博士学精益
梁宝鎏博士：专业精益求精 做人实事求是
梁宝鎏博士：专业精益求精做人实事求是作者：刘志梅王旻来源：《今日华人》2015年第05期去伪存真，用科学事实说话，他努力做好古陶瓷鉴定的“照妖镜”。
精益求精，不断超越自己，他不断寻求更完美的鉴定方法。
热心研究，提高鉴定水平，他积极参与研讨会和学术团体。
实事求是，尊重鉴定结果，他秉承着客观事实的原则。
心繫发展，传承鉴定行业，他呼籲更多的人关注、支持和加入。
完善古陶瓷鉴定方法陶瓷艺术，在中国最早可以追溯到商朝，有着深厚的文化底蕴，古陶瓷的悠久历史和艺术价值，也推动了中国古陶瓷的鉴定技术的发展。
梁宝鎏博士是中国古陶瓷鉴定专家，从事古陶瓷科学鉴定二十多年，不断地测试研究改进，寻求着古陶瓷鉴定方法的新突破，用热释光方法测试並验证了数千件来自国内外博物馆及考古单位出土的陶瓷碎片，也公开鉴定了中国以及来自多国古陶瓷器件3400多件，用科学的鉴定方法去伪存真，为古陶瓷鉴定作出了傑出贡献。
梁宝鎏博士1956年考入北京大学物理系，1962年毕业後到中国科学院北京天文台任职，进行了二十年的天文研究；之後到香港发展，1985年担任香港浸会大学助教期间，已是48岁的他毅然在业餘时间攻读香港大学“等离子体辐射理论”博士课程；1990年取得博士学位即受聘到香港城市大学（当时为学院）物理及材料科学系任教。
从天文研究转型到古陶瓷科学鉴定方向，並坚持在这条道路上越走越远，不断地创新，不断地进取。
自1991年以来，梁宝鎏博士将“古陶瓷热释光鉴定法”引入城市大学，在他的主持下，获得九个研究基金资助，开展了系统的古陶瓷断代实测及技术方法的研究，由鉴定陶器发展到瓷器，並创新了瓷器测试及计算.方法，提高了结果的準确度；超过180篇论文已发表在国内外有关专业杂誌及科学讨论会中。
同时实验室自1994年初也开展了古陶瓷鉴定及断代的公开服务，为香港及国内外机构、古董商人、收藏家、香港古物古蹟办事处、大学的考古学家等公开服务，完成了数以千计的古陶瓷器件的鉴定。
精益生产之连续流
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如何执行连续流-1
如何选择产品系列？ Do you have the right end items? 什么是节拍时间？ What is the takt time? 贵工厂生产一件产品有哪些工作步骤？ What are the work elements necessary to make one piece?
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如何执行连续流-1
如何选择产品系列？ Do you have the right end items? 什么是节拍时间？ What is the takt time? 贵工厂生产一件产品有哪些工作步骤？ What are the work elements necessary to make one piece? 如何测定工作步骤的工时？ What is the actual time required for each work element?
