2016年江苏省泰州市靖江市靖城中学中考化学二模试卷.doc
江苏省泰州市靖江市靖城中学2016届九年级化学上学期第二次独立作业试题沪教版
靖城中学2015-2016学年度第一学期九年级化学独立作业（考试时间：60分钟总分：60分）相对原子质量：C-12 O-16 H-1 Ca-40第一部分选择题（共20分）一、选择题：第1题—第10题，每小题只有一个．．选项符合题意（每小题1分，共10分）。
1．下列变化中属于化学变化的是A．车轮爆胎 B．工业制氧 C．钢铁生锈 D．干冰升华2. 下列物质中，属于纯净物的是A．加钙牛奶 B．水银 C．净化后的空气 D．澄清石灰水3. 下列实验操作的图示正确的是A．点燃酒精灯 B．闻药品的气味 C．.加热液体 D．读取液体体积4．人体缺乏下列哪种元素会引起侏儒症A．钙 B．硒 C．碘 D．锌5．坚持绿色发展，构建生态生活，下列做法不符合这一宗旨的是A．扩大公共绿地，打造绿色家园 B．鼓励燃煤发电，保障电力供应C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响 D．发展公共交通，提倡低碳生活6. 关于下列三种粒子的说法正确的是：A. 表示同一种原子B. Y显电中性C. X表示阳离子D. Z表示阴离子7. 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是A. 清除可燃物B. 降低酒精的着火点C. 隔绝空气D. 降低温度至酒精的着火点以下8. 下列实验现象描述正确的是A．白磷自燃产生大量的白色烟雾 B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧产生刺激性气体 D．镁条在空气中燃烧产生耀眼白光9. 下列做法错误的是A．油锅着火或电器失火，用水浇灭 B．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳C．启用闲置的地窖前，先进行灯火实验 D．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋10.下列“课外小实验”不能达到预期目的的是A．将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活 B．用食醋制无壳鸡蛋C．用小卵石、石英砂、活性炭等制简易净水器 D．用石蕊检验硬水和软水第11题—第15题，每小题有一个或两个．．．．．选项符合题意（每小题2分，共10分）。
11. 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C．最外层达8电子的微粒化学性质稳定，因此化学性质稳定的微粒最外层电子数都是8D．燃烧是发光、放热的变化，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧12. 酒驾违法，“酒精监测仪”可检查司机是否酒后驾车，其中的反应原理为：C2H5OH+4X+ 6H2SO4 ===2 Cr2 (SO4)3 + 2CO2↑+ 9H2O，则物质X的化学式为A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO313.墙内开花，墙外可嗅到花香14. 通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物15．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是A．反应后物质Z的质量为9g B．反应生成Y的质量为11gC．反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1︰1D．该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2︰3第二部分非选择题（共40分）16．（4分）用化学．．填空：．．用语① 2个氢原子_________；②两个银离子；③二氧化硫中硫元素显+4价；④ 12号元素原子的结构示意图为；17．（6分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
中考化学二模试卷含解析28
江苏省泰州市靖江市滨江学校2016年中考化学二模试卷一.选择题（共20分）第1题～第10题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列转变中属于化学转变的是（）A．海水晒盐 B．柳絮飘飞 C．百炼成钢 D．滴水成冰2．下列物质属于纯净物的是（）A．空气 B．石灰水C．氯酸钾D．生铁3．下列仪器或用品中，属于无机非金属材料的是（）A．坩埚钳B．石棉网C．胶皮管D．蒸发皿4．下列实验现象描述错误的是（）A．二氧化硫通入稀高锰酸钾溶液中，溶液褪色B．浓硝酸滴入蛋清溶液中，微热，显现黄色沉淀C．铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．二氧化碳通入氯化钙溶液中，产生白色沉淀5．硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部份信息，图2是硒元素的结构示用意，下列说法错误的是（）A．硒是人体必需的微量元素B．图2表示阴离子C．硒原子中子数是34 D．硒是非金属元素6．下列叙述正确的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．食盐水、蔗糖水都能导电C．自来水厂的净水进程有：沉淀、过滤、吸附、消毒和煮沸D．电解水的实验中，正负极产生的气体体积比为1：27．中国女药学家屠呦呦因青蒿素的研制获2015年“诺贝尔生理学或医学奖”．青蒿素化学式为C15H22O5，下列说法错误的是（）A．青蒿素中碳、氢、氧原子个数比15：22：5B．青蒿素相对分子质量为282gC．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成D．青蒿素属于有机化合物8．随着社会的进展，人们的生活愈来愈好了，有调查显示，此刻人们最关注的是“食物安全”问题．下列有关做法中，正确的是（）A．用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫B．用化工染色剂制作“彩色馒头”C．用霉变的花生榨油D．用小苏打制做面包9．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观看到蜡烛当即熄灭．蜡烛熄灭的要紧缘故是（）A．隔间氧气 B．移走可燃物C．降低温度至着火点以下 D．无法判断10．判定推理是学习化学经常使用的思维方式，下列判定正确的是（）A．碘酒能使淀粉变蓝，则可用加碘食盐查验面粉中是不是含有淀粉B．氧气有助燃性，则氧气可作燃料C．取少量久置的氢氧化钠溶液，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部份变质D．中和反映的产物是盐和水，则生成盐和水的反映必然是中和反映二.第11题-第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．每小题2分，共10分．11．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③点燃可燃性气体前一定要验纯C．对现象的认识D．对生活的认识①气体压缩，分子变小②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性①食用加碘盐可以预防人体贫血②缺钙会引起骨质疏松③自行车的支架喷油漆防锈A．A B．B C．C D．D12．如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比均为1：5B．t2℃时，物质甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%C．将甲、乙的饱和溶液别离从t1℃升温到t2℃，不考虑水的蒸发溶质质量分数都不变D．升高丙溶液的温度，必然有晶体析出13．为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方式都正确的是（）物质选用试剂操作方法A CO2（HCl）过量氢氧化钠溶液通入装有氢氧化钠溶液的洗气瓶B NaCl（NH4HCO3）/ 加热至质量不再减少C Cu（NO3）2溶液（AgNO3）过量铜粉过滤D NaCl溶液（CaCl2）过量Na2CO3溶液过滤A．A B．B C．C D．D14．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（）A．必然温度下，向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B．在密闭容器中点燃镁条，原子总数随时刻的转变C．将等质量的镁粉和铁粉别离与足量等溶质质量分数的稀硫酸反映D．向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba（OH）2溶液15．二氧化碳捕集、存储和转化是现今化学研究的热点问题之一，科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2．其工业流程如图所示：下列有关该捕捉进程的叙述错误的有（）A．捕捉到的CO2可制其它化工产品，减少了温室气体排放B．能耗大是该捕捉技术的一大缺点C．该方式中包括复分解、分解、置换反映等D．整个进程只有一种物质能够循环利用二.非选择题（共40分）16．“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着超级重要的作用，如图是这种作用的具体表现之一．（1）自然界中“碳循环”的“碳”是指（选填“单质”“元素”“原子”）．（2）一氧化碳和二氧化碳组成相同但化学性质不同，是由于．（3）某有机物A在空气中完全燃烧的化学方程式：A+3O22CO2+3H2O，A的化学式为．（4）若是A是葡萄糖（C6H12O6），写出自然界中合成葡萄糖的化学方程式．（5）请写出二氧化碳与一种碱反映生成一种无机盐的化学方程式．17．（11分）（2016•靖江市校级二模）请结合图示实验装置，回答下列问题．（1）写出有标号的仪器名称：①，②．（2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（填序号），反映的化学方程式为．（3）若B装置中固体为锌粒，②中加入浓盐酸制H2．欲取得纯净干燥的氢气需通过两次D装置，第一个D装置中应盛放的试剂是溶液，第二个D装置中应盛放的试剂是（填名称），再用E装置搜集H2，气体应从端通入（选填“a”或“b”）（4）实验室可用B或C装置制CO2，反映的化学方程式为，C相关于B装置的优势有．（5）实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积．导管b的作用是；植物油的作用是．18．现有A～F七种物质，彼其间的转化关系如图所示．其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，A、B、C、D、E 都含有铜元素；A为蓝色沉淀，B为黑色粉末，C为红色粉末．E为制取波尔多液的盐，F为有机物，G为年产量最高的金属．“﹣”表示相连物质间能反映，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部份反映物、生成物及反映条件未标出），试推断：（1）A的化学式，F的名称为；（2）写出反映①、②的方程式：①②；（3）反映③的大体反映类型为；（4）若反映④为CO在加热条件下还原B，若取得的固体只有Cu2O，则该反映的方程式为．19．（11分）（2016•靖江市校级二模）“双吸剂”是一种常见袋装食物的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学爱好小组的同窗在某食物袋中发觉一包“双吸剂”，其标签如图所示．同窗们对这包久置的“双吸剂”固体样品专门好奇，设计实验进行探讨．【提出问题】久置“双吸剂”固体的成份是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反映生成氯化亚铁．【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【实验探讨1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．实验操作实验现象实验结论①取少量样品放入试管中，滴加一定量的，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中试管中固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．样品中一定含有，不含Fe2O3．②取少量样品放入试管中，加水，静置向上层清液中滴加无色酚酞试液放出大量的热量，试管底部有不溶物，酚酞试液由无色变为红色．样品中含有．【实验质疑】小组同窗通过讨论以为实验并非能得出必然不含Fe2O3的结论，理由是：、（用化学方程式表示）．为进一步确信这包久置的“双吸剂”固体的成份迸行如下定量实验．【实验探讨2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，取得剩余固体，依照如图流程进行实验：（1）操作一、操作二为相同的操作，该操作为；（2）固体C的成份是（填化学式，下同）；（3）溶液A中加入碳酸钠溶液反映方程式为，查验所加碳酸钠溶液是不是过量的方式是：静置；（4）确信固体D是不是洗涤干净的方式是：取最后一次洗涤液；（5）依据实验探讨一、2中现象的分析及数据计算判定出这包久置“双吸剂”固体的成份是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【实验反思】下列对实验探讨一、2的反思，不正确的是（填字母序号）．A．对物质成份的探讨有时需要定性与定量实验的结合B．实验探讨2溶液B中的溶质为Na2CO3和NaOHC．实验探讨一、2中都有气体产生，但生成的气体成份不同D．在原样品中加入足量稀盐酸有4个反映发生．20．硫酸锌片用于医治食欲不振、发育不良等症状，实验室可用锌和稀硫酸反映制得．（1）小组同窗在老师的指导下，配制200g溶质质量分数为%的稀硫酸．①用98%的浓硫酸配制200g 溶质质量分数为%的稀硫酸，需加水g．②将配制好的稀硫酸转移到试剂瓶中，贴上标签，标签上没必要注明的是（填序号）． A．200g B．% C．稀硫酸③下列操作中的（填序号），可能会致使配制的溶液的溶质的质量分数低于%．A．量取浓硫酸后，置于空气中时刻太长B．量水时，俯视量筒刻度C．配制前将烧杯用水冲洗干净，没有擦干（2）化学爱好小组的同窗取一块表面严峻氧化的锌片（表面只含氧化锌，不含其它杂质），向其中慢慢滴加%的稀硫酸，至恰好完全反映时，用去稀硫酸100g，并绘出右图所示的图象．小组同窗将反映后的溶液经一系列操作，取得硫酸锌固体．①该锌片中单质锌消耗稀硫酸溶液的质量为多少克？（写出计算进程）该锌片没有氧化前的质量是g．（不需计算进程，直接写出答案）2016年江苏省泰州市靖江市滨江学校中考化学二模试卷参考答案与试题解析一.选择题（共20分）第1题～第10题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列转变中属于化学转变的是（）A．海水晒盐 B．柳絮飘飞 C．百炼成钢 D．滴水成冰【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变，化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成；据此分析判定．【解答】解：A、海水晒盐进程中没有新物质生成，属于物理转变．B、柳絮飘飞进程中没有新物质生成，属于物理转变．C、百炼成钢进程中有新物质生成，属于化学转变．D、滴水成冰进程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理转变．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析转变进程中是不是有新物质生成，若没有新物质生成属于物理转变，如有新物质生成属于化学转变．2．下列物质属于纯净物的是（）A．空气 B．石灰水C．氯酸钾D．生铁【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判定物质是不是为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故B错；C、氯酸钾由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、生铁中含有铁和碳，属于混合物，故D错．故选C．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判定纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．下列仪器或用品中，属于无机非金属材料的是（）A．坩埚钳B．石棉网C．胶皮管D．蒸发皿【考点】新材料的开发与社会进展的紧密关系．【分析】无机非金属材是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物和硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料．是除有机高分子材料和金属材料之外的所有材料的统称．可依照材料的分类进行分析解答．【解答】解：A．坩埚钳是由金属材料制成的；B．石棉网是由铁丝和石棉复合而成的复合材料；C．胶皮管是由合成橡胶制成的，属于有机合成材料；D．蒸发皿是瓷质的，陶瓷属于无机非金属材料．故选D．【点评】本题要紧考查生活中常见的几种材料，学生应熟悉材料中的成份，能运用所学化学知识来解决实际问题．4．下列实验现象描述错误的是（）A．二氧化硫通入稀高锰酸钾溶液中，溶液褪色B．浓硝酸滴入蛋清溶液中，微热，显现黄色沉淀C．铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．二氧化碳通入氯化钙溶液中，产生白色沉淀【考点】辨别淀粉、葡萄糖的方式与蛋白质的性质；常见气体的查验与除杂方式；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象；二氧化碳的化学性质．【分析】A．依照二氧化硫的漂白性考虑；B．依照蛋白质的性质来分析；C．依照铁的化学性质来分析；D．依照二氧化碳的性质来分析．【解答】解：A．二氧化硫具有漂白性，二氧化硫能与某些有色物质反映生成不稳固的无色物质，故正确；B．浓硝酸滴入蛋清溶液中，微热，蛋白质会发生变性，显现淡黄色沉淀，故正确；C．铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故正确；D．二氧化碳与氯化钙溶液不能发生化学反映，故错误．故选D．【点评】本题要紧考查关于实验现象描述，解答时应该从火焰、光、烟雾、是不是放热、颜色改变、沉淀等方面进行分析、判定，从而得出正确的结论．5．硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部份信息，图2是硒元素的结构示用意，下列说法错误的是（）A．硒是人体必需的微量元素B．图2表示阴离子C．硒原子中子数是34 D．硒是非金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示用意与离子结构示用意．【分析】A．依照人体所需的微量元素与常量元素来分析；B．依照离子的判定方式来分析；C．依照元素周期表的信息来分析；D．依照元素的名称来分析．【解答】解：A．硒是人体必需的微量元素之一，故正确；B．图2所示粒子中：质子数=34＜核外电子数=36，是带负电荷的阴离子，故正确；C．由元素周期表的信息可知，硒的原子序数为34，在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，与中子数无关，故错误；D．由元素的汉字名称“硒”的偏旁“石”可知，硒元素属于非金属元素，故正确．故选C．【点评】解答本题关键是要明白原子结构示用意中核内质子数等于核外电子数，明白元素种类的判定方式，明白最外层电子数决定元素的化学性质．6．下列叙述正确的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．食盐水、蔗糖水都能导电C．自来水厂的净水进程有：沉淀、过滤、吸附、消毒和煮沸D．电解水的实验中，正负极产生的气体体积比为1：2【考点】空气的成份及各成份的体积分数；电解水实验；自来水的生产进程与净化方式；溶液的导电性及其原理分析．【分析】A、空气各成份含量是体积分数；B、物质导电有两种缘故，一是金属类有自由移动的电子能够导电，二是能够产生自由离子的溶液能够导电；C、依照净水的步骤解答；D、依照电解水的实验现象进行分析判定．【解答】解：A、空气中各成份依照体积计算氮气占78%，故说法错误；B、蔗糖溶液，由于蔗糖是有机共价化合物，致使可不能形成自由移动的离子，而无法导电；食盐水中存在自由的钠离子和氯离子，因此能够导电．故选项错误；C、自来水厂生产自来水时，利用的净水方式有沉淀、过滤、吸附、消毒，故选项错误；D、电解水时正、负极产动气体体积比1：2，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练把握讲义基础知识可解决本题．7．中国女药学家屠呦呦因青蒿素的研制获2015年“诺贝尔生理学或医学奖”．青蒿素化学式为C15H22O5，下列说法错误的是（）A．青蒿素中碳、氢、氧原子个数比15：22：5B．青蒿素相对分子质量为282gC．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成D．青蒿素属于有机化合物【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算．【分析】A、依照一个青蒿素分子的组成，进行分析判定．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．C、依照青蒿素化学式的含义，进行分析判定．D、依照含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判定．【解答】解：A、一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子组成，则青蒿素中碳、氢、氧原子个数比15：22：5，故选项说法正确．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．C、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、青蒿素是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同窗们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．8．随着社会的进展，人们的生活愈来愈好了，有调查显示，此刻人们最关注的是“食物安全”问题．下列有关做法中，正确的是（）A．用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫B．用化工染色剂制作“彩色馒头”C．用霉变的花生榨油D．用小苏打制做面包【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；经常使用盐的用途．【分析】A、依照韭菜中残留的剧毒农药会对人体造成损害进行分析；B、依照染色剂会对人体造成危害进行分析；C、依照霉变的花生含有对人体有害物质进行分析；D、依照小苏打对人体无害，受热时能够分解生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析．【解答】解：A、韭菜中残留的剧毒农药会对人体造成损害，故A错误；B、染色剂会对人体造成危害，故B错误；C、霉变的花生含有黄曲霉素，对人体有害，故C错误；D、小苏打受热时能够分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，能够用作发酵粉，故D正确．