武陵春和望江南课件
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望江南 武陵春课件
小结
• 这两首词风格相近，都比较婉约；写 作手法相近，借景抒情或直接抒情； 抒发的感情相近，抒发主人公或作者 的离愁别绪，凄惨心境。两位女子都 愁，但愁的对象不一样，愁的形式不 一样，愁的深度也不一样，连表达的 形式也不一样。
你还知道哪些写愁的 诗词句 ？
这首词写了什么内容？ 表达了什么思想感情？ •写一女子登楼远眺、盼 望归人的情景，表现了 她失望和怅惘的情怀。
诗词赏析 《望江南》
•哪些词句能表现作者失望 和怅惘的情怀？
这是一首风格清新、明快的小词， 不到30个字，却容纳了很多内容：
1、时间： 从清晨写到黄昏 从楼头、千帆写到斜晖、 2、景物： 江水，又写到白蘋洲 3、人物内心情感：从希望到失望以至最 后的“肠断”。
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斜晖脉脉水悠悠
独倚望江楼。
肠断白蘋洲
过尽千帆皆不是
梳 洗 罢 ，
《武陵春》作者
人李 清 号 照 易 南 安 居宋 女 士 词
,
, :
• 品读诗词
武陵春
词中的哪个字 能表达出作者 的思想感情？
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学习目标
• 1、准确而有节奏地朗读。 • 2、感知词的内容，体味文章中的 情感基调。 • 3、比较这两词在内容与情感方面 的异同，延伸课外同类题材的诗词。
《望江南》作者简介
温庭筠（约812--866），原名岐，字飞 卿。晚唐诗人、词人。其词多写女性生 活，多反映青楼闺阁的相思之情。是 “花间派”的重要作家，被誉为“花间 鼻祖”。他精通音律，但屡考进士不第， 一生不得意。其诗与李商隐齐名，称 “温李”；词与韦庄齐名，称“温韦”。
愁！
和《望江南》相
比，你觉得两首 词中的女子哪个 更愁？请紧扣原 词中的关键词句 来应证自己的想 法！
《望江南_温庭筠》《武陵春—李清照》PPT文档共18页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《望江南_温庭筠》《武陵春—李清 照》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《望江南_温庭筠》《武陵春—李清 照》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
精品课件 《望江南》《武陵春》
过尽千帆皆不是
斜晖脉脉水悠悠
肠断白蘋洲
自学指导（
学生探究
希望
2、 你能体会她的心镜吗？
3、你是怎样读懂她的呢？
失望 绝望
自学指导（三）
围绕词眼，暮春诉愁，学生自学品 读《武陵春》 1、同学们听教师配乐朗读《武陵 春》，找出词中最能体现女词人情感的
了温庭筠、韦庄等十八家词五百首， 编《花间集》。他们多写闺情。在词 风上也大体一致，因此，后世就将他 们称为“花间派”。
自学指导（一）
描绘画面，花间寻美，自学感知《望江南》
1、听诗词，想象诗词所展现的画面；
2、有感情地诵读这首小词，熟读成诵；
请用自己的话描述本词所展现的画面。
梳洗罢
独倚望江楼
极其悲痛。这首词所反映的正是她
真实的生活片断和思想情感。
物是人非事事休
“愁”如何在字里行间表现出来的？
风住尘香花已尽---愁见于景物，落花已尽感 时伤怀 失去生活乐趣，倦怠失落。 欲语泪先流——愁见于情态，满腹愁情不知 从何说起，唯有泪水如雨而下。
日晚倦梳头——愁见于细节，无心梳洗打扮，
当堂练习
学习目标
1、了解作者生活经历及写作背景。
2、感受形象，品味意境。
3、掌握古诗词中常用的咏愁技法。
温庭筠
本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。他精通
音乐，文思敏捷，诗词兼工。
温庭筠是文人中第一个大量写词的人,他的
词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”
之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。
花间派
五代时，后蜀的赵崇祚选录
