秋季学期小学数学教研组工作计划及教学进度表.
数学教研组工作计划表
数学教研组工作计划表目标本工作计划的目标是提高学校数学教研组的工作质量和效率，推动学生数学研究能力的提升。
周期一：准备阶段（第一周）- 与数学教研组成员开展沟通会议，明确本学期的目标和重点内容。
- 审查并更材和教学资源，根据教学大纲进行调整和补充。
- 制定每周例会议程，确保教研组成员互相交流、共享教学经验。
- 安排教研组成员参加相关培训和研究活动，提升教学能力和专业知识。
周期二：教学准备阶段（第二至六周）- 教研组成员根据教学计划和教材要求，准备教案和教学课件。
- 开展教学辅导活动，帮助学生解决数学研究中的难点和问题。
- 针对学生的不同研究需求，提供个性化的研究辅导和补充资料。
- 定期召开教研组例会，分享教学经验，讨论学生研究情况和教学改进措施。
周期三：评估与反思阶段（第七至八周）- 组织数学综合测试，评估学生的研究成果和问题。
- 教研组成员进行评估分析，总结学生的研究情况和教学效果。
- 针对评估结果，进行教学反思和改进，调整教学方法和策略。
- 确定下一阶段的教学重点和改进目标。
周期四：巩固与拓展阶段（第九至十二周）- 针对学生的研究需求和巩固情况，开展有针对性的教学活动。
- 引导学生进行数学实践活动，增强数学思维和解决问题能力。
- 组织学生参与数学竞赛和课外拓展活动，拓宽数学研究的广度。
- 定期召开教研组例会，分享教学心得和学生教学效果。
周期五：总结与评估阶段（第十三至十四周）- 教研组成员进行综合评估，总结本学期的教学效果和教学改进成果。
- 提交教研小结和对下一学期工作的建议。
- 整理并备份本学期的教学资源和资料。
- 参加学校的教研交流会，分享教学经验和成果。
总结本工作计划将帮助数学教研组成员提高教学质量、拓展教学思路，进一步推动学生数学研究能力的提升。
通过定期的沟通、教研活动和反思总结，我们有信心取得良好的教学成果。
数学教研组计划进度表
数学教研组计划进度表1. 引言本文档旨在记录数学教研组的计划进度。
数学教研组作为学校的重要组成部分，负责制定数学课程的教学计划，并保证教学活动的正常进行和质量的提升。
通过本文档，我们将详细记录数学教研组的计划进度，以便及时查看和调整。
2. 目标数学教研组的主要目标是：•根据教育部的课程标准，制定本学期的数学教学计划；•完成教学计划中规定的教学任务；•提高学生的数学学习兴趣和能力；•积极参与各项教学研究和教师培训活动；•不断优化教学方法，提升教学质量。
3. 计划安排数学教研组计划分为以下几个阶段的工作：3.1 教学计划制定在每学期开始前，数学教研组将根据教育部的课程标准和学校的实际情况，制定本学期的教学计划。
教学计划包括教学内容、教学目标、教学方法和考核方式等方面的内容。
教学计划制定的具体步骤如下：•调研和研究教育部的课程标准；•分析学生的学习情况和教师的教学经验；•确定本学期的教学目标和重点内容；•制定每周的教学计划，并安排好各个单元的教学进度。
3.2 教学任务完成按照教学计划的安排，数学教研组将组织教师开展教学活动，并完成教学任务。
教学任务完成的具体步骤如下：•教师按照教学计划的安排，准备教案和教材；•教师根据学生的学习情况，灵活调整教学方法；•教师组织各种形式的课堂活动，提高学生的参与度；•监督学生的学习情况，及时给予反馈和辅导。
3.3 学生学习兴趣和能力提升数学教研组注重培养学生的学习兴趣和能力，通过激发学生的学习动力，提高学生的学习效果。
提升学生学习兴趣和能力的具体措施如下：•设计有趣且具有挑战性的数学问题，激发学生的求知欲；•营造积极的学习氛围，鼓励学生互相学习和交流；•提供丰富的数学学习资源，拓宽学生的知识面；•开设数学兴趣小组和比赛活动，激发学生的学习热情。
3.4 教研和培训活动数学教研组将积极参与各项教研和培训活动，不断提升教师的教学水平和教学质量。
教研和培训活动的具体内容如下：•组织教研会议，分享教学经验和教学资源；•参加学校和区域的数学教研交流活动；•参与教师培训课程和研讨会；•进行课堂观摩和教学评价。
2023学年度秋季学期小学数学教研组工作计划
2023学年度秋季学期小学数学教研组工作计划1. 引言本工作计划旨在规划小学数学教研组在2023学年度秋季学期的工作安排，以提高教师教学水平，促进学生数学研究成绩的提升。
2. 目标和重点- 目标：通过加强教师的专业研究和交流合作，提高小学数学教学质量。
- 重点：- 组织教师参加专业培训和研修活动，提升教师的教学能力和教育教学理念。
- 促进教师之间的沟通和交流，分享教学经验和教材资源。
- 开展教研活动，研究小学数学教学方法和策略，推动教学改革和创新。
3. 工作安排1. 组织教师参加专业培训和研修活动- 邀请专家学者举办数学教育研讨会，提供最新的教育理念和教学方法。
- 安排教师参加相关的数学教育培训班和学术研讨会。
- 搜集和分享培训和研修资源，帮助教师持续研究和成长。
2. 促进教师之间的沟通和交流- 定期组织教师会议，讨论教学中遇到的问题和困惑。
- 建立教师交流平台，分享教学经验和教材资源。
- 鼓励教师相互观摩课堂，提供反馈和建议。
