[K12学习]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理上册 6《质量与密度》测量密度的常用方法素材
山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理上册 6.4 密度与社会生活学案(无答案)(新版)新人教版
22、为了用铁浇铸一个机 器零件，先用蜡做了一个该零件的模型，已知该模型质量18 00 g，蜡的密度为0.9 ×1 03kg /m3，那么浇铸这样一个铁件需要多少kg铁？（ρ铁=7.9×103kg/m3）
2、制造风筝应尽可能选用密度_______的材料，制造风扇底座要尽可能选用密度________的材料（填“较小”或“较大”）。
3、有一块金属，质量为216g，体积是80cm3，这块金属的密度是________，这种金属是______。
4、在天平的两边盘中分别放一铝块和铜块，天平正好平衡，则铝块的铜块的体积之比为________.
18、每节油罐车的容积为50m3，从油罐中取出 20cm3的油，质量为17克，一满罐的油的质量是多少吨?
19、将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块和钢块的体积之比为________.
20、用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？
A、放有铁球无法确定
11、两个铜球质量相等，体积不等，由此可以肯定（）
A、两 个球都是空心的B、两个球都是实心的
C、至少 有一个球是实心的D、至少有一个球是空心的
12、在两个相同的容器里分别装上水和酒精，再把它们分别放在天平的两个托盘里（游码在零刻度），天平正好平衡，则水和酒精的高度之比为（）
A、5：4 B、4：5 C、1：1 D、不能确定比值
13、一个铜球质量是89g，体积是20cm3，问：（1）该球是空心的还是实心的？
山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理上册 6.2 密度学案(无答案)(新版)新人教版
密度 教师寄语抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚 学习目标 1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比。
2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表（重点）。
3、能联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。
（难点）学生自主活动材料、一、前置性自学1．人体的密度与水的密度差不多，一个正常成年人的质量约为______________千克，其体积约为_________米3。
2、2． 2.7×103 kg / m 3= g / cm 3 ；1L= mL= cm 3= dm 3。
3．3．冰的密度是0.9×103 kg / m 3，表示的物理意义是 。
通常说的“木头比铁轻”是指木头的 比铁小。
5 4．5kg 的水结成冰后质量是 kg ，体积是 m 3。
5．下面哪几句话是正确的？ （ ）A.物质的密度与质量成正比B.物质的密度与体积成反比C.物质的密度等于用该物质组成的物体的质量与体积的比值D.同种物质组成的物体，其质量与体积成正比二 、小组反馈三、合作探究6．用天平称量体积相同木块、铝块、铁块，他们的质量相同吗？关于称量结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？四、巩固与应用：7．对于公式m Vρ=的物理意义，下列叙述中正确的是( ) A ．物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大B ．物质的密度与其体积成反比，体积越小，密度越小C ．同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关D ．以上说法都不对8．一瓶矿泉水喝去半瓶，则剩下的半瓶矿泉水( )A ．质量减半，密度减半B ．质量减半，密度不变C ．体积减半，密度也减半D ．质量、体积、密度均减半9．关于一把铁锤和一只铁钉，下列说法正确的是( )A ．铁锤的质量大，密度也大B ．铁钉的体积小，密度大C ．由于都是铁，密度相同D ．铁钉的质量小，密度也小10．一只钢瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶内放出一半质量的气体，则瓶内剩余气体的密度将（ ）A ．变为2ρB ．变为2ρ C ．仍为ρ D ．无法确 11．有甲、乙两个实心球，甲球的密度是乙球的密度的38，乙球的体积是甲球的体积的2倍，那么甲球的质量关是乙球的质量的( )A．163B．316C．68D．86五、拓展延伸12．有甲、乙两个实心物体，甲物体的密度是乙物体的密度的23，甲物体的质量是乙物体质量的815，那么乙物体的体积是甲物体体积的( )A．54B．45C．56D．6513．中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和体积相等，则中间空心部分最大的是( ) A．铁球 B．木球 C．铝球 D．铅球14、我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。
