2016年重庆市中职数学教研活动会议内容汇报
数学教研会议总结发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里召开数学教研会议，共同探讨数学教育教学改革与发展。
首先，我代表数学教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将就本次教研会议的主要内容进行总结发言。
一、会议背景随着新课程改革的深入推进，数学教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我们数学教研组在学校的领导下，积极开展了一系列教研活动。
本次会议旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，明确下一步工作方向。
二、会议内容1. 交流教学经验本次会议，我们邀请了部分优秀教师分享了自己的教学经验。
他们从教学设计、课堂管理、作业布置、评价方式等方面进行了详细的阐述，为我们提供了宝贵的借鉴。
2. 分析教学质量会议中，我们针对上学期数学教学质量进行了全面分析。
通过对比分析，我们发现了以下问题：（1）部分学生学习兴趣不高，课堂参与度不足；（2）教学方式单一，缺乏创新；（3）评价方式过于单一，未能全面反映学生的学习情况。
3. 明确下一步工作方向针对以上问题，我们明确了以下工作方向：（1）加强教学研究，提高教学设计水平；（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣；（3）改革评价方式，全面了解学生学习情况；（4）加强教师培训，提高教师专业素养。
三、会议总结本次数学教研会议，各位领导和老师积极参与，畅所欲言，为数学教育教学改革提供了宝贵的意见和建议。
以下是我对本次会议的几点总结：1. 教研活动要常态化数学教研组要定期开展教研活动，形成良好的教研氛围。
通过教研活动，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 注重学生主体地位在数学教学中，我们要充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，因材施教。
激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
3. 创新教学方法我们要不断探索和创新教学方法，将信息技术与数学教学相结合，提高课堂教学效果。
同时，要关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的课堂氛围。
职高数学教研组活动总结
职高数学教研组活动总结一、活动背景随着教育改革的不断深入，职业教育在培养学生专业技能的同时，也更加注重学生综合素质的提升。
数学作为一门基础学科，在职高教育中占有重要地位。
为了提高职高数学教学质量，提升教师教学水平，我们数学教研组开展了一系列教研活动。
二、活动目标本次教研活动的目标是：1. 探讨职高数学教学现状及问题；2. 交流教学经验与方法；3. 提升教师的专业素养和教学能力；4. 促进数学教学的改革与发展。
三、活动内容及形式1. 专题讲座：邀请专家讲解职业教育发展趋势及数学教学方法的创新与实践；2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，共同探讨教学方法；3. 小组研讨：分组讨论职高数学教学存在的问题及解决方案；4. 经验分享：邀请优秀教师分享教学经验，促进教师之间的交流与合作；5. 互动问答：鼓励教师提问，共同探讨解决问题的方法。
四、活动效果通过本次教研活动，我们取得了以下成果：1. 对职高数学教学现状有了更深入的了解，发现了存在的问题和不足；2. 拓展了教师的教学思路，提高了教师的教学水平和专业素养；3. 增强了教师之间的合作与交流，为今后数学教学的发展奠定了基础；4. 通过优秀教师的经验分享，促进了年轻教师的成长与进步。
五、反思与展望在本次教研活动中，我们虽然取得了一定的成果，但仍存在一些问题和不足。
例如，部分教师对新的教学方法掌握不够熟练，需要进一步加强培训和实践。
同时，我们也需要更加注重学生的实际需求，提高教学的针对性和实效性。
在今后的教研活动中，我们将继续加强教师培训，拓展教学思路和方法，提高教师的教学水平。
同时，我们也将积极探索适合职高学生的数学教学模式，促进数学教学的改革与发展。
通过不断的努力和实践，我们相信职高数学教学将会取得更加优异的成绩。
数学教研会后总结发言
大家好！今天，我们数学教研组召开了一次教研会议，会议的主题是“提升数学教学质量，促进教师专业发展”。
在会议中，我们共同探讨了当前数学教学中存在的问题，分析了教学方法的改进措施，并分享了优秀的教学经验。
下面，我就本次教研会的内容进行总结发言。
一、会议主要内容1. 分析当前数学教学中存在的问题在会议中，我们针对当前数学教学中存在的问题进行了深入剖析。
主要表现在以下几个方面：（1）学生基础知识不牢固，缺乏学习兴趣；（2）教师教学方法单一，缺乏创新；（3）教学评价方式单一，忽视学生个体差异；（4）教师专业素养有待提高，缺乏对教育教学规律的深入理解。
