马鞍山市2017年高中毕业班第一次教学质量监测
马鞍山市2017年高中毕业班第一次教学质量监测语文试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
儒家的“礼治”思想以伦理道德为基础的儒家礼乐典章制度中蕴含着丰富的法治思想，为社会主义核心价值观中所范导的法治理念，提供了有益的启示。
以“礼治”为表征的儒家法治思想，主要有以下观点：首先，德主刑辅。
这是儒家关于德刑关系的一个基本观点。
孔于主张“为政以德”，注重道德教化，认为德教比刑罚更有效，他说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”他认为，严刑峻罚虽然能起到威慑作用，使人们不敢犯罪、但是内心却认识不到犯罪的可耻；以道德教化人们，人们有了耻辱之心，就会自觉地避免犯罪。
孔子在这里表达了这样一个看法，那就是刑罚是必要的，但是不要独尊、迷信刑罚，他的宗旨是重德轻刑。
所以孔子主张，治国要“宽猛相济”，德刑相辅相成，“一张一弛，文武之道也”，最后实现“胜残去杀”“必也无讼”的理想状态。
荀子提出“明德慎罚，国家既治四海平”，提倡道德，主张少用刑罚。
董仲舒明确提出“刑者德之辅”，把德与刑之间的关系明确提示出来，即德主刑辅。
其次，礼法融合。
儒家的“礼”是其核心思想“仁”的道德境界的外化，“包含着西周以来所形成的整套典章制度和风俗礼仪，是以血缘为纽带，以君臣父子为核心的宗法等级制度”。
所以儒家以“君臣父子”之伦理道德规定放大为人们需要遵守的国家之“礼”，“肯定礼是治国之本，规范着国家的根本制度，是政治法律的根本指导原则”。
孔子重视礼之本，反对礼流于形式。
“礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁成。
”他提供“为国以礼”，认为国家政令是人们必须遵守之礼，所以失礼就要接受惩罚。
在孔子这里，初步体现了礼与法相融合的倾向。
真正奠定礼法融合思想基础的是荀子，他既反对儒家重视礼冶而轻视法的作用，又反对法家重视法冶而忽视道德的作用，而把礼与法相结合，形成了礼法并施，即“隆礼重法”的思想，开礼法融合之先河。
最后，情法互补。
儒家以血缘亲情为基础，建立其宗法等级制度，主张德主刑辅、礼法融合。
这一前提，肯定了人情在懦家法治思想中的重要地位。
在儒家看来，以亲情为基础的伦理道德规定远比法律法规更为重要，“事孰为大？事亲为大”，所以儒家的法治是法中有情，情法互补，“国法的制定以伦理纲常为指导原则，同时又是伦理纲常的具体化”。
在儒家看来，只有合乎人情之法才会有生命力，“法合人情则兴，法逆人情则竭”，法与人情相结合，才更易为人们所接受。
只有符合人情之法才是公正的，以人情为基础的法律法规才能为人们所信服。
儒家的法治思想与法家有所不同，它极少直接讨论刑律狱讼等问题，而是以一种防患于泰然的法——“礼”法加以约束，使人们自觉地守法，而非被动地惧法．德主刑辅、礼法融合、情法互补等法治思想体现了“儒家法学的礼教中心、义务本位、家族观念、伦理法治等价值和特质”，而这正是中国法律传统中的主导精神，所以有学者认为“孔孟才是中国司法界的真正祖师，儒家学说才是中国法学的真正源头”（节选自《新华文摘》）1．下面关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A．社会主义核心价值观中所范导的法治理念可从以伦理道德为基础的儒家礼乐典章制度中汲取有益的启示。
B．孔子非常注重道德教化，认为人们只要接受了儒家的道德教化，就会有耻辱之心，就会自觉地避免犯罪。
C．儒家看来．人们需要遵守的、规范着国家根本制度的“礼”，是从“君臣父子”之伦理道德规定放大而来。
D．中国法律传统中的主导精神，正是以“礼治”为表征的儒家德主刑辅、礼法融合、情法互补等法治思想。
2．下列解释和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．孔子希望以“宽猛相济”的理念来治国，最终达到教化残暴之人进而废除死刑、没有诉讼的理想状态。
B．儒家核心思想“仁”的道德境界外化为“礼”，它包含着西周以来所形成的整套典章制度和风俗礼仪。
C．儒家肯定人情在法治思想中的重要地位，把伦理纲常作为国法制定的指导原则，法中有情，情法互补。
D．儒家认为法律只有与人情相结合，才能具有生命力，才是公正的，从而真正为人们所遵守，为人信服。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．孔子等儒家学者的法治思想基本相似，而董仲舒把德与刑之间的主辅关系明确提示出来。
B．荀子开礼法融合之先河，主张把礼与法结合，形成了礼法并施，即“隆礼重法”的思想。
D．法家与儒家有所不同，多直接讨论刑律狱讼等问题，使人们被动地惧法而非自觉地守法。
D．因为孔孟是中国司法界祖师，儒家学说是中国法学源头，所以我们可以借鉴其先进价值。
（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
曹文轩：建造优美的“草房子”崔庆蕾一、油麻地与苦难童年1954年1月，曹文轩出生在江苏盐城一个贫瘠的小村庄，曹文轩的父亲并没有接受到正规的学校教育，只读了三次“寒学”。
然而，就是这样一个只读过几次“寒学”的人却成了当地有名的。
“小说家”和“教育家”：他非常擅长讲故事，普普通通的故事经他的加工润色就成了精彩的故事；经过不懈的努力，他成为了当地的名师、校长，油麻地小学成为了当地的模范。
多年以后，留在曹文轩脑海中的深刻印象之一是家乡的饥饿和贫穷，为了填饱肚子，他曾经吃过糠和青草。
读中学时，他还经常穿着带有破洞、露着棉絮的衣裤。
然而苦难的时光并非全是苦涩'他有另外的收获，苦难的生活锻炼了他的想象力，为他后来的写作奠定了基础。
曹文轩的作文写得好与勤于阅读是分不开的。
他经常去父亲所在学校的“图书馆”去看书。
“那些书在很长一段时间内，基本上是由我独自一人享用的。
当其他孩子在玩耍时，我却一人津津有味的看着书。
这样，我自然比其他孩子多知道了许多东西。
”十岁时，他生了一场大病，脖子上长出硬硬的肿块，医生束手无策，就在大家几近绝望的时候，一位民间医师开了药方，文轩的病情日渐好转，最终竞痊愈了。
二、象牙塔与残酷青春曹文轩能离开农村仍然得益于他的写作，有一天，正在田问劳动时，有人通知他去参力口公社的业余创作组，他和几个知青被安排到大队部一间空房子里，尽管环境简陋，但是对比繁重的劳动，已然轻松许多，所以大家都很珍惜，努力地进行创作。
1974年，北大去盐城招生时，负责招生的王德意老师一眼看中了曾文轩，曹文轩由此打开了一扇“天堂之门”，开启了此后五彩斑斓的人生之旅。
9月，曹文轩来到北犬图书馆系就读，不久，被转到了中文系。
他先是参加了一周的体力劳动在图书馆前的空地上挖防空洞，后来，到了偏僻的大兴基地做拓荒者一一开荒种地盖房子，偶尔也上几堂课。
再后来，他被抽调到北京汽车制造厂参加创作小组，写起了小说。
几年的大学生活就在这样的奔波和劳动中转瞬即逝，与他此前对大学生活的想象相去甚远。
因此，大学毕业时，他极力想回到故乡盐城，并不想留校。
然而，北大却爱惜他这个人才，执意留下他。
就这样，他从学生变成了一名教员，开始在三尺讲坛上谱写新的华章了。
三、“草房子”与文学之路曹文轩的文学之路其实早在中学读书时就开始了，父亲的故事是他那时写作的重要素材来源，除了父亲这个启蒙源头之外，儿童文学作家李有干走他另一个导师。
李有干的辅导是面对面式的单独辅导，他给年轻的曹文轩以专业的引领。
曹文轩曾深情地写到：“李有干先生将我引向了文学世界，他给予我的也许还要超越文学世界，他的性格、作风甚至生活上的习惯和爱好，都潜移默化地影响了我。
我的作品如果追溯根源，我会说鲁迅、沈从文、卡夫卡，但我的基本元素来自李有干。
”有了这样的专业导师，曹文轩更加刻苦。
盐城的冬天十分寒冷，他经常看书写作到深夜，冻得脚都麻木了。
进入北大工作之后，他坚持一边教学一边读书写作。
与众不同的是，在文学写作上他坚持文学研究和文学创作并举，一边用理性思维进行学术性研究，一边又用充沛的情感进行文学创作。
真正使曹文轩开始崭露头角的是长篇小说《山羊不吃天堂草》，该小说出版之后受到广泛好评。
可以说这是他文学之路的一部奠基之作，从此出发，他的文学之路越来越宽阔，也越来越丰富。
1997年，具有标志性意义的作品《草房子》出版，该书甫一出版即引起巨大轰动，好评如潮，多人认为这是儿童文学的一个新收获、新惊喜，是曹文轩文学创作的一个高峰。
对此他却有着清醒的认识，他认为：“《草房子》的所谓轰动并不是因为它写得有多么好，而是因为在当下中国很少有这样一种路数的东西。
