幼儿园教师安全心得(精选多篇)
幼儿园教师安全心得体会
幼儿园教师安全心得体会作为幼儿园教师，安全是我们工作中最重要的一项任务。
考虑到幼儿园儿童的年龄特点和活泼好动的本性，我对安全问题给予了极高的重视，并在工作中总结了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，建立安全意识是最重要的。
在幼儿园工作的每一天，我们都要时刻保持警惕，随时注意儿童的安全情况。
我们要时刻关注是否有危险的地方，如有尖锐的物品、易碎的物品、水源等等。
同时，我们要定期检查游戏设施的安全性，确保各种设备和玩具的使用符合标准，没有任何安全隐患。
其次，我发现防范事故的关键是预见事故，做好预防工作。
在每天的工作中，我常常与同事进行安全讨论，分享想法和经验。
我们会一起分析可能发生的危险，制定相应的预防措施。
比如，在户外活动时，我们会事先检查游戏场地，确保没有杂物、破损的游戏设施等。
在室内活动时，我们会确保地板没有绊脚的东西，座椅和桌子稳定等，以防止孩子们受伤。
此外，我们还会定期组织消防演练和急救培训，提高员工的应急能力，确保工作人员面对突发情况的处理能力。
再次，营造良好的安全文化是非常关键的。
除了我们自己要时刻关注和负责任地执行安全措施外，我们还需要培养儿童端的安全意识。
我们通过各种形式的游戏、故事等途径，向孩子们传授安全知识。
我们告诉孩子们不玩火，学会保护自己，如何与陌生人接触等。
我们还组织各种安全教育活动，如急救知识培训、交通安全教育等。
通过这些活动，我们希望能够引导孩子们养成良好的安全习惯，让他们能够在面对危险时知道如何保护自己。
最后，我认为及时的反馈和整改是确保安全的重要环节。
任何时候，我们都必须尽快反馈和整改可能存在的安全隐患。
如果发生了安全事故，我们要及时报告并进行调查处理。
在调查处理过程中，我们要保证公正、客观，从中总结经验教训，制定相应的改进措施，以避免类似的事故再次发生。
总结起来，作为一名幼儿园教师，安全工作不仅仅是我们的责任，更是我们的义务。
我们要时刻保持警惕，预见事故，做好各种预防工作。
幼儿园安全心得体会（精选12篇）
幼儿园安全心得体会（精选12篇）幼儿园安全心得体会篇1安全工作是幼儿园教育永恒的话题。
孩子的安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们幼儿教师更是重任在肩，责无旁贷。
尤其是本学期我们搬入了新园，在方方面面上都还不成熟，需要经过一段时间的磨合、经验的积累，才可以形成一套适合我们幼儿园安全工作的管理模式。
以下是我根据工作经验并结合我园的实际情况所总结的心得与体会。
1. 门卫、辅警、值班老师应认真负责，工作到位。
由于幼儿园地理位置的特殊性，接送幼儿的车辆停放以及排队等候成了一个关键的问题。
面对现实形势的严峻，作为门卫、辅警、值班老师应共同担负起责任。
在不影响交通顺畅的情况下，引导家长将车辆停放整齐、有序。
对于不配合的家长，应耐心的讲解其中的要害，请求家长们的谅解与合作。
2. 建立安全制度和检查制度。
(1)门卫制度：为了确保幼儿园的秩序安全，必须严格把好进门关，无关人员一律不得进入园区，另外，门卫人员必须严格禁止幼儿擅自单独离园。
(2)幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把晨检关，做到事故隐患早发现。
送孩子来园时，必须和老师做好交接工作;幼儿离园时，家长必须出示接送卡接幼儿，做到无冒领、无走失。
(3)食品卫生安全制度：幼儿园要严格按照食品卫生法的有关规定，严禁采购腐烂变质的原料，做好厨房、餐具的卫生及消毒工作，以避免食品中毒事故发生。
3. 提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识，对教师进行安全知识培训。
教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。
教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法将直接关系到幼儿的安全系数。
所以，教师对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则。
其次，要对老师进行安全知识培训，如：请消防官兵到园给老师上消防安全课;请医生传授给伤员包扎、急救等安全措施。
