a,b,c的值;(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员.【答案】(1)a=7,b=7.5,c=4.2;(2)派乙队员参赛,理由见解析【解析】【分析】(1)根据加权平均数的计算公式,中位数的确定方法及方差的计算公式即可得到a、b、c的值;(2)根据平均数、中位数、众数、方差依次进行分析即可得到答案.【详解】(1)5162748291712421a⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==++++,将乙射击的环数重新排列为:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10, ∴乙射击的中位数787.52b +==, ∵乙射击的次数是10次,∴2222222(37)(47)(67)2(77)3(87)(97)(107)c ⎡⎤=-+-+-+⨯-+⨯-+-+-⎣⎦=4.2;(2)从平均成绩看,甲、乙的成绩相等,都是7环;从中位数看,甲射中7环以上的次数小于乙;从众数看,甲射中7环的次数最多,而乙射中8环的次数最多;从方差看,甲的成绩比乙稳定,综合以上各因素,若派一名同学参加比赛的话,可选择乙参赛,因为乙获得高分的可能性更大.【点睛】此题考查数据的统计计算,根据方程作出决策,掌握加权平均数的计算公式,中位数的计算公式,方差的计算公式是解题的关键.21.如图,过点A (2,0)的两条直线1l ,2l 分别交y 轴于B ,C ,其中点B 在原点上方,点C 在原点下方,已知AB=13.(1)求点B 的坐标;(2)若△ABC 的面积为4,求2l 的解析式.【答案】(1)(0,3);(2)112y x =-. 【解析】【分析】(1)在Rt △AOB 中,由勾股定理得到OB=3,即可得出点B 的坐标;(2)由ABC S ∆=12BC•OA ,得到BC=4,进而得到C (0,-1).设2l 的解析式为y kx b =+, 把A (2,0),C (0,-1)代入即可得到2l 的解析式.【详解】(1)在Rt △AOB 中,∵222OA OB AB +=,∴2222(13)OB +=,∴OB=3,∴点B 的坐标是(0,3) .(2)∵ABC S ∆=12BC•OA , ∴12BC×2=4, ∴BC=4,∴C (0,-1).设2l 的解析式为y kx b =+,把A (2,0),C (0,-1)代入得:20{1k b b +==-, ∴1{21k b ==-,∴2l 的解析式为是112y x =-. 考点:一次函数的性质.22.如图,在平行四边形ABCD 中,E 是AD 边上的中点,连接BE ,并延长BE 交CD 的延长线于点F .证明:FD AB =.【答案】见解析【解析】【分析】由在平行四边形ABCD 中,E 是AD 边上的中点,易证得()ABE DFE AAS ∆≅∆,从而证得FD AB =.【详解】证明:Q 四边形ABCD 是平行四边形,//AB CD ∴,则AB ∥CF ,ABE F ∴∠=∠,E Q 是AD 边上的中点,AE DE ∴=,在ABE ∆和DFE ∆中,ABE F AEB DEF AE DE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,()ABE DFE AAS ∴∆≅∆,FD AB ∴=.【点睛】此题考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定是解题的关键.五、解答题(每小题8分,共16分)23.某单位准备印制一批证书,现有两个印刷厂可供选择,甲厂费用分为制版费和印刷费两部分,乙厂直接按印刷数量收取印刷费.甲乙两厂的印刷费用y (千元)与证书数量x (千个)的函数关系图象分别如图中甲、乙所示.(1)填空:甲厂的制版费是________千元,当x≤2(千个)时乙厂证书印刷单价是________元/个; (2)求出甲厂的印刷费y 甲与证书数量x 的函数关系式,并求出其证书印刷单价;(3)当印制证书8千个时,应选择哪个印刷厂节省费用,节省费用多少元.【答案】(1)1;1.5(2)y=0.5x+1(3)选择乙厂节省费用,节省费用500元.【解析】【分析】(1)根据纵轴图象判断即可,用2到6千个时费用除以证件个数计算即可得解;(2)设甲厂的印刷费y 甲与证书数量x 的函数关系式为y=kx+b ,利用待定系数法解答即可;(3)用待定系数法求出乙厂x >2时的函数解析式,再求出x=8时的函数值,再求出甲厂印制1个的费用,然后求出8千个的费用,比较即可得解.【详解】解:(1)(1)由图可知,甲厂的制版费为1千元; 当x≤2(千个)时,乙厂证书印刷单价是3÷2=1.5元/个;故答案为1;1.5;(2)解:设甲厂的印刷费y 甲与证书数量x 的函数关系式为y=kx+b ,可得: 146b k b =⎧⎨=+⎩,解得: 0.51k b =⎧⎨=⎩, 所以甲厂的印刷费y 甲与证书数量x 的函数关系式为:y=0.5x+1;(3)解:设乙厂x >2时的函数解析式为y=k 2x+b 2 ,则 22222364k b k b +=⎧⎨+=⎩,解得 220.252.5k b =⎧⎨=⎩, ∴y=0.25x+2.5,x=8时,y=0.25×8+2.5=4.5千元,甲厂印制1个证件的费用为:(4﹣1)÷6=0.5元, 印制8千个的费用为0.5×8+1=4+1=5千元, 5﹣4.5=0.5千元=500元,所以,选择乙厂节省费用,节省费用500元.【点睛】本题主要考查了一次函数和一元一次不等式的实际应用,是各地中考的热点,同学们在平时练习时要加强训练,属于中档题.24. 如图,点A ,B ,C ,D 在同一条直线上,点E ,F 分别在直线AD 的两侧,且AE=DF ,∠A=∠D,AB=DC .(1)求证:四边形BFCE 是平行四边形;(2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,则BE= 时,四边形BFCE 是菱形.【答案】(1)证明见试题解析;(2)4.【解析】【详解】试题分析:(1)由AE=DF ,∠A=∠D ,AB=DC ,易证得△AEC ≌△DFB ,即可得BF=EC ,∠ACE=∠DBF ,且EC ∥BF ,即可判定四边形BFCE 是平行四边形;(2)当四边形BFCE 是菱形时,BE=CE ,根据菱形的性质即可得到结果.试题解析:(1)∵AB=DC ,∴AC=DB ,在△AEC 和△DFB 中{AC DBA D AE DF=∠=∠=,∴△AEC ≌△DFB (SAS ),∴BF=EC ,∠ACE=∠DBF ,∴EC ∥BF ,∴四边形BFCE 是平行四边形;(2)当四边形BFCE 是菱形时,BE=CE ,∵AD=10,DC=3,AB=CD=3,∴BC=10﹣3﹣3=4,∵∠EBD=60°,∴BE=BC=4,∴当BE=4时,四边形BFCE 是菱形,故答案为4.【考点】平行四边形的判定;菱形的判定.六、解答题(每小题10分,共20分)25.如图,直线6y kx +=分别与x 轴、y 轴相交于点E 和点F ,点E 的坐标为(80)-,,点A 的坐标为(03),.(1)求k 的值;(2)若点()P x y ,是第二象限内的直线上的一个动点,当点P 运动过程中,试写出OPA ∆的面积S 与x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围;(3)探究:当P 运动到什么位置时,OPA ∆的面积为278,并说明理由.【答案】(1)34;(2)3(80)2=--<<S x x ;(3)P 点坐标为969(,)416-时,OPA ∆的面积为278,理由见解析【解析】【分析】 (1)把E 的坐标为(−8,0)代入y=kx +6中即可求出k 的值;(2)如图,OA 的长度可以根据A 的坐标求出,OA 作为△OP A 的底,P 点横坐标的绝对值作为高的长度,那么根据三角形的面积公式就可以求出△OP A 的面积S 与x 的函数关系式,自变量x 的取值范围可以利用点P (x ,y )是第二象限内的直线上的一个动点来确定;(3)可以利用(2)的结果求出P 的横坐标,然后就可以求出P 的纵坐标.【详解】解:(1)Q 直线6y kx =+分别与x 轴、y 轴相交于点E 和点F ,点E 的坐标为(8,0)-, 086k ∴=-+,34k ∴=; (2)如图,过P 作PH OA ⊥于H ,Q 点3(,6)4P x x +是第二象限内的直线上的一个动点,则80x -<<, PH x x ∴==-,∵点A 的坐标为(0,3),∴OA =3,∴1133()(80)222=⋅⋅=⨯⨯-=--<<S OA PH x x x ; (3)当P 点坐标为969(,)416-时,OPA ∆的面积为278,理由如下: 当278S =时,即32728-=x , 解得:94x =-, 6916y ∴=. P ∴坐标为9(4-,69)16. 【点睛】此题把一次函数与三角形的面积相结合,考查了同学们综合运用所学知识的能力,是一道综合性较好的题目.解答此题的关键是根据一次函数的特点,分别求出已知各点的坐标再计算.26.感知:如图①,在正方形ABCD 中,E 是AB 一点,F 是AD 延长线上一点,且DF BE =,求证:CE CF =;拓展:在图①中,若G 在AD ,且45GCE ∠︒=,则GE BE GD +=成立吗?为什么?运用:如图②在四边形ABCD 中,()//AD BC BC AD >,90A B ∠∠︒==,16AB BC ==,E 是AB 上一点,且45DCE ∠︒=,4BE =,求DE 的长.【答案】(1)见解析;(2)GE=BE+GD 成立,理由见解析;(3)685【解析】【分析】 (1)利用已知条件,可证出△BCE ≌△DCF (SAS ),即可得到CE=CF ;(2)借助(1)的结论得出∠BCE =∠DCF ,再通过角的计算得出∠GCF =∠GCE ,由SAS 可得△ECG ≌△FCG ,则EG=GF ,从而得出GE=DF+GD=BE+GD ;(3)过C 作CG ⊥AD ,交AD 延长线于G ,先证四边形ABCG 是正方形(有一组邻边相等的矩形是正方形),再设DE =x ,利用(1)、(2)的结论,在Rt △AED 中利用勾股定理构造方程即可求出DE .【详解】(1)证明:如图①,在正方形ABCD 中,BC=CD ,∠B =∠ADC =90°,∴∠CDF=90°,即∠B =∠CDF =90°,在△BCE 和△DCF 中,BC DC B CDF BE DF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△BCE ≌△DCF (SAS ),∴CE=CF ;(2)解:如图①,GE=BE+GD 成立,理由如下:由(1)得△BCE ≌△DCF ,∴∠BCE=∠DCF ,∴∠ECD +∠ECB=∠ECD +∠FCD ,即∠ECF =∠BCD =90°,又∵∠GCE =45°,∴∠GCF =∠ECF −∠ECG =45°,则∠GCF=∠GCE ,在△GEC 和△GFC 中,CE CF GCE GCF GC GC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△GEC ≌△GFC (SAS ),∴EG=GF ,∴GE=DF+GD=BE+GD ;(3)解:如图②,过C 作CG ⊥AD 于G ,∴∠CGA=90°,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,∠A =∠B =90°,∴四边形ABCG 为矩形,又∵AB=BC ,∴四边形ABCG 为正方形,∴AG =BC=AB =16,∵∠DCE =45°,由(1)和(2)的结论可得:ED=BE+DG ,设DE=x ,∵4BE =,∴AE =12,DG=x −4,∴AD =AG −DG =20−x在Rt △AED 中,由勾股定理得:DE 2=AD 2+AE 2,即x 2=(20−x )2+122 解得:685=x , 即685=DE . 【点睛】本题是一道几何综合题,内容主要涉及全等三角形的判定与性质和勾股定理的应用,重点考查学生的数学学习能力,是一道好题.。

