清丰县目标人群健康促进干预效果评价
健康教育行为干预效果的评价指标
健康教育行为干预效果的评价指标1. 引言健康教育行为干预是一种重要的健康促进策略，目的是通过教育和行为干预来改变个体和群体的健康行为，从而提高健康水平。
评价健康教育行为干预的效果是必不可少的，可以帮助确定干预方案的有效性，并提供改进方向。
本文将介绍一些常用的评价指标，以及其在评价健康教育行为干预效果中的应用。
2. 自报行为改变自报行为改变是通过问卷调查或面谈等方式记录个体在某项干预下的行为改变情况。
常用的指标包括行为的频率、持续时间、强度等。
例如，对于一个以鼓励人们每天锻炼30分钟为目标的健康教育行为干预项目，可以通过询问参与者每周锻炼的天数、每次锻炼的时间以及锻炼的强度来评价其效果。
3. 知识改变知识改变是评价健康教育行为干预效果的重要指标之一，它反映了个体对于相关健康知识的掌握程度。
常用的评价方法包括问卷调查和测试等。
例如，对于一个关于健康饮食的教育干预项目，可以通过问卷调查或测试参与者对于健康食品的选择、膳食宏观与微量营养素的需求以及食物安全知识的掌握情况来评价其知识改变效果。
4. 态度改变个体对于健康问题的态度是影响其行为改变的重要因素。
评价健康教育行为干预效果时，我们常常关注个体对于特定健康行为的态度变化。
这可以通过问卷调查来获得。
例如，对于一个禁烟的健康教育干预项目，可以通过问卷调查参与者对于吸烟的态度和观念的改变情况来评价其效果。
5. 行为目标实现行为目标实现是评价健康教育行为干预效果的最终指标。
它反映了个体在干预期间是否成功改变了自己的健康行为。
常用的评价方法包括观察、记录和问卷调查等。
例如，对于一个督导参与者减少高糖饮料摄入的健康教育行为干预项目，可以通过观察记录其每日摄入高糖饮料的情况来评价其效果。
6. 生活质量改善生活质量改善是评价健康教育行为干预效果的重要指标之一。
它反映了个体在干预后自身健康状况的改善程度。
常用的评价方法包括生活质量问卷调查等。
例如，对于一个帮助抑郁症患者改善心理状态的健康教育行为干预项目，可以通过生活质量问卷调查来评价其效果。
健康促进方案：医院工作目标人群的评价
健康促进方案：医院工作目标人群的评价引言在当前的医疗环境中，健康促进已经成为一项重要的工作。
医院作为健康护理的主要场所，对工作目标人群的健康促进方案评价尤为重要。
本文将对此进行深入的分析和讨论。
一、目标人群的定位和分析在制定健康促进方案前，首先要明确目标人群。
对于医院来说，主要的目标人群包括病患者、家属及医护人员。
每个群体的健康需求和问题都不同，因此，方案的制定应以此为基础。
二、健康促进方案的评价标准对健康促进方案的评价，主要应从以下几个方面进行：1. 有效性：方案能否达到预期的健康促进效果，如改善病情、提高生活质量等。
有效性：方案能否达到预期的健康促进效果，如改善病情、提高生活质量等。
2. 可行性：方案在实际操作中的可行性，包括资源、时间、成本等因素。
可行性：方案在实际操作中的可行性，包括资源、时间、成本等因素。
3. 接受度：目标人群对方案的接受程度，包括认知、态度和行为等方面。
接受度：目标人群对方案的接受程度，包括认知、态度和行为等方面。
4. 持续性：方案能否持久有效，实现长期的健康促进。
持续性：方案能否持久有效，实现长期的健康促进。
三、方案的具体评价1. 病患者：从改善病情、增进身体健康、提高生活质量等角度评价。
同时，要考虑方案的可行性和病患的接受程度。
病患者：从改善病情、增进身体健康、提高生活质量等角度评价。
同时，要考虑方案的可行性和病患的接受程度。
2. 家属：从提高健康知识、增强疾病预防意识、改善心理健康等角度评价。
同时，要考虑方案的持久效果和家属的参与度。
家属：从提高健康知识、增强疾病预防意识、改善心理健康等角度评价。
同时，要考虑方案的持久效果和家属的参与度。
3. 医护人员：从提高职业素质、防止职业疲劳、增强职业满意度等角度评价。