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执行连续流的挑战 Challenges
工作平衡 Line Balance 标准工序 Standard Work 产品均衡 Product Mix 快速换模 Frequent Change Over
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执行连续流的挑战 Challenges
工作平衡 Line Balance 标准工序 Standard Work 产品均衡 Product Mix 快速换模 Frequent Change Over 解决问题 Problem Solving
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总 结 Summary
什么样的工艺适用连续流 Applications
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什么样的工艺适用连续流 Applications
质量、安全、精益生产名人名言
质量名人名言：1、质量是维护顾客忠诚的最好保证——通用电器公司总裁杰克·韦尔奇2、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士3、对产品质量来说，不是100分就是0分——日本经营之神松下幸之助4、全世界没一个质量差、光靠价格廉价的产品能够长久地存活下来——华硕总经理徐世明5、质量等于利润——管理思想家汤姆·彼得斯6、将良品率预定为85%，则便表示容许15%的错误存在——质量管理大师菲利普·克劳斯7、产品质量是生产出来的，不是检验出来的——美国质量管理大师威廉·戴明博士8、魔鬼存在于细节之中——国际建筑大师密斯·凡·德罗9、不放过任何细节——日本经营之神松下幸之助10、过失发生在细节，成功取决于系统——全球最大的连锁饭店马瑞特总裁比尔·马瑞特11、把一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡——海尔公司总裁瑞敏12、企业未来的竞争，就是细节的竞争——“商业教皇〞布鲁诺·蒂茨13、细节的不等式意味着1%的错误会导致100%的错误——"细节决定成败"作者汪中求14、管理就是做好无数小的细节工作——国际战略管理参谋林正大质量警句：1.产品质量是企业的生命，工作质量是员工的岗位。
2.诚心人为本，创新争第一，卓越求超越。
3.今天没有质量，明天没有销量！4.人为本，质做基，企业大厦平地起!5.一流的员工造一流的产品！6.人品决定产品，素质就是质量。
7.质量第一、生产第二。
8.市场是检验产品的唯一标准。
9.质量是企业长远生存的根基，是企业竞争的免死金牌。
10.质量表达素养，素养决定质量，质量决定生存。
11.把质量融入血液，用精品成就事业。
12.设计是质量的源头，质量是成功的保障。
13.以科技为动力，以质量求开展。
14.人品决定产品，素质决定质量，细节决定成败。
公司博士培养方案范文
公司博士培养方案范文1. 引言本文档旨在为公司制定一套博士培养方案提供一个范文。
博士培养方案作为企业人才发展的重要组成部分，具有重要意义。
本方案旨在培养和发展高层次的科研人才，提升公司的科技创新能力和竞争力。
2. 背景随着科技的飞速发展，人才的培养成为企业发展中的重要环节。
博士培养是一种高级人才培养模式，通过为公司自主研发、技术攻关等提供专业知识和能力的人才，以满足企业需求并推动其科技创新。
3. 目标与意义3.1 目标本博士培养方案的主要目标如下：•培养高层次科研人才，提高公司的科技创新能力；•增强公司自主研发和技术攻关的能力；•提升企业的核心竞争力。