1、给下列加点的字注音 z） n）舴艋舟（ 脉脉（ mò ）白蘋洲（ pí zài ） 载不动（ 2、《望江南》中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几 回，天际识归舟。”这句话意境相似的过尽千帆皆不是 3、《武陵春》中把“愁”写得很有分量，想像新奇而生 动的句子为： 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 你所熟悉的诗词中能体现“愁”情的诗句有： 如：李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰是一江春 水向东流”
望江南武陵春课件-PPT精品文档
使全词情感上大转折,与起句 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接， 起承上启下作用的句子是：
过尽千帆皆不是
写出思妇怎样的心 理变化？ 一次次从希望到失 望的变化
这首小令27字，但内容丰富： 从时间看： 就景物而言： 写一日即从早晨到黄昏
从楼头、千帆、写道斜晖、江水、 又写到白蘋洲 就人物 而言： 刻画了一位准备迎接久别爱人归来的思妇
4、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ——李煜《相见欢》
5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》 6、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 — 辛弃疾《摸鱼儿》 7、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 ——辛弃疾 《丑奴儿》
知识拓展 你还知道李清照的其他名作吗？
大意
交待季节特征 由 —— 说明已是暮春时节。 景 自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜 到 暗指： 迟暮的身世之恸。 人
风住尘香花已尽，
日晚倦梳头。
ห้องสมุดไป่ตู้
此句是什么描写？ 典型的生活细节描写 通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表 达什么情感？ 心灰意懒 浓重的哀愁
由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含 蓄手法进行间接抒情。）
课堂总结(两首词的异同)
题材上： 写生活中个人情趣、恋情、愁思。
物是人非事事休，
欲语泪先流。
这两句紧承上句叙述了什么内容？
叙述了哀伤的原因、程度。 “人非”具体指词人的什么遭遇？ 国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不 幸遭遇 因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助 神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。 其抒情方式是——直接抒情
词两首·望江南·武陵春PPT 人教版 (共19张PPT)
关于温庭筠和花间词派
花间词派：五代西蜀的一个词派。 以后蜀赵承祚所编《花间集》而得名。 晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创 作倾向。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦 庄成就最高，写闺情，写离别相思， 风格绮丽，在当时颇有影响。
温 庭 筠
梳洗罢，独倚望江楼。过 尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠 悠。肠断白蘋洲。
温 庭 筠
• • • • • • • • • • • • • • • •• •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《望江南》与《武陵春》公开课课件
听人说双溪春色还不错， 我也打算去那里泛舟游赏， 只怕是双溪上那蚱蜢般的小 船，载不动我内心的沉重的 哀愁。
闻说双溪春尚好，也
拟泛轻舟。只恐双溪舴艋
舟，载不动，许多愁。
四。想象画面，感受意境
恼人的风雨停歇了。枝头的花朵落尽 了，只有沾花的尘土犹自散发着微微 的香气，春天终究还是弃我而去了。 抬头看看。日已高，仍无心梳洗打扮。 春去夏来，花开花谢，亘古如斯，唯 有伤心的人，痛心的事．令我愁肠百 结，一想到这些，我就会泪如雨下。 听人说双溪的春色还不错，那我 就去那里划划船，姑月散散心吧。哎， 我真担心呀。双溪上那蚱蜢般的小船， 怕是载不动我内心沉重的哀愁啊!