人教版数学八年级下册《期中考试试卷》附答案

人教版数学八年级下册《期中考试试卷》附答案

人教版数学八年级下学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一.选择题1. 如下图是一次函数y=kx+b图象,当y<-2时,x的取值范围是( )A. x<3B. x>3C. x<-1D. x>-12. 正比例函数y=kx与一次函数y=x﹣k在同一坐标系中的图象大致应为( )A. B. C. D.3. 直线y=ax+b经过第一、二、四象限,则直线y=bx﹣a的图象只能是图中的()A. B. C. D.4. 若点(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是一次函数y=﹣x﹣1图象上的点,并且y1<y2<y3,则下列各式中正确的是( )A. x1<x2<x3B. x1<x3<x2C. x2<x1<x3D. x3<x2<x15. 某一次函数的图象经过点()1,2,且y随x的增大而减小,则这个函数的表达式可能是()A 24y x =+ B. 24y x =-+ C. 31y x D. 31y x -=-6. 一次函数y=(m ﹣2)x n ﹣1+3是关于x 的一次函数,则m,n 的值为( )A. m≠2,n=2B. m=2,n=2C. m≠2,n=1D. m=2,n=17. 一组数据:1,2,4,2,2,5,这组数据的众数是( )A. 1B. 2C. 4D. 58. 某校在中国学生核心素养知识竞赛中,通过激烈角逐,甲、乙、丙、丁四名同学胜出,他们的成绩如表:如果要选出一个成绩较好且状态稳定的同学去参加市级比赛,应选( )A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲9. 一组数据:5,7,10,5,7,5,6,这组数据的众数和中位数分别是( )A. 10和7B. 5和7C. 6和7D. 5和610. 在创建平安校园活动中,九年级一班举行了一次“安全知识竞赛”活动,第一小组6名同学的成绩(单位:分)分别是:87,91,93,87,97,96,下列关于这组数据说正确的是( )A. 中位数是90B. 平均数是90C. 众数是87D. 极差是911. 某车间20名工人每天加工零件数如下表所示:这些工人每天加工零件数的众数、中位数分别是( ).A. 5,5B. 5,6C. 6,6D. 6,512. 下面的统计图表示某体校射击队甲、乙两名队员射击比赛的成绩,根据统计图中的信息,下列结论正确的是( )A. 甲队员成绩平均数比乙队员的大B. 乙队员成绩的平均数比甲队员的大C. 甲队员成绩的中位数比乙队员的大D. 甲队员成绩的方差比乙队员的大二.填空题13. 对于正比例函数23m y mx -=,y 的值随x 的值减小而减小,则m 的值为_______.14. 甲、乙二人沿相同的路线由A 到B 匀速行进,A B ,两地间的路程为20km.他们行进的路程()s km 与甲出发后的时间()t h 之间的函数图象如图所示根据图象信息,填空()1乙的速度是______ km /h()2从A 地到达B 地,甲比乙多用了______ h .15. 如图,直线510y x =+与x 轴、y 轴交于点A ,B ,则AOB 的面积为___.16. 若二元一次方程组41,2x y y x m -=⎧⎨=-⎩的解是2,7,x y =⎧⎨=⎩则一次函数2y x m =-的图象与一次函数41y x =-的图象的交点坐标为________.17. 一组数据1,2,a 的平均数为2,另一组数据﹣1,a ,1,2,b 的唯一众数为﹣l ,则数据﹣1,a ,1,2,b 的中位数为___________.18. 某校组织学生参加植树活动,活动结束后,统计了九年级甲班50名学生每人植树的情况,绘制了如下的统计表:植树棵数 3 4 5 6人数20 15 10 5那么这50名学生平均每人植树__________棵.19. 一组数据:﹣1,3,2,x,5,它有唯一的众数是3,则这组数据的中位数是__.20. 小明这学期第一次数学考试得了72分,第二次数学考试得了86分,为了达到三次考试的平均成绩不少于80分的目标,他第三次数学考试至少得____分.三.解答题21. 已知一次函数图象经过(-2,1)和(1,3)两点.(1)求这个一次函数的解析式;x 时,求y的值.(2)当322. 如图,直线AB与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,﹣2).(1)求直线AB的解析式;(2)若直线AB上的点C在第一象限,且S△BOC=2,求点C的坐标.23. 一次函数y1=kx+b和y2=﹣4x+a的图象如图所示,且A(0,4),C(﹣2,0).(1)由图可知,不等式kx+b>0的解集是;(2)若不等式kx+b>﹣4x+a的解集是x>1.①求点B的坐标;②求a的值.24. 某市射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加省比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):第1次第2次第3次第4次第5次第6次甲10 9 8 8 10 9乙10 10 8 10 7 9根据表格中的数据,可计算出甲、乙两人的平均成绩都是9环.(1)分别计算甲、乙六次测试成绩的方差;(2)根据数据分析的知识,你认为选______名队员参赛.25. 朗读者自开播以来,以其厚重的文化底蕴和感人的人文情怀,感动了数以亿计的观众,岳池县某中学开展“朗读”比赛活动,九年级()1、()2班根据初赛成绩,各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图所示.平均数中位数众数九()1班85 85九()2班80()1根据图示填写表格;()2结合两班复赛成绩的平均数和中位数,分析哪个班级的复赛成绩较好;()3如果规定成绩较稳定班级胜出,你认为哪个班级能胜出?说明理由.26. 某学校为改善办学条件,计划采购A、B两种型号的空调,已知采购3台A型空调和2台B型空调,需费用39000元;4台A型空调比5台B型空调的费用多6000元.(1)求A型空调和B型空调每台各需多少元;(2)若学校计划采购A、B两种型号空调共30台,且A型空调台数不少于B型空调的一半,两种型号空调的采购总费用不超过217000元,该校共有哪几种采购方案?(3)在(2)的条件下,采用哪一种采购方案可使总费用最低,最低费用是多少元?答案与解析一.选择题1. 如下图是一次函数y=kx+b的图象,当y<-2时,x的取值范围是( )A. x<3B. x>3C. x<-1D. x>-1[答案]C[解析]分析:本题利用一次函数的图像和性质得出结论即可.解析:通过图像,可知函数经过( -1,-2 ),( 3,1),图像的性质可以看出y随x的增大而增大∴当y<-2时,x<-1. 故选C.点睛:本题考查了一次函数与不等式(组)的关系及数形结合思想的应用.解决此类问题关键是仔细观察图形,注意几个关键点(交点、原点等),做到数形结合.2. 正比例函数y=kx与一次函数y=x﹣k在同一坐标系中的图象大致应为( )A. B. C. D.[答案]B[解析][分析]根据图象分别确定的取值范围,若有公共部分,则有可能;否则不可能.[详解]根据图象知:A、k<0,﹣k<0.解集没有公共部分,所以不可能;B、k<0,﹣k>0.解集有公共部分,所以有可能;C、k>0,﹣k>0.解集没有公共部分,所以不可能;D、正比例函数的图象不对,所以不可能.故选:B.[点睛]本题考查了一次函数的图象和性质,熟练掌握一次函数y=kx+b的图象的四种情况是解题的关键.3. 直线y=ax+b经过第一、二、四象限,则直线y=bx﹣a的图象只能是图中的()A. B. C. D.[答案]B[解析]试题分析:已知直线y=ax+b经过第一、二、四象限,所以a<0,b>0,即可得直线y=bx﹣a的图象经过第一、二、三象限,故答案选B.考点:一次函数图象与系数的关系.4. 若点(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是一次函数y=﹣x﹣1图象上的点,并且y1<y2<y3,则下列各式中正确的是( )A. x1<x2<x3B. x1<x3<x2C. x2<x1<x3D. x3<x2<x1[答案]D[解析][分析]由k=-1<0,可得出y随x的增大而减小,再根据y1<y2<y3,即可得出x1>x2>x3.[详解]解:∵一次函数y=﹣x﹣1中k=﹣1<0,∴y随x的增大而减小,又∵y1<y2<y3,∴x1>x2>x3.故选:D .[点睛]本题考查了一次函数的性质,根据k <0找出y 随x 的增大而减小是解题的关键.5. 某一次函数的图象经过点()1,2,且y 随x 的增大而减小,则这个函数的表达式可能是( )A. 24y x =+B. 24y x =-+C. 31y xD. 31y x -=-[答案]B[解析][分析]设一次函数关系式为y kx b =+,把(1,2)代入可得k+b=2,根据y 随x 的增大而减小可得k <0,对各选项逐一判断即可得答案.[详解]设一次函数关系式为y kx b =+,∵图象经过点()1,2, 2k b ∴+=;∵y 随x 增大而减小,∴0k <,A.2>0,故该选项不符合题意,B.-2<0,-2+4=2,故该选项符合题意,C.3>0,故该选项不符合题意,D.∵31y x -=-,∴y=-3x+1,-3+1=-2,故该选项不符合题意,故选:B .[点睛]本题考查一次函数的性质及一次函数图象上的点的坐标特征,对于一次函数y=kx+b(k≠0),当k >0时,图象经过一、三、象限,y 随x 的增大而增大;当k <0时,图象经过二、四、象限,y 随x 的增大而减小;熟练掌握一次函数的性质是解题关键.6. 一次函数y=(m ﹣2)x n ﹣1+3是关于x 一次函数,则m,n 的值为( )A. m≠2,n=2B. m=2,n=2C. m≠2,n=1D. m=2,n=1[答案]A[解析][分析]直接利用一次函数的定义分析得出答案.[详解]解:∵一次函数y=(m-2)x n-1+3是关于x的一次函数,∴n-1=1,m-2≠0,解得:n=2,m≠2.故选A.[点睛]此题主要考查了一次函数的定义,正确把握系数和次数是解题关键.7. 一组数据:1,2,4,2,2,5,这组数据的众数是( )A. 1B. 2C. 4D. 5[答案]B[解析][分析]此题涉及的知识点是众数,根据众数的定义就可以判断得出结果[详解]一组数据中出现次数最多的那个数值,就是众数,根据题意,数据中出现最多的是2,所以众数是2,故选B[点睛]此题重点考察学生对于众数的理解和应用,掌握众数就是数据中出现次数最多的数是解题的最佳方法.8. 某校在中国学生核心素养知识竞赛中,通过激烈角逐,甲、乙、丙、丁四名同学胜出,他们的成绩如表:如果要选出一个成绩较好且状态稳定的同学去参加市级比赛,应选()A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲[答案]B[解析][分析]先比较平均数得到甲和丙成绩较好,然后比较方差得到丙的状态稳定,即可决定选丙去参赛.[详解]∵甲、丙的平均数比乙、丁大,∴甲和丙成绩较好,∵丙的方差比甲的小,∴丙的成绩比较稳定,∴丙的成绩较好且状态稳定,应选的是丙,故选:B.[点睛]本题考查了方差:一组数据中各数据与它们平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差;方差是反映一组数据的波动大小的一个量,方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.也考查了平均数的意义.9. 一组数据:5,7,10,5,7,5,6,这组数据的众数和中位数分别是()A. 10和7B. 5和7C. 6和7D. 5和6[答案]D[解析]分析:将这组数据排序后处于中间位置的数就是这组数据的中位数,出现次数最多的数为这组数据的众数.详解:将这组数据按从小到大排列为:5,5,5,6, 7,7,10,∵数据5出现3次,次数最多,∴众数为:5;∵第四个数为6,∴中位数为6,故选D.点睛:本题考查了中位数,众数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数);众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.10. 在创建平安校园活动中,九年级一班举行了一次“安全知识竞赛”活动,第一小组6名同学的成绩(单位:分)分别是:87,91,93,87,97,96,下列关于这组数据说正确的是( )A. 中位数是90B. 平均数是90C. 众数是87D. 极差是9 [答案]C[解析][分析]根据中位数、平均数、众数、极差的概念求解.[详解]解:这组数据按照从小到大的顺序排列为:87,87,91,93,96,97,则中位数是(91+93)÷2=92,平均数是(87+87+91+93+96+97)÷6=915 6 ,众数是87,极差是97﹣87=10.故选C.[点睛]本题考查了中位数、平均数、众数、极差的知识,掌握各知识点的概念是解答本题的关键.11. 某车间20名工人每天加工零件数如下表所示:这些工人每天加工零件数的众数、中位数分别是().A. 5,5B. 5,6C. 6,6D. 6,5[答案]B[解析][分析]根据众数、中位数的定义分别进行解答即可.[详解]解:由表知数据5出现次数最多,所以众数为5;因为共有20个数据,所以中位数为第10、11个数据的平均数,即中位数为662=6,故选:B.[点睛]本题考查了众数和中位数的定义.用到的知识点:一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.12. 下面的统计图表示某体校射击队甲、乙两名队员射击比赛的成绩,根据统计图中的信息,下列结论正确的是( )A. 甲队员成绩的平均数比乙队员的大B. 乙队员成绩的平均数比甲队员的大C. 甲队员成绩的中位数比乙队员的大D. 甲队员成绩的方差比乙队员的大[答案]D[解析][分析]根据平均数、中位数和方差的计算公式分别对每一项进行分析,即可得出答案.[详解]甲队员10次射击的成绩分别为6,7,7,7,8,8,9,9,9,10,则中位数882=8,甲10次射击成绩的平均数=(6+3×7+2×8+3×9+10)÷10=8(环),乙队员10次射击的成绩分别为6,7,7,8,8,8,8,9,9,10,则中位数是8, 乙10次射击成绩的平均数=(6+2×7+4×8+2×9+10)÷9=8(环),甲队员成绩的方差=110×[(6-8)2+3×(7-8)2+2×(8-8)3+3×(9-8)2+(10-8)2]=1.4;乙队员成绩的方差=110×[(6-8)2+2×(7-8)2+4×(8-8)3+2×(9-8)2+(10-8)2]=1.2,综上可知甲、乙的中位数相同,平均数相同,甲的方差大于乙的方差,故选D.[点睛]本题考查了平均数、中位数和方差的定义和公式,熟练掌握平均数、中位数、方差的计算是解题的关键.二.填空题13. 对于正比例函数23my mx -=,y 的值随x 的值减小而减小,则m 的值为_______.[答案]-2[解析][分析] 根据正比例函数的意义,可得答案.[详解]解:∵y 的值随x 的值减小而减小,∴m <0,∵正比例函数23my mx -=,∴m 2-3=1,∴m=-2,故答案为:-2[点睛]本题考查正比例函数的定义.14. 甲、乙二人沿相同的路线由A 到B 匀速行进,A B ,两地间的路程为20km.他们行进的路程()s km 与甲出发后的时间()t h 之间的函数图象如图所示根据图象信息,填空 ()1乙的速度是______ km /h()2从A 地到达B 地,甲比乙多用了______ h .[答案] (1). 20 (2). 3[解析][分析](1)根据图象确定出A 、B 两地间的距离以乙两人所用的时间,然后根据速度=路程÷时间求出两人的速度; (2)根据图象即可判断甲比乙晚到B 地的时间.[详解](1)由图可知,A. B 两地间的距离为20km ,从A 地到B ,乙用的时间为2−1=1小时,乙的速度是40÷1=40km/h ,故B 选项错误; (2)由图可知,甲4小时到达B 地,乙1小时到达B 地,所以,甲比乙晚到3小时.故答案为20,3.[点睛]本题考查函数的图像,解题的关键是清楚速度路程时间关系.15. 如图,直线510y x =+与x 轴、y 轴交于点A ,B ,则AOB 的面积为___.[答案]10[解析][分析]分别令x=0,y=0,可得A 、B 坐标,即可求出OA 、OB 的长,利用三角形面积公式即可得答案.[详解]∵直线510y x =+交x 轴于点A ,交y 轴于点B ,∴令0y =,则2x =-;令0x =,则10y =;∴()2,0A -,()0,10B ,∴2OA =,10OB =,∴AOB 的面积1210102=⨯⨯=. 故答案为10[点睛]本题考查一次函数与坐标轴的交点问题,分别令x=0,y=0即可求出一次函数与坐标轴的交点坐标;也考查了三角形的面积.16. 若二元一次方程组41,2x y y x m -=⎧⎨=-⎩的解是2,7,x y =⎧⎨=⎩则一次函数2y x m =-的图象与一次函数41y x =-的图象的交点坐标为________.[答案](2,7).[解析][分析]根据一次函数图象交点坐标为两个一次函数解析式联立组成的方程组的解,确定一次函数2y x m =-与41y x =-的图象的交点坐标.[详解]解:若二元一次方程组412x y y x m -=⎧⎨=-⎩的解是27x y =⎧⎨=⎩,则一次函数2y x m =-的图象与一次函数41y x =-的图象的交点坐标为(2,7).故答案为:(2,7).[点睛]本题考查一次函数与二元一次方程组. 理解一次函数与二元一次方程(组)的关系是解决此类问题的关键.17. 一组数据1,2,a 的平均数为2,另一组数据﹣1,a ,1,2,b 的唯一众数为﹣l ,则数据﹣1,a ,1,2,b 的中位数为___________.[答案]1[解析][分析]根据平均数求得a 的值,然后根据众数求得b 的值后再确定新数据的中位数.[详解]试题分析:∵一组数据1,2,a 的平均数为2,∴1+2+a=3×2解得a=3∴数据﹣l ,a ,1,2,b 的唯一众数为﹣l ,∴b=﹣1,∴数据﹣1,3,1,2,b 的中位数为1.故答案为1.[点睛]本题考查了平均数、众数及中位数的定义,解题的关键是正确的利用其定义求得未知数的值. 18. 某校组织学生参加植树活动,活动结束后,统计了九年级甲班50名学生每人植树的情况,绘制了如下的统计表:那么这50名学生平均每人植树__________棵.[答案]4[解析][分析]利用加权平均数的计算公式进行计算即可.[详解]解:平均每人植树(3×20+4×15+5×10+6×5)÷50=4棵,故答案为4.[点睛]本题考查了加权平均数的计算,解题的关键是牢记加权平均数的计算公式,属于基础题.19. 一组数据:﹣1,3,2,x,5,它有唯一的众数是3,则这组数据的中位数是__.[答案]3[解析][分析]先根据数据的众数确定出x的值,即可得出结论.[详解]∵一组数据:﹣1,3,2,x,5,它有唯一的众数是3,∴x=3,∴此组数据为﹣1,2,3,3,5,∴这组数据的中位数为3.故答案为3.[点睛]本题考查了数据的中位数,众数的确定,掌握中位数和众数的确定方法是解答本题的关键.20. 小明这学期第一次数学考试得了72分,第二次数学考试得了86分,为了达到三次考试平均成绩不少于80分的目标,他第三次数学考试至少得____分.[答案]82[解析][分析]设第三次考试成绩为x,根据三次考试的平均成绩不少于80分列不等式,求出x的取值范围即可得答案.[详解]设第三次考试成绩为x,∵三次考试的平均成绩不少于80分, ∴7286803x ++≥, 解得:82x ≥,∴他第三次数学考试至少得82分,故答案为:82[点睛]本题考查了一元一次不等式的应用.熟练掌握求平均数的方法,根据不等关系正确列出不等式是解题关键.三.解答题21. 已知一次函数图象经过(-2,1)和(1,3)两点.(1)求这个一次函数的解析式;(2)当3x =时,求y 的值.[答案](1)2733y x =+;(2)y 的值是133. [解析][分析](1)设该直线解析式为()0y kx b k =+≠,把(-2,1)和(1,3)代入可得关于k 、b 的二元一次方程组,解方程组求出k 、b 的值即可得答案;(2)把x=3代入(1)中所求的解析式,求出y 值即可得答案.[详解](1)设该直线解析式为()0y kx b k =+≠,∵一次函数图象经过(-2,1)和(1,3)两点,∴213k b k b -+=⎧⎨+=⎩, 解得2373k b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩. 故该一次函数解析式为:2733y x =+;(2)把3x =代入(1)中的函数解析2733y x =+得:27133333y =⨯+=, ∴3x =时,y 的值是133. [点睛]本题主要考查了待定系数法求一次函数解析式,根据一次函数图象上的点的坐标特征列出方程组求解是解题关键.22. 如图,直线AB 与x 轴交于点A(1,0),与y 轴交于点B(0,﹣2).(1)求直线AB 的解析式;(2)若直线AB 上的点C 在第一象限,且S △BOC =2,求点C 的坐标.[答案](1)直线AB 的解析式为y=2x ﹣2,(2)点C 的坐标是(2,2).[解析][分析]待定系数法,直线上点的坐标与方程的.(1)设直线AB 的解析式为y=kx+b ,将点A (1,0)、点B (0,﹣2)分别代入解析式即可组成方程组,从而得到AB 的解析式.(2)设点C 的坐标为(x ,y ),根据三角形面积公式以及S △BOC =2求出C 的横坐标,再代入直线即可求出y 的值,从而得到其坐标.[详解]解:(1)设直线AB 的解析式为y=kx+b ,∵直线AB 过点A (1,0)、点B (0,﹣2),∴k b 0{ b=2+=-,解得k 2{ b=2=-. ∴直线AB 的解析式为y=2x ﹣2.(2)设点C 的坐标为(x ,y ),∵S △BOC =2,∴12•2•x=2,解得x=2. ∴y=2×2﹣2=2.∴点C的坐标是(2,2).23. 一次函数y1=kx+b和y2=﹣4x+a的图象如图所示,且A(0,4),C(﹣2,0).(1)由图可知,不等式kx+b>0的解集是;(2)若不等式kx+b>﹣4x+a的解集是x>1.①求点B的坐标;②求a的值.[答案](1)x>﹣2;(2)①(1,6);②10.[解析][分析](1)求不等式kx+b>0的解集,找到x轴上方的范围就可以了,比C点横坐标大就行了(2)①我们可以先根据B,C两点求出k值,因为不等式kx+b>﹣4x+a的解集是x>1所以B点横坐标为1,利用x=1代入y1=kx+b,即求出B点的坐标;②将B点代入y2=﹣4x+a中即可求出a值.[详解]解:(1)∵A(0,4),C(﹣2,0)在一次函数y1=kx+b上,∴不等式kx+b>0的解集是x>﹣2,故答案为x>﹣2;(2)①∵A(0,4),C(﹣2,0)在一次函数y1=kx+b上,∴b=4-2k+b=0⎧⎨⎩,得b=4k=2⎧⎨⎩,∴一次函数y1=2x+4,∵不等式kx+b>﹣4x+a的解集是x>1, ∴点B的横坐标是x=1,当x=1时,y1=2×1+4=6,∴点B 坐标为(1,6);②∵点B (1,6),∴6=﹣4×1+a ,得a =10, 即a 的值是10.[点睛]本题主要考查学生对于一次函数图像性质的掌握程度24. 某市射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加省比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):根据表格中的数据,可计算出甲、乙两人的平均成绩都是9环.(1)分别计算甲、乙六次测试成绩的方差;(2)根据数据分析的知识,你认为选______名队员参赛.[答案](1)甲、乙六次测试成绩的方差分别是223S =甲,243S =乙;(2)甲 [解析][分析](1)根据方差的定义,利用方差公式分别求出甲、乙的方差即可;(2)根据平均数相同,利用(1)所求方差比较,方差小的成绩稳定,即可得答案.[详解](1)甲、乙六次测试成绩的方差分别是: (222222212[(109)(99)(89)(89)(109)99)63S ⎤=⨯-+-+-+-+-+-=⎦甲, (222222214[(109)(109)(89)(109)(79)99)63S ⎤=⨯-+-+-+-+-+-=⎦乙, (2)推荐甲参加全国比赛更合适,理由如下:∵两人的平均成绩相等,∴两人实力相当;∵甲的六次测试成绩的方差比乙小,∴甲发挥较为稳定,∴推荐甲参加比赛更合适.故答案为:甲[点睛]本题考查方差的求法及利用方差做决策,方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立;熟练掌握方差公式是解题关键.25. 朗读者自开播以来,以其厚重的文化底蕴和感人的人文情怀,感动了数以亿计的观众,岳池县某中学开展“朗读”比赛活动,九年级()1、()2班根据初赛成绩,各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图所示.平均数中位数众数九()1班85 85九()2班80()1根据图示填写表格;()2结合两班复赛成绩的平均数和中位数,分析哪个班级的复赛成绩较好;()3如果规定成绩较稳定班级胜出,你认为哪个班级能胜出?说明理由.[答案](1)详见解析;(2)九()1班成绩好些;(3)九()1班的成绩更稳定,能胜出.[解析][分析]()1由条形图得出两班的成绩,根据中位数、平均数及众数分别求解可得;()2由平均数相等得前提下,中位数高的成绩好解答可得;()3分别计算两班成绩的方差,由方差小的成绩稳定解答.[详解]解:()1九()1班5位同学的成绩为:75、80、85、85、100,其中位数为85分;九()2班5位同学的成绩为:70、100、100、75、80,九()2班平均数为70100100758085(5++++=分),其众数为100分, 补全表格如下:()2九()1班成绩好些,两个班的平均数都相同,而九()1班的中位数高,在平均数相同的情况下,中位数高的九()1班成绩好些.()3九()1班的成绩更稳定,能胜出.()(22222211[(7585)(8085)(8585)(8585)10085)70(5S ⎤=⨯-+-+-+-+-=⎦九分2), ()(22222221[(7085)(10085)(10085)(7585)8085)160(5S 九⎤=⨯-+-+-+-+-=⎦分2), ()()2212S S 九九∴<,九()1班的成绩更稳定,能胜出.[点睛]本题考查了平均数、中位数、众数和方差的意义即运用方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.26. 某学校为改善办学条件,计划采购A 、B 两种型号的空调,已知采购3台A 型空调和2台B 型空调,需费用39000元;4台A 型空调比5台B 型空调的费用多6000元.(1)求A 型空调和B 型空调每台各需多少元;(2)若学校计划采购A 、B 两种型号空调共30台,且A 型空调的台数不少于B 型空调的一半,两种型号空调的采购总费用不超过217000元,该校共有哪几种采购方案?(3)在(2)的条件下,采用哪一种采购方案可使总费用最低,最低费用是多少元?[答案](1)A 型空调和B 型空调每台各需9000元、6000元;(2)共有三种采购方案,方案一:采购A 型空调10台,B 型空调20台,方案二:采购A 型空调11台,B 型空调19台,案三:采购A 型空调12台,B 型空调18台;(3)采购A 型空调10台,B 型空调20台可使总费用最低,最低费用是210000元.[解析]分析:(1)根据题意可以列出相应的方程组,从而可以解答本题;(2)根据题意可以列出相应的不等式组,从而可以求得有几种采购方案;(3)根据题意和(2)中的结果,可以解答本题.详解:(1)设A 型空调和B 型空调每台各需x 元、y 元,3239000456000x y x y +⎧⎨-⎩==,解得,90006000x y ⎧⎨⎩==, 答:A 型空调和B 型空调每台各需9000元、6000元;(2)设购买A 型空调a 台,则购买B 型空调(30-a )台,()()13029000600030217000a a a a ⎧≥-⎪⎨⎪+-≤⎩, 解得,10≤a≤1213, ∴a=10、11、12,共有三种采购方案,方案一:采购A 型空调10台,B 型空调20台,方案二:采购A 型空调11台,B 型空调19台,方案三:采购A 型空调12台,B 型空调18台;(3)设总费用为w 元,w=9000a+6000(30-a)=3000a+180000,∴当a=10时,w 取得最小值,此时w=210000,即采购A 型空调10台,B 型空调20台可使总费用最低,最低费用是210000元.点睛:本题考查一次函数的应用、一元一次不等式组的应用、二元一次方程组的应用,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用函数和不等式的思想解答.。