3.2 意义制定并实施博士培养方案对于公司具有以下意义：•培养公司内部的技术骨干，提升企业技术能力；•提供科研平台和资源，吸引高端人才；•加强与高校、研究机构等的合作，促进产学研结合。
4. 方案内容4.1 培养方式本方案采用“导师制”培养模式，即每位博士生由一名企业导师和一名学校导师共同指导。
导师负责学术和科研指导，帮助学生完成博士学位论文的撰写和答辩。
企业导师负责为学生提供工作指导和实践平台。
4.2 培养流程1.招生与选拔–公司通过招聘、推荐等方式招收博士生；–通过严格的选拔机制，包括面试、综合评定等，选择符合公司需求的优秀人才。
2.培养阶段–入职前：博士生参加公司的培训，了解公司业务领域、需求及组织文化；–入职后：博士生在企业导师的指导下，参与实际项目，进行科研和创新工作；–平行导师制：学校导师和企业导师共同指导博士生，提供学术和实践指导；–学分学制：按学校要求完成课程学习，参与学术活动，积累学术学分。
3.项目实施–博士生参与公司的科研和开发项目，发挥自己的科研能力和创新能力；–在项目中承担责任并取得成果，如论文发表、专利申请等。
4.论文撰写与答辩–在完成研究项目后，博士生准备博士学位论文；–学术导师和企业导师共同指导博士生完成论文，并进行答辩。
东南大学工程博士培养方案
东南大学工程博士培养方案一、培养目标和基本要求东南大学工程博士（以下简称博士）培养目标是培养具有坚实的专业基础知识和系统的工程科学技术理论知识，具有创新能力和独立开展科学研究的能力，能熟练运用一门外国语,具有较高人文科学修养和专门全科学风，遵纪守法的工程高级专门人员。
东南大学工程博士培养的基本要求是：1. 应具备扎实的数学基础、广博的专业知识、宽厚的学识和系统的综合素质；2. 应具备独立承担科学技术规划或实际引导工作的能力；3. 应具有较高的思维品质、良好的创新能力和沟通交流能力，具备国际视野，健康心理态度；4. 能运用专业外语进行科学技术的阅读和交流，掌握良好的科技写作、科研报告和答辩表达能力；5. 具有较高的人文科学修养和严谨的科学研究精神。
二、培养基本任务和总体安排东南大学工程博士培养要按照“三位一体”“博士生导师和研究小组（或课题组）”双向选择的培养模式，制定细化的培养方案，建立科学、规范的学位授予体系，完善对博士研究生课程教育、科研训练、学位论文答辩及学位申请工作的管理。
培养基本任务：1. 建立科学、规范的专业学位授予专业和学府联合研究生专业学位培养组织体系，规范成果出版、学术交流和博士学位授予工作；2. 严格实行学分制研究生教育；组织科学研究生课程教学，着力提高学位论文质量，努力建设一流的博士学位授予体系；3. 强化博士生学术规范意识，严肃纪律，提高博士学位授予质量；总体安排：1. 春季学期初完成论文选题和指导教师确定工作；开展专业基础课程；2. 秋季学期初选定博士生导师；3. 根据培养实际，结合指导教师建立和完善研究生课程、学术活动，管理工作的规范制度；4. 着力加强对外专家和知名专家的邀请，组织国际性学术报告和系列讲座；5. 加大博士生的学术研究和实际应用，不断提高博士生学术质量和实践能力。
三、培养计划和设置1. 课程设置：根据东南大学工程博士（以下简称博士）培养目标和基本要求，设置以下课程：（1）专业基础课程：有机化学、生物化学、工程热力学、材料科学基础、测量与控制技术、现代交通工程、环境工程基础等；（2）专业方向课程：交通工程设计、机械强度学、机械制造基础、工程设计实验、光纤光学、材料物理基础等；（3）科研导向课程：科研方法与思维、科研管理基础、科技论文写作、学术道德伦理、学术文献检索及利用、外语（英语）等。
博世精益生产原则
博世精益生产原则
博世精益生产的原则主要包括:
1.价值流分析:通过识别和评估生产过程中的所有价值流和非价值流活动，以优化生产流程。
深入了解每个环节的价值和浪费，制定相应的改进计划，提高整体生产效率。
2.消除浪费:通过精确地分析生产过程中的浪费，并采取相应的措施来消除这些浪费，从而提高生产效率和质水平。