故选：D．【点评】本题要紧考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该明白得物质的用途是由物质的哪一种性质决定的．9．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观看到蜡烛当即熄灭．蜡烛熄灭的要紧缘故是（）A．隔间氧气 B．移走可燃物C．降低温度至着火点以下 D．无法判断【考点】灭火的原理和方式．【分析】灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔间．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）清除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一样情形下不能改变．【解答】解：蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，因此观看到蜡烛当即熄灭，故蜡烛熄灭的要紧缘故是移走可燃物．A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，因此观看到蜡烛当即熄灭，故蜡烛熄灭的要紧缘故是移走可燃物，而不是隔间氧气，故选项错误．B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，因此观看到蜡烛当即熄灭，故蜡烛熄灭的要紧缘故是移走可燃物，故选项正确．C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，因此观看到蜡烛当即熄灭，故蜡烛熄灭的要紧缘故是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，故选项错误．D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，因此观看到蜡烛当即熄灭，故蜡烛熄灭的要紧缘故是移走可燃物，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，把握灭火的原理（清除或隔离可燃物、隔间氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．10．判定推理是学习化学经常使用的思维方式，下列判定正确的是（）A．碘酒能使淀粉变蓝，则可用加碘食盐查验面粉中是不是含有淀粉B．氧气有助燃性，则氧气可作燃料C．取少量久置的氢氧化钠溶液，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部份变质D．中和反映的产物是盐和水，则生成盐和水的反映必然是中和反映【考点】辨别淀粉、葡萄糖的方式与蛋白质的性质；水资源的污染与防治；碱的化学性质；中和反映及其应用．【分析】A．查验淀粉是用碘液，变成蓝色；B．依照氧气的性质与用途来分析；C．依照碳酸钠和氯化钡会生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氢氧化钠能使酚酞变红色进行分析；D．依照中和反映的产物是盐和水，则生成盐和水的反映不必然是中和反映．【解答】解：A．查验淀粉是用碘液，变成蓝色，而加碘食盐中含有碘元素，没有碘单质，故无法查验米饭中是不是含有淀粉，故说法错误；B．氧气具有助燃性，没有可燃性，不能作燃料，该说法错误；C．碳酸钠和氯化钡会生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氢氧化钠能使酚酞变红色，故说法正确；D．酸与碱生成盐和水的反映是中和反映，中和反映特指酸和碱的反映．而生成盐和水的反映不必然是中和反映，如酸和金属氧化物的反映，故说法错误；故选：C．【点评】本题难度不大，把握物质的查验、氧气的性质与用途、酸碱盐的性质、常见中和反映的概念等是正确解答本题的关键．二.第11题-第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．每小题2分，共10分．11．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③点燃可燃性气体前一定要验纯C．对现象的认识D．对生活的认识①气体压缩，分子变小②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性①食用加碘盐可以预防人体贫血②缺钙会引起骨质疏松③自行车的支架喷油漆防锈A．A B．B C．C D．D【考点】物质的辨别、推断；硬水与软水；气体溶解度的阻碍因素；金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的查验；分子的概念与分子的特性；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】利用个选项提供的信息对每一个选项中的条款进行分析，找到归纳有误的条款，进行判定即可．【解答】解：A、①软硬水遇香皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，故香皂水能够区分二者；②羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同，羊毛纤维有焦羽毛味，棉纤维有烧纸的味道，因此点燃后闻气味能够区分二者；②铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾可不能与熟石灰反映，因此区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨能够区分二者；B、①甲醛有毒，因此不能在海鲜食物上喷洒甲醛溶液防腐；②煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体，因此矿井内要维持通风、严禁烟火；③可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，因此点燃前必然要验纯；C、①分子之间存在必然的距离，在气体被紧缩时该距离会减小而不是分子变小；②气体的溶解度随温度的升高而降低，因此喝汽水后容易打嗝；③活性炭具有较强的吸附性，因此能够用其除掉异味；D、①缺碘会引发甲状腺肿大，而贫血是缺铁引发的；②缺钙会引发骨质疏松；。
中考化学二模试卷(含解析)26
江苏省泰州市泰兴市实验初级中学2016年中考化学二模试卷一、选择题第1～10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列变化过程中，只发生物理变化的是（）A．百炼成钢 B．钢铁生锈C．石油分馏 D．蛋白质遇浓硝酸呈黄色2．下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管3．下列属于不可再生能源的是（）A．煤B．太阳能C．风能 D．氢能4．水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）A． B． C． D．5．全球近140个国家根据《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品．如图是汞元素相关信息，其中正确的是（）A．汞为非金属元素B．汞元素的原子序数为80C．汞原子的中子数是80D．汞元素的相对原子质量为200.6g6．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．块状石灰石放入足量稀硫酸中，持续产生气泡C．加碘盐中加入淀粉变蓝D．氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变得潮湿并逐渐溶解7．“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂，该转化的微观示意图如下：有关该转化的说法不正确的是（）A．该反应为复分解反应B．反应前后原子总数一定没有发生变化C．有机物可以在一定条件转化为无机物D．“单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变8．“塑化剂”是一种工业原料，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”，对人体会造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲酸二辛酯说法错误的是（）A．它是一种有机物B．它是由C、H、O三种元素组成C．一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子D．邻苯二甲酸二辛酯由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成9．通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（）A．验证CO2不支持蜡烛的燃烧B．比较镁与铁的金属活动性C．验证白磷的着火点低于红磷D．验证生石灰与水反应放热10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．则下列说法正确的是（）A．t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A、C、BB．t1℃时30g A物质加入到50g 水中不断搅拌，形成的溶液质量是80gC．B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯BD．将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是A=B＞C第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．下列家庭小实验中，不能成功的是（）A．用食盐水除水瓶中的水垢B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．用点燃闻气味的方法区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料12．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（）A．酸和碱发生中和反应生成盐和水；生成盐和水的反应都是中和反应B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液D．水和双氧水组成相同但化学性质不同，是由于它们的分子构成不同13．下列图象能正确反映对应实验操作中量的关系是（）A．一定量稀硫酸加水稀释B．一定量氯化铜和盐酸的混合溶液中逐渐加入稀硫酸C．等质量的镁粉和铁粉中分别缓慢加入稀硫酸D．等质量的高锰酸钾和氯酸钾加热制氧气14．除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选物质（括号内为杂质）试剂操作方法项A氧化钙（碳酸钙）﹣﹣高温至质量不再减少B CO2气体（HCl）过量氢氧化钠溶液、浓硫酸洗气、干燥C NaCl固体（BaSO4）水溶解、过滤、蒸发D NaCl固体（MgCl2）过量NaOH溶液过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D15．汽车安全气囊中装有叠氮化钠（NaN3）等固体粉末．工业上将金属钠与无水的液氨（NH3）反应得氨基钠（NaNH2），再将氨基钠与一氧化二氮反应可生成叠氮化钠、氢氧化钠和氨气．下列说法中，不正确的是（）A．安全气囊中选用叠氮化钠的原因可能是NaN3迅速分解产生大量NH3B．钠可与水反应C．制备叠氮化钠反应中，主要涉及的化学方程式为：Na+NH3NaNH2+H2↑2NaNH2+N2ONaN3+NaOH+NH3↑D．工业级NaN3中可能含有Na2CO3二.非选择题（共40分）16．化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化．①钴（Co）可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其中+3价钴的氧化物的化学式是；②硝酸铵在受热或受到撞击时，会剧烈分解：NH4NO3+2H2O，这一性质可用于汽车的安全气囊．③室温下将1克氧化钙放入99克水中充分搅拌，所得溶液中溶质质量分数1%（填“＞”、“=”或“＜”），其中阴离子符号．17．根据内容回答问题．①维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，促进人体生长发育，一般中学生每天要补充60mg 的维生素C．下列物质含有丰富维生素C的是（填字母，下同）．A．牛肉 B．辣椒 C．鸡蛋 D．柠檬②青少年及成人缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大，幼儿缺乏会造成智力损害，该微量元素是．A．碘 B．铁 C．钙 D．锌③蛋白质是人体必需的营养物质，它在人体内最终分解为．A．葡萄糖 B．氨基酸 C．脂肪酸 D．甘油．18．学习化学离不开实验，试回答下列问题：（1）如图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：①实验室用B装置制取氧气，反应方程式为；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是（答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入；②实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为（填字母序号），在装入药品前应先．（2）用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制”两个实验．①操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是（答出一点即可）；②若图B所用的烧杯内壁沾有水，会导致所配氯化钠溶液中溶质的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；③图D中玻璃棒的作用是；④图C中有一处明显的错误，请你改正：．19．现有A～F七种物质，相互间的转化关系如图所示．其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，A、B、C、D、E都含有铜元素；A为蓝色沉淀，B为黑色粉末，C为红色粉末．E为制取波尔多液的盐，F为有机物，G为年产量最高的金属．“﹣”表示相连物质间能反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），试推断：（1）A的化学式，F的名称为；（2）写出反应①、②的方程式：①②；（3）反应③的基本反应类型为；（4）若反应④为CO在加热条件下还原B，若得到的固体只有Cu2O，则该反应的方程式为．20．（11分）（2016•泰兴市校级二模）“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．实验操作实验现象实验结论①取少量样品放入试管中，滴加一定量的，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中试管中固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．样品中一定含有，不含Fe2O3．②取少量样品放入试管中，加水，静置向上层清液中滴加无色酚酞试液放出大量的热量，试管底部有不溶物，酚酞试液由无色变为红色．样品中含有．【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：、（用化学方程式表示）．为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验．【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照下图流程进行实验：（1）操作一、操作二为相同的操作，该操作为；（2）固体C的成分是（填化学式，下同）；（3）溶液A中加入碳酸钠溶液反应方程式为，检验所加碳酸钠溶液是否过量的方法是：静置；（4）确定固体E是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液；（5）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断出这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【实验反思】下列对实验探究1、2的反思，不正确的是（填字母序号）．A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合B．实验探究2溶液B中的溶质为Na2CO3和NaOHC．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同D．在原样品中加入足量稀盐酸有4个反应发生．21．安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化钠．安多夫可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．【查阅资料】1碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”，是白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解．2白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色．【实验探究一】对烧煮时产生的大量气体的探究小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图实验装置进行验证．装置导管口连接顺序：气体样品→→→→．．（填导管口序号）【实验探究二】称取一定量的安多夫样品，测定样品中碳酸氢钠的含量，实验如图所示：【说明】碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．（1）操作步骤①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量E的质量；④关闭弹簧夹，慢慢滴加适量的稀盐酸，直至B中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量E的质量，得前后两次质量差．（2）D装置的作用是；（3）步骤⑤再次缓缓通入一段时间空气的作用是；（4）若所取安多夫样品为10g，所用稀盐酸质量为100g，实验中C中无沉淀，装置E实验前后两次质量差为4.4g，试计算：①实验中生成二氧化碳g；②原样品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程）；③所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）．2016年江苏省泰州市泰兴市实验初级中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题第1～10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列变化过程中，只发生物理变化的是（）A．百炼成钢 B．钢铁生锈C．石油分馏 D．蛋白质遇浓硝酸呈黄色【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、百炼成钢的过程中有新物质生成，属于化学变化．B、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、蛋白质遇浓硝酸呈黄色的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【分析】A、根据胶头滴管的用法考虑；B、根据使用酒精灯的注意事项分析；C、根据给试管内液体加热的方法考虑；D、根据试管的放置方法考虑．【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故A正确；B、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故B错；C、给试管内的液体加热时，试管内液体太多；要用酒精灯的外焰加热，故C正确；D、洗净的试管要倒放在试管架上，故D正确．故选B【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．下列属于不可再生能源的是（）A．煤B．太阳能C．风能 D．氢能【考点】常见能源的种类、能源的分类．【分析】解答本题要清楚可再生能源与不可再生能源的区别，使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能．【解答】解：A、煤属于化石燃料，是不可再生资源，故符合题意；B、太阳能属于可再生能源，故不符合题意；C、风能属于可再生能源，故不符合题意；D、氢能属于可再生能源，故不符合题意；故选：A．【点评】要掌握可再生能源和不可再生能源的特点．重点记住化石能源、核能是不可再生能源；太阳能、潮汐能、风、水能是可再生能源．4．水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）A． B． C． D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责．【解答】解：A、是禁止吸烟标志，故错；B、是剧毒品标志，故错．C、是循环利用标志，故错；D、是节约用水的标志，故正确；故选D【点评】解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．全球近140个国家根据《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品．如图是汞元素相关信息，其中正确的是（）A．汞为非金属元素B．汞元素的原子序数为80C．汞原子的中子数是80D．汞元素的相对原子质量为200.6g【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、汞属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，该元素的原子序数为80，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的核内质子数与核外电子数均为80，而不是中子数为80，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．6．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．块状石灰石放入足量稀硫酸中，持续产生气泡C．加碘盐中加入淀粉变蓝D．氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变得潮湿并逐渐溶解【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；常见碱的特性和用途；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据石灰石与稀硫酸反应的现象，进行分析判断．C、根据碘遇淀粉变蓝色的特性，进行分析判断．D、根据氢氧化钠易潮解，进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能持续产生气泡，故选项说法错误．C、碘遇淀粉变蓝色，加碘盐中不含碘，不能使淀粉变蓝色，故选项说法错误．D、氢氧化钠易潮解，氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变得潮湿并逐渐溶解，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．7．