2. 探讨教学方法改进措施针对上述问题，我们共同探讨了以下教学方法改进措施：（1）注重基础知识教学，培养学生的数学思维能力；（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣；（3）实施分层教学，关注学生个体差异；（4）加强教师专业素养培养，提高教育教学水平。
3. 分享优秀教学经验会议期间，我们邀请了优秀数学教师分享了自己的教学经验，主要包括以下几个方面：（1）注重教学设计，合理规划教学环节；（2）关注学生心理，激发学生学习兴趣；（3）善于运用教学手段，提高课堂教学效果；（4）加强师生互动，培养学生的合作意识。
二、总结发言1. 提高认识，统一思想本次教研会议充分体现了学校对数学教学工作的重视，也为我们提供了交流学习的平台。
我们要提高认识，统一思想，充分认识到提升数学教学质量的重要性，以高度的责任感和使命感投入到数学教学工作中。
2. 加强学习，提升专业素养教师是教学质量的关键。
我们要加强学习，不断提高自己的专业素养，掌握教育教学规律，为提高数学教学质量奠定基础。
3. 改进教学方法，提高教学效果我们要积极探索新的教学方法，注重培养学生的数学思维能力，激发学生的学习兴趣，关注学生个体差异，实施分层教学，提高课堂教学效果。
4. 加强交流与合作，共同进步我们要积极参与教研活动，加强与同事的交流与合作，共同探讨数学教学中的问题，分享教学经验，共同提高数学教学质量。
数学教研会议总结发言稿
数学教研会议总结发言稿尊敬的各位老师、领导：大家好！今天我们召开了本学期的数学教研会议，非常荣幸能够在这里为大家做一份总结发言。
首先，我要感谢各位老师对本次会议的关注和支持，也感谢领导给予我们的信任和鼓励。
在这次会议上，我们不仅有了深入的讨论和交流，也得到了许多宝贵的意见和建议，对我们的教学工作将会产生积极的影响。
首先，我想总结一下我们本次会议讨论的主要内容。
在这次会议上，我们主要围绕数学教学的现状和问题展开了深入的讨论。
我们发现，学生在数学学习中普遍存在着对数学的兴趣不高、学习动力不足等问题，这与传统的数学教学模式有一定的关系。
因此，我们提出了一些新的教学理念和方法，希望能够激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的学习动力，让数学变得更加生动有趣。
同时，我们也就教学过程中的具体问题展开了讨论，例如如何培养学生的数学思维能力、如何引导学生主动去探究数学知识、如何充分发挥数学教材的作用等等。
在这次会议上，我们邀请了一些具有丰富教学经验的老师做了精彩的分享和交流，他们为我们提供了许多宝贵的经验和方法。
经过深入的讨论和交流，我们形成了一些共识，比如我们认为应该重视学生的数学学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中探究数学知识；我们认为应该充分调动学生的学习动力，让他们能够在学习中发现快乐和乐趣；我们认为应该注重培养学生的数学思维能力，让他们在解决问题的过程中得到成长和提高。
在这次会议上，我们同时也对我们的教学工作做了一些总结和反思。
我们认为，我们的教学工作还存在一些问题和不足，比如有些老师在教学中缺乏创新意识，对学生的兴趣和动力引导不够，缺乏多样性的教学模式等等。
因此，我们要在今后的教学工作中，加强教学理念和方法的创新，注重培养学生的学习兴趣和动力，提高教学的多样性和灵活性，使我们的教学工作更加有活力和魅力。
最后，我想对我们的数学教研会议做一个总结。
通过这次会议，我们就数学教学问题展开了深入的讨论和交流，我们得到了许多宝贵的意见和建议，也形成了一些共识。
职校数学组教研活动总结
一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，职业学校的数学教学也面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学组于近期开展了系列教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的教学能力和专业素养，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，数学组全体教师进行了集体备课。
在备课过程中，教师们共同研讨教材，分析学情，确定教学目标，设计教学方案。
通过集体备课，教师们对教材内容有了更深入的理解，对教学方法有了更丰富的探索。
（1）明确教学目标：教师们结合课程标准和学生实际情况，明确了每节课的教学目标，确保教学内容的针对性和有效性。
（2）优化教学设计：教师们针对不同章节内容，探讨了多种教学策略，如案例教学、问题引导教学、小组合作学习等，以提高学生的参与度和学习兴趣。
（3）分享教学经验：在备课过程中，教师们积极分享自己的教学经验和心得，相互借鉴，共同提高。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与学习，数学组组织了教学观摩活动。
活动中，青年教师展示了精彩的教学课堂，老教师则针对教学环节进行了点评和指导。
（1）青年教师展示：青年教师们通过精心准备，呈现了充满活力、互动性强的教学课堂，展示了良好的教学素养。
（2）老教师点评：老教师们对青年教师的教学给予了高度评价，同时也指出了教学中存在的问题，提出了改进建议。