总结：
婉约词描写的大多是歌乐宴饮以 及生活中的个人情趣、恋情、愁 思，抒写个人的荣辱悲喜。浯调 婉转如小鸟呢喃，如秋日私语。 语言细腻、小巧、精致，长于铺 叙
作业：
1. 请找出来背一背哪些写愁的诗 歌。 2预习另外三首词。
二。朗读诗词 初步感知
武陵春
李清照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。物是 人非事事休，欲语 泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟，只恐 双溪舴艋舟，载不 动许多愁。
三。解释词句，理解大意
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日 晚倦梳头。物是人非事事 休，欲语泪先流。
暮春时节，鲜花经过春 风的摇动已经零落殆尽，只 有土地上还留有花的芬芳， 日色已晚，自己仍无心梳洗。 春天里花开花落年年如此， 而人与以前却不一样了，我 对一切都丧失了兴趣，即使 有心诉说，也是言未出而泪 先流。
写作背景
北宋败亡后，李清照于建炎元午(1127)来到 南方．故乡青州陷入金人之手，她家中所 藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年)丈夫 赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照 为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年寓居 在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这 时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡 沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇， 处境凄惨．内心极其悲痛．这首词中所反 映的正是她真实的生活片断和思想情感。
闻说双溪春尚好，也
拟泛轻舟。只恐双溪舴艋
舟，载不动，许多愁。
四。想象画面，感受意境
恼人的风雨停歇了。枝头的花朵落尽 了，只有沾花的尘土犹自散发着微微 的香气，春天终究还是弃我而去了。 抬头看看。日已高，仍无心梳洗打扮。 春去夏来，花开花谢，亘古如斯，唯 有伤心的人，痛心的事．令我愁肠百 结，一想到这些，我就会泪如雨下。 听人说双溪的春色还不错，那我 就去那里划划船，姑月散散心吧。哎， 我真担心呀。双溪上那蚱蜢般的小船， 怕是载不动我内心沉重的哀愁啊!
总结：
婉约词描写的大多是歌乐宴饮以 及生活中的个人情趣、恋情、愁 思，抒写个人的荣辱悲喜。浯调 婉转如小鸟呢喃，如秋日私语。 语言细腻、小巧、精致，长于铺 叙
作业：
1. 请找出来背一背哪些写愁的诗 歌。 2预习另外三首词。
二。朗读诗词 初步感知
武陵春
李清照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。物是 人非事事休，欲语 泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟，只恐 双溪舴艋舟，载不 动许多愁。
三。解释词句，理解大意
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日 晚倦梳头。物是人非事事 休，欲语泪先流。
暮春时节，鲜花经过春 风的摇动已经零落殆尽，只 有土地上还留有花的芬芳， 日色已晚，自己仍无心梳洗。 春天里花开花落年年如此， 而人与以前却不一样了，我 对一切都丧失了兴趣，即使 有心诉说，也是言未出而泪 先流。
写作背景
北宋败亡后，李清照于建炎元午(1127)来到 南方．故乡青州陷入金人之手，她家中所 藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年)丈夫 赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照 为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年寓居 在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这 时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡 沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇， 处境凄惨．内心极其悲痛．这首词中所反 映的正是她真实的生活片断和思想情感。
