[精品]命题作文“踮起脚尖”写作指导——写作素材的运用与扣

命题作文踮起脚尖写作指导——写作素材的运用与扣命题作文踮起脚尖写作指导——写作素材的运用与扣张飞教语文命题作文踮起脚尖写作指导——写作素材的运用与扣题、点题马鞍山中加双语学校张飞【原题再现】题目：请以踮起脚尖为题目，写一篇不少于800字的作文。

【审题点拨】踮：动词。

即提起脚跟，用脚尖着地。

踮起脚尖，即是一个引体向上提升的动作。

大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个测量身高，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼归……种种。

但思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。

踮起脚尖事实上是一个比喻性的命题。

踮起脚尖是为了提升自身的高度，提升我们的眼光，我们就能看到行进的路——或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方。

正如牛顿所说：如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

只要你踮起脚尖，我们就能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，离梦想又近了一步。

这是一个动宾结构的短语，从立意的角度看，文题以踮起为标志性词语和思维核心，围绕个体的人的提升发展这一中心。

通过发散思考，化实为虚：表达站得高，看得远的思想内涵；可以传递付出努力，超越自我的美好情怀；可以刻画踮起脚尖时的那份期待；可以讲述踮起脚尖的细节给自己带来的感动……总之，要紧扣踮起脚尖这一题旨，将命题巧妙化为自己熟悉的角度切入。

但一定要写出自己的生活体验、理性思考、文化内涵与品德修养。

写议论文——踮起脚尖：1、谁踮起脚尖?2、为什么要踮起脚尖？小而言之：站得高才能望得远，所以踮起脚尖。

大而言之只要踮起脚尖，提升我们的眼光，我们就能看到行进的路。

3、怎样踮起脚尖?要正确认清自我；要有不怕艰苦的精神。

写记叙文：写我一次踮起脚尖的经历，可以与我的人生体悟精神追求联系起来。

【误区警示】1、讲一个故事，故事的主体表现亲情、友情，不是通过踮起脚尖这一细节传达的。

只是将踮起脚尖这一动作蜻蜓点水般一笔带过，不能凸显题旨。

或者叙事时前后矛盾，不符合事理常情，如：在床头，有一封给我的信，外婆认字不多，信上只有一句话：宝贝，踮起脚尖，飞得更高，看得更远。

2、排比点题开篇，简单机械，毫无美感；甚至出现病句。

如：踮起脚尖，从卧室轻轻地走出，那是对睡者的一种礼貌；踮起脚尖，从餐厅轻轻地走出，那是对用餐人的一种礼貌；踮起脚尖，从教室轻轻地走出，那是对学生的一种礼貌。

3、滥用排比，排比句之间既不是同一个层面并列，也不是递进式的关系。

几个句子毫无联系，不知所云。

如：不要因为够不到书架上的书就放弃了对知识的渴求；不要因为听不到树木上的鸟儿的鸣叫就放弃了对自然的追求；不要因为触不到妈妈的脸容就不体会不到妈妈的辛劳。

（三个分句本身所表达的内容不完全符合逻辑；三个排比，缺少内在联系；跳过逗号使用分号，不符合标点使用规则）4、引述论据与踮起脚尖毫无关联，分析论据牵强附会，强行点题。

如踮起脚尖，让你学会进取。

车神査里派克第一次试车就获得了第二名的好成绩。

可他母亲对他说：‘你的前面不允许有任何人！’査里从此就将第一作为自己的目标，勤奋练取，才会有今日车坛的风云。

（病句）踮起脚尖，査里学会了进取。

5、分析材料不符合事实：李白踮起了脚尖，他看清了盛世下的危机，发出了仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的感叹。