”他的妹妹曹文芳则在《肩上的童年》里给出了关于他创作这本书的另一重秘密，“父亲因病去世，哥哥日夜思念着父亲，萦绕心头的总是往日的岁月和浸透父亲一生心血的乡村校舍，哥哥以出人意料的速度写下珍藏心中已久的美丽、动人的故事，一气呵成的长篇小说——《草房子》。
”可以说，从一定意义上，《草房子》再现了作者和父亲的一段极为温馨的往日生活，是他对父亲的一次特殊的祭奠和怀念，蕴藏了他浓浓的情感。
【相关链接】①2016年4月4日，中国作家曹文轩以独特的艺术风格和高超的叙事能力，荣获“国际安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣。
②曹文轩的作品书写关于悲伤和苦痛的童年生活。
他的作品非常美丽，树立了孩子们面对艰难生活的挑战的榜样。
（“国际安徒生文学奖”颁奖词）③文字建造的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。
再后来，我意识到我所造的屋子不仅仅是属于我的，而且是属于任何一个愿意亲近它的孩子的。
我越来越明确自己的职责：我是在为孩子写作，在为孩子造屋。
（曹文轩获奖感言）4．下列对材料有关内容的分析和概括，错误的一项是（3分）A．童年时期，家乡油麻地所经历的种种苦难，在曹文轩的记忆里留下了深刻的印象。
B．在北大几年的学习生活与曹文轩所想象的相去甚远，他几乎是在奔波和劳动中度过。
C．在北大任教期间，曹文轩进行学术研究的同时，更加注重用充沛的情感进行文学创作。
D．《草房子》为曹文轩赢得了如潮好评，但他认为只是自己的文学创作“对了路数”。
5．曹文轩在文学创作上取得成就的原因有哪些？请简要概括。
（4分）6．作者说曹文轩用笔建造优美的“草房子”，请结合材料谈谈你对“草房子”的理解。
（5分）（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7～9题。
黄油烙饼汪曾祺萧胜满七岁进八岁了。
他爸妈在很远的外地工作。
奶奶一个人在家乡，说是冷清得很。
他三岁那年，就被送回老家来了。
奶奶不怎么管他。
奶奶有事。
她老是找出一些零碎料子给他接衣裳，接裤子。
他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道蓝。
倒是挺干净的。
奶奶还给他做鞋。
再就是给他做吃的。
玉米面饼子，小米面饼子，萝卜白菜，熬小鱼。
【高三】安徽省马鞍山市届高三第一次教学质量检测试题(化学)
【高三】安徽省马鞍山市届高三第一次教学质量检测试题（化学）试卷说明：马鞍山市高中毕业班第一次教学质量检测理科综合能力测试试题本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第I卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第5页至第12页。
全卷满分300分。
考生注意事项：1、答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、准考证号。
2、答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。
3、答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、答题卡上答题无效。
4、考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H一1 C一12 O一16 S一32 I一127 K一39 Mn一55 Ag―108 Cu一647．从硫化物中提取单质锑，经历以下两个过程：①2Sb2S3+3O2+6FeSb4O6+6FeS ②Sb4O6 +6C4Sb+6CO↑关于反应①、②的说法正确的是A．反应①中Sb元素被氧化，反应②中Sb元素被还原B．CO中元素电负性：C＞OC．每生成4mo1Sb时，消耗67.2LO2D．反应②说明高温下C的还原性比Sb强【答案】D【解析】8．下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是图1 图2 图3 图4A．图1装置可用于定量测定H2O2的分解速率B．图2装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色C．图3装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积D．图4装置可用于蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体法测量其体积是错误的，C不正确；D、氯化铵受热易分解生成氨气和氯化氢，所以图4装置不能用于蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体，D不正确，答案选B。
《精编》安徽省马鞍山市高中数学毕业班第一次教学质量检测试题 文新人教A版.doc
年马鞍山市高中毕业班第一次教学质量检测高三文科数学试题R S T （）=【答案】C【命题意图】此题考查不等式的解法、集合的运算等根底知识,考查根本的运算求解能力，简单题．(3) “2=ω〞是“函数)sin(ϕω+=x y 的最小正周期为π〞的〔 〕A ．充分非必要条件B ．必要非充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件 【答案】A【命题意图】此题考查简易逻辑与三角函数的性质，简单题．(4)正方形ABCD 的三个顶点A 〔1，1〕，B 〔1，3〕，C 〔3，3〕，点P 〔x,y 〕在正方形ABCD 的内部，那么z x y =-+的取值范围是A ．(2,2)-B ．(1,1)-C ．(2,1)-D ．(0,2) 【答案】A【命题意图】此题考查线性规划、用二元一次不等式组表示平面区域及数形结合思想，简单题.．(5)平面上有两点(0,1)A ，(1,3)B -．向量a 满足||1a =，且a 与AB 方向相同，那么a =【答案】D第II 卷〔非选择题，共100分〕二、填空题：本大题共5个小题，每题5分，共25分．请在答题卡上答题．(11)假设直线20ax y -+=与圆221x y +=相切，那么实数a 的值为 ．据给的不科学，改为3,7,,,15,20a b 较好．【答案】12a b ==，提示：24a b +=,总体均值为11， 只要222222(11)(11)2()12173a b a b a b a b -+-=+-++=++最小即正（主）视图 俯视图第14题图第13题图(15)()f x 是定义在R 上的奇函数，且当120,()log (1)x f x x >=+时，设,a b R ∈，给出三个条件：①0,a b <<②0a b <<，③0a b <<．其中可以推出()()f a f b >的条件共有 个． 【答案】3【命题意图】此题考查函数性质，图象变换，数形结合，中等题．三、解答题：本大题共6小题，共75分，解容许写出文字说明、证明过程或演算步骤． (16)〔本小题总分值12分〕等差数列{}n a 中，前n 项和为.n S ，且2103,100a S ==． 〔Ⅰ〕求{}n a 通项公式； 〔Ⅱ〕设n b na n 22+=，求数列{}n b 前n 项的和n T ．(Ⅱ) 2122n n b n -=+()()()()()32132122122222222212n n n T n n --=+⨯++⨯+++=+++++++(17)〔本小题总分值12分〕设()sin (sin cos )f x x x x =+． 〔Ⅰ〕求()f x 最大值及相应x 值；〔Ⅱ〕锐角ABC △中，满足()1f A =，求()sin 2B C +取值范围．D PAD⊥平面PAD平面ABCD且CE⊂平面ABCD又平面⊂CE CEF(19)〔本小题总分值13分〕某校高三〔1〕班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见局部如下，据此解答以下问题：〔Ⅰ〕求全班人数及分数在[)，之间的频数；8090〔Ⅱ〕不看茎叶图中的具体分数，仅据频率分布直方图估计该班的平均分数；〔Ⅲ〕假设要从分数在[]80100，之间的试卷中任取两份分析学生失分情况，在抽取的试卷中，求 至少有一份分数在[]90100，之间的概率．25人，分数在[)8090，之间频数为4………4分〔Ⅲ〕记这6份试卷代号分别为1，2，3，4，5，6.其中5，6是[]90100，之间的两份，()()3221,f x x ax a x a R =--+∈．〔Ⅰ〕求()f x 的单调区间；〔Ⅱ〕假设()f x 的图像不存在与:l y x =-平行或重合的切线，求实数a 的取值范围． 【命题意图】此题考查导数的应用，函数单调性与导数之间的关系，综合考查运用知识分析和解决问题的能力，中等题．(20)解：〔Ⅰ〕()2232)(3)f x x ax a x a x a '=--=-+（…………………………2分 )(,)a+∞分当0a =时，()230f x x '=≥，∴()f x 的单调递增区间为(,)-∞+∞ (6)第19题图)(,)3a-+∞,)3a +∞，单调减区间为分〔Ⅱ〕由题知，()1f x '≠-〔Ⅱ〕当1260F PF ∠=︒时，求〔Ⅲ〕求12PF PF ⋅取值范围．3c ⎧212||F F =22222122cos60()3163m n mn m n mn m n mn mn =+-︒=+-=+-=-分∴1002(3,),(3PF x y PF =---=-2120PF PF x ⋅=-分故12[2,1]PF PF ⋅∈- (13)分。