《望江南》《武陵春》的课件
学习目标： • 1、熟读并背诵《望江南》和 《武陵春》 • 2、理解作者词作所表达的感 情 • 3、学会赏析诗词名句方法
合作探究：
1、本词刻画了一个怎样的形象？从哪些词句可 看出？他的感情是怎样变化的？ 本词刻画了一个独处深闺，登楼远望， 盼望远行爱人归来的思妇形象。
2、本词表达了怎样的情感？
独处深闺的思妇 深切盼望夫君归来的 强烈感情。
教你一招：赏析名句方法 （1）从修辞角度 （2）从写法方面。 具体答题格式如下： 运用 ，描写了 的 情景或画面，表现了XX的情感。
名句赏析
过尽千帆皆不是，斜 晖脉脉水悠悠。
这两句运用拟人化的修辞手法， 既写景又传情，看似描写景物， 实则通过眼前所景，来烘托女子 思盼夫君的脉脉情怀。
主题： 本词写一女子登楼远 眺、盼望归人的情景，表 现了她失望和怅惘的情怀。
过尽千帆皆不是
斜晖脉脉水悠悠
望眼欲穿，船尽江空， 人影不见，希望落空， 幻想破灭，落日流水 本无情,但在思妇眼里, 却成了多愁善感的有 情者:斜阳欲落未落,不 尽江水似乎也懂得她 的心情,悠悠无语流去. （失望）
肠断白蘋洲
千帆过尽,斜晖脉脉, 江洲依旧,不见人影, 能不肠断？（主旨 句）（痛苦）武 陵 春源自前检测：1、给加点的字注音：
倚（ （ ）脉脉（ ） ）白蘋洲（ ） 舴艋
2、文学常识填空： （1）上节课我们学了《 》、《 》、《 》三首 词，作者分别是 （ ）、（ ）、（ ），这三首诗 从创作风格上说，属于（ ）派词风；另一派词风是 （ ）派，以（ ）为代表。 (2)中国文学史上第一位大量写词的作家是唐朝末年的 （ ），有（ 花间鼻祖 ）之称，他诗词兼工，写词 多以闺情为主，风格浓艳、精巧，是花间词派的重要作 家之一，婉约派的先驱。
25《望江南》《武陵春》课件
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物 是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐 双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1、“风住尘香花已尽”写出了是哪个季节的哪个 时候？你怎么看出来的？ 暮春，风住尘香、花尽
暗指：自己人老珠黄，寓寄词人漂泊零落， 红颜迟暮的身世之恸。
2、作者“日晚倦梳头”的原因是什么？它属于 什么描写？
2、词作中的女子究竟有多愁？用词中句子印
证回答。 3、词中还有哪些字词、语句来体现出这种愁 情？作者是通过怎样的方法表现愁的？
《望江南》—— 肠断白蘋洲。
痛苦、失望 《武陵春》——只恐双溪舴艋舟，载不
动许多愁。
比喻、夸张
化虚为实
沉重、无奈、无法排遣。
早晨——喜悦、激 动
望江南
温庭筠
景物描写 孤 独
按风格分类：
婉约派 豪放派 气象阔大、 意境雄浑、 笔力劲健 恢宏沉郁 突破格律 苏轼 辛弃疾
特 “婉” 柔美 婉曲 点 “约” 缠束 精炼 隐约 微
妙
婉丽柔美
声调和谐
含蓄蕴藉
严守格律
代 表 词 人
温庭筠 冯延巳 晏殊 秦观 柳永 姜夔 周邦彦 李清照
《望江南》作者简介
温庭筠（约812--866），原名岐，字飞 卿。晚唐诗人、词人。其词多写女性生 活，多反映青楼闺阁的相思之情。是 “花间派”的重要作家，被誉为“花间 鼻祖”。他精通音律，但屡考进士不第， 一生不得意。其诗与李商隐齐名，称 “温李”；词与韦庄齐名，称“温韦”。
作者简介
李清照(1084-约1151)， 号易安居士。济南(今属山东) 人，宋代著名女词人。婉约 词派的代表作家。她出生在 一个文学气氛浓厚的家庭里， 从小便有诗名，后嫁给赵明 诚，夫妇共同校勘古书，唱 和诗词，生活优裕和谐。靖 康之难起，她和丈夫避兵江 南，赵明诚中途病死，她流 落在杭州、越州、金华一带， 境遇孤苦，卒年不详。作品 有《李清照集》
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《望江南》和《武陵春》
吴城镇第二初级中学 杨晓磊
温庭筠
唐代诗人、词人。本名 岐，字飞卿。工为词章赋， 与李商隐并称“温李”。是 文人中第一个大量写词的人， 其词多写花间月下、闺情绮 怨，形成了以绮艳香软为特 征的花间词风，被称为“花 间派”鼻祖，对词的发展有 很大影响。
望江南
温庭筠
梳洗罢，望的期待——希望与失望交 织——柔肠寸断的失望与惆怅
望江南
温庭筠
梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。
走近李清照
