3下统整三作文特攻队PPT-认识成语[14页]
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小学三年级下语文习作看图作文PPT课件人教部编版
小学三年级下册语文习作看图作文PPT 课件人 教部编 版
小学三年级下册语文习作看图作文PPT 课件人 教部编 版
3 解读题意
要求： ①、本次习作要求是把给定的图画的内容介绍给大家。 ②、此题只提供了一幅图画信息。写的时候，要把自己 看到的、想到的写清楚。 ③、练习修改自己的习作。 提示：写之前，先仔细观察图画，想一想:
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5 写作思路
（1）、走进画面，融入图中。 看图作文要让自己走进画面，融入图中去，这样才能
表达真情实感，才能打动读者。具体做法如下： ①、根据需要，给人物安排适当的姓名， 增强真实感。 ②、可以将自已想象成画中的主角。 ③、可以将画面中的情景安排到现实生活中。
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例图：
你们让我自己骑好吗？
※、写出画面没有表现出 来的曲折故事。
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例文： 我闷闷不乐地走出厨房。看见客厅地板有水，
还有很多黑黑的脏东西，我心里美滋滋地想：我把 地板拖干净一定可以得到爸爸的表扬。说干就干， 我正洗拖把的时候，不小心一脚踩在拖把上，一个 踉跄栽倒在地，把胳膊摔破了。爸爸刚好下班回来， 看见我的惨状，塌了天似的叫着：“不得了了，不 得了了，赶快呼叫救护车……”妈妈像闪电一般从 厨房里冲了出来，也没看清是 怎么回事，就凄凄惨惨地心呀、 宝呀的哭喊起来。一瞬间，我 们家的天似乎塌了下来。
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1 揭示课题
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3 解读题意
要求： ①、本次习作要求是把给定的图画的内容介绍给大家。 ②、此题只提供了一幅图画信息。写的时候，要把自己 看到的、想到的写清楚。 ③、练习修改自己的习作。 提示：写之前，先仔细观察图画，想一想:
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5 写作思路
（1）、走进画面，融入图中。 看图作文要让自己走进画面，融入图中去，这样才能
表达真情实感，才能打动读者。具体做法如下： ①、根据需要，给人物安排适当的姓名， 增强真实感。 ②、可以将自已想象成画中的主角。 ③、可以将画面中的情景安排到现实生活中。
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例图：
你们让我自己骑好吗？
※、写出画面没有表现出 来的曲折故事。
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例文： 我闷闷不乐地走出厨房。看见客厅地板有水，
还有很多黑黑的脏东西，我心里美滋滋地想：我把 地板拖干净一定可以得到爸爸的表扬。说干就干， 我正洗拖把的时候，不小心一脚踩在拖把上，一个 踉跄栽倒在地，把胳膊摔破了。爸爸刚好下班回来， 看见我的惨状，塌了天似的叫着：“不得了了，不 得了了，赶快呼叫救护车……”妈妈像闪电一般从 厨房里冲了出来，也没看清是 怎么回事，就凄凄惨惨地心呀、 宝呀的哭喊起来。一瞬间，我 们家的天似乎塌了下来。
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1 揭示课题
