九年级化学教学计划.doc
2024年初三化学学期教学计划范本(3篇)
2024年初三化学学期教学计划范本指导思想：1、重视基本知识基本能力的培养。
确定基本知识点，对一些基本概念、基本理论作专题讲授，反复运用，以加深理解。
2、注意提高学生的能力，培养学生思维的求异性、发散性，独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多种知识或技能的解题能力。
3、分类指导。
学生存在智力发展和思维能力上的差异。
对优秀学生指导阅读，注重方法上的总结和提高。
中等学生则要求跟上进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立知识档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
具体做法：1、循序渐进：上学期的内容比较分散，教学时需要把知识集中起来，从中找出有规律性的东西，按照知识有机结合起来，由低到高，由浅到深，进行全面系统地教学。
2、讲练结合，专题讲解，加强训练。
在全面教学的基础上抓住重要内容进行专题强化训练，有一定代表性的内容更需要加强。
提高学生思维的灵活性和严谨性。
3、采取灵活多样的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。
4、进行题型分析，掌握解题规律。
5、加强信息反馈，及时调整学习计划。
6、通过形成性测验，检查教学效果。
7、注重对学困生的学习指导，同时要设计作业，以适应不同学生的要求。
注意的问题：1、用好三本书。
重视《中考说明》，把握《课标》和教材，巩固复习资料上的练习题。
对于《中考说明》，教师要细心研读，明确考试的要求，对于《中考说明》中的样题，教师要认真推敲，明确知识点的呈现方式和难易程度。
把握《课程标准》，积极____新理念，以学生的发展为本，培养学生的创新精神和探究能力，对于资料上的练习题，教师要精讲精练，逐步培养学生分析问题，解决问题的能力。
2、注重引导学生及时归纳整理。
学完新课后，学生普遍感觉化学知识点多，分散，不好记。
那么怎样使这些知识点串起来，形成网络？不但让同学们牢牢的记住，而且还便于同学们理解呢？这就要求我们教师在教学中要及时引导学生归纳整理。
3、重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系，在教学中，要重视基础知识和技能，在夯实基础知识和发展能力的关系上应注重学科的内在综合，引导学生关注所学知识的重组，整合、迁移、获取信息、理解运用、分析综合的能力。
初三化学第一学期教学计划5篇
初三化学第一学期教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一学期九年级化学教学计划
第一学期九年级化学教学计划教学内容：1. 化学基础知识概述：介绍化学的基本概念、化学元素、化学式和化学方程式等基础知识。
2. 元素和化合物：介绍元素和化合物的概念，包括元素的分类、元素周期表、化合物的命名和化学式等内容。
3. 反应与平衡：介绍化学反应和反应速率的概念，以及反应平衡的条件和影响因素等内容。
4. 原子结构和化学键：介绍原子结构和化学键的概念，包括原子的基本结构、离子键、共价键、金属键等内容。
5. 酸碱和盐：介绍酸碱和盐的概念，包括酸碱的性质、酸碱中和反应、盐的制备和性质等内容。
6. 单质与化合物：介绍单质和化合物的概念，包括氧化还原反应、电离和电解等内容。
7. 化学实验：进行化学实验，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
8. 应用化学：介绍化学在生活和工业中的应用，包括材料的制备、能源的转化和环境保护等内容。
教学进度安排：1. 第一周：化学基础知识概述2. 第二周：元素和化合物（1）3. 第三周：元素和化合物（2）4. 第四周：反应与平衡（1）5. 第五周：反应与平衡（2）6. 第六周：原子结构和化学键（1）7. 第七周：原子结构和化学键（2）8. 第八周：酸碱和盐（1）9. 第九周：酸碱和盐（2）10. 第十周：单质与化合物（1）11. 第十一周：单质与化合物（2）12. 第十二周：化学实验13. 第十三周：应用化学14. 第十四周：复习和总结教学方法：1. 授课与讲解：通过教师的讲解，向学生介绍新知识和重点内容。
2. 实验演示：通过进行实验演示，让学生观察和体验化学反应的过程和现象。
3. 讨论与合作学习：通过小组讨论和合作学习，促进学生的思维和交流能力。
4. 课堂练习和作业：通过课堂练习和作业，巩固和提高学生的学习效果。
评估方式：1. 平时表现：包括课堂积极参与、课后作业完成情况等。
2. 小测验：定期进行小测验，测试学生对知识的掌握情况。
3. 期中考试：对上半学期学习内容进行考核。
九年级化学教师教学计划(精选6篇)
九年级化学教师教学计划（精选6篇）九年级化学教师教学计划1一、学生基本情况分析：化学是初三年级新开设的一门新课程，它与生产、生活的联系较多，学生学习的热情较高，因此我在教学中应加以正确引导，以期在期未统考中取得好的成绩。
本学期我担任初三901、902、903班的化学教学任务，三个班共有学生221人。
这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
因此我应在教学过程中，要做好每一个学生的工作，因材施教，让他们能学习一些基础的化学知识，为将来升学或就业打下扎实的化学基础。
二、教材分析：1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源。
