新闻阅读之访谈

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语文能力提升:现代文阅读第3章专题2新闻访谈阅读

语文能力提升:现代文阅读第3章专题2新闻访谈阅读

专题二新闻访谈阅读一、专题过关阅读下面的文字,完成1~3题。

“我从噩梦中醒来”[美]安东尼·刘易斯【新闻背景】安东尼·刘易斯作为《华盛顿每日新闻》报的记者,自1953年12月始写下一系列文章,使被认为危害国家安全而遭解职的海军雇员得以平反复职。

这篇1954年9月1日发表的文章荣获1955年普利策国内报道奖。

海军雇员亚伯拉罕·查萨诺在被勒令停职期间,与对他提出的安全指控进行了一年多的抗争,今天终于获得了胜利。

海军部最终正式撤销了对他的所有指控,命令恢复他在水文测量局的职务,同时公开承认使他蒙受了“极大的冤屈”。

海军部助理部长詹姆斯·史密斯在一次记者招待会上称,该案已导致海军安全计划在程序上的变化,具体做法正在酝酿之中.查萨诺先生也出席了这次发布会。

这次史无前例的新闻发布会格外激动人心,从未有过记者在场而政府及其官员承认错误的先例。

查萨诺先生43岁,家住马里兰州格林贝尔特的里奇路。

他于1953年7月29日受到指控并被停职。

当时他已在水文测量局工作了23年,停职前任海军海图供应处处长。

对他的指控涉及整个格林贝尔特社区.他被控属于该区一个强大的“激进集团”。

格林贝尔特的官员认为,这个指控很可能来自对市区安居工程计划吹毛求疵的居民。

该区官员还说,海军调查人员力图迫使他们说不利于查萨诺的话,但他们随后又作了实际上很友善的评价.史密斯先生说,当那些匿名告密者两次受讯问时,他们新的供述仅可得出两个结论:自第一次讯问后他们已改变主意,或者调查人员没有正确报告被查者的供述。

本报首次将查萨诺案公之于众是去年12月。

本报关于安全方案的两篇连续报道对此案作了详尽描述。

今年4月另一组连续报道对该案的真实性展开了讨论。

查萨诺先生是一位被称为“美国中产阶级"十分得体的普通公民.他一直是格林贝尔特“市民联盟”和“家长—教师协会"的官员。

在他的西服前领上还戴着一枚“雄狮俱乐部”的徽章,他的妻子领导着“红十字会”和“募集救济金”运动。

高考语文专题(18)访谈阅读及答案

高考语文专题(18)访谈阅读及答案

专题十八访谈阅读[学法——把握话题,关注问答] [视情选学,有备无患] [把握文体特征]明结构,快读文;知特点,准做题访谈虽说是新闻文体的一种,但又不同于新闻文体,所以需要熟悉访谈文本特点并掌握一定的阅读方法,才能既准确又迅速地掌握访谈内容,为解答题目奠定基础。

一、访谈的概念访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。

访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道,可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录,也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。

而在这几种类型中,最常见、报道得最多的是人物专访。

二、访谈的基本特征1.针对性。

由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题,在现实的情景中提问的,因此它的针对性是十分明确的。

2.专题性。

对要访谈的问题需要经过高度的提炼,突出某一方面的问题,集中在某一个点上,不能求大求全,否则会影响问题的深入,体现不了新闻的价值。

专访的问题多半是带有现实意义的,突出了一定的主题思想内容。

3.典型性。

访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性,也就是说访谈的内容具有代表性。

它应该是在一定的起点或一定的高度上,对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道,对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。

三、访谈的要求1.主题:深刻,有针对性、时效性、典型性。

2.结构:开头、主体、结尾。

(1)开头:吸引对方,引起对方兴趣,积极进入主题。

(2)主体:要有敏锐的眼光,善于发现新问题、新材料、新亮点,准确判断它们所蕴含的价值。

(3)结尾:适当总结,表示对访谈对象的感谢。

3.语言:平实,口语化,综合运用多种表达方式。

4.态度:抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。

5.再现访谈对象的话语特点,体现现场感。

如《焦点访谈》《艺术人生》《鲁豫有约》等。

6.提问者善于引导,随机应变;访谈对象要积极回应,言之有物。

高考新闻阅读答题模式技巧(含访谈)

高考新闻阅读答题模式技巧(含访谈)