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(统编版)部编版三年级语文下册-第六单元习作：身边那些有特点的人人教(部编版) (共25张PPT)课件
11
Page
12
习作示例
我的戏迷爷爷
爷爷今年70多岁了，爱看戏，可真是爱到极致。 每逢赶场，他总是要带几块新的戏碟回家。 有一个星期天，我陪爷爷去赶场，来到卖碟片 的杨叔摊边，那杨叔又是递烟又是搬凳，瞧他那亲
热劲你就知道爷爷是他的座上宾了。
“带戏碟、座上宾”体现出爷爷对戏曲的热爱。
Page 13
我想到了“军事迷”这个
词，它可以用来形容我的好朋
友翔翔，因为他特别喜欢军事
器械，家里有很多战斗机、坦
克还有枪械的模型……
Page
6
我想到了“小公主”这个 词，它可以用来形容我的好 朋友美美，因为她特别喜欢 公主题材的课外书、动画片 以及衣服发饰等……
Page
7
小组合作： 1.说说你身边有特点的人，让小组
飞扬地走进教室，大声喊道：“小伙伴们，到操
场上，咱们比试比试！”
语言描写，突出刘老师活 泼开朗、随和的性格特点。
Page 18
范例欣赏3
哥哥总爱利用周末的时间在草丛里观察各种
昆虫。有一次，天都快黑了，他还没回家。妈妈
派我下楼去找他，你们猜，他在干嘛？他正撅着 屁股，趴在草丛里，全神贯注地注视着蚱蜢的一 举一动，蚱蜢往前蹦几下，他也跟着往前挪动。 动作描写，突出哥哥仔细观察昆虫，对它的喜 爱之情。从侧面体现出哥哥是个“昆虫迷”。
“小金鱼为什么睁着眼睛睡觉呢？”“尺子这么
好用的测量工具是谁发明的呢？”瞧，我家的“小问 号”又开始问问题了。 乐天派老爸用他的笑容感染了我，也让我明白：
生活中没有过不去的坎，只要怀着一颗积极乐观的心，
就不会有解决不了的困难。
Page 23
下
课
啦
202X春湘教版语文三下《成语故事会》ppt课件
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PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
想一想 怎样讲成语故事
讲一讲
讲成语故事要注意那些方面：
1、 讲清故事发生的时间、地点、人物、故事情节（发生、 发展、结局），还可以讲故事给人们的启示。
2、声音响亮、举止大方、文明礼貌、绘声绘色。
3、活灵活现地模仿故事人物的语言、动作、神态、心理， 再现故事的经过。
4、讲故事既要完整清楚，又要具体生动，还应表现个人 特点
成 语 故 事 会
-
猜一猜
比喻力量增加
如虎添翼
比喻事情越来越严重
火上加油
说一说
我读过的成语故事是:
我知道故事中的主人公：
我知道这个故事的内容是:
我知道这个成语故事的意思是：
我还知道在那些情况下可以用这个成语: PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/4/2720 21/4/2 7Tues day, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/4/27202 1/4/27 2021/4/274 /27/20 21 10:45:35 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/4/27202 1/4/27 2021/4/27A pr-21 27-Apr -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。202 1/4/27 2021/4/272 021/4/27Tue sday, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/27 2021/4/272 021/4/2720 21/4/2 74/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月27 日星期 二2021/4/272 021/4 /2720 21/4/2 7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。