安徽省马鞍山市2017届高三第一次模拟考试语文试题 Word版含答案
美的 草 子 崔 蕾
一 油麻地 难童 1954 1 ，曹文轩 生在江 城一个贫瘠的小 庄，曹文轩的父亲并没 接 到 规的学校教育， 读了 寒学 然 ，就是 一个 读过几 寒学 的人 了 地 的 小说家 和 教育家 非常擅长讲故 ， 通通的故 的 润 就 了精彩的故 过 懈的 力， 了 地的 师 校长，油麻地小学 了 地的模范 多 ，留在曹文轩脑 中的深 象之一是家 的饥饿和贫 ， 了填饱肚子， 过糠和青草 读中学时， 常穿着带 破洞 露着棉絮的衣裤 然 难的时 并非全是 涩' 外的收获， 难的生活锻炼了 的想象力， 来的写 奠 了 础 曹文轩的 文写得好 勤于阅读是 开的 常去父亲 在学校的 书馆 去看
那些书在很长一段时间内， 本 是 独自一人 用的 孩子在玩 时， 一人津津 味的看着书 ， 自然 孩子多知道了许多东西 十岁时， 生了一场大病，脖子 长 硬硬的肿块，医生束手无策，就在大家几 望 的时候，一位民间医师开了药方，文轩的病情日渐好转，最 竞痊愈了 象牙塔 酷青春 曹文轩能离开 然得益于 的写 ， 一 ， 在 劳 时， 人通知 去参力 社的业余创 组， 和几个知青被 排到大队部一间 子 ，尽管 境简陋，但是对 繁 的劳 ， 然轻松许多， 大家都很珍惜， 力地 行创 1974 ， 大去 城 生时，负 生的王德意老师一眼看中了 文轩，曹文轩 打开了一扇 堂之门 ，开启了 五彩斑斓的人生之旅 9 ，曹文轩来到 犬 书馆 系就读， 久，被转到了中文系 是参 了一周的体力劳 在 书馆前的 地 挖 洞， 来， 到了偏僻的大 地做 荒者一一开荒种地盖 子， 偶尔 几堂课 再 来， 被抽调到 汽车制 厂参 创 小组， 写 了小说 几 的大学生活就在 的奔 和 劳 中转瞬 ， 前对大学生活的想象相去甚 因 ，大学 业时， 极力想回到故 城，并 想留校 然 ， 大 爱惜 个人 才，执意留 就 ， 学生 了一 教员，开始在 讲 谱写新的华章了 草 子 文学之路 曹文轩的文学之路 实 在中学读书时就开始了， 父亲的故 是 那时写 的 要素 来源，除了父亲 个启蒙源头之外，儿童文学 家李 走 一个 师 李 的 是面对面式的 独 ， 给 轻的曹文轩 业的引领 曹文轩 深情 地写到 李 生将 引向了文学世界， 给 的 许 要超越文学世界， 的性格 风甚 生活 的 惯和爱好，都潜移默 地 了 的 品如果追溯 源， 会说鲁 迅 沈 文 卡 卡，但 的 本元素来自李 了 的 业 师， 曹文轩更 城的冬 十 寒 ， 常看书写 到深夜， 冻得脚都麻木了 入 大 之 ， 持一边教学一边读书写 的是，在文学写 持文学研 和文学创 并 ， 一边用理性思维 行学术性研 ， 一边又用充沛的情感 行文 学创 真 使曹文轩开始崭露头角的是长 小说 山羊 堂草 ，该小说 之 到广 泛好评 说 是 文学之路的一部奠 之 ， 发， 的文学之路越来越宽阔， 越来越丰富 1997 ， 标志性意 的 品 草 子 ，该书甫一 引 大轰 ，好 评如潮，多人认 是儿童文学的一个新收获 新惊 ，是曹文轩文学创 的一个高峰 对 着清醒的认识， 认 草 子 的 谓轰 并 是因 它写得 多 好， 是 因 在 中 很少 一种路数的东西 的妹妹曹文芳 在 肩 的童 给 了 于 创 本书的 一 秘密， 父亲因病去世，哥哥日夜思念着父亲， 绕心头的总 是 日的岁 和 父亲一生心血的 校舍， 哥哥 人意料的 度写 珍 心中 久的 美 人的故 ，一气呵 的长 小说里里 草 子 说， 一 意 ， 草 子 再 了 者和父亲的一段极 温馨的 日生活，是 对父亲的一 特 的祭奠和 念， 蕴 了 浓浓的情感 相 链接 2016 4 4 日，中 家曹文轩 独特的艺术风格和高超的 能力，荣获 际 徒生文学 ， 是中 家首 获 荣 曹文轩的 品书写 于悲伤和 痛的童 生活 的 品非常美 ， 树立了孩子们面
【试题】高三文综第一次教学质量检测试题扫描版
【关键字】试题安徽省马鞍山市2017届高三文综第一次教学质量检测试题（扫描版）马鞍山市2017届高三第一次模拟测试地理参考答案36.（24分）（1）大致从东南向西北递减（或从南到北减少）（2分）地形因素（2分）（2）来自印度洋的暖湿气流顺着雅鲁藏布江谷地向北长驱直入，北上的水汽碰到了山脉的阻挡形成了丰沛的降水，形成了高山区的雪山和冰川（4分）；高山区地势起伏大，落差大，冰川在重力作用下向下移动，运动性较强（4分）；波密地区由于纬度低，夏季冰川内部的冰温高，冰川与底下岩层之间存在一层融化的冰水，减少了冰川与底下岩层之间的摩擦阻力，使得冰川向下滑动的力量加大（4分）。
（主要思路：降水多，形成冰川；地势起伏大，落差大，运动性强；夏季温度高，融水减少了地面的摩擦力。
）（3）地处印度洋板块和亚欧板块碰撞地带，地壳运动活跃（2分）；造成该区域岩石比较破碎，为滑坡和泥石流提供丰富的可滑坡体和松散固体物质（2分）；位于山区地势起伏大，坡度大（2分）；夏季冰川融水与大气降水量较多（2分）。
37.（22分）（1）海水较浅（2分）；太阳能资源较丰富（2分）；受潮汐影响小，风浪较小（2分）。
（2）海区可以继续养鱼，光伏阵列还可以为养鱼提供良好的遮挡作用；较好地解决了发展新能源和大量占用地的矛盾，为东部地区发展太阳能资源提供了一种新的发展方向；缓解了当地能源不足的问题，促进当地的经济发展；调整当地能源消费结构，有好处当地环境质量的提高；建设部门向渔民支付一定的场地使用费，增加了渔民收入。
（任意4点，可得8分）（3）（地处温带季风气候区）年降水量少，地表水资源量不足；多集中在夏季，利用率较低；地形低平，缺少蓄水地形；地下水资源量不足且多为咸水区；河流径流量较少且年际间变化较大。
（任意4点，可得8分）【旅游地理】（10分）旅游资源独特；当地及周边城市众多，消费能力强；距离江浙等经济发达城市较近；多条高速公路、铁路交汇，交通便利；当地政府的政策的大力支持等。
《精编》安徽省马鞍山市高中数学毕业班第一次教学质量检测试题 理 新人教A版.doc
马鞍山市届高三第一次教学质量检测理科数学试题本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部，第一卷第1至第2页，第二卷第3至第4页.全卷总分值150分，考试时间120分钟. 考生本卷须知：1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致. 务必在答题卡反面规定的地方填写姓名和座位号〔四位数字〕.2.答第一卷时，每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号. 答题卡上答题卡．．．．．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚.必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上答题无效．．．．．．．．. 4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交.第一卷〔选择题，共50分〕一、选择题：本大题共10个小题，每题5分，共50分.在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，请在答题卡相应位置将正确结论的代号用2B 铅笔涂黑.