任何未能增加产品或服务价值的活动或过程都被视为浪费。
3.提高质量:通过消除不良品和降低废品率来提高质量。
使用技术手段，如品质保证和可视化管理，来提高质量。
4.满足客户需求:以满足客户的需求为目标，重视快速响应客户的需求、提供质优的产品和服务。
5.员工参与:鼓励员工参与改进流程、解决问题和提出新的想法。
认为员工是企业最重要的资源，并将他们视为对改进工作流程的重要贡献者。
这些原则在博世公司的精益生产中发挥了重要作用，不仅提高了生产效率和质量水平，还满足了客户需求，增强了员工参与感和归属感。
制表：审核：批准：。
博士工作总结优秀范文3篇
博士工作总结优秀范文3篇自己整理的博士工作总结优秀范文3篇相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！博士工作总结优秀典范[第一部分]在过去的一年里，在医院和科室领导的关心和同事的帮助下，我很好地完成了各项任务，很快熟悉了新的工作环境。
我在工作态度和专业技术水平上取得了很大进步，主要表现在以下几个方面：第一，端正工作态度，热情服务患者。
作为医生，为病人服务既是责任，也是义务。
我们医院对内地居民来说还是个新事物。
如果我们想在最短的时间内变得更强更大，我认为首先要提高服务质量，让每个病人都满意，这样才能扩大我们医院的知名度。
加入工作后，努力提高自己的思想素质和职业道德，摆正师傅的心态，为病人的担忧而担忧，为病人的想法而思考，尽自己最大的努力为病人服务；对每一个病人都要有耐心，不管多累，都要不厌其烦地讲解和沟通，努力把两好一满意的工作落到实处。
二、认真负责地做好医疗工作，提高专业技术水平。
1、坚持商业学习不放松。
加入工作后，依然坚持每天学习，每天掌握一门病；同时，不要忘记学习本专业研究的新成果，不断吸收新的营养，锻炼科研思维；2.坚持精益求精、一丝不苟的原则，工作过程中严格遵循医疗操作常规，避免医疗事故和差错；在工作、医学教学、教育网络中不断丰富自己的临床经验|时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题要勇于向上级医生请教，努力提高自己综合分析问题、解决问题的能力；密切观察病情，及时准确记录病情，妥善处理患者；作为一名新医生，我精力充沛，不断学习。
第三，严于律己，积极为医院发展做贡献。
作为医院的一员，提出建议，为医院的更大发展做出贡献是我的职责。
在做好本职工作的基础上，积极为部门发展出谋划策，希望明年工作量再创新高。
综上所述，20XX年，在医院领导和同事的帮助下，我的工作已经圆满完成，但我一点也不能放松，因为未来的工作将面临更大的挑战和机遇。
同时，与其他先进同事相比，还是有差距的。
在今后的工作中，我会继续努力克服不足，创造更多优秀的工作成果。
全日制工程博士培养方案
全日制工程博士培养方案一、前言工程博士培养是高等学校研究生教育的重要组成部分，也是国家培养高层次专门人才的重要途径之一。
随着我国经济的迅速发展和科技的飞速进步，工程领域对高层次专门人才的需求日益增长，而工程博士的培养就成为了尤为迫切的任务。
因此，为了培养符合国家需求的高层次工程人才，我们针对工程博士培养的特点和要求，制定了以下全日制工程博士培养方案。
二、培养目标本培养方案的目标是培养掌握扎实的理论基础和丰富的实践经验，能在工程技术领域从事高级科学研究和技术开发工作的高层次专门人才。
具体要求如下：1. 具备专业的理论知识和研究方法，能够在相关领域开展具有创新性的研究工作；2. 具备深厚的工程实践经验和创新能力，能够解决复杂工程问题并提出创新性解决方案；3. 具备批判性思维和综合分析能力，能够独立开展科学研究和工程设计工作；4. 具备国际视野和国际交流能力，能够进行国际合作和交流，并在国际上有一定影响力。
三、培养内容1. 课程学习：工程博士生在校期间需修满一定学分的课程，其中包括学科基础课程、专业核心课程和专业发展课程。