202 1年4月 2021/4/272 021/4/27202 1/4/2 74/27/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/4/27 2021/4/27A pril 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/4/27202 1/4/27 2021/4/272 021/4/27
部编人教版三年级语文下册《第八单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件
朗读课文 扫清障碍
fénɡ xiānɡ kuā wāi
裁 缝 箱子 夸奖 歪 着
chénɡ x头iù chèn shān
yì
承 认 袖 衬衫 负fù责 泄xiè气 手艺
子
多音字
fénɡ
缝 虽是布衣布裤，但裁缝得体。
fènɡ
缝隙 墙缝
xìng juǎn huò qǔ jiā kuā
性卷货取夹夸
wù chèn shān fù zé yì
古董是为人所珍视的古代器物, 是先人留给我们的文化遗产。
整体感知
认真读课文，数一数文章共有几个段 落。思考：故事的主要内容是什么？ 作 者是按什么顺序写的？
课文共21个自然段，按照
划分段落如下：
第一部分（
）：方帽子和方帽子店的情况。
第二部分（
）：方帽子不舒服，孩子们创造出 圆的、尖的、香蕉形的帽子。
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴 着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展， 既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
想一想：从这个故事中，你受到了什么启发？
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你 意想不到，请用自己的话复述这一部分。
结构梳理
方帽子
帽子
一成不变
《施雁冰作品选》等。
朗读课文 扫清障碍
chú
橱窗
ɡǎi
能改
rānɡ
嚷 嚷着
jiāo
香蕉
liù
一溜烟
kòu
扣在头上
tǒnɡ
dǒnɡ
圆筒形 古董
多音字
rānɡ
嚷 “我要！我要！”儿子嚷嚷着。
rǎnɡ
rǎnɡ
3下统整二作文特攻队PPT-认识句子-表达并列关系的句子[16页]
![3下统整二作文特攻队PPT-认识句子-表达并列关系的句子[16页]](https://img.taocdn.com/s3/m/db1b7b66cfc789eb172dc86d.png)
不是……而是
1. 我會畫圖，小美（也）會畫圖。
2. 媽媽（一邊）摺衣服，（一邊）看電視。
3. 這（不是）媽媽的裙子，（而是）姐姐的。
什麼是關聯語詞
將兩個分開的句子，利用相互 關聯的詞組合起來，成為一個完整的 句子。
並列關係的關聯語詞
也 又 同時 還
一邊……一邊……
既……又…… 一會兒…… 一會兒……
請選出並列關係的句子
（ ）1. 中秋節最適合一邊烤肉，一邊賞月了。 （ ）2. 選手們先是坐著暖身操，接著起跑。 （ ）3. 弟弟寧願吃藥，也不要打針。 （ ）4. 企鵝不是哺乳類，而是鳥類。 （ ）5. 小奇雖然考不好，但是他不會沮喪。
請選出並列關係的句子
（ ）1. 中秋節最適合一邊烤肉，一邊賞月了。 （ ）2. 選手們先是坐著暖身操，接著起跑。 （ ）3. 弟弟寧願吃藥，也不要打針。 （ ）4. 企鵝不是哺乳類，而是鳥類。 （ ）5. 小奇雖然考不好，但是他不會沮喪。
認識句子： 表達並列關係的句子
請將適合的語詞填上（ ）中
一邊……一邊 但是 雖然……但是
儘管……可是 而且 也
