Unit 8单元重难点题组训练
pep四年级英语上册教学计划及单元重难点
标题：深度解析《PEP四年级英语上册教学计划及单元重难点》在本文中，我将全面评估 PEPT 四年级上册的英语教学计划及单元的重难点，并按照从简到繁、由浅入深的方式进行全面探讨，使您能更深入地理解这一主题。
一、教学计划概述PEPT 四年级上册的英语教学计划主要包括听、说、读、写四个方面的内容。
在教学内容设置上，通过常见的日常用语和情境对话，以及简单的英语歌曲和游戏等形式，帮助学生打好英语基础。
二、单元重难点深度分析1. Unit 1 Hello在本单元中，学生将学习打招呼和自我介绍的基本用语。
重点难点在于学习正确的发音和用法。
为了更好地帮助学生掌握，建议老师结合肢体语言和情景模拟，增加趣味性，提高学生的学习兴趣。
2. Unit 2 My School本单元的重点是学校的相关用语和描述。
难点在于学习动词的进行时态和形容词的比较级。
老师可以通过图片、视频等多媒体形式展现，让学生在视觉上更直观地理解，辅以实际情境练习，加深学生的记忆和理解。
3. Unit 3 My Family学生将学习家庭成员的称呼以及家庭活动的表达。
重难点主要在于学习人称代词和句型的应用。
针对此难点，老师可以设计角色扮演活动，让学生在实践中进行学习，提高语言运用能力。
4. Unit 4 Numbers本单元重点在于数字的学习，包括基本的数字表达和计数方式。
难点可能在于学习大数字的表达和数词的用法。
建议老师通过数字游戏和竞赛的形式进行教学，提高学生对数字的敏感度和记忆能力。
三、总结与展望通过对 PEPT 四年级上册英语教学计划及单元的深度评估和分析，我们可以看到教学内容的设置和难点的把握都是科学合理的。
但在教学过程中，老师需要根据学生的实际情况灵活运用教学方法，增加趣味性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我个人认为学习英语不仅仅是学习语言本身，更是一种对世界的认知和理解，希望学生在学习英语的过程中能够更加自信和乐观，勇敢表达自己的想法和情感。
四年级上册英语单元测试Unit8测试题译林版(三起)
四年级上册英语单元测试Unit8测试题译林版（三起）Unit8 Dolls一、单词：小的瘦的短的；矮的他的眼睛耳朵高的头发嘴巴鼻子国王雪人斑马动物园雨；下雨弯腰；弯腰再二、词组：1.她的长头发2.她的大眼睛3.又小又瘦4.她的小鼻子5.他的大嘴巴6.他的短头发7. 一个很酷的国王8.高个子雪人9.特殊大10. 会说话11.两个胖男孩12.在雨中相遇13.再次弯腰14.看她的机器人15.他的又大又红的鼻子16.这些很酷的机器人三、句子：1)Her hair is long.她的头发是长的。
2)Her nose and mouth are small.她的鼻子和嘴巴都是小的。
3)His ears are big.他的耳朵是大的。
4)He’s a king now.他现在是一个国王了。
5)His eyes and nose are small.他的眼睛和鼻子都是小的。
6)These robots are cool!这些机器人真酷！7)The zebras in the zoo.Eat apples with me and you!动物园里的斑马们，和你我一起吃苹果。
8)He is thin and tall.他又高又瘦。
9)She is not short,but she is fat.她不矮，但很胖。
10）Look at our dolls.看我们的玩具娃娃。
四、语音：Z|z| zebra zoo zero(零)1. Her hair is long.她的头长。
hair在这里表示总体，通常都作单数用。
如：她的头友很英俊。
Her is beautiful.他妈妈的头发又黑又长。
His mother’s is long and black.2 —Look! He’s a king now!瞧!他现在成了国王了。
—Cool!好酷！cool在这里是"极好的","顶刮刮的"的意思，汉语的谐音为"酷"。
Unit8 It must belong to Carla每课时备课重难点归纳
Unit 8 It must belong to Carla 每课时备课重难点归纳Unit8 Section A (1a-2d) P57-58预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、汉译英1、(所有格)谁的(代词：who)；2、卡车；3、野餐；4、野兔；5、出席；6、贵重的(名词：value 价值)；7、粉红色的；8、任何人；9、玩具卡车(toy truck)；10、最喜欢的(favorite)；11、在里面(inside)；12、音乐会二、短语和句子1、属于谁(belong to sb=be sb’s)；2、在野餐中；3、捡起；4、我的其他朋友；5、这是谁的排球？它一定是卡拉的。
她喜欢排球；5、这个发带可能是琳达的；6、它不可能被偷了；7、你最后一次把它放在哪里呢了；8、书包里有什么贵重的东西吗？9、我记得在野餐的时候我还带着书包；10、所以它可能还在公园么？11、现在我要给他们打电话查明是否有人捡到了它。
[注：attend+活动；join+组织；take part in+活动]Unit 8 Section A (3a-3c) P59预习及听写内容（纸粘在书上，并用彩色荧光笔在书本上标注）一、汉译英1、发生的事情；2、声音(形容词：noisy)；3、男警察(单复数)；4、狼(复数：wolves)；5、不安的；6、奇怪的(strange)；7、社区，附近(neighborhood)；8、不同寻常的(unusual)；9、紧张(nervous)；10、采访(interview)；11、邻居(neighbor)；12、也(either)；13、猜测(guess)；14、熊(bear)；15、简单地；径直地(simply)二、短语和句子1、彼此；2、没有多少事；3、起初；4、逃跑；5、有自己的想法；6、不知道；7、一定/可能/或许有….在做….(there+情态动词+be+…+doing)；8、它从前很安静；9、在这周围没发生过什么事情；10、我妻子认为它可能是一个动物，但是我和朋友认为一定是青少年在娱乐；11、我原本认为它可能是条狗，但我并没能看到狗，也没看到别的东西；12、我认为它太大了，不会是一条狗；13、一定有什么东西光顾了我们小区；14、噪音制造者在小区里制造恐怖为乐。
初中英语译林版备课资料8AUnit 8 Natural disasters讲解分析+教案设计+习题设计+单元检测
Unit 8 Natural disasters单元概述单元教材分析：本单元围绕Natural disasters这个话题展开，让学生谈论了解各种自然灾难以及在各种自然灾难中如何自救，并注意从学生自己生活的实际环境出发,拓展了一些自然现象和自然灾害。
“Comic strip”部分通过Eddie和Hobo的对话情境，激发学生对本单元的学习兴趣，引出天气状况，同时初步导入本单元的重要语法——过去进行时。