2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。
根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。
按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。
4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。
其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。
第一学期九年级化学教学工作计划范文(17篇)
第一学期九年级化学教学工作计划范文（17篇）第一学期九年级化学教学工作计划范文（通用17篇）第一学期九年级化学教学工作计划范文篇1一、学生情况的再分析。
经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。
二、再研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。
1、立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。
回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。
对课本内容引申、扩展。
加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、做到全面复习。
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。
由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。
因此必须系统复习，不能遗漏。
3、立足双基。
重视基本概念、基本技能的复习。
对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4、提高做题能力。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类教学和指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。
对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。
中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
三、复习的具体做法。
1、循序渐进。
学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。
第一阶段的全面复习必不可少。
初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。
总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。
按照知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。
九年级第一学期化学教学计划范文(三篇)
九年级第一学期化学教学计划范文一、教纲要求：1.进一步激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学的学习态度和学习方法，培养学生的实践能力及创新精神。
2.有计划地复习一些重要的化学基本概念及原理，复习几种常见元素及其化合物知识，复习一些实验技能及化学计算技能，使学生基本上达到九年义务教育初中化学大纲的要求。
3.结合教学内容进行思想教育和心理健康教育。
二、教材分析：1.本期新课只剩第八章《酸碱盐》，该章是初中化学的总结与归纳，是全册教材的重点和难点，在讲授了前面内容的基础上，将常见的无机物予以分类，从具体物质的知识到一般的概念，使学生对初三化学有一个比较完整的认识。
2.本期初三面临毕业，总复习的任务是把初中所学习的知识进行归纳综合，把学过的内容整理成“知识点”，并将“知识点”连成“知识线”，再将“知识线”织成“知识网”，为学生毕业后走上就业岗位或继续升学打好基础。
三、学情分析：1.本期继续担任三（3）班的化学教学，在去年上期的检测中，三（3）班整体较好，在同乡____个班中居于第一。
2.在去年下期的问卷调查中，班上的学生对化学课反应普遍较好，对学习化学有较大的兴趣，有利于本期教学工作的顺利进行，但潜能生比例偏大，部分学生学习习惯欠佳，学习成绩不好，已形成了一种恶性循环，说明教师在平时的教学中要求督促不力，使部分学生缺乏学习的积极性和主动性，给教学带来了被动，本期的教学要注意加大督查力度和辅导工作，使每一个学生都能顺利毕业。
四、教学措施：1.重视基本概念的教学与复习。
2.重视元素化合物知识的归类和掌握。
3.加强化学用语的识记与训练。
4.加强实验技能的训练。
5.加强计算技能的训练。
周次时间教学进度周次时间教学进度12.16-2.22开学酸碱盐的导电性（1）22.23-3.1几种常见的酸（1）酸的通性（2）33.2-3.8常见的碱碱的通性（2）化学方程式练习（1）43.9-3.15常见的盐（2）化学肥料（1）53.16-3.22实验（1）第八章复习（2）63.23-3.29第一次月考73.30-4.5第一、二章复习（3）84.6-4.12第三、四章复习（3）94.13-4.19第五、六章复习（3）104.20-4.26第七章复习（3）114.27-5.3五一节125.4-5.10第二次月考135.11-5.17基本概念复习（3）____元素化合物知识复习（3）155.25-5.31化学计算复习（3）166.1-6.7化学实验复习（3）176.8-6.14机动186.15-6.21初三毕业会考196.22-6.28206.29-7.5九年级第一学期化学教学计划范文（二）本学期我担任初三（3）、（10）俩个班的化学课，中考在即，时间紧任务重。