学科基础课程主要包括数学、物理、化学等基础科学课程，专业核心课程主要包括工程力学、材料科学、电气工程等专业领域核心课程，专业发展课程主要包括国际工程标准、创新管理、高级工程技术等内容。
2. 科研实践：工程博士生培养期间需参与指导老师的科研项目，积累科研经验。
并要求在学术期刊上发表一定数量和质量的学术论文，能够独立完成科研项目，并获得相关专利或成果。
3. 学术交流：工程博士生培养期间需要参加国内外学术会议、学术讲座等学术活动，积极参与学术交流，增进专业知识和学术视野。
四、师资队伍学校将组建由一流的教授和专家组成的导师团队，为工程博士生提供高质量的指导和服务。
导师团队将定期组织学术讲座、学术交流和学术评审等活动，为工程博士生提供学习和科研支持。
五、培养方式1. 学制：全日制，培养期为3-5年；2. 学习方式：课内学习和科研实践相结合，以研究生为主体，培养环境科学、严谨、开放。
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跟着姜博士学精益——虚心学习的LEAD总结归纳前言八月份，回老家贵州去休息了一个月，在这一个月中，有空的时候，就在思考丰田管理，从今天起，陆续把这些思考分享出来，在未来几年，锡恩与我将致力于在中国推广丰田模式，从中国制造到中国创造，我觉得榜样是丰田。
目录1）鱼钩与长矛：总裁有多少时间被浪费了--丰田思考之一体会精益重点词“自働化”：实质劳动叫“働”，非实质劳动叫“动”。
“新成本”，“利润=销售价-成本”转为“成本=销售价-利润”。
2）中国企业的“家文化”--西化为本，传统为根体会精益重点词“人”=“全员”：“罪文化”与“耻文化”理解精益要求全员参与的“文化”背景，特别是中国的家文化背景下的“人”的重要性如何体现。
当一个员工做一个产品的时候，美国叫改进，日本叫改善，中国叫改良，我们的良心就是孝，就是良知。
3）从破产走出来的丰田：什么是真正的人力资源体会精益重点词“价值流”：突破了“产品价值流”，而在产品价值流的背后看到了“人力价值流”，编制了一个从员工进入到离开的“职业生涯价值流”。
“团队合作”：丰田模式的基本文化：那就是员工与企业之间是信任与合作关系，减少浪费或者改善不是对人的实施，而是由人来实施，人力价值永远是最重要的价值源泉！“5S”：丰田的员工价值流远比其它公司高，是一系列的机制保障，其中有：“清洁安全的工作场所：这会让员工建立起安全感”。
4）什么是丰田文化？丰田模式再学习之一体会精益重点词“全员参与”：丰田走的是平民路线，而不是专家路线。
“团队合作”：管理者就是家长与导师，他对员工的成长负有责任，他的使命就是把经验与解决问题的方法传授给员工。
“拉线管理”：任何员工发现问题都可以拉线，然后让整个生产线停下！5）读书笔记：丰田如何设计薪酬福利制度体会精益重点词“多技能工”：T型管理人才—横向发展人才，先有某一专业的知识，然后再横向发展丰富的工作经验。
倒T型管理人才—纵向发展人才，先有丰富的工作经验，然后再纵向发展。
这样做的目的是，拓宽职业空间，让员工获得自我满足，尽量留住员工。
6）丰田：中国企业不强调“社德”与“人德”体会精益重点词“持续改善”：丰田如何突破危机：从原点出发，永远把现状当成最差。
“对危机我们从来不去想太多，我们所要做的就是收缩与改善，从成本与竞争力方面下功夫，去面对更大的危机与困难。
”7）人财：“不要担心员工素质，而要担心对智慧的浪费”体会精益重点词“浪费”：最后的回答，就一定是“文化层面”，也就是最大的浪费是人的浪费，人的智力的浪费，所有的浪费，归根结底，都是人的智慧与行为的浪费。
8）请不要把员工当机器，员工是人财-日本丰田学习考察分享体会精益重点词“TQM”：全面质量管理，丰田体系不是一个质量体系，丰田体系是丰田结合中西思维建立的公司运营体系，它回答的问题是：如何在丰田这样的东方企业，针对知识与设备水平都比较低的条件，建立起低成本高质量的公司运营管理体系！“JIT”：“及时生产”并不完全是“just in time(JIT)”,也就是在必要的时间内，提供必要数量的物品，而是丰田如何把客户需求传递到它的每一个环节。
