李践行动日志空白表格精品文档14页

3.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。本年度事业目标表格
目标完成情况
未完成目标的原因和障碍
克服障碍的对策和方法
本周创新与收获
随笔
本周其他目标
请注意规划你的生活，平衡你的人生，以下目标做到打√
本周有特别的日子么？请标注。（生日/节日/纪念日）
理财规划
家庭生活
学习成长
人际关系
健康休闲
七. p151行动日志表格
周一年月日
周二年月日
按ABC
分类
起止
时间
今日事项要事第一
认真__分快__分坚守承诺__分保证完成任务__分
乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分
若出现“0”分项目，请立即改进！
每日心态管理：以下每项做到10分，未做到0分。
认真__分快__分坚守承诺__分保证完成任务__分
乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分
若出现“0”分项目，请立即改进！
学习成长
人际关系
健康休闲
___月总结
月目标总结（请在每月末回到本页对应上表总结分析）
未完成目标的原因与障碍
克服障碍的对策与方法
本月创新与收获
六、周目标及总结表格
上周总结
优先顺序
本周工作目标
1.请看一下你的“月目标”
2.请在上周五规划填写
3.按目标重要程序规划优先顺序
4.完成一项，在完成时限处打√
完成时限
2.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?中期目标、近期目标表格
类
别
序
号
目标内容
方法和措施
起止
时间
完成
打√
事
业
（
工
作
）
目
标
财
务
指
标
客
户
指
标
管理指标
四、P71本年度生活目标
类
别
序
号
目标内容
方法和措施
起止
时间
完成
打√
财
富
目
标家庭Βιβλιοθήκη 活学习成长人际关系
健康休闲
五、月目标及总结表格
____月目标
类
别
重要级别
目标内容
方法和措施
完成打√
事
业
（
工
作
）
目
标
本
月
其
他
目
标
理财规划
家庭生活
周六年月日
周日年月日
按ABC
分类
起止
时间
今日事项要事第一
（A类最重要B类重要C类次重要）
完成打√
按ABC
分类
起止
时间
今日事项要事第一
（A类最重要B类重要C类次重要）
完成打√
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今日学习：
今日学习：
今日反省：
今日反省：
改进方法：
改进方法：
每日心态管理：以下每项做到10分，未做到0分。
第一项心态管理
心态管理的评分标准（做到10分，没做到0分）
心态评估项目
10分标准
0分现象
认真
第一次做好
马虎、投入不够、有缺陷
快
当日事当日毕
拖延、无价值创造、浪费时间
镇守承诺
说道做到
虚假、不诚实
保证完成任务
100%的目标完成率
放弃或不能坚持
乐观
积极思维
悲观失望、抱怨、指责
自信
接受挑战
怀疑、害怕、经常说“不可能”
4.本年度生活目标表格
5.月目标表格
6.周目标、周总结表格
7.附录：心态管理评分标准
一。P67
时限
类型
人生终极目标（60岁以后）
远期目标（10年内）
事
业
财
富
家
庭
生
活
学
习
成
长
人
际
关
系
健
康
休
闲
二、P65
时限
类型
中期目标（5岁内）
近期目标（1~3年内）
事
业
财
富
家
庭
生
活
学
习
成
长
人
际
关
系
健
康
休
闲
三、P69本年度事业目标
1.宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。终极目标、远期目标表格
（A类最重要B类重要C类次重要）
完成打√
按ABC
分类
起止
时间
今日事项要事第一
（A类最重要B类重要C类次重要）
完成打√
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今日学习：
今日学习：
今日反省：
今日反省：
改进方法：
改进方法：
每日心态管理：以下每项做到10分，未做到0分。
认真__分快__分坚守承诺__分保证完成任务__分
乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分
若出现“0”分项目，请立即改进！
每日心态管理：以下每项做到10分，未做到0分。
认真__分快__分坚守承诺__分保证完成任务__分
乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分
若出现“0”分项目，请立即改进！