同时，要考虑方案的实施效果和医护人员的参与情况。
医护人员：从提高职业素质、防止职业疲劳、增强职业满意度等角度评价。
同时，要考虑方案的实施效果和医护人员的参与情况。
全国健康促进县(区)评估人群调查方案[001]
![全国健康促进县(区)评估人群调查方案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/6aee53ec08a1284ac8504361.png)
附件 3全国健康促进县（区）评估人群调查方案健康促进县（区）建设是落实健康中国战略的重要举措，是各县（区）将健康放在优先发展位置的具体实践，是健康领域的社会治理行动。
为合理评估健康促进县(区)建设成效，第三批全国健康促进县（区）试点项目评估采用以下方案开展人群调查。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
一、调查目的采取抽样调查的方式，评估试点县区居民健康素养水平、经常参加体育锻炼和吸烟情况等情况。
二、调查对象社区居民、学校师生、机关事业单位职工。
三、抽样方案（一）社区居民1.样本量。
每个县（区）最低样本量450 人。
2.样本分配。
采用多阶段整群随机抽样的方法，各阶段具体抽样方法如下（见表1）：第一阶段抽样：在每个试点县（区、市）内，采用单纯随机抽样方法，随机抽取 3 个乡镇（街道）。
第二阶段抽样：在每个抽中的乡镇（街道）内，采用单纯随机抽样方法，随机抽取 3 个行政村（居委会）。
第三阶段抽样：每个抽中的行政村（居委会）内，按照机械法抽取60 个居民户，调查满50 户。
如果不满60 户，可与相邻小组合并抽样。
注意：如行政村（居委会）人数较多且设有下级社区管理单位，可进一步在行政村（居委会）内随机抽取 1 个村民小组/ 社区，再抽取符合要求的居民户。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
第四阶段抽样：在每个抽中的居民户内，按照“生日法”方法，抽取“生日”距离“调查日期”最近的 1 名15～69 岁常住居民。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
综上所述，每个试点县（区、市）需在 3 个乡镇（街道）的9 个行政村（居委会）内调查450 个15-69 岁常住居民。
采用当着调查员的面自填问卷或调查员读题调查的形式完成问卷调查。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
表1 抽样方法与样本分配抽样阶段样本分配抽样方法第一阶段抽样抽取 3 个乡镇（街道）单纯随机抽样第二阶段抽样抽取 3 个行政村（居委会）单纯随机抽样第三阶段抽样每个小组至少60 户，做满50 户机械抽样第四阶段抽样抽取15-69 岁常住居民 1 人生日法（二）学校在全县（区）随机抽取 1 所高中、1 所初中和 1 所小学。
健康促进医院评估标准
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------健康促进医院评估标准黑龙江省健康促进医院考核评估标准（讨论稿）项目考核要点责任科室评分标准评估方法一、组织管理指标（15 分） 1. 组织领导（ 5 分）1）成立由院领导任组长的健康促进医院领导小组；（ 2 分）领导小组由院长或书记任组长， 2分；由主管院长任组长， 1 分；未成立不得分。
听取汇报查阅文件和资料 2）定期召开专题会议，原则上每季度召开一次，并有会议记录；（ 1 分）健康教育科召开专题会议 4 次以上并记录完整得 1 分，每减少 1 次扣 0. 2 分；扣完为止。
3）制定年度工作计划，明确创建工作目标及实施方案；（ 2 分）健康教育科有年度工作计划，明确工作目标和实施方案并正式下发，得 2 分。
