大班社会活动教案：我的家乡教案
幼儿园大班社会教案《我的家乡》
幼儿园大班社会教案《我的家乡》一、教学目标1.让幼儿了解家乡的地理位置、风景名胜和特色美食。
2.培养幼儿对家乡的热爱之情和自豪感。
3.鼓励幼儿用多种方式表达对家乡的认识和感受。
二、教学重难点（一）重点1.帮助幼儿积累关于家乡的丰富知识和经验。
2.引导幼儿感受家乡的独特魅力。
（二）难点让幼儿理解家乡的概念，并建立对家乡的深厚情感。
三、教学准备1.家乡的地图、图片、视频等资料。
2.家乡特色美食的模型或实物。
3.绘画工具、彩纸等。
四、教学过程（一）导入部分1.播放一首关于家乡的歌曲，引起幼儿的兴趣。
2.提问：“小朋友们，你们知道这首歌在唱什么吗？”3.引出主题——我的家乡。
（二）认识家乡1.展示家乡的地图，指出家乡在地图上的位置。
2.介绍家乡的名称和周边的环境。
3.播放家乡风景名胜的图片和视频，让幼儿欣赏美丽的景色。
如著名的建筑、公园、山川等。
（三）家乡的美食1.展示家乡特色美食的模型或实物，让幼儿观察和品尝。
2.介绍美食的名称、制作原料和口味特点。
3.鼓励幼儿分享自己最喜欢的家乡美食。
（四）表达对家乡的爱1.让幼儿用绘画的方式画出自己心中的家乡。
2.或者用彩纸制作家乡的标志性建筑。
3.邀请幼儿展示自己的作品，并讲述自己对家乡的感受。
（五）总结与升华1.与幼儿一起回顾所学内容，总结家乡的特点和美好之处。
如：“我们的家乡有美丽的风景和好吃的美食，是不是很棒？”2.强调要热爱家乡，为家乡感到骄傲。
五、教学延伸1.鼓励幼儿回家后向家人介绍家乡的美景和美食。
2.在班级里举办“我的家乡”主题展览，展示幼儿的作品。
最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)
最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
大班社会教案：我的家乡
大班社会教案：我的家乡一、教学目标1.让学生了解自己的家乡，培养爱家乡的情感。
2.提高学生观察力和口语表达能力，让学生能够简单、清晰地描述自己的家乡。
3.增加学生的地理知识，让学生了解家乡的地理位置、地形、气候和人文地理特征等。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解家乡和培养爱家乡的情感。
2.教学难点：如何让学生简单、清晰地描述自己的家乡，如何让学生了解家乡的地理知识。
三、教学内容1. 自我介绍让学生围成一个圈，每个学生轮流进行自我介绍，并说出自己的家乡在哪里。
老师可以适当引导学生说出自己家乡的特点和特色。
2. 家乡地理位置老师可以通过地图、图片等方式让学生了解自己家乡的地理位置，包括国家、省份、城市、区县等。
同时，让学生学习如何使用地图和指南针等工具。
3. 家乡地形和气候让学生了解自己家乡的地形和气候特点，例如自然资源、地势高低、河流和湖泊等。
引导学生了解自己家乡的气候类型和气温变化，比如在哪个季节天气较热，哪个季节天气较冷等。
4. 家乡人文地理让学生了解自己家乡的人文地理特征，包括历史文化、民俗传统、风俗习惯、名人故事等。
让学生意识到家乡的文化和传统所蕴含的丰富意义。
5. 画一张家乡地图及介绍让学生根据自己对家乡的了解，画一张自己家乡的地图，并在地图上标注出家乡的特点和特色，例如著名景点、美食、历史文化遗产等。
同时要求学生简单、清晰地介绍自己家乡的特点和特色。
四、教学方法1.听讲、讨论法：引导学生听老师的讲解，同时通过与学生的讨论，加深学生对家乡的认知。
2.图片展示法：通过图片、地图等工具，让学生直观地了解家乡的地理位置和地形气候。
3.绘画、描述法：通过让学生绘制家乡地图，让学生在绘画的同时深入了解家乡，以及通过口头描述介绍家乡，培养学生的口语表达能力。