让老师掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。
4. 定时开展排查工作，防患于未然。
2024年幼儿园安全教师心得感悟
2024年幼儿园安全教师心得感悟2024年我担任幼儿园安全教师已有一段时间了，这段时间我经历了许多，也收获了很多，下面就是我对于这段时光的一些心得感悟。
首先，作为幼儿园安全教师，我深刻体会到安全教育的重要性。
在我担任这个职位之前，我并没有意识到安全教育对于幼儿的重要性。
在我们的工作中，孩子们经常会因为各种原因出现意外，有的是因为不懂得自我保护，有的是因为家长的疏忽导致。
因此，我们在课堂上不仅要教育孩子们如何保护自己，还要与家长加强沟通，提醒他们在日常生活中注意孩子的安全。
其次，我发现孩子们对于安全知识的接受能力非常强。
在课堂上，我将安全知识与游戏相结合，通过趣味性的活动来传授知识。
孩子们能够迅速理解并掌握知识，增加了他们在危险情况下自救的能力。
在教育的过程中，我也把更多的时间放在与孩子们的互动上，引导他们发挥自己的想象力和创造力，在乐趣中学习。
再次，我意识到安全教育不能只停留在课堂上，还需要与校园环境相配合。
在我担任这个职位期间，我们校园进行了一系列的安全改进工作。
例如，我们增加了校园周边的道路标识，提醒家长们减少车辆停靠的时间，减少交通事故的发生。
同时，我们还加强了校园的监控设施，提高了安全感。
这些措施不仅提高了校园的安全性，也增强了孩子们的安全意识。
最后，我还要感慨一下孩子们在成长中的改变。
进入幼儿园的孩子们有的胆小怕事，有的缺乏安全意识。
但是通过我们的教育，他们逐渐学会了如何保护自己，如何处理紧急情况。
我记得有一次，幼儿园里发生了火灾演习，孩子们在火灾警报下，在老师的指导下紧急疏散，大家都非常冷静，并没有出现恐慌的情况。
看到孩子们能够应对这样的情况，我由衷地感到欣慰和自豪。
通过这段时间的工作，我发现自己在帮助孩子们成长的同时，也在不断成长。
作为一名安全教师，我需要不断更新知识，提升自己的教育能力，以更好地为孩子们服务。
同时，我也要不断反思、总结自己的教育经验，找到更有效的方法和策略。
只有不断进步，才能更好地保护和教育孩子们。
幼儿园安全教师心得体会
幼儿园安全教师心得体会作为一名幼儿园安全教师，我深感责任重大，任务艰巨。
在这个特殊的岗位上，我体会到了许多，也收获了很多。
首先，幼儿园安全是我的首要任务。
每天工作开始前，我都要检查各个活动区域的安全设施和器材是否完好，并进行相应的维护和修复。
在孩子们活动期间，我时刻关注着每一个孩子的安全情况，避免他们发生意外。
在幼儿园的日常活动中，我经常组织安全知识的宣传和教育，告诉孩子们如何保护自己的安全，引导他们养成良好的安全习惯。
在日常例行演练中，我引导孩子们学习避险自救的方法，提升他们的应急能力。
通过这些措施，我让孩子们对安全有了更深入的了解，也增强了幼儿园整体的安全意识。
其次，我意识到安全教育需要持续不断的推进。
只有通过不断的学习和宣传，才能让孩子们养成良好的安全意识和行为习惯。
我定期举办安全知识比赛、安全演练等活动，使孩子们在游戏中掌握更多的安全技能。
同时，通过丰富多样的实践活动，我将安全知识融入其中，给孩子们提供更多的实践机会。
例如，在室外游戏中，我组织孩子们进行交通安全教育，让他们了解红绿灯的功能和使用方法；在火灾应急演练中，我教孩子们如何正确拨打报警电话，如何迅速撤离危险区域。
通过这些活动，我让孩子们在快乐中学会保护自己，预防事故的发生。
另外，我深感安全教育需要与家庭相结合。
孩子们的安全教育不仅需要在幼儿园中进行，也需要在家庭中延伸。
为了与家长建立密切的联系，我定期开展安全教育家长会，向家长传达安全知识，让他们了解和支持幼儿园的安全教育工作。
同时，我还鼓励家长与孩子一起参与安全教育活动，如一起参观警察局、交通博物馆等，增强孩子们的安全意识。
通过与家长的紧密合作，我相信孩子们的安全防范意识和能力将得到进一步提升。
此外，我还认为幼儿园安全教育需要注重教育方法的多样性。
不同年龄段的孩子需要不同形式的安全教育。
对于幼儿园的小朋友，我会以简单易懂、生动有趣的方式进行安全宣传，例如通过故事、游戏、歌曲，引导他们正确对待安全问题。
幼师安全培训心得精选范文多篇