“Welcome to the unit”部分通过对比自然灾难与人为事故来了解并掌握几种常见的自然灾难的名称，掌握句式：…if…和Was anyone hurt?等；“Reading”部分通过学习了解台湾地震幸存者Timmy的故事，了解台湾地震的基本情况，培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力，学习并掌握大量的词汇、词组和句式，理解使用过去进行时的语境，同时培养学生根据已有的阅读材料抓住故事细节和故事情节发展的能力，引导学生运用正确的阅读技巧，全面提高阅读能力，教育学生在自然灾难中的自我保护。
“Grammar”部分介绍了过去进行时的构成和用法，学会“while”“when”和“as”在过去进行时中的具体运用；“Integrated skills”部分让学生通过听录音，从录音材料中提取信息，补全灾难预防提示表，并以“What should we do first?”让学生学会处理一些日常生活中的突发事故，训练学生的听、说、读、写技能；“Study skills”是英语构词教学中的一种,通过把两个独立的英语单词结合到一起构成另外一个单词，也就是“合成法”。
学生通过学会通过两个单词的意思，猜测出它们构成的新词的意思；“Task”部分通过回顾单元基础知识，学习在写作中陈述事实性信息，让学生根据一些要点完成Sandy 的范文，并根据范文设计出一种自然灾难文章的要点提纲，尝试写出相关文章。
训练学生的写作能力，综合运用英语的能力。
2020人教版初中英语八年级下册 Unit 8 重点单词短语 练习习题(含答案)
8年级下册unit 8 重点单词、短语练习习题I.根据句意和汉语提示写出所缺的单词A:1.English is a useful_________(工具)if you want to know more about the world.2.We are attracted by the___________(美)of the mountains.3.His first__________(唱片)will come out next week.4.Zhao Zhe, a Chinese boy, has studied________(在国外)for six years.5.Please write on every other____________(行).B:1.—Which is your favorite__________(乐队)? —It's The Beatles.2.We will be good friends_______(永远).3.The young man is going to study_______(到国外).4.Their _______ (笑声) makes me nervous. I want to go now.5.The man runs very fast and he wants to break the________(纪录).C:1.She likes some different kinds of pets___________(比如)dogs and cats.2.The ruler isn't mine.It__________(属于)my sister.3.They are____________(做研究)in the science lab.4.The boy enjoys____________(听音乐)very much.5.Don't make too much noise.You may___________(吵醒)the baby.6.Guilin is a ____________ (美丽的) city.II.用所给单词的适当形式填空A:1._________(actual),she likes classical music instead of pop music.2.My hometown is in the__________(south)part of China.3.I think you have no feeling for the__________(beautiful) of my paintings.4.His new book was a great __________ (successful). Many people like it.5.He gave us a brief___________(introduce)about his company.6.Qiannan is in the ___________(south) part of Guizhou Province.7.The road to___________ (succeed) is to work honestly.B:1.I think this new wallet ___________(belong) to Jenny.2.Chen Xiao is a famous actor, and many __________(fan) like him.3.I can't imagine how well Li Feng speaks _________(France).4.Shantou is a beautiful place in the ____________(south) part of China.5.Which is one of your favorite music ____________(band)?III.根据句意和首字母提示写出所缺的单词A:1.We are going to travel to Hainan I_________.2.Who e_________did you go to Hong Kong with?3.She dreamed of studying in France.Now she is learning to speak F_______.4.The house b__________to my uncle. He bought it two years ago.5.I'd like to i_________my good friend to you all.B:1.Please turn to p_______5 and read the text.2.H________up, or you will be late for class.3.What e________did you do last night?4.The animal can't live in the sea.It can only live on l_______.5.She is from France and she can speak F________.6.Deng Ziqi is so famous that she has lots of f_______.7.The poor boy wants to live in the m________city.答案：I:A:1.tool 2.beauty 3.record 4.abroad 5.lineB:1.band 2.forever 3.abroad ughter 5.record。
人教版七年级英语上册各单元重难点题型专项训练含答案
人教版七年级英语上册各单元重难点题型专项训练UNIT 1 You and Me一、补全对话。
请根据下面的对话内容，在空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
