14-15五年级语文下期末
部编版五年级下册语文期末试题附答案
2022-2023学年五年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。
（55分）1．（3分）下面每组词语中加点字的读音相同的画“√”，不同的画“×”。
方便．—便．利摇晃．—晃．眼皇冠．—花．冠燕．山—燕．子恐吓．一吓．唬漂泊．一停泊．2．（9分）阅读语段，按要求完成练习。
ㅤㅤ“自古英雄出少年。
”穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出许多少年英雄。
他们有的放弃了yǎng zūn chǔyōu的生活，肩负着使命奋勇拼搏；有的为了实现自己的理想，舍生忘死，甚至献出自己年轻而又宝贵的生命，这怎不令人sùr án qǐjìng呢？少年啊，努力学习吧，让我们的祖国在这个zhǎn xīn的时代屹立于世界之林！（1）看拼音，写词语，注意把字写得正确、美观。
（2）“舍生忘死”这词语中有﹣一对反义词，我也会写这样的词语：二、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）3．（3分）下列词语的书写完全正确的一项是（）A．难堪放肆神机妙算眼疾手快B．飞弛威严兴致勃勃出谋画策C．笼罩引荐小心翼翼磨拳擦掌D．桅杆锻炼迫不及待傍大腰园4．（3分）下面加点字的解释有误的一项是（）A．誉．之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”（称赞、夸耀）B．孔指以示．儿曰：“此是君家果”（表示）C．未．闻孔雀是夫子家禽（没有）D．却看妻子．．愁何在（妻子和孩子）5．（3分）根据图形和汉字的演变，可以看出这个字是（）A．从B．川C．北D．背6．（3分）下列故事情节不是出自《西游记》的是（）A．三打白骨精B．大战红孩儿C．大闹五台山D．三借芭蕉扇7．（3分）下列说法有误的一项是（）A．“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊眉梢”运用了外貌描写的方法。
B．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是目前所能见到的最早的成熟汉字。
C．《从军行》的作者是盛唐著名的边塞诗人王维。
D．“期颐”指的是人一百岁。
三、解答题（共3小题，满分28分）8．（6分）根据语境，用“然”字组成恰当词语并填写在句中。
人教部编版五年级下册语文期末学业水平测试-语文试卷（含答案）sc
人教部编版小学语文（下册）期末学业水平测评五年级语文试卷一、认真书写（4分）题号—-二三四五六七八总分得分将下列句子工整地抄写在横线上。
朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
”二' 基础知识（16分）吸引了很多游客。
1 .在括号里写上正确的字。
（4分）jiM di hu 书（ ） 步（ ）真（ ） （）视junshi qun pin 千（ ）一发人情（.）故卓尔不（ ）--（ ）如洗2.根据语境，选择合适的读音打上（3 分）（1）展厅里，十二生肖（xiaoxiao ）的雕塑惟妙惟肖(xiao xiao),加相信聪明的你已经发现了上述成语的特点了，请你也试着写两个（2分）（2）不要看我的胳臂（b （bi ）瘦，臂（bei bi ）力可不小呢！（3）小明拼命挣（zhengzheng ）扎，终于挣（zheng zheng ）脱了不法分子的捆绑。
3.将下列的成语补充完整。
（5分）（ ）动神移气愤填（）提心吊（ ）沁人心（ ）画龙点（ ）尽收（ ）底4. “望”有很多好朋友，根据语境，将“望”组词填入括号中。
（5分）鹰爸爸对小鹰说：“你一直（ ）自由地飞翔，如今这个（ ）终于实现了，你可不能辜负大家的（）哟！”小鹰激动地说：“相信我不会让你们（ ）的。
”此时的小鹰已站在高山之巅（ ）远方。
三、句子园地（6分）1.修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。
（改为反问句）2.大家的眼睛一下子都集中在王老师的身上了。
（用修改符号修改病句）3.徐霞客失去了三个同伴。
他还坚持目标，继续他的研究工作。
（用关联词串联两个句子）四、选材练.习（4分）我们通过学习知道，将人物特点写具体可以选取最典型的事例去表现他的特点。
下列四个事例中，最能体现叔叔记忆力超群的申个事例是（）。
A.他读了一本故事书，就能把所有的细节都记下来。
B.他记住了我昨天说过的一句话。
C.他竟然能记住我的生日。
D.那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不.差的画下来。
部编版小学语文五年级(下)期末质量检测(含答案)
得分第一部分：听力考查（4分）一、听录音，选择正确的答案，将序号写在括号里。
（4分）1.华罗庚用自己的一生践行了一句话，这句话是（）A.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
B.一定要用优异的学习成绩来回击这种偏见！C.聪明在于勤奋，天才在于积累。
D.我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！2.下列哪一件事不属于华罗庚用健全的头脑代替不健全的双腿做到的（）A.伏天，他在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。
B.1930年，华罗庚在《科学》杂志上发表了一篇论文，熊庆来看后称赞写得好。
C.从初中毕业生到清华大学教师，华罗庚只花了六年半时间。
D.在清华大学的四年中，他在数论方面发表了十几篇论文，自修了3种语言。
第二部分：积累与运用（40分）二、按要求选择正确的答案，将序号写在括号里。
（20分）3.下列加点字的读音正确的是()A.爱憎．（zēn）B.使绊．儿(pàn)C.薄．弱（bó）D.严监．生（jiān）4.下列词语中，字形完全正确的是（）A.眼急手快B.翻来复去C.拧锣丝D.矜持不苟5.下面加点词的解释有误的是（）A.孔君平诣．其父（拜访）B.年逾古稀．．（六十岁）C.草满池塘水满陂．（池岸）D.誉．之曰（称赞）6.“坏事干多了，一定会自取灭亡。
”表达这个意思的句子是（）A.君子喻于义，小人喻于利。
B.恻隐之心，仁之端也。
C.多行不义，必自毙。
D.人有耻，则能有所不为。