幼师安全培训心得精选范文多篇在幼儿教育过程中，安全教育从来都是一个不容忽视的问题，应当受到应有的重视和研究，幼儿由于年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，这些都是不安全的因素。
我们学校要确保学生的安全，其根本就在于提高学生的安全意识，自我防范和自护自救的能力，只有抓好了安全教育，才是学校安全工作的基础。
下面给大家分享一些关于幼师安全培训心得，方便大家学习幼师安全培训心得1幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。
通过远程培训，听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。
“千般照顾，不如自护”。
家长和幼儿园教师,不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。
我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。
我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的`事情，在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。
但幼儿不了解安全标记,从认识安全标记入手。
在认识的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。
幼儿老师的安全工作心得体会
幼儿老师的安全工作心得体会作为幼儿老师，我们肩负着保护儿童安全的重要任务。
在日常工作中，我认为以下几点是特别重要的安全工作心得体会。
首先，建立安全意识。
幼儿是非常活跃好奇的群体，他们天性好动，对周围的一切充满了好奇心。
因此，我们要提升自身的安全意识，时刻关注儿童的安全。
在任课前，我会对教室和安全设施进行检查，确保环境安全无隐患。
同时，我也会和学生家长合作，共同加强对儿童安全的关注和保护。
其次，落实安全责任。
保护儿童的安全是我们的首要任务，所以我们要严格遵守安全规定，严禁与儿童的玩闹，不得让儿童在危险区域逗留，也不可以将他们暴露在不适宜的环境下。
例如，不将儿童单独留守教室，避免发生意外情况。
此外，我们还要负责教育儿童安全知识，让他们知道如何保护自己，避免意外发生。
再次，加强团队合作。
幼儿园的安全工作需要全员参与，每个老师都要担负起安全责任。
我们需要和同事合作，加强团队意识，互相提醒，及时发现并解决安全问题。
每天在开班前，我都会和同事们进行交流，分享彼此的发现和经验。
通过团队合作，我们可以共同保护孩子们的安全。
另外，及时应对危险情况。
虽然我们已经付出了很多努力来预防事故的发生，但是危险是无法完全排除的。
当发生危险情况时，我们必须迅速、果断地应对。
例如，当有儿童受伤或生病时，我们要立即采取应急措施，并及时通知相关人员。
我们还要定期组织消防演练、急救培训等，提高自身的应急处理能力。
最后，与家长保持密切沟通。
家庭是孩子们安全的第一道防线，我们需要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在家中的安全状况。
如果家长发现了一些孩子在学校出现的问题或安全隐患，我们需要配合他们的工作，共同协商解决问题，一起为孩子的安全努力。
总之，作为幼儿老师，在保护儿童安全方面，我们要时刻保持高度的警觉，建立安全意识，并在日常工作中严格执行安全规定。
同时，我们还要加强团队合作，及时应对危险情况，与家长保持密切沟通，共同努力保护儿童的安全。
幼儿园的安全工作心得体会(3篇)
幼儿园的安全工作心得体会（3篇）幼儿园的安全工作心得体会（精选3篇）幼儿园的安全工作心得体会篇1一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的时候，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。
孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。
在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。
安全无小事婴幼儿实习教师的安全教育心得
安全无小事婴幼儿实习教师的安全教育心得安全无小事，婴幼儿实习教师的安全教育心得婴幼儿是社会上最脆弱的群体之一，他们对外界的认知能力有限，更容易遭受到各种意外伤害的威胁。
