(小学教育)2019春五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar第6课时练习题人教PE
五年级下册英语课件--Unit3 My school calendar A let’s learn 人教 PEP版
Unit3 My school calendar
A Let’s learn
>>Lead in
There are 12 months in a year.
>>Presentation
Which season do you like best?
I like winter best.
I like May best. We have a few things in May.
Mother’s Day（母亲节），是一个感谢母亲的节日。节日 最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，在每年5月 的第二个星期日( on the second Sunday in May)。
May Day （五一劳动节），是世界上80多个国家的全国 性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共 同拥有的节日。我国于1949年12月作出决定，将5月1日 确定为劳动节。
•1月 Jan.雪花飘，2月Feb.年来到； • 3月Mar.花儿笑，4月Apr.风筝飞； • 5月May.去劳动，6月Jun.节日到。
>>Listen and imitate
May April
February June
March
January
Which is missing
March May
May Day is in May. Mother’s Day is in May. School trip is in May. Singing contest is in May.
My favourite month is
Children's Day is in June.
Father’s Day （父亲节），是感恩父亲的节日。 大约开始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛 流传于世界各地，日期在每年6月的第三个星期日 （on the third Sunday in June ）。
人教PEP版-英语-五年级下册--Unit3My school calendar!教案(第四课时)
【原创】Unit3 My school calendar第四课时教案教学目标：知识目标:掌握对时间提问的问答句式：When is...? It’s in...学会描述与节日相关的活动I will...。
技能目标:培养学生合作学习的意识。
情感目标:教育学生感恩父母。
教学重、难点：教学重点：掌握时间的问答方式。
教学难点：能用I will...来描述自己将要做的事情。
教学方法：TPR全身反应法、游戏教学法教学准备：教学课件教学过程设计：Step 1 Warm-up1.Greetings.2.PPT出示图片，对话：A: What’s your favourite season?B:_____is my favourite season. Because…3.Let’s sing----The twelve monthsStep 2 Presentation1.PPT出示相应季节的植物生长状态，复习月份，并引出未学过单词‘october’分音节教读单词，小组读两遍，抽读4人2.When is your birthday?It's in....进行问答练习。
呈现Let’s try，What will Oliver have？Listen and tick3.Read and check出示Let’s try对话内容，check the answer4.出示talk图片，Who are they?What are they talking about?5.Watch and answer出示问题：What is Oliver’s favourite season?When is the school trip? Where will they go?看动画，check the answer6.简单讲解并带读the Great Wall全班齐读三遍，抽读3人7.Look, listen and imitateStep 3 practice1.抠掉一部分单词或短语，根据记忆内容，填空2.Pair workRead the dialogue. 能够与同伴合作朗读对话。
人教版PEP英语五年级下册《Unit 3 My school calendar PartA》(第三课
人教版PEP英语五年级下册《Unit 3 My school calendar PartA》（第三课时）教学设计一. 教材分析人教版PEP英语五年级下册《Unit 3 My school calendar PartA》主要讲述了学生们在学校日常生活中的活动以及学校 calendar的相关知识。
本节课主要围绕学校活动展开，通过描述不同月份的活动，让学生们学会用英语表达学校生活中的日常活动。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写简单的英语句子。
在学习过程中，学生们可以通过图片和情景来理解教材内容，并能运用所学知识进行简单的交流。
此外，学生们对学校生活充满好奇，愿意参与相关话题的讨论。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说出一月、二月、三月的学校活动。
–能够用英语描述学校日常活动。
2.能力目标：–能够用英语进行简单的交流，提高学生的口语表达能力。
–培养学生通过图片和情景理解教材内容的能力。
3.情感目标：–培养学生对学校生活的热爱，增强集体荣誉感。
–培养学生积极参与英语学习的兴趣，提高学习自信心。
四. 教学重难点•能够听懂、说出一月、二月、三月的学校活动。
•能够用英语描述学校日常活动。
•正确运用一般现在时描述学校日常活动。
•灵活运用所学知识进行情景交际。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定学校生活的情境，让学生在真实的环境中学习、运用英语。
2.交际法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高学生的口语表达能力。
3.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含教材内容、图片、游戏等的多媒体课件。
2.教学道具：准备与学校活动相关的小道具，如图片、卡片等。
3.教学资源：收集一些关于学校日常活动的视频或图片，用于课堂展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师与学生用英语进行问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