新闻回顾一、概括新闻内容1、常见设问方式:(1)XX报道的主要内容是什么?请简要概括(2)从XX和XX看,反映了什么问题?请简要分析(3)阅读材料X,试概括说明材料传递的重要信息(4)阅读下面的材料,简要回答材料反映的某类问题有哪些二、比较报道异同1、常见设问方式:(1)比较材料X和材料X,简要指出两则报道内容有哪些异同(2)阅读材料1、三,两则新闻都报道了XX事件,概括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同之处方法点拨:(1)比较报道的对象(一般是相同的)(2)比较报道的深度:○1新闻事实:时间、地点、人物、事件等新闻要素○2深厚的新闻背景、原因、结果预测(3)比较报道的宽度:新闻的涉及面三、分析报道角度常见设问方式:(1)材料X和材料X是就XX问题所发表的看法、着眼点有何不同(2)比较材料X和材料X,简要说明两则报道的侧重点有哪些不同方法点拨:(1)抓导语,体会内容侧重点(2)抓手法,体会技巧不同处○1从文本看:消息、通讯(人物、事件)、时评、特写○2从手法看:特写、点面结合、数字说明、对比、衬托、以小见大四、分析导语的作用1、概述:新闻的导语一般是新闻的第一句话或第一段或前几段,以凝练简洁的语言,概述新闻的主要内容或事实,简明地揭示新闻中心。

2、分类:(1)直接性:直接陈述新闻事实(2)延展性:通常设置一种现场感或创造某种气氛,解释说明3、常见设问方式:(1)文章开头具有怎样的特点,结合文本分析其作用(2)试结合文体特征和文章内容,简要分析文章第一段的作用方法点拨:(1)内容上:导语属于XX类型,写出XX事实,为全文奠定了XX 基调,鲜明揭示了新闻中心(2)结构上:导语概括了XX新闻事实,总写XX,引出下文XX内容(3)社会、读者角度:导语中所写的中心事件对社会有怎样的影响,给读者怎样的感受(给读者以现场感、生动感)五、分析新闻背景1、概述:新闻背景是指新闻事件发生的历史背景,周围环境及与其他方面的联系等。

高考总复习语文: 阅读 (一)新闻阅读 学案三访谈阅读的常考点

高考总复习语文:  阅读 (一)新闻阅读 学案三访谈阅读的常考点

2019年5月5日
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32
[例 2] 阅读下面的文字,完成后面的题目。 寂寞出学问
——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教 授
昨天是第 25 个教师节。复旦大学向全体教师发出致 谢和倡议,感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们,并 倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。
2019年5月5日
2019年5月5日
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5
5.不同问题采用不同语调和句式,用语要平实化、 口语化。
6.访问者在总结时,要注意有观点,有事实依据。 要联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶 层的关注程度,实事求是地进行评价阐释(特别是负面的, 要指出正确的方向)。
2019年5月5日
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2019年5月5日
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16
主持人:著名的建筑学家梁思成先生是您的老师,您
现在所从事的古建筑保护研究,有哪些观念是梁先生带给
您的? 罗哲文:他有一个观点,中国的新建筑要“中而新”,
就是说既要中国式又要有新创造。他这个观点给我留下的
印象很深,所以我现在也在宣传,新建筑一定要中国式,
要体现中国古建筑的优秀传统,
概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。
2019年5月5日
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27
做此题先要通读全文,根据题干要求“概述”“研 究汉长城的过程和结论”确定答题区间;然后仔细体会 罗哲文先生回答记者的多个问题,其中第三至第六个问 题的回答涉及研究汉长城的过程和结论,更须精研;最 后根据题干筛选出合乎要求的信息并加以概括。
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21
罗哲文:我跟长城打交道快 60 年了。像八达岭、山 海关,去的次数都记不清了,可能有一百次以上了。

高中语文备考-实用类文本新闻专题(含访谈)

高中语文备考-实用类文本新闻专题(含访谈)

高中语文备考-实用类文本新闻专题(含访谈)高中语文备考-实用类文本:新闻专题(含访谈)【考情分析】一、考纲考情新闻属于实用类文本的一种,同时也是实用类文本考查的主要内容和方面。

新闻类文本具体主要考查以下几个方面:理解语句含义、筛选文中信息、分析文本的文体基本特征和主要表现手法、评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响、探讨文本反映的人生价值和时代精神等考点和其他文体类似。

二、趋势分析在的全国试卷中,新闻类阅读一般提供多则新闻材料作为阅读文本。

从命题看,有如下特点:①选材上,类型多样,形式丰富;②在题型上,筛选并整合文中的信息、分析新闻的基本特征和主要表现手法、分析新闻中的主要观点和基本倾向是这类文本考查的重点;③在命题上,既有客观选择题,又有主观简答题。