〔1〕集合{}2|20A x x x =->，{}|1B x x =>，R 为实数集，那么()R B A =A.[]0,1B.(]0,1C.(],0-∞ 【答案】B.【命题意图】此题考查不等式的解法和集合的运算，容易题. 〔2〕复数12ii -〔i 为虚数单位〕的虚部是 A.15 B.15- C.15i D.15i - 【答案】A.【命题意图】此题考查复数的概念及运算，容易题.〔3〕平面上不共线的四点,,,O A B C ，假设430OA OB OC -+=，那么AB BC ||=||A.3B.4C.5D.6 【答案】A.【命题意图】此题考查向量的运算，容易题.〔4〕设{}n a 是等差数列，n S 是其前n 项的和，且56S S <，678S S S =>，那么以下结论错误的选项是．．．．．．A.0d <B.70a =C.95S S >D.6S 和7S 均为nS 的最大值【答案】C.【命题意图】此题考查等差数列的根本运算与性质，容易题.〔5〕在平面直角坐标系中，假设不等式组101010x y x ax y +-≥⎧⎪-≤⎨⎪-+≥⎩(a 为常数)所表示的平面区域的面积等于2，那么a 的值为A.-5B.1 C 【答案】D.【命题意图】此题考查二元一次不等式(组)表示的平面区域、直线的斜率、三角形面积公式等根底知识，考查数形结合思想，容易题.〔6〕设函数()f x 在定义域内可导，()y f x =的图象如下左图所示，那么导函数()y f x '=的图象可能是【答案】A.【命题意图】此题考查导数的概念与几何意义，中等题.〔7〕斜率为3的直线与双曲线22221x y a b-=恒有两个公共点，那么双曲线离心率的取值范围是A.[)2,+∞B.(3,)+∞C.(1,3)D.(2,)+∞【答案】D.【命题意图】此题考查双曲线的性质，中等题.〔8〕一个棱长为2的正方体，被一个平面截后所得几何体的三视图如以以下图，那么该几何体的体积是A.8B.203C.173 D.143【答案】C.【命题意图】此题考查三视图的概念与几何体体积的计算，考查空间想象能力，较难题.〔9〕袋中有大小相同的4个红球和6个白球，随机从袋中取1个球，取后不放回，那么恰好在第5次取完红球的概率是A.1210 B.2105 C.221 D.821A ．B ．C ．D ．xyO x yO x yO x yO O yx【答案】B. 【命题意图】此题考查排列组合、古典概型等根底知识，考查分析问题解决问题的能力，较难题.〔10〕函数()f x 是以2为周期的偶函数，当[1,0]x ∈-时，()f x x =-．假设关于x 的方程()1f x kx k =-+〔1k R k ∈≠且〕在区间[3,1]-内有四个不同的实根，那么k 的取值范围是A.(0,1)B.1(0,)2C.1(0,)3D.1(0,)4【答案】C.【命题意图】此题考查函数的性质与图象，考查数形结合能力，较难题.第二卷〔非选择题，共100分〕二、填空题：本大题共5个小题，每题5分，共25分．请在答题卡上答题． 〔11〕运行如以以下图的程序框图，假设输入4n =，那么输出S 的值为 .【答案】11.【命题意图】此题考查程序框图，容易题.〔12〕总体的各个个体的值由小到大依次为3,7,,,12,20a b ，且总体的中位数为12，假设要使该总体的标准差最小，那么a = .【答案】12.【命题意图】此题考查统计知识，重要不等式，容易题. 说明：此题数据给的不科学，改为3,7,,,15,20a b 较好〔13〕2(n x 的展开式中第三项与第五项的系数之比为314，那么展开式中常数项是______．【答案】45.【命题意图】此题考查二项式定理，考查运算能力，中等题.〔14〕1ny +=〔,m n 是实数〕与圆221x y +=相交于,A B 两点，且AOB ∆〔O 是坐标原点〕是直角三角形，那么点(,)P m n 与点(0,1)Q 之间距离的最小值1..〔15〕函数π()3sin(2)3f x x =-的图象为C ，如下结论中正确的选项是〔写出所有正确结论的编号〕．①图象C 关于直线11π12x =对称； ②图象C 的所有对称中心都可以表示为(0)()6k k Z ππ+∈，；③函数()f x 在区间π5π1212⎛⎫-⎪⎝⎭，内是增函数； ④由3cos 2y x =-的图象向左平移12π个单位长度可以得到图象C ． ⑤函数()f x 在[0,]2π上的最小值是3-.【答案】①③④.【命题意图】此题考查三角函数的图象与性质，较难题.三、解答题：本大题共6个小题，总分值75分.解容许写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.〔16〕(此题总分值12分) 在ABC ∆中，,,a b c 分别是角,,A B C 的对边，2C A =，3cos 4A =. 〔Ⅰ〕求cos ,cos B C 的值； 〔Ⅱ〕假设272BA BC ⋅=，求边AC 的长. 〔16〕【命题意图】此题考查两角和与差的三角函数、平面向量的数量积定义、正弦定理、余弦定理等根底知识，考查逻辑推理和运算求解能力，简单题．解：〔Ⅰ〕∵2C A =，3cos 4A =，∴2231cos cos 22cos 12()148C A A ==-=⨯-=.∴sin C =，sin A =，∴cos cos()sin sin cos cos B A C A C A C =-+=-=3194816⨯=.……6分 〔Ⅱ〕∵927cos 162BA BC ca B ac ⋅===，∴24ac =；又由正弦定理sin sin a cA C=，得32c a =，解得4a =，6c =，∴2222cos 25b a c ac B =+-=，5b =，即边AC 的长为5.…………12分〔17〕(此题总分值12分)一厂家向用户提供的一箱产品共12件，其中有2件次品，用户先对产品进行抽检以决定是否接收．抽检规那么是这样的：一次取一件产品检查〔取出的产品不放回箱子〕，假设前三次没有抽查到次品，那么用户接收这箱产品；假设前三次中一抽查到次品就立即停止抽检，并且用户拒绝接收这箱产品.〔Ⅰ〕求这箱产品被用户接收的概率；〔Ⅱ〕记抽检的产品件数为X ，求随机变量X 的分布列和数学期望．〔17〕【命题意图】此题考查概率知识，分布列和期望的求法，考查学生应用知识解决问题的能力，中等题.解：〔Ⅰ〕设“这箱产品被用户接收〞为事件A ，那么8767()109815P A ⨯⨯==⨯⨯.即这箱产品被用户接收的概率为715．………………4分 〔Ⅱ〕X 的可能取值为1，2，3． ……5分 ∵()211105P X ===，()828210945P X ==⨯=， ()8728310945P X ==⨯=， ……8分∴X 的概率分布列为：X 12 3P 15845 2845……………10分∴1828109()1235454545E X =⨯+⨯+⨯=． ………………〔12分〕〔18〕(此题总分值12分)在如图的多面体中，EF ⊥平面AEB ，AE EB ⊥,AD EF //，EF BC //，24BC AD ==，3EF =，2AE BE ==，G 是BC 的中点．(Ⅰ) 求证：AB //平面DEG ； (Ⅱ) 求证：BD EG ⊥；(Ⅲ) 求二面角C DF E --的余弦值.〔18〕【命题意图】此题考查线面位置关系、二面角等有关知识，考查空间想象能力，中等题.解：(Ⅰ)证明：∵//,//AD EF EF BC ，∴//AD BC ； 又∵2BC AD =，G 是BC 的中点，∴AD BG //，且AD BG =，∴四边形ADGB 是平行四边形， ∴ //AB DG . ∵AB ⊄平面DEG ，DG ⊂平面DEG ，∴//AB 平面DEG . …………4分(Ⅱ) 解法1：证明：∵EF ⊥平面AEB ，AE ⊂平面AEB ，∴EF AE ⊥；又,AE EB EBEF E ⊥=，,EB EF ⊂平面BCFE ，∴AE ⊥平面BCFE . 过D 作//DH AE 交EF 于H ，那么DH ⊥平面BCFE . ∵EG ⊂平面BCFE ， ∴DH EG ⊥.∵//,//AD EF DH AE ，∴四边形AEHD 平行四边形，∴2EH AD ==，∴2EH BG ==，又//,EH BG EH BE ⊥，∴四边形BGHE 为正方形， ∴BH EG ⊥，又,BHDH H BH =⊂平面BHD ，DH ⊂平面BHD ，∴EG ⊥平面BHD .∵BD ⊂平面BHD ，∴BD EG ⊥. ………………8分解法2：∵EF ⊥平面AEB ，AE ⊂平面AEB ，BE ⊂平面AEB ，∴EF AE ⊥，EF BE ⊥，又AE EB ⊥，∴,,EB EF EA 两两垂直. 