人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点(K12教育文档)
人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点(word版可编辑修改)的全部内容。
第六章:质量与密度第1节：质量1、质量：物体所含物质的多少，字母m 表示。
（质量是物质的一种属性，不随它的形状、物态、位置而改变）2、单位:t kg g mg3、测量工具：天平4、天平使用：错误!放（水平台上）错误!拨（游码标尺零刻度线）错误!调（调平衡螺母使天平衡量平衡，向指针偏转反方向调节)○，4测（左物右码，取砝码用镊子【先估计,再先大后小，不足用游码】）○，5读（砝码+游码【左侧边沿所对值】）错误!收(物体、砝码、拨游码）第2节：密度1、密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比,字母ρ(rou ）表示2、公式:Vm =ρV m ρ= ρm =V 3、单位：kg/m 3(g/cm 3)4、单位换算:1 g/cm 3=3101⨯ kg/m 3 （1 kg/m 3=3101-⨯ g/cm 3） 第3节：测量物质的密度1、物体的体积：错误!规则几何体错误!不规则固体、液体：量筒（量杯）2、体积的单位：m 3 dm 3 cm 3 mm 33、量筒的使用：错误!液体物质的体积可以直接测出错误!单位：1L=1dm 3,1ml=1cm 3错误!量程和分度值错误!读数时,视线与量筒中凹液面底部相平4、测*＊液体密度的步骤：○，1烧杯和*＊液体的质量m 1错误!烧杯和剩余＊*液体的质量m 2错误!量筒中＊＊液体的质量m= (m 1— m 2) ○，4量筒中*＊液体的体积V 错误!＊＊液体的密度Vm -m 21=ρ 第4节:密度与社会生活1、密度是物质的一种特性，不随质量、体积的变化而变化，但受物态变化和温度的影响。
山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级物理上册 6.1 质量学案(无答案)(新版)新人教版
质量教师寄语成功是优点的发挥，失败是缺点的积累.人生最大的成就，是从失败中站起来.人生最大的失败，是扼杀自信心.给自己足够的自信，成功就在你脚下.学习目标1 、知道质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法；学会测量物体的质量. （重点）2 、通过观察、实验，认识质量是不随物体的形态、状态、空间位置而变化的物理量；动手经历用天平测质量的过程.(难点)3 、在使用天平测物体质量的技能训练中，培养学生严谨的科学态度与协作精神.学生自主活动材料一、前置性自学1、物体中含有叫质量，通常用字母___表示，国际上通用的质量单位是，日常生活中常用的单位有、、.2、质量是物体本身的一种______,它不随物体的_____ 、_____、 _____的改变而改变。
3 、托盘天平的使用方法：①放：把天平放在_______上，游码放在标尺________②调：调节横梁两端的__________，使指针指在分度标盘的中央刻度线上，这时天平平衡；③称：被测物体放在___盘里，用_______向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；④记：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量，把被测物体的质量记录下来.称完后把砝码放回盒内，不许用手捏砝码.二、小组反馈三、合作探究4、①5.45ｋg＝g= mg= ｔ②1.8Ｘ106mg= ｔ＝ｋg5、如果在调节横梁平衡时，游码未拨到“0”刻度线上，用这架天平称出的物体质量比真实值偏大还是偏小？原因是什么？6 、已经调好的天平，因某种需要移到另一张桌子上，则在使用天平称量之前（）A、不必调整就可以称量B、只需调节桌面水平C、只需调整横梁平衡D、桌面水平和横梁平衡都要调节7、把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50克的砝码1个、20克的砝码2个，5克的砝码1个，游码所指刻度为0.2克，则每张卡片的质量是_____克，合_____毫克。
人教版八年级物理上册 第六章《质量和密度》知识点精编
3、质量的测量——天平的使用
（1）注意事项：A 被测物体质量不能超过天平的
称量 B 加减砝码用镊子，手不能直接接触砝码，
不能把砝码弄湿、弄脏 C 潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中