2020年人教版八年级下学期数学期末测试卷 (含答案)

2020年人教版八年级下学期数学期末测试卷 (含答案)

人教版八年级下册数学期末测试卷学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________ 注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I(选择题)一、选择题(本题共计 12 小题,每题 3 分,共计36分)1. 下列计算正确的是()=1 B.√4−√3=1 C.√6÷√3=2 D.√4=±2A.√2√22. 函数y=√x−3中,自变量x的取值范围是()A.x<0B.x≥0C.x≥3D.x<33. 关于一次函数y=−2x+3,下列结论正确的是()A.图象过点(1, −1)B.图象经过一、二、三象限时,y<0C.y随x的增大而增大D.当x>324. 下列说法不正确的有()①三内角之比是1:2:3的三角形是直角三角形;②三内角之比为3:4:5的三角形是直角三角形;③三边之比是3:4:5的三角形是直角三角形;④三边a,b,c满足关系式a2−b2=c2的三角形是直角三角形.A.1个B.2个C.3个D.4个5. 如图,菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别为6和8,则这个菱形的周长是( )A.20B.24C.40D.486. 已知一次函数y=kx−m−2x的图象与y轴的负半轴相交,且函数值y随自变量x 的增大而减小,则下列结论正确的是()A.k<2,m>0B.k<2,m<0C.k>2,m>0D.k<0,m<07. 已知△ABC的三边之长分别为a,1,3,则化简|9−2a|−√9−12a+4a2的结果是( )A.12−4aB.4a−12C.12D.−128. 某校给足球队的十一位运动员每人购买了一双运动鞋.尺码及购买数量如下表:则这十一双运动鞋尺码的众数和中位数分别为()A.40,41B.41,41C.41,42D.42,439. 某班同学在探究弹簧长度跟外力的关系变化时,实验记录得到的数据如表:则y关于x的函数图象是()A. B.C. D.10. 下列命题中:①对角线互相平分的四边形是平行四边形;②对角线相等的四边形是矩形;③一组对角相等,一组对边平行的四边形是平行四边形;④对角线平分一组对角的平行四边形是菱形;⑤对角线相等且互相垂直的四边形是正方形.其中正确的命题有()个A.1B.2C.3D.411. 如图,把直线y=−2x向上平移后得到直线AB,直线AB经过点(m, n),且2m+n=6,则直线AB的解析式是()A.y=−2x−3B.y=−2x−6C.y=−2x+3D.y=−2x+612. 如图,已知在△ABC中,∠BAC=90∘,D,E,F分别是△ABC三边的中点,AB=4√5,AC=2√5,则下列判断中不正确的是()A.AE=DFB.S△ADE=10C.四边形ADEF是矩形D.CE=5卷II(非选择题)二、填空题(本题共计 6 小题,每题 3 分,共计18分)=________.13. 计算:2√8÷√1214. 如图,每个小正方形的边长为1,把阴影部分剪下来,用剪下来的阴影拼成一个正方形,那么新正方形的边长是________.,a⋆b=ab−b2.15. 规定a#b=√a⋅√b+√ab(1)3#5=________;(2)2⋆(√3−1)=________.16. 如图所示,在格点图中,以格点A、B、C、D、E、F为顶点,你能画出________个平行四边形.并在图中画出来________.17.如图,已知▱ABCD中,AB=4,BC=6,BC边上的高AE=2,则▱ABCD的面积是________,DC边上的高AF的长是________.的图象相交于A,C两点,AB⊥x 18.如图,正比例函数y=x与反比例函数y=1x轴于B,CD⊥x轴于D,则四边形ABCD的面积为________.三、解答题(本题共计 8 小题,共计66分)19.(6分) 计算下列各小题.(1)√27√3−√8×√23(2)√12−√6÷√2+(1−√3)2.20.(6分) 若a,b,c满足的关系是√2a−5b+5+c+√3a−3b−c=√5−a+b+√a−b−5.求:(1)a,b,c的值;(2)√a−b⋅√c的值.x+2与x轴交于点A,与y轴交于点B,直线l2:y=−2x+ 21.(8分) 已知直线l1:y=12b经过点B且与x轴交于点C.(1)b=________;(答案直接填写在答题卡的横线上)(2)画出直线l2的图象;(3)求△ABC的面积.22.(8分) 甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成下列两个统计图:根据以上信息,整理分析数据如下:(1)写出表格中a,b,c的值;(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?23.(8分) 已知:如图,在▱ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AB⊥AC,AB=1,BC=√5.(1)求平行四边形ABCD的面积S;平行四边形ABCD(2)求对角线BD的长.24.(8分) 如图所示,一根长2a的木棍(AB),斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的中点为P.若木棍A端沿墙下滑,且B端沿地面向右滑行。