3. 专题研讨针对数学教学中存在的热点问题，数学组开展了专题研讨活动。
教师们围绕以下主题进行了深入探讨：（1）如何提高学生的数学思维能力？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何有效运用信息技术辅助教学？（4）如何加强数学与其他学科的融合？在专题研讨中，教师们各抒己见，分享了自己的见解和做法，为解决教学难题提供了有益的思路。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升：通过集体备课、教学观摩和专题研讨，教师们的教学理念、教学方法得到了更新，专业素养得到了提升。
数学教师教研会总结发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表数学教研组，向大家汇报我们近期教研活动的情况，并对本次教研会进行总结。
首先，感谢学校领导对我们教研工作的关心和支持。
在本次教研会上，我们围绕数学教学中的热点问题进行了深入的探讨，取得了丰硕的成果。
以下是本次教研会的主要内容：一、教学理念与方法的探讨在本次教研会上，我们针对当前数学教学中的热点问题进行了深入探讨。
大家一致认为，数学教学应以学生为本，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我们还探讨了如何运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
二、教学策略与教学设计的优化针对数学教学中存在的问题，我们提出了以下教学策略：1. 精讲多练，提高课堂效率。
教师在课堂上要注重讲解的深度和广度，引导学生主动参与，通过练习巩固所学知识。
2. 强化基础知识，提高学生数学素养。
教师要在教学中注重基础知识的传授，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 注重学生个性化发展，实施分层教学。
针对不同学生的学习水平，教师要有针对性地进行教学，使每个学生都能在数学学习上取得进步。
4. 创设情境，激发学生学习兴趣。
教师要通过创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
三、教师专业成长与团队协作在本次教研会上，我们认识到教师专业成长和团队协作的重要性。
为了提高自身素质，我们提出以下建议：1. 加强教师培训，提高教育教学水平。
学校要定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
2. 建立教师团队，促进教师之间的交流与合作。
教师之间要相互学习，共同进步，形成良好的团队氛围。
3. 鼓励教师参加教育教学研究，提升教育教学质量。
教师要通过教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
总结：本次教研会取得了圆满成功，我们对数学教学有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学水平，为培养更多优秀的数学人才贡献自己的力量。
最后，感谢各位领导和同事的关心与支持，让我们携手共进，为我国数学教育事业的发展贡献力量！谢谢大家！。
中职数学教研活动
中职数学教研活动
嘿，家人们！今天咱要来聊聊这中职数学教研活动，那可真是一场超级精彩的盛会呀！
你想想，一群对数学充满热情的老师们聚在一起，那场面得有多热闹啊！就好像一群武林高手汇聚华山之巅，准备切磋武艺呢！张老师提出一个教学方法，哇，就像点燃了一串鞭炮，引起大家的热烈讨论。
“这个方法可行吗？能让学生更容易理解吗？”大家你一言我一语，争得面红耳赤。
李老师分享他在课堂上遇到的趣事，学生们的奇思妙想让大家都忍不住哈哈大笑。
“哎呀，这些孩子的脑瓜子可真灵！”王老师紧接着说：“可不嘛，如果能引导好他们，将来了不得！”这时候，陈老师皱起眉头说：“可有的学生基础太差了呀，那怎么办？”这一问，大家又陷入了沉思。
教研活动不就是这样嘛，大家集思广益，为了让中职数学教学更上一层楼。
咱再看看大家一起研究教材的时候，那认真劲儿，简直比学生还学生。
“这道题怎么讲解才能让学生更容易接受呢？是不是换种思路会更好？”大家像在挖掘宝藏一样，一点点剖析，一点点探讨。
而每次找到一个好的教学方法或者思路时，那兴奋劲儿，就像发现了新大陆一样！
中职数学教研活动真的太重要啦！通过这样的活动，老师们可以相互学习、共同进步呀。
只有老师们不断提升自己，才能让学生们在数学的海洋里畅游无阻，不是吗？别小看了这些教研活动，它们可是中职数学教学的强大助推器呀！所以啊，我们都要积极参与，让教研活动办得越来越精彩！。
中职数学特色教研活动
一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，中职数学教育在培养技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高中职数学教学质量，培养适应社会需求的高素质技能人才，我校特举办本次中职数学特色教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，促进中职数学教学方法的创新，推动中职数学教育的改革与发展。
