辅导班课程安排表之令狐文艳创作
大班上学期班务计划之令狐文艳创作

大班上学期班务计划令狐文艳孩子们由中班升上了大班,他们可高兴了,因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最大的哥哥姐姐了;同时,我们也很高兴,因为他们懂事了。
在大班的第一学期里,我们将严格要求自己,用爱心、耐心、细心对待每一位幼儿,把班务的工作做得更到点、到位。
新的学期开始了,为了更好地开展本学期的工作,现将我班工作计划制定如下:一、班级情况分析:本学期我班幼儿人数为38人,男孩18名,女孩20名。
其中30名幼儿是原中三班幼儿,7名是原中4班幼儿。
由于新接手这个班级,在开学前我们询问了中班的班主任,了解到孩子们经过两年的幼儿园生活,已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
但有些幼儿上课时经常管不住自己,老是和别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒许多次,有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,不能认真倾听,要不就是时间不长。
部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。
二、重点工作与具体措施:(一)班级管理:加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。
1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。
善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。
2、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约开支。
3、教师要时刻注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;4、及时整理班上材料,保管好班级财产,节约水电。
(二)、教育教学方面:1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
儿童画课程教学目标之令狐文艳创作

第一课时令狐文艳教学内容:漂亮的花教学目的:1.了解每个学生的造型能力,色彩表现能力。
2.通过教师的示范,纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。
教学的重点与难点:1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。
2.课堂纪律。
教学方法:讲解、分析、启发的教学法。
教具:蜡笔,8K纸张。
教学过程:一、回答提问,获得鼓励同学们,平时生活中都见过哪些花,说出最多种类的奖颗五角星,积极举手发言。
二、老师讲解花的种类很多,我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。
花是植物最美丽的生命阶段之一,花颜色艳丽,气味芬芳,吸引着小蜜蜂小蝴蝶。
三、自主选择,表现太阳花同学们,太阳花大家一定再熟悉不过了,现在请同学们拿起手中的画笔,让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。
四、互相交流同学们,要知道太阳花是五颜六色的,你们的画面中是否缺少了点颜色,没关系,不要紧,人多力量大,大家可以相互学习一下,看看各自都有哪些颜色,然后添加到自己的画面中去。
五、课堂小结第一节课很重要,学生对老师,老师对学生都有第一次的了解,要在教学过程中,抓住学生的兴趣,让学生轻松快乐的学习。
同时,第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学,成为大家的榜样,改掉一些绘画中的不好习惯。
第二课时教学内容:大公鸡教学目的:1.学习简单的创作情景设置,进行构图审美教育。
2.培养学生形象思维能力。
教学的重点与难点:1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。
2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点,表现手法及材料不拘一格。
教学方法:讲解、分析、自由发挥。
教具:铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔教学过程:一、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1猜谜:头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人听了忙穿衣。
(谜底:公鸡)启思:(1)你见过公鸡吗?它是什么模样?(2)公鸡有喜、怒、哀、乐吗?你是怎么知道的? 2导人新课。
公鸡很漂亮,油亮脖子金黄的脚;公鸡很勤快,每天总是迎着太阳歌唱,唱出了早霞,唱来了黎明。
初中阶段语文学习目标参考之令狐文艳创作

初中语文学习阶段目标参考令狐文艳七年级秋期一、阅读现代文1.能用普通话正确、流利地朗读,能恰当停顿,读准语气。
2.在通读课文的基础上,感知作品内容,理清思路,整体把握基本意思。
3.反复朗读作品,品味优美语言,理解重要词句在语言环境中的意义和作用。
4.初步领会作者的写作意图,学会联系自己的生活体验和现实生活,初步表达对作品的领悟(理解)与感受。
5.学习圈点勾画批注的阅读方法。
6.学习精读法:从关键词句到思想主旨,都要精细、深入地读。
在感知全文的基础上,抓住“极要紧极精彩处”(鲁迅语)、特别有意思的、含义和平常不太一样的语句深入钻研,把这关键处钻研透了,对文章的整体就可能有更为深邃的理解。
7.表达方式:能大致分辨出叙述、描写、抒情、说明、议论五种表达方式各自的特点及基本作用。
8.学习教材中课文之间的比较:同类(主题、题材、体裁)作品体悟各自特点(同中求异),同类作品的相同点(思想感情、人物、表现形式、语言风格等)。
重点考察理清思路、概括要点、品味关键词句。
古诗文1.初步学习正确、流利地朗读浅易文言文,做到读音正确、停顿合理;并在此基础上熟读、背诵相关课文,初步培养文言语感。
2.学会利用注释自学,并在注释与工具书的帮助下,大致理解浅易文言文的基本内容。
3.初步学习联系上下文,推想课文中有关文言词语的意思,了解古今异义(含通假、重要实词)的文言现象;初步学习翻译浅易的文言语句。
4.在学习过程中,体会作者的思想感情,初步感受古代文化的博大精深,激发、培养学习文言文的兴趣。
补充部分:第二单元秋日撷英《登幽州台歌》(前不见古人)陈子昂第三单元亲情歌吟《次北固山下》王湾《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去)崔颢第四单元品行善恶《木兰辞》(唧唧复唧唧)北朝民歌第五单元生命礼赞《十五从军征》(十五从军征)汉乐府第六单元性灵愚慧《赤壁》杜牧《泊秦淮》杜牧名著阅读以阅读长篇文学名著为主,要读高尔基的《童年》、科普科幻作品儒勒·凡尔纳的系列科幻小说选一部(备选:《格兰特船长和他的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》);诗歌散文作品次之;兼顾童话、寓言、故事,如。
小班周工作计划上之令狐文艳创作