主题语境：人与社会话题：人际交往建议用时：6~10 mins A: Hello, my name is Li Lei. I’m your teacher. May I have your name?B: 1. ____________________________________________________________________A: Nice to meet you, Cindy. 2. __________________________________________________B: I’m from London.A: 3. __________________________________________________B: I’m 12 years old.A: What’s this?B: It’s an apple.A: 4._ __________________________________________________B: A-P-P-L-E, apple.A: 5. __________________________________________________B: It’s red.A: Good job, Cindy.二、［2024·临汾月考］阅读还原，有一项多余。
主题语境：人与社会话题：跨文化沟通与交流建议用时：6~8 mins We all have a family name. In China, the family name comes first, but in English-speaking countries (国家), the family name is the last name. Do you know how English people get their family names? And what do the family names mean ( 意思是)? 1.__________2.__________ A man lives on or near a hill, so his family name may be Hill. In England, people’s family names may be Wood or Lake because they live near the wood or the lake.Some people’s family names come from their jobs. 3.__________4.__________ Some people’s family names are Black or Brown.5.__________ When you hear the family name “Jackson”, you can know he is the son ( 儿子) of Jack.三、［2024·晋中月考］任务型阅读。
八年级英语Unit 8 How was your school trip 人教版(新目标)知识精讲
初二英语Unit 8 How was your school trip? 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 8 How was your school trip?一. 单元目标：1. 学习询问和谈论过去发生的事情。
2. 通过调查了解全班同学上周末的活动。
3. 通过描写“难忘的假日”，“秋游…”和日记摘抄，学习谈论过去发生的事情。
二. 语言结构：1. 规则动词和不规则动词的一般过去式。
2. 一般过去时的肯定句和否定句。
3. Did you, Were there引导的一般疑问句。
三. 重点词汇：1. aquarium n. 水族馆2. science center科学中心3. gift shop礼品商店4. seal n. 海豹5. shark n. 鲨鱼6. octopus n. 章鱼7. autograph n. 亲笔签名8. win v. 获胜，赢9. ate v. （eat的过去式）吃10. took v. （take的过去式）乘坐、花费11. hung out （hang out）外出12. got v. （get的过去式）得到13. go for a drive开车兜风14. sleep late 睡得晚15. yard sale 现场旧货出售16. day off 放假四. 重点短语：1. take photos 照相2. at the aquarium 在水族馆3. win a prize 获得奖品4. on the school trip 在学校旅行5. have a great time 玩得愉快6. watch a dolphin show 看一场海豚表演7. after that 那以后8. at the end of …在…结束在…末尾9. on the day off 在假日里10. all day 一整天11. e back from…在…回来五. 重难点解析：1. 复习一般过去时一般过去时态是谈论过去最常用的时态，它可以表示短暂而很快就完的动作和事情，时间较长的动作和状况以及重复发生的事情，句中通常有明确的一般过去时的时间状语。
新目标英语七年级下册八单元学案Unit 8 I’d like some noodles.
攸县五中新课程背景下教改学案年级：七科目：英语内容Unit 8 I’d like some noodles第一课时（Period 1）主备刘文红校正七年级英语组执教七年级英语教师审核备课组预习内容：新目标英语七年级下Unit 8 P47（Section A 1a-1c ）学习目标： 1 .学习和掌握下列词汇P112（从would到special 8个）单词: would ，I’d ，noodle, beef ,mutten, cabbage, potato ,special2.句型: What kind of noodles would you/he/she/they like?I’d/He’d/She’d/They’d like beef noodles.重点难点：P47的单词和学习目标中的句型2。
Ⅰ.自主预习学案1.阅读教材: 1）认真预习教材P112的单词（从would到special 8个）。
2）认真预习教材P47（Section A 1a-1c）并作好笔记。
2. 预习自测.必做题 A. 认真预习教材P47，英译汉并默记好。
1.noodle2. beef3. mutton4. chicken5. cabbage6.potato7. tomato8. special9. kind 10. some必做题 B. 预习教材P47找出下列短语和句子并翻译。
1. would like2.Special 13.what kind of4. beef and tomato noodles5. What kind of noodles would you like?6.I’d like beef and tomato noodles7.I’d like some noodles .Ⅱ.质疑反馈教案：通过预习，你还有什么问题请写下来。
如：Ⅲ.交流展示教学案（科代表安排展示任务）展示任务一.小组大声朗读P112的单词（从would到special 8个）。