2. 体系建设（ 4 分）1）二级以上医院应设置独立的健康教育科，一级医院应设置负责健康教育工作的兼职部门； (2 分) 感控科（兼）二级以上医院成立独立的健康教育科， 2 分；一级医院成立健康教育兼职部门， 2 分；查看资料 2）配备开展健康教育与健康促进工作的器材设备。
（ 2 分）办公室共用配备电脑、打印机、照相机、摄像机等健康教育器材得 2 分，每少一部扣 0. 5 分，扣完为止。
现场考察 3. 人力建设医院主要从事健康教育与健康促进工1 / 7作的人数。
（ 3 分）感控科（兼）三级医院专职人员不少于 5 名，3分；二级医院专职人员不少于 3 名，查阅人员花名册，开展座项目考核要点责任科室评分标准评估方法（ 3 分）3 分；一级医院专职人员不少于 1名， 3 分；每少 1 名，扣 1 分。
谈 4. 工作经费（ 3 分）有开展健康教育与健康促进工作的专项经费。
健康促进场所目标人群快速测评方案
健康促进场所目标人群快速测评方案1.健康社区/健康村现场评估：随机选5名15-69岁居民。
2.健康促进医院现场评估：随机选5名患者，住院患者优先。
3.健康促进学校现场评估：随机选5名在校学生。
3.健康促进机关现场评估：随机选5名在职职工。
4.健康促进企业现场评估：随机选5名在职职工。
二、调查表根据场所和目标人群特点，设计三种快速测评问卷，分别为社区居民和单位职工问卷，医院患者问卷，学校学生问卷。
三、评分标准（一）社区居民、单位职工问卷共5道题，总分10分。
每道题，5个调查对象中有3人及以上选择②选项，该题得2分。
（二）医院患者问卷共5道题，总分10分。
5个调查对象中，有3人及以上选择②选项，该题得2分。
（三）学校学生问卷共5道题，总分10分。
5个调查对象中，有3人及以上选择②选项，该题得2分。
- 1 -社区居民、单位职工问卷患者问卷- 2 -学生问卷学校：- 3 -- 4 -附1-10健康促进县（区）评估人群调查问卷第一部分 调查概况（调查员填写）省（市、区）: 县(区、市) :□调查对象类别： ①社区居民 ②学校师生 ③ 机关事业单位职工 （居民）街道/乡镇: _________________ 社区/村: _________________ （机关事业单位）单位名称：_________________________（教师、学生）学校：__________________（学生）班级：____________________ □问卷完成情况：①自填完成 ②面对面调查调查时间：_______年_____月_____日调查员：________质控员：________（以下为调查对象填写）您好！国家卫生健康委员会正在进行健康促进县（区）建设，您作为居民代表被选中参与健康状况调查，您的回答对我们制定当地卫生政策有参考作用。
您回答的内容将会被严格保密，不会对个人产生任何不利影响。
感谢您的支持与配合！如果您愿意参加本次调查，请签名__________________第二部分 健康素养调查（同2017年监测问卷）一、判断题（请在您认为正确的题目后的括号内划“√”，认为错误的划“×” ） 预防流感最好的办法是服用抗生素（消炎药）。
健康促进医院工作目标人群测评方案
健康促进医院工作目标人群测评方案1. 背景健康促进在医院中是一个重要的工作领域，它的目标是通过提供相关的健康教育和支持，帮助人们改善健康状况并预防疾病的发生。
为了确保健康促进工作能够发挥最大的效果，我们需要明确目标人群，并定期评估他们的健康需求和行为。
2. 目标人群的选择在确定目标人群时，我们应该考虑以下几个因素：- 可影响范围：目标人群应该是医院可以直接影响的范围内的人群，例如在医院就诊或与医院有联系的人群。
- 需求程度：目标人群应该是对健康促进有较大需求的人群，例如有慢性疾病风险高的人群或需要特殊关注的群体。
- 可行性：目标人群应该是可以被有效触达的人群，例如可以收集到相关信息并开展相关健康促进活动的人群。