2024年九年级化学教学计划7篇
2024年九年级化学教学计划2024年九年级化学教学计划精选7篇（一）2024年九年级化学教学计划第一学期：1. 单元：化学基础知识- 学习元素周期表的基本构成和规律- 掌握原子，分子和离子的概念- 学习化学方程式的基本组成和平衡法则2. 单元：化学反应速率和平衡- 学习化学反应速率的概念- 掌握如何影响和控制化学反应速率的因素- 学习化学平衡的概念和计算方法3. 单元：酸碱与中和反应- 学习酸碱与中和反应的基本概念和性质- 掌握酸碱溶液pH值的计算和调整方法- 学习酸碱指示剂的使用和酸碱滴定的原理第二学期：1. 单元：物质的组成与性质- 学习物质的组成和分类方法- 掌握化学键的种类和强度的影响因素- 学习物质的物理和化学性质之间的关系2. 单元：化学反应的能量变化- 学习化学反应中的吸热和放热反应- 掌握热化学方程的计算方法- 学习热力学和热力学定律的基本原理3. 单元：电化学与电解质溶液- 学习电流和电解质溶液的基本概念- 掌握电化学电池和电解槽的结构和原理- 学习电解质溶液的电离度和电导性的计算和调整方法注：以上仅为示例化学教学计划，具体教学内容和安排可能会根据学校和课程要求有所调整。
2024年九年级化学教学计划精选7篇（二）2024年九年级德育工作计划范文一、学生道德素养培养1. 加强道德伦理教育：开展道德伦理教育课程，引导学生积极树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生良好的道德品质。
2. 开展道德模范宣传活动：组织评选优秀班级、优秀学生干部等，宣传他们的先进事迹，激励全体学生向他们学习。
二、学生心理健康教育1. 进行心理健康教育讲座：邀请专业心理学家进行心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的重要性，学习应对压力的方法。
2. 组织心理自助活动：开展心理自助小组，通过自我认识、情绪调节等活动，帮助学生提升情绪管理和应对能力。
三、学生公民意识培养1. 组织爱国主义教育活动：组织学生参观革命纪念馆、革命历史陈列馆等，让学生深入了解国家的发展历程和英雄事迹，培养他们的爱国情感。
九年级上册化学教学计划及进度表
九年级上册化学教学计划及进度表
教学目标
1. 了解化学的基本概念和原理。
2. 掌握常见元素的化学性质和周期表的使用。
3. 理解化学反应的基本原理，包括化学方程式的书写和平衡。
4. 掌握常见化合物的命名规则和化学式的推导。
5. 学会使用实验方法进行化学实验和观察。
教学内容和进度安排
以上为初步安排，在实际教学中还需根据学生的研究情况和教学进度进行调整。
教学方法和评估方式
1. 采用讲授、示范和实验等多种教学方法，激发学生的研究兴趣和参与度。
2. 配备实验室设备，开展相关化学实验，加深学生对化学原理的理解和应用能力。
3. 每个教学单元结束后进行小测验，检查学生对教学内容的掌握程度。
4. 期末以考试形式进行综合评估，包括选择题、填空题和简答题。
教材和参考资料
1. 九年级上册化学教材
2. 相关化学实验教材和指导书
3. 化学研究网站和应用程序
以上计划仅供参考，具体教学进度还需根据实际情况进行调整和安排。
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九年级化学教学计划
九年级化学教学计划（一）
一、学生基本情况分析：
化学是初三年级新开设的一门新课程，它与生产、生活的联系较多，学生学习的热情较高，因此我在教学中应加以正确引导，以期在期未统考中取得好的成绩。
本学期我担任初三901 、902、903班的化学教学任务，三个班共有学生221人。
这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
因此我应在教学过程中，要做好每一个学生的工作，因材施教，让他们能学习一些基础的化学知识，为将来升学或就业打下扎实的化学基础。
二、教材分析：
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源。
2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见
的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。
根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。
按照教学大纲中规定的需要"掌握"、"理解"的内容作为教学的重点，而对要求"了解"，"常识性介绍"以及"选学"的内容，力求分清主次，区别对待。
4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。
其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。
为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。
针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。
加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。
三、教学目的和要求：
（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实。