7.下列关于汉字的说法不正确的一项是（）A.甲骨文主要在商周时期使用，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
B.金文是铸刻在铜器上的文字，是我国最早统一的文字。
C.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，今天的印章中较多地使用它。
D.隶书通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。
8.下面关于《水浒传》的介绍,正确的一项是（）A.它写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。
B.武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第四位，人称“行者武松”。
部编版语文五年级下学期《期末考试卷》附答案解析
部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题(共4小题)1．下列词语中有错别字的一项是()A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是()A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想(响)得宽4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是()不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①二．填空题(共11小题)5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.(1)(2)6．看拼音，写词语.húdiébáhéxiānào chǎn chúshuǐpiáo guàng jiēyīng tao chéng rèn7．在括号里填写恰当的词语.的梅花的品格的泪珠的外公的墨梅图的秉性8．写出加点字的读音.芝．士帷．幔打擂．踉．跄湖泊．镌．刻9．辨一辨，再组词.封拟绷堪佳似鹏湛10．把下列词语补充完整，再选词填空.手眼仰朝天大腰神擞诸六(1)解放军战士个个，步伐整齐划一地接受检阅.(2)妈妈，一把接住即将落地的盘子.(3)那个叔叔，身材很魁梧.11．看拼音，写词语.máo dùn róng yùzhīzhīwúwú12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.(1)几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．(guǐkuì)是熠．(yìzhě)熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.(2)尼罗河每年定期泛滥．(jiān làn)，给河两岸带来肥沃的淤．(yúyū)泥.(3)塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．(zhān nián)着．(zhe zhuó)物.13．(《牧场之国》)作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容.B．向人们介绍荷兰的特点.C．赞叹荷兰独特的牧场风光.D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.14．看拼音写词语.wūhuìsāo yǎng luósīniǔkòu měi mào miǎo xiǎo15．比一比，再组词.祸患臂蜗愚避三．现代文阅读(共1小题)16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大. 大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高. ”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳. 五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来. 花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了. 五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.(1)写出大拇指、食指、中指的作用.(2)这则寓言告诉我们什么道理？四．作文(共1小题)17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样(或者他们的心情如何)？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！参考答案一．选择题(共4小题)1．下列词语中有错别字的一项是()A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可.【解答】A．承认：认可. 故“成”错误.B、C、D正确.故选：A.【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确.汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法. 通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确.②形辨法. 通过形声字的特点来判断用字是否正确. 形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件.③语境辨析法. 借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态.2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是()A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》(按照成书先后顺序)这四部巨著. 四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产.根据积累可知，A、B、D正确，C．有误，刘备三顾茅庐而非曹操.故选：C.