不是……而是
1. 我會畫圖，小美（ ）會畫圖。
2. 媽媽（ ）摺衣服，（ ）看電視。
3. 這（ ）媽媽的裙子，（ ）姐姐的。
請將適合的語詞填上（ ）中
一邊……一邊 但是 雖然……但是
儘管……可是 而且 也
今日 習 作
題目一：選出正確運用關聯語詞的句子。
1.下雨的時候，雨勢有時變大，有時變小。 2.下雨的時候，雨勢儘管變大，可是變小。
題目一：選出正確運用關聯語詞的句子。
1.下雨的時候，雨勢有時變大，有時變小。 2.下雨的時候，雨勢儘管變大，可是變小。
三年级下册语文标准课件-习作指导【人教版】1
三年级下册语文课 标件 准-课习件作-习指作导(指共导39人张教P版PT)1-【人教教学（课部件编】版 ）[1]
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第四个梦想，是来到小溪边。知道我 要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙;为 过河的蚂蚁当木筏。船上的﹑岸边的一齐 喝彩！哈，多么好玩！多么开心！
三年级下册语文课件-习作指导(共39 张PPT)- 人教（ 部编版 ）[1]
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第五个梦想，是跑到运动场上。知道 我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑 竿;当一阵儿小猴的标枪。挂在脖子上的 奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开 心！
请同学们展开想象,为指印 来个大变身.看看哪位同学想得 奇,画得有趣,将为你们组赢得一 颗奇思妙想星，时间三分钟。
三年级下册语文课件-习作指导(共39 张PPT)- 人教（ 部编版 ）[1]
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第四个梦想，是来到小溪边。知道我 要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙;为 过河的蚂蚁当木筏。船上的﹑岸边的一齐 喝彩！哈，多么好玩！多么开心！
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第五个梦想，是跑到运动场上。知道 我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑 竿;当一阵儿小猴的标枪。挂在脖子上的 奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开 心！
请同学们展开想象,为指印 来个大变身.看看哪位同学想得 奇,画得有趣,将为你们组赢得一 颗奇思妙想星，时间三分钟。
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3下统整四作文特攻队PPT-认识句子-表达先後顺序的句子[12页]
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３. 當小智去洗澡時，媽媽才發現小智的衣服都是泥巴。
如何表達句子的順序
在寫文章的時候，如果要將 句子連接起來時，可以先確認它 們的前後關係，再來加入適合的 關聯詞。
請選出正確的前後順序
1. 爸爸總是喜歡先喝杯咖啡，再看報 紙。
2. 每次改考卷時，都會先從後面收起， 再和隔壁交換，最後才又發下來對 答案。
請在（ ）中填入適合的詞
才先再又就也
1. 麻雀除了在屋頂上跳來跳去，（ ） 在地也上啄來啄去找食物。
2. （先）把水果打成果汁，（再）把 糖加進去，（最後 ）再加入果凍粉， （ ）才能做成美味的果凍。
今日 習 作
挑戰一：請將下列句子正確的排列。