八年级数学下册《一元二次方程》单元检测卷(附含答案)

八年级数学下册《一元二次方程》单元检测卷(附含答案)

八年级数学下册《一元二次方程》单元检测卷(附含答案)一、单选题1.若方程x 2+kx -6=0的一个根是-3,则k 的值是( )A .-1B .1C .2D .-22.下列方程中,两实数根之和为-4的是( )A .x 2+2x -4=0B .x 2-4x +4=0C .4x 2+x +10=0D .x 2+4x -5=03.若关于x 的方程220x x a ++=有两个不相等的实数根,则a 的值可以是( )A .3B .2C .1D .04.一元二次方程22x x =的解为( )A .-2B .2C .0或-2D .0或25.如图,在一块长12m ,宽8m 的矩形空地上,修建同样宽的两条互相垂直的道路(两条道路分别与矩形的一条边平行),剩余部分栽种花草,且栽种花草的面积为277m ,设道路的宽为xm ,则根据题意,可列方程为( )A .2128128277x x x ⨯--+=B .128122877x x ⨯--⨯=C .(12)(8)77x x --=D .(8)(122)77x x --=6.在下列关于x 的一元二次方程中,有两个相等实数根的方程是( )A .2210x x --=B .2360x x ++=C .28160x x ++=D .()219x -=7.将方程x 2-8x +10=0配方为(x +a)2=b 的形式,正确的是( )A .(x -4)2=6B .(x -8)2=6C .(x -4)2=-6D .(x -8)2=548.若关于x 的一元二次方程2210ax x -+=有实数根,则a 应满足( )A .1a ≤B .1a ≥C .1a ≥-且0a ≠D .1a ≤且0a ≠9.今年为庆祝共青团成立100周年,教体局举行篮球友谊赛,初赛采用单循环制(每两支球队之间都进行一场比赛),据统计,比赛共进行了28场,则一共邀请了多少支球队参加比赛?设一共邀请了x 支球队参加比赛.根据题意可列方程是( ) A .(1)282x x += B .()128x x -=C .(1)282x x -= D .()328x x -=10.一次会议上,每两个参加会议的人都互相握了一次手,有人统计一共共握66次手.若设这次会议到会的人数为x 人,依题意可列方程( ) A .12x (x ﹣1)=66 B .21(1)2x +=66 C .x (1+x )=66D .x (x ﹣1)=66二、填空题11.关于x 的方程20x mx +=的一个根是-2,则m 的值为 .12.市政府为了解决市民看病难的问题,决定下调药品的价格.某种药品经过连续两次降价后,由每盒300元下调至192元,则这种药品平均每次降价的百分率为 .13.若m ,n 为一元二次方程2220x x --=的两个实数根,则()()11m n ++的值为 . 14.如图,在宽为20m ,长为32m 的矩形地面上修筑同样宽的道路,余下的部分种上草坪,要使草坪的面积为540m 2,求道路的宽若设道路宽为xm ,则根据题意可列方程为三、解答题15.解方程 x 2-6x+5=016.求证 无论k 取何值,关于x 的方程 210x kx k ++-= 都有两个实数根.17.已知 关于x 的方程2380x mx +-=有一个根是-4,求另一个根及m 的值.18.某超市老板以4800元购进一批玩具.“六一”儿童节期间,按进价增加20%作为销售价,销售了50件,之后把最后几件以低于进价10元作为售价,售完所有玩具.全部售完后共盈利700元,求每个玩具的进价是多少元?19.用配方法解一元二次方程 22310.x x ++=小明同学的解题过程如下解 231x x 022++= 2399102442x x ++-+= 237(x )24+=37x 22+=±137x 2+=-237x 2-=-20.目前,以5G 为代表的战略性新兴产业蓬勃发展,某市2019年底有5G 用户2万户,计划到2021年底5G 用户数达到9.68万户,求这两年全市5G 用户数的年平均增长率.21.如图,某农场有两堵互相垂直的墙,长度分别为27米和15米.该农场打算借这两堵墙建一个长方形饲养场ABCD ,其中AD 和AB 两边借助墙体且不超出墙体,其余部分用 总长45米的木栏围成.中间预留1米宽的通道,在EH 和FG 边上各留1米宽的门.设AB 长x 米.(1)求BC 的长度(用含x 的代数式表示).(2)若饲养场ABCD 的面积为180平方米,求x 的值.22.已知关于x 的一元二次方程x 2-(a +2)x +a +1=0.(1)求证 方程总有两个实数根.(2)若方程的两个根都是正整数,求a 的最小值.23.2022年北京冬奥会吉祥物深受大家的喜欢,某特许零售店的冬奥会吉祥物销售量日益火爆.据统计,该店2022年1月的“冰墩墩”销量为1万件,2022年3月的“冰墩墩”销量为1.21万件.(1)求该店“冰墩墩”销量的月平均增长率;(2)该零售店4月将采用提高售价的方法增加利润,根据市场调研得出结论如果将进价80元的“冰墩墩”按每件100元出售,每天可销售500件,在此基础上售价每涨1元,那么每天的销售量就会减少10件,该零售店要想每天获得12000元的利润,且销量尽可能大,则每件商品的售价应该定为多少元?参考答案1.【答案】B【解析】【解答】解 ∵ 方程x 2+kx -6=0的一个根是-3∴将x=-3代入得9-3k -6=0 解得k=1. 故答案为 B.【分析】根据方程根的概念,将x=-3代入原方程,可得关于字母k 的方程,求解即可.2.【答案】D【解析】【解答】解 设方程的两根为x 1与x 2A 、∵122bx x a+=-=- ∴此选项不符合题意; B 、∵124bx x a+=-= ∴此选项不符合题意; C 、∵1214b x x a +=-=- ∴此选项符合题意; D 、∵124bx x a+=-=- ∴此选项符合题意. 故答案为 D.【分析】设方程的两根为x 1与x 2,然后根据根与系数的关系12bx x a+=-一一判断即可得出答案. 3.【答案】D【解析】【解答】解 ∵关于x 的一元二次方程220x x a ++=有两个不相等的实数根∴44144a a =-⨯⨯=-当a=3时,4444380a -=-⨯=-<方程没有实数根,A 不符合题意; 当a=2时,4444240a -=-⨯=-<方程没有实数根,B 不符合题意; 当a=1时,444410a -=-⨯=方程由两个相等的实根,C 不符合题意; 当a=0时,4444040a -=-⨯=>方程有两个不相等的实数根,D 符合题意. 故答案为 D .【分析】利用一元二次方程根的判别式列出不等式求解即可。

2020年人教版八年级下册数学《期末考试试卷》含答案

2020年人教版八年级下册数学《期末考试试卷》含答案
【详解】解:可由一组对边平行且相等判定四边形是平行四边形, 可添加AD=BC;因为其一组对边平行,要使其为平行四边形,添加对边相等即可.
故答案为AD=BC,AB∥DC, ∠A=∠C, ∠B=∠D等
【点睛】此题考查了平行四边形的判定,为开放性试题,答案不唯一,要掌握平行四边形的判定方法.两组对边平行的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对角相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形.
平均数
方差


3.2
(2)若你是教练,根据以上信息,你会选择谁参加射击比赛,理由是什么?
21. 已知:如图,在平行四边形ABCD中,点E、F在AC上,且AE=CF
求证:四边形BECF是平行四边形.
22.如图,在平面直角坐标系 中,直线 与 轴交于点 ,与双曲线 在第二象限内交于点 (-3, ).
⑴求 和 的值;
16. 如图,已知:在▱ABCD中,AB=AD=2,∠DAB=60°,F AC上一点,E为AB中点.
(1)▱ABCD的周长是;
(2)EF+BF的最小值为.
【答案】(1)8;(2)
【解析】
试题分析:根据平行四边形有一组邻边相等得到四边形ABCD为菱形,然后计算四边形的周长;根据菱形的性质可知点B与点D关于AC对称,从而可知BF=DF,则EF+BF=EF+DF,当点D、F、E共线时,EF+BF有最小值,然后根据等边三角形的性质以及直角三角形的勾股定理得出最小值.
14.在函数y= (m -3)x -2(m是常数)中, y随着x的增大而增大,则m的取值范围是______.
15.如图,已知AD∥BC,要使四边形ABCD为平行四边形,需要添加的一个条件是:____.(填一个你认为正确的条件即可,不再添加任何线段与字母)

2020-2021学年第二学期期末教学质量检测八年级下册人教版数学试卷(五)(word版 含答案)

2020-2021学年第二学期期末教学质量检测八年级下册人教版数学试卷(五)(word版 含答案)

