奇怪的苹果
描写红苹果的作文三年级
描写红苹果的作文三年级三年级的今天咱们就来说说红苹果。
嗯……红苹果啊，那可真是个有趣的东西。
我记得我小时候啊，看到红苹果就特别兴奋，那红彤彤的颜色，就像天边的晚霞一样。
你看啊，一个好的红苹果，它的颜色可不是那种单一的红哦。
就像我邻居家小孩画画似的，用了好多种红色颜料才画出那种感觉。
它有的地方红得发紫，有的地方呢，是那种淡淡的粉红，就像小姑娘害羞的脸蛋儿。
当你把红苹果拿在手里的时候，嗯……那手感，滑溜溜的。
就像摸着一块温润的玉石一样。
我以前还以为所有苹果的皮都是这么光滑呢，后来才知道，有些苹果的皮是有点糙糙的。
我这又扯远啦。
说到红苹果的味道，那可真是绝了。
咬上一口，“咔嚓”一声，这声音听起来就特别过瘾。
然后呢，那香甜的果汁就在嘴里散开了。
我记得有一次，我吃了一个特别甜的红苹果，那味道就像蜜一样甜，我还以为是谁在苹果里偷偷加了蜂蜜呢，后来才知道，原来有的红苹果就是这么甜。
不过呢，也不是所有的红苹果都这么甜，我就吃过那种有点酸溜溜的红苹果，酸得我直皱眉头，就像吃了一颗没成熟的葡萄一样。
在咱们这个写作的圈子里啊，有个传说。
说是有个大作家，他描写苹果的时候啊，写得特别生动，就好像那个苹果就在读者眼前一样。
他是怎么写的呢？他写苹果的时候，不仅写了苹果的外观、口感，还写了苹果背后的故事。
就像每个苹果都有自己的小秘密一样。
我就想啊，咱们描写红苹果的时候，是不是也可以这样呢？我刚学习描写东西的时候啊，可纠结了。
就像一只无头苍蝇似的，不知道从哪里下手。
描写红苹果的时候也是，我一开始就只写了红苹果是红色的，圆的，吃起来很甜。
这多单调啊。
后来我就慢慢观察，发现红苹果还有很多小细节可以写，就像我前面跟你们说的那些。
现在啊，我觉得描写红苹果就像是在介绍一个好朋友一样。
要把它的所有特点都告诉别人，而且要带着感情去写。
就像我对红苹果，那可是充满了喜爱之情的。
小读者们，你们有没有什么关于红苹果特别的经历呢？比如说，有没有自己种过苹果，或者有没有吃到过特别奇怪的苹果呢？如果有的话，也可以把这些经历写进作文里呀。
圆圆的苹果作文
圆圆的苹果作文说起这圆圆的苹果啊，那可真是个有趣的东西。
我记得我小时候啊，对苹果就有一种特殊的感情。
那时候，我住在姥姥家，姥姥家的院子里有棵苹果树，每到秋天的时候，满树都是红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼似的，可好看了。
我呀，总是迫不及待地想爬上树去摘苹果。
可是呢，我那时候小啊，爬树的技术也不咋地。
有一次，我刚爬到一半，“哧溜”一下就滑下来了，那可真是丢人丢到家了。
不过呢，我可没放弃，哼，我就不信我摘不到苹果。
后来啊，我就找了个小凳子，站在凳子上，总算是够到了一个苹果。
那个苹果握在手里，凉凉的，滑滑的，还散发着一股淡淡的清香呢。
咱再说说这苹果的吃法吧。
最常见的当然是直接咬着吃啦，“咔嚓咔嚓”的声音，可带劲了。
但我有个朋友，叫小李，他就特别奇怪，他喜欢把苹果切成小块，然后用牙签插着吃。
我就问他：“你为啥要这么麻烦呢？”他说：“这样吃比较优雅。
”优雅？我真是搞不懂他，吃个苹果还讲究优雅，哈哈。
在我们写作这个行业里啊，也有很多关于苹果的故事呢。
我听说啊，有个大作家，他写作的时候必须在桌子上放一个苹果，说是苹果的香气能给他灵感。
我就想啊，这是不是真的呢？我也试过，在我的书桌上放了个苹果，结果呢，我光想着吃苹果了，哪还有心思写作啊，唉。
现在的苹果啊，种类可多了。
有那种红红的富士苹果，又甜又脆；还有那种黄元帅，口感沙沙的，别有一番风味。