【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读. 3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想(响)得宽【分析】主要考查了学生对歇后语的掌握. 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句. 它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切. 在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语.【解答】百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的是形容人很会说话，表达能力强的.故选：B.【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案.4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是()不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺.【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先描述的是不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；接着描述的是不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；然后描述的是不是所有的顺从都表达诚意，就像不是所有的反对都表达憎恶；最后表达的是不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸.故选：C.【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止.二．填空题(共11小题)5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.(1)床前明月光，疑是地上霜.(2)举头望明月，低头思故乡.【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字.【解答】古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，如唐代诗人李白所作的五言古诗《静夜思》就是含“月“的诗文，诗歌描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感.(1)床前明月光，疑是地上霜.(2)举头望明月，低头思故乡.故答案为：(1)床前明月光，疑是地上霜.(2)举头望明月，低头思故乡.【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养.6．看拼音，写词语.húdié蝴蝶báhé拔河xiānào瞎闹chǎn chú铲除shuǐpiáo水瓢guàng jiē逛街yīng tao樱桃chéng rèn承认【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：蝴蝶拔河瞎闹铲除水瓢逛街樱桃承认【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.7．在括号里填写恰当的词语.清白的梅花坚强的品格冰凉的泪珠慈爱的外公宝贵的墨梅图刚直的秉性【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适.【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“坚强的品格”.故答案为：清白坚强冰凉慈爱宝贵刚直【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义. 再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配.8．写出加点字的读音.芝．士zhī帷．幔wéi打擂．lèi踉．跄liàng湖泊．pō镌．刻juān【分析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调.【解答】擂：[lèi]擂台：打～．[léi]打；敲击：～他一拳. ～鼓. 自吹自～．故此处读：l èi.泊：[bó]船靠岸；停船：停～．船～港外. ．[pō]湖(多用于湖名)：湖～．梁山～(在今山东). 罗布～(在新疆). 血～．故此处读：pō.故答案为：zhīwéi lèi liàng pōjuān【点评】完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成.9．辨一辨，再组词.封密封拟拟人绷绷住堪堪忧佳最佳似相似鹏大鹏湛湛蓝【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词. 此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字. 在运用中达到理解与巩固. 如封与佳，音不同，部首不同，义不同. 封：有密闭的意思. 可组词：密封. 佳：好的意思. 可组词：最佳.【解答】故答案为：密封拟人绷住堪忧最佳相似大鹏湛蓝【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.10．把下列词语补充完整，再选词填空.手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷(1)解放军战士个个精神抖擞，步伐整齐划一地接受检阅.(2)妈妈手疾眼快，一把接住即将落地的盘子.(3)那个叔叔膀大腰粗，身材很魁梧.【分析】考查了补全词语、选字词填空. 补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难. 书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写.【解答】手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷(1)精神抖擞：形容精神振奋.(2)手疾眼快：形容做事机警敏捷.