以点E 为坐标原点，,,EB EF EA 分别为,,x y z 轴建立如以以下图的空间直角坐标系. 由得，(0,0,2)A ，(2,0,0)B ，(2,4,0)C ，(0,3,0)F ，(0,2,2)D ，(2,2,0)G ；∴(2,2,0)EG =，(2,2,2)BD =-，∴22220BD EG ⋅=-⨯+⨯=，∴BD EG ⊥.………8分(Ⅲ)由得(2,0,0)EB =是平面EFDA 的法向量. 设平面DCF 的法向量为(,,)n x y z =，∵(0,1,2),(2,1,0)FD FC =-=，∴0FD n FC n ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩，即2020y z x y -+=⎧⎨+=⎩，令1z =,得(1,2,1)n =-.设二面角C DF E --的大小为θ，由法向量n 与EB 的方向可知，,n EB θ=<>，∴26cos cos ,626n EB θ-=<>==-，即二面角C DF E --的余弦值为66-.………12分〔19〕〔此题总分值12分〕数列{}n a 满足11121,(*)2n nn nn a a a n N a ++==∈+.〔Ⅰ〕证明数列2n n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是等差数列；〔Ⅱ〕求数列{}n a 的通项公式；〔Ⅲ〕设(1)n n b n n a =+，求数列{}n b 的前n 项和n S .〔19〕【命题意图】此题考查等差数列与等比数列的概念与通项公式、数列求和等根底知识知识，考查运算求解能力、推理论证能力，中等题.解：〔Ⅰ〕由可得1122n n n nn a a a ++=+，所以11221n n n n a a ++=+，即11221n nn n a a ++-=，∴数列2n n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是公差为1的等差数列.………4分〔Ⅱ〕由〔1〕可得122(1)11n n n n a a =+-⨯=+，∴21n n a n =+.………7分 〔Ⅲ〕由〔2〕知，2n n b n =⋅，所以231222322n n S n =⋅+⋅+⋅++⋅，234121222322n n S n +=⋅+⋅+⋅++⋅，相减得23122222n n n S n +-=++++-⋅11222n n n ++=--⋅，∴1(1)22n n S n +=-⋅+.………12分〔20〕〔此题总分值13分〕椭圆E ：22221x y a b+=(0a b >>)过点(3, 1)P ，其左、右焦点分别为12, F F ，且126F P F P ⋅=-.(Ⅰ)求椭圆E 的方程；(Ⅱ)假设,M N 是直线5x =上的两个动点，且12F M F N ⊥，那么以MN 为直径的圆C 是否过定点？请说明理由．〔20〕【命题意图】此题考查圆与椭圆的方程等相关知识，考查运算求解能力以及分析问题、解决问题的能力，较难题.解：〔Ⅰ〕设点12,F F 的坐标分别为(,0),(,0)(0)c c c ->，那么12(3,1),(3,1)F P c F P c =+=-，故212(3)(3)1106FP F P c c c ⋅=+-+=-=-，可得4c =，………………2分所以122||||a PF PF =+==，a =分∴22218162b ac =-=-=，所以椭圆E的方程为221182x y +=． …………………………6分 〔Ⅱ〕设,M N 的坐标分别为(5,),(5,)m n ，那么1(9,)FM m =，2(1,)F N n =. 由12FM F N ⊥，可得1290FM F N mn ⋅=+=，即9mn =-， …………………8分又圆C 的圆心为(5,),2m n +半径为||2m n -，故圆C 的方程为222||(5)()()22m n m n x y +--+-=，即22(5)()0x y m n y mn -+-++=，也就是22(5)()90x y m n y -+-+-=，令0y =，可得8x =或2，故圆C 必过定点(8,0)和(2,0)． ……………………13分〔21〕〔此题总分值14分〕设函数21()ln 2f x c x x bx =++(),,0R c c b ∈≠，且1x =为()f x 的极值点．(Ⅰ) 假设1x =为()f x 的极大值点，求()f x 的单调区间〔用c 表示〕； (Ⅱ) 假设()0f x =恰有两解，求实数c 的取值范围．〔21〕【命题意图】此题考查导数的应用，分类讨论思想，考查运算求解能力、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力，较难题.解：2'()c x bx cf x x b x x ++=++=，又'(1)0f =，那么10b c ++=，所以(1)()'()x x c f x x--=且1c ≠， …………3分〔Ⅰ〕因为1x =为()f x 的极大值点，所以1c >. 令'()0f x >，得01x <<或x c >；令'()0f x <，得1x c <<. 所以()f x 的递增区间为(0,1)，(,)c +∞；递减区间为(1,)c ．…………6分〔Ⅱ〕①假设0c <，那么()f x 在(0,1)上递减，在(1,)+∞上递增. 假设()0f x =恰有两解，那么(1)0f <，即102b +<，所以102c -<<. ②假设01c <<，那么21()()ln 2f x f c c c c bc ==++极大值，1()(1)2f x f b ==+极小值.因为1b c =--，那么22()ln (1)ln 022c c f x c c c c c c c =++--=--<极大值，1()2f x c =--极小值，从而()0f x =只有一解；③假设1c >，那么1()02f x c =--<极大值，从而22()ln (1)ln 022c c f x c c c c c c c =++--=--<极小值，那么()0f x =只有一解.综上，使()0f x =恰有两解的c 的范围为102c -<<．…………14分。
安徽省马鞍山市高三理综第一次教学质量检测试题(扫描
安徽省马鞍山市2017届高三理综第一次教学质量检测试题（扫描版）2017高三一模生物试题参考答案一、选择题（每题6分，共36分）1.B2.C3.A4.C5.D6.D二、非选择题（除标记外每空1分，共54分）29、（除标记外每空1分，共10分）（1）（叶绿体）类囊体薄膜或基粒 2.5（2）下降光合作用速率大于呼吸作用速率，有氧气释放/净光合速率大于零（酌情给分）（2分）CO2浓度（3）上升升高/由不变到升高（提到升高即算正确。
注：C3合成速率提高，C5合成速率随之提高）（4）d 75030、（除标记外每空1分，共10分）(1)漂洗缩小 G1 2或4(2) S 转录(3)C（2分）(4)28（2分）31、（除标记外每空1分，共9分）（1）AaBb（2）AABB aabb（3）①F1雌雄互交，观察统计F2的表现型及比例（2分）②若灰体∶黑檀体=3∶1（2分）若产生4种表现型且比例为9∶3∶3∶1（2分）32、（除标记外每空1分，共10分）(1) Ⅰ(2) Ⅱ c～d(3) e 维持种群增长速率最大（其他合理也给分）（2分）(4) Ⅱ环境阻力（食物、空间、疾病等）等淘汰部分个体（2分），使基因频率改变（1分）37．[生物——选修1：生物技术实践]（除标记外每空2分，共15分）(1)纤维素酶（1分） 3 葡萄糖(2)刚果红红透明圈(3)液体培养基不能用于分离单菌落培养基中没有纤维素，不会形成CR－纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌38．（除标记外每空2分，共15分）(1)启动子（1分）RNA聚合终止子(2)内细胞团接触抑制胰蛋白酶(3) 绿色荧光细胞胚胎移植马鞍山市2017年高中毕业班第一次教学质量检测物理试题参考答案二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
安徽马鞍山市2017-2018学年高一上学期期末教学质量检测试题 生物 扫描版含答案
马鞍山市2017—2018学年度第一学期期末素质测试
高一生物参考答案
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意)
二、非选择题（本题共5小题，每小题8分，每空1分，共40分）
31.(序号与名称全对才给分)
(1)[1]细胞膜细胞核 (2)[6]线粒体 [7]叶绿体