（2）托盘天平的使用方法：
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
石块、烧杯、水和细线。实验中，不小心把量筒打碎，实验仍要进行下去，你能帮 他测出石块的体积从而测石块的密度吗？ 四、密度与社会生活 1、密度与温度：一般来说，同种物质温度越高密度越小，遵从热胀冷缩的规律，但 水比较特殊，在 4℃时密度最大。温度高于 4℃时，随着温度的升高，密度越来越小； 温度低于 4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密 度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
【点拨】⑴测量结束后，砝码应用镊子放回砝码盒中，游码也要拨回到零位；取放
砝码的过程中要轻拿轻放以免损坏天平的刀口。 ⑵天平使用过程中两次横梁平衡：
称量前——调节平衡螺母；称量时——加减砝码移动游码。 ⑶称量中如果物体和砝
m m -m 码放反（即物右砝码左）： 物= 码 游
【点拨】 （1）“适量”— ① 能够让固体浸没
② 固体浸没后，水面不超过量筒的最大测量值。 （2）不沉入水：A、针压法 （工具：量筒、水、大头针）
B、沉坠法 （工具：量筒、水、细线、石块） 2、测量固体和液体的密度
原理： = m v
（1）测量固体的密度 实验器材：天平、砝码、量筒、水、细线（适用于沉入水且不吸水）石块
三、测量物质的密度
八年级物理上册 第六章质量与密度第2节密度课件2_1-5
单位： 国际单位： 千克／米３ kg/算关系：
1g / cm3
=
1g 1cm
3
=
0.001kg 0.000001m3
= 1000kg / m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
四.密度的物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg
——————————————————————
想一想： 你能解释出它们的物理意义吗？ 铁 7.9×103㎏/m3 铝 2.7 g/cm3
科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．
五、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
只见大拇指昂首挺胸地说：“你们都应该听我的。
“我一直在陆地上。
“你保证每天给我二十卢比，起先我倒是每天收到的，可是现在，我已连续几天没收到钱了。 电影在线观看 /tv/29.html
邮筒和垃圾桶说着说着，不知不觉都睡着了。”小胡克迪普克说，“不过，她也说不清楚。，小狐狸顺着声音跑过去一看，原来是小山羊掉进了 猎人的陷阱 (àǐ)里，正使劲往上爬呢
五、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。
一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为 体积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰 化成水后，质量不发生变化，体积要变小,所以密 度由0.9×103 kg/m3 变成 1.0×103 kg/m3
鲁教版八年级上册物理《密度》质量和密度PPT学习课件
探究： 同种物质质量与体积的比值会变吗？
实验方案： 1、用天平测出物体的质量m 2、用刻度尺测出物体的边长后计算体积V
温馨提示
1.天平使用方法： 放—调—称—读—记—收。 3.刻度尺的使用方法：(不估读） 观察—放置—读数—记录。
研究对象 质量/g 体积/cm3
记录数据
质量跟体积的比值 g/cm3
塑料1 6.6
6
1.1
塑料2 8.7
8
1.1
塑料3 11
10
1.1
铝块1 16.2 6
2.7
铝块2 21.6 8
2.7
铝块3 27
10
2.7
铁块1 46.8 6
7.8
铁块2 62.4 8Βιβλιοθήκη 7.8铁块3 78
10
7.8
结论： 1.同种物质，质量跟体积的比值相同。 2.不同种物质，质量跟体积比值不同。
同种物质的质量与体积成正比 铁
研究对象 质量/g
铁块 39.5 石块2 86.4
体积/cm3
5 32
比较的前提 -----建立相同的标准
研究对象 质量/g
体积/cm3 质量跟体积的 比值
铁块 39.5
5
石块 86.4
32
比较的前提 --建立相同的标准—单位体积内的质量
比较--------建立相同的标准------单位内的量 比值法
第 五 章 第二节
密度
常规积累：
1.速度概念的建立过程是怎样的？用到了 什么方法？
2.质量单位如何换算？ mg
t kg g
3.体积单位是如何换算的？ m3 dm3 cm3
比较的前提 -----建立相同的标准
山东东营市八年级物理上册第六章《质量与密度》知识点复习(含解析)