3. 测评方案为了评估目标人群的健康需求和行为，我们建议采取以下测评方案：- 调查问卷：设计一份针对目标人群的调查问卷，包括有关他们的健康状况、健康知识水平、健康行为以及对医院健康促进工作的需求和期望等方面的问题。
- 数据分析：对收集到的问卷数据进行分析，了解目标人群的整体健康状况、存在的健康问题和行为惯等。
- 重点人群确定：根据数据分析结果，确定需要重点关注的人群，例如患有慢性疾病的患者、老年人、儿童等。
- 目标设定：根据目标人群的需要和行为情况，制定具体的健康促进目标，例如提高目标人群的健康知识水平、改善饮食惯、增加体育锻炼等。
- 健康促进计划：制定相应的健康促进计划，包括相关的健康教育活动、宣传媒体、健康咨询服务等，以满足目标人群的需求。
4. 实施和评估在实施健康促进计划时，我们应该注重以下几个方面：- 可行性：确保计划的实施能够在医院的资源和能力范围内进行，并与现有医疗服务相互补充。
- 内容质量：提供准确、科学、可信的健康信息和服务，以确保目标人群的健康需求得到满足。
- 多方合作：与相关部门、机构和社区合作，共同推动健康促进工作的开展。
- 定期评估：定期评估健康促进计划的实施效果，调整和改进措施。
健康促进方案：医院工作目标人群的评价
健康促进方案：医院工作目标人群的评价背景健康促进是医院工作的重要组成部分，通过采取相应的措施和方案，可以帮助人们提高健康水平和生活质量。
评价医院工作目标人群对健康促进方案的反应和效果，对于优化方案的实施和提升健康促进工作的效果至关重要。
目标人群评价的重要性1. 了解目标人群对健康促进方案的接受程度：评价能帮助我们了解目标人群是否对健康促进方案有兴趣，并能够有效参与和接受相关活动与措施。
2. 评估方案对目标人群的影响：通过评价，我们可以了解方案对目标人群的健康行为、生活方式和健康指标等方面的影响，以便调整和改进方案，以更好地满足目标人群的需求。
3. 评估方案的效果和可持续性：评价可以帮助我们判断健康促进方案的效果是否达到预期目标，并评估其可持续性和长期影响，从而为未来的工作提供参考和改进方向。
评价方法1. 调查问卷：设计并发放调查问卷，收集目标人群对健康促进方案的意见和反馈。
问卷可以包括方案的可行性、内容的吸引力、活动的参与度等方面的问题。
2. 数据分析：收集和分析医院工作目标人群的健康指标数据，比如BMI、血压、血糖等，以评估方案对其健康状况的影响和改善程度。
3. 重点访谈：选取一部分目标人群进行深入访谈，了解他们对健康促进方案的感受、改变和建议，以获取更加详细和具体的反馈信息。
评价结果的应用1. 改进方案：根据评价结果，及时调整和改进健康促进方案的内容和措施，以更好地满足目标人群的需求和期望。
2. 传播经验：将评价结果进行总结和归纳，形成经验分享和研究的文档，供其他医院和健康促进组织参考和借鉴。
3. 持续改进：评价是一个持续的过程，通过定期进行评价，可以不断改进和优化健康促进方案，提高工作效果和目标人群的健康水平。
结论评价医院工作目标人群对健康促进方案的反应和效果是提高工作质量和效果的关键步骤。
通过采用调查问卷、数据分析和重点访谈等方法，我们可以获取目标人群的反馈和意见，从而改进方案、提升工作效果，并为未来的工作提供参考和改进方向。
居民健康素养效果评估方案(3篇)
居民健康素养效果评估方案为进一步深入开展全民健康素养促进行动，加快普及健康素养基本知识与技能，提高全县城乡居民健康素养水平，根据《___年度市城乡居民健康素养干预及效果评估实施方案》的要求特制定本方案。
一、预期目标（一）通过城乡居民健康素养的干预，使全县城乡居民健康素养综合水平在现有基础上提高___%；（二）进一步提高乡镇卫生院、社区卫生服务站开展健康促进与健康教育服务能力。
建立、健全多层次的城乡居民健康素养干预队伍；逐步完善全县城乡居民健康素养干预体系和监测网络;（三）进一步促进健康教育专业机构的建设，规范全县健康教育与促进工作，提高管理水平。