(3)[8]内质网低等植物 (4)[10]液泡质壁分离
32.(序号与名称全对才给分)
（1）流动镶嵌模型磷脂双分子层蛋白质
（2） [1]糖蛋白（受体）进行细胞间信息交流
（3） [②]自由扩散 [③]主动运输
（4）选择透过性
33.(1)与氧浓度无关酶 (2) ③线粒体
(3) 有氧呼吸①③ (4)（酸性）重铬酸钾细胞质基质
34.（1）光反应叶绿体的类囊体薄膜（2）暗反应叶绿体基质
（3）02 ADP和 Pi C5（4）C3
35.（1）④→②→③（2）②染色体的着丝点整齐排列在赤道板
（3）①③（4）漂洗染色分生区。
安徽省马鞍山市2017-2018学年高一上学期期末教学质量检测语文试题
【题文】阅读下面的文字，然后作文。
马鞍山需要一张名片．有人说，马鞍山以“铜”建市，应以“铜城”作名片；有人说，马鞍山与李白结缘，文化兴市，应以“诗城”作名片；有人说，马鞍山要面向世界，郑浦港代表了马鞍山的未来，应以“港城”作名片……上面的文字，引发了你怎样的联想或思考。
请根据你的联想或思考写一篇文章，不少于600字。
【注意】①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。
②不得透露个人相关信息，③书写规范，正确使用标点符号。
【答案】这就是我，不一样的烟火每个人的证件照都是这样丑萌丑萌的,我也不例外,我叫马鞍山，我的名字很有渊源。
相传楚汉战争时，楚霸王项羽被困垓下，四面楚歌，败退至和县乌江，请渔人将心爱的坐骑乌骓马渡至对岸，后自觉无颜见江东父老，自刎而亡。
乌骓马思念主人，翻滚自戕，马鞍落地化为一山，马鞍山由此而得名。
大家都说，我的颜值很高不论是白天，还是黑夜，我都很有魅力哦！我家的长江大桥为世界第一座三塔悬索桥。
我家已经迈入高铁时代了我叫马鞍山，这是我的学历安徽工业大学、河海大学文天学院、安徽工业大学工商学院、马鞍山师范高等专科学校、马鞍山职业技术学院、安徽马钢技师学院、安徽冶金科技职业学院，每到开学季都充满了青春活力。
因为这些大学，每年我都能认识很多可爱的大学生。
可他们都无一例外地爱上了我的美貌和才学我叫马鞍山，一直在努力的提升自己。
马鞍山港是长江十大港口之一，皖江第一港口，是中国重要的钢铁流通基地，马鞍山郑蒲港继上海、南京两个深水港后，长江最后一个万吨级深水岸线码头。
我叫马鞍山，我有很多爱好。
我爱吃。
我爱吃各种美食。
在央视二套《消费主张》栏目播出，专题片向观众一一展示含山封鳊鱼、封鸡、霍里羊羔、含眉新茶、赵大胡麦芽糖、太白楼茶干等风味独特的马鞍山特色年货。
因为爱吃，我还上过电视呢！更获得央视《中国味道》总顾问盛赞。
连央视《一城一味》栏目组来马寻“ 味”，以美食为主线索，串联起马鞍山城市历史、文化、环境等纵深元素。
安徽省马鞍山市高三第一次教学质量检测 数学文试题 Word版含答案
高中毕业班第一次教学质量检测高三文科数学试题本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，全卷满分150分，考试时间120分钟． 考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、姓名、班级、座号、准考证号．2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．3．答第Ⅱ卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰．作图题可先用铅笔在答题卡．．．规定的位置绘出，确认后再用0．5毫米的黑色墨水签字笔描清楚．必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上答题无效．．．．．．．．． 4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交．第I 卷（选择题，共50分）一、选择题：本大题共10个小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡相应位置将正确结论的代号用2B 铅笔涂黑． 1．设i 是虚数单位，则复数20141()1i z i+=-=（ ）A ． 1-B ．1C ．i -D ． i答案：A命题意图：本题考查复数的基本运算，简单题．2．已知集合2{|30}A x x x =-<，{||2|1}B x x =-<，则“a A ∈”是“a B ∈”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件答案：B命题意图：本题考查集合的基本运算及简易逻辑，简单题．3．高三（1）班有学生52人，现将所有学生随机编号，用系统抽样方法，抽取一个容量为4的样本，已知5号，31号，44号学生在样本中，则样本中还有一个学生的编号是（ ）A ．8B ．13C ．15D ．18答案：D命题意图：本题考查系统抽样方法，简单题．4．已知向量(1,2)a =-，(,4)b x =，且a ∥b ，则︱a b -︱=（ ）A ．B ．C ．D ．答案：B命题意图：本题考查平面向量的基本运算，简单题．5．已知倾斜角为α的直线l 与直线m ：220x y -+=平行，则tan2α的值为（ ）A ．43B ． 34C ．45D ．23答案：A命题意图：本题考查直线的斜率、两倍角公式，简单题． 6．某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是（ ） A ．2 B ．3C ．4D ．5答案：C命题意图：本题考查程序框图，简单题．7．各项均为正数的等比数列{}n a 中，1232a a a +=，则4534a a a a ++的值为（ ） A ．1- B ．1-或2 C ． 3 D ．2答案：D命题意图：本题考查等比数列的运算性质，简单题． 8．已知1a >，1b >，且1ln ln 4a b =，则ab （ ） A ．有最大值1 B ．有最小值1 C ．有最大值e D ．有最小值e 答案：D第6题图命题意图：本题考查不等式的基本运算，中等题．9．已知实数,x y 满足1;0;22 4.x y x y ≥⎧⎪≥⎨⎪≤+≤⎩则22x y +的取值范围是（ ）A ．416[,]55B ．5[,16]4C． D． 答案：B命题意图：本题考查线性规划、点到直线的距离公式，中等题． 10．已知函数ln ||()x f x x x=+，则函数()y f x =的大致图象为（ ）答案：C命题意图：本题考查函数的性质、导数，较难题．第II 卷（非选择题，共100分）二、填空题：本大题共5个小题，每小题5分，共25分．请在答题卡上答题．答案：存在0x R ∈，200x ≤命题意图：全称命题、特称命题、命题的否定，简单题． 12．已知抛物线22(0)y pxp =>的准线与圆:C 221x y +=答案：2p =命题意图：本题考查抛物线与圆的性质，简单题． 13．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积等于． 答案：10正视图 侧视图第13题图B. C.命题意图：本题考查三视图、三棱锥的体积，简单题．14．已知直线y mx =与函数212(),0;3()11,0.2x x f x x x ⎧-≤⎪⎪=⎨⎪+>⎪⎩的图象恰好有3个不同的公共点，则实数m 的取值范围是 ．答案：m ≥命题意图：本题考查分段函数、曲线的切线斜率，渗透数形结合思想，中等题． 15．关于函数2()sin cos cos f x x x x =-，给出下列命题：①()f x 的最小正周期为2π；②()f x 在区间(0,)8π上为增函数；③直线38x π=是函数()f x 图象的一条对称轴； ④函数()f x的图象可由函数()2f x x =的图象向右平移8π个单位得到； ⑤对任意x R ∈，恒有()()14f x f x π++-=-．其中正确命题的序号是 ____________． 答案：②③⑤命题意图：本题综合考察三角恒等变换、三角函数的性质，较难题．三、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 16． (本小题满分12分)已知A 、B 、C 为ABC ∆的三个内角，其对边分别为a 、b 、c ，若(cos ,sin )m B B =，(cos ,sin )n C C =-，且12m n ⋅=． （Ⅰ）求A ；（Ⅱ）若4a b c =+=，求ABC ∆的面积．命题意图：本题综合考察平面向量的数量积、三角恒等变换、解三角形，简单题．