3. 开展教研活动- 组织教师开展小学数学教学案例研究，总结教学经验。
- 设计和实施教学实验，探索有效的教学方法和策略。
- 编写和分享教学教材和资源，推动教学改革和创新。
4. 考核和评估为评估本工作计划的实施效果，将采取以下考核和评估方式：- 教师教学观摩和听课评价；- 教师教学反思和教育教学案例报告；- 学生研究成绩和满意度调查。
5. 结论本工作计划旨在提高小学数学教师的教学能力和教育教学水平，通过加强教师的专业学习和交流合作，推动小学数学教学改革和创新。
希望通过本工作计划的实施，能够提高学生的数学学习成绩，培养出更多数学人才。
2023年秋季数学教研组工作计划表
2023年秋季数学教研组工作计划表一、工作目标1. 提高教研组成员的专业能力和教学水平；2. 推进数学教学改革；3. 提高学生的数学素养和学习成绩。
二、具体工作计划1. 定期召开教研组会议为了加强教研组成员之间的交流和合作，我们将定期召开教研组会议，讨论教学中遇到的问题，并分享教学经验和教材资源。
会议的具体安排如下：（1）每月召开一次教研组会议，会议内容主要包括教学反思、学习经验分享、教材使用情况等。
（2）会议期间，每位教研组成员需提交一份含教学总结和经验分享的工作报告，供大家讨论。
2. 开展教学研讨活动为了提高教研组成员的专业能力和教学水平，我们将开展教学研讨活动，邀请优秀教师进行讲座和培训，同时，组织成员进行互相观课和评课，以提高教学质量。
具体安排如下：（1）邀请数学学科的专家、教授进行教学讲座，让成员们学习到前沿的教学理念和方法。
（2）安排互相观课和评课活动，通过相互交流和反思，互相学习和进步。
3. 开发和利用教学资源为了推进数学教学改革，我们将积极开发和利用各类教学资源，以提高学生的学习成绩，具体安排如下：（1）建立教学资源库，包括教案、教学PPT、教学视频等，供教研组成员使用。
（2）组织编写教材配套教学辅助资料，提供给学生学习使用。
4. 组织学生参加竞赛和活动为了增强学生的数学素养和动手能力，我们将组织学生参加各类数学竞赛和活动，提高他们的综合素质和学习兴趣，具体安排如下：（1）组织学生参加校内外的数学竞赛，包括数学建模竞赛、奥林匹克竞赛等。
（2）组织学生参加数学角逐、数学讲座等活动，拓宽学生数学学科的视野。
5. 进行教育教学研究为了教学实践更加科学和有效，我们将进行教育教学研究，探索更好的教学方法和策略，具体安排如下：（1）组织成员参加教育教学研讨会和培训班，提高教学研究水平和能力。
（2）开展小研究课题，针对教学中的某些问题进行研究和探索，并总结反思。
三、工作要求1. 成员要积极参与并配合组织的各项工作安排；2. 成员要保持与专家学者的良好交流，不断学习和提高；3. 成员要及时总结、分享和反思教育教学经验；4. 成员要积极引导学生参与数学竞赛和活动，激发他们的学习兴趣；5. 成员要关心学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
数学教研组计划进度表
数学教研组计划进度表数学教研组计划进度表一、教研组介绍及目标1.1 教研组成员名单- 教研组长：姓名- 教研组成员：姓名1，姓名2，姓名3， 1.2 教研组目标- 提高学生数学学习效果- 加强教师教学能力- 探索数学教学新模式二、课程内容安排2.1 第一学期2.1.1 单元1：数的认识- 第1课：数的读写与数的分类- 第2课：整数的加减法-2.1.2 单元2：代数式的认识- 第1课：代数式及其基本性质 - 第2课：等式及其性质-2.1.3 单元3：图形的认识- 第1课：平面图形及其基本性质 - 第2课：线段和角的认识-2.2 第二学期2.2.1 单元4：方程的解法- 第1课：一元一次方程- 第2课：带分数方程和其他方程 -2.2.2 单元5：数据统计- 第1课：数据的整理和处理- 第2课：图表的分析与应用-2.2.3 单元6：几何初步- 第1课：直线和角的关系- 第2课：三角形的认识和性质-三、教研活动安排3.1 教研活动1：教师互相观摩课堂教学- 时间：月日- 目标：了解同行教师的教学方法和技巧- 安排：各位教师轮流开设教学示范课，其他教师观摩并提出建议和改进意见- 需要准备的内容：教案、教学用具等3.2 教研活动2：试讲交流讨论会- 时间：月日- 目标：提高教师教学水平和解决教学中遇到的问题- 安排：各位教师准备一个课题进行试讲，之后进行讨论和交流- 需要准备的内容：试讲教案、教学用具等3.3 教研活动3：集体备课- 时间：月日- 目标：统一教学思路，准备好教学资源- 安排：教研组成员共同备课，讨论教学中遇到的问题，调配教学资源- 需要准备的内容：备课材料、教案等四、教研成果总结及改进措施4.1 教研成果总结- 教师教学水平得到提高- 学生数学学习效果有所提升- 教研活动取得积极成效4.2 改进措施- 加强与其他教研组的合作，分享经验和资源- 组织更多形式多样的教研活动- 鼓励教师参加学术研讨会和培训班，提升专业素养附件：无法律名词及注释：1.教学示范课：聘请有一定教学水平的教师进行课堂示范，为其他教师提供学习和借鉴的机会。
2024年秋季小学数学教研组工作计划表(四篇)