绝密★启用前2020-2021学年第二学期期末教学质量检测八年级数学试题(五)满分150考试时间120分钟注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、单选题 1.在函数y =1x +中,自变量x 的取值范围是( ) A .x≥-1B .x >-1C .x <-1D .x≤-12.下列计算正确的是 ( ) A .3+9=12B .36=18⨯C .5+20=35D .2814=2÷3.如图,直线y =-x +2与x 轴交于点A ,则点A 的坐标是( )A .(2,0)B .(0,2)C .(1,1)D .(2,2)4.若代数式2k-在实数范围内有意义,则一次函数(2)2y k x k =--+的图象可能是( )A .B .C .D .5.下列运算正确的是( ) A .422xy y x -= B .()2239x x -=- C .()32528a a -=-D .642a a a ÷=6.如图所示,直线y x b =-+与直线2y x =都经过点()1,2--A ,则方程组2y x by x =-+⎧⎨=⎩的解为( )试卷第2页,总6页A .12x y =-⎧⎨=⎩B .12x y =-⎧⎨=-⎩C .21x y =-⎧⎨=⎩D .21x y =-⎧⎨=-⎩7.某交警在一个路口统计某时间段来往车辆的车速情况如下表,则上述车速的中位数和众数分别是( )A .50,8B .50,50C .49,50D .49,88.已知(,)A m n ,(,)B a b ,且6AB =,若33(,)22C m n ,33(,)22D a b ,则CD 的长为( ) A .4B .9C .272D .839.以下列各组数据中,能构成直角三角形的是( ) A .2)3)4B .3)4)7C .5)12)13D .1)2)310.已知平面上四点A)0)0))B)10)0))C)12)6))D)2)6),直线y=mx)3m+6将四边形ABCD 分成面积相等的两部分,则m 的值为( ) A .13B .)1C .2D .1211.若一个四边形的两条对角线相等,则称这个四边形为对角线四边形.下列图形不是对角线四边形的是( ) A .平行四边形B .矩形C .正方形D .等腰梯形12.下列命题中,属于假命题的是( ). A .等角的余角相等B .在同一平面内垂直于同一条直线的两直线平行C .相等的角是对顶角D .有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形第II 卷(非选择题)二、填空题13.若一次函数y=)a+3)x+a)3不经过第二象限,则a 的取值范围是________) 14.观察勾股数:3、4、5;8、6、10;15、8、17……则顺次第6组勾股数是_____. 15.如图,在四边形ABCD 中,2AB =,2BC =,3CD =,1DA =,且90ABC ∠=︒,则BAD ∠=______度.16.如图,一次函数y kx b =+(0k <)的图象经过点A .当3y <时,x 的取值范围是________.17.如图,在四边形ABCD 中,//,6,16AD BC AD BC ==, E 是BC 的中点.点P 以每秒1个单位长度的速度从点A 出发,沿AD 向点D 运动;点Q 同时以每秒3个单位长度的速度从 点C 出发,沿CB 向点B 运动.点P 停止运动时,点Q 也随之停止运动.当运动时间t 秒时,以点,,,P Q E D 为顶点的四边形是平行四边形.则t 的值为_________.18.当x_________时,分式23x -有意义.三、解答题19.小亮和爸爸登山,两人距离地面的高度y (米)与小亮登山时间x (分)之间的函数图象分别如图中折线OA AC -和线段DE 所示,根据函数图象进行以下探究:试卷第4页,总6页(1)爸爸开始登山时距离地面___________米,登山的速度是每分钟___________米. (2)求爸爸登山时距地面的高度y (米)与登山时间x (分)之间的函数关系式. (3)小亮和爸爸什么时候相遇?求出相遇的时间.(4)若小亮提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,问小亮登山多长时间时开始提速?20.如图,P 为正方形ABCD 的对称中心,正方形ABCD的边长为10,tan 3ABO ∠=,直线OP 交AB 于N ,DC 于M ,点H 从原点O 出发沿x 轴的正半轴方向以1个单位每秒速度运动,同时,点R 从O 出发沿OM 方向以个单位每秒速度运动,运动时间为t,求:(1)直接写出A 、D 、P 的坐标; (2)求)HCR 面积S 与t 的函数关系式; (3)当t 为何值时,)ANO 与)DMR 相似?(4)求以A 、B 、C 、R 为顶点的四边形是梯形时t 的值. 21.已知,如图,AB ∥CD)(1)则图①中的∠1+∠2的度数是180°.(2)则图②中的∠1+∠2+∠3的度数是多少?解:如图⑤,过点E作EF∥AB(为了解题的需要,添加的线叫做辅助线,辅助线常常画成虚线).所以∠1+∠AEF=180°.因为AB∥CD,所以CD∥EF.所以∠FEC+∠3=180°.所以∠1+∠2+∠3=360°.认真阅读(2)的解题过程,求图③中∠1+∠2+∠3+∠4的度数是多少?探究图④中∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n的度数是多少?22.如图,已知直线L1经过点A(﹣1,0)与点B(2,3),另一条直线L2经过点B,且与x轴相交于点P(m,0).(1)求直线L1的解析式.(2)若△APB的面积为3,求m的值.(提示:分两种情形,即点P在A的左侧和右侧)23.为迎接新年,某单位组织员工开展娱乐竞赛活动,工会计划购进A、B两种电器共21件作为奖品.已知A种电器每件90元,B种电器每件70.设购买B种电器x件,购买两种电器所需费用为y元.(1)y与x的函数关系式为:(2)若购买B种电器的数量少于A种电器的数量,请给出一种最省费用的方案,并求出该方案所需费用.24.某公司招聘职员,对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试,面试中包括形体和口才,笔试中包括专业水平和创新能力考察,他们的成绩(百分制)如下表:若公司根据经营性质和岗位要求认为:形体、口才、专业水平、创新能力按照4:6:5:5的比确定,请计算甲、乙两人各自的平均成绩,看看谁将被录取?25.计算或化简:(101)3+-(2)+⎝试卷第6页,总6页参考答案1.B【分析】根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式进行计算即可得解.【详解】解:根据题意得,x+1≥0且1+x≠0,解得x≥-1且x≠-1自变量x的取值范围是x>-1.故选B.【点睛】本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.2.C【解析】【分析】根据二次根式的加减法对A、C进行判断;根据二次根式的乘法法则对B进行判断;根据二次根式的除法法则对D进行判断.【详解】A.3,所以A选项错误;B. 原式=B选项错误;C. 原式D. 原式故选C.【点睛】本题考查二次根式的加、减、乘、除运算,熟练掌握二次根式的加减乘除运算是解决此题的关键.3.A【分析】答案第2页,总17页一次函数y =kx +b (k≠0,且k ,b 为常数)的图象是一条直线.令y=0,即可得到图象与x 轴的交点. 【详解】解:直线2y x =-+中,令0y =.则02x =-+. 解得2x =. ∴(2,0)A . 故选:A . 【点睛】本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,一次函数y =kx +b (k≠0,且k ,b 为常数)与x 轴的交点坐标是(−bk,0),与y 轴的交点坐标是(0,b ). 4.C 【分析】根据二次根式有意义的条件和分式有意义的条件得到2k <,则20k -<,20k -+>,然后根据一次函数与系数的关系可判断一次函数的位置,从而可对各选项进行判断. 【详解】在实数范围内有意义, ∴20k ->, ∴2k <,∴20k -<,20k -+>,∴一次函数(2)2y k x k =--+的图象经过第一、二、四象限, 故选:C . 【点睛】本题考查了一次函数的图形和性质,解题的关键是熟练掌握一次函数图形与系数之间的关系. 5.D 【分析】根据整式的加减、完全平方公式、积的乘方、同底数幂的除法逐项判断即可. 【详解】A 、4xy 与2y 不是同类项,不可合并,此项错误B 、()22369x x x -=-+,此项错误 C 、()3232362(2)()8a a a -=-⋅=-,此项错误D 、64642a a a a -÷==,此项正确 故选:D . 【点睛】本题考查了整式的加减、完全平方公式、积的乘方、同底数幂的除法,熟记各运算法则是解题关键. 6.B 【分析】 方程组2y x by x =-+⎧⎨=⎩的解即为直线y x b =-+与直线2y x =的交点坐标.根据图象交点坐标直接判断即可. 【详解】解:∵直线y x b =-+与直线2y x =都经过点A (-1,-2),∴方程组2y x b y x =-+⎧⎨=⎩的解为12x y =-⎧⎨=-⎩,故选:B 【点睛】本题考查了一次函数与二元一次方程组的关系,主要考查学生的观察图形的能力和理解能力,题目比较典型,是一道比较容易出错的题目. 7.B 【解析】 【分析】把这组数据按照从小到大的顺序排列,第10、11个数的平均数是中位数,在这组数据中出现次数最多的是50,得到这组数据的众数. 【详解】解:要求一组数据的中位数,答案第4页,总17页把这组数据按照从小到大的顺序排列,第10、11两个数的平均数是50, 所以中位数是50,在这组数据中出现次数最多的是50, 即众数是50, 故选:B. 【点睛】本题考查一组数据的中位数和众数,在求中位数时,首先要把这列数字按照从小到大或从大到小排列,找出中间一个数字或中间两个数字的平均数即为所求. 8.B 【解析】 【分析】根据勾股定理求出两点间的距离,进而得22m a)(n b)36-+-=(,然后代入CD=CD. 【详解】解:∵(,)A m n ,(,)B a b ,且6AB =, ∴6=, 则22m a)(n b)36-+-=(, 又∵33(,)22C m n ,33(,)22D a b ,=9, 故选:B. 【点睛】本题考查的是用勾股定理求两点间的距离,求出22m a)(n b)36-+-=(是解题的关键. 9.C【分析】根据勾股定理逆定理逐项计算判断即可.【详解】详解: A. )22+32=13≠42)) 2,3,4不能构成直角三角形;B. )32+42=25≠72)) 3,4,7不能构成直角三角形;C. )52+122=169=132)) 5,12,13能构成直角三角形;D. )12+22=5≠32)) 1,2,3不能构成直角三角形;故选C.【点睛】本题考查了勾股定理逆定理,如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形,在一个三角形中,即如果用a )b )c 表示三角形的三条边,如果a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形.10.B【解析】如图,∵A(0,0),B (10,0),C (12,6),D (2,6),∴AB=10﹣0=10,CD=12﹣2=10,又点C 、D 的纵坐标相同,∴AB∥CD 且AB=CD ,∴四边形ABCD 是平行四边形,∵12÷2=6,6÷2=3,∴对角线交点P 的坐标是(6,3),∵直线y=mx ﹣3m+6将四边形ABCD 分成面积相等的两部分,∴直线y=mx ﹣3m+6经过点P ,∴6m﹣3m+6=3,解得m=﹣1.故选B .【点睛】本题考查了平行四边形的判定以及平行四边形中心对称的性质,也就是过对角线交点的直线把平行四边形分成的两个部分的面积相等.11.A【解析】)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))A)12.C【详解】A 、等角的余角相等,正确;B 、在同一平面内垂直于同一条直线的两直线平行,正确;C 、相等的两个角不一定是对顶角,因此C 选项是假命题,D 、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形,正确,故选C.13.a≤-3【解析】∵一次函数y=(a+3)x+a ﹣3的图象不经过第二象限,)a+3<0,a -3≤0解得a<-3, a≤3)所以a<-3.故答案是:a≤-3)14.48,14,50.【详解】试题分析:观察所给数据的特点可知,每个数都可以用第n 组的组数n 表示,第一个数是()211n +-,第2个数是()21n +,第3个数是()211n ++,按照此规律即可写出第6组勾股数是48,14,50.故答案为48,14,50.考点:数字的规律变化类问题.15.135【解析】【分析】根据勾股定理可得AC 的长度,再利用勾股定理逆定理可证明∠DAC=90°,进而可得∠BAD 的度数.【详解】∵AB=2,BC=2,∠ABC=90°,∴=,∠BAC=45°,∵12+(2=32,∴∠DAC=90°,∴∠BAD=90°+45°=135°,故答案是:135.【点睛】考查了勾股定理和勾股定理逆定理,关键是掌握如果三角形的三边长a ,b ,c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形就是直角三角形.16.x >2【详解】解:由图象可得,当3y =时,2x =,且y 随x 的增大而减小,则当3y <时,2x >故答案为:2x >.17.1秒或3.5秒【分析】分别从当Q 运动到E 和B 之间、当Q 运动到E 和C 之间去分析求解即可求得答案.【详解】∵E 是BC 的中点,∴BE=CE=12BC=8,①当Q运动到E和B之间,设运动时间为t,则得:3t−8=6−t,解得:t=3.5;②当Q运动到E和C之间,设运动时间为t,则得:8−3t=6−t,解得:t=1,∴当运动时间t为1秒或3.5秒时,以点P,Q,E,D为顶点的四边形是平行四边形.【点睛】此题考查平行四边形的判定,解题关键在于掌握判定定理.18.≠3【分析】根据分式有意义,分母不为0解答.【详解】解:∵分式23x-有意义,∴x-3≠0,解得:x≠3,故答案为:≠3.【点睛】本题考查了分式有意义的条件,熟知分式有意义分母不为0是解题关键.19.(1)100,10;(2)y=10x+100;(3)小亮登山6.5分钟时与爸爸相遇;(4)小亮登山1.5分钟时开始提速.【分析】(1)由图象可知爸爸开始登山时距地面100米,用爸爸登山的路程除以登山的时间即可求速度;(2)根据函数图象上两点D (0,100),E (20,300),用待定系数法可求解析式; (3)把B 点纵坐标代入(2)中解析式,求出m 即可;(4)根据提速后的速度是爸爸的3倍,求出速度,再求出开始提速到相遇的时间即可.【详解】解:(1)由图象可知,爸爸开始登山时距离地面100米, 爸爸登山的速度为:3001001020-=(米/分); 故答案为100,10;(2)设DE 的解析式为y=kx+b,把D (0,100),E (20,300)代入得, 10030020b k b=⎧⎨=+⎩, 解得,10010b k =⎧⎨=⎩∴爸爸登山时距地面的高度y (米)与登山时间x (分)之间的函数关系式为:y=10x+100; (3)把y=165代入y=10x+100得,165=10m+100,解得,m=6.5,∴小亮登山6.5分钟时与爸爸相遇;(4)∵小亮提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,∴小亮提速后的速度为30米/分,16515530-=(分), 6.5-5=1.5(分),∴小亮登山1.5分钟时开始提速.【点睛】本题考查一次函数的应用,解题的关键是读懂图象,利用数形结合的数学思想,找出所求问题需要的条件.20.(1)C (4,1),D (3,4),P (2,2);(2)2212(04)212(4)2t t t S t t t ⎧-+<≤⎪⎪=⎨⎪-->⎪⎩;(3)2t =或3;(4) 4.5t =或134或13 【分析】(1)过点D 作DF ⊥y 轴于点F ,作CE ⊥x 轴于点E ,连接AC ,由tan ∠ABO =3可知3OA OB =,设OA =3x ,则OB =x ,再根据正方形ABCD,利用勾股定理可求出OA 及OB 的长,由全等三角形的判定定理可得出△AOB ≌△BEC ≌△DF A ,故可得出CD 的坐标,利用中点坐标公式即可得出P 点坐标;(2)由RH 速度为1,且∠ROH =45°,可知tan ∠ROH =1,故RH 始终垂直于x 轴,RH =OH =t ,设△HCR 的边RH 的高为h ,4h t =-,再由三角形的面积公式即可得出结论;(3)过点N 作NE ⊥AO 于点E ,过点M 作MS ⊥x 轴于点S ,过点A 作AF ⊥MS 于点F ,求出M 、N 两点坐标,再分∠DRM =45°和∠MDR =45°两种情况进行讨论;(4)分情况进行讨论,顶边和底边分别为BC 、AR ,此时BC ∥AR ,结合已知和已证求出R 点的坐标,求出t 即可;顶边、底边分别为CR 、AB ,此时CR ∥AB ,结合已知和已证求出R 点的坐标,求出t 即可.【详解】解:(1)如图,过点D 作DF ⊥y 轴于点F ,作CE ⊥x 轴于点E ,连接AC ,∵tan ∠ABO =3, ∴3OA OB=, ∴设OB =x ,则OA =3x ,∵正方形ABCD,∴△AOB 中222OA OB AB +=,即2229x x +=,解得:1x =,∴OA =3,OB =1,∴A (0,3),∵∠OAB +∠ABO =90°,∠ABO +∠CBE =90°,∠CBE +∠BCE =90°,∴∠OAB =∠CBE ,∠ABO =∠BCE ,在△AOB 与△BEC 中,OAB CBE AB BCABO BCE ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, ∴△AOB ≌△BEC ,同理可得,△AOB ≌△BEC ≌△DF A ,∴BE =DE =3,CE =AF =1,∴C (4,1),D (3,4),∵P 为正方形ABCD 的对称中心,∴P 是AC 的中点,∴点P (0+42,312+),即P (2,2), 故C (4,1),D (3,4),P (2,2);(2)∵RH 速度为1,且∠ROH =45°,∴tan ∠ROH =1,∴RH 始终垂直于x 轴,∴RH =OH =t ,设△HCR 的边RH 的高为h , 则4h t =-, ∴211422HCR S h t t t =⋅⋅=-+⋅,∴2212(04)212(4)2t t t S t t t ⎧-+<≤⎪⎪=⎨⎪-->⎪⎩; (3)如图,过点N 作NE ⊥AO 于点E ,过点M 作MS ⊥x 轴于点S ,过点A 作AF ⊥MS 于点F ,由(1)可得:B (1,0),∴直线AB 的解析式为:33y x =-+;直线OP 的解析式为:y x =,联立33y x y x =-+⎧⎨=⎩, 解得:3434x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, 直线CD 的解析式为:313y x =-+,联立313y x y x=-+⎧⎨=⎩, 解得:134134x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩∴M (134,134),∴44ON OM ==∵4DM =,4AN ==, 当∠MDR =45°时,∵∠AON =45°,∴∠MDR =∠AON ,∵AN ∥DM ,∴∠ANO =∠DMP ,∴△ANO ∽△RMD , ∴MR AN DM NO ==,解得:MR =,则OR OM MR =-=,则2t =,同理可得:当∠DRM =45°时,t =3,△ANO 与△DMR 相似,综上可知:t =2或3时当△ANO 与△DMR 相似;(4)以A 、B 、C 、R 为顶点的梯形,有三种可能:①顶边和底边分别为BC 、AR ,此时BC ∥AR .如图3,延长AD ,交OM 于点R ,则AD 的斜率为1tan 3BAO ∠=, ∴则直线AD 为:33x y =+, ∴则R 坐标为(4.5,4.5),∴则此时四边形ABCR 为直角梯形,则t =4.5;②顶边、底边分别为CR 、AB ,此时CR ∥AB ,且R 与M 重合,四边形ABCR 为梯形. 则CD 的斜率=-3,且直线CD 过点C ,∴直线CD 为:y -1=-3•(x -4),即y =-3x +13,∵OM 与CD 交于点M (即R ),∴点M (134,134),∴OM =, ∴134t =, ③当AC ∥BR 时,可求得AC 解析式为:132x y =-+,BR 解析式为:2122x y =-+, 联立:2122x y y x⎧=-+⎪⎨⎪=⎩,可求得R 坐标为(13,13), 此时13t =, 综上所述: 4.5t =或134或13. 【点睛】本题考查相似三角形的判定和性质,涉及到全等三角形的判定和性质、二次不等式,正方形的性质及梯形的判定定理,解答此题时要注意分类讨论,不要漏解.21.540°;(n -1)•180°.【分析】分别过C ,D 作CE)AB ,DF)AB ,则CE)DF)CD ,根据平行线的性质即可得到结论;根据角的个数n 与角的和之间的关系是(n -1)•180°,于是得到)1+)2+)3+)4+…+)n 的度数=(n -1)•180°.【详解】如图),分别过E ,F 作GE)AB ,HF)AB ,则AB)EG)FH)CD ,))A +)AEG =)GEF +)HFE =)C +)CFH =180°,))1+)2+)3+)4=)A +)AEG+)GEF +)HFE+)C +)CFH =540°=3×180°;由(1)(2)可得角的个数n 与角的和之间的关系是(n -1)•180°,))1+)2+)3+)4+…+)n 的度数为(n -1)•180°.【点睛】本题考查了平行线的性质和判定,能灵活运用平行线的性质进行推理是解此题的关键. 22.(1)y =x +1;(2)m 的值为1或﹣3.【分析】(1)根据待定系数法即可求解.(2)根据三角形的面积公式分点P 在点A 的右侧时与点P 在点A 的左侧分别求解即可.【详解】解:(1)设直线L 1的解析式为y =kx +b ,∵直线L 1经过点A (﹣1,0)与点B (2,3),∴023k b k b -+=⎧⎨+=⎩, 解得11k b =⎧⎨=⎩. 所以直线L 1的解析式为y =x +1.(2)当点P 在点A 的右侧时,AP =m ﹣(﹣1)=m +1,有S △APB =12×(m +1)×3=3, 解得:m =1.此时点P 的坐标为(1,0).当点P 在点A 的左侧时,AP =﹣1﹣m ,有S △APB =12×|﹣m ﹣1|×3=3,解得:m =﹣3, 此时,点P 的坐标为(﹣3,0).综上所述,m 的值为1或﹣3.【点睛】此题主要考查一次函数与几何综合,解题的关键是熟知待定系数法的应用.23.(1)y=-20x+1890(x 为整数且0≤x ≤21);(2)费用最省的方案为购买A 种电器11件,B种电器10件,此时所需费用为1690元.【分析】(1)设购买B种电器x件,则购买A种电器(21-x)件,根据“总费用=A种电器的单价×购买A种电器数量+B种电器的单价×购买B种电器数量”即可得出y关于x的函数关系式;(2)根据购买B种电器的数量少于A种电器的数量可得出关于x的一元一次不等式,解不等式即可求出x的取值范围,再结合一次函数的性质即可得出结论.【详解】解:(1)设购买B种电器x件,则购买A种电器(21-x)件,由已知得:y=70x+90(21-x)化简得,y=-20x+1890(x为整数且0≤x≤21).(2)由已知得:x<21-x,解得:x<10.5.∵y=-20x+1890中-20<0,∴当x=10时,y取最小值,最小值为1690.答:费用最省的方案为购买A种电器11件,B种电器10件,此时所需费用为1690元.【点睛】本题考查了一次函数的应用、解一元一次不等式以及一次函数的性质,解题的关键是:(1)根据数量关系列出y关于x的函数关系式;(2)根据数量关系列出关于x的一元一次不等式.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据数量关系列出方程(不等式或函数关系式)是关键.24.选择乙.【解析】【分析】由形体、口才、专业水平、创新能力按照4:6:5:5的比确定,根据加权平均数的计算方法分别计算不同权的平均数,比较即可,【详解】形体、口才、专业水平、创新能力按照4:6:5:5的比确定,则甲的平均成绩为8649069659254655⨯+⨯+⨯+⨯+++=91.2.乙的平均成绩为9248869559354655⨯+⨯+⨯+⨯+++4+6+5+5=91.8.答案第16页,总17页乙的成绩比甲的高,所以应该录取乙.【点睛】本题考查加权平均数,熟练掌握计算方法是解题的关键.25.(1)4;(2)4.5【分析】(1)根据二次根式的乘法运算法则,零指数幂运算法则,绝对值的性质对各项进行化简,最后相加减即可;(2)先化为最简二次根式,最后根据平方差公式进行简便运算.【详解】解:(1)原式1321343=-+=-+=;(2)原式(333 4.52222⎛+=⨯⨯=⎝⎭==.【点睛】本题考查二次根式的混合运算,熟练掌握其运算法则是解题的关键,第(2)可利用平方差公式进行简便计算.。