(3)膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮.故答案为：疾快面膀腰精抖亲眷(1)精神抖擞(2)手疾眼快(3)膀大腰粗【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发. 11．看拼音，写词语.máo dùn矛盾róng yù荣誉zhīzhīwúwú支支吾吾【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】答案为：矛盾荣誉支支吾吾【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.(1)几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．(guǐkuì)kuì是熠．(yìzhě)yì熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.(2)尼罗河每年定期泛滥．(jiān làn)làn，给河两岸带来肥沃的淤．(yúyū)yū泥.(3)塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．(zhān nián)nián着．(zhe zhuó)zhuó物.【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音. 字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】(3)着：zhe 表示动作的持续：他打～红旗在前面走. zhuó接触；挨上：附～．～陆. 不～边际. 故选“zhuó”.故答案为：(1)kuìyì；(2)làn yū；(3)nián zhuó.【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的.13．(《牧场之国》)作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容. ×B．向人们介绍荷兰的特点. ×C．赞叹荷兰独特的牧场风光. √D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情. √【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力. 根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉.【解答】作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情. 描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄. 进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境.通过阅读可知，作者四次写到“这就是真正的荷兰”，赞叹荷兰独特的牧场风光，表达作者对荷兰强烈的喜爱之情. 故CD正确.故答案为：C√D√.【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.14．看拼音写词语.wūhuì污秽sāo yǎng瘙痒luósī螺丝niǔkòu纽扣měi mào美貌miǎo xiǎo渺小【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：污秽瘙痒螺丝纽扣美貌渺小【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.15．比一比，再组词.祸祸害患患者臂手臂蜗蜗牛愚愚蠢避躲避【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词. 此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字. 在运用中达到理解与巩固. 如祸与蜗，音不同，部首不同，义不同. 祸：灾殃，苦难. 可组词：祸害. 蜗：[～牛]软体动物，有螺旋形扁圆的硬壳，头部有两对触角. 吃嫩叶，对农作物有害. 可组词：蜗牛.【解答】故答案为：祸害患者手臂蜗牛愚蠢躲避【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.三．现代文阅读(共1小题)16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大. 大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高. ”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳. 五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来. 花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了. 五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.(1)写出大拇指、食指、中指的作用.大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.(2)这则寓言告诉我们什么道理？只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【分析】文章写了五根手指头聚在一起讨论谁的本领大，他们谁都不服气谁. 花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳. 最后没有一个手指能拿得动，花皮球又提了一个建议，让五根手指头一起来拿，结果轻轻一拿就拿起来了.【解答】(1)本道题考查学生对文章内容的理解. 阅读句子“当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”“人们不论干什么，都是用我来指指点点的”“伸直五根手指头，比比谁最高. ”可知，大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.(2)本道题考查学生对文章内容的理解. 