2024年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 积极贯彻落实最新的数学教育方针政策，全面提升学生的数学能力；2. 研究和探索适合小学生的数学教学方法和策略，提高教师的教学素质；3. 探索创新的数学教材和教学资源，丰富课堂教学内容；4. 建立有效的教研机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。
二、工作内容：1. 研究并分析最新的小学数学教材与教学大纲，了解新政策和要求；2. 开展小学数学教学方法讨论和研讨会，分享教学经验和教学资源；3. 组织教师参加培训和研修班，提高教师的教学水平和教学能力；4. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；5. 设计和策划小学数学教学活动和课程，提供丰富多样的教学资源；6. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；7. 建立小学数学教学案例库，提供给教师参考和借鉴；8. 定期组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的交流和互相学习。
三、工作计划：1. 了解最新的数学教育方针政策，组织教师对新课程进行讨论和学习，制定学习计划和学习资源；2. 组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班，提高教师的教学水平；3. 设计数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；6. 建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；7. 组织教研小组开展课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴；8. 组织教师参加数学竞赛和数学学科研讨会，提高教师的专业素养和创新能力。
四、工作安排：1. 第一周：组织教研小组开展研究会议，了解新政策和要求，制定学习计划；2. 第二周：组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班；3. 第三周：设计并发布数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 第四周：指导教师进行教学实践和教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 第五周：组织教师参加数学竞赛和学科研讨会，提高教师的专业水平和创新能力；6. 第六周：发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；7. 第七周：建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；8. 第八周：开展教研小组课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴。
【最新】小学数学上册教研工作计划(含进度表)
最新小学数学秋季教研工作计划（及进度表）一、工作思路：本学期我校将在市教研室小学数学教研工作计划精神的指导下，基于我校实际，围绕学校“文化引领，深度融通，特色提升，质量跨越”的指导思想，继续以“聚焦课堂转型，深化课程改革，提升教学品质”为工作主线，以强化学习为抓手，以课堂教学为主阵地，以增强学生人文素养、创新精神和实践能力为核心，努力提升数学教师的课程理解力与课程实施力，促进全校小学数学教学质量的提高。
二、工作重点：（一）基于教师专业发展，搭建多元锤炼平台。
继续借力XX市乡村教师骨干教师培育站、集团联盟学校课堂教学展示活动、新青年教师课堂教学评比活动等平台，帮助年青教师磨课，锤炼教学技艺，提升教学能力。
开展新一轮师徒结对工作，组织活动，制定本学期师徒结对活动计划，平常关注结对情况，期末进行总结。
以课题研究为抓手，推动课题组成员根据研究目的和研究内容及相关计划，有序扎实推进研究，并利用本学期课题结题工作的契机，梳理研究成果，发现存在问题，提升教师研究能力。
（二）强化备课组建设，提升课程实施力。
备课组是学校最基本的教学组织单位。
培养青年教师和提升教研活动品质，皆有赖于备课组，要重视发挥组内骨干教师的作用，使学习、研讨形成一个良好的研究氛围，继续以传、帮、带的形式促进组内教师教学素养的提高，以利于教师整体素质的提高。
学期初聘任新一轮备课组长，认真学习《XX市教研组建设章程》，以《XX县（区）优秀教研组评选细则》为要求，明确教研组备课组建设路径。
期中组织一次小结展望研讨，回顾半学期工作计划落实情况，并就下半学期工作进行合理安排。
期末组织交流总结会，就一学期开展工作、取得成绩进行回顾交流，对新学期工作做部署。
督促各备课组继续规范严格组织好各项活动，尤其要继续加强主题式教研活动和备课研讨。