“自働化”：“自动化”--也不完全是“让机器说话”的自动化，而是“为什么丰田在条件很差的阶段就做到了质优价廉？”。
指的是问题的自动报警体系，这样的自动化，才是真正自动化，是人的自动化，而不是机器的自动化。
，9）丰田如何面对金融危机--锡恩丰田总裁研习考察班分享体会精益重点词“降低成本”：成本=销售价-利润；“我们不会像美国一样，公司遇到危机，领导层还会有巨额收入或奖金。
在丰田，那是不可能的！我们与公司是一体的，要想收入增加，就要把丰田的成本再降低，把质量再提高！”丰田人看来正在回归他们的“基本点”10）组装为什么不如进口？--日本丰田学习考察分享之四体会精益重点词“看板”：“看板墙”，首先从利润的角度，明确看板是节省成本，减少浪费的“平台”11）看板管理与核心竞争力--日本丰田学习考察分享之三体会精益重点词“看板”：看板管理是最接近核心能力“执行力”的重要部分，而远远不仅是一个管理工具而已。
“订单拉式生产”与“零库存”：看板管理有前提是按需要定制，有了订单，才有看板，有了看板，才有从制造商到部件厂，到协作厂之间的无缝看板联结。
12）战略成本与执行中的浪费--日本丰田学习考察分享之二体会精益重点词“成本与浪费”：一旦浪费是由人产生的，那么问题就成了“为什么人会产生这种浪费？”，这就是丰田五个“为什么”。
这“五个为什么”实质上回归到了文化。
13）我们误解了中国制造-日本丰田学习考察分享之一体会精益重点词“成本”：丰田的制造哲学是：一个成熟的消费市场中，价格最终将趋向很少的差异，而唯一决定利润的就只有制造，向制造要效率或效益，这就是丰田精益生产的哲学起点。
“制造”：丰田TPS的精妙之处就在这里，什么是实质劳动？所谓实质劳动是指通过劳动不断去思考，追求并创造高价值。
我们的中国创造实质上不过就是丰田的制造，而我们所说的制造只不过是在生产，一种浪费无比的生产。
正文：1）鱼钩与长矛：总裁有多少时间被浪费了--丰田思考之一丰田管理体系中，有很多精妙之处，比如对于制造的定义，比如让成本有灵魂，即人可以穷，但志不能穷，比如致力于从浪费获得利润的新成本主义。
下面我要特别推荐给大家丰田管理体系中，对个人行为浪费的一个分类，即对实质劳动与非实质劳动的区分。
值得注意的是，当丰田把劳动分为实质劳动与非实质劳动之后，管理者从这个分类中一下就获得了科学的入口与高效的管理。
这个精妙体现在哪里呢？实质劳动的精妙在于，这个词的提出一下就把管理者带入丰田“新成本主义”式的工作方式中，而不是眉毛胡子一把抓。
为了说明这种分类的妙处，我们先从一个具有同样功能的例子说起。
08年奥运会的安保，相信大家都理解对于中国有多么重要，特别是奥运火炬接力中发生的那么多事，更是加重安保的份量。
就在这个时候，有学者向中央上书了一个分类管理思想的建议书，这个建议书应用了分类的思想，从而使得奥运会安全保卫工作的成本大大降低，这个分类就是著名的“鱼钩与长矛”。
所谓鱼钩长矛，就是把所有的问题分为两类，一类是鱼钩，一类是长矛。
所谓鱼钩问题，就是把一些国际上认可的抗议，比如集会，贴标语，喊口号等当成“鱼钩事件”，即事件本身并不是新闻，但你如何处理这些国际社会认可的抗议，却是新闻。
对鱼钩事件，要从容对待，理性对待，而不是象过去一样，一味当成“敌对事件”，从而给国际社会落下口实。
反过来，对那些真正的敌对事件，如爆炸，如暴力攻击等这类“长矛事件”，这类事件要坚决下手，坚决打击。
有了这一分类，整个奥运会的安保体系就有了科学的指导。
可以说，从这一分类开始，中国政府建立了新中国成立以来安保的“精益管理体系”。
丰田对实质劳动的分类，有着奥运会“鱼钩与长矛”分类的精妙。