作为婴幼儿实习教师，我深知安全教育对他们的重要性。
通过实践和总结，我发现以下几点是有效的安全教育心得。
首先，我们应该保持警觉并严把安全关。
婴幼儿的活动范围相对有限，但危险却无处不在。
作为实习教师，我们首先要对教室和活动区域进行一次全面检查，确保没有任何潜在的安全隐患。
例如，将易碎物品放置在婴幼儿触碰不到的地方，分门别类储存危险品，保持教室通风等。
同时，我们要随时观察婴幼儿的行为，及时发现和解决安全问题。
经常组织安全教育活动，让婴幼儿积累安全常识，增强自我保护能力。
其次，在保护婴幼儿的同时，我们也要教会他们安全知识。
在我实习的过程中，我发现很多婴幼儿对危险缺乏基本的认知。
因此，我们需要通过简单的语言和实际操作教育他们如何避免危险。
比如，我会用生动的方式向他们讲解火灾的危害，并告诉他们如何正确逃生。
我还会模拟实际场景，让婴幼儿体验一些建筑物中的安全设施，培养他们的安全意识。
通过这种方式，我发现婴幼儿更容易记住并理解安全知识。
第三，我们要注重爱心教育和情感交流。
婴幼儿教育不仅仅关乎知识的传授，更要注重情感的培养。
在安全教育中，我们要注重培养婴幼儿的爱心和责任感。
通过让他们关心他人、热爱大自然等活动，促进他们的社会责任感和集体荣誉感的培养。
同样重要的是，我们要与婴幼儿建立积极的情感交流，激发他们内心的力量。
只有注重情感教育，才能提高婴幼儿的安全意识和抵御意外伤害的能力。
最后，作为婴幼儿实习教师，我们要与家长保持积极的沟通和合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长对于婴幼儿的安全教育起着至关重要的作用。
在我实习的过程中，我主动与家长进行交流，了解他们对于儿童安全教育的期望和需求。
我会引导家长了解到如何在家中创造一个安全的环境，指导家长参与儿童安全知识的普及。
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幼儿园教师安全心得(精选多篇)第一篇：幼儿园教师安全心得为了加强幼儿和教师对地震的应变能力，树立幼儿和教师正确的防震意识，xx年11月3日，我们幼儿园举行了防地震安全演练。
这次演练安排在了早饭后的八点四十分开始。
在演习之前，我们提前向本班的幼儿讲述了一些有关地震的知识，比如地震发生时的现象以及地震的危害等。
然后我们根据就近原则，分布好幼儿的藏身之处，以防演练时发生不必要的碰撞事故。
八点四十分，警报声准时响起，我和班主任殷老师立即组织幼儿进行防身躲藏，所有的幼儿都成功的躲到了指定的藏身之处。
紧接着撤离教学楼的警报声也准时响起，我和殷老师、王老师迅速组织幼儿撤离教学楼。
到达楼梯口的时候，大班的孩子和老师也在紧急撤离，所有的师生，就如两条快速的流动带，撤离的紧张有序。
到了楼下的安全场地，我和王老师负责照看本班的幼儿，班主任殷老师则去园长那报告撤离情况。
整个过程就如策划的一样井条有序，所有的师生均安全撤离。
通过这次防震演练，使我们老师以及幼儿均掌握了逃生的正确办法。
我认为此类的演练非常有必要。
不仅可以增强孩子们的防震逃生能力、自我保护能力，而且让孩子们增加了很实用的实践经验。
这样可以最大限度的减少自然灾害对我们的威胁与伤害。
与去年的防火安全演练相比，今年的防震安全演练更真实、更实用。
而且在撤离路线的安排上也成熟了很多，避免了拥挤堵塞的现象。
更重要的是，大家都安全撤离后，班主任的汇报工作也使整个演练更有真实性，更加成熟。
我认为最后的汇报这一项非常重要，可以避免有个别幼儿遗留在危险区，能及时发现未撤离幼儿，并在最短、最有效的时间内将其救出，避免不必要的伤亡，把自然灾害对我们造成的损失降到最低。
但我认为演练的准备工作应更深入一些，比如让幼儿观看地震的照片或者录像，以便幼儿能更真实、更形象的了解地震这一自然灾害的危险程度，更加提高幼儿的自我保护意识和防震逃生意识。
同时，教师还应向幼儿讲明。
加入地震真的发生了，不能恐慌，要积极听从老师的指挥，跟着老师一起撤离危险区；避免因为恐慌而造成额外的意外事故。
总之，我认为这次的防震安全演练非常的成功。
幼儿园教师安全心得（2）：幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼。