我记得我第一次吃蛇果的时候，我还以为是啥新品种的苹果呢。
那颜色，红得发紫，我就想啊，这苹果是不是打了啥特殊的药啊？后来才知道，这是正常的品种，我这真是大惊小怪了。
你们有没有吃过那种特别酸的苹果呢？我有一次在一个小市场上买苹果，那个卖苹果的大妈说这苹果可甜了。
我就信了她的话，买了一堆。
结果呢，咬了一口，酸得我直咧嘴。
我就去找大妈理论，大妈还说：“年轻人，这酸苹果对身体好呢。
”哼，我当时那个懊恼啊。
这圆圆的苹果啊，在我们的生活中还真是无处不在。
它可以是我们的零食，也可以是我们送礼的佳品。
我发现苹果变色了写一篇作文
我发现苹果变色了写一篇作文篇1听说苹果被切成两半并放在空碗里半个小时就能变成桔黄色的或者是茶色的。
我吃苹果时也有这种状况。
今天老师就给我们做了一个小实验。
老师把切过的苹果放在讲台上面，这第一只苹果旁边没有其它的任何东西，也没有东西盖在它上面。
第二只苹果也放在讲台上，老师把这只被切过的苹果装进一个塑料袋里。
而第三只苹果却被削成一片一片的，老师说是因为一节课后还要让我们去品尝一下呢!老师把它放在一只盛满盐水的碗里。
一节课过后，我们挤来挤去争着品尝苹果片。
我发现第一个苹果已经变成了桔黄色，还很明显。
第二个苹果也稍微有一点变了色。
而第三个苹果新鲜如初，还香甜可口。
是因为苹果里有一种叫酶的物质，和空气互相接触，变成了一种叫氧化酶的物质，这样苹果就成了茶色和桔色。
原来苹果也会有这么有趣的变化，这些变化和发现都需要我们细心观察，善于提问。
篇2今天中午我回家吃午饭，妈妈给我削了一个苹果。
我没吃，去睡了一会儿觉，醒来一看，苹果居然变成了茶色。
我问妈妈：“苹果为什么会变色？变了色还能吃吗？”妈妈说：“你自己想办法解决这个问题。
”我先做了一个小实验。
拿来3个碗和一个苹果。
我把苹果削好切成3块，一块苹果放在第一个碗里，将第二块放在第二个碗里，并扣上一只玻璃杯。
最后一块放在第三只碗里，倒进了一些盐水，并没过苹果。
我坐在桌边，目不转睛的盯着这三只碗。
一会儿过去了，我看到了一个奇怪的现象。
第一只碗里的苹果变成了茶色，第二只碗里的苹果稍微有点变色，第三只碗里的苹果一点也没变色。
我拿出第三只碗里的苹果咬了一口，真甜！我迫不及待的想知道这是为什么？就打开电脑上网查资料。
原来苹果削皮后，果肉里有一种叫酶的物质与空气中的氧气结合，变成了一种叫氧化酶的物质，这样苹果就成了茶色。
颜色改变后，苹果所含营养随之减少，吃起来味道也会差一些。
所以为了减少削皮后的苹果与空气的接触，就用杯子盖住，或放入盐水中。
而淡盐水还可以提高苹果的鲜味和甜度。
我把结果告诉了妈妈，妈妈高兴的抚摸着我的头说：“有许多问题都需要你自己去发现、研究、解决。
游诸城常山作文四百字(8篇)
游诸城常山作文四百字（8篇）我喜欢吃很多水果，包括西瓜、草莓、火龙果、葡萄……其中，我最喜欢的水果是苹果。
苹果的肤色很奇怪。
苹果娃娃上部是黄色，下部是红色，黄色和红色之间有一条深红色的“带”。
它的形状也很奇怪。
它一“站起来”，身体就倾了过来，腿也像瘸了一样。
我用手摸了摸苹果皮，感觉很滑，但是摸娃娃的时候，感觉很粗糙。
削好的苹果就像马戏团里的彩球，只是颜色不一样，果肉是淡黄色的。
苹果没去皮的时候，闻起来已经有很浓的香味了。
剥下来，甜甜的味道就像蜂蜜一样，真的很清爽。
哈哈，终于可以吃苹果了！行动胜于行动。
我解了三次两次。
唉！就像猪八戒吃人参果一样，吃的太快，一点味道都没有。
只是他嘴唇上留下的汁液。
只有他用舌头舔了一下，才能尝到味道，才能把甜味清掉。