【必备知识】一、新闻的概念新闻即“报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息”。

二、新闻的价值新闻价值是指刊播事实后引起社会的正面效应。

新闻价值作为选择报道事实的标准,有下列要素:(1)时新性(或称时间性、新鲜性)——报道及时,内容新鲜。

事件发生和公开报道之间的时间差越短,新闻价值越大;内容越新鲜,新闻价值越大。

(2)重要性——对国计民生的影响越大,就越重要,新闻价值也越大。

(3)接近性——包括地理上的接近,利害上的接近,思想上的接近,感情上的接近。

凡是具有接近性的事实,受众关心,新闻价值就大。

(4)显著性——新闻报道对象(包括人物、团体、地点等)的知名度越高,新闻价值越大。

(5)趣味性——具有趣味性的事实,往往有新闻价值。

思考角度:时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性。

三、新闻的文体特征(1)真实性。

真实性是新闻的第一特点,这是新闻最基本的要求。

报道的内容要真实、准确,有根有据,讲究用事实说话,不能想象夸张,信口胡诌。

(2)新鲜性。

报道的内容一般是以前没有报道过的,讲究从新角度说话。

(3)及时性。

报道要迅速、及时,在日趋激烈的新闻竞争中,及时性是新闻价值的保障。

高考专项复习 专题六 新闻(含访谈)阅读

高考专项复习 专题六  新闻(含访谈)阅读
课 前 ·自 测 诊 课 堂 ·重 点 补 课 后 ·演 练 冲
新闻(含访谈)阅 读
结 束
谈及书店的窘境,张超无奈地表示,于 2004 年在石牌东正式 营业的“两脚书橱”, 在 2007 年搬到中大教工活动中心, 后在 2011 年又搬来了中大的西区宿舍,原因只有一个:场地租金贵。 “要 是能找到合适的地方,我也不想放弃实体店。 ”他向记者说,要 拿到实体店的营业执照,首先要有符合条件的铺位,而 50 平方米 以上的商用店铺,成本至少要 20 万元。这对于他来说,是无法负 担的巨款。因此,即使蜗居在学生宿舍区, “两脚书橱”实体店 平时也并不开放。“我搬来这里这么久,从来没有学生到过这里, 来的都是老朋友,老教授,只有他们才知道有这么一个地方。”
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结 束
这家书店店面很小, 也名不见经传, 书店老板一边整理旧 书一边向记者说, “之所以坚持经营, 是源于对回忆的一分执 着。有旧书店的城市才有都市的味道,才显得有文化气息。经 营旧书店,不图赚钱,但求有一方安静读书的空间。书店是大 家的,知识和旧书的感觉也是大家的。在广州,也许旧书店才 能让人真正安静地汲取学问。” (有删改)
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结 束
Байду номын сангаас
2.文章为什么以“一息尚存的二手书店顶住!”为标题?请简要 分析。
解析:题目要求分析为什么以“一息尚存的二手书店顶住!” 为标题。这一标题,应该是对文章主要写作内容的概括,体现 着作者写作的背景、意图,表达了作者的思想情感。在这一标 题中, “ 一息尚存 ” 突出了当前二手书店的生存现状。 “ 顶 住”是作者对这一现状表达的态度。这样,在具体分析时,就 可以围绕文章的主旨, 组织恰当的语言, 对标题进行深入理解。