二、工作范围和目标人群（一）干预范围:全县所有乡镇均开展形式多样的健康素养干预活动，对干预后的效果采用抽样技术进行评估，全县以镇为单位覆盖率___%。
（二）目标人群:___岁(年满___周岁、不满___周岁)的城乡常住居民，包括在干预监测范围内居民或寄宿达___个月以上的___朋友、家庭保姆以及其他外来人口。
长期在外工作、学___成员，如果在外时间超过___个月，则不纳入入户监测的范围。
三、主要健康干预活动以推广、普及健康素养基本知识与技能为核心内容，在全县范围内分层开展多种形式的健康干预活动。
为确保健康干预的有效性和覆盖面，各乡镇直接干预的人数不少于当地总人口的___%。
（一）各乡镇按照本方案工作要求，制定实施计划，开展干预和监测工作；（二）由卫生人才培养“双百”战略活动的县级各医疗机构选派___名优秀医务人员及县红十字会讲师成员组__县级巡讲团开展巡讲活动，覆盖率以乡镇为单位达___%以上，___和指导乡镇开展健康素养知识于技能讲座；（三）乡镇级巡讲团开展巡讲活动，覆盖率以行政村为单位达1以上；乡镇卫生院开展健康素养讲座不少于___次（不包括医务人员及村医培训）、村卫生室不少于___次，并提供必须的健康咨询服务；（四）加强《省城乡居民健康素养指导手册》、《居民健康读本》等健康素养传播材料入户率发放工作；围绕重大疾病、重点传染病、主要慢性病的防治开展相关技能培训、健康咨询、义诊等活动，相关健康知识与卫生防病资料入户每年不少于___次，每次入户率达___%以上；根据《国家基本公共卫生服务规范》，各卫生院及村卫生室须向居民提供___种以上健康知识宣传材料。
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重视 ， 清 丰县借助“ 世 界卫生组织第十一个项 目” 为 契机 ，为进一步提高清丰县居民的健 康意识和健康 素养 ， 全面推动清丰县健康教育工作 的发展 ， 根据项 目的要 求 选择 试 点 ， 以点 带 面 ， 逐步推广 ， 普 及 健 康
知识 、 提高 健康 素 养 ， 倡 导 文 明健 康 的 生活 方式 改 变 不 良生 活行 为和 习惯 。为 了解 试点 村干 预效 果 ， 对目
标人 群 进行抽 样 调查 。
１ 对 象与 方法 １ ． １ 对 象
能（ ３ 道题 ） ； 行为形成问卷主要包括健康生活方式与
行 为（ ５道题 ） 、 基本技能 （ ５道 题 ） ， 所 有 题答 对 １道 得 １ 分， 答 错和 不知 道均 为 ０分 。 １ ． ２ ． ３ 干预方 法 根 据《 清 丰县 ２ ０ １ １ 年 健康 教 育 与
中国城 乡企业卫生 ２ ０ １ ５ 年 ４月第 ２期（ 总第 １ ６ ６ 期）
・
专题报道 ・
清丰县 目标人 群健 康促进干预效果评价
姚 粉 霞
清丰县 疾病 预 防控 制 中心健 康教 育科 ，河 南 清丰
４ ５ ７ ３ ０ ０
摘要 ：目的 为 了解农村居 民对健康知识 和行为形成的情况 和评价健康促进 的效果 。方法 采用分层整群 随机抽样方 法， 干预前 后抽取西侯村家庭妇女 ２ ０ ０人 、 小学教师 ２ ０人 、 小 学生 １ ５ ０人进行健康知识 和行为形成两类 问卷 调查 ， 用 干预前问卷和干预后问卷得 分进行 比较 ， 评 价健康促 进效 果。 结果 干预前和干预后三类 目标人群健康知识总知晓率为
个健康教育咨询点 （ 给村医提供健康教育资料 ） ； 在 小学和主要街道设置健康教育宣传栏 ，提供宣传栏
内容 。
１ ． ２ ． ４ 统计 学 处 理
有 效 调 查 问卷 经 过 复 核 后 ， 数
据采 用 Ｅ ｐ ｉ Ｄ ａ ｔ ａ ３ ． ０软 件 录 入 ， Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ８ ． ０软 件 进 行 分析。
近 年来 ，随着 我 国政 府 对健 康 教 育促 进 的 高度