那就是余香，回味无穷。
苹果有“智慧果”和“记忆果”的美称。
人们早就发现，多吃苹果可以提高记忆力和智力。
苹果不仅富含糖、维生素和矿物质，还富含锌。
听说经常闻到苹果的香味，有抗抑郁作用。
所以，我们可以在房间里放一些苹果，每天享受溢出的香味！哦对了，苹果皮的营养也很好！但是苹果皮上会残留农药等有害物质，所以吃苹果前一定要把皮剥掉。
10月28日中午，爸爸说有事要去张家界。
刚在学校放了两天假，哭着求爸爸带我一起去，没想到爸爸同意了。
我们先从东塘坐公交到西站，再换乘长沙到张家界的长途汽车。
经过四个小时的长途旅行，我们终于到达了美丽的张家界。
第二天，父亲用上午的时间把事情做完，下午带我和事先约好的黄色导游去参观天门山国家森林公园。
黄导游是一位漂亮又健谈的大姐，目前是吉首大学大四学生。
她经常利用假期当导游。
她可以在工作和学习的同时结交来自世界各地的朋友。
我很羡慕她。
在天门山索道站，我们登上了去天门山的观光缆车。
天门山索道全长7455米，是世界上最长的高山索道。
一眼望去，就像一条高高悬挂的彩虹，蔚为壮观。
我们和一对年轻夫妇在车里，他们热情地给我拍了一些照片，并让我给他们拍一些合影。
描写苹果的一段话
描写苹果的一段话1. 哇,你瞧瞧这个苹果,圆滚滚的,像极了一个害羞的小姑娘的脸蛋儿。
红彤彤的皮儿在阳光下闪闪发光,仿佛在跟我们眨眼睛呢。
我忍不住伸手摸了摸,哎呀,皮儿滑溜溜的,凉丝丝的,摸着可舒服啦!2. 咦,这苹果怎么长得有点儿奇怪?瞧瞧它那鼓鼓的小肚子,活像个吃饱了的小胖子。
我忍不住笑出声来:"嘿,小家伙,你是不是偷吃了太多阳光啊?"3. 拿起苹果,我轻轻地闻了闻。
哇塞,这香味儿简直了!又甜又清新,仿佛一下子把我带到了果园里。
我仿佛看到了满树的苹果,在微风中轻轻摇晃,跟我打招呼:"小朋友,来尝尝我们吧!"4. 我迫不及待地咬了一口。
嘎嘣脆!汁水四溅,酸酸甜甜的味道在嘴里炸开了花。
我的味蕾跳起了欢快的舞蹈,好像在说:"太美味啦!再来一口吧!"5. 咀嚼着苹果,我突然想起了小时候。
那时候,妈妈总是会把苹果切成小兔子的形状。
我总是惊呼:"哇,妈妈你太厉害啦!苹果兔子都会跳舞呢!"现在想想,那些苹果兔子可不就是妈妈的爱吗?6. 苹果的核儿藏在果肉里,像个小秘密。
我总是小心翼翼地把它们收集起来,幻想着有一天能种出一棵苹果树。
虽然到现在也没成功过,但这个梦想还在呢。
我对着手里的苹果核儿说:"小家伙,你可要争气啊,长成一棵大树!"7. 有时候,我会把苹果放在书桌上,就当是我的小伙伴。
写作业的时候,看着它圆润可爱的样子,心情就会变好。
我还会跟它聊天:"小苹果,你说这道数学题该怎么解?"虽然它不会回答,但就是有种莫名的安慰。
8. 苹果的形状真是有意思。
圆圆的,像个小地球;扁扁的,像个飞碟;有的还长得像颗心。
我最喜欢那种心形的苹果,总觉得吃下去,连心情都会变得甜蜜蜜的。
9. 记得有一次,我和小伙伴们比赛削苹果皮。
我们笑闹着,看谁能削出最长的一条。
结果我的苹果皮断了好几次,气得我直跺脚。
小明得意洋洋地说:"看,我的苹果皮可以绕地球一圈啦!"虽然是夸张的说法,但那条长长的苹果皮确实让人印象深刻。
一颗奇怪的苹果树作文
一颗奇怪的苹果树作文一颗奇怪的苹果树嘿,朋友们,你们知道吗?我家院子里可是有一颗最奇特的苹果树呢!平时大伙可都没太在意它,直到有一天它突然变得"另类"起来,让我们一家人惊呆了,哈哈!就让我好好给你们讲讲这棵苹果树的神奇经历吧。
这棵苹果树其实是我们搬进现在这所房子很久之后才种下来的。
当年房东听我爸妈说想在院子里搞点园艺,就给我们带来这颗幼苗,让我们自己把它养活。