1了解孩子在园的一些活动内容,有助于回家后巩固。
2、国庆7天假期过来后,孩子的情绪可能有所回落,请各位家长能够及时调整。
小班第六周工作计划
主题
玩具大家玩
周次
6
日期
周工作重点
1、初步认识上下、旁边的 空间位置,感知三个物体的大小。
2、学习收拾整理玩具,知道玩具玩过后要收拾好,放到指定的位置。
生活活动
2、经常提醒宝宝把带回家的通知等物品从书包里拿出来,也提醒宝宝把交给老师的物品主动从书包里拿出来。
小班第四周工作计划
主题
祖国妈妈我爱你
周次
4
日期
周工作重点
1、在幼儿园里接触更多的人,大方地认识、亲近其他老师等,感受大家对自己的关爱,更加喜欢幼儿园。
2、坚持自己走进教室,能主动有礼貌地和老师、小朋友打招呼,喜欢老师、小伙伴们。
教育活动
内容安排
1、语言:高高兴兴上幼儿园
2、数学:乐乐家
3、艺术:哥哥姐姐的画
4、科学:吹泡泡
5、健康社会:微笑球找朋友
区域材料
投放指导
活动区投放多种玩具和操作材料,激发幼儿兴趣,吸引幼儿主动参与。
户外活动
喜欢参加户外游戏活动,愿意跟着音乐做动作,尝试学做模仿操。
家长工作
1、请您为孩子带一套换洗衣裤,放在书包里备用。
2、阅读区:了解书的结构,会一页一页地翻阅图书,知道书有封面和封底。
户外活动
1、学会保护自己,遵守游戏规则,不推撞其它小朋友。
2、继续学习抛接球的技能。
家长工作
1在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事,与孩子一起玩模拟幼儿园生活、活动的游戏。
2、帮助孩子用正确的方法来翻阅图书。
教育培训机构策划书之令狐文艳创作

龙翔教育培训学校汉阴分校令狐文艳发展计划书学校名称:主营业务:补习类培训机构负责人:徐自藤二〇一七年十二月二日目录一、计划书摘要二、学校介绍2.1企业的文化三、战略规划四、创业组织结构五、产品与服务5.1、服务特色5.2、服务优势六、市场预测6.1、市场现状分析6.2、市场定位6.3、市场需求趋势与学校招生计划6.4、市场优势6.5竞争者分析七、营销计划7.1营销策略7.2营销手段7.3营销特色八、定价计划九、人力资源管理9.1教师的招聘9.2对内部工作人员的管理9.3对学生的管理第一部分计划书摘要1.1企业简介1.学校名称:2.学校地址:3.注册资金:4.学校目标:给我们一份真诚的信任,还您的一个精彩的未来!1.2主要业务和服务范围1. 经营业务:补习类培训机构2. 企业的消费人群为:中产阶级以上(包括中产阶级)家庭的幼儿和青少年。
1.3市场概貌1.汉阴县有足够的消费群2.本地还没有一个高层次、大规模的培训机构3.十九大的召开,再次引起老百姓对教育的重视,也可以得到政府和社会的支持。
1.4营销策略用三到五年时间,使学校将创办成汉阴培训机构的领头羊。
1.5销售计划虽然目前汉阴培训班不少,但很繁杂,没有几个真正有品牌效益的机构,而我们的培训是以聘用应届大学毕业生为师资力量,使本身有感触,年龄相仿的青年教师与学员之间没有沟通障碍,这样就有了新、奇、特的优点;就同类培训机构来说,汉阴县城办得不少,但这些培训机构的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷,这也恰恰成为我们进军突围的优势。
我们拥有大学生师资力量,完备的教程内容,多样的教学模式,而且还有一点能说明它不能给我们带来威胁——消费人群不同,我们不仅涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者,还包括了部分低收入但有需要的人群。
1.6组织机构董事长——执行校长——财务总监——营销总监——人力资源总监——教务总监——1.7财务计划万事开头难,前期方方面面困难较多,但学校硬件设施完善,预计启动资金3万,第一年主要是打开市场,增加知名度,第二年到第三年,是资本回流的一个上升阶段,凭借深入的宣传方式,以及预期将收纳更多的学员来作为我们资金回归的手段,预计能收回成本并有一定盈利。
心理健康教育课程标准之令狐文艳创作