人教版小学英语五年级下册：Unit 3 My school calendar (A)
Unit 3 My school calendar (A)Focus PointsLet’s TalkUse this dialogue to talk. (---When is the singing contest ? ---It’s usually in May.)Warming Up一．听写__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________二．单词及短语1.一月_____________________2. 五月______________________3.四月_____________________4. 三月______________________5.二月_____________________6. 六月______________________7.下周_____________________ 8. 校运会____________________三．课文内容根据提示把句子补充完整。
英语人教版五年级下册Unit 3 My School Calendar教学设
U nit 3 My School Calendar教学设计教学目标知识与能力目标1. 能力目标（1）能够说出12个月份的名称以及1到20的序数词形式。
(2)能够提问并回答某人生日在哪一月份，如When is your birthday? It’s in June.能够表述家人或朋友的生日在哪一天，如：Uncle Bill’s birthday is in June.并能将陈述句转换成为一般疑问句，如：Is your birthday in …?(3)能够询问并回答某天是几月几日，如：What’s the date? It’s February 2nd.2.知识目标（1）认读A、B部分Let’s learn中生词的缩写形式，以及Read and write中的四会单词和四会句子。
（2）能够听、说、认读A、B部分Let’s talk中的句型和A/B部分Let’s learn的三会单词。
（3）理解本单元里儿歌、歌曲和小组活动部分的内容，了解发音和小故事阅读部分的内容。
3.情感态度、文化意识、学习策略目标1．能够了解校历上一年12个月中丰富多彩的活动。
2．能够了解西方复活节的文化知识3．能够有效的记忆发音与拼写有难度的月份单词第一课时教学重难点1.words：January, February, March, April, May. June.的学习。
2.sentences：When is your birthday?/ When is Tree Planting Day? It’s in…..的学习。
教学准备教学课件Ⅰ.Warm-up (Revision)备注1）Greetings: sing a song together.2）Revision：Go over the old words: Monday, Tuesday……Sunday.T：What day is it today? S: Today is ......T: Today is also my birthday. Do you know “When is your birthday?”Ss: 一月、二月…(可用中文说出月份)设计意图：复习星期单词，为今天的生词做好铺垫Ⅱ.Presentation1）板书：the title “Unit 3 My school calendar”并教读.2) Learn the new words：January, February, March, April, May. JuneT：January January spell it please. S：Read after teacher and spell the word.3）T: Make a sentence: My birthday is in January. S：Read after teacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：January January. My birthday is in January..（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。
(完整版)人教版五年级下册英语教案Unit3Myschoolcalendar
Unit 3 M y school calendar单元备课教材解读本单元学习的主题是校历。
经过吴一凡和Oliver 对植树节和端午节的谈论以及陈杰和Sarah 对校历讨论的场景，展现了不一样样样节日所在的月份。
主状况图经过展现Oliver 和吴一凡，陈杰和Sarah 之间对校历内容谈论的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不一样样样的节日中表现出东西方的节日文化。
经过本单元的学习，学生应能娴熟掌握对节日时间的咨询和回答。
能掌握表示12 个月份的单词，认识不同月份中中西方的重要节日。
同时指引学生学会尊敬中国的传统节日，能合理安排不一样样样月份的活动。
单元目标一、知识与技术’ s in March. When is the school trip this year? It1. 能听懂、会说、会用： When is Tree Planting Day? ItOctober. We’ ll go to the Great Wall.2. 能听、说、读、写表示12 个月份的单词January， February， March ， April ， May ，June， July，August ， September， October ，November ， December 及它们的缩写形式；能区分开基数词与序数词。
3.能环绕话题进行简单的对话练习，能在实质状况中运用本单元的要点词汇和句型。
4. 能实质运用与时间有关的介词短语，掌握字母组合sh、 ch 的发音规则，会读例词。
二、过程与方法在设计本单元讲课活动的时候，教师要充足考虑到五年级学生的学习特色及其已有的智力水平易生活经验，为其设计相应的活动。
每个环节要易于操作且每个环节要充足表现以学生为主体，以活动为中心，突出适用性和创新性。
三、感情、态度与价值观认识季节与月份关系的知识，合理安排月份活动；认识一年十二个月中中西方主要节日，特别是中国的传统节日，认识西方复生节的知识。
五年级下英语优质教案-Unit 3 My school calendar(第1课时)人教(PEP)