“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂，该转化的微观示意图如下：有关该转化的说法不正确的是（）A．该反应为复分解反应B．反应前后原子总数一定没有发生变化C．有机物可以在一定条件转化为无机物D．“单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；有机物与无机物的区别；反应类型的判定．【分析】根据催化剂的作用、观察微观示意图化学反应前后原子的种类及反应物、生成物的分子结构逐项分析即可．【解答】解：根据图示可以看出，该反应的反应物是CH4，生成物是C2H4和H2，反应的化学方程式为：2CH4C2H4+2H2；A、该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不属于复分解反应，故说法不正确；B、观察微观示意图，反应前后都是碳原子和氢原子，原子的种类没有发生变化，故说法正确；C、有机物可以在一定条件转化为无机物，故说法正确；D、“单中心铁”是该反应的催化剂，在反应前后质量和化学性质没有改变，故D说法正确．故选项为：A．【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可．8．“塑化剂”是一种工业原料，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”，对人体会造成严重危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲酸二辛酯说法错误的是（）A．它是一种有机物B．它是由C、H、O三种元素组成C．一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子D．邻苯二甲酸二辛酯由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据物质的分子结构来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．邻苯二甲酸二辛酯的化学式为C24H38O4，可见是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．苯二甲酸二辛酯的化学式为C24H38O4，可见它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C．苯二甲酸二辛酯的化学式为C24H38O4，可见一个邻苯二甲酸二辛酯分子中含有24个碳原子、38个氢原子和4个氧原子，共有66个原子，故正确；D．邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选D．【点评】化学式可以表示物质的组成及分子构成，根据物质的化学式可判断物质的类别等．9．通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（）A．验证CO2不支持蜡烛的燃烧B．比较镁与铁的金属活动性C．验证白磷的着火点低于红磷D．验证生石灰与水反应放热【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃进行分析；B、根据镁和铁分别与硫酸反应放出氢气的速率不同进行分析；C、根据白磷和红磷距离火焰的远近不同进行分析；D、根据氧化钙和贺岁反应放热，大试管内压强会增大进行分析．【解答】解：A、碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃，蜡烛熄灭，可以验证，故A正确；B、镁和铁分别与硫酸反应放出氢气的速率不同，所以可比较镁与铁的金属活动性，故B正确；C、白磷和红磷距离火焰的远近不同，不符合控制变量法的要求，故C错误；D、氧化钙和贺岁反应放热，大试管内压强会增大，使得墨水的液面发生变化，所以可用此装置验证生石灰与水反应放热，故D正确．故选：C．【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．则下列说法正确的是（）A．t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A、C、BB．t1℃时30g A物质加入到50g 水中不断搅拌，形成的溶液质量是80gC．B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯BD．将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是A=B＞C【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B、C、A，不是A、C、B；t1℃时，A的溶解度是30g，30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量=15g+50g=65g，不是80g；B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯B正确，因为B的溶解度受温度的影响变化不大；将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是B＞C＞A，A=B＞C．【解答】解：A、t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B、C、A，不是A、C、B；故选项错误；B、t1℃时，A的溶解度是30g，30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量=15g+50g=65g，不是80g；故选项错误；C、B中混有少量A可通过蒸发结晶的方式提纯B正确，因为B的溶解度受温度的影响变化不大，故选项正确；D、将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是B＞C＞A，A=B＞C，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和结晶的方法，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．下列家庭小实验中，不能成功的是（）A．用食盐水除水瓶中的水垢B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．用点燃闻气味的方法区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料【考点】化学实验方案设计与评价；水的净化；硬水与软水；盐的化学性质；塑料及其应用．【分析】A、根据水垢的主要成分是碳酸钙，不能与食盐反应，进行分析判断．B、根据用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的简易净水器的原理进行分析判断．。
江苏省泰州市靖江三中、生祠中学联考中考化学二模试卷(含解析)
2016年江苏省泰州市靖江三中、生祠中学联考中考化学二模试卷一、第1题～第10题，每小题只有一个选项符合题意1．下列词句中隐含的变化与另三个有本质区别的是（）A．沙里淘金 B．海市蜃楼 C．百炼成钢 D．聚沙成塔2．“同呼吸，共奋斗“是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10﹣6m的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A．发展燃煤发电 B．研究新能源汽车C．禁止焚烧秸秆 D．加强建筑工地扬尘控制3．下列运动设施或器材没有使用有机合成材料的是（）A．塑胶跑道 B．尼龙跳绳 C．铸铁铅球 D．乒乓球4．分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、水、碘酒B．氮气、氯酸钾、钢C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．石墨、熟石灰、石油5．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（）A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”6．如图所示，下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称量氢氧化钠D．稀释浓硫酸7．下列实验现象描述错误的是（）A．硫酸铵和熟石灰在研钵中研磨，闻到有刺激性气味气体B．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少C．硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成D．红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，放热，产生大量的白雾8．某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液，下列说法正确的是（）A．所用仪器有：托盘天平、试管、烧杯、玻璃棒B．实验中玻璃棒的作用是加快溶解C．量取水时仰视液面读数D．称量时左盘放2g砝码，游码移至0.5g处9．同学们对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（）A．HCl、NaOH、NaCl B．KNO3、NaCl、AgNO3C．CuSO4、H2SO4、NaCl D．NaOH、Na2CO3、NaCl10．根据生活经验和所学知识判断，下列做法可行的是在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法．以下连线对应有不正确（）A．相似物质（或微粒）之间的区别B．化学元素与人体健康金刚石和石墨﹣﹣原子排列方式不同同水和过氧化氢﹣﹣分子构成不同缺铁﹣﹣贫血钙﹣﹣甲状腺肿大生铁和钢﹣﹣含碳量不同 缺碘﹣﹣佝偻病 C ．环境问题及对策D ．化肥与植物生长水质恶化﹣﹣污水处理达标后排放 酸雨﹣﹣对燃煤进行脱硫处理 磷肥﹣﹣增强作物抗旱抗寒能力 氮肥﹣﹣促进作物生长，叶色浓绿A ．AB ．BC ．CD ．D二、第11题～第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分11．如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（ ）A ．该反应是化合反应B ．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1C ．该反应前后，原子种类、数目不变D ．该示意图中共有3种分子12．某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体（ZnSO 4•xH 2O ）有关下列说法正确的是（ ）A ．操作Ⅰ、Ⅱ依次为过滤、结晶B ．固体A 为铜和锌C ．步骤①所加硫酸可浓可稀D ．回收废旧电池可防止污染13．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）A ．t 2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等B ．甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙D．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%14．下列实验方案合理的是（）序号实验目的实验方案A 区分食盐水和CaCl2溶液取样，加肥皂水，振荡B 制CuSO4溶液铜粉和稀硫酸反应C 检验NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞试液D 除去Fe粉中的少量CuSO4加水溶解、过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D15．某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象，其中正确的是（）A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液D．向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸三、解答题（共5小题，满分40分）16．“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识．（1）分析下列与食品有关的物质，回答问题：①碳酸饮料中常加入防腐剂﹣﹣苯甲酸（C6H5COOH）．其中氢元素与氧元素的质量比为（结果用最简整数比表示）．该防腐剂属于（填“有机物”或“无机物”）．②米饭、馒头能提供的营养素主要是；天然气是家用燃料之一，其主要成分是（写化学式）．（2）表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分：名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢与异味漂洗使衣物色彩鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HCl H2O2NaClO①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用方程式表示）．欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用（填序号）．A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰，反应的化学方程式为．③“漂白精”的NaClO中氯元素的化合价；“洁厕灵”与“漂白精”混合易产生一种有毒气体X．反应为：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为．17．A化学常见的六种物质，图中“→”表示物质可以转化，“﹣”两端的物质可以相互反应，C是一种年产量最高的金属，A是一种气态单质．A、B、D、E、F类别各不相同，D与E是配制农药波尔多液的两种物质，请回答下列问题：（1）B的化学式；A与C剧烈反应产物的化学式；则C与E反应的现象为；（2）若F为一种白色固体，放热反应还是吸热反应；若F为一种无色液体，F→A的反应方程式为．18．实验室利用如图1所示装置进行相关实验，请回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：①．（2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是（填序号）．（3）为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，小海设计了下列实验：【实验Ⅰ】：将水滴在干燥紫色石蕊小花上，发现没有变色，【实验Ⅱ】：用如图2装置接着实验，应该采取的实验操作顺序是（填序号）．①从分液漏斗中滴加适量水②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中③从a端通二氧化碳（4）如图3是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32﹣离子的微型实验装置图．用“微型”仪器做实验的优点是（填序号）：①节约药品用量②能完全消除实验污染③方便个人或家庭实验（5）硫化氢气体（H2S）有毒，是一种大气污染物，溶于水形成酸．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸接触就可发生复分解反应制得H2S，反应方程式为；某同学用如图4G、H 、I 组合收集H2S．①用装置G收集H2S，说明其密度比空气（填“大”或“小”）．②装置H的作用为：、装置Ⅰ的作用为．19．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．实验内容实验现象（填字母编号）瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红．两试管中均产生试管E：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色．试管F：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色．分析与结论该酸有性，另一种酸没有．不同的酸可能有不同的物理性质不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸溶液中都含有（填符号）．试管E中发生反应的化学方程式：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑试管F中发生反应的化学方程式：【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色．【提出问题】同样都含有Cu2+，为什么试管E中的CuSO4溶液显蓝色，而试管F中的CuCl2溶液显绿色．【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu2+SO42﹣对Cu2+显色无影响，而Cl﹣对Cu2+显色有影响；猜想二：若溶液中Cu2+显绿色，则；猜想三：…【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：方案一：取少量试管E中的CuSO4溶液于另一支试管中，向其中加入足量，观察到产生白色沉淀，溶液仍为蓝色的一正确．方案二：取少量试管F中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入足量，观察到产生白色沉淀，溶液由绿色变为蓝色的现象，猜想一正确．【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．20．铁及其化合物在生活生产中有重要的应用．请回答下列问题：（1）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是．（2）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，为确定滤渣和滤液的成分，甲同学向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生；乙同学向滤液中滴加稀盐酸，产生白色沉淀．根据两同学实验的现象，分析下列结论不正确的是（填序号）．A．滤渣中只含银 B．滤渣中一定含有银，可能含有铜C．滤液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D．滤液中只含Ag+和Fe2+，不含Cu2+【探究】废旧金属的回收利用．废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），生产动物饲料添加剂硫酸亚铁的工艺之一如下图所示：（3）在反应器中发生反应的化学方程式有：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、、Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4．（4）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是；（5）在化学反应中，凡是有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应．下列反应类型肯定属于氧化还原反应的是（填字母编号）；A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应（6）取表面含有氧化镁的镁条（无其它杂质）2.5g，加入到足量的20.0g的稀硫酸中，充分反应后，所得溶液的质量为22.3g．求：①生成氢气的质量；②该镁条中单质镁的质量分数（写出计算过程）．2016年江苏省泰州市靖江三中、生祠中学联考中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、第1题～第10题，每小题只有一个选项符合题意1．下列词句中隐含的变化与另三个有本质区别的是（）A．沙里淘金 B．海市蜃楼 C．百炼成钢 D．聚沙成塔【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，没有新物质生成，属于物理变化．C、百炼成钢是将生铁中过量的碳氧化除掉，属于化学变化．D、聚沙成塔只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化确．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．“同呼吸，共奋斗“是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10﹣6m的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A．发展燃煤发电 B．研究新能源汽车C．禁止焚烧秸秆 D．加强建筑工地扬尘控制【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用．【解答】解：A、发展燃煤发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对PM2.5的治理起不到作用，故A正确；B、研究新能源汽车减少了污染物的排放，有利于PM2.5的治理，故B错；C、焚烧秸秆能产生烟尘，所以禁止焚烧秸秆，有利于PM2.5的治理，故C错；D、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故D错．故选A．【点评】解答本题关键是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对PM2.5的治理起作用．3．下列运动设施或器材没有使用有机合成材料的是（）A．塑胶跑道 B．尼龙跳绳 C．铸铁铅球 D．乒乓球【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑胶跑道由聚氨酯预聚体、混合聚醚、废轮胎橡胶、EPDM橡胶粒或PU颗粒、颜料、助剂、填料组成，其中含有聚氨酯预聚体、废轮胎橡胶等多种合成材料，故选项错误．B、尼龙跳绳是用尼龙制成的，尼龙属于合成材料，故选项错误．C、铸铁铅球是用铸铁制成的，属于金属材料，故选项正确．D、乒乓球主要材料是赛璐珞，赛璐珞是由胶棉（低氮含量的硝酸纤维素）和增塑剂（主要是樟脑）、润滑剂、染料等经加工而成的塑料，属于合成材料，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．4．分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、水、碘酒B．氮气、氯酸钾、钢C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．石墨、熟石灰、石油【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，混合物由多种物质组成．【解答】解：A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，碘酒中含有碘和酒精，属于混合物；B、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，但是不属于氧化物，钢是铁和其他金属或碳的合金属于混合物；C、可燃冰是多种甲烷和水的水合物的混合物，干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，冰是水的固体，冰水是一种物质﹣﹣水，是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；D、石墨是由碳元素组成的纯净物，属于单质，熟石灰是氢氧化钙的俗名，是由钙元素、氢元素和氧元素组成的化合物，但是不属于氧化物，石油属于混合物；由分析可知，A选项是按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的．