五、教学评价1.学生的课堂表现：包括听讲、讨论、绘画、口头描述等。
2.学生的作业完成情况：包括家乡地图的绘制和介绍。
3.学生对家乡的认知和情感：通过课外活动和亲子互动等方式，让学生更加深入地了解家乡，同时培养学生的家乡情感。
大班社会活动我的家乡教案
大班社会活动我的家乡教案教案：大班社会活动-我的家乡一、教学目标1.了解和认识学生的家乡，培养他们对家乡的热爱和归属感。
2.通过社会活动的参与，提高学生的社交能力和团队合作意识。
3.培养学生的观察力和表达能力，通过分享和交流了解家乡的独特之处。
4.发掘学生的创造力，激发学生对家乡的文化传统和自然环境的热爱。
二、教学准备1.PPT、图片、视频等展示工具。
2.抽奖箱、纸牌、班级角色扮演道具等游戏道具。
3.地图、小书籍、海报等教学资源。
4.笔、纸、色彩笔等文具。
三、教学步骤1.导入（15分钟）教师通过展示图片或视频让学生回顾和介绍他们的家乡，引发学生对家乡的思考和好奇心。
然后，教师提出主题：“我的家乡”并与学生一起探索家乡的文化、地理、传统习俗等。
2.知识分享（30分钟）教师通过PPT或教材讲解家乡的特色地理、文化和历史背景等知识。
同时，教师可设计一些互动小游戏，让学生参与其中，激发学生的学习兴趣。
3.社会活动（40分钟）教师组织学生进行一次家乡探索活动，使用地图或小书籍等资源，让学生观察家乡的不同地方，了解家乡的特色建筑、自然环境等。
学生可以分组进行探索，每个小组负责一个特定的区域。
学生还可担任不同的角色，比如导游、摄影师等，在活动中发挥自己的特长和创造力。
4.分享交流（30分钟）学生结束探索后，教师组织学生展示他们观察到的家乡特色。
学生可以使用海报、图片、手绘地图等方式展示，并进行简单的口头介绍。
教师可以准备抽奖箱，让学生抽取幸运票并分享他们最喜欢的家乡特色。
5.总结反思（15分钟）教师与学生一起总结这次活动的收获和体会，并引导学生思考如何更好地保护和传承家乡的文化和环境。
四、巩固拓展教师可让学生以小组形式合作制作一份关于家乡的小书籍或海报，上面包含了他们观察到的家乡特色、名胜古迹、传统习俗等。
学生还可以进行角色扮演，模拟家乡的传统节日或庆典，并邀请其他班级或老师观看。
五、教学反思这个教案通过社会活动的形式，让学生亲身参与并了解自己的家乡。
大班社会我的家乡教案
大班社会我的家乡教案大班社会我的家乡教案【篇一：社会领域《我的家乡》活动教案】社会领域《我的家乡》活动教案活动主题：《我的家乡》活动意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会领域内容与要求指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
幼儿爱自己的家乡要从认识自己的家乡，了解自己的家乡开始。
随着幼儿生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、幼儿园之外的地方，因而培养幼儿对自己所在的地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。
对于我班孩子来说，虽然很多的家乡不在个旧，但他们从小因父母工作的关系就生活在个旧，因此认识个旧、了解个旧的文化与特产就是这个内容的重点。
活动目标：1、让幼儿了解个旧的特色风景2、培养幼儿对生活地个旧的喜爱之情，从而培养幼儿的安国情感活动准备：红河州13 个县市的特色风景图片（除个旧外，其他每个县市一张）图片、歌曲《你有两个名字》、赵老祖宗的故事、多媒体活动过程：一、导入活动提问：1、小朋友们，你们知道自己的家乡在哪吗？2、那你们知道自己现在生活的这个地方叫什么吗？教师播放红河州13 个县市的特色风景图片，引导孩子猜想每一张图二、主体活动1、教师播放歌曲《你有两个名字》。