问卷 和行 为形成 问卷两类 。每类 问卷 均分 为小 学生 、 教 师 和家 庭妇 女 三 种 目标 人群 问卷 。健 康 知识 问 卷 内容 主 要包 括 基 本 情 况 、 基 本 知识 （ ３道题 ） 、 基 本 理 念（ ３道 题 ） 、 健康 生 活 方式 与 行 为 （ ６道题 ） 和基 本技
依据。
关键词 ： 目标人群 ； 健康 知识知 晓率 ； 健康行 为形成率 ； 健康促进 ； 效果评价
中图分类号 ： Ｒ１ ９ ３ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ３ — ５ ０ ５ ２ （ ２ ０ １ ５｝ ０ ２ — ０ ５ １ — ０ ３ ＤＯＩ ： １ ０ ． １ ６ ２ ８ ６ ／ ｊ ． １ ０ ０ ３ — ５ ０ ５ ２ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ２ ． ０ ２ 在西侯村 ４ ２ ０ 户的 １ ０ ５ ２ 人的常住居 民中抽取 目 标人 群 ，方法 是从 每 个 生产 队的每 个 小组 中 的每 户
抽取 １ 名家 庭妇 女 ， 共计 ２ ０ ０人 。小学 生从 每个 年级 抽取 １ 个班 级每 班抽 取 ３ ０人 ， 共计 １ ５ ０人 。从 ６ ０名
４ ６ ． ３ ２ ％和 ７ １ ． ３ ５ ％， 干预前后比较差异有统计学意义（ Ｘ ２ ＝ ６ ４ ． ６ ７ ， Ｐ ＜ Ｏ ． Ｏ １ ｏ干预前和干预后三类 目标人群行为形成率为４ ５ ． ０ ０ ％
和６ ９ ． ９ ３ ％， 干预前后 比较差异有统计学意义（ ｘ ＝ ６ ３ ． ７ ５ ， ｔ ９ ＜ ０ ． ０ １ ） 。 结论 西侯村 目标人群健康知识和行为形成情况均较低 ， 通过健康 促进 后 ， 目标人群对健康 知识 和行 为形成情况都有 了很大提高 ， 面对全县推广健康促进 ＿ Ｔ作模式提 供了科学
健 康 促进 试点 村 工作 实 施 方案 》 的要 求 采取 多 种形
式 进 行健 康教 育 干 预 。主 要有 聘 请健 康 教 育专 家 对
１ ． １ ． １ 调查对象
清丰县疾病预防控制中心健康教
老师 、 学生 、 家庭 主妇进行集中式的健康教育讲座 ； 每月对西侯村小学生进行一个健康教育主题授课 ， 给小 学教 师 提供 多 种类 健 康 教育 资料 、保 证 老师 给
侯村教师 ２ ０人 、 学生 １ ５ ０人 和 家庭 妇 女 ２ ０ ０人 共 计 ３ ７ ０人 目标 人群 进行 问卷 调查 。 在各 种方 式 干预下 ， １ 年后 随机 抽 取 教 师 ２ ０人 、学 生 １ ５ ０人 和 家 庭 妇 女
作者 简介 ：姚 粉霞 ，本科 ，主管 医师 ，主要从 事健 康教育 与健康促
进 工 作 通 讯 作 者 ：姚 粉 霞 ，Ｅ — ｍ ａ ｉ ｌ ：ｙ ａ ｏ ｆ ｅ ｎ ｘ ｉ ａ ＠１ ６ ３ ． ｅ ｏ ｍ
２ ． １ 基本情况 根据《 清丰县 ２ ０ １ １ 年健康教育与健 康促 进试 点 村工 作 实施 方 案 》 的要 求 ， 干预 前抽 取 西
小 学 生上 好健 康 教 育课 ，给居 民每户 发 放健 康 教 育
育科专职人员。 １ ． １ ． ２ 干 预对 象 清 丰县 西 侯 村家 庭 主妇 ，小 学学
生、 小学 教师 。
１ ． ２ 方 法
书籍 、 宣传画宣传单等健康教育材料 、 在诊所设立一
干 预前 后 采 用分 层 整群 抽 样 的方
２ 结果 分析
小学教师采用机械抽样的方法随机抽取 ２ ０ 人， 共计 ３ ７ ０人 进行 基 线调查 和终末 调查 。
１ ． ２ ． ２ 调查 方 法 调 查 问卷 采 用 《 清丰县 ２ ０ １ １ 年健
康教育与健康促进试点村工作实施方案》 （ 清丰县卫 生 局 出 台的文 件 ） 中的调 查 问卷 、 问卷 包 括健 康 知识