“实质劳动”与“非实质劳动”的区别，丰田用了两个词来区别，实质劳动叫“働”，非实质劳动叫“动”。
所谓“働”，指的是对产品的客户价值直接增值的动作，这种动作每做一下，产品的客户价值都会增加，比如加工，比如装饰，都直接作用在产品上，都会对产品的价值产生增值。
而非实质劳动的“动”，他指的是对产品的客户价值没有直接增值的动作，比如搬运，比如在工作岗位之间的移动，无论多么必须，对产品的客户价值都没有增加。
从这两个分类，我们就可以一下把员工的行为分开，并区别对待。
这就是，员工一天八小时在公司中，有多少是实质劳动时间？记得从丰田回来，我与一个企业家讲起这个分类，一讲完，这个企业家就跳起来了：我自己在公司的大量时间就是“浪费，不是“实质劳动”。
“为什么这么说？”我问到“我每天很早就到公司，然后发现总有人做的不对，于是我就到处指导，表面上看我给这些员工的行为提供了价值，但实际上，真正让产品产生价值的是他们，不是我，我是总裁，我应当去建立一个直接作用于他们所有人，让更多的人懂得如何去为客户创造价值的战略与环境，而不是去具体指导某个人”。
在这里，总裁指导某个员工是什么行为？总裁的实质劳动是指导某一个员工吗？不能够说总裁不能指导某一个员工，但如果总裁总是一到办公室，就把时间花在指导一个个具体的员工身上，那公司的战略，公司的方向，或者说其它的员工如何办？可见，总裁指导某个员工是“鱼钩行为”，而总裁通过战略来指导所有的员工，才是真正的“长矛行为”。
当管理者把大量时间消耗到“鱼钩行为”上时，不仅员工由此会失去自主与独立工作的能力，而且总裁真正应当关注的长矛行为却被忽视了。
管理者真正的实质劳动，也就是长矛行为，应当是为团队提供战略方向与执行规则，营造团队激励文化，提供作业流程与标准化的知识管理系统，这些才是真正的实质劳动，也就是真正的“长矛行为”。
而为某个员工提供指导，教他们如何工作，则是鱼钩行为。
同样，对员工也是如此，员工做了很多辛苦的事，只有苦劳，却没有功劳，就都是鱼钩行为。
在丰田，对这一类鱼钩行为，也进行了相应的分类：A类行为：立即可以排除并不会产生任何障碍的动作B类行为：作业上不需要，但需要对作业进行分析之后排除的动作C类行为：在当前条件下存在的不可避免的动作，这些动作没有价值，但是却是必须的，需要通过改善才能排除。
对这三类行为，丰田都有针对性的办法，指导员工去如何消除或者尽量避免。
丰田的这种分类对管理是很有价值的，我建议管理者们不妨花点时间统计一下，在我们的企业中，真正的实质劳动也就是长矛行动，到底在员工一天的工作中，能够占到多少？丰田专家给我们画的比例图中，员工的实质劳动在整个时间中，可能也就是10%左右，这就意味着，员工的劳动有90%都可能被浪费掉了！其实，哪怕就是10%的时间被浪费掉，对企业对员工也是一种损失。
谁应当对这种状况负责？最应当负责的我觉得应当是管理者，要知道一旦这样结论成立，就意味着公司在给90%的鱼钩行为，也就是不给客户创造实际价值的行为付费。
由此，我想，丰田对管理者的告诫对我们意义就重大了：员工一生中最重要的时间都在公司中度过，必须为员工创造一个有实质劳动的工作环境2）中国企业的“家文化”--西化为本，传统为根一、丰田的秘密在哪？在人，不在设备丰田的极致：用普通的人和设备造出世界一流的产品我们到丰田看到，他们的设备不一定有中国的好，他们的工人也大多只有高中文化，但他们却能够造世界级的汽车。
为什么？丰田的秘密：关键不是设备，而是人。
据说福特总裁参观完丰田工厂之后，丰田总裁说“他觉得我们没什么，这就证明丰田的秘密他没发现，他没看懂。
因为我们的秘密是我们的人，他只看我们的设备，生产线，却不看人。
”二、如何理解丰田人？有什么样的文化，就有什么样的管理系统为什么日本人可以用这样的方式管理？一方水土养一方人。
日方这方水士有什么不一样？美国文化是“罪文化”，日本文化是“耻文化”美国文化叫新教文化，基督教文化，“人生来有罪”，人类的祖先亚当和夏娃在天堂偷吃禁果，所以人一出生就是错误的结果。