故选：A．【点评】判断物质属于纯净物或混合物时，只要判断组成物质的种类即可；判断物质属于单质或化合物或氧化物时，既要判断物质的种类，又要判断物质的元素组成．5．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（）A．油锅着火时，迅速盖上锅盖B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用D．使用可降解塑料，可减少“白色污染”【考点】灭火的原理和方法；金属的化学性质；铵态氮肥的检验；白色污染与防治．【专题】化学与生活．【分析】A、根据燃烧的条件进行解答；B、铝制炊具表面常有一层氧化铝保护膜，所以用钢丝球洗刷铝制炊具；C、根据铵态氮肥的性质分析，铵态氮肥与碱性物质混用会释放氨气，降低肥效；D、根据“白色污染”的成因分析．【解答】解：A、油锅着火，盖上锅盖，能使可燃物与氧气隔绝，起到灭火的作用，故A说法正确；B、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用．如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，所以不能用钢丝球洗刷铝制炊具，故B说法错误；C、草木灰呈碱性，铵态氮肥与碱性物质反应能释放氨气，降低肥效，所以碳铵不能与草木灰混合使用，故C说法正确；D、“白色污染”是因为随意丢弃难以降解的塑料制品而形成的，所以使用可降解塑料，可减少“白色污染”，故说法正确．故选B．【点评】本题综合考察常见物质的性质、用途和适用范围，与实际生活联系密切，是中考的热点之一．6．如图所示，下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称量氢氧化钠D．稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，据此进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在左盘的烧杯中称量，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．下列实验现象描述错误的是（）A．硫酸铵和熟石灰在研钵中研磨，闻到有刺激性气味气体B．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少C．硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成D．红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，放热，产生大量的白雾【考点】铵态氮肥的检验；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验．【专题】元素与化合物；空气与水；常见的盐化学肥料；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．B、根据电解水时的实验现象，进行分析判断．C、根据硫粉在空气中燃烧的现象，进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象，进行分析判断．【解答】解：A、硫酸铵属于铵态氮肥，与熟石灰在研钵中研磨，闻到有刺激性气味气体，故选项说法正确．B、电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少，故选项说法正确．C、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成，故选项说法正确．D、红磷在氧气中燃烧，放热，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的检验方法、电解水的实验现象、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．8．某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液，下列说法正确的是（）A．所用仪器有：托盘天平、试管、烧杯、玻璃棒B．实验中玻璃棒的作用是加快溶解C．量取水时仰视液面读数D．称量时左盘放2g砝码，游码移至0.5g处【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据配制溶液时所需的仪器判断；B、根据配制溶液时玻璃棒的作用判断；C、根据量筒的正确使用方法判断；D、根据天平的使用要遵循“左物右码”的原则判断．【解答】解：A、配制溶液时所需的仪器：托盘天平（砝码）烧杯玻璃棒胶头滴管量筒药匙等，不需试管，故A错误；B、在溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，故B正确；C、用量筒量取液体时，读数时视线与凹液面的最底处保存水平，不可俯视，也不可仰视，故C错误；D、天平的使用要遵循“左物右码”的原则，左盘不可放砝码，故D错误．故选B．【点评】本题主要考查了一定质量分数的溶液的配制．配制一定溶质质量分数的溶液，一般要经过计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、装瓶存放等步骤．9．同学们对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（）A．HCl、NaOH、NaCl B．KNO3、NaCl、AgNO3C．CuSO4、H2SO4、NaCl D．NaOH、Na2CO3、NaCl【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则不能在同一溶液中大量共存．本题还要注意是无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、HCl、NaOH反应生成氯化钠和水，不能在同一溶液中大量共存，故选项错误；B、AgNO3与NaCl能反应生成氯化银白色沉淀，不能在同一溶液中大量共存，故选项错误；C、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；D、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，还要注意特定离子的颜色．10．根据生活经验和所学知识判断，下列做法可行的是在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法．以下连线对应有不正确（）A．相似物质（或微粒）之间的区别B．化学元素与人体健康金刚石和石墨﹣﹣原子排列方式不同同水和过氧化氢﹣﹣分子构成不同生铁和钢﹣﹣含碳量不同缺铁﹣﹣贫血钙﹣﹣甲状腺肿大缺碘﹣﹣佝偻病C．环境问题及对策D．化肥与植物生长水质恶化﹣﹣污水处理达标后排放酸雨﹣﹣对燃煤进行脱硫处理磷肥﹣﹣增强作物抗旱抗寒能力氮肥﹣﹣促进作物生长，叶色浓绿A．A B．B C．C D．D【考点】碳元素组成的单质；水资源的污染与防治；生铁和钢；酸雨的产生、危害及防治；常见化肥的种类和作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、根据相似物质之间的性质区别进行分析；B、根据碘、钙、铁等元素的生理功能进行分析；C、根据环境污染的主要原因和防止的办法进行分析；D、根据各种化肥的功效进行分析．【解答】解：A、金刚石和石墨化学性质不同是由于碳原子排列方式不同，水和过氧化氢的区别是分子构成不同，生铁和钢是含碳量不同，故A正确；B、缺钙会引起佝偻病，缺铁会引起贫血，缺碘会导致甲状腺肿大，故B错误；C、污水的排放会引起水质恶化，应先处理再排放；酸雨主要是空气中的二氧化硫含量过高导致的，对燃煤进行脱硫处理可以减少酸雨；故C正确；D、氮肥可促进作物生长，叶色浓绿，磷肥可增强作物抗旱抗旱能力，故D正确．故选：B．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．二、第11题～第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分11．如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（）A．该反应是化合反应B．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1C．该反应前后，原子种类、数目不变D．该示意图中共有3种分子【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】利用微观反应的图示和分子的结构，结合化学反应的实质对该反应过程进行分析，即可得到反应前后分子、原子及元素种类的变化情况，对相关选项进行分析解答即可．【解答】解：分析反应的图示可以发现反应前后存在相同的分子，所以反应前后存在没有参加反应的分子，故该图示可转化为如图的情况：A、由图示可知反应前的物质含有两种分子，即两种物质，而反应后含有一种分子，即一种物质，故该反应符合“多变一”的化合反应特征；B、由转化图示可知参加反应的两种物质的分子个数比为2：1或1：2；。
江苏省泰州市靖江市2016届中考化学二模试题(含解析)
2016年江苏省泰州市靖江市中考化学二模试卷一、选择题1 .下列变化中属于化学变化的是（）A．分离液态空气制氧气B．石蜡受热熔化C．浓硫酸使小木条变黑D．棉线织成布2．下列各种实验仪器中，主要制作材料属于金属材料的是（）A．试管B．蒸发皿C．铁架台D．胶塞3．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢分子2H B．4个水分子 4H2OC．钴元素CO D．3个氧原子O34．下列图示的实验操作，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．配制氯化钠溶液C．测定溶液pHD．蒸发食盐水5．下列有关生产、环保、能源、资源问题叙述错误的是（）A．25m3的石油液化气加压可装入容积为0.024m3的钢瓶，这是因为分子变小了B．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径C．pH＜5.6的降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等污染物增多有关D．提倡城市道路使用太阳能景观路灯6．下列实验现象的描述正确的是（）A．将二氧化碳通入氧化钙溶液中产生白色沉淀B．打开浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口出现白烟C．灼烧棉线，产生烧焦羽毛的气味D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体7．中国的“功夫茶”享誉国内外．茶叶中的单宁酸又称鞣酸，化学式为C76H52O46，是一种多酚化合物，具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效．下列说法错误的是（）A．单宁酸为有机化合物B．单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：46D．单宁酸中氢元素的质量分数最小8．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是（）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g9．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（）A．浓盐酸B．氢氧化钙溶液 C．浓氨水D．氢氧化钠溶液10．下列对某一主题知识的归纳，均正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D二、选择题11．下列说法正确的是（）A．能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液B．干电池工作时将化学能转化为电能C．合金的硬度一般比各成分金属小D．铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性能，是因为铝比铁更活泼12．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列叙述正确的是（）A．t1℃时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量为丙＞甲B．t2℃时，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液C．t3℃时，三种物质的饱和溶液所降温至t2℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲=丙D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法14．下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D15．向某稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出，用导管向稀硫酸中持续通入空气并加热，铜粉逐渐减少并最终消失，溶液由无色变成蓝色．测得溶液质量与实验时间的关系如图．下列说法错误的是（）A．ab段说明Cu不能置换出硫酸中的氢B．从b点到c点，溶液的pH逐渐减少C．从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种D．bc段发生的反应为2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O三、非选择题（共40分）16．化学式在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学．（1）如图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答．①写出生成物的化学式，并标出碳元素的化合价；②写出图示反应的化学方程式；该反应中不变的微粒是．（写微粒的符号）（2）氯气（Cl2）是一种重要工业原料，实验室通常以二氧化锰和浓盐酸制备氯气，发生如下反应：MnO2+4HCl（浓）Cl2↑+X+2H2O，其中X的化学式是．17．化学来源于生活，又服务于生活，请你用学到的化学知识，解决生活中的一些问题：（1）小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含（填营养素的名称）的食物．（2）超市里的一些食品采用真空包装，其原理是除去食品袋里的空气，使微生物因缺少而受到抑制，达到防腐的目的．（3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，下列物质能清洗瓶内水垢的是（填序号）．①白酒②食醋③苏打水④食盐水（4）石油加工可得液化石油气，假设某液化石油气的主要成分是C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式．已知同温同压下，气体体积比等于分子个数比．小明家欲将液化石油气炉具改成天然气（主要成分是CH4）炉具，他应将空气入口（填“增大”或“减小”）．18．A～G是初中化学常见的7种物质，且A与G含有相同的金属元素．它们在一定条件下转化关系如图所示，其中反应条件及部分反应物或生成物已略去．（1）若A是铁的氧化物，且其中两种元素的质量比为7：3，B和C是组成元素相同的两种气体，F 是一种红色金属，反应②是自然界中一个重要的化学反应，则反应②的名称是；G溶液中阳离子的符号；反应①的化学方程式．（2）若A在农业上常用于改良酸性土壤，E常用作调味品，A、C物质类别相同，F是气体，F与C 常温下可以反应，反应①的基本反应类型是；C的俗名是；F和C反应的化学方程式．19．实验是化学的灵魂，请你喝同学们一起完成下列实验．（1）用浓硫酸（溶质质量分数为98%，密度为1.84g/mL）配制200g10%稀硫酸，在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填序号）．①量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒某同学量取浓硫酸时平视读数，量取水时仰视读数，则所配得的稀硫酸溶质质量分数10%（填“＞”、“=”、“＜”）．（2）根据下列装置图，回答有关问题：①如图中仪器a的名称是；②实验室用锌粒和稀盐酸制取并收集一瓶氢气，在上述仪器A﹣E中选择连接一套实验装置，应选择的装置组合是（填序号）．欲制得纯净、干燥的氢气，可在收集装置前先连接装有（选填NaOH溶液或NaHCO3溶液）的F装置除去氯化氢气体，再连接装有（填药品名称）的F装置除去水蒸气，均应将气体从F装置的（填b或c）管口进入．③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，用装满水的F装置收集氧气，则应将气体从（填b或c）管口进入．20．某化学兴趣小组的同学们学习了纯碱的知识后，对著名的侯氏制碱法产生了浓厚的兴趣，决定对侯氏制碱法进行深入的探究，请你一起参与他们的探究．【查阅资料】Ⅰ．侯氏制碱法的原理：第一步：向饱和食盐水中先通入过量氨气（溶液显碱性），再通入过量的二氧化碳，即可析出NaHCO3固体，反应方程式是：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl．第二步：将第一步反应后所得的混合物进行过滤后，将滤渣加热，可生成纯碱、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体和一种常见的氧化物．Ⅱ．已知20℃时有关物质的溶解度如下（气体指1体积水中能溶解得气体体积）Ⅲ．已知NH4Cl加热条件下易分解，反应的化学方程式是NH4ClNH3↑+HCl↑【资料回顾】（1）第一步中析出NaHCO3固体的原因是，实验中先向饱和食盐水中通入过量氨气，再通入过量的二氧化碳，其原因是（填序号）．①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制取③CO2的密度比NH3大（2）写出第二步中将滤渣加热发生反应的化学方程式．（3）该工业同时可得副产物NH4Cl，它在农业上可作肥，写出NH4Cl与熟石灰固体加热的化学方程式．【定性探究】第一步反应所得混合物在第二步过滤后所得滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：NH4Cl猜想Ⅱ：NH4Cl和NaHCO3猜想Ⅲ：NH4Cl和NaCl猜想Ⅳ：NH4Cl、NaCl和．【设计实验】【交流讨论】小明同学认为步骤②结论不正确，他的理由是．小张为证明滤液中是否含NaCl，设计了以下方案：另取少量滤液蒸干后充分灼烧，取灼烧后的残余固体溶于水，往其中滴加足量稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀．【得出结论】猜想成立．【定量探究】实际生产中得到的纯碱样品中含有少量NaCl，国际上规定纯碱的纯度（即纯碱的质量分数）≥98.0%为合格品，同学们想判断某纯碱样品是否合格，分成四个小组，各取25克该样品全部溶解于水中，向其中加入相同溶质质量分数的CaCl2溶液．四组加入的CaCl2溶液的质量与产生的沉淀的质量关系如表．（1）通过计算判断该纯碱样品是否是合格品？（2）若要计算CaCl2溶液的溶质质量分数，可以选择第组数据计算．2016年江苏省泰州市靖江市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .下列变化中属于化学变化的是（）A．分离液态空气制氧气B．石蜡受热熔化C．浓硫酸使小木条变黑D．棉线织成布【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、分离液态空气制氧气是利用沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，故A错；B、石蜡受热熔化由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；C、浓硫酸使小木条变黑是浓硫酸将木条中的水脱去，属于化学变化，故C正确；D、棉线织成布只是形状的改变，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列各种实验仪器中，主要制作材料属于金属材料的是（）A．试管B．蒸发皿C．铁架台D．胶塞【考点】金属材料及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见化学仪器的组成进行分析判断即可．【解答】解：A、试管是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．B、蒸发皿是由瓷制成的，瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．C、铁架台是用铁合金制成的，属于金属材料，故选项正确．D、胶塞是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键．3．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢分子2H B．4个水分子 4H2OC．钴元素CO D．3个氧原子O3【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．C、书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2，故选项化学用语书写错误．B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则4个水分子可表示为：4H2O，故选项化学用语书写正确．C、钴元素的元素符号为Co，故选项化学用语书写错误．D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子可表示为：3O，故选项化学用语书写错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．4．下列图示的实验操作，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．配制氯化钠溶液C．测定溶液pH D．蒸发食盐水【考点】溶液的酸碱度测定；物质的溶解；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；B、根据配制溶液的操作进行判断；C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断；D、根据蒸发操作进行分析判断．【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误；B、配制溶液应该在烧杯中进行，量筒只能量取液体的体积，图中所示操作错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、蒸在蒸发皿中进行，并不断的搅拌，图中所示操作正确．故选项为：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列有关生产、环保、能源、资源问题叙述错误的是（）A．25m3的石油液化气加压可装入容积为0.024m3的钢瓶，这是因为分子变小了B．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径C．pH＜5.6的降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等污染物增多有关D．提倡城市道路使用太阳能景观路灯【考点】金属资源的保护；酸雨的产生、危害及防治；分子的定义与分子的特性；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料．【分析】A、根据分子的性质解答；B、根据金属的防锈措施解答；C、根据酸雨的形成解答；D、根据节能的观点解答．