（其实这两句诗表现了诗人的自负心理和踌躇满志的形象）6、分析问题，不经思考，观点错误：当今社会，竞争如此激烈，面对机遇，我们没有选择权，只能是被选择。

【佳作鉴赏】踮起脚尖马鞍山中加双语学校高一（2）班徐盈盈沉甸甸的枝头硕果丰盛，只要你踮起脚尖去采撷，便可品味那诱人的香甜。

悠扬的乐曲令人跃跃欲试，只要你踮起脚尖，牵起裙边，便可舞出优雅不凡的舞姿。

湛蓝的天空尽管遥不可及，只要你踮起脚尖，勇于跳跃，便可触摸到理想的高度。

人生的道路，有坦途，亦有坎坷；人生的道路，长满迷人的鲜花与甜果，也有诱人的邪花和毒草。

只有踮起脚尖，我们才能跨越诱惑与坎坷，以一种崇高的姿态，仰望理想与信念的天空。

失聪的贝多芬凭借卓越的天赋，踮起脚尖，扼住命运的咽喉，攀登音乐盛峰，演绎出峰顶一朵朵瑰丽的奇葩。

梵高，一生贫困交加，深受病痛折磨，在艺术创作上，受尽冷遇与摧残；但对信念的执着给予了他踮起脚尖的力量：他笔下那绚烂无比的向日葵永远绽放于艺术之巅——那是对生命的崇高讴歌，更是一种踮起脚尖的力量与灵魂相契合的境界。

而在历史的长河中，大凡功成名就者，都能在崎岖的人生道路上，踮起脚尖，跨过坎坷，超越命运的捉弄。

勾践，原本是一国之君，却沦为吴王的阶下之囚，但他没有沉沦、绝望。

十年卧薪尝胆，将那积蓄的愤慨化为一朝勇不可挡的跨越，一雪前耻，成为春秋时代的最后一位霸主。

正是怀着一种永不屈服的信念，踮起脚尖，跨越往日的伤痛，才能重造一片新的历史天空。

是的，纵然命运之途布满了丛生的荆棘，只要勇于踮起脚尖，脱离牵绊和阻碍，便更接近那个梦想的国度。

而不愿踮起脚尖，听任命运的摆布，便意味着对理想和信念的放弃，其人生也只能以悲戚的结局草草收场。

赫赫有名的西楚霸王项羽，面对兵败垓下、四面楚歌的困局，不肯踮起脚尖，踏上渡船，重返江东，最终落得一个自刎乌江，东城分尸的悲惨结局。

倘若他不纠结于自己的执念，倘若他能踮起脚尖，跨越一步，也许历史就会重新演绎，也许就不会留下后人卷土重来未可知的惋惜与喟叹。

人生的道路上，不仅有丛生的荆棘，还长满了外表光鲜、诱人入胜的邪花毒草，倘若不能踮起脚尖，便可能被引入欲望的泥潭。

陈希同、成克杰、胡长清，这些大权在握的国家高级干部，在私欲的沼泽地里，便不能踮起脚尖，而是被熏迷心智，背叛了当初的信仰，最终走向黑暗的深渊。

如果他们拥有踮起脚尖的毅力和坚韧，如果他们能秉怀踮起脚尖、脱离污秽的信念，自能保持一份节操，成为躬耕于人民事业的孺子牛。

踮起脚尖，跨越人生道路上的坎坷与诱惑，你就能以高尚的姿态俯瞰脚下的尘埃。

【亮点启示】文章审题准确，观点鲜明：面对人生道路上的坎坷，要踮起脚尖，坚守信念和理想。

全文呈现出总分总的结构。

主体部分先运用艺术家贝多芬、梵高和历史人物勾践的事例作正面论证；接着运用项羽和成克杰等人从反面论证。

反面论证又分为两小层：第一层是反面论证面对人生道路上的逆境，需要踮起脚尖，跨越坎坷；第二层则是面对人生的顺境，需要踮起脚尖，跨越私欲的泥潭。

文章正反对照，思路清晰，主题鲜明。

应该说选用的论据本身并不新颖。

难能可贵的是能巧妙地将自己熟悉的素材，化为切合命题要求的角度展开论证，这便有了化腐朽为神奇，点石成金之效。

由此可见，对于大多数同学而言，不是缺少写作素材，而是缺少驾驭素材，化素材的能力。

通过比喻、虚实的化、叙事、假设分析等多种方式在材料和命题之间找到契合点，点题自然，扣题巧妙。

（评点：张飞）踮起脚尖马鞍山中加双语学校高一（12）班杨佳男一想起妈妈，脑海里便浮现起她踮起脚尖，身体向前微倾的动作。

她踮起脚尖，去拿壁橱里的调料，只因为今天早上我的早饭是蛋炒饭；她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣——那是我急着要穿的；她踮起脚尖，帮我去取藏在衣橱里的雨鞋，只因为今天我要穿上它去上学。