采访老师的新闻稿范文

采访老师的新闻稿范文

采访老师的新闻稿范文新闻稿一:深入访谈-探讨优质教育近日,本报记者走进深圳某小学采访了李老师,一位多年从教的优秀教师。

在采访中,李老师分享了她的教学经验,表达了她对于优质教育的看法。

作为一名语文教师,李老师始终坚持以学生为中心的教学理念。

她表示,在教学中,要关注每个学生的需求,帮助他们发掘个人潜力。

她认为,每个孩子都有自己的独特性,因此教师要善于发现他们的优点和不足,针对每个学生的特点制定不同的教学方案,让每个学生都能在学习中得到满足。

对于如何培养学生的创新能力,李老师表示,课堂教学中不能只依靠教师讲解,应该多采用互动式讲解,让学生参与其中。

她会利用课外时间组织一些兴趣爱好小组,提供丰富的课外阅读材料和实践活动,鼓励学生多积极思考,体验多元化的知识世界。

在李老师看来,真正的优质教育应该是针对学生的需求和特点,注重学生的综合素质提升,并注重整个学生群体的成长。

她认为,只有达到这种综合发展,才能让学生真正受益,为未来的生活打下坚实的基础。

新闻稿二:坚持初心,做有温度的教育者本报记者近日走进某中学,对一位资深的化学老师-王老师进行了一次深入的采访,了解我们所述榜样教育工作者的故事。

眼前是一位沉着冷静,面带微笑的中年老师,据了解她从教育行业起身已届16个年头。

王老师自认为是一种有温度的气氛给人留下了深刻的印象。

她认为培养一名学生成长成为一名优秀人才是教育工作者的终极目标,因为他们不仅仅需要专业的技能,更需要思维能力,判断能力,决策能力,社交能力等素质获得全面发展。

王老师的课堂氛围保持得相当的和谐有序,她的化学课程涵盖的学生要点都很全面,并能够让学生找到实践操作的场所及机会,探索未知的道路。

教学过程中,她的细致耐心与一时难以掌握的知识点可帮助学生在掌握知识的同时进行运用探索及激发了学生的探究热情。

王老师一直认为好的师者必须从人性角度着手,她把人看作一个可以改变的个体,这种观点在教育中贯穿了始终。

因为教育的过程是一种相互体验的过程,师生之间的交流是两者共同成长的基础。

新闻稿件访谈之新零售篇

新闻稿件访谈之新零售篇

顾客在哪里,营销的重心就应在哪里!——汇客多CEO崔闯谈新零售对于大部分的企业商户们来说,马云的一句‚新零售‛,预示着市场一次新的营销变革,对商户们也造成了深远的影响,有些不适应新零售的企业被卷入改革的风潮中,如百丽鞋业。

‚‘物竞天择,适者生存’,只有那些能够坦然接受改变、对环境快速做出反应的人,才能在社会的大浪潮中占据自己的一席之地。

‛崔闯说。

新零售时代有哪些改变?在谈到新零售与传统零售的不同时,崔闯认为,‚新零售就是借助大数据平台,采用新的技术手段将线上线下融合贯通的零售新模式。

‛与传统零售相比,随着消费升级而来的新零售,更加重视消费者互动、线上线下协同营销,不断尝试新建立一个中前台交互系统,把原来后台管理系统和新的营销系统打通。

‚消费者的消费经历了几个阶段的变化:从柜前走向商品,自行挑选,由此产生超市、便利店;从线下走向线上,网上下单,由此产生了电商。

而现在电商的普及使得有些店家浑水摸鱼、以次充好,这就直接刺激了消费者们进店实体购物的需求。

也就是说,商户们不仅要提供高质量的产品,还要提供高质量的消费体验才能赢得消费者的青睐‛,崔闯认为新零售的根本改变就在于提升顾客体验,让顾客有产生忠诚的地方。

新零售将会影响到哪些行业?新零售浪潮迅猛,不会给你‚独善其身‛的机会。

崔闯说,‚移动支付出现在我们生活的各个方面,相应的,如果有任何波动,这些使用移动支付的商家都会受到影响,不仅仅是地产,还有我们生活中常见的实体行业,如服装业、餐饮业等。

‛但是,餐饮业与其它行业稍有不同,餐饮业的初衷就是‚做好自己的产品、卖给合适的人‛,只要产品好,受到的影响相比其他会很小,但还是会有影响,只有适应社会发展,积极拥抱改变才能在同行的竞争中力争上游。

新零售发展如何破局?新零售的产生,是零售产业长期发展的必然趋势,消费者在变、需求也在变,要想生存下去,商户们就必须做出相应改变。

当被问到商户们究竟该如何发展时,崔闯这样说,‚现在的社会是一个节奏快、高科技迅速发展的社会,移动手机支付成为当代年轻人的主流,也影响到老一辈的消费习惯,出门不用带钱、不用带卡,一部手机就可以完全搞定。

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• 四、【阅读方法】 • 阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访 谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技 巧、评价访谈的收效。 • (1)迅速通读一遍全文,把握讨论话题、主 要进程、关键内容。 • (2)将访问者和访谈对象的文字分开,先读 提问者(访问者)的问题,把握有哪些主要问题; 再阅读访谈对象的文字,大致把握其阐述分析。 • (3)重点精读一些提问者提出的一些关键问 题和访谈对象的关键回答,深入研究其核心内容。 • (4)整合文中的信息、把握文章结构、概括 中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 二、访谈的基本特征: • (1)、针对性(2)、专题性 (3)、典型性 • 三、一个成功的访谈应该达到如下要求: • 1、首先要确定的就是谈什么,深入、细致充分地做好 准备工作。所以要做到: • (1)选定访谈对象,确定采访方式。 • (2)适当了解一些背景知识。 • (3)确定采访主题 • 2、精心实施、调控好访谈过程。 • 访谈是一个连贯的过程,包括开头、主体、结尾三 个部分。 • 开头要能吸引对方,引起对方兴趣,积极进入主题。 • 主体要根据进程的变化,因势利导,充分运用各种 设问技巧, • 结尾要作适当的总结,表示对访谈对象的感谢。
新闻阅读之
人物访谈命题规律及解题思路
• 一、什么是访谈: • “访谈”主要指的是对个人或某一事件 或者某个问题,进行专题性访问的一种新 闻报道形式。
• “访谈”可以是对新闻人物或时尚人物的 报道,可以是对某一新闻事件或者历史事 件的采访和记录,也可以是对正在发生的 或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。 而在这几种类型中,最常见、报道得最多 的是人物专访。
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