阅读文章可知，文章通过写五个手指捡花皮球的故事告诉了我们一个道理：只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.故答案为：(1)大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高；(2)只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成. 四．作文(共1小题)17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样(或者他们的心情如何)？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话.【解答】由图画中我们看到：教室里同学们正在进行大扫除，同学们有的拖地，有的擦黑板，还有的擦桌子，他们干得非常起劲儿，不一会儿教室就被打扫得干干净净的了. 该漫画意在教育我们要做个热爱劳动的好学生.示例：今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行了一次大扫除. 大扫除开始了，同学们干得热火朝天，有的在拖地，有的在擦黑板，还有的在擦桌子. 只见小刚手拿抹布使劲地擦着黑板，小明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息. 还有小英拿着抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!在同学们的共同努力下，教室被打扫得干干净净.【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展.。
陕西省西安市长安区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷(含答案)
2023-2024学年陕西省西安市长安区五年级（下）期末语文试卷一、积累与梳理（43分）1．（8分）根据拼音，正确、工整地书写汉字。
孙悟空shén jīmiào suàn ，识破了妖怪的yīn móu ，他挺起xiōng táng ，挥舞金箍棒，吓得妖怪双腿chàn dǒu ，不敢再fàng sì。
八戒投来zàn xǔ的目光，yóu zhōng地佩服悟空。
2．（3分）选择加点字正确的读音下面画“√”。
（1）任凭敌人怎样恐吓（xiàhè），仍然吓（xiàhè）不倒坚强的革命者。
（2）刚刚到任的监（jiān jiàn）察御史，听说是国子监（jiān jiàn）的学生。
（3）警察认为他提供（gōng gòng）的供（gōng gòng）词对于案件侦破很有帮助。
3．（4分）按查字典的要求填空。
ㅤㅤ“策”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。
用部首查字法，应先查 ，再查 画。
“策”的解释有：①主意，办法；②出主意，谋划；③用策或鞭打马，使前进；④拐杖。
请你给下列词语中的“策”选择恰当的解释。
A.鞭策 B.扶策而行 C.策划 D.出谋划策 4．（2分）根据句子意思，选择恰当的词语填空。
逼近接近（1）对于这件事，我和你的看法非常 ，几乎没有什么分歧。
（2）诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西， 曹军水寨受箭。
5．（2分）下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）A．朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”B．荷兰，是水之国、花之国，也是牧场之国。
C．刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”D．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
6．（4分）把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
最新人教部编版五年级语文下册期末测试卷(15)(有答案)
部编版五年级语文下册期末质量检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：120分钟题序一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分一、书写1．根据拼音写词语。
jià shǐ zī rùn bēi cǎn gǎi shàn wéi kàng cāo chǎng二、填空题2．按要求填空。
1．如果你不认识“韵”字，应按（______）查字法查字典，先查（______），再查（____）。
2．“魅”字是（______）结构，它的第十三笔笔画名称是（______）。
3．请你写出“隶”字的笔顺：____________________________3．按要求写词语（1）近义词。
鲜艳——（_____）敬爱——（_____）安静——（_____）粗壮——（_____）绚丽多彩——（_____）（2）反义词。
暗淡——（_____）漆黑——（_____）现代——（_____）4．解释诗句中带点的词语的意思，再写出诗句的意思。
1．蒌蒿满地芦芽．．短，正是河豚欲上．时。
芦芽：__________上：____________诗句的意思：__________________2．泥融．飞燕子，沙暖．睡鸳鸯。
融：___________暖：____________诗句的意思：__________________________3．梅子黄时日日晴，小溪泛．尽却．山行。
泛：_________却：___________诗句的意思：____________________________5．读句子，根据画线部分填写词语。
1．洞庭湖水烟雾笼罩，广阔无边，景色蔚为壮观。
（________）2．战时，老百姓为生活所迫，不得不离开家乡到外地去。
（________）3．草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相互衬托着，显得很有趣味。
（________）4．书是非常美好，没有什么可以比得上的音乐，让人陶醉其中。
2023-2024学年广东省广州市荔湾区五年级(下)期末语文试卷
2023-2024学年广东省广州市荔湾区五年级（下）期末语文试卷1．（10分）这学期，小语同学参加了主题为“关于甲骨文的历史和现状”的研究活动，感受到了汉字的魅力。
