【精品文档】小学一年级班主任德育工作计划范文-范文word版 (2页)
【精品文档】教师师德表现个人小结300字范文-word范文 (2页)
【精品文档】教师师德表现个人小结300字范文-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==教师师德表现个人小结300字范文一、爱学生一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
【精品文档】德育导师工作手册记录-范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==德育导师工作手册记录篇一：德育导师工作手册1德育导师工作手册学期班级:导师受导学生目录1、德育导师工作职责2、德育导师工作制度3、学生档案（1）基本情况（2）学业跟踪（3）行为变化情况（4）受导学生获奖记录（5）受导学生违纪记录4、每日询问记录5、谈心辅导记录6、家校联系记录7、学期小结记录8、绩效评价记录德育导师工作职责德育导师的主要职责主要表现在思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导等方面。
突出以网络成瘾、网恋交友、行为失范、心理障碍、特殊体质、家庭有问题等特殊学生为重点对象，扎实开展六个一工程：（1）每日主动询问一次；关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。
（2）每周面批一次作业；关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。
（3）每周进行一次谈话；关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。
每周对受导学生校内外思想、交友、学习、生活等进行汇报、分析、摸排，完成学生一周表现反馈表。
（4）每月进行一次家访；经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。
（5）每学期活动一次，与受导学生一起参加一次文艺、体育等活动，引导受导学生合理安排课余生活，参加积极向上的文化娱乐活动。
（6）每年鼓励一次，对受导学生在一学年中取得的进步或成绩给予物质与精神上的鼓励肯定，让其体会到成功的快乐。
德育导师工作制度（1）建立成长档案制度。
为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好；学生心理、生理、身体健康状况；对学生每一周期（期中、期末）表现及每次考试后的成绩逐一登记，分析对照。
对学生每一周期（月）记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，有效指导。
班主任每周工作总结范文
( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改班主任每周工作总结范文Model article on weekly work summary of head teacher班主任每周工作总结范文根据20XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。
确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。
开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。
同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。
注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。
通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。
在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。
我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。
【精品文档】教育人才自我鉴定材料-范文word版 (2页)
【精品文档】教育人才自我鉴定材料-范文word版
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教育人才自我鉴定材料
1、学习能力强，专业知识扎实，善于思考问题，有较强的实践
工作能力；对教学有极高的热情，乐于接受新的挑战；工作勤勉，上进心强，具有较强的事业心和责任感；人际关系融洽，具有较强的协作沟通能力,注重团队力量的发挥；最大的优点：对认准的事决不轻易放弃！
2、本人性格开朗、思维敏捷、待人热情、风趣幽默，表达能力强，能吃苦耐劳；组织管理能力、社会活动能力强，具有良好的创新意识和团队协作精神，英语口语流利. 对生活学习认真负责，有良好的团队合作精神以及良好的沟通能力. 具备一定的文艺特长
3、掌握扎实的专业技能知识，有很强的适应力和学习能力。
课外期间积极参加社会实践活动，曾任学院自律会副部长，兵妈妈爱心团实践部副部长，有较好的组织能力和策划能力，做事积极主动，认真负责，有强烈的团队合作精神和服务精神。
在大量的实践活动中学会待人接物的技巧和为人处事的道理，同时也赢得了良好的人际关系，受到他人的好评。
4、本人为人诚实，热情乐观，善于沟通，工作认真负责，有团队精神，勇于挑战，乐于学习，敢于超越。
5、为人真诚坦率，有一颗懂得感恩的心;
处事理性，思维敏锐冷静，做事求新求变，创意新奇新颖;
有很强的责任心，适应能力和学习能力，而且很勤奋，有吃苦耐劳的精神;
能协同大家一起工作，有较强的人际交往能力和良好的沟通能力;。
一年级班主任德育工作计划
一年级班主任德育工作计划一、德育工作总体目标本学年，我将作为一年级班主任，以培养学生的品德和价值观为中心，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围，激发学生学习的热情和内在动力，促进学生全面发展。
通过开展各项德育活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、德育重点任务1. 培养学生的社会主义核心价值观社会主义核心价值观是培养学生良好品德和正确价值观的重要内容，我将引导学生通过课堂教学、生活实践、校园文化等多元渠道，使其深刻理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 培养学生的道德品质作为一年级班主任，我将培养学生良好的道德品质，引导学生自觉遵守校纪校规，培养学生做到诚实守信，礼貌友善，关心他人，帮助他人，形成良好的行为习惯，养成正确的生活方式。
3. 增强学生的责任意识在班级生活中，我将注重培养学生的责任意识，让学生意识到自己是班级的一员，应该为班级的发展和进步尽自己的一份力量，培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 增强学生的自我管理能力我将通过课外活动、话题讨论、角色扮演等形式激发学生学习、发挥主动性和创造性，培养学生的自我管理能力，提高学生自我调节、自我控制的能力。
三、德育工作具体措施1. 通过德育主题班会和德育教育课程引导学生形成正确的人生观和价值观。
2. 以班级活动、文娱节目等为载体，开展关爱行动，培养学生的爱心和责任感。
3. 做好班级管理工作，建立班级奖惩制度，引导学生学会自我约束和自我管理。
4. 加强家校沟通，积极与家长沟通交流，鼓励家长参与班级德育工作。
5. 发挥学习典型的榜样作用，树立学生正确的学习和生活态度。