二、活动目标1. 提高教师对中职数学教学的认识，明确教学目标与方向；2. 促进教师之间相互学习、交流，共同提高教学水平；3. 探索适合中职学生的教学方法，提高教学效果；4. 加强教师对数学教育理论的研究，提升教师的理论素养；5. 培养学生的数学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 开幕式及主题报告- 邀请知名中职数学教育专家进行主题报告，介绍中职数学教学的新理念、新方法；- 分析当前中职数学教育面临的挑战与机遇，为教师提供指导。
2. 教学研讨- 分组讨论：针对中职数学教学中的难点、重点问题进行分组讨论，提出解决方案；- 案例分享：邀请优秀教师分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴；- 互动交流：教师之间就教学中的问题进行互动交流，共同探讨解决方案。
3. 教学观摩与评课- 观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧；- 评课环节：针对观摩课进行评课，提出改进意见，促进教师共同进步。
4. 教学实践与反思- 教师根据研讨成果，结合自身教学实际，开展教学实践活动； - 教师撰写教学反思，总结经验教训，不断提升教学水平。
5. 闭幕式及颁奖仪式- 总结本次活动成果，表彰优秀个人和团队；- 颁发优秀论文、教学案例等奖项。
四、活动安排1. 活动时间：为期两天（具体时间根据实际情况调整）2. 活动地点：学校多功能厅3. 参与人员：全校中职数学教师、教学管理人员4. 活动流程：- 第一天：开幕式、主题报告、教学研讨- 第二天：教学观摩与评课、教学实践与反思、闭幕式及颁奖仪式五、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 经费保障：学校为本次活动提供必要的经费支持；3. 物料保障：活动所需场地、设备、资料等由学校提供；4. 人员保障：邀请知名专家、优秀教师参与活动，确保活动质量。
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2016年重庆市中职数学教研活动会议内容汇报
重庆市涪陵第一职业中学校付海龙
时间：2016年5月4日
地点：重庆市大足职业教育中心
参会人员：各中职学校数学教研组组长或任课教师
会议内容：
一、重庆市大足职业教育中心廖校长发言：
内容：
1、介绍大足职业教育中心学校的发展历程
大足职业教育中心在短短的十年之内由几百人增长为4000多人的一所学校，由普通的中职学校发展为国家及中职示范建设学校。
2、介绍学校的面貌、专业、师资、校企合作等相关内容。
大足职业教育中心是大足区唯一一所公办中职学校，地处大足新城区，占地160多亩，学生在籍人数4000多人，石雕时刻、数控技术应用、旅游服务与管理为学校三大主专业。
学校在校教师220多人，外聘教师70几人，具有技师资格教师17人，高级技师资格教师4人，具有研究生学历教师69人，教师获国家级、省级项目240多项。
学生实习基地46个，学校校园文化以欣赏文化为主题。
二、大足区教委副主任吴主任发言：
内容：介绍大足区中、高职学校的情况。
大足区目前有5所高职院校，作为教过数学的他也谈到了中职数学未来的发展趋势刻不容缓，需要加强教学。
三、重庆市教科院数学研究所所长谭所长发言。
内容：他肯定了大足职业教育的成果，也肯定的大足职业教育中心近几年的巨大变化。
谈到了目前重庆市中职公共基础课程的现状令人担忧，调查发现半数学校公共基础课程课时开得不够或是没有开齐，提出了要加强公共基础课程的建设和质量管理，对文化课实行抽测，三抽---抽专业、抽学校、抽学生。
四、1、全国信息化教学大赛获奖选手廖学刚老师展示。
2、全国“创新杯”数学说课竞赛获奖选手何立特老师展示。
内容：
1、万州职教中心数学教师廖学刚展示指数函数的图像和性质教学课件。
2、两江职教中心数学教师何立特展示简单组合体教学课件。
体会：课件充分运用了信息技术、数字化资源和信息化环境，教学过程新颖教学方法独特，体现了数学是工具，在做中学，学中做，合理有效地利用信息话技术让数学与专业特色接轨，贴近学生，贴近生活，贴近专业，让数学变得生动有趣，使学生学习数学不再感觉枯燥无味。
要打造一件优秀的教学课件需要组内成员相互合作，专业教师协作，优秀教师指导，一个人闭门造车不可能出现优秀的作品。
五、2016年中职数学高职考试培训----重庆市九龙坡教师进修学校李茂良老师
指导。
内容：作2015年中职数学高考试卷报告，分析2013、2014、2015年数学考试试卷，针对高职数学考试方向对2016年的数学复习做指导意见。
五、市教科院数学教研员付勇老师对2016年中职数学教研工作进行部署。
内容：1、对信息化教学大赛的规则进行说明和指导。
2、对数学说课竞赛中教学设计存在的问题进行指导和说明。
3、对重庆市数序教研工作计划安排做出要求。
总结：通过教研学习，了解到了中职数学高考考试考点及出题方向，对后期的高考复习安排有了目标计划。
感受到了在今后的教学中应更多注重学生动手、动脑能力，在教学中突出专业特色，与专业接轨，灵活运用教学软件，突显信息化技术手段，让数学变得生动有趣，激发学生的数学兴趣，让数学不再单调、枯燥。
2016年5月4日星期四。