人教版八年级数学下册期末试卷(含答案)

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人教版八年级数学下册期末复习测试卷一、选择题(每小题3分,共36分)1.下列各组数据中能作为直角三角形的三边长的是()A.3,4,5 B.1,1,√3C.4,5,6 D.1,2,32.下列计算正确的是()A.√(−4)2=2 B.(√2)2=4 C.√2×√5=√10D.√6÷√2=3 3.估计√31的值()A.在6和7之间B.在5和6之间C.在3和4之间D.在2和3之间4.如图,▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O,E为CD边中点,BC=8cm,则OE 的长为()A.3cm B.4cm C.5cm D.2√2cm5.如图是一次函数y=kx+b的图象,则一次函数的解析式是()A.y=﹣4x+3 B.y=4x+3 C.y=x+3 D.y=﹣x+36.正比例函数y=﹣2x的大致图象是()A. B. C. D.7.在平面中,下列说法正确的是()A.四个角相等的四边形是矩形B.对角线垂直的四边形是菱形C.对角线相等的四边形是矩形D.四边相等的四边形是正方形8.移动公司客户经理要了解哪种“套餐”最畅销,在相关数据的统计量中,对移动公司客户经理来说,最有意义的数据是()A.方差 B.平均数C.中位数D.众数9.下列各曲线表示的y与x的关系中,y不是x的函数的是()A. B. C. D.10.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,边AB的垂直平分线交BC于点D,交AB 于点E,AD平分∠BAC,则下列结论不正确的是()A.∠B的度数等于30°B.AC=AE=BE=ADC .∠ADB 的度数等于120°D .Rt △ADE ≌Rt △BDE ≌Rt △ADC11.如图,一次函数y=﹣23x ﹣4与正比例函数y=kx 的图象交于第三象限内的点A ,与y 轴交于点B ,且AO=AB ,则正比例函数的解析式为( )A .y=xB .y=23xC .y=43xD .y=x12.如图,在矩形ABCD 中,动点P 从点A 开始沿A→B→C→D 的路径匀速运动到点D 为止,在这个过程中,下列图象可以大致表示△APD 的面积S 随点P 的运动时间t 的变化关系的是( )A .B .C .D .二、填空题(每小题3分,共15分)13.将直线y=2x 向下平移2个单位,所得直线的函数表达式是 .14.若二次根式√x −2有意义,则x 的取值范围是 .15.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,D 、E 、F 分别是AB 、BC 、CA 的中点,若CD=6cm ,则EF= cm .16.甲乙两人8次射击的成绩如图所示(单位:环)根据图中的信息判断,这8次射击中成绩比较稳定的是 _ (填“甲”或“乙”)17.端午期间,王老师一家自驾游去了离家170km的某地,如图是他们离家的距离y(km)与汽车行驶时间x(h)之间的函数图象,当他们离目的地还有20km 时,汽车一共行驶的时间是.三.解答题:18.(10分)(1)计算:√48÷√3+×﹣√24;(2)计算:(√3 +)(√3﹣√2)+|1﹣√2|;19.(6分)已知,一次函数y=kx+3的图象经过点A(1,4).试确定这个一次函数的解析式,并判断点B(﹣1,5),C(0,3),D(2,1)是否在这个一次函数的图象上.20.(6分)如图,在△ABC中,AB=10,BC=12,BC边上的中线AD=8.求证:△ABC是等腰三角形.21.(8分)已知,如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°.(1)利用直尺和圆规按要求完成作图(保留作图痕迹):作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;连接BM,在BM的延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD.(2)试判断(1)中四边形ABCD的形状,并说明理由.22.(8分)某校八年级全体同学参加了某项捐款活动,随机抽查了部分同学捐款的情况统计如图所示(1)本次共抽查学生人,并将条形图补充完整;(2)捐款金额的众数是,平均数是;(3)在八年级700名学生中,捐款20元及以上(含20元)的学生估计有多少人?23.(8分)长方形ABCD沿BD对折,使C点落在C′的位置时,BC′与AD交于E,若AB=6cm,BC=8cm,求重叠部分△BED的面积.24.(10分)如图,在▱ABCD中,对角线AC,BD交于点O,点E,点F在BD上,且 BE=DF 连接AE并延长,交BC于点G,连接CF并延长,交AD于点H.(1)求证:△AOE≌△COF;(2)若AC平分∠HAG,求证:四边形AGCH是菱形.25.(11分)为倡导低碳生活,绿色出行,某自行车俱乐部利用周末组织“远游骑行”活动.自行车队从甲地出发,途径乙地短暂休息完成补给后,继续骑行至目的地丙地,自行车队出发1小时后,恰有一辆邮政车从甲地出发,沿自行车队行进路线前往丙地,在丙地完成2小时装卸工作后按原路返回甲地,自行车队与邮政车行驶速度均保持不变,并且邮政车行驶速度是自行车队行驶速度的 2.5倍,如图表示自行车队、邮政车离甲地的路程y(km)与自行车队离开甲地时间x(h)的函数关系图象,请根据图象提供的信息解答下列各题:(1)自行车队行驶的速度是km/h;(2)邮政车出发多少小时与自行车队首次相遇?(3)邮政车在返程途中与自行车队再次相遇时的地点距离甲地多远?答案:一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.C7.A 8.D 9.C 10. B 11.B 12.D二.填空题13.y=2x-2 14.x≥2 15.6 16.甲 17.2.25小时三.解答题18.(1)4-√6(2)√219.解:把A(1,4)带入y=kx+3得,4=k+3, 所以k=1这个函数个关系式是y=x+3当x=-1时,y=2;当x=0时,y=3;当x=2时,y=5.所以点C在函数图像上,点B,D不在函数图像上。