听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的.但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟悉的环境，或家里来了客人，或者到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯，不敢说话。
这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。
或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
幼儿园教师安全心得（3）：今年5月份，在上级主管部门的正确领导下，在我园教师的共同努力下，终于在省示范评估组的复查后，顺利晋升为省级示范幼儿园，于11月12日正式授牌。
新年的钟声即将敲响，回顾这一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量逐步提高,得到了上级主管部门和各级领导的充分肯定，受到了家长的大力支持和好评,社会声誉良好稳定。
现将一年来的工作总结如下：一、牢固树立“以人为本”的管理思想，优化教师队伍，全面提高教师整体素质。
1、在这一年里，幼儿园领导一班人团结务实，率先垂范，扎实高效，规范管理不放松，在幼儿园各项规章制度齐全的情况下，狠抓落实执行。
八月底由教代会对《幼儿园规章制度》进行了分组讨论，完成了修改和完善，还制定出幼儿园各个岗位的考评标准，做到了制度面前人人平等，执行制度时做到了公开、公平、公正。
民主化、科学化的管理，造就了一支德才兼备的教师队伍，形成了”比学习、比工作、比进步”的“赶帮超”风气，换来了各项工作齐头并进良好局面。
2、加强学习，不断提高教师的政治、业务水平。
在今年我园“创先争优”活动开展的带领下，积极倡导全园教职员工一讲奉献；二讲创造性开展工作；三讲团队协作的三讲精神，并始终把思想建设、师德修养放在首位，坚持每月开展一系列的学习活动，使学习在我园蔚然成风。
1）加强教育理论学习，组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等重要文件，组织党员重学《党章》，重温“誓词”，并联系自己的工作写下学习心得。
每月有序开展园本培训活动，培训内容包括：师德教育，幼儿园的教育理论的最新信息，教师的现代化教育手段的应用等内容，培训老师由我园优秀的老师担任主讲，这些老师将自己在外地观摩学习的所见、所闻、所感对全园教师进行了生动的讲座，及时将先进的教育理念，教改前沿的信息动态传递给每一位老师，使教师们在业务水平上有了较大的提高；2）加强业务学习，认真组织好每两周一次的业务学习，开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思、观察记录、机智应变等方面的专题培训，加强教师基本功训练。
本年度相继派出几十名教师参加幼儿教育各类培训，我园教学园长在12月份还参加了教育部首次对学前教育骨干的培训班，使我园的教育教学得到提高，保教人员的教育思想和观念更新方面有了十分明显的进步。
今年我园解秀梅老师获得荆门市幼儿青年教师技能技巧大赛一等奖，我园还荣获集体组织奖。
解秀梅老师在比赛的演讲环节和机智应变环节中，表现尤为突出，更加显示出我园教师在业务能力上浓厚底蕴。
3）教科研水平和园本培训工作进一步提高。
一是创新园本教研方法。
针对传统单一的教研方法影响园本教研实效性的问题，我们在实践中强调多种教研方法的综合运用。
这包括：“自主反思”法，即教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己的教学行为进行审视和分析；“微格分析”法，即通过对微观细小的教研片段与细节的分析，结合各自的思考，与执教者进行面对面的交流、探讨，提出改进意见的方法；“观察诊断”法，即通过创设或观摩真实的教学场景，由教师对各环节进行观察，捕捉信息、发现问题、分析原因、提出建议。
通过园本教研方法的正确引领，有效激发了教师参加园本教研活动的积极性。
二是创新教研组织形式。
我们以解决教学问题为主要目的，不断完善园本教研的组织形式。
对于教师遇到的个别性问题，我们采用个别的、有针对性的帮教方式；对于集中性的问题，我们则集思广益、群策群力，用集体的力量解决。