【解答】解：A、25m3的石油液化气加压可装入容积为0.024m3的钢瓶，这是因为分子间隔变小了，错误；B、防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，正确；C、pH＜5.6的降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等污染物增多有关，正确；D、提倡城市道路使用太阳能景观路灯能节约能源，正确；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．下列实验现象的描述正确的是（）A．将二氧化碳通入氧化钙溶液中产生白色沉淀B．打开浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口出现白烟C．灼烧棉线，产生烧焦羽毛的气味D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体【考点】二氧化碳的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析；B、根据浓盐酸的挥发性分析；C、根据棉线燃烧的现象分析；D、根据镁燃烧的现象分析．【解答】解：A、由于氧化钙能与水反应生成了氢氧化钙，没有氧化钙溶液，故A错误；B、打开浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾，不是白烟，故B错误；C、灼烧棉线，有烧纸的气味，不会产生烧焦羽毛的气味，故C错误；D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体，故D正确．故选D．【点评】本题较为简单，了解常见物质的性质及反应的现象即可分析解答．7．中国的“功夫茶”享誉国内外．茶叶中的单宁酸又称鞣酸，化学式为C76H52O46，是一种多酚化合物，具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效．下列说法错误的是（）A．单宁酸为有机化合物B．单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：46D．单宁酸中氢元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断．B、根据单宁酸的微观构成，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．【解答】解：A、单宁酸是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．B、单宁酸是由单宁酸分子构成的，1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法错误．C、单宁酸分子中碳、氧元素的质量比为（12×76）：（16×46）≠57：46，故选项说法错误．D、单宁酸分子中C、H、O三种元素的质量比为（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，则单宁酸中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确．故选：BC．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是（）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素的种类取决于核内质子数进行分析；B、根据核内质子数与核外电子数的关系确定微粒的化学符号；C、根据相对原子质量约等于质子数加中子数进行分析；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可以知道其相对原子质量．【解答】解：A、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其原子序数是38，又核内质子数=原子序数，因此锶元素的核内质子数等于38，图2、图3中的微粒的核内质子数都为38，根据元素的种类取决于核内质子数可以知道图2、图3都属于锶元素，故说法正确；B、图3所表示粒子的核内质子数是38，核外电子数是36，核内质子数大于核外电子数，是锶离子，带2个单位的正电荷，其化学符号是Sr2+；故说法错误；C、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其相对原子质量为87.62，又其核内质子数=原子序数=38，根据相对原子质量约等于质子数加中子数可知，锶原子的中子数不等于38，故说法错误；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，锶原子的相对原子质量是87.62，不是87.62g，故说法错误；故选A．【点评】本题难度不大，只有掌握粒子结构示意图含义、元素周期表中信息就能正确解答，通过此题的练习可以提高利用结构示意图和元素周期表进行解题的能力．9．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（）A．浓盐酸B．氢氧化钙溶液 C．浓氨水D．氢氧化钠溶液【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据物质的性质进行分析，此题有两个条件，一是发生化学变化，二是质量增加．【解答】解：A、浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小，且未发生化学变化，故错误；B、氢氧化钙溶液易于和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水而使溶液质量增少，故错误；C、浓氨水具有挥发性，质量减小，故错误；D、氢氧化钠溶液易于二氧化碳反应生成碳酸钠而使溶液质量增加，故正确．故选：D．【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．下列对某一主题知识的归纳，均正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】乳化现象与乳化作用；二氧化碳的化学性质；中和反应及其应用；从组成上识别氧化物；物质的鉴别、推断；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】物质的鉴别题；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据化学与生活的知识解答；B、根据物质的性质差异解答；C、根据安全常识解答；D、根据有关的概念解答．【解答】解：A、①用洗洁精去油污是因为洗洁精有乳化作用，正确；②人体缺碘元素会导致甲状腺肿大，正确；B、①食盐与纯碱可以品尝味道鉴别；②硬水与软水观察颜色无法区别，错误；C、①点燃氢气之前一定要先验纯，正确；②进入陌生溶洞前要先做灯火试验，正确；D、①有盐和水生成的反应不一定是中和反应，比如氢氧化钠和二氧化碳的反应，错误；②含氧元素的物质不一定是氧化物，比如氢氧化钠，错误；故选C．【点评】本题难度不大，但是考查的知识点比较全面，要求加强对物质性质的掌握，以便灵活应用．二、选择题11．下列说法正确的是（）A．能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液B．干电池工作时将化学能转化为电能C．合金的硬度一般比各成分金属小D．铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性能，是因为铝比铁更活泼【考点】酸碱指示剂及其性质；合金与合金的性质；金属的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据指示剂的变色规律分析，酚酞遇酸性和中性溶液都不变色，遇碱性溶液变红；B、根据干电池工作原理解答；C、根据合金的特性解答；D、根据铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性是因为铝能形成起保护作用的氧化膜解答．【解答】解：A、能使无色酚酞变红的溶液一是碱性溶液，不一定是碱溶液，故错误；B、干电池工作时将化学能转化为电能，故正确；C、合金的硬度一般比各成分金属大，故错误；D、铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性是因为铝能形成起保护作用的氧化膜；不是活动性的原因，故错误；答案：B．【点评】知道常用的酸碱指示剂遇到酸或碱而显示的不同颜色，并能够熟练的应用，同时熟练掌握溶液的酸碱性和pH的关系：溶液的pH小于7时溶液呈酸性，且pH越小酸性越强；pH大于7时溶液呈碱性，且pH越大碱性越强．12．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪。
初中化学江苏省泰州市靖江外国语学校中考化学二模考试题 及答案.doc
初中化学江苏省泰州市靖江外国语学校中考化学二模考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共14题）评卷人得分1.下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是A．鲜奶制酸奶 B．水果榨果汁C．糯米酿甜酒 D．黄豆酿酱油【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质2.下列各组物质的俗名、化学名称和化学式表示同一种物质的是A．银、汞、Hg B．干冰、水、H2OC．熟石灰、氧化钙、CaO D．纯碱、碳酸钠、Na2CO3【答案】D难度：基础知识点：生活中常见的盐3.下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是A．C60B．O2C．H D．Cu【答案】D难度：基础知识点：化学式与化合价4.下列各物质中，属于合成材料的是A．陶瓷B．铝合金C．聚乙烯塑料D．钢筋混凝上【答案】C难度：容易知识点：有机合成材料5.央视“焦点访谈”节目曾报道：俗称“一滴香”的物质对人体有毒，禁止用作食品添加剂．食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康的是A．用工业酒精配制的饮用酒B．添加三聚氰胺的牛奶C．用甲醛浸泡的海鲜D．用干冰冷藏的食品【答案】D难度：容易知识点：化学与生活单元测试6.下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量使用一次性塑料餐具C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．开发和利用风能、太阳能等新能源【答案】B难度：容易知识点：碳单元测试7.粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是【答案】C难度：基础知识点：溶液单元测试8.下列实验方法中__________________的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用pH试纸测定溶液的酸碱度C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶D．用带火星木条伸入集气瓶内检验氧气是否收集满【答案】D难度：容易知识点：化学与生活单元测试9.保持其它条件不变，欲使接近饱和的KN03溶液变为饱和溶液，下列方法中不可行的是A．蒸发溶剂B．升高温度C．降低温度D．加入KN03固体【答案】B难度：容易知识点：溶液单元测试10.配制10％NaCl溶液，导致溶液中NaCl质量分数小于10％的可能原因是①用量筒量取水时俯视读数②溶液配制前用少量水润湿烧杯③在天平左盘称量氯化钠时，部分药品沾在纸上，未倒入烧杯中④氯化钠晶体不干燥 A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④【答案】D难度：中等知识点：溶质的质量分数11.实验室许多药品需要密封保存．下列药品需密封保存的原因，解释错误的是A．浓盐酸——防止挥发B．NaOH溶液——防止与CO2反应C．浓硫酸——防止吸水D．生石灰——防止与氧气反应【答案】D难度：容易知识点：常见的酸和碱12.下列说法正确的是A．冬天室外的咸菜缸不容易结冰，是因为食盐水的凝固点比纯水低B．用燃着的木条检验煤气是否泄漏C．要除去CaCl2溶液中的盐酸，可加入过量的氢氧化钙D．硝酸铵溶解吸热，熟石灰溶解放热【答案】A难度：容易知识点：生活中常见的盐13.过氧化氢(H2O2)是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO3·3H2O2)，该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质．接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是A．二氧化锰B．硫酸铜C．盐酸D．氯化钠【答案】D难度：容易知识点：生活中常见的盐14.工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质．现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11g，全部溶解在50g水中，当加入稀盐酸64.4g时，恰好完全反应，所得溶液的质量为121g．试求：[(2)和(3)须写出计算过程](1)反应放出的CO2的质量为__________________g．(2)该纯碱样品的纯度(计算结果精确到0.1%)(3)所得溶液中溶质的质量分数．【答案】4.4 96.4% 10%难度：中等知识点：溶质的质量分数二、多项选择（共2题）1.能正确反映对应变化关系的图像是A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入氧化镁和碳酸镁固体【答案】CD难度：偏难知识点：化学与生活单元测试2.下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是A．KOH、NaNO3、CuSO4、BaCl2B．K2CO3、BaCl2、Na2SO4、HClC．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl D．NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl【答案】AB难度：偏难知识点：生活中常见的盐三、填空题（共3题）1.在C、H、O、N、Na元素中，选择适当的元素按要求填空．(1)用适当的数字和符号填空：①2个钠离子__________________；②硝酸铵中显－3价的氮元素__________________：(2)写出符合下列要求物质的化学式：①空气中体积分数最大的单质__________________；②清洗炉具的洗洁剂中的碱__________________；③可用来治疗胃酸过多的一种盐__________________．【答案】(1)①2Na＋②H4NO3(2)①N2②NaOH③ NaHCO3难度：中等知识点：物质构成单元测试2.依据所学的化学知识解答：(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中主要以__________________(填：单质、化合物)形式存在．(2)消灭柑橘害虫的“波尔多液”是用熟石灰浆与硫酸铜溶液混合而成，该混合过程中反应的化学方程式为：_____________________________；把“波尔多液”喷射到柑橘上呈现的蓝色斑点可以用厨房调料________洗净．(3)若装白磷的储罐起火，可以用水冷却罐体、再用沙土围堰填埋灭火．则白磷燃烧的化学方程式为：__________________；其灭火的原理是__________________、__________________．【答案】(1)单质(2) CuSO4+Ca(OH)2===Cu(OH)2↓+CaSO4↓食醋(3)4P+5O22P2O5将温度降至白磷的着火点以下，隔绝白磷与空气接触难度：中等知识点：燃料及应用单元测试3.某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：步骤1：将镁条用砂纸打磨至光亮，分成两等份．步骤2：将一份光亮的镁条置于冷水中，几乎没有观察到任何现象．步骤3：将另一份光亮的镁条置于热水中，观察到有均匀的气泡产生．(1)将镁条用砂纸打磨至光亮的目的是__________________．(2)步骤2中没有观察到任何现象，不能说明镁条与冷水不反应，请举出学习过的一个实例说明：__________________．经查阅资料：活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气，如果金属活动性越强，生成的碱就越强．某同学就向步骤2的烧杯中滴加酚酞试液，观察到镁条的表面有明显的红色出现，但是红色较淡．该反应的化学方程式为__________________,由于Mg(OH)2难溶于水，因此形成的溶液碱性较弱．(3)步骤2和3对比可知，影响镁与水的反应速率的一个条件是__________________，为检验生成的气体是氢气，可以采用的方法____________________________________．【答案】(1) 除去表面的氧化膜。
江苏省泰州市靖江外国语学校中考化学二模试卷(含解析)
江苏省泰州市靖江外国语学校2016年中考化学二模试卷一.选择题（共20分）第1-10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．石墨做电极B．干冰用作制冷剂C．浓硫酸作干燥剂D．铁粉用作食品保鲜吸氧剂2．下列说法正确的是（）A．为提高农作物产量，大量使用化肥和农药B．可利用氮气和氧气的沸点不同，分离液态空气制氧气C．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高D．白色污染就是废弃的白色物质引起的污染3．下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是（）A．MgO→MgSO4B．Fe（OH）3→FeCl2C．CO2→O2D．NaOH→NaCl4．下列实验基本操作不正确的是（）A．氧气的验满B．滴加液体药品C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸5．关于实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧时火星四射B．将二氧化碳通入到氯化钙溶液中产生白色沉淀C．分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白雾D ．向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出6．焊锡是锡铅合金，把铅加入锡中制成合金的主要目的是（ ） A ．增加强度 B ．降低熔点 C ．增加延展性 D ．增强抗腐蚀性 7．实验室常用的下列仪器中，所用的材料属于复合材料的（ ） A ．用玻璃棒制作的集气瓶 B ．用不锈钢制作的坩埚钳 C ．用塑料制作的药匙 D ．用铁丝和石棉的石棉网8．食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是（ ） A ．用甲醛溶液浸泡海鲜品 B ．用工业酒精勾兑引用酒 C ．牛奶经发酵后得到酸奶 D ．霉变变质的大米、花生 9．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（ ） A ．单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质 B ．酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是复分解反应 C ．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物 D ．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的10．小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D二.第11-15题，每题有一个或两个选项符合题意．多选、错选均不得分，少选得1分．每小题2分，共10分．11．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出12．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）A．A B．B C．C D．D13．按下列装置进行实验，能达到对应目的是（）A．比较溶解性B．检验铵盐C ．证明酸碱能反应 D ．制CO 214．下列归纳有错误内容的组别是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D15．向一定质量的AgNO 3和Cu （NO 3）2的混合溶液中加入Zn ，溶液质量与加入Zn 的质量关系如图所示．下列说法正确的是（ ）A ．取a 点溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀B ．若取b ～c 段固体，滴加稀盐酸，有气泡产生C ．c 点溶液中的溶质为Zn （NO 3）2D ．d 点时的固体有两种二.非选择题（共40分）16．（13分）（2016•靖江市校级二模）用化学用语填空：①人体中含量最多的元素；②构成氯化镁的阳离子；③缺患侏儒症．17．（2016•靖江市校级二模）化学源于生活，服务于生活，厨房中的“柴、米、油、盐、醋”及用具蕴含着许多化学知识．①新农村建设，兴建沼气池．许多家庭中的燃料已被沼气所替代，沼气的主要成份是甲烷，甲烷的化学式是．②大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，主要是给人体提供能量，写出葡萄糖（C6H12O6）在酶作用下缓慢氧化的化学方程式．③餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的作用．④加碘食盐中的“碘”是指（填“单质”或“元素”）．⑤打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是（填分子的一种性质）．⑥铝制锅具不易被腐蚀，原因是：（用化学方程式表示）．18．（2016•靖江市校级二模）小明在家自制汽水，所用的配料如图，回答下列问题．①柠檬酸的pH 7（填“＜”、“=”或“＞”），②小苏打的化学式为，属于（填“有机物”或“无机物”）．③配料中富含维生素的是．19．如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图．已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）（1）请写出下列物质的化学式：B ，D ．（2）上述反应中，不属于置换反应的是（填序号）．（3）请写出反应④的化学方程式：．（4）请写出E在生产生活中的一种用途．20．（10分）（2016•靖江市校级二模）根据图甲中的实验常用仪器回答有关问题．（1）仪器F的名称是．（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的（填序号）组成发生装置；其化学反应方程式为；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋（填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋（填“K1”、“K2”或“K3”）．（3）若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个使反应随时发生和停止的发生装置，应选上述仪器中的（填序号）；若需测量生成氢气的体积，则选择的仪器是（填序号）．（4）如图乙为某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：HCOOH H2O+CO↑①实验中氧化铁的颜色变化为，其化学反应方程式为．