每周一集体备课，要充分利用起来，既要重视学习相关理论，还要共同备好一节课，既为学校周围二常规听课做好准备，同时也准备好区教师发展中心的调研。
秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划前言随着教育改革的不断推进，小学数学教育也在不断更新和完善。
为了提高教学质量，促进教师的教学研究，我校决定在秋季开展小学数学教研组工作，制定以下工作计划。
工作内容研究新课程标准新课程标准对小学数学教育提出了新的要求和标准。
通过研究新课程标准，教研组成员将深入了解新课程的基本思想、教学目标、教学内容和教学方法等方面的内容，为实施新课程打下基础。
编制教学计划根据新课程标准，教研组成员将综合考虑教材内容、学生实际情况、教学方法等因素，制定符合实际教学的教学计划。
同时，教研组成员将根据学生的知识水平、兴趣爱好等情况，确定教学任务和教学难度。
教学咨询和辅导教研组成员将协助教师解决教学中遇到的问题，提供咨询和辅导服务。
教研组成员将与教师沟通交流，共同讨论教学策略和方式，共同提高讲课水平。
教学课题研究教研组成员将结合自身的教学实践，选择一些教学课题进行深入研究。
教研组成员将针对教学中的一些难点和疑惑，进行数据收集和分析，从而提出解决方案并加以实施。
教学评估教研组成员将定期收集并分析教学效果，对教学质量进行评估。
教研组成员将从学生的学习情况、测试成绩等方面收集数据，进一步了解教学质量，为教学改进提供依据。
工作安排第一周1.召开教研组成员会议，讨论新课程标准对小学数学教学的影响。
2.制定秋季教学计划，包括教材选用、教学任务、教学难度等方面的内容。
3.确定教学课题并开始研究。
第二周至第六周1.开始教学实践，根据教学计划的要求，完成教学任务。
2.教研组成员每周定期收集、分析教学数据，为教学改进提供依据。
3.教研组成员督促、辅导教师，解决教学中遇到的问题。
第七周至第八周1.教研组成员根据教学数据，进行教学反思和总结。
2.教研组成员召开小组讨论，总结教学经验，提出解决方案。
3.教研组成员撰写教学总结和研究报告，形成教学成果。
工作成果教学计划教研组成员将制定符合实际教学的教学计划，并与教师进行沟通和学生家长进行交流。
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秋季学期小学数学教研组工作计划及教学进度表指导思想：
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以
有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。
本学期继续加强学习XX《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内
容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反
思等基本内容的教学常规管理。
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加
集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教
学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，
教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和
个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做
好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎
实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次
作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要
注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、
定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式
和手段可以多样化。
除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、
学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
及时进行单元检测，做好检测
分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
实施“推门听课”制度。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教
学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采
用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、