先在圖畫紙塗上洋紅色， 再塗上藍色， 才會變成了紅色， 最後就會變成了紫色。 再塗上黃色，
請選出正確的前後順序
①
②
1. 爸爸總是喜歡先喝杯咖啡，再看報
紙。
① 2. 每次改考卷時，都會先從後面收起，
再和隔壁交換，最後才又發下來對
答案。
②
③
請在（ ）中填入適合的詞
才 先 再 又 就 也 最後
1. 麻雀除了在屋頂上跳來跳去，（ ） 在地上啄來啄去找食物。
2. （ ）把水果打成果汁，（ ）把 糖加進去，（ ）再加入果凍粉， （ ）能做成美味的果凍。
挑戰一：請將下列句子正確的排列。
①⑤③②④
先在圖畫紙塗上洋紅色，再塗上 黃色，才會變成了紅色，再塗上藍色， 最後就會變成了紫色。
照樣造句
（ 凱莉打包行李時，）先（ 把重的放在下面，） 再（ 把輕的疊上去，）最後（ 才把小東西放 進去。）
（ 妹妹吃咖哩時，）先（把咖哩淋到飯上之後） 才（ 會開動。）
認識句子： 表達先後順序的句子
如何表達句子的順序
在寫文章的時候，如果要將 句子連接起來時，可以先確認它 們的前後關係，再來加入適合的 關聯詞。
請選出正確的前後順序
1. 爸爸總是喜歡先喝杯咖啡，再看報 紙。
2. 每次改考卷時，都會先從後面收起， 再和隔壁交換，最後才又發下來對 答案。
請在（ ）中填入適合的詞
才先再又就也
1. 麻雀除了在屋頂上跳來跳去，（ ） 在地也上啄來啄去找食物。
2. （先）把水果打成果汁，（再）把 糖加進去，（最後 ）再加入果凍粉， （ ）才能做成美味的果凍。
今日 習 作
挑戰一：請將下列句子正確的排列。
先在圖畫紙塗上洋紅色， 再塗上藍色， 才會變成了紅色， 最後就會變成了紫色。 再塗上黃色，
請選出正確的前後順序
①
②
1. 爸爸總是喜歡先喝杯咖啡，再看報
紙。
① 2. 每次改考卷時，都會先從後面收起，
再和隔壁交換，最後才又發下來對
答案。
②
③
請在（ ）中填入適合的詞
才 先 再 又 就 也 最後
1. 麻雀除了在屋頂上跳來跳去，（ ） 在地上啄來啄去找食物。
2. （ ）把水果打成果汁，（ ）把 糖加進去，（ ）再加入果凍粉， （ ）能做成美味的果凍。
挑戰一：請將下列句子正確的排列。
①⑤③②④
先在圖畫紙塗上洋紅色，再塗上 黃色，才會變成了紅色，再塗上藍色， 最後就會變成了紫色。
照樣造句
（ 凱莉打包行李時，）先（ 把重的放在下面，） 再（ 把輕的疊上去，）最後（ 才把小東西放 進去。）
（ 妹妹吃咖哩時，）先（把咖哩淋到飯上之後） 才（ 會開動。）
認識句子： 表達先後順序的句子
3下统整二作文特攻队PPT-句子缩写[14页]
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句子縮寫
縮寫
在長句中刪去一些修飾及舉例的語 詞，整理成簡明的語句，但是主要的意 思並沒有改變，就是「縮寫」 。
縮寫的用法一
用法說明一：將多餘的形容語詞省略，只留 下主語。
用法舉例一：
媽媽喜歡聞起來香香的，吃起來很甜的蘋果。
媽媽喜歡蘋果。
縮寫的用法二
用法說明二：將同種狀態的語詞省略，濃縮成 一個語詞代替。
①
高大的樹上
樹上
高大的樹
②
在上面不下來
膽小又害怕的在上面下不來
下不來
①
貓咪在（ 又高又大的樹上 ），
②
（ 既膽小又害怕的在上面，不敢下來 ）。
請挑出適合的語詞將（ ）部分重新組合 成正確的縮寫句子。
①
高大的樹上 樹上 高大的樹
貓咪在（
（
②
在上面不下來
膽小又害怕的在上面下不來
下不來
①
樹上
②
下不來
），
）。
請在（ ）填入適合的縮寫句子
小雪生日時有蛋糕、餅乾、汽水、果汁、 糖果，看起來好豐盛。
小雪生日時有（好多點心），看起來好豐盛。
今日 習 作
題目一：請選出適合的縮寫句子
滿臉羨慕的妹妹和哥哥在充滿著各種又香又甜的 棒棒糖、軟糖、牛奶糖、巧克力、餅乾的點心店 面前，等著忙碌的母親前來接他們。
1.滿臉羨慕的妹妹和哥哥在充滿各種又香又甜的零 食的點心店面前，等著母親前來接他們。