②此实验装置的主要优点是（只写一点）．21．生石灰常用作食品干燥剂．久置的生石灰中可能会含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙三种物质中的一种或几种（假设久置的生石灰中不再含有其他成分）．为了探究久置的生石灰的成分，某校化学兴趣小组进行了以下探究活动．小组某同学取一药匙久置的生石灰样品，放入盛有少量水的烧杯中，搅拌，发现烧杯里有固体不溶物，因此认为样品中一定有碳酸钙，大家一致认为他的结论不对，理由是．[设计实验]取0.94g久置的生石灰样品放入烧杯中，进行了如图所示的实验：[讨论与分析]（1）生石灰可以作干燥剂的原因是（用化学方程式表示）．（2）向0.2g滤渣A中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明久置的生石灰样品中一定含有；写出该反应的方程式．（3）①中反应过程中的实验现象是．（4）向混合物C中不断慢慢加入碳酸钠溶液，过程中一出现现象，即表示碳酸钠溶液已过量．将混合物D过滤，得到1g滤渣E和滤液F．滤液F的溶质中含有．[解释与结论]（5）依据实验现象和测得的数据判断，0.94g久置的生石灰样品的成分是．22．二氧化硫是一种无色具有刺激性气味的气体，它进入大气后可形成硫酸型酸雨．（1）煤、石油、木柴中都含有硫元素，点燃后均会产生二氧化硫气体，可用溶液检验该气体的存在．（2）为减少大气污染，火力发电厂采用以下两种方法吸收废气中的二氧化硫．①用氨水吸收废气中的二氧化硫，其反应原理为4NH3•H2O+ +2SO2=2（NH4）SO4+2H2O．2②用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，其反应原理是：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2若1000kg废气中含有1.6kg的二氧化硫，则至少需要含90%碳酸钙的石灰石多少千克才能将其完全吸收（写出解题过程，计算结果保留一位小数）？2016年江苏省泰州市靖江外国语学校中考化学二模试卷参考答案与试题解析一.选择题（共20分）第1-10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．石墨做电极B．干冰用作制冷剂C．浓硫酸作干燥剂D．铁粉用作食品保鲜吸氧剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、石墨做电极，是利用了石墨具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、浓硫酸作干燥剂，是利用了浓硫酸的吸水性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列说法正确的是（）A．为提高农作物产量，大量使用化肥和农药B．可利用氮气和氧气的沸点不同，分离液态空气制氧气C．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高D．白色污染就是废弃的白色物质引起的污染【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；氧气的工业制法；金属的化学性质；白色污染与防治．【分析】A．大量使用农药和化肥，会造成水体、土壤等的污染．B．根据工业上制取氧气的原理分析解答；C．金的化学性质不活泼，在高温条件下也不容易与其它物质发生化学反应；D．白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．【解答】解：A．大量使用农药和化肥，会造成水体、土壤等的污染，故选项说法错误．B．工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同分离，故正确；C．“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应；故解释错误；D．难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）引起的污染叫白色污染，故错误．故选：B．【点评】本题考查了农药和化肥的使用、工业制氧气的原理、金属的化学性质以及白色污染的形成，难度不大．3．下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是（）A．MgO→MgSO4B．Fe（OH）3→FeCl2C．CO2→O2D．NaOH→NaCl【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：A、氧化镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．B、氢氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，不能生成氯化亚铁，转化不能由一步反应实现，故选项正确．C、二氧化碳发生光合作用生成氧气，转化能由一步反应实现，故选项错误．D、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．故选：B．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．4．下列实验基本操作不正确的是（）A．氧气的验满B．滴加液体药品C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；液体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．【分析】A、根据氧气的性质考虑；B、根据胶头滴管的使用方法解答；C、根据检查装置气密性的方法考虑；D、根据稀释浓硫酸的方法考虑．【解答】解：A、氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果复燃，说明该气体是氧气，故操作正确；B、滴加液体滴管不能伸进容器内，手握胶头滴管的方法不对，故操作错误；C、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一段浸入水中，用两手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故操作正确；D、在稀释浓硫酸时将将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水注入浓硫酸中，因水的密度比浓硫酸小水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水会放出大量的热，水会沸腾产生危险，故操作正确；故选B．【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败．5．关于实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧时火星四射B．将二氧化碳通入到氯化钙溶液中产生白色沉淀C．分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白雾D．向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出【考点】鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质．【分析】A．根据铁的化学性质来分析；B．根据二氧化碳的性质来分析；C．根据反应的生成物状态来分析；D．根据蛋白质的性质来分析．【解答】解：A．铁丝在空气中不能燃烧，只有在氧气中才能剧烈燃烧、火星四射，故错误；B．二氧化碳不能与氯化钙反应，所以看不到白色沉淀生成，故错误；C．浓盐酸与浓氨水反应生成氯化铵白色固体，所以看到的是白烟，而不是白雾，故错误；D．鸡蛋清的主要成分是蛋白质，加入饱和硫酸铵溶液后会发生蛋白质的盐析，出现沉淀，故正确．故选D．【点评】本题主要考查关于实验现象描述，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热、颜色改变、沉淀等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．焊锡是锡铅合金，把铅加入锡中制成合金的主要目的是（）A．增加强度 B．降低熔点 C．增加延展性D．增强抗腐蚀性【考点】合金与合金的性质．【分析】A、合金的强度一般要比组成它们的纯金属要大；B、合金的熔点一般要比组成它们的纯金属要低；C、合金的延展性一般要比组成它们的纯金属要更高；D、合金的抗腐蚀性能一般要比组成它们的纯金属强．最先熔化的应该是熔点最低的，根据分析焊锡是锡铅合金，其熔点低更适合做焊接金属用的焊锡，符合人们的需求．【解答】解：根据题干知，焊锡是合金，根据合金的特性知道合金的熔点一般要比其组分低，焊锡的熔点要低于锡和铅，所以在焊接金属时，为节约时间，节约能源、节约成本采用锡铅合金．故选B【点评】本题主要考查了合金的特性，合金的强度高、抗腐蚀是材料所需要的，合金的熔点比组分低便于加工制作，因此合金在生活中运用很广泛．7．实验室常用的下列仪器中，所用的材料属于复合材料的（）A．用玻璃棒制作的集气瓶B．用不锈钢制作的坩埚钳C．用塑料制作的药匙D．用铁丝和石棉的石棉网【考点】复合材料、纳米材料．【分析】复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料．【解答】解：A．玻璃属于无机非金属材料，故错误；B．不锈钢属于金属材料，故错误；C．塑料属于有机合成材料，故错误；D．石棉网是由铁丝这种金属材料和石棉这种无机非金属材料复合而成的，属于复合材料，故正确．故选D．【点评】学生应了解复合材料的概念，认识复合并不是简单搭配，而是通过物理或化学的方法融合成具有新性能的材料．8．食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是（）A．用甲醛溶液浸泡海鲜品 B．用工业酒精勾兑引用酒C．牛奶经发酵后得到酸奶 D．霉变变质的大米、花生【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A．甲醛可破坏蛋白质的结构；B．工业酒精中含有甲醇；C．根据酸奶的成分和发酵的过程进行分析；D．根据发霉的大米和花生米能产生有毒的黄曲霉素这一情况分析判断；【解答】解：A．甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故A错误；B．工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有害，故B错误；C．酸奶不但保留了牛奶的所有优点，而且某些方面经加工过程还扬长避短，成为更加适合于人类的营养保健品，故C正确．D．霉变的大米和花生米产生了黄曲霉素，黄曲霉素有毒，不能食用．故D错误；故选C．【点评】本题考查常见的食品添加剂的组成、性质和作用，比较基础，侧重对基础知识的巩固，注意对基础知识的理解掌握．9．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A．单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质B．酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是复分解反应C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物D．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的【考点】单质和化合物的概念；复分解反应及其发生的条件；分子的定义与分子的特性．【分析】A、根据单质的含义进行解答；B、根据复分解反应的特点分析即可；C、根据含有氧元素的纯净物不一定是氧化物进行解答；D、根据构成物质的微粒进行解答【解答】解：A、单质是指由一种元素组成的纯净物，所以单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，故正确；B、复分解反应的特点是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，其产物中一定有盐生成，但由盐生成的反应不一定是复分解反应，如2Na+Cl22NaCl属于化合反应不是复分解反应，故错误；C、含有氧元素的纯净物不一定是氧化物，例如氯酸钾中含有氧元素就不是氧化物，故C错误；D、分子是构成物质的微粒，但是物质不都是由分子构成，还有原子和离子，故D错误．故选：A．【点评】本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．10．小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】A、根据羊毛灼烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；B、根据肥皂水只能鉴别软水和硬水进行分析；C、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氧化钙和水反应，溶液温度升高进行分析；D、根据聚氯乙烯燃烧会产生刺激性气味的气体进行分析．【解答】解：A、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，有烧纸味的是棉线，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、肥皂水只能鉴别软水和硬水，不能鉴别蒸馏水和食盐水，故B错误；C、取样品，加水溶解，溶液温度降低的是硝酸铵，溶液温度升高的是氧化钙，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，灼烧，有刺激性气味产生的是聚氯乙烯，没有明显气味的是聚乙烯，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：B．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．二.第11-15题，每题有一个或两个选项符合题意．多选、错选均不得分，少选得1分．每小题2分，共10分．11．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A、物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，溶解度大于10g，属于易溶物质．B、根据t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，进行分析判断．C、由溶解度曲线，可以比较t3℃KNO3与NH4Cl的溶解度大小．D、根据KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，进行分析判断．【解答】解：A、由溶解度曲线可知，NH4Cl的溶解度随着温度的升高而增大，0℃时NH4Cl 的溶解度为29g，则20℃N H4Cl的溶解度大于29g，则NH4Cl易溶于水，故选项说法正确．B、t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，两种溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法错误．C、t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度，故选项说法正确．D、KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．12．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤、洗涤烘干的方法；故选项所采取的方法正确．B、HCl能与饱和Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、H2SO4能与适量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、NH4HCO3固体加热生成氨气、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：AC．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．13．按下列装置进行实验，能达到对应目的是（）A．比较溶解性B．检验铵盐C．证明酸碱能反应D．制CO2【考点】化学实验方案设计与评价；证明铵盐；二氧化碳的实验室制法；物质的溶解性及影响溶解性的因素；中和反应及其应用．【分析】A、根据控制变量法的注意事项分析；B、根据铵根离子检验的方法分析；C、根据反应的顺序分析；D、根据二氧化碳的制取方法分析．【解答】解：A、比较硝酸钾和氯化钠的溶解性这里有两个变量：溶质的种类和温度，故A 错误；B、检验铵根离子与碱反应产生氨气显碱性，应该用湿润的红色石蕊试纸，故B错误；C、氢氧化钠和硫酸铜、硫酸混合时不会立即产生沉淀，说明氢氧化钠先和硫酸发生酸碱中和反应，故C正确；D、硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，反应不能顺利进行，应用盐酸和石灰石反应产生二氧化碳，故D错误；故选项为；C．【点评】本题考查较为综合，涉及控制变量法的运用、铵根离子的检验、二氧化碳的制取、酸碱的反应等，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，注意把握物质的性质的异同以及实验的严密性和可行性的评价，难度不大．14．下列归纳有错误内容的组别是（）A．A B．B C．C D．D【考点】常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】A、根据氮气的化学性质不活泼进行分析；根据物质的结构决定物质的性质分析；B、根据根据缓慢氧化易引起自燃的性质及二氧化碳的密度比空气大，且不能供给呼吸进行分析判断；C、根据燃烧的条件和灭火的原理进行分析判断；D、根据酸雨的形成原因进行分析判断；根据物质的性质进行分析．【解答】解：A、①氮气化学性质不活泼，常用作保护气，正确；②O2、CO2化学性质不同，是由于分子构成不同，正确；故A完全正确；B、①由于柴草要进行缓慢氧化，放出热量，以免发生自燃，所以要定期翻动，正确；②二氧化碳的密度比空气大，易聚集于溶洞中，且不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，所以进入陌生的溶洞前，要先做灯火实验，正确；故B完全正确；。
初中化学江苏省泰州市中考化学二模考试卷及答案.doc
初中化学江苏省泰州市中考化学二模考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共15题）1.下列选项中属于化学变化的是（）A．云变成雨B．酒精挥发C．大米酿酒D．石蜡熔化成液态【答案】分析：没有新物质生成的变化叫物理变化，有新物质生成的变化叫化学变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A、云变成水，还是水分子，属于物理变化，故选项错误；B、酒精变成酒精蒸气，属于物理变化，故选项错误；C、酒是新物质，属于化学变化，故选项正确；D、石蜡熔化，属于物理变化，故选项错误；故选C难度：基础知识点：物质的变化和性质2.我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指2.5微米以下的细颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧等．关于PM2.5产生的原因分析不正确的是（）A．火力发电B．焚烧垃圾C．建筑粉尘D．白色污染【答案】分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，属于粉尘污染．解答：解：A、火力发电需要燃煤，就要产生大量的粉尘，属于PM2.5产生的原因，故选项分析正确；B、垃圾焚烧有大量的烟尘，因此属于PM2.5产生的原因，l 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．解答：解：A、量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，本选项中采取了仰视的读数方式，故A操作错误；B、往试管中倾倒液体，瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，本选项中瓶塞没有倒放，故B操作错误；C、过滤时，注意“一贴，二低，三靠”．本选项中，向漏斗中倾倒液体时没用玻璃棒引流，故C操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，故D操作正确．故选D．难度：基础知识点：走进化学实验室4.下列肥料中属于复合肥的是（）A．KClB．NH4HCO3C．Ca（H2PO4）2D．KNO3【答案】分析：氮、磷、钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．解答：解：A、KCl中只含有氮、磷、钾钾元素，属于钾肥，故不符合题意；B、NH4HCO3中只含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，故不符合题意；C、Ca（H2PO4）2含有氮、磷、钾中的磷元素，属于磷肥，故不符合题意；D、KNO3含有氮、磷、钾中的氮元素和钾元素，属于复合肥，故符合题意．难度：容易知识点：化学肥料5.原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具．请根据图片信息判断下列说法正确的是（）A．钙元素的原子序数是2B．钙元素的原子核外有2个电子C．钙元素的原子核内有20个质子D．钙元素的相对原子质量约为40g【答案】分析：由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等；掌握相对原子质量的单位为“1”，而非“克”．解答：解：A、由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图和原子结构示意图，可知钙元素的原子序数为20，故A错误；B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，则钙元素的原子核外有20个电子，故B错误；C、由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图和“原子序数=核内质子数”可知，钙元素的原子核内有20个质子，故C正确；D、由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图可知，钙元素的相对原子质量约为40，单位为“1”，而非“克”．故D错误．故选C．难度：中等知识点：离子6.我国第一个目标飞行器一天宫一号于2011年11月3日凌晨顺利实现与神州八号飞船首次对接．据悉：“天宫一号”资源舱舱段使用了铝一锂合金材料代替传统材料，从而为舱段减重10%．铝一锂合金属于（）A．无机非金属材料B．金属材料C．有机合成材料D．复合材料【答案】分析：根据已有的知识进行分析，铝﹣锂合金属于金属材料．解答：解：A、铝﹣锂合金属于金属材料，不是无机非金属材料，故A错误；B、铝﹣锂合金属于金属材料，故B正确；C、有机合成材料是指塑料、合成橡胶和合成纤维，铝﹣锂合金属于金属材料，故C错误；D、复合材料是指由两种或两种以上的材料组成的材料，而铝和锂都是金属，属于金属材料，故D错误；故选B．难度：容易知识点：有机合成材料7.下列处理事故的方法错误的是（）A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉【答案】分析：A、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，为避免泄漏的煤气发生爆炸，应降低空气中煤气含量；B、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的电器遇水可能发生爆炸；C、由于泡沫灭火器同时喷出大量的二氧化碳和水，喷出的水会破坏图书资料；D、通过将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，可以使大火因没有了可燃物可不能四处蔓延而得到控制．