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人教版八年级下学期期末测试数学试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题(共30分,在下列各小题中,均给出四个答案,其中有且仅有一个正确答案,请你将所选答案的字母代号填在题后的括号内)1.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A. 18B. 13C. 27D. 122.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是()A. 3, 4,5B. 2,3,4C. 4,6,7D. 5,11,123.如图,▱ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O,点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为()A.15B. 18C. 21D. 24 4.均匀地向一个容器注水,最后将容器注满.在注水过程中,水的高度h随时间t的变化规律如图所示,这个容器的形状可能是()A. B. C. D.5.如表是某公司员工月收入的资料.能够反映该公司全体员工月收入水平的统计量是()A. 平均数和众数B. 平均数和中位数C. 中位数和众数D. 平均数和方差6.估计624)A. 4和5之间B. 5和6之间C. 6和7之间D. 7和8之间 7.已知:将直线y=x ﹣1向上平移2个单位长度后得到直线y=kx+b ,则下列关于直线y=kx+b 的说法正确的是( )A . 经过第一、二、四象限B. 与x 轴交于(1,0)C. 与y 轴交于(0,1)D. y 随x 的增大而减小 8.如图,点P 是矩形ABCD 的对角线AC 上一点,过点P 作EF ∥BC ,分别交AB ,CD 于E 、F ,连接PB 、PD .若AE=2,PF=8.则图中阴影部分的面积为( )A. 10B. 12C. 16D. 189.若直线y =kx+k+1经过点(m ,n+3)和(m+1,2n ﹣1),且0<k <2,则n 的值可以是( )A. 4B. 5C. 6D. 710.如图,在矩形ABCD 中,E 是AB 边的中点,沿EC 对折矩形ABCD ,使B 点落在点P 处,折痕为EC ,连结AP 并延长AP 交CD 于F 点,连结CP 并延长CP 交AD 于Q 点.给出以下结论:①四边形AECF 为平行四边形;②∠PBA=∠APQ ;③△FPC 为等腰三角形;④△APB ≌△EPC ;其中正确结论的个数为( )A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题(请将结果直接写在横线上)11.函数y=12 x x 的自变量x 的取值范围是_____.12.小王参加某企业招聘测试,他的笔试、面试、技能操作得分分别为85分,80分,90分,若依次按照2:3:5的比例确定成绩,则小王的成绩________分.13.已知E 是正方形ABCD 的对角线AC 上一点,AE=AD ,过点E 作AC 的垂线,交边CD 于点F ,那么∠FAD=________度.14.如图,在平面直角坐标系中,点A 、B 的坐标分别为(1,3)、(n ,3),若直线y=2x 与线段AB 有公共点,则n 的值可以为_____.(写出一个即可)15.在矩形ABCD 中,AB =4,AD =3,矩形内部有一动点P 满足S 矩形ABCD =3S △PAB ,则PA+PB 的最小值为_____.16.如图,一次函数y=﹣x ﹣2与y=2x +m 的图象相交于点P (n ,﹣4),则关于x 的不等式组22{20x m x x +----<<的解集为_____.17.如图,在正方形ABCD 中,AB=3,点E ,F 分别在CD ,AD 上,CE=DF ,BE ,CF 相交于点G ,若图中阴影部分的面积与正方形ABCD 的面积之比为2:3,则△BCG 的周长为_____.18.观察下列各式:221111++1212⨯,221111++=1+2323⨯, 221111++=1+3434⨯, ……请利用你所发现的规律,计算22111++12+22111++23+22111++34+…+22111++910,其结果为_______. 三、解答题(共7个小题)19.计算:(1)212﹣613+348; (2)(1+3)(2﹣6)+(12﹣3)×6.20.如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°.(1)求作:△ABC 的一条中位线,与AB 交于D 点,与BC 交于E 点.(保留作图痕迹,不写作法) (2)若AC =6,AB =10,连结CD ,则DE =_ ,CD =_ .21.为了参加“荆州市中小学生首届诗词大会”,某校八年级的两班学生进行了预选,其中班上前5名学生的成绩(百分制)分别为:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,85,89.通过数据分析,列表如下:班级平均分 中位数 众数 方差 八(1)85 b c 22.8 八(2)a85 85 19.2(1)直接写出表中a ,b ,c 的值;(2)根据以上数据分析,你认为哪个班前5名同学的成绩较好?说明理由.22.文美书店决定用不多于20000元购进甲乙两种图书共1200本进行销售.甲、乙两种图书的进价分别为每本20元、14元,甲种图书每本的售价是乙种图书每本售价的1.4倍,若用1680元在文美书店可购买甲种图书的本数比用1400元购买乙种图书的本数少10本.(1)甲乙两种图书的售价分别为每本多少元?(2)书店为了让利读者,决定甲种图书售价每本降低3元,乙种图书售价每本降低2元,问书店应如何进货才能获得最大利润?(购进的两种图书全部销售完.)23.如图①,在△ABC中,AB=AC,过AB上一点D作DE∥AC交BC于点E,以E为顶点,ED为一边,作∠DEF=∠A,另一边EF交AC于点F.(1)求证:四边形ADEF为平行四边形;(2)当点D为AB中点时,判断▱ADEF的形状;(3)延长图①中的DE到点G,使EG=DE,连接AE,AG,FG,得到图②,若AD=AG,判断四边形AEGF的形状,并说明理由.24.如图,已知点A(6,0),B(8,5),将线段OA平移至CB,点D(x,0)在x轴正半轴上(不与点A 重合),连接OC,AB,CD,BD.(1)求对角线AC的长;(2)△ODC与△ABD的面积分别记为S1,S2,设S=S1﹣S2,求S关于x的函数解析式,并探究是否存在点D使S与△DBC的面积相等,如果存在,请求出x的值(或取值范围);如果不存在,请说明理由.25.在菱形ABCD中,∠ABC=60°,P是射线BD上一动点,以AP为边向右侧作等边△APE,连接CE.(1)如图1,当点P在菱形ABCD内部时,则BP与CE的数量关系是,CE与AD的位置关系是.(2)如图2,当点P在菱形ABCD外部时,(1)中的结论是否还成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由;(3)如图2,连接BE,若AB=3BE=19AP的长.答案与解析一、选择题(共30分,在下列各小题中,均给出四个答案,其中有且仅有一个正确答案,请你将所选答案的字母代号填在题后的括号内)1.下列二次根式中,是最简二次根式的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据最简二次根式的定义对各选项分析判断利用排除法求解.【详解】A=BC=D=故选B.【点睛】本题考查了最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:()1被开方数不含分母;()2被开方数不含能开得尽方的因数或因式.2.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是()A. 3, 4,5B. 2,3,4C. 4,6,7D. 5,11,12【答案】A【解析】【分析】利用勾股定理的逆定理:如果三角形两条边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形.最长边所对的角为直角.由此判定即可.【详解】A、∵32+42=52,∴三条线段能组成直角三角形,故A选项正确;B、∵22+32≠42,∴三条线段不能组成直角三角形,故B选项错误;C、∵42+62≠72,∴三条线段不能组成直角三角形,故C选项错误;D、∵52+112≠122,∴三条线段不能组成直角三角形,故D选项错误;故选A.【点睛】考查勾股定理的逆定理,如果三角形两条边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形.3.如图,▱ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O,点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为()A. 15B. 18C. 21D. 24【答案】A【解析】【分析】此题涉及的知识点是平行四边形的性质.根据平行四边形的对边相等和对角线互相平分可得,OB=OD,又因为E点是CD的中点,可得OE是△BCD的中位线,可得OE=12BC,所以易求△DOE的周长.【详解】解:∵▱ABCD的周长为36,∴2(BC+CD)=36,则BC+CD=18.∵四边形ABCD是平行四边形,对角线AC,BD相交于点O,BD=12,∴OD=OB=12BD=6.又∵点E是CD的中点,DE=12CD,∴OE是△BCD的中位线,∴OE=12BC,∴△DOE的周长=OD+OE+DE=12BD+12(BC+CD)=6+9=15,即△DOE的周长为15.故选A【点睛】此题重点考察学生对于平行四边形的性质的理解,三角形的中位线,平行四边形的对角对边性质是解题的关键.4.均匀地向一个容器注水,最后将容器注满.在注水过程中,水的高度h随时间t的变化规律如图所示,这个容器的形状可能是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据每一段函数图象的倾斜程度,反映了水面上升速度的快慢,再观察容器的粗细,作出判断即可.【详解】注水量一定,从图中可以看出,OA上升较快,AB上升较慢,BC上升最快,由此可知这个容器下面容积较大,中间容积最大,上面容积最小,故选D.【点睛】本题考查了函数的图象,正确理解函数的图象所表示的意义是解题的关键,注意容器粗细和水面高度变化的关系.5.如表是某公司员工月收入的资料.能够反映该公司全体员工月收入水平的统计量是()A. 平均数和众数B. 平均数和中位数C. 中位数和众数D. 平均数和方差【答案】C【解析】【分析】求出数据的众数和中位数,再与25名员工的收入进行比较即可.【详解】该公司员工月收入的众数为3300元,在25名员工中有13人这此数据之上,所以众数能够反映该公司全体员工月收入水平;因为公司共有员工1+1+1+3+6+1+11+1=25人,所以该公司员工月收入的中位数为3400元;由于在25名员工中在此数据及以上的有13人,所以中位数也能够反映该公司全体员工月收入水平;故选C.【点睛】此题考查了众数、中位数,用到的知识点是众数、中位数的定义,将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数,众数即出现次数最多的数据.6.估计)A. 4和5之间B. 5和6之间C. 6和7之间D. 7和8之间【答案】D【解析】【分析】先合并后,再根据无理数的估计解答即可.【详解】=∵78,∴的值应在7和8之间,故选D.【点睛】本题考查了估算无理数的大小,解决本题的关键是估算出无理数的大小.7.已知:将直线y=x﹣1向上平移2个单位长度后得到直线y=kx+b,则下列关于直线y=kx+b的说法正确的是()A. 经过第一、二、四象限B. 与x轴交于(1,0)C. 与y轴交于(0,1)D. y随x的增大而减小【答案】C【解析】【分析】利用一次函数图象的平移规律,左加右减,上加下减,得出即可.【详解】将直线y=x﹣1向上平移2个单位长度后得到直线y=x﹣1+2=x+1,A、直线y=x+1经过第一、二、三象限,错误;B、直线y=x+1与x轴交于(﹣1,0),错误;C、直线y=x+1与y轴交于(0,1),正确;D、直线y=x+1,y随x的增大而增大,错误,故选C.【点睛】本题主要考查了一次函数图象与几何变换,正确把握变换规律以及一次函数的图象和性质是解题的关键.8.如图,点P是矩形ABCD的对角线AC上一点,过点P作EF∥BC,分别交AB,CD于E、F,连接PB、PD.若AE=2,PF=8.则图中阴影部分的面积为()A. 10B. 12C. 16D. 18【答案】C【解析】【分析】首先根据矩形的特点,可以得到S△ADC=S△ABC,S△AMP=S△AEP,S△PFC=S△PCN,最终得到S矩形EBNP= S矩形MPFD,即可得S△PEB=S△PFD,从而得到阴影的面积.【详解】作PM⊥AD于M,交BC于N.则有四边形AEPM,四边形DFPM,四边形CFPN,四边形BEPN都是矩形,∴S△ADC=S△ABC,S△AMP=S△AEP,S△PFC=S△PCN∴S矩形EBNP= S矩形MPFD ,又∵S△PBE=12S矩形EBNP,S△PFD=12S矩形MPFD,∴S△DFP=S△PBE=12×2×8=8,∴S阴=8+8=16,故选C.【点睛】本题考查矩形的性质、三角形的面积等知识,解题的关键是证明S△PEB=S△PFD.9.若直线y=kx+k+1经过点(m,n+3)和(m+1,2n﹣1),且0<k<2,则n的值可以是()A. 4B. 5C. 6D. 7【答案】B【解析】【分析】根据题意列方程组得到k=n-4,由于0<k<2,于是得到0<n-4<2,即可得到结论.【详解】依题意得:31211 n km kn km k k+++-++⎨+⎧⎩==,∴k=n-4,∵0<k<2,∴0<n-4<2,∴4<n<6,故选B.【点睛】考查了一次函数的图象与系数的关系,注重考察学生思维的严谨性,易错题,难度中等.10.如图,在矩形ABCD中,E是AB边的中点,沿EC对折矩形ABCD,使B点落在点P处,折痕为EC,连结AP并延长AP交CD于F点,连结CP并延长CP交AD于Q点.给出以下结论:①四边形AECF为平行四边形;②∠PBA=∠APQ;③△FPC为等腰三角形;④△APB≌△EPC;其中正确结论的个数为()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】分析:①根据三角形内角和为180°易证∠PAB+∠PBA=90°,易证四边形AECF是平行四边形,即可解题;②根据平角定义得:∠APQ+∠BPC=90°,由正方形可知每个内角都是直角,再由同角的余角相等,即可解题;③根据平行线和翻折的性质得:∠FPC=∠PCE=∠BCE,∠FPC≠∠FCP,且∠PFC是钝角,△FPC不一定为等腰三角形;④当BP=AD或△BPC是等边三角形时,△APB≌△FDA,即可解题.详解:①如图,EC,BP交于点G;∵点P是点B关于直线EC的对称点,∴EC垂直平分BP,∴EP=EB,∴∠EBP=∠EPB,∵点E为AB中点,∴AE=EB,∴AE=EP,∴∠PAB=∠PBA,∵∠PAB+∠PBA+∠APB=180°,即∠PAB+∠PBA+∠APE+∠BPE=2(∠PAB+∠PBA)=180°,∴∠PAB+∠PBA=90°,∴AP⊥BP,∴AF∥EC;∵AE∥CF,∴四边形AECF是平行四边形,故①正确;②∵∠APB=90°,∴∠APQ+∠BPC=90°,由折叠得:BC=PC,∴∠BPC=∠PBC,∵四边形ABCD是正方形,∴∠ABC=∠ABP+∠PBC=90°,∴∠ABP=∠APQ,故②正确;③∵AF∥EC,∴∠FPC=∠PCE=∠BCE,∵∠PFC是钝角,当△BPC是等边三角形,即∠BCE=30°时,才有∠FPC=∠FCP,如右图,△PCF不一定是等腰三角形,故③不正确;④∵AF=EC,AD=BC=PC,∠ADF=∠EPC=90°,∴Rt△EPC≌△FDA(HL),∵∠ADF=∠APB=90°,∠FAD=∠ABP,当BP=AD或△BPC是等边三角形时,△APB≌△FDA,∴△APB≌△EPC,故④不正确;其中正确结论有①②,2个,故选B.点睛:本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质和判定,矩形的性质,翻折变换,平行四边形的判定,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.二、填空题(请将结果直接写在横线上)11.函数的自变量x的取值范围是_____.【答案】x≤12且x≠0【解析】【详解】根据题意得x≠0且1﹣2x≥0,所以12x≤且0x≠.