去年寒假前，我们就召开教师座谈会，找出我园在教育教学上存在的两个普遍问题，即：幼儿的常规如何渗透到生活中去；音乐教新歌时如何生动有趣，让幼儿积极参与。
针对这两个问题，我们开展了“常规大家谈”、“教新歌教学大比武”等园本教研活动，在活动的开展中，大家的好方法得到全园共享，例如：幼儿喝水排队的问题，“阳光宝宝”班的地上贴箭头的做法得到大家的认可并推广。
在四月份的教新歌教学比武中，老师们的图谱、节奏带动旋律、节奏谱等好的方法也在全园得到推广，使我园的音乐教学得到了质的突破。
以往园内教学比武都是全园一个课题、一个标准，没有兼顾教师个人和学科的差异性，为此，我们根据省专家的建议，将园内竞赛改为教师分层竞赛，对同一竞赛课题，按教师年龄、教师职称设置不同的评选标准。
由于采取分层评奖，为青年教师创造了获奖的机会和平台，提高了工作的积极性。
三是创新园本教研制度。
为保障教研活动合理、有序地进行，我们着手建立了规范的教研制度。
主要包括：每天一次班级例会，可以是10分钟的商讨，对主题活动如何进行、如何分工合作等进行讨论；间周一次教研活动，可以组织集中教研，可以在日常教学观摩中进行，还可以以书面的形式交流或者以论坛交流帖子的方式进行，主要是对本周教学中发现问题的研讨；每月一次交流活动，可以是教师的教学反思、教育故事的交流，也可以是教师个人专题研究的交流，还可以是对某个教学活动的观摩研讨；每学期一次课题总结会，对一学期来教师教研的各项工作进行总结、评议和对各教研组的经验进行总结推广。
四是以课题研究为核心开展系列活动我园于xx年底确立的省级课题《体验阅读》，并坚持以教研组为主阵地，教研、科研紧密结合，以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，教研组每月定期组织教师学习研讨有关幼儿早期阅读培养系列内容，并开展早期阅读原创活动设计评比。
上半年我们对全园教师进行了分组语言课比赛，让老师们从语言领域的目标制定，语言环境创设，幼儿语言能力发展提高等方面进行评价，开展了如《好书分享》、《制作小书》、《故事小主播》、《读书节》等一系列丰富多彩的获得，通过活动观摩研讨有效地促进广大教师教学研究水平的提高，有目的的把语言活动推进科研的深入开展，使课题研究得到滚动发展。
在xx年元月15日，我园将作为课题实验园接待单位，向全省展示我园课题研究经验。
二、坚持安全为重的工作思路，规范园务管理安全工作是幼儿园工作的重要工作之一，在安全工作上我园制定了健全可行的各项规章制度，层层落实责任制，责任到人，强化了安全意识。
1、为了把安全工作落到实处，我园的安全工作领导小组，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。
并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。
2、严格执行接送、交接班制度和门卫制度，对幼儿入、离园严格管理。
为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。
不违反规定随意接送幼儿，不允许非幼儿家长接送幼儿，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。
3、严格执行医务室安全制度，加强对药品的管理。
对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。
对于有毒药品（如灭害灵、灭鼠药、消毒药等），单独存放，妥善保管。
严禁无关人员进入卫生室和药品间。
4、通过形式多样的安全教育活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证了幼儿的安全各种安全教育活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，帮助幼儿懂得了自我保护的简单知识和方法。
如让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。
并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。
如小心触电、当心危险，上下楼梯慢慢走，不推挤，以免碰撞。
教育幼儿不玩火，不动插头开关等。
还积极开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的能力。