解答：解：A、厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸；故A正确；B、电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生爆炸；故B正确；C、图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭，泡沫灭火器会喷出大量的水，损坏图书；故C不正确；D、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，砍掉大火蔓延路线前的树木可使燃烧因缺少可燃物而得到控制；故D正确；故选C．难度：容易知识点：燃烧和灭火8.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D．盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+【答案】分析：A、根据生铁和钢含碳量不同进行分析判断．B、根据分子构成的不同进行分析判断．C、碳原子的排列方式不同决定了金刚石和石墨的物理性质不同．D、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断．解答：解：A、生铁是指含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是指含碳量为0.03%～2%的铁合金，由于它们的含碳量不同，生铁和钢的性质也不同，故选项说法正确．B、1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多一个氧原子，由于构成它们的分子不同，CO和CO2的性质不同，故选项说法正确．C、由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同，故选项说法错误．D、盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+，故选项说法正确．故选C．难度：容易知识点：碳单元测试9.下列实验现象的描述正确的是（）A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体B．硫在空气中燃烧产生二氧化硫C．氨气遇氯化氢气体产生白色烟雾D．把银插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，银片表面有一层红色物质【答案】分析：A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据氨气黄铜氯化氢反应的现象进行分析判断．D、根据金属的化学性质进行分析判断．解答：解：A、镁在空气中燃烧剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成一种白色固体，故选项说法正确．B、硫在空气中燃烧产生二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．C、氨气与氯化氢反应生成氯化铵白色固体，氨气遇氯化氢气体产生白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．D、银的活动性比铜弱，不能与硫酸铜溶液发生置换反应，则把银插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，无明显变化，故选项说法错误．故选A．难度：容易知识点：氧气10.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Fe2+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣B．Na+、SO42﹣、Cl﹣、OH﹣C．Ba2+、H+、Cl﹣、OH﹣D．Ag+、NH4+、NO3﹣、OH﹣【答案】分析：复分解反应的条件：必须有水、沉淀或气体生成，即阴阳离子重新组合有水、沉淀或气体生成；离子在溶液中可以大量共存说明阴阳离子组合时没有水、沉淀或气体生成．解答：解：A、由于Fe2+和OH﹣能生成氢氧化亚铁沉淀，CO32﹣和Ca2+生成碳酸钙沉淀，故A错误；B、由于阴阳离子组合时没有水、沉淀或气体生成，因此这四种离子在水溶液中可以大量共存，故B正确；C、由于H+和OH﹣结合生成水，故C错误；D、由于Ag+和OH﹣不能共存，NH4+和OH﹣结合生成水和气体，故D错误．故选B难度：容易知识点：生活中常见的盐11.下列实验方案中，所选的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法A检验NaOH溶液和Ca（OH）2溶液CO2或Na2CO3溶液B除去生石灰中含有的杂质石灰石水或稀盐酸C从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发D区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条A．AB．BC．CD．D【答案】分析：A、根据碱的化学性质进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据物质分离的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸和稀硫酸性质的不同进行分析判断．解答：解：A、二氧化碳与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与NaOH溶液能反应但无明显现象，可以鉴别；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，而不与氢氧化钠反应，则加入碳酸钠溶液时，产生白色沉淀的原溶液为氢氧化钙溶液，而无明显现象的原溶液为氢氧化钠溶液，可以鉴别；故所选的试剂或方法正确．B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，选用水反而会把原物质除去，不符合除杂原则；生石灰、碳酸钙均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故所选的试剂或方法错误．C、从H2O2溶液制氧气的残余物是水和二氧化锰的混合物；二氧化锰难溶于水，可采取过滤的方法进行分离除杂；也可以采取蒸发掉水的方法进行分离；故所选的试剂或方法正确．D、浓硫酸溶于水放出大量的热，使溶液的温度升高，而稀硫酸溶于水温度变化不大，用水可以鉴别；浓硫酸具有脱水性，能使小木条变黑，而稀硫酸不能，可以鉴别；故所选的试剂或方法正确．故选B．难度：中等知识点：化学与生活单元测试12.用高铁酸钠（Na2FeO4）对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术．已知获得高铁酸钠的反应为：Fe2O3+mNa2O2=nNa2FeO4+Na2O，下列说法中正确的是（）A．该反应中，铁元素的化合价由+3价升高到+6价B．该反应中涉及的物质都是氧化物C．化学计量数m=nD．高铁酸钠中铁元素质量分数最大【答案】分析：A、根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则进行解答；B、根据氧化物的定义进行解答；C、根据质量守恒定律进行分析解答；D、根据元素质量比中最大的元素的质量分数最大进行解答；解答：解：A、该反应中，反应物Fe2O3中铁元素的化合价为+3价，生成物Na2FeO4中铁元素的化合价为+6价，故A说法正确；B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，而方程式中Na2FeO4的组成元素有三种，故B说法错误；C、根据质量守恒定律，反应前有2个铁原子，故n=2，故钠的原子个数为6个，故m=3，故C说法错误；D、高铁酸钠中各种元素的质量比为：Fe：Na：O=56×2：23×6：16×9=56：69：72，故氧元素的质量分数最大，故D说法错误；故选A难度：偏难知识点：化学方程式单元测试13.下列知识整理正确的一组是A．物质组成B．化学与生活●小苏打、纯碱﹣﹣﹣﹣﹣化学式都是Na2CO3●蔗糖、葡萄糖、淀粉﹣﹣﹣﹣都属于糖类物质●除餐具上的油污﹣﹣用洗洁精乳化●棉织物、羊毛织物﹣﹣用灼烧闻气味来鉴别C．实验记录D．食品与健康●用广泛pH试纸测定出某溶液pH值为3.2●用量筒量取7.25毫升水●重金属中毒﹣﹣喝鸡蛋清解毒●人体缺碘﹣﹣多吃海带、紫菜、海鲜A．物质组成B．化学与生活C．实验记录D．食品与健康【答案】分析：A、根据常见物质的俗称、糖类物质的分类进行分析判断；B、根据洗涤剂的乳化作用、棉织物与羊毛织物的鉴别方法进行分析判断；C、根据量筒、pH试纸的测试精确度判断；D、根据重金属盐中毒的原理判断，即破坏人体的蛋白质结构，使之失去生理功能；根据碘的生理功能和食物来源进行分析判断．解答：解：A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸钠的俗称是纯碱、苏打，故知识整理有错误；B、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉织物没有，可用燃烧法区别；均正确；C、量筒只能精确到0.1ml，不能量出7.25ml，pH试纸的测试精确度低，只能精确到整数，所以错误；D、重金属盐中毒的原理即破坏人体的蛋白质结构，蛋清的主要成分是蛋白质，可防止人体本身的蛋白质被破坏，能用于解毒；碘是合成甲状腺激素的主要元素，海带、紫菜、海鲜富含碘元素，可以补充碘元素；均正确；故选BD．难度：容易知识点：人类重要的营养物质14.下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸至过量B．向一定质量的稀硫酸中滴加水C．向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体D．加热一定质量的高锰酸钾固体【答案】分析：A、依据盐酸能与氢氧化钠以及碳酸钠反应的情况分析解答；B、依据酸的溶液pH小于7分析解答；C、依据硝酸钾的溶液初始溶质质量分数的情况分析解答；D、根据高锰酸钾受热分解时剩余的固体情况分析解答即可；解答：解：A、盐酸能与氢氧化钠以及碳酸钠反应时需要先消耗掉溶液中的氢氧化钠，而后盐酸与碳酸钠反应才会生成二氧化碳气体，直至反应结束，所以图象反映实验过程正确；B、由于酸溶液pH小于7，稀硫酸也不例外，所以加水开始时pH不能大于7，所以图象反映实验过程不正确；C、一定温度下接近饱和的硝酸钾的溶液溶质质量分数不能为零，所以图象反映实验过程不正确；D、高锰酸钾受热分解时剩余的固体是二氧化锰和锰酸钾，因此反应结束后剩余固体不能为零，所以图象反映实验过程不正确；故选A难度：偏难知识点：化学与生活单元测试15.下列各组溶液，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是（）A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、（NH4）2SO4、Ba（OH）2、Na2SO4C．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D．KCl、AgNO3、KNO3、NaCl【答案】分析：A、硫酸钾与氯化钡反应产生硫酸钡白色沉淀；其它物质间相互不能发生反应；B、氢氧化钡与硫酸铵反应既有气体又有沉淀生成，与硫酸钠反应有沉淀生成；C、硫酸铜是蓝色的，与氢氧化钾反应有蓝色成生成，氢氧化钾与氯化镁反应生成白色沉淀；D、氯化钾、氯化钠都与硝酸银反应生成白色沉淀，其它物质间相互不能发生反应．解答：解：A、组内四种物质的溶液相互混合时，只有硫酸钾与氯化钡溶液混合时形成硫酸钡出现一次白色沉淀，而其它物质间不发生反应，因此，无法鉴别出四种物质；故A不正确；B、组内四种物质的溶液相互混合时，其中一种物质与其它两种溶液混合时出现两次白色沉淀，这种物质是氢氧化钡，在生成沉淀时又有气体生成的是硫酸铵，只有沉淀生成的是硫酸钠，最后一种物质是盐酸．故B 正确；C、硫酸铜是蓝色的，与其他物质混合时有蓝色沉淀生成的，是氢氧化钾，将氢氧化钾与另外的两种物质混合时，有白色沉淀生成的，为氯化镁，最后一种物质是硫酸钠，故C正确；D、组内四种物质的溶液相互混合时，其中一种物质与其它两种溶液混合时出现两次白色沉淀，这种物质是硝酸银，，无法鉴别氯化钠和氯化钾，故D不正确．故选BC．难度：中等知识点：生活中常见的盐二、填空题（共3题）1.（1）用合适的化学用语表示：①氮分子__________________；②两个汞原子__________________；③硫酸根离子______________________________________________________；④氯化镁中镁元素的化合价____________________________________．（2）用合适物质的字母序号填空A．甲醛B．活性炭C．天然气D．生石灰E．酒精：①医疗上常用作消毒剂的是__________________；②“西气东输”的气是__________________；③常用作食品干燥剂的是__________________；④可做冰箱的除臭剂是__________________．（3）完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．①电解水：__________________；能量的转化形式是由电能转化为__________________能；②有水生成的复分解反应：__________________；③红磷在空气中燃烧的反应：__________________．【答案】分析：（1）分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式；（2）根据物质的性质和用途分析解答；（3）根据方程式的写法和反应类型的判断方法分析解答．解答：解：（1）①、分子用化学式表示，一个氮分子由两个氮原子构成，化学式是N2；②原子用元素符号表示，两个汞原子可表示为：2Hg；③根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫酸根离子表示为：SO42﹣；④根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氯化镁中镁元素的化合价表示为：Cl2；（2）①医疗上常用作消毒剂的是酒精；②“西气东输”的气是天然气；③生石灰能与水反应，常用作食品干燥剂；④活性炭具有吸附性，可吸附异味，故可做冰箱的除臭剂；（3）①电解水生成氢气和氧气，方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；此过程中能量的转化形式是由电能转化为化学能；②复分解反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应；如酸和碱的反应，金属氧化物和酸的反应，酸和盐的反应等；有水生成的复分解反应如：HCl+NaOH═NaCl+H2O；③红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，方程式是：4P+5O22P2O5；故答案为：（1）①N2；②2Hg；③SO42﹣；④Cl2；（2）①E；②C；③D；④B；（3）①2H2O 2H2↑+O2↑；化学；②HCl+NaOH═NaC l+H2O（合理即可）；③4P+5O22P2O5．难度：容易知识点：化学式与化合价2.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．回答：（1）要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采取的方法是__________________；（2）在30℃时，A物质饱和溶液的溶质质量分数__________________B物质饱和溶液的溶质质量分数（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）30℃时，130gA的饱和溶液，升温到40℃时，需加入A物质的质量为__________________g．（4）当B中混有少量A时，用__________________方法可以得到固体B．【答案】分析：（1）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度；（2）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同，且该温度下饱和溶液溶质的质量分数也相同；（3）运用30℃时，A物质的溶解度为30g、40℃时A物质的溶解度为50g，再结合溶解度是指一定温度下，某种溶质溶解在100g溶剂水中达到饱和状态所溶解的这种溶质的质量解答；（4）运用题中A、B物质的溶解度随温度变化分析解答．解答：解：（1）A的溶解度随温度的升高而增大，所以降低温度A的不饱和溶液会变为饱和溶液，加入溶质或蒸发溶剂两种方法能使所有的固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液；故答案为：加入A（或降温或蒸发溶剂）；（2）由题中溶解度曲线可知：30℃时A、B的溶解度曲线交于一点，故两物质饱和溶液溶质的质量分数相等；故答案为：等于；（3）30℃时，A物质的溶解度为30g，所以在30℃时，130g饱和溶液中含有30g的A，100g的水；40℃时A物质的溶解度为50g，所以在这一温度下100g水中溶解的A最多为50g，需加入A物质的质量为20g；故答案为：20；（4）由题中溶解度曲线可知：A的溶解度随温度的升高溶解度变化较大，B的溶解度随温度的升高溶解度变化不大，所以当B中混有少量A时，用蒸发结晶的方法可以得到B；故答案为：蒸发结晶．难度：容易知识点：溶液单元测试3.下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序__________________．（2）图③中，玻璃棒的作用是__________________．（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为__________________g．（4）根据计算可知需要量取水的体积为__________________mL（水的密度为1g/mL）．【答案】分析：（1）图①操作为把称取的氯化钠倒入烧杯，图②的操作为用l 解：（1）根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤：计算﹣称量﹣溶解，先取氯化钠进行称取，倒入烧杯；然后量取水，倒入盛氯化钠的烧杯中；最后进行溶解；故答案为：②⑤①④③；（2）溶解时玻璃棒的作用是加速固体溶解；故答案为：加速氯化钠溶解；（3）砝码的质量为10g+5g=15g，游码的质量为3.2g，所称取氯化钠的质量=15g+3.2g=18.2g；故答案为：18.2；（4）所配制溶液的质量==182g，则需要水的质量=182g﹣18.2g=163.8g，由于水的密度是1g/mL，故需要水的体积为：163.8mL；故答案为：163.8．难度：中等知识点：溶质的质量分数三、综合题（共1题）1.A﹣G和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C、E是无色气体，B是红棕色固体，X为蓝色溶液，它们的转化关系如图所示（部分反应物、生成物已省略）：（1）G的化学式是__________________；（2）写出反应①的化学方程__________________；（3）在自然界普遍存在反应②，其名称为__________________；（4）D与X充分反应后过滤后得滤渣F，在滤渣F中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分是__________________．【答案】分析：本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：B是红棕色固体，因此B是氧化铁；A、C、E是无色气体，因为一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是铁；在自然界普遍存在反应②，其名称为光合作用，因此E是氧气，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此G是四氧化三铁；X为蓝色溶液，因此X是铜的盐溶液，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，过滤后，在滤渣F中加入稀硫酸，有气泡产生，说明铁过量，因此滤渣的成分是铁和铜的混合物．解答：解：（1）B是红棕色固体，因此B是氧化铁；A、C、E是无色气体，因为一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是铁；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此G是四氧化三铁；故答案为：Fe3O4；（2）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可，故答案为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）在自然界普遍存在反应②，其名称为光合作用，因此E是氧气，故答案为：光合作用；（4）X为蓝色溶液，因此X是铜的盐溶液，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，过滤后，在滤渣F中加入稀硫酸，有气泡产生，说明铁过量，因此滤渣的成分是铁和铜的混合物．故答案为：Fe、Cu；难度：偏难知识点：酸和碱单元测试四、实验,探究题（共2题）1.下列为实验室常用的实验装置，回答问题：（1）图中a、G仪器的名称：a__________________； G__________________．（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，仪器的组合为（填字母）__________________，此法生成氧气的化学方程式为__________________．（3）实验室选择C装置制取氢气，与B装置相比较它的优点是__________________；若选择装置C制取CO2，则铜网上放置的药品的名称为__________________．【答案】分析：。