请完成下题。
（1）小语在阅览室查阅了相关的书籍和报刊，把资料整理成文段。
请听文段录音2次，并按要求回答①～③题。
①甲骨文是在出现的。
A.战国时期B.春秋时期C.商朝时期D.西周时期②下面说法有误的一项是A.甲骨文是一种古老的文字，具有较高的研究价值。
B.目前整理出来的甲骨文都被一一释读，并与现在使用的汉字相对应。
C.甲骨文最早是在1899年被王懿荣发现的。
D.人们把镌刻在龟甲或兽骨上的文字叫做甲骨文。
③关于甲骨文的新“活”法，文段没有提及的一项是。
A.甲骨文表情包B.甲骨文文创产品C.甲骨文动画片D.甲骨文体操（2）小语在书籍上看到了一些甲骨文，并猜测出与其相对应的汉字。
下列对应正确的一项是。
序号①②③④甲骨文对应的汉字从车册鱼A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④（3）小语还想在网上搜索本次研究活动相关的资料，小语应该检索的关键词有哪些？请至少写出2个。
（4）整理资料后，小语在研究报告的结论部分写了以下内容，请你用修改符号帮她修改有语病的地方。
ㅤㅤ甲骨文虽然是汉字的源头，但是中华优秀传统文化的根脉。
如今，甲骨文正在借助新技术、新创意，与现代元素相结合，变成一种新形的潮流趋势。
随着甲骨文焕发出勃勃生机，人们的关注点对甲骨文也在发生变化，越来越多的年轻人更加主动学习和传承中国优秀传统文化。
2．（8分）传承优秀传统文化，我们要正确、规范书写汉字。
请完成下题。
（1）看拼音，写词语。
yàng mào cèlüèhóu lóng jiān zhífùyōng（2）每一个汉字背后，都是一段可以追忆千年的智慧结晶。
由“水（）”字想开去，根据所学诗句填空。
ㅤㅤ看到“水（）”字，我会想到乡村潺潺流动的溪河，“绿遍山原白满川，①”，是水天一色、欣欣向荣的美景，“②水满陂，山衔落日浸寒漪”，是夕阳西下水草丰美的景象；我还会想到千万滴水汇聚的江流，“三万里河东入海，③上摩天”，是黄河奔流不息的雄伟气势，“④，唯见长江天际流”是浩浩东去的长江正蜿蜒流向远方。
云南省昆明市盘龙区2023-2024学年五年级下册期末考试语文试卷(解析版)
盘龙区小学2023——2024学年度下学期期末学生学习水平监测五年级语文试卷（答题时间：120分钟，满分：100分）任务一：【积累与运用】1. 【文化卡片】下面是两位同学的卡片草稿，根据拼音补全这段话。
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年数万里。
它是那样的神圣且不可。
每当我凝视那一个个方块字时，总会，每一个汉字都折射出我国几千年文化的，这让我地感叹：多么，我是一个中国人，我深深地着我脚下的这一片土地。
我爱你，中国！【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。
书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“横”“肃”“威”“衷”“眷”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．【品味文字】在本次“感受中华文化”活动中，同学们遇到了很多容易写错或读错的字，请你帮他们找找。
（6分）2. 下列带点字的读音完全相同的一项是（ ）A. 恐吓惊吓B. 血泊停泊C. 喧哗哗然D. 绰号绰起【答案】C【解析】【详解】本题考查多音字。
A．hè/xià；B．pō/bó；C．都读huá；D．chuò/chāo。
故选C。
3. 下列每组词语中都有一个是错误的，把它选出来。
（1）【A】骏马【B】船艄【C】锻炼【D】出谋画策（）（2）【A】督促【B】铃挡【C】轰鸣【D】龇牙咧嘴（）（3）【A】放肆【B】牲蓄【C】吆喝【D】养尊处优（）（4）【A】遮蔽【B】包袱【C】描准【D】跃跃欲试（）【答案】①. D②. B③. B④. C【解析】【详解】本题考查字形易错字。
（1）【D】出谋画策——出谋划策；（2）【B】铃挡——铃铛；【（3）B】牲蓄——牲畜；（4）【C】描准——瞄准；4. 【文言专刊】在文言专题报刊校对过程中，编辑挑出了以下几题，你能找出哪句中的加点字词解释是错误的吗？（）A. 弗能应（应答）B. 道旁李（道路）C. 冀复得兔（复出）D. 吾盾之坚（坚固）【答案】C【解析】【详解】本题考查字词解释。
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4、本学期我们学了很多古诗词,把你最喜欢的一首默写出来.(5分) Array ____ _____ 作者是( )代诗人( )
_____ _______ ______ , ___________ ______ ______。
________________ ___ , ________________ ________。
5、拼读下列音节、写出相应的警句。
（2分）
TIAN XING JIAN, JUN ZI YI ZI QIANBU BU XI
6、请给下面的一句话标上不同的标点，分别表示四种不同的意思。
（4分）杨凡李敏练球去你去不去
（1）
（2）
（3）
（4）
7、写出“四大名著”相应的作者，给对应的故事分类。
（6分）
三打白骨精倒拔垂杨柳煮酒论英雄撕扇作一笑
风雪山神庙痛失街亭刘姥姥游大观园真假美猴王
（1）《三国演义》作者：（）
（2）《红楼梦》作者：（）
（1）《水浒传》作者：（）
（1）《西游记》作者：（）
8、按要求完成下列句子。
（4分）
（1）河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景。
（缩句）
（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（仿写一句）
（3）马路上许多飞快的汽车向前跑。
（修改病句）
（4）蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）
二、阅读。
（37分）
（一）、请你根据课文内容填空。
（(1)-(6)每空0.5分,(7)-（9）每空1分，共13分）
（1）那些的线条是那么柔美，就像只用，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
（2）《半截蜡烛》是一种文学形式—，主要通过
来推进情节，刻画人物形象。
（3）本学期我们认识了许多个性鲜明的人物，有雄辩四方，不辱使命的，视财如命的；有的小嘎子，老支书。