解：（Ⅰ）(cos ,sin ),(cos ,sin )m B B n C C ==-，12m n ⋅= 1cos cos sin sin 2B C B C ∴-=……………………………………2分 1cos()2B C ∴+=又0B C π<+<，3B C π∴+=………………………………4分A B C π++=，23A π∴=． ……………………………………6分 （Ⅱ）由余弦定理2222cos a b c bc A =+-⋅得222()22cos3b c bc bc π=+--⋅ 即：1121622()2bc bc =--⋅-，4bc ∴= ………………………9分11sin 422ABC S bc A ∆∴=⋅=⋅=12分17．（本小题满分12分）已知某年级1000名学生的百米跑成绩全部介于13秒与18秒之间，为了了解学生的百米跑成绩情况，随机抽取了若干学生的百米跑成绩，并按如下方式分成五组：第一组[13，14）；第二组[14，15）；…；第五组[17，18]．按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右的前3个组的频率之比为1∶4∶10，且第二组的频数为8． （Ⅰ）请估计该年级学生中百米跑成绩在[16，17）内的人数； （Ⅱ）求调查中随机抽取了多少个学生的百米成绩；（Ⅲ）若从第一和第五组所有成绩中随机取出2个，求这2个成绩差的绝对值大于1秒的概率．命题意图：本题考察频率分布直方图、古典概型，中等题．解：（Ⅰ）百米成绩在[16,17)内的频率为0.32⨯1=0.32． 0.32⨯1000=320∴估计该年段学生中百米成绩在[16,17)内的人数为320人． ……3分（Ⅱ）设图中从左到右前3个组的频率分别为x ，4x ，10x 依题意，得 x+4x+10x+0.32⨯1+0.08⨯1=1 ，∴x=0.04 ……4分 设调查中随机抽取了n 个学生的百米成绩，则840.04n⨯=∴n =50 ∴调查中随机抽取了50个学生的百米成绩． ……6分（Ⅲ）百米成绩在第一组的学生数有1⨯0.04⨯1⨯50=2，记他们的成绩为a ，b 百米成绩在第五组的学生数有0.08⨯1⨯50= 4，记他们的成绩为m ，n ，p ，q 则从第一、五组中随机取出两个成绩包含的基本事件有第17题图{a,b},{a,m},{a,n},{a,p},{a,q},{b,m},{b,n},{b,p},{b,q},{m,n},{m,p},{m,q},{n,p},{n,q},{p,q}，共15个 ……9分 设事件A 为满足成绩的差的绝对值大于1秒，则事件A 所包含的基本事件有{a,m},{a,n},{a,p},{a,q}，{b,m},{b,n},{b,p},{b,q}，共8个， ……10分 所以P(A )=815……12分 本试题主要考查样本估计总体，考查古典概型的概率公式，考查频率分布直方图等知识，考查数据处理能力和分析问题、解决问题的能力． 18． (本小题满分12分)如图，边长为2的正三角形ABC ∆所在平面与等腰直角三角形DBC 所在平面相互垂直，已知DB DC =，1AE =，AE ⊥平面ABC ． （Ⅰ）求证：DE ∥平面ABC ; （Ⅱ）求证：BD ⊥平面CDE ; （Ⅲ）求三棱锥C BDE -的体积．命题意图：本题综合考察空间线、面的位置关系，体积的计算公式，中等题．解：（Ⅰ）取BC 的中点O ，连接,OA ODDBC ∆是等腰直角三角形，面ABC ⊥面DBC ，DO BC ⊥∴DO ⊥面ABC ，1DO =，又AE ⊥平面ABC ，∴AE ∥OD ，1AE =，∴四边形A O D E 为平行四边形∴AO ∥DE ,OA ABC DE ABC ⊂⊄面面，DE ∴∥平面ABC ……………4分（Ⅱ）由（Ⅰ）得AO ∥DE ，又AO ⊥平面BCDAO BD ∴⊥，∴ED BD ⊥，又CD BD ⊥，CD ED D =，∴BD ⊥平面CDE ………8分（Ⅲ）AO ⊥平面BCD A O D E ∴⊥ AO ∥DE DE ∴⊥平面BCD DE CD ∴⊥1122EDC S DE DC ∆∴=⋅==1133C BDE B CDE CDE V V S BD --∆∴==⋅= ……………12分 19．（本小题满分13分）已知函数()ln 1f x x x =--． （Ⅰ）求函数()f x 在2x =处的切线方程；（Ⅱ）若()0,x ∈+∞时，()2f x ax ≥-恒成立，求实数a 的取值范围．命题意图：本题综合考察函数的单调性、导数的应用以及恒成立问题，中等题． 解：（Ⅰ）由题意得，()1f x '=11(2)122f '=-=可得()g x 在2(0,)e 上单调递减，在()2,e +∞上单调递增， ………10分20．（本小题满分13分）已知各项均为正数的数列{}n a 中，11a =，n S 为数列{}n a 的前n 项和． （Ⅰ）若数列{}n a ，{}2n a 都是等差数列，求数列{}n a 的通项公式； （Ⅱ）若22n n n S a a =+，试比较12231111n n a a a a a a +++⋅⋅⋅+与1的大小． 命题意图：本题综合考察等差数列的通项公式、裂项求和，中等题．解：（Ⅰ）数列{}n a ，{}2n a 都是等差数列，设数列{}n a 的公差为d ，则2222222221311122()(2)2(1)1(12)a a a a d a a d d d =+⇒+=++⇒+=++ 得 220d =， ∴0d =1n a ∴= …………………………………5分（Ⅱ）由于22n n n S a a =+ ①当2n ≥时，21112n n n S a a ---=+②由①-②得：2211,n n nn a a a a --+=- 又0n a > ∴ 11(2,)n n a a n n N *--=≥∈ ，………………………………………10分 又11a = ∴n a n = ∴122311111111111223(1)n n a a a a a a n n n+++⋅⋅⋅+=+++=-<⨯⨯+……………………………13分21．（本小题满分13分）（Ⅰ）求椭圆方程；（Ⅱ）已知点,M N 为椭圆的长轴的两个端点，作不平行于坐标轴的割线AB ，若满足AFM BFN ∠=∠，求证：割线AB 恒经过一定点．命题意图：本题综合考察椭圆的方程与几何性质，直线与椭圆的位置关系、直线的斜率，较难题． 解：（Ⅰ）设,0)F c （由①②及222a b c =+得226,2a b ==，（Ⅱ）设割线AB 的方程为(0)y kx b k =+≠，即122112()()2()0x kx b x kx b kx b kx b +++-+++= 12122(2)()40kx x b k x x b +-+-=所以割线AB 方程为3(3)y kx b kx k k x =+=-=-，即割线AB 恒过点（3，0）… ………13分。
安徽省马鞍山市高三英语第一次教学质量检测试题(扫描版)
安徽省马鞍山市2017届高三英语第一次教学质量检测试题（扫描版）马鞍山市2017年高三年级第一次教学质量检测英语试题答案第一部分：听力1-5 CBAAB 6-10 BCBCB 11-15 BACCA 16-20 CCBAB第二部分：阅读理解21-24 ACBA 25-27 BBA 28-31 CBD A 32-35 DBDB36-40 DGABE第三部分41-45 BCDAB 46-50 ADCDB 51-55 DCACA 56-60 BBACC61. was holding 62. from 63. an 64. our 65. saying66. helpless 67. suddenly 68. w ho/that 69. puzzled 70. faces第四部分Last week, our class played an interesting game calling the jigsaw puzzle (七巧板). All of uscalledexpect it to be a very easy task. After 10 minute of trying, however, they couldn’t make a n y o f t h e expected minutes wepatterns at all.Soon our team leader saw another group’s jigsaw puzzle piece and found it was an exactthepiece our group needed. It turned out what the task was