我们一家人紧紧把住了这个机会,决心费尽心力将它培养得葱葱郁郁。
果然,经过多年的精心浇水施肥,那颗树苗已经长成了一棵硕大无朋的苹果树,每年开花结果也是硕果累累,产量极高,让我们总算尝到了劳动的甜美滋味。
不过大概从去年冬天开始,那棵苹果树就变得越来越奇怪了。
我们从年前就开始注意到,它竟然完全不再落叶了,那绿油油的叶子就那么活生生地挂在枝头，在寒风中摇曳舞动。
爸爸第一次发现这情况时可被吓了一大跳,"怎么回事啊?莫不是这树儿已经完蛋了吗?"他忧心忡忡地问妈妈。
谁知暖春时节一到,那棵苹果树却又生机勃勃地重新发芽开花,活像生了个新。
看到这情况,我们大吃一惊,也松了一口气。
但这并不算最离奇的,待到盛夏时节,真正奇怪的情况才接踵而至。
首先,那树枝和树干上长满了各种形状的肉眼可见肿块,看上去简直就像是长了很多肉疣一样!接下来,树上开出来的那一大簇串簇的小花儿,竟也变得千奇百怪:有的红彤彤像熟透的苹果,有的参差错落缀满了整根枝条,还有的鬼斧神工得就像精致小雕塑一般……最后那结出的苹果果实就更不用说了,我每每看到它们都惊叹万分。
它们有的大得出奇,比普通苹果大了一倍不止;有的小得就像李子大小,皮肤又光滑细腻得多;更有一些已经成熟的苹果,竟然变成了奇形怪状,完全看不出是什么东西了!面对这一系列啼笑皆非的事件,我们可真是又惊又喜了。
虽然平时我常被自己的朋友们取笑长得黑黑瘦瘦的,但生活在我心中依旧阳光灿烂。
我就好像那棵奇怪的苹果树一样,一次次展现出了超乎寻常的"个性"来,很是特别。
变色苹果——精选推荐
变⾊苹果变⾊苹果变⾊苹果1 ⼀、研究背景： ⼀天我在家⾥看电视，肚⼦有点饿了，找到了⼀个苹果，削了起来，突然，我想上厕所，把苹果放到了⼀边，去上厕所了。
过了⼀会⼉，我拿起苹果，准备削时，发现刚才削过的地⽅变成了褐⾊，我⼼想：苹果怎么变成褐⾊呢！难道有⾍吗？可是，我等了两三分钟，都没有看见⾍的影⼦。
⼆、实验猜想： 如果，苹果变⾊不是因为有⾍的话，会不会是因为苹果⾃⾝的原因呢！ 三、实验材料： 两个苹果。
⼀把⽔果⼑。
⼀卷保鲜膜。
四、实验过程： 我先把两个苹果⽤⽔果⼑各削了⼀半，然后吧，把⼀个苹果⽤保鲜膜死死的包住，连粒沙⼦都进不去，另⼀半则不包，把两个苹果都放在桌⼦上，⼤约过了⼀两分钟，没有包保鲜膜的苹果有些变⾊了，另⼀半还是没有变⾊，过了四分钟左右，包了保鲜膜的苹果还是没有变⾊，看来我的假设是正确的，可是到底是怎么⼀回事呢！我百思不得其解的时候，只好请教我的⽼师——-电脑。
五、实验结果： 因为苹果本⾝有⼀种酶，如果酶在空⽓中接触了，就会产⽣化学反应，所以才会变⾊。
原来如此，苹果为什么不会变⾊之谜终于解开了。
通过这次实验，我知道⾝边的科学知识还真不少，只要你留⼼观察。
认真研究，⼀定会发现其中的奥秘。
变⾊苹果2 今天，我发现了苹果为什么会变⾊？有了这个发现，我觉得太奇妙了。
事情是这样⼦的：⼀天，我在写作业的时候，妈妈给我削了⼀个苹果，我当时没有吃。
等我写完作业后准备去吃时，突然发现苹果从开始的⽩⾊变成了茶⾊。
我当时感到很疑惑：是怎么回事？难道苹果是坏的，还是苹果⾥⾯⽣⾍⼦了，还是妈妈给苹果染上了什么颜⾊？ 于是，我便拿来的显微镜，可是我看了半天，发现有⼏个看不懂的⼩点点在⾥⾯，他们像⽆数个⼩星星，可惜是黄⾊的背景。
这⼀群⼩东西乱七⼋糟的，⽐⽜顿定律还奇怪，我看了⼗来分钟，但是也没看出个⼀⼆三来，我只好放弃了。
我问妈妈那是怎么回事？妈妈告诉我说：“你现在是⼩学⽣了，遇到⼀些问题该⾃⼰去找答案，试着动脑筋。
幼儿园小班教案《苹果》