一、选择题1．学校计划要给一间5m 宽、10m 长的教室铺上3mm 厚水泥，考虑适当的施工损耗，学校需要采购每袋为90kg 的水泥（ ）袋？（已知水泥的密度为3×103kg/m 3） A ．4B ．5C ．6D ．72．下列估测最接近实际值的是（ ） A ．一支普通牙刷的长度约为18cmB ．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5sC ．体育课所用铅球的质量约为600gD ．适合人们洗澡的水温约为70℃3．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙和ρ水分别代表甲、乙、丙物质和水的密度，据图可得（ ）A ．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ甲>ρ水B ．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水C ．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ甲>ρ水D ．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ丙>ρ水4．下列数据最接近生活实际的是（ ） A ．普通中学生步行的速度约为8m/s B ．一名普通初中学生的质量约为1.5t C ．一支铅笔的长度约为0.8m D ．一个鸡蛋的质量约为55g5．12月3日24时，我国进行2020年的第二十三次汽柴油调价。
本次调价每吨汽油上调250元，折合每升92号汽油上调0.20元。
据此测算92号汽油的密度为（ ） A ．0.72 ×103kg/m 3 B ．0.75 ×103kg/m 3 C ．0.8 × 103kg/m 3 D ．1.25 × 103kg/m 3 6．一本八年级物理课本的质量约为（ ）A ．40gB ．400gC ．4kgD ．4000mg7．学完质量和密度后，部分同学在生活生产中还是对这两者混淆不清，下列关于质量和密度的说法正确的是（ ）A ．水的密度是31g/cm ，表示31cm 水的质量为31g/cmB ．氧气罐中的氧气用去一半，质量和密度都减小一半C ．水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小D ．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 8．一块质量为100g 的冰融化为水后（ ）A．体积不变B．密度不变C．质量不变D．质量变大9．两支相同的烧杯装了不同的液体，放在衡量标尺已经调水平的天平上，静止时如图所示，则（）A．甲杯内液体质量较大B．两杯内液体密度相等C．乙杯内液体质量较小D．乙杯内液体密度较大10．下列读数正确的是（）A． 4.60cmB． 5min7.5sC． 37℃D． 27.0g11．小明用天平、量筒和烧杯，测量烧杯中某种液体的密度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测量密度的常用方法
原理:ρ= m / v
基本方法：用天平称出固体或液体的质量；用量筒（量杯）、刻度尺等测体积；由密度公式ρ= m / v 计算密度。
其中的关键在于掌握测量固体体积和液体质量的方法，现介绍如下：
一、测固体的密度
1、计算法：形状规则的固体，可用刻度尺测出物体有关数据（如长、宽、高或半径），然后根据体积公式算出
物体体积。
例1、为了测一长方体金属块的密度，杜子凡用直尺量得其长、宽、高分别为5cm，2cm，1cm，然后用调好的天平称量出金属块的质量是27.2g，求此金属块密度。
解：金属块长、宽、高分别为a、b、c则金属块的体积V=abc=5cm×2cm×1cm＝10cm3 金属块的密度ρ= m / v=27．2g
/10cm3 =2．72g/cm3
2、排水法：密度大于水（可沉入水底）、体积较小的物体，可在量筒（量杯）中装入适量水V1，再将物体
浸入量筒（或量杯）中，读出水和物体总体积V
2，则物体的体积V=V2－V1
例2、下面是李凌云在测量一小石块密度时的主要步骤：
（1）请你帮她按正确的操作顺序将序号排列出来 B A C D
A、倒入量筒中一部分水，记下这些水的体积V1
B、用天平测出石块的质量m
C、将石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2
D、将各步的数据填入下表中，利用密度公式求出石块密度。
（2）根据表格中数据和图中信息，请你帮她将表格中空格的数据填上。
个重物相连，这样被测物体就被重物“拉”入水中。
接下来的操作与排水法测体积相似，利用前后体积差即可得出物体体积。
例3、利用天平和量筒测量密度比水小的塑料块密度。
解析：本实验关键是如何测出密度比水小的塑料块的体积
方法一采用压入法，用细针尖把塑料块按压入水中，实验步骤：
（1）用天平测出塑料块的质量m（2）往量筒中倒入一定量的水，并记下水的体积V1
（3）把塑料块放入水中，并用针尖将塑料块按入水中，记下水面到到达刻度V2