2.悠閒的坐在火車上，愉快的看著沿途的風景， 到鄉下拜訪爺爺、奶奶。
3.坐火車到鄉下拜訪爺爺、奶奶。 4.拜訪爺爺、奶奶。
題目三：
請試著縮寫（ ）中的句子。
1. 沙灘上有著（美麗的貝殼、很大的貝殼、像沙 子般的貝殼、破掉的貝殼），真想都把它們帶 回家。
縮寫
在長句中刪去一些修飾及舉例的語 詞，整理成簡明的語句，但是主要的意 思並沒有改變，就是「縮寫」 。
縮寫的用法一
用法說明一：將多餘的形容語詞省略，只留 下主語。
用法舉例一：
媽媽喜歡聞起來香香的，吃起來很甜的蘋果。
媽媽喜歡蘋果。
縮寫的用法二
用法說明二：將同種狀態的語詞省略，濃縮成 一個語詞代替。
①
高大的樹上
樹上
高大的樹
②
在上面不下來
膽小又害怕的在上面下不來
下不來
①
貓咪在（ 又高又大的樹上 ），
②
（ 既膽小又害怕的在上面，不敢下來 ）。
請挑出適合的語詞將（ ）部分重新組合 成正確的縮寫句子。
①
高大的樹上 樹上 高大的樹
貓咪在（
（
②
在上面不下來
膽小又害怕的在上面下不來
下不來
①
樹上
②
下不來
），
）。
請在（ ）填入適合的縮寫句子
小雪生日時有蛋糕、餅乾、汽水、果汁、 糖果，看起來好豐盛。
小雪生日時有（好多點心），看起來好豐盛。
今日 習 作
題目一：請選出適合的縮寫句子
滿臉羨慕的妹妹和哥哥在充滿著各種又香又甜的 棒棒糖、軟糖、牛奶糖、巧克力、餅乾的點心店 面前，等著忙碌的母親前來接他們。
1.滿臉羨慕的妹妹和哥哥在充滿各種又香又甜的零 食的點心店面前，等著母親前來接他們。
2.悠閒的坐在火車上，愉快的看著沿途的風景， 到鄉下拜訪爺爺、奶奶。
3.坐火車到鄉下拜訪爺爺、奶奶。 4.拜訪爺爺、奶奶。
題目三：
請試著縮寫（ ）中的句子。
1. 沙灘上有著（美麗的貝殼、很大的貝殼、像沙 子般的貝殼、破掉的貝殼），真想都把它們帶 回家。
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2. 媽媽的的菜總是讓我們吃得（ 津很津有有滋味 ）。
王羲之是位有名的書法家，曾有人 請王羲之在木板上寫下祝賀的詞，有次 工人要來重新修理木板時，發現上面的 墨跡都已經透入木板有三分之深，讓看 到的人都非常驚訝。
請用正確的成語替代
青梅竹馬 水火不容 五體投地 一諾千金
1. 小英跟小華兩個人（ 是水死火對不頭容 ），每次見面就會 吵架。
2. 小黑每次考試都拿高分，讓人（ 五體敬投佩地 ）。
今日 習 作
運用正確的成語
挑戰一：請問哪個才是真正的意思
呢？
虎頭蛇尾
1. 樂於承擔困苦的事情。 2. 老虎的頭，蛇的尾巴。 3. 做事起初聲勢浩大，後來卻無聲息。 4. 緊張到了極點。
挑戰一：請問哪個才是真正的意思
呢？
虎頭蛇尾
1. 樂於承擔困苦的事情。 2. 老虎的頭，蛇的尾巴。 3. 做事起初聲勢浩大，後來卻無聲息。 4. 緊張到了極點。
閱讀速度很快。
心裡想的和嘴上說的 不一致。
請選出正確的成語
木已成舟 移花接木 入木三分 緣木求魚
王羲之是位有名的書法家，曾有人 請王羲之在木板上寫下祝賀的詞，有次 工人要來重新修理木板時，發現上面的 墨跡都已經透入木板有三分之深，讓看 到的人都非常驚訝。
請選出正確的成語
木已成舟 移花接木 入木三分 緣木求魚
1. 這件事太複雜，不是（ 三言兩語 ）就能說清楚。 2. 他們竟然為了一件小事，吵得（ 面紅耳赤 ） 。 3. 搭乘公車要依序上、下車，不可（ 爭先恐後 ）。 4. 針對園遊會活動，大家（ 七嘴八舌 ）的不停討論。
挑戰三：請用適合的成語改寫( )中
的語詞
氣象萬千 津津有味 不合時宜 當頭棒喝
1. 老師說的話有如（ 一當個頭教棒訓喝 ） ，讓大家了解這個 活動需要互相合作才能成功。
有些成語從字面上就可以大概猜出意思； 有些則要先了解成語背後的故事，才能掌握真 正代表的含意。
請將下列成語連到正確的意
心意不定
望梅止渴 朝三暮四