积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
促使每位
教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的
学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习
他们先进的教学方法
8、数学竞赛。
以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好
的竞争氛围。
鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
(三)加强学习、提高认识。
1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕“少教多学”课堂教学模式研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极
为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教
改反思，撰写教育教学论文。
鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
(四)加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、备课：包括备教材教参、备学生、备教学内容。
教案内
容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、
教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。
2、上课：(1)上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
(2)讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学
习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，
教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，
特别是“课程教学资源”的运用。
(3)课中要明确目标和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。
(4)通过课堂测验落实教学目标。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次
作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要
注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规
范。
4、辅导：继续做好提优补差工作，各科任教师要定时间、
定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式
和手段可以多样化。
除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、
学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
及时进行单元检测，做好检测
分析、查漏补缺工作。
6、听评课：本学期各教师积极参加听课、评课活动，积极
参加学校组织的各项教学活动。
九月份
1、一年级新生入学，转学生考试编班。
2、学生暑假作业收交批阅。
3、制定数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计
划。
4、专题研修活动——学习新课标。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
6、随堂听课(常态课诊断)。
7、校本培训(电子白板应用)。
十月份
1、接受区课堂教学评估。
2、青年教师公开课。
3、专题研修活动——“少教多学”课堂教学新模式的构建。
4、随堂听课。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
十一月份
1、青年教师培训——两笔字讲座。
2、参加区组织的“三优名师”教学风采展示及教学研讨活
动(实验小学)。
3、合并单元过关。
4、随堂听课。
6、专题研修活动——学习新课标。
7、教学常规检查。
十二月份
1、1——6年级口算过关。
2、3——6年级计算过关。
3、随堂听课。
4、接受区学科调研。
5、专题研修活动。
6、教学常规检查。
7、师生同练——规范汉字书比赛(青年教师两笔字比赛)。
8、收交课题研究论文。
一月份
1、教学常规工作检查。
2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。
3、收交资料，量化考核，工作总结。