提问：（1 ）小朋友们知道个旧的另一个名字叫什么吗？（2）你们知道锡都这个名字的由来吗？2、教师讲述赵老祖宗的故事。
3、教师播放个旧特色风景和锡工艺图片。
提问：图片上的这些地方你们知道是哪吗？你们去过几个？引导幼儿积极思考并回答。
三、结束活动鼓励幼儿回家后请家长带其到图片上的地方去玩一玩，感受个旧的【篇二：大班社会教学活动《美丽的家乡》】大班社会活动个旧锡工艺品活动名称：《美丽的家乡》大方县理化乡中心幼儿园一赵泽选片代表的地方美丽！设计意图：《纲要》指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。
大方文化底蕴深厚，文物典籍繁多，人文景观丰富，民族民间艺术更是多姿多彩。
大班社会我的家乡教案
大班社会我的家乡教案大班社会我的家乡教案1设计意图：云南是全国少数民族数目最多的省份。
每个民族都有着各自不同的风俗习惯和丰富多彩的艺术生活，歌舞、绘画、雕刻等艺术表现形式多种多样。
"彩云之南"是云南省的美称，正是这诗意的别称，形象的概括了云南大地的美丽、富饶、神奇多彩。
希望通过《我的家乡民族多》这个主题活动的开展，幼儿能够更加深入的了解云南、了解家乡，从而激发幼儿热爱家乡的情感。
活动目标：1、知道三月街是白族最盛大的节日，了解三月街的活动，初步了解白族服饰的特点。
2、激发幼儿热爱家乡的情感。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿用书2、电影《五朵金花》活动过程：1、初步了解白族最盛大的节日--三月街请幼儿观看《五朵金花》前十分钟的视频：今天老师要带小朋友去一个地方过一个很盛大的节日，现在老师要请小朋友们来看一个视频，看完以后老师要请小朋友告诉老师这个节日叫什么名字?在这个节日里人们干些什么?看视频。
请幼儿回答之前提出的问题。
教师小结：这个三月街是我们白族最盛大的节日，每年农历三月十五日至二十日在大理城西点苍山脚下举行，到这个时候就会有许许多多的人来到这里。
三月街是一个盛大的物资交流会，在这个节日里，人们会拿一些东西去买卖，同时还会进行一些歌舞表演和赛马。
"千年赶一街，一街赶千年"说的就是大理州民族节三月街。
2、初步了解白族的服饰刚才小朋友们有没有注意看刚才视频里的那些人穿着的衣服?那是我们白族的服装，是很多年前的款式了。
现在我请小朋友拿出自己的'书，看看我们现在的白族服装。
让幼儿阅读幼儿用书。
问幼儿看到了什么?衣服主要是什么颜色的?(白色)教师小结：白族最崇尚白色，衣物以白色为贵。
现在我们来看看头饰请一个小朋友来说说一说，这个头饰是什么形状的?像什么?这个头饰上都有什么?(教师引导幼儿观察)教师小结：这一顶漂亮的头饰囊括了大理"下关风，上关花(山茶花，杜鹃花)，苍山雪，洱海月"的优美景致。
幼儿园大班社会活动教案《我的家乡》情感体验与文化交流
幼儿园大班社会活动教案《我的家乡》情感体验与文化交流一、活动目标：1.培养幼儿对家乡的情感认同和归属感。
2.增加幼儿对不同地域文化的了解和尊重。
3.提高幼儿的社交与沟通能力。
二、活动准备：1.图片或图片展示板2.家乡地图或示意图3.幼儿自制的“我家的特色”展板4.各地方特色小食物和习俗装饰品5.材料：颜色笔、纸张、胶带等三、活动过程：1.情感体验环节（10分钟）：教师引导幼儿回想家乡的情景，例如父母做饭的味道、田园风光、节日庆典等，鼓励幼儿以绘画、表演等形式表达出来。
2.文化交流环节（20分钟）：教师介绍各个地方的特色食物、服装或特定的习俗用品，例如北京的糖葫芦、四川的火锅、广东的旗袍等，并展示相关图片。
然后，教师鼓励幼儿分享自己家乡的特色食物、服装或习俗，并展示幼儿自制的“我家的特色”展板。
3.共同制作地图环节（30分钟）：教师引导幼儿绘制家乡地图或示意图，提醒他们在地图上标明家乡的位置。