6. 配合学校心理教育工作，及时发现并解决学生的心理问题，培养学生健康的心理素质。
7. 举办思想品德教育活动，组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和使命感。
【精品文档】彭丹,班主任-范文模板 (14页)
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协调学习委员和课代表。
团支部书记：主持团务工作。
主抓宣传、体育、文娱、单车排放工作。
协调体育委员、文娱委员、宣传委员。
副班长：协助班长各项日常工作。
其中一位主抓考勤、纪律、卫生工作。
另一位协调劳动委员、生活委员、纪律委员的工作安排。
学习委员：每天负责检查各科练习册，督促同学完成练习，与老师同步，并把情况及时上交给班主任。
分两组：语文、政治、生物；英语、数学、历史、地理。
主抓每天作业上交情况，并对缺交同学进行处理。
生活委员：一，负责每天教室和走廊卫生、考场卫生打扫以及其他方面的卫生；二，负责每周大扫除、办公室轮值。
并将值日不认真和没完成值日工作的同学上报给副班长。
劳动委员：负责包干区卫生，两名委员以周为单位进行轮值。
并将值日不认真和没完成值日工作的同学上报给副班长。
纪律委员：负责早读课、课间操、眼保健操、课堂、包括实验课纪律。
将违纪行为、纪律情况当天上报副班长，必要时及时向班主任反映。
体育委员：负责升旗、课间操、体育课、校运会各项工作。
组织班级各项体育专长队。
文娱委员：负责音乐课、美术课的各项事务。
组织班级各项文艺专长队。
负责艺术节班级节目编排。
宣传委员：负责出版班级黑板报。
组织班级有经验的同学协助出版黑板报。
【精品文档】小学副校长申请书-范文word版 (10页)
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本人 xx 年出生，中共党员，小学 xx 教育本科学历，xx年x月参加工作，xx年被评为小一。
从毕业至今，一直从事低年级的数学教学兼班主任工作。
作为一名党员教师，我在思想上积极要求上进，并能主动参加政治学习，关心国家大事，服从工作安排，严格遵守学校各项规章制度。
工作上能和同事和睦相处，经过自身努力和领导同事的热心帮助，本人的业务能力有了较大的提高，任教期间我所带的科目在县、校级每次考试中都能名列前茅；多篇论文获得省、市、县级一、二等奖并在刊物上发表；我所辅导的学生参加县级书画比赛多次获奖；xxx年度被县教育局评为“激情教育先锋”，和“优秀教师”等称号；在广播操比赛中我所带的班级又获得了xxx组第一名的好成绩。
在这次竞聘中层岗位上，我坚决服从组织的调配。
在做好本职工作的同时积极完成领导交给的各项任务。
作为一名党员，我深知爱岗敬业、无私奉献就是它的天职。
我会用我年轻的激情为xx的明天奉献自己的微薄之力，请各位领导、老师看我的行动吧！不管我是否能竞聘上，我都会尽自己的能力，继续努力工作，克服自身的不足，为xx的教育发展再作新贡献。
谢谢！此致敬礼申请人：xxx201X年6月6号篇二：副校长竞聘申请申请我叫张锐，男，1979年8月30日出生。
第一学历特师，所学专业特殊教育；最高学历本科，所学专业汉语言文学教育。
职称为中教二级。
教师资格为初中语文。
201X年8月至今任临汾市实验小学少先队大队辅导员。
条件符合本次申报直属中小学副校长岗位的要求。
特此申请临汾市实验小学副校长岗位。
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一、对员工的管理1、进场员工首先要进行三级教育及员工的信息采集工作，确保我们管理人员能够了解员工的及时信息及爱好，针对性的做好各项安全教育工作。
2、结合我们工地的实际，基础工作几乎都是处于抢工状态，可能工作时间比较长，我们要严格要求各班组长，只要发现有工作时有疲乏状态时，立刻要求其休息。
3、下周因为新进工人比较多，生活区可能比较乱、较杂所以我们对生活区要严格管控，严格防范各类突发情况。
班组安排住宿，以房间住足8人安排，向安全员领取钥匙。
4、下周进场员统一使用中天标志的安全帽，由班组长到仓库领取。
二、对班组的管理1、首先对各班组长要进行专门的会议，特地的针对我们下周“抢”基础工作，来谈谈自己的意见和看法。
2、要求各班组长在施工前对今天要施工的地方进行班前活动(更多精彩文章请关注好范文网：)教育，对危险的地方要向我们提出。
3、要求班组长工作后要对自己的作业区要进行清理工作，做到“落手清”中天六建国际百纳项目部4、对班组长明确，班组的奖罚制度，员工如果违反规定，班组也要进行处罚。
严格防范出现无所谓的心理。
三、对临时用电及生活用电的管理1、严禁宿舍内使用煤气设施和用电器项目作业期对生活区严格的进行检查工作，如发现严格处罚。
对没有发现的我们可以对电表进行登记，在发现用电量较大的房间，我们针对性的进行检查工作；施工现场管理严格接“一机、一闸、一保护器”要求执行。
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小学一年级班主任德育工作计划范文
德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动
力和保证作用。
为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良
好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
特制定此计划。
一.指导思想
认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓
厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级
工作中导向、动力和保证的作用。
确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有
机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，
以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
二.具体实施
1.加强班级管理
1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。
2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》
3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每
位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
2.强化行为养成教育
1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。
b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质
a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，
b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、。
c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
d、讲实话，做错了事敢承认。
3)、爱父母、爱教师、爱集体
a、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
b、知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。
在活动中进一步培养集体感、道德情感。