not to be done by a sin gle group, o rthat but needed us to borrow other groups’ different shapes. After we realized this, everything ︿s o l v e dwasquickly. I learned a lot o＼f from thi s activity. Only cooperation can make us successfully.o＼f successful书面表达：略听力材料Text 1M: Cindy, shall we go for a movie tonight?W: That’s nice. But I’m only available on Friday.Text 2M: Good evening, Susan. Why are you so dressed up?W: I’m on my way out to a friend’s wedding.Text 3M: Is this the check-in counter for Flight 615 to London?W: Yes, but I’m sorry to tell you th e flight is d elayed. Please wait for further notice.Text 4M: Hey, Cara, what do you think of the ta lent show held yesterday in our school?W: To tell the truth, you can’t expect a better one.Text 5M: Have you found another job yet, Sally?W: Not y et, but I’ve seen several advertisements about jobs in the paper.Text 6M: Alice, having worked with you for 5 years, I never knew you had such a lovely voice. You really can sing, can’t you?W: Thanks, Mark. I used to be a member of the school choir 10 years ago.M: No wonder you can control your voice so well. You’re a professional singer.W: Well, I wouldn’t say I’m a professional, but I did receive some training for 3 years at school. My music teacher, Catherine, used to be a professional singer.M: Well, a good teacher makes good students.W: You’re quite right.Text 7M: Jennifer, would you like to have dinner with me today?W: OK. What time?M: Is 7:00 PM all right?W: I think that’s too late. What about 6:00 PM?M: That’s good. I’ll leave m y office at 5:30 PM. Where would you like to go, the Italian restaurant or the French restaurant on 5th street?W: Oh, we’ve been there several times. Can we have a change?M: The Korean restaurant on 8th street?W: OK, see you then.Text 8M: What can I do for you?W: I got this cellphone last week and there’s a problem with it now.M: What’s the problem?W: When I press this button, the cellphone is often frozen and I have to restart it. M: OK. That sounds like a problem with the power button’s connec tions to the main board. It’s not easy to fix right now. Do you want your money back, or would you like to exc hange it?W: I think I’d like to just get another one, please.M: OK. Just take it to the next section and our salesmen will help you.W: Thanks a lot.Text 9W: Honey, where are the forks? I put them in the cupboard last week.M: I have no idea. Maybe they’re in one of these boxes.W: Here they are, under the table cloth. I can’t believe how much work is involved in moving out.M: I didn’t e xpect this, either.W: I hope this is the last time we move.M: Me, too. I thought it was just a matter of calling a moving company, but wow!W: That’s just the beginning. Everything has to be organized and packed first.M: It’s a good thing the kids are h elping.W: Yes, they’ve made things easier, but I don’t want to go through this again.M: We won’t. Remember, we’ve got the house we’re satisfied with.Text 10Ladies and gentlemen,Welcome to our New Century Net-school! Our net-school is made up of four parts. The Multimedia Teaching System makes teaching and l earning easier and much more interesting. Students can get more information and knowledge in class. The E-reading room, where we can send e-mails to all parts of the world and get the latest information from the Internet, is open to teachers on workdays and students on weekends. The Long-distance Teaching System is for the students who teach themselves in our school. They can study at home if they have a computer. The School Management System helps to improve our school management and meets the needs of a modern school.That’s all. Thank you.11。