然后，教师分发纸张、颜色笔和胶带等材料，鼓励幼儿自由绘制自己家乡的特色建筑物或景点，并将其粘贴在地图上。
4.民俗游戏体验环节（20分钟）：教师介绍一些家乡的传统游戏或活动，例如踢毽子、跳房子等，然后与幼儿一起进行游戏体验。
教师鼓励幼儿分享自己家乡的传统游戏或活动，并与其他幼儿一同体验。
5.小结（10分钟）：教师与幼儿回顾本次活动，鼓励幼儿分享自己对家乡的情感认同和体验了解。
同时，教师强调每个地方的文化都有自己的特色和价值，鼓励幼儿保持尊重与好奇心，学会欣赏和包容不同的地域文化。
四、活动延伸：1.邀请家长参与：鼓励家长在活动中向幼儿分享家乡的特色文化，或组织一次“家乡特色美食展示活动”。
2.家庭作业：要求幼儿与家人一起制作一个简易的“家乡文化展示盒”，里面包含家乡的特色食物、服装或习俗用品，并与其他幼儿分享。
五、活动评估：1.观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2.收集幼儿制作的地图和展板，评估其对家乡的情感体验和文化交流的理解。
幼儿园大班主题教案《我的家乡》
幼儿园大班主题教案《我的家乡》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动教案：我的家乡教案
活动设计背景
对于生活在民族地区的幼儿来说，教育活动的开展围绕着本民族的本土特色进行将使孩子的需求和兴趣点。
活动目标
1、通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣。
2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情，通过当导游描述家乡美景从而培养幼儿的表达能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。
教学难点：幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。
活动准备
1、康定的几处风景图片。
2、康定情歌轻音乐。
3、兔八哥图片。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的
所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）
一、引入：播放《康定情歌》轻音乐让幼儿欣赏歌曲的基础上老师开始进行语言引入并播放音乐和康定的风景图片：康定是一座美丽的溜溜的城四季如画，康定情歌更是传遍了祖国的大江南北小朋友们我们就生活在这样一个风景如花的溜溜城里真幸福。
二、情景创设出示兔八哥图片：昨天动画城的兔八哥给我打来电话说他想来康定旅游可是没有导游，老师想推荐我们班的一位小朋友做他的导游来为他介绍一下我们的家乡。
三、我是家乡小导游：
活动要求：1、小组内夸夸自己的家乡并推选出一位代表上台来介绍。
2、主要介绍家乡的美景可以根据老师刚才展示的图片进行介绍。
3、在介绍中可以借助老师来为你的介绍添彩。
四、评选出兔八哥的小导游。
五、自由活动：我要大声对家乡说
六、结束部分：语言引导幼儿用歌声的形式来表达对家乡美的赞美。
教学
通过上《我的家乡》这堂课后让我有一下：
1、课前准备还应准备一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。
2、幼儿在当小导游这一部分时可以给幼儿设计一些区域角这样更直观。
3、在教学活动中鼓励学生并帮助那些词语匮乏的幼儿在介绍时老师和你一起为你的介绍添添彩好吗？
4、整个教学中有师生的互动但比较欠缺主要一幼儿为主。
如果让我重新再上一次我会在开课时用故事的形式来进行开课并且在教学环节上注重幼儿的个体差异进行教学在活动中多注入一些游戏活动让幼儿在一个轻松愉快的氛围里学习活动。