（4）《金钱的魔力》是美国著名作家、该文选自《百万英镑》，我们还学了《》，让我们领略了异国的风情。
《冬阳.童年.骆驼队》的作者是台湾著名女作家林海音，这篇课文是《》的序言。
（5）《将相和》主要讲战国时期“将”廉颇与“相”蔺相如由“和”到“不和”的故事，整个故事有、、三个小故事组成。
节选自《》，作者司马迁。
（6）我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？划横线的句子换成成语依次是：
（7）孔指示儿曰：“此是君家果。
”
（8）写作文时要开篇点题，直奔主题，正如：（填写后语）
（9）上联：楼外青山，山外白云，云飞天外。
下联：
（二）、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。
（8分）
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。
山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。
就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。
我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。
后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。
不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、“嫂”字用部首查字法应查( ) 部，除部首外有 ( )笔。
（1分）
2、在文中找下列词语的近义词。
（2分）
坎坷（）明白（）价值（）情深意重（）
3、用“”划出反问句。
把它改写成陈述句是（1分）
4、《再见了，亲人》是当代著名作家，主要讲了抗美援朝时期中朝两国人民之间用鲜血凝成的友谊。
我看过抗美援朝的电影有《上甘岭》、《》。
（2分）
5、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分）
（三）、阅读下面短文，回答问题。
（14分）
外面是谁快进来喝水温和．（hâ huï hã）的声音从小屋里传出来我们三个不再犹豫了跨进这个jiǎn lîu 的小屋。
他是一位cí xiánɡ的老人，他热情地把我们迎进屋，找了几个被杯子洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的水壶里，然后给我们每人倒了一杯。
“快喝吧，这是凉开水。
我们头也不抬地喝着，啧，真甜！”
窗外，一片葵花林。
向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。
“爷爷，这葵花籽能吃么？”“不能”。
老爷爷摸着李罗的头：“到秋天才成熟哩。
那时候你们再来，我炒给你们。
”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的，他说：“我看．（kàn kānɡ kān）这园林已经五十年了，从没有像今天这样快乐过。
”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好，好，眼角里流下了jīnɡ yínɡ的泪珠。
”
回去以后，我们谁也没再去那里。
我们已经忘记了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗chãnɡ zhì的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到了一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗：
好久没有见面了。
葵花籽刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。
经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了两个西瓜等你们。
直到天黑，不见你们来。
我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间呢？
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家去治疗。
但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。
也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步！
思念你们的爷爷
某月某日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似的滚出。
这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得了什么叫悔，什么叫憾。
（1）给短文加一个合适的题目是：（1分）
（2）联系上下文，给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
（1分）
（3）文中划横线的拼音写成汉字依次是。
（2分）
（4）在第一自然段空白处标上标点符号。
（2分）
（5）结合上下文解释下列词语。
（2分）
无拘无束：
忘年交：
⑤文中的句子是句。
你把它改成陈述句。
（2分）
⑥短文中写了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填写在下面的横线上。
（2分）
⑦什么叫“悔”？什么叫“憾”？“我们”为什么感到“悔”和“憾”？（2分）
三、习作。
（30分）
从以下两题中任选一题进行习作。
要求内容具体，语句通顺，有一定的条理，书写工整，字数不少于400字。
祝你写出好文章。
1、以“二十年后回故乡”为内容写一篇作文。
尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其它内容。
2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这正是我们老师的真实写照，每个人心目中都有自己最尊敬的老师，他（她）的音容笑貌，举手投足，也会留在心中挥之不去。
试着用课文中一些写人的方法，写一
个你心目中最尊敬的老师。