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心裡想的和嘴上說的 不一致
請將下列成語連到正確的意義
一目十行
以空想來安慰自己。
口是心非
心意不定。
望梅止渴 朝三暮四
認識成語
什麼是成語？
成語主要是用簡短的語詞來表達一個完整 的意思，通常都是由四個字組成，也有些是由 三個、五個字……更多字來表示，例如：
三個字：一窩蜂 四個字：望梅止渴、守株待兔 五個字：慢工出細活 六個字：不費吹灰之力
什麼是成語？
成語有些是從生活中延伸的成語，也有些 是出自於古時候的寓言、歷史故事、人物故事 ……等，所以成語中的語詞通常不能隨意的替 換。
挑戰二：請在（ ）填入適合的成語
面紅耳赤 爭先恐後 三言兩語 七嘴八舌
1. 這件事太複雜，不是（
）就能說清楚。
2. 他們竟然為了一件小事，吵得（
）。
3. 搭乘公車要依序上、下車，不可（
）。
4. 針對園遊會活動，大家（
）的不停討論。
挑戰二：請在（ ）填入適合的成語
面紅耳赤 爭先恐後 三言兩語 七嘴八舌
王羲之是位有名的書法家，曾有人 請王羲之在木板上寫下祝賀的詞，有次 工人要來重新修理木板時，發現上面的 墨跡都已經透入木板有三分之深，讓看 到的人都非常驚訝。
請用正確的成語替代
青梅竹馬 水火不容 五體投地 一諾千金
1. 小英跟小華兩個人（ 是水死火對不頭容 ），每次見面就會 吵架。
2. 小黑每次考試都拿高分，讓人（ 五體敬投佩地 ）。
今日 習 作
運用正確的成語
挑戰一：請問哪個才是真正的意思
呢？
虎頭蛇尾
1. 樂於承擔困苦的事情。 2. 老虎的頭，蛇的尾巴。 3. 做事起初聲勢浩大，後來卻無聲息。 4. 緊張到了極點。
挑戰一：請問哪個才是真正的意思
呢？
虎頭蛇尾
1. 樂於承擔困苦的事情。 2. 老虎的頭，蛇的尾巴。 3. 做事起初聲勢浩大，後來卻無聲息。 4. 緊張到了極點。
閱讀速度很快。
心裡想的和嘴上說的 不一致。
請選出正確的成語
木已成舟 移花接木 入木三分 緣木求魚
王羲之是位有名的書法家，曾有人 請王羲之在木板上寫下祝賀的詞，有次 工人要來重新修理木板時，發現上面的 墨跡都已經透入木板有三分之深，讓看 到的人都非常驚訝。
請選出正確的成語
木已成舟 移花接木 入木三分 緣木求魚
1. 這件事太複雜，不是（ 三言兩語 ）就能說清楚。 2. 他們竟然為了一件小事，吵得（ 面紅耳赤 ） 。 3. 搭乘公車要依序上、下車，不可（ 爭先恐後 ）。 4. 針對園遊會活動，大家（ 七嘴八舌 ）的不停討論。
挑戰三：請用適合的成語改寫( )中
的語詞
氣象萬千 津津有味 不合時宜 當頭棒喝
1. 老師說的話有如（ 一當個頭教棒訓喝 ） ，讓大家了解這個 活動需要互相合作才能成功。
有些成語從字面上就可以大概猜出意思； 有些則要先了解成語背後的故事，才能掌握真 正代表的含意。
請將下列成語連到正確的意
心意不定
望梅止渴 朝三暮四
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心裡想的和嘴上說的 不一致
請將下列成語連到正確的意義
一目十行
以空想來安慰自己。
口是心非
心意不定。
望梅止渴 朝三暮四
認識成語
什麼是成語？
成語主要是用簡短的語詞來表達一個完整 的意思，通常都是由四個字組成，也有些是由 三個、五個字……更多字來表示，例如：
三個字：一窩蜂 四個字：望梅止渴、守株待兔 五個字：慢工出細活 六個字：不費吹灰之力
什麼是成語？
成語有些是從生活中延伸的成語，也有些 是出自於古時候的寓言、歷史故事、人物故事 ……等，所以成語中的語詞通常不能隨意的替 換。
挑戰二：請在（ ）填入適合的成語
面紅耳赤 爭先恐後 三言兩語 七嘴八舌
1. 這件事太複雜，不是（
）就能說清楚。
2. 他們竟然為了一件小事，吵得（
）。
3. 搭乘公車要依序上、下車，不可（
）。
4. 針對園遊會活動，大家（
）的不停討論。
挑戰二：請在（ ）填入適合的成語
面紅耳赤 爭先恐後 三言兩語 七嘴八舌