故答案为12x≤且0x≠.12.小王参加某企业招聘测试,他的笔试、面试、技能操作得分分别为85分,80分,90分,若依次按照2:3:5的比例确定成绩,则小王的成绩________分.【答案】86【解析】【详解】根据题意得:85×2235+++80×3235+++90×5235++=17+24+45=86(分), 答:小王的成绩是86分.故答案为86.13.已知E 是正方形ABCD 的对角线AC 上一点,AE=AD ,过点E 作AC 的垂线,交边CD 于点F ,那么∠FAD=________度.【答案】22.5【解析】【详解】如图,在Rt △ADF 和Rt △AEF 中,AD=AE ,AF=AF ,∴ADF ∆≌AEF ∆(HL ),故12FAD FAE DAE ∠=∠=∠, 因为AC 是正方形的对角线,故45DAE ∠=o ,故∠FAD=22.5°,故答案为22.5.14.如图,在平面直角坐标系中,点A 、B 的坐标分别为(1,3)、(n ,3),若直线y=2x 与线段AB 有公共点,则n 的值可以为_____.(写出一个即可)【答案】2【解析】【分析】由直线y=2x 与线段AB 有公共点,可得出点B 在直线上或在直线右下方,利用一次函数图象上点的坐标特征,即可得出关于n 的一元一次不等式,解之即可得出n 的取值范围,在其内任取一数即可得出结论.【详解】∵直线y=2x 与线段AB 有公共点,∴2n≥3,∴n≥32, 故答案为2.【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,用一次函数图象上点的坐标特征,找出关于n 的一元一次不等式是解题的关键.15.在矩形ABCD 中,AB =4,AD =3,矩形内部有一动点P 满足S 矩形ABCD =3S △PAB ,则PA+PB 的最小值为_____.【答案】42【解析】【分析】首先由S 矩形ABCD =3S △PAB ,得出动点P 在与AB 平行且与AB 的距离是2的直线l 上,作A 关于直线l 的对称点E ,连接AE ,连接BE ,则BE 的长就是所求的最短距离.然后在直角三角形ABE 中,由勾股定理求得BE 的值,即PA+PB 的最小值.【详解】设△ABP 中AB 边上的高是h .∵S 矩形ABCD =3S △PAB ,∴12AB•h=13AB•AD , ∴h=23 AD=2, ∴动点P 在与AB 平行且与AB 的距离是2的直线l 上,如图,作A 关于直线l 的对称点E ,连接AE ,连接BE ,则BE 的长就是所求的最短距离.在Rt △ABE 中,∵AB=4,AE=2+2=4,∴22224=4=42AB AE ++即PA+PB 的最小值为2.故答案为42.【点睛】本题考查了轴对称-最短路线问题,三角形的面积,矩形的性质,勾股定理,两点之间线段最短的性质.得出动点P 所在的位置是解题的关键.16.如图,一次函数y=﹣x ﹣2与y=2x +m 的图象相交于点P (n ,﹣4),则关于x 的不等式组22{20x m x x +----<<的解集为_____.【答案】﹣2<x <2【解析】【分析】先将点P (n ,﹣4)代入y=﹣x ﹣2,求出n 的值,再找出直线y=2x+m 落在y=﹣x﹣2的下方且都在x 轴下方的部分对应的自变量的取值范围即可.【详解】∵一次函数y=﹣x ﹣2的图象过点P (n ,﹣4),∴﹣4=﹣n ﹣2,解得n=2,∴P (2,﹣4),又∵y=﹣x ﹣2与x 轴的交点是(﹣2,0),∴关于x 的不等式组2220x m x x +--⎧⎨--⎩<<的解集为22x -<<. 故答案为22x -<<.【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式,体现了数形结合的思想方法,准确确定出n 的值,是解答本题的关键.17.如图,在正方形ABCD 中,AB=3,点E ,F 分别在CD ,AD 上,CE=DF ,BE ,CF 相交于点G ,若图中阴影部分的面积与正方形ABCD 的面积之比为2:3,则△BCG 的周长为_____.15.【解析】分析:根据面积之比得出△BGC 的面积等于正方形面积的16,进而依据△BCG 的面积以及勾股定理,得出BG+CG 的长,进而得出其周长.详解:∵阴影部分的面积与正方形ABCD 的面积之比为2:3, ∴阴影部分的面积为23×9=6, ∴空白部分的面积为9-6=3,由CE=DF ,BC=CD ,∠BCE=∠CDF=90°,可得△BCE ≌△CDF ,∴△BCG 的面积与四边形DEGF 的面积相等,均为12×3=32, 设BG=a ,CG=b ,则12ab=32, 又∵a 2+b 2=32,∴a 2+2ab+b 2=9+6=15,即(a+b )2=15,∴1515∴△BCG 的周长15, 15.点睛:此题考查了全等三角形的判定与性质、正方形的性质以及三角形面积问题.解题时注意数形结合思想与方程思想的应用.18.观察下列各式: 221111++1212⨯, 221111++2323⨯,134⨯,……请利用你所发现的规律,,其结果_______.【答案】9 9 10【解析】分析:直接根据已知数据变化规律进而将原式变形求出答案.详解:由题意可得:=11+12⨯+1+123⨯+1+134⨯+ (1)1910⨯=9+(1﹣12+12﹣13+13﹣14+…+19﹣110)=9+9 10=99 10.故答案为99 10.点睛:此题主要考查了数字变化规律,正确将原式变形是解题关键.三、解答题(共7个小题)19.计算:(1)﹣;(2)())+.【答案】(1)(2【解析】【分析】(1)直接利用二次根式的性质化简得出答案;(2)首先利用二次根式乘法运算法则化简,进而计算得出答案.【详解】(1)原式=43-6×33+123=43-23+123=143;(2)原式=2-6+6-32+62-32=2.【点睛】此题主要考查了二次根式的混合运算,正确化简二次根式是解题关键.20.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)求作:△ABC的一条中位线,与AB交于D点,与BC交于E点.(保留作图痕迹,不写作法)(2)若AC=6,AB=10,连结CD,则DE=_ ,CD=_ .【答案】(1)作图见解析;(2)3,5 .【解析】【分析】(1)作边AB的中垂线,交AB于D,过点D作DE⊥BC,垂足为E,连接DE即可.(2)根据三角形的中位线定理直接得出DE的长,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,求出CD.【详解】(1)如图.(2)∵DE是△ABC的中位线,∴DE=12 AC,∵AC=6,∴DE=3,∵AB=10,CD是Rt△斜边上的中线等于斜边的一半,∴CD=5,故答案为3,5.【点睛】本题考查了基本作图,以及三角形的中位线定理、勾股定理,是基础知识要熟练掌握.21.为了参加“荆州市中小学生首届诗词大会”,某校八年级的两班学生进行了预选,其中班上前5名学生的成绩(百分制)分别为:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,85,89.通过数据分析,列表如下:(1)直接写出表中a,b,c的值;(2)根据以上数据分析,你认为哪个班前5名同学的成绩较好?说明理由.【答案】(1)a=86,b=85,c=85;(2)八(2)班前5名同学的成绩较好,理由见解析.【解析】【分析】(1)根据平均数、中位数、众数的概念进行解答即可;(2)根据它们的方差进行判断即可解答本题.【详解】(1)a=78859285895++++,将八(1)的成绩排序77、85、85、86、92,可知中位数是85,众数是85,所以b=85,c=85;(2)∵22.8>19.2,∴八(2)班前5名同学的成绩较好.【点睛】本题考查了平均数、众数、中位数、方差,解题的关键是明确题意,熟练掌握平均数、众数、中位数的求解方法.22.文美书店决定用不多于20000元购进甲乙两种图书共1200本进行销售.甲、乙两种图书的进价分别为每本20元、14元,甲种图书每本的售价是乙种图书每本售价的1.4倍,若用1680元在文美书店可购买甲种图书的本数比用1400元购买乙种图书的本数少10本.(1)甲乙两种图书的售价分别为每本多少元?(2)书店为了让利读者,决定甲种图书售价每本降低3元,乙种图书售价每本降低2元,问书店应如何进货才能获得最大利润?(购进的两种图书全部销售完.)【答案】(1)甲种图书售价每本28元,乙种图书售价每本20元;(2)甲种图书进货533本,乙种图书进货667本时利润最大.【解析】【分析】(1)乙种图书售价每本x 元,则甲种图书售价为每本1.4x 元,根据“用1680元在文美书店可购买甲种图书的本数比用1400元购买乙种图书的本数少10本”列出方程求解即可;(2)设甲种图书进货a 本,总利润w 元,根据题意列出不等式及一次函数,解不等式求出解集,从而确定方案,进而求出利润最大的方案.【详解】(1)设乙种图书售价每本x 元,则甲种图书售价为每本1.4x 元.由题意得:14001680101.4x x-=, 解得:20x =.经检验,20x =是原方程的解.所以,甲种图书售价为每本1.42028⨯=元,答:甲种图书售价每本28元,乙种图书售价每本20元.(2)设甲种图书进货a 本,总利润w 元,则()()()28203201421200w a a =--+--- 4800a =+.又∵()2014120020000a a +⨯-≤, 解得:16003a ≤. ∵w 随a 的增大而增大,∴当a 最大时w 最大,∴当533a =本时w 最大,此时,乙种图书进货本数为1200533667-=(本).答:甲种图书进货533本,乙种图书进货667本时利润最大.【点睛】本题考查了一次函数的应用,分式方程的应用,一元一次不等式的应用,理解题意找到题目蕴含的相等关系或不等关系是解应用题的关键.23.如图①,在△ABC 中,AB=AC ,过AB 上一点D 作DE∥AC 交BC 于点E ,以E 为顶点,ED 为一边,作∠DEF=∠A,另一边EF 交AC 于点F .(1)求证:四边形ADEF 为平行四边形;(2)当点D为AB中点时,判断▱ADEF的形状;(3)延长图①中的DE到点G,使EG=DE,连接AE,AG,FG,得到图②,若AD=AG,判断四边形AEGF的形状,并说明理由.【答案】(1)证明见解析;(2)▱ADEF的形状为菱形,理由见解析;(3)四边形AEGF是矩形,理由见解析. 【解析】【分析】(1)根据平行线的性质得到∠BDE=∠A,根据题意得到∠DEF=∠BDE,根据平行线的判定定理得到AD∥EF,根据平行四边形的判定定理证明;(2)根据三角形中位线定理得到DE=12AC,得到AD=DE,根据菱形的判定定理证明;(3)根据等腰三角形的性质得到AE⊥EG,根据有一个角是直角的平行四边形是矩形证明.【详解】(1)证明:∵DE∥AC,∴∠BDE=∠A,∵∠DEF=∠A,∴∠DEF=∠BDE,∴AD∥EF,又∵DE∥AC,∴四边形ADEF为平行四边形;(2)解:□ADEF的形状为菱形,理由如下:∵点D为AB中点,∴AD=12 AB,∵DE∥AC,点D为AB中点,∴DE=12 AC,∵AB=AC,∴AD=DE,∴平行四边形ADEF为菱形,(3)四边形AEGF是矩形,理由如下:由(1)得,四边形ADEF为平行四边形,∴AF ∥DE ,AF=DE ,∵EG=DE ,∴AF ∥DE ,AF=GE ,∴四边形AEGF 是平行四边形,∵AD=AG ,EG=DE ,∴AE ⊥EG ,∴四边形AEGF 是矩形.故答案为(1)证明见解析;(2)菱形;(3)矩形.【点睛】本题考查的是平行四边形、矩形、菱形的判定,掌握它们的判定定理是解题的关键.24.如图,已知点A (6,0),B (8,5),将线段OA 平移至CB ,点D (x ,0)在x 轴正半轴上(不与点A 重合),连接OC ,AB ,CD ,BD .(1)求对角线AC 的长;(2)△ODC 与△ABD 的面积分别记为S 1,S 2,设S =S 1﹣S 2,求S 关于x 的函数解析式,并探究是否存在点D 使S 与△DBC 的面积相等,如果存在,请求出x 的值(或取值范围);如果不存在,请说明理由.【答案】(141;(2)D (x ,0)(x >6)【解析】【分析】(1)根据平移的性质可以求得点C 的坐标,然后根据两点间的距离公式即可求得AC 的长;(2)根据题意,可以分别表示出S 1,S 2,从而可以得到S 关于x 的函数解析式,由图和题目中的条件可以求得△CDB 的面积,从而可以求得满足条件的点D 的坐标,本题得以解决.【详解】(1)由题意知,将线段OA 平移至CB ,∴四边形OABC 为平行四边形. 又∵A (6,0),B (8,5),∴点C (2,5).过点C 作CE ⊥OA 于E ,连接AC ,在Rt △CEA 中,22CE EA +2254+41(2)∵点D 的坐标为(x ,0),若点D 在线段OA 上,即当0<x <6时,152ODC x S S ∆==,()2562ABD x S S ∆-==, ∴12S S S =-=5x -15.若点D 在OA 的延长线上,即当x >6时,152ODC x S S ∆==,()2562ABD x S S ∆-==, ∴12S S S =-=15.由上可得,5150615 6.x x S x -<<⎧=⎨>⎩,,, ∵56=152DBC S ∆⨯=, 当0<x <6时,DBC S S ∆=时,x=6(与A 重合,不合题意,舍去);当x >6时,DBC S S ∆=,点D 在OA 延长线上的任意一点处都可满足条件,∴点D 所在位置为D (x ,0)(x >6).【点睛】本题考查一次函数的应用、平移的性质、两点间的距离公式,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想和分类讨论的数学思想解答.25.在菱形ABCD 中,∠ABC =60°,P 是射线BD 上一动点,以AP 为边向右侧作等边△APE ,连接CE .(1)如图1,当点P 在菱形ABCD 内部时,则BP 与CE 的数量关系是 ,CE 与AD 的位置关系是 .(2)如图2,当点P 在菱形ABCD 外部时,(1)中的结论是否还成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由;(3)如图2,连接BE ,若AB =3BE =19AP 的长.【答案】(1)BP=CE,CE⊥AD;(2)结论仍然成立,理由见解析;(3)7【解析】【分析】(1)由菱形ABCD和∠ABC=60°可证△ABC与△ACD是等边三角形,由等边△APE可得AP=AE,∠PAE=∠BAC=60°,减去公共角∠PAC得∠BAP=∠CAE,根据SAS可证得△BAP≌△CAE,故有BP=CE,∠ABP=∠ACE.由菱形对角线平分一组对角可证∠ABP=30°,故∠ACE=30°即CE平分∠ACD,由AC=CD 等腰三角形三线合一可得CE⊥AD.(2)结论不变.证明过程同(1).(3)在Rt△AOP中,求出OA,OP即可解决问题.【详解】(1)BP=CE,CE⊥AD.理由:∵菱形ABCD中,∠ABC=60°∴AB=BC=CD=AD,∠ADC=∠ABC=60°∴△ABC、△ACD是等边三角形∴AB=AC,AC=CD,∠BAC=∠ACD=60°∵△APE是等边三角形∴AP=AE,∠PAE=60°∴∠BAC-∠PAC=∠PAE-∠PAC即∠BAP=∠CAE,∴△BAP≌△CAE(SAS)∴BP=CE,∠ABP=∠ACE∵BD平分∠ABC∴∠ACE=∠ABP=12∠ABC=30°∴CE平分∠ACD∴CE⊥AD.故答案为BP=CE,CE⊥AD.(2)结论仍然成立.理由如下:如图,设CE交AD于H,连接AC.∵四边形ABCD是菱形,∠ABC=60°,∴△ABC,△ACD都是等边三角形,∠ABD=∠CBD=30°.∵△APE是等边三角形,∴AB=AC,AP=AE,∠BAC=∠PAE=60°.∴△BAP≌△CAE.∴BP=CE,∠ABP=∠ACE=30°.∵∠CAH=60°,∴∠CAH+∠ACH=90°.∴∠AHC=90°,即CE⊥AD.(3)如图,连接BE,由(2)可知CE⊥AD,BP= CE.在菱形ABCD中,AD∥BC,∴CE⊥BC.∵3,19在Rt△BCE中,22=8.(219)(23)∴BP=CE=8.∵AC与BD是菱形的对角线,∴∠ABD=12∠ABC=30°,AC⊥BD.∴OA=12,,∴OP=BP-BO=5,在Rt△AOP中,,【点睛】本题考查了菱形的性质,等边三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理.第(2)题的证明过程可由(1)适当转化而得,第(3)题则可直接运用(2)的结论解决问题.。

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