（镜头展现，细节传神。

）踮起脚尖，妈妈撑起了我童年的甜蜜时光。

（抒情点题；承上启下；独立成段，彰显思路）妈妈，我想吃棉花糖！小小的我的眼里满是惹人怜爱的神色。

妈妈看了一眼卖棉花糖的小车前拥挤的人群，眉头微微皱起，但一身，又是一脸的笑容。

好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？妈妈走到人群外延，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。

眼间，手里的钱变成了一个大大的棉花糖。

妈妈，你真厉害！棉花糖好甜呢，妈妈也吃……（细节描写，叙事点题，彰显题旨）棉花糖甜蜜了我整个童年！（一语双关，意味深长）踮起脚尖，妈妈为我遮挡住那一夏的烈日。

走出考场，心情顿时轻松了许多。

三年了，整整三年的努力终于伴着交卷的铃声画上了一个圆满的句号，但烈日依旧在头顶上燃烧。

六月的阳光不仅煎熬着欲欲待发的考生，也同样考验着苦苦守候的家长。

看着眼前不断涌动的人流，我急切地寻找着那张熟悉的面孔。

视线里的每个脸孔都挂满着焦虑和期待，但每个脸孔又都不是我的妈妈。

＊＊，我在这里！我循声望去，真的是她，她踮起脚尖，手不停地挥动。

她看到我，充满汗渍的脸在瞬间绽放，如同雨后的荷花，清新美丽，稀释了我满心的焦躁与不安。

妈妈的笑容，让夏日变得不再炎炎！踮起脚尖，妈妈等待着她人生的希望。

下车，踏着这条陌生而又熟悉的蜿蜒小路，激动与喜悦之情将一颗游子之心涨得满满的、沉甸甸的。

快到了，我隐约看见那红色的屋顶了；快到了，我似乎听到村里孩子们的嬉闹声了；快到了，我仿佛闻到儿时伴我成长的槐香了；快到了，我恍惚尝到了母亲为我亲手做的香喷喷的饭菜了。

蓦然，眼前有一个人影在晃动。

那是谁？看那姿势：踮起脚尖，身体微微前倾，目光急切又坚定的朝着路的尽头……妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！踮起脚尖，更接近爱的阳光！【亮点启示】文章的灵魂是什么？就是蕴含在其间的真挚情感。

这种情感源于对生活的细致体味。

对于文章而言，真挚的情感绝不是喊出来的，而是通过具体的写景、叙事巧妙地展示出来的。

这正是本文的亮点。

很多时候，我们缺少的不是生活，而是对生活的细致体验。

文章构思巧妙，采用镜头组合的方式谋篇布局。

三个片段以时间为序进行排列，以踮起脚尖的中心细节为叙事线索，以感怀妈妈对我的爱为抒情线索，思路清晰，结构严谨。

尤其是能通过叙事扣题、抒情扣题的方式，将踮起脚尖的题旨贯穿全文，切合命题要求。

（评点：张飞）【写作训练】阅读下面的文字，按照要求作文在电视剧《老大的幸福》中：小五渴望富贵而富贵难求，老四渴望别墅而险为别墅奴隶，老三为了升官而差点惹官司上身，老二的巨额财富则在一瞬间蒸发的无影无踪，只有老大，无论身在何处，无论境遇顺逆，幸福，如他所说，有生以来从未离开过他。

老大的幸福观引起了人们的热议，有人说，老大的幸福其实就是随遇而安，麻木消极，不思进取；有人说，老大的幸福才是真正的幸福，他质朴踏实，自足常乐、不为物欲所祸，追求精神的充盈。

到底怎样才是真正的幸福呢？你又是如何看待幸福的呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

【注意】不要脱离材料的含义。

立意自定，题目自拟，文体自选。

不得套作，不得抄袭。

书写规范，正确使用标点符号。