塑料块体积为V= V2－V1
（4）根据公式ρ= m / v=m/（V2－V1）求出塑料块密度。
方法二采用配重法，将塑料块和一小铁块用细线连在一起，
实验步骤如下：
（1）用天平测出塑料块的质量m（2）往量筒中倒入适量的水，把铁块放入其中，
记下水面到达的刻度V 1 （如图甲所示）
（3）把塑料块和铁块绑在一起放入量筒中，记下此时水面到达的刻度V 2 （如图乙所示），则塑料块体积为
V= V 2 －V 1
（4）根据公式ρ= m / v=m/（V 2 －V 1），求出塑料块密度。
4、溢水法：较大固体无法浸入现有量筒（杯）中时，将物体浸入盛满水的容器内，然后将溢出的水倒入量筒中，
读取相应刻度的数值就是该物体体积。
例4、朱禧燕要测一块玉石的密度，但玉石无法放入量筒，以下是她测量的步骤：
（1）用调好的天平测出玉石质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码位置如图乙所示，玉石的质量是 60.4g
（2）按图乙所示的方法测出玉石的体积，体积是 20cm 3 （3）玉石的密度为 3.02×10kg/m 3
5、埋沙法：易溶于水的固体，将被测物放入量筒中，倒入适量细纱埋住被测物体，晃动量筒，使沙子表面变平，记下两者总体积V 1 ，用镊子取出被测物体，晃动量筒使沙子表面变平并记下其体积V 2，则被测物体体积
V= V 1 –V 2
例5、有一种用细砂糖制成的小糖块，为了测出它的密度，除有一些这种糖块以外，还准备了天平、量筒、小勺、镊子，利用上述器材写出实验主要步骤及所测物理量，用测得的物理量表示密度。
解：（1）用天平称出n 块糖的质量m
（2）把n 块糖放入量筒中，倒入适量白砂糖埋住糖块，晃动量筒使白砂糖表面变平，记下白砂糖和糖块总
体积V 1
（3）用镊子取出糖块，晃动量筒使白砂糖表面变平，记下白砂糖体积V 2 ，
则ρ= m/（v 2–v 1 ）。
6、替代法：缺少量筒（量杯）或者物体体积太大时，常用水的体积代替被测物体体积，这是由于V 水 =m 水/ρ水，，
所以只要用天平测出水的质量，便可计算出水的体积，也就得到了被测物体的体积。
例6 、一个容器装满水时的总质量是88g ，若在容器中先装入10g 沙砾，再装满水，总质量为94g ，求沙砾的密
度。
解：因为若在容器中先装入10g 沙砾，再装满水，则沙砾会占据与自身体积等量的水，又已知容器中只装水时
总质量是88g ，
故相当于溢出的水的质量为m 水 =m 1+m 砂-m 2=88g+10g-94g=4g ，
所以 V 水 =m 水/ρ水=4g/1g/cm=4cm 3
V 砂=V 水
所以沙砾的密度为ρ砂 = m 砂 / v 砂=10g/4cm 3 =2.5g/cm 3 二、测液体密度
1、差量法：测量容器中减少的液体质量与体积，由密度公式ρ= m / v 计算密度。
这种方法的测量误差较小
2 乙
甲
例7、学习了密度知识后，杜梦晴准备测量盐水的密度，她选取的实验器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯。
请帮她写出实验步骤及密度计算表达式。
解：（1）用调好的天平测出装有适量盐水的烧杯的总质量m1
（2）将烧杯中的部分盐水倒入量筒，观察量筒，记下盐水的体积V
（3）用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2
求出倒入量筒中的盐水质量m=m1-m2
（4）由ρ= m / v=（m1–m2）/v ，得出盐水的密度。
2、等量替代法：如果缺少天平（或砝码），虽不能直接测量液体的质量，但可用同质量的水进行“等质量替代”，
只要用量筒测出水的体积，根据m=ρ水v就得到被测液体的质量。
如果缺少量筒，虽不能直接测量液体体积，但可用体积相同的水进行“等体积替代”，只要用天平测出水的质量，根据v= m/ρ水就得到被测液体的体积。
例8、现在摆在秦文娇面前有一架托盘天平，一只空瓶、水、一杯牛奶，没有量筒，请你想办法帮她测出牛奶
的密度，写出实验步骤及牛奶密度的表达式。
解答：步骤（1）用调好的天平测出空瓶的质量m1；
（2）往空瓶中倒满水，用天平测出水和空瓶的总质量m2；
（3）将瓶中的水倒净，擦干后，往瓶中倒满牛奶，用天平测出牛奶和空瓶的总质量m3；
（4）计算牛奶的密度ρ牛奶=( m3—m1) ρ水/ (m2—m1)
3、直接用密度计测量：将密度计轻放入待测液体中，等其稳定后，观察液面对应密度计的示数，即可直接读出
待测液体密度。
例如将密度计轻放入盐水中，稳定后水面对应示数是1.1，则盐水密度为1.1g/cm3。
其他：量筒的用途是测量液体和形状不规则的固体的体积。
在使用量筒前应注意观察它的量程和分度值，即量筒所能测的范围和每一小格代表多少体积。
使用时，量筒必须水平放置，读数时应注意，如果液面是凹面，视线应与凹面的底部相平；如果液面是凸面，视线应与凸面的顶部相平
测量形状不规则的小固体密度时，要用量筒测它的体积，量筒中的水应当适量，适量的标准是能是固体完全浸没和放入固体后总体积不能超过量筒量程。