心理健康教育课程标准(实验稿)令狐文艳第一部分前言中学生正处于身心发展的重要时期,随着生理心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面遇到各种心理困惑和问题,影响德、智、体诸方面的发展。
在这种情形下,开展中小学生心理健康教育,是社会和时代发展的需要,也是实施素质教育、促进学生全面发展的需要。
因此,心理健康教育应成为基础教育的必修课程,要遵循不同年龄段学生身心发展的规律,有针对性地实施教育,面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生心理素质逐步得到提高,促进学生人格的健全发展。
一、课程性质心理健康教育课是基础教育阶段的必修课程。
心理健康教育课程的学习,既是学生通过学习,逐步掌握心理健康保健常识,形成健康心理素质的过程;又是他们不断开发自我潜能,提高心理健康水平的过程。
心理健康教育课程的任务是:全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性;面向全体学生,促进学生形成健康的心理素质;减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力的“四有”新人。
二、基本理念(一)面向全体学生,实施心理健康教育。
心理健康教育课程要面向全体学生,通过心理健康教育课程的实施,使学生对心理健康教育有积极的认识。
同时关注个别差异,根据不同学生的需要开展多种形式的针对性的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。
(二)以学生为主体,启发和调动学生的积极性。
学生身心和谐的发展是心理健康教育课程的出发点和归宿。
要尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。
要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。
(三)采用活动途径,倡导体验参与。
本课程倡导活动型为主的教学模式,教师通过创设情境,活动体验,帮助学生澄清问题,找到自我解决问题的最佳方法,以提高学生心理品质。
三、设计思路《标准》的确立是依据不同年龄段的学生生理和心理发展的需求和特点确定的。
教研活动记录之令狐文艳创作

教研活动记录
令狐文艳
姓名:吉子远学校:城关镇瓦渣河小学
教研活动记录
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教研活动记录
姓名:吉子远学校:城关镇瓦渣河小学
令狐文艳创作
令狐文艳创作。
幼儿园学期计划样表之令狐文艳创作

5、每月进行网络交流
1、组织教师学习新《师德六条》
2、开展〈拜师会活动〉,同时做好迎接新老师,欢送老老师的联欢活动。
1、报名收费入帐
2、根据各部门情况作好学期初各支出预算
3、教导各部门不得随意浪费幼儿园任何财物,节省能源及物质,填好班物质表
4、卫生检查
十月
1、实施并完善运动会
方案
2.中高层干部自我评
1、全园安全总结大会
2.各类安全检查。
1、月底家园互动,开展《学期末成果发布会》
2、评选优秀家长
3、进行家庭教育调查活动
4、给已毕业幼儿送元旦贺卡
1、团队活动
2、幼儿赏识教育学习
1、做财务报表
2、卫生检查
3、评选最佳〈节约奖〉
一月
1.评选各类先进。
2.全园总结表彰大会。
3、放寒假
4、招聘新老师
1、教科研工作总结。
4.各班更新班级网页。
5.环境创设。(室外、挂饰、墙饰、地面)
6、岗前培训
培训兴趣班老师,进一步提高教师的特长技能。
1、改善饮食食谱,让幼儿营养更加均衡化。
2、外出学习主管将学习经验有效地殖入园内。
无
1、明确门卫职责,做好暑期安全防护。
2、检查幼儿园的设施情况,做好维修工作。
1、各班教师利用网络、电话等与家长及幼儿进行暑假问候
1、组织教师外出旅游
2、全园一起商议团队考核方式
1.添置各类所需物
品。
九月
1.中高层干部工作
经验交流会
2、制定并实施《新学期家长会》方案
3、品绩考核会议
4、老教师等级考评
5、策划运动会方案
1.全园环境创设评比。
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课程安排表
1、
令狐文艳
2、 课后作业辅导时间表
周二 周三 周四 周五 小学 5:00—7:30 5:00—7:30 5:00—7:30 5:00—7:30 中学
5:30—8:00
5:30—8:00
5:30—8:00
5:30—8:00
2.5课时\天*4天\周*4周\月=40课时 1个月:_____元 2个月:_____元 3个月:_____元
3、 周末补习课程时间表
周六
周日 9:00 — 11:30 13:00 — 15:30
15:30 — 17:30 9:00 — 11:30 13:00 — 15:30 15:30 — 17:30 一至五年级 英语 数学 语文 六年级 英语 数学 语文 七年级 英语 数学 生物 语文 八年级
语文
数学 生物
英语
物理
地理
小学:
单科时长:2课时\周*4周\月=8课时 ____元一个课时
单科:1个月:____元 双科:1个月:____元 三科:1个月____元
2个月:____元 2个月:____元
星 期
年
级
星 期
时 间
年
级
2个月____元
3个月:____元 3个月:____元 3个月____元
中学:
单科时长:2课时\周*4周\月=8课时 ____元一个课时单科:1个月:____元双科:1个月:____元三科:1个月____元
2个月:____元2个月:____元2个月____元
3个月:____元3个月:____元3个月____元
四科:1个月:____元五科:1个月:____元六科:1个月____元
2个月:____元2个月:____元2个月____元
3个月:____元3个月:____元3个月____元。