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2016年江苏省泰州市靖江市靖城中学中考化学二模试卷一、选择题（共20分）第1题～第10题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．食物腐败B．燃气爆炸C．消毒杀菌D．石油分馏2．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨制铅笔芯B．氮气用作粮食的保护气C．天然气用作燃料D．焦炭用于炼铁3．下列物质中属于纯净物的是（）A．调和油B．蒸馏水C．青铜马D．汉白玉4．下列实验现象的描述正确的是（）A．用玻璃尖嘴导管点燃CO，火焰呈蓝色，生成二氧化碳B．光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体出现C．二氧化碳通入氯化钙溶液中，溶液会变浑浊D．干燥的红色石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色5．下列实验操作错误的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸6．关于太阳能路灯的说法错误的是（）A．铝合金灯柱属于复合材料B．灯泡中填充氮气作保护气C．透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料D．太阳能路灯将太阳能转化为电能7．对下列事实的解释，不合理的选项是（）A．A B．B C．C D．D8．物质的组成和结构决定性质，性质决定用途．下列叙述正确的是（）A．洗洁精含有乳化剂，可以除去油污B．尿素[CO（NH2）2]，HNO3，NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C．煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料D．生铁坚硬，可以作医疗手术器械9．二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是（）A．二甲醚中C、O元素质量比3：2B．一个二甲醚分子中含有3个氢分子C．二甲醚相对分子质量为46D．二甲醚属于有机化合物10．下列有关溶液的叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．物质的溶解过程通常会伴随着热量的变化C．蔗糖溶液极易导电D．溶质可以是固体、液体，不可以是气体第11题～第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，说法错误的是（）A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B．量取水时，用规格为50 mL的量筒量取42.5 mLC．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子B．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C．碱性溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液D．盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物，硝酸铵中没有金属离子，不属于盐13．如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图．下列说法不正确的是（）A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度B．在t1℃时，两种饱和溶液中溶质的质量分数相同C．将t1℃时硝酸钾的饱和溶液升温至t2℃，其溶液中溶质的质量分数不变D．两饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃，析出硝酸钾晶体比氯化钠多14．下列实验所对应的方案正确的是（）A．A B．B C．C D．D15．在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）的混合溶液加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象．下列结论正确的是（）A．滤渣中一定有Ag、Cu、FeB．滤渣中可能有ZnC．滤液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2D．滤液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2二.非选择题（共40分）16．化学就在我们身边，化学与生活息息相关．（1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的；（2）某服装标签上写着“涤纶56%，棉44%”，其中属于合成纤维的是；（3）太阳能是能源（填“可再生”或“不可再生”）；（4）煤燃烧时排放出、NO2在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．（5）可以用检验芋头中含有淀粉．17．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）写出标号仪器①的名称：；（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是，选择收集装置应依据氧气的性质，该反应的化学方程式是；（3）实验室可以选择装置（填字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是，验满的方法是；（4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2．实验室制取SO2选择的发生装置是（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是．18．如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液．请回答：（1）C的俗名，G可能是（写名称）．（2）写出E的一种用途．（3）写出标号①、②的化学反应方程式：①；②，反应的类型属于．（4）分类观是化学的核心观念之一．以上7种物质中属于盐的是（填化学式）．（5）若A为气体单质，则在自然界中由B转化为A的化学方程式为．19．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：【查阅资料】（1）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑（2）碱石灰的成分是CaO和NaOH探究Ⅰ：检验膨松剂的成分在玻璃管中加入该膨松剂，按如图连接好装置．【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯．（1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为．（2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是，说明产物中有氨气．（3）充分加热后，玻璃管中（填“有”或“无”）固体．【实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物．探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量用如图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）．【观察与分析Ⅱ】（4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是，装置D的作用是，若没有装置E，造成测定结果（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．（5）实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的（填名称）．在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是．（6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量．C、D、E连接顺序为，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量．【拓展研究】（7）若将产生的氨气通过灼热的氧化铜会生成红色固体、无色液体和气体单质三种物质，则该反应的化学方程式为．20．某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）计算当恰好完全反应时：（1）产生的二氧化碳的质量是克．（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）2016年江苏省泰州市靖江市靖城中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20分）第1题～第10题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．食物腐败B．燃气爆炸C．消毒杀菌D．石油分馏【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．B、燃气爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．C、消毒杀菌过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．2．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨制铅笔芯B．氮气用作粮食的保护气C．天然气用作燃料D．焦炭用于炼铁【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、石墨制铅笔芯利用的是石墨的物理性质，故选项正确；B、氮气用作粮食的保护气，利用的是氮气的化学性质稳定，故选项错误；C、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质，故选项错误；D、焦炭用于炼铁是利用焦炭的还原性，属于化学性质，故选项错误；故选A3．下列物质中属于纯净物的是（）A．调和油B．蒸馏水C．青铜马D．汉白玉【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、调和油是将两种以上经精炼的油脂（香味油除外）按比例调配制成的食用油，属于混合物，故A不符合题意；B、蒸馏水是由一种物质组成的物质，属于纯净物，故B符合题意；C、青铜是铜的合金，属于混合物，故C不符合题意；D、汉白玉的主要成分是碳酸钙，还有其它杂质，属于混合物，故D不符合题意．故选B．4．下列实验现象的描述正确的是（）A．用玻璃尖嘴导管点燃CO，火焰呈蓝色，生成二氧化碳B．光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体出现C．二氧化碳通入氯化钙溶液中，溶液会变浑浊D．干燥的红色石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色【考点】金属的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【分析】A、根据氢气燃烧的现象，进行分析判断．B、根据金属的化学性质，进行分析判断．C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．D、考虑碱性“溶液”使红色试纸变蓝，酸性“溶液”使蓝色试纸变红．【解答】解：A、尖嘴导管是玻璃做的，玻璃中含有硅酸钠，钠元素的焰色反应呈黄色，会掩盖氢气燃烧的淡蓝色；用玻璃尖嘴导管点燃H2，火焰呈黄色，放出大量的热，而且“生成二氧化碳”，为结论，而非现象描述，故选项说法错误．B、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体出现，故选项说法正确．C、二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，二氧化碳通入氯化钙溶液中，无明显变化，故选项说法错误．D、氨气的水溶液显碱性，将湿润的红色的石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色，题目中“干燥的”，故选项说法错误．故选：B．5．下列实验操作错误的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸【考点】给试管里的液体加热；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等判断；C、根据蒸发操作的注意事项判断；D、根据浓硫酸稀释的注意事项判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故不正确；C、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部受热造成液滴飞溅，操作正确；D、稀释浓硫酸要把浓硫酸慢慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌，操作正确；故选B．6．关于太阳能路灯的说法错误的是（）A．铝合金灯柱属于复合材料B．灯泡中填充氮气作保护气C．透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料D．太阳能路灯将太阳能转化为电能【考点】资源综合利用和新能源开发；常见气体的用途；金属材料及其应用；有机高分子材料的分类及鉴别．【分析】根据路灯的制造材料的类别、物质的性质以及能量转化的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、铝合金属于金属材料，错误；B、氮气化学性质很稳定，可以作为保护气，正确；C、塑料灯罩属于有机合成高分子材料，正确；D、太阳能将太阳能转化为电能，正确．故选A．7．对下列事实的解释，不合理的选项是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法；生命活动与六大营养素．【分析】A、根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．C、根据维生素的生理功能进行分析判断．D、灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下．【解答】解：A、气体容易压缩，而固、液体很难压缩，是因为气体微粒间的空隙比固、液体的大得多，故选项解释正确．B、活性炭能除去异味，是利用了活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项解释正确．C、维生素在人体中起着调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用，不能产生热量，人需要从食物中摄取维生素，不是为了为生命活动提供能量，故选项解释错误．D、用灯帽盖灭酒精灯，是利用了使氧气与可燃物隔离的原理，故选项解释正确．故选：C．8．物质的组成和结构决定性质，性质决定用途．下列叙述正确的是（）A．洗洁精含有乳化剂，可以除去油污B．尿素[CO（NH2）2]，HNO3，NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C．煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料D．生铁坚硬，可以作医疗手术器械【考点】乳化现象与乳化作用；生铁和钢；常见化肥的种类和作用；化石燃料及其综合利用．【分析】A．根据乳化作用来分析；B．根据物质的性质来分析；C．根据化石燃料燃烧的产物来分析；D．根据生铁易锈蚀来分析．【解答】解：A．洗洁精中的乳化剂对油污起到了乳化作用，所以可以清除油污，故正确；B．硝酸中虽然含有氮元素，但是它是一种强酸，具有强烈的腐蚀性，不能用作氮肥，故错误；C．煤、石油、天然气都有可燃性，但是若大量使用会产生大量的二氧化碳加剧温室效应，煤、石油燃烧还会产生二氧化硫、二氧化氮等气体导致酸雨，故错误；D．生铁接触到空气和水易发生锈蚀，制造医疗手术器械应该用不锈钢，故错误．故选A．9．二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是（）A．二甲醚中C、O元素质量比3：2B．一个二甲醚分子中含有3个氢分子C．二甲醚相对分子质量为46D．二甲醚属于有机化合物【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A、根据根据化合物中各元素质量=各原子的相对原子质量×原子个数进行解答．B、根据分子是由原子构成的进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据有机物是含有碳元素的化合物进行解答．【解答】解：A、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为（12×2）：6=4：1，故选项说法错误．B、分子是由原子构成的，一个分子中含有6个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误．C、二甲醚的相对分子质量为（12×2）+（1×6）+16=46，故选项说法正确．D、二甲醚中含有碳元素，属于有机物，故选项说法正确．故选AB10．下列有关溶液的叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．物质的溶解过程通常会伴随着热量的变化C．蔗糖溶液极易导电D．溶质可以是固体、液体，不可以是气体【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；溶液的导电性及其原理分析．【分析】根据溶液的特点和物质的溶解过程分析解答．【解答】解：A、溶液不都是无色透明的液体，如硫酸铜溶液是蓝色，错误；B、物质的溶解过程通常会伴随着热量的变化，正确；C、蔗糖溶液不易导电，错误；D、溶质可以是固体、液体、气体，错误；故选B第11题～第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，说法错误的是（）A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B．量取水时，用规格为50 mL的量筒量取42.5 mLC．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析判断．B、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；进而溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，计算出所需水的质量，由所需水的体积判断所需量筒的量程．C、根据溶解操作中玻璃棒的作用，进行分析判断．D、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，相当于稀释了待测液，进行分析判断．【解答】解：A、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、转移，故选项说法正确．B、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×15%=7.5g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=50g ﹣7.5g=42.5g（合mL），应选用50mL的量筒，故选项说法正确．C、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，故选项说法正确．D、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，相当于稀释了待测液，溶质的质量分数会偏小，故选项说法错误．故选：D．12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子B．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C．碱性溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液D．盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物，硝酸铵中没有金属离子，不属于盐【考点】碱的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；原子的定义与构成；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、根据微粒的电性分析；B、根据燃烧的定义和现象分析；C、根据溶液的酸碱性与指示剂的变色分析；D、根据硝酸铵属于盐分析．【解答】解：A、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子、原子，中子不显电性．故A错误；B、燃烧都伴随着发光、放热现象，有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，灯丝通电发光发热，不是燃烧，故B错误；C、碱性溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液，故C正确；D、硝酸铵属于铵盐，故D错误．故选C．13．如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图．下列说法不正确的是（）A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度B．在t1℃时，两种饱和溶液中溶质的质量分数相同C．将t1℃时硝酸钾的饱和溶液升温至t2℃，其溶液中溶质的质量分数不变D．两饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃，析出硝酸钾晶体比氯化钠多【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度错误，因为没有指明温度；在t1℃时，两种饱和溶液中溶质的质量分数相同正确，因为在该温度下它们有交点；将t1℃时硝酸钾的饱和溶液升温至t2℃，其溶液中溶质的质量分数不变正确，因为溶质和溶剂的质量都没有改变；两饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃，析出硝酸钾晶体比氯化钠多错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液．【解答】解：A、硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度错误，因为没有指明温度，错误符合题意，故选项正确；B、在t1℃时，两种饱和溶液中溶质的质量分数相同正确，因为在该温度下它们有交点，正确但不符合题意，故选项错误；C、将t1℃时硝酸钾的饱和溶液升温至t2℃，其溶液中溶质的质量分数不变正确，因为溶质和溶剂的质量都没有改变，正确但不符合题意，故选项错误；D、两饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃，析出硝酸钾晶体比氯化钠多错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液，错误符合题意，故选项正确；故选A、D；14．下列实验所对应的方案正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质．【分析】A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离；B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析；C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析；D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故方法正确；B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故方法错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故方法错误；D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故方法错误；故选：A．15．在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）的混合溶液加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象．下列结论正确的是（）A．滤渣中一定有Ag、Cu、FeB．滤渣中可能有ZnC．滤液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2D．滤液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2【考点】金属的化学性质．。