早期生活优裕，与丈夫情 投意合，生活幸福美满。金兵 入据中原，流寓南方，明诚病 死，境遇孤苦。所作词，前期 多写其悠闲生活，后期多悲叹 身世，情调感伤。这首词写于 绍兴五年，李清照寓居在浙江 金华，当时已经53岁，经历了 国家败亡、文物丧失、丈夫病 死等不幸遭遇，处境凄惨。
品读愁情
结合词人的身世背景和词作内容来 看她的“愁”因何而来？又是如何在字 里行间表现出来的。
佳句鉴赏
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 运用想象和夸张的手法，化虚为 实，使抽象的愁有了重量，巧妙地表 现了愁情的深重。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
理解词意
根据课下注释，理解词的内容。不 理解的地方小组交流。小组内不能解决 的问题，提出来。全班一起解决。
放飞想象 描绘画面 莱辛说过：“诗是动的画，画 是动的诗”。请同学们放飞想象， 结合画面描述自己想到的画面。
梳 洗 罢
独倚望江楼
过尽千帆皆不是
斜晖脉脉水悠悠
肠断白蘋洲
品读感情
品读词句，体会女子在漫长等待中的 心情的起伏变化
武陵春
李清照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
如梦令
李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
理解词意
根据课下注释，理解词的内容。不 理解的地方小组交流。小组内不能 解决的问题，全班一起解决。
一种相思 两处闲愁
从写作内容、抒发感情、表现手 法等方面找一找两首词的相似点。
一种相思 两处闲愁
写作内容 写作手法 抒发感情 语言风格
个人情绪、恋情 借景抒情 、直抒胸臆 忧愁感伤 委婉含蓄 清新自然
链接阅读
欣赏温庭筠的同题词作《梦江南》 和李清照的《声声慢》。 可以背诵，也可以尝试从写作内 容、抒发感情、表现手法等角度 进行赏析。
吴城镇第二初级中学 杨晓磊
温庭筠
唐代诗人、词人。本名 岐，字飞卿。工为词章赋， 与李商隐并称“温李”。是 文人中第一个大量写词的人， 其词多写花间月下、闺情绮 怨，形成了以绮艳香软为特 征的花间词风，被称为“花 间派”鼻祖，对词的发展有 很大影响。
望江南
温庭筠
梳洗罢，望的期待——希望与失望交 织——柔肠寸断的失望与惆怅
望江南
温庭筠
梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。
走近李清照
早期生活优裕，与丈夫情 投意合，生活幸福美满。金兵 入据中原，流寓南方，明诚病 死，境遇孤苦。所作词，前期 多写其悠闲生活，后期多悲叹 身世，情调感伤。这首词写于 绍兴五年，李清照寓居在浙江 金华，当时已经53岁，经历了 国家败亡、文物丧失、丈夫病 死等不幸遭遇，处境凄惨。
品读愁情
结合词人的身世背景和词作内容来 看她的“愁”因何而来？又是如何在字 里行间表现出来的。
佳句鉴赏
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 运用想象和夸张的手法，化虚为 实，使抽象的愁有了重量，巧妙地表 现了愁情的深重。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
理解词意
根据课下注释，理解词的内容。不 理解的地方小组交流。小组内不能解决 的问题，提出来。全班一起解决。
放飞想象 描绘画面 莱辛说过：“诗是动的画，画 是动的诗”。请同学们放飞想象， 结合画面描述自己想到的画面。
梳 洗 罢
独倚望江楼
过尽千帆皆不是
斜晖脉脉水悠悠
肠断白蘋洲
品读感情
品读词句，体会女子在漫长等待中的 心情的起伏变化
武陵春
李清照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
如梦令
李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
理解词意
根据课下注释，理解词的内容。不 理解的地方小组交流。小组内不能 解决的问题，全班一起解决。
一种相思 两处闲愁
从写作内容、抒发感情、表现手 法等方面找一找两首词的相似点。
一种相思 两处闲愁
写作内容 写作手法 抒发感情 语言风格
个人情绪、恋情 借景抒情 、直抒胸臆 忧愁感伤 委婉含蓄 清新自然
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欣赏温庭筠的同题词作《梦江南》 和李清照的《声声慢》。 可以背诵，也可以尝试从写作内 容、抒发感情、表现手法等角度 进行赏析。