英语五年级下册教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Warm up时间12m 1演唱歌曲，复习已学目标语Let’s sing.Boys and girls! Let’s watch and sing the song together.What’s your favourite season?Summer, winter,Spring and fall,Spring and fall,Spring and fall.Summer, winter,Spring and fall,What’s your favourite season?播放歌曲动画，请学生跟着一起唱。
2 看图片回答问题，复习已学目标语Look and say.Which season is it in each picture?What do you often do in …?(Tips: go on a picnic / go swimming / pick apples / …)播放课件。
3 操练旧知，引出新词Let’s say.－There are a few things we can do in ______.－We can_________.引出新词a few和thing。
播放课件。
4 渐入主题，引出文本内容Look and learn.教师补充：We have a few fun things in spring.We have ___________.引出Tree Planting Day, sports meet, Easter, school trip，帮助学生理解它们的意思。
播放课件。
5 听录音选择正确选项Listen and tick.The sports meet is coming. Who will go to the sports meetnext week? Please listen and tick.播放课件。
五年级英语下册Unit3《Myschoolcalendar》 优秀课件4人教PEP版
When is ...?
July
August
September
October
November
December
October
August
July
December
November
September October
summer vacation
Mid-Autumn Day
China’s National Day
Homework
1.单词7-12月 6+1+1 2.背会课文。P24
Homework
1.单词1-6月 3+1+1 2.背会课文。P24
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
Oliver: Great! When is the trip this year? Chen Jie: It’s in October. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe’ll go to the Great Wall. Oliver: Cool! I love the Great Wall!
小贴士1
Look for 寻找 games 游戏 Send 寄，送 Email电子邮件
小贴士 2
Plan 计划 math test 数学考试 Still 仍然 this weekend这周末 Visit拜访 study hard 努力学习 Grapes葡萄 forgot 忘记 Clouds云 my goodness 我的天
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 3 My school calendar
第六课时
一、选词填空。
1.China’s National Day is ______ October.
2.Let’s have lunch ______ 12:00.
3.I often watch TV ______ the weekend.
4.What do you have ______ Sundays?
5.I can make a snowman ______ winter.
二、连词成句。
1.December, is, it, 25th( .)
______ ____
2.her, birthday, is, June, in ( .)
__________
3.what, May, in, will, do, students, the (?)
______ ____
三、阅读理解，选择正确答案。
I’m Chen Jie. My birthday is July 20th. I usually get up early on my birthday.
I am too excited to sleep. My parents and friends give me many presents. I don’t go to school on my birthday, because I am on summer holiday(假期). Usually I have a birthday party. We have a big dinner and eat a birthday cake and ice-cream. We sing, dance, watch TV and play computer games at the party. In the evening, my family goes to the beach because it’s usually very hot. I have a good time on my birthday. ( )1. Chen Jie’s birthday is in______.A. spring B. summer C. autumn
( )2. Chen Jie usually gets up early on______.
A. Monday
B. July 20th
C. July 12th
( )3. Chen Jie usually ______on her birthday.
A. goes to school
B. has English class
C. has a birthday party
( )4. Chen Jie doesn’t ______at the party.
A. play sports
B. watch TV
C. play computer games
( )5. Chen Jie goes to the beach with her______.
A. family
B. friends
C. classmates
答案：
一、1. in 2. at 3. on 4. on 5. in
二、1. It is December 25th . 2. Her birthday is in June.
3. What will the students do inMay?
三、1. B 2. B 3. C 4. A 5. A
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第3 页共3 页。