幼儿园小班教案《苹果》活动目标1、通过观察某某某片，讲述画面内容。
2、能安静倾听同伴，并愿意在集体面前大胆的表现自己。
3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4、激发幼儿感受到同伴之间相互关心，帮助的情感。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点我确立了目标的整和观，科学观，系统观，使活动呈现趣味性，综合性，活动性。
《纲要》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。
因此，在教学目标的确定和教学方法，过程的设计上努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念，把”乐意参与讲述活动，并能鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆，合理地进行想像和讲述，作为本次教学活动的重点。
活动的难点在于让幼儿知道“奇怪苹果”的“奇怪”的处，理解故事的寓意。
活动准备1、奇怪的苹果的大挂某某某2、歌曲《我的好妈妈》活动过程根据小班幼儿学习语言和年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下四个环节:一，利用学过的儿歌《我爱妈妈》，引导幼儿应怎样关心妈妈。
妈妈整天上班很辛苦，因为无论什么天气都要坚持上班，而且下班之后还要照顾自己。
那我们小朋友应该怎么办呢，能为妈妈做些什么呢，利用幼儿已有的经验，激发幼儿的.学习兴趣，兴趣是最好的老师，活动一开始，我就提出问题，为下面的讲述作铺垫。
二，出示挂某某某，引导幼儿观察这一环节通过让幼儿逐步观察你某某某片，第一幅某某某片上你都看到了什么，这会是在什么地方呢？桌子上有什么呀？第二幅某某某上，请你想想毛毛虫妈妈对什么咬了一口苹果想起了小毛毛虫呢？第三幅某某某上，小毛毛虫为什么那么的着急呢，它们之间会说了些什么呢，请你说一说。
最后一幅某某某上，你又看到了什么，毛毛虫妈妈和小毛毛虫它们为什么会这么高兴呢？三，以某某某片的导入，自然导出故事《奇怪的苹果》利用挂某某某和上面的提问，完整的讲述画面上的内容，画面上的毛毛虫妈妈和小毛毛虫之间到底发生了什么事情。
教师有感情的讲述故事，并对故事进行提问，进一步的理解故事。
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奇怪的苹果
奇怪的苹果
今天，放学回家，口有一点渴，便拿起果篮里那"唯一"的一个苹果。
咬了一口，发现这个苹果很甜但是不像以前的吃的苹果那么脆。
原来需要10多分钟吃完一个苹果的，今天只用了不到三分钟。
咦，怎么会这样的呢？想了好长时间我都不明白是怎么一回事，我便跑到厨房去问妈妈："妈妈，刚才我吃了果篮里的最后一苹果，那个苹果特别的甜，但是不脆，很好吃，我几口就吃完了。
怎么和前几天的苹果不一样呢？"
"哈哈…"妈妈笑了，"那可能是过年前的苹果，每次苹果没有吃完我就去买了，它就一直放了下来。
时间久了，里面的水分就少了，慢慢的就蔫了。
所以你吃起来显得很甜，当然就吃的快了。
"
听妈妈这么一说，我才恍然大悟。
妈妈又说："其时卖水果的地方经常有这样的水果卖，价格很便宜。
要是你喜欢吃这样的苹果，我以后买就是了，还可以省钱的。
"我没有吭声，我倒并不是要妈妈去专门买那种苹果给我吃，只是好奇而已。
现在我终于明白了：这种放久了的苹果很甜是因为它的水分蒸发了，而里面的糖分没有蒸发。