【历史】第25课 两极对峙格局的形成

原子弹，1953年苏联氢弹 爆炸成功。
一、追问历史——两极格局形成的原因探究（冷战背景） *不同的社会制度：美国是资本主义强国，苏联 是社会主义强国。双方都因不同的制度对对方 有敌意。 *不同的国家利益：二战后两国的力量都空前壮 大，各自成为资本主义国家和社会主义国家的 领袖，两国的势力范围大幅扩张，双方都认为 对方是直接的最大威胁。
１、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：( ) （1）杜鲁门主义的提出 （2）北大西洋公约组织的建立 （3）马歇尔计划的实施 （4）丘吉尔的“铁幕”演说 A、（1）（2） B、（1）（2）（3） C、（1）（2）（3）（4） D、（2）（3）
B
２．杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半” 其含义不包括（ ）
“美国今天是一 个强大的国家，没 有任何一个国家比 它强大。……这意 味着，我们拥有这 样的力量，就得挑 起领导的担子并承 担责任。” ——杜鲁门
美国总统哈瑞· 杜鲁门
二 形成的过程 1、开始的标志 “杜鲁门主义”（1947年3月12日） 内容
2、表现： 美国： 经济上：
苏联：
马歇尔计划
实质
通过上面两段话，你有否发现冷战带来的另外一 面？
思考：冷战的昨天和今天，给我 们带来了哪些启示？
• 1、不能以意识形态的差别设置壁垒 • 2、承认世界文明的多样性 • 3、对抗不是解决问题的出路，合作才能 共进共赢 • 4、冷战和对抗危及世界和平，维护世界 和平，反对霸权主义和强权政治
柏林墙全长近154千米，高3.5~4.2米的柏林
一、追问历史——两极格局形成的原因探究（冷战背景）
想一想：①二战后的国 际关系发生了什么变化？
二战后期，雅尔塔 “我的一边坐 等国际会议确立了 着把一条腿搭在 美苏为主导的国际 另一条腿上的巨 大的俄国熊，另 关系新体制，即雅 一边是巨大的北 尔塔体系。
“雅尔塔体系”
雅尔塔体制奠定了战后 两极世界格局的框架。
上世纪70年代初，出于对假想敌作战联络的需要， 美国军方开始建立计算机互联网络以便远程控制指挥。时 至今日，互联网已经远远超出了当初所使用的范围，成为 现代人生活不可或缺的一部分。
出于在航天外太空领域竞争的需要，1957年，苏 联发射了人类第一颗人造卫星；1961年，苏联的加加林成 为第一个登上太空的人类；60—70年代，美国向火星和月 球发射多个探测器，并在1969年将两名宇航员送上月球。 人类探索与开发星际空间的步伐大大加快。
思考 1、马歇尔计划又称作什么计划？ 2、美国实施马歇尔计划的目的是什么？ (结合材料和课文小字部份)
三、“冷战”的高潮
（一）两次柏林危机
德国一分为二 柏林分区占领
（二）1962年，古巴导弹危机 赫鲁晓夫
肯尼迪
扳手腕反映美 苏什么态势？优 势在哪一方？
图中两个人 物
分别是谁？
四、“冷战”的扩展
四
冷战的影响
从消极、积极方面方面概括
A、“冷战”关系成为国际关系的重中之重，使 西欧依靠美国，东欧依靠苏联
B、美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于 核战争的威胁下
C、两大军事政治集团彼此势均力敌，都不敢轻 易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的 爆发
D、美苏为争夺势力范围，破坏世界和平，爆发 了局部“热战”，使世界长期得不到安宁
“铁幕演说”
1946年，英国前首相丘 吉尔访问美国，在富尔敦发 表演说，称苏联进行扩张， “一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城„„ 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内„„” 丘吉尔发表铁幕演说的目的何在？
丘吉尔为冷战推波助澜
二、“冷战”的表现
阵营 以美国为首的资本 主义阵营 以苏联为首的社会 主义阵营 共产党与工人党情 报局（1947）
领域
政治 经济
杜鲁门主义 （1947） 马歇尔计划 （1948） 北约（1949）
经互会（1949）
军事
华约 （1955）
材料一： 从1948年到1950年，共有16国家接受了美国130 多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉 尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动。 材料二：联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中说：“美 国从它面对世界共产主义的安全考虑出发……就必须关心 欧洲的复兴。
越南战争：美国人永远挥之不去的噩梦
一、追问历史——两极格局形成的原因探究（冷战背景）
“战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在 战后,那时,各种不同的利害关系 往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔塔)
“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有 永恒的利益。” ——英国前首相 帕默斯顿（1784～1865）
美野牛，中间坐 ②雅尔塔体系的确立 着的是一头可怜 对国际政治格局产生 的英国小毛驴。” 了什么影响？ ---丘吉尔
二、走进历史——两极格局的形成过程（史实探究）
1、“冷战”：含义？（内涵探究）
相对于“热战”，是一种进 步 “冷战”的概念（Cold war）
“冷战”政策：是指二战后美国对苏联等 社会主义国家所采取的除战争以外的一 切对抗形式。 “冷战”对峙：是指二战后美国为代表的西 方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义 阵营之间在政治、经济、军事、外交、意 识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗 局面。
墙，其中水泥墙114.5千米，铁丝网55千米。 沿柏林墙建有108千米长的防坦克路障，123 千米长的电网和装有一触即发装置的铁栅栏 、布雷区和自动射击装置等。
柏林墙
眺望封锁墙外的亲人
柏林墙封网瞬间，一东 德士兵突然逃往西德。
被 隔 开 的 东 西 柏 林
1989年11月9日， 长久以来作为东西 方对抗最有力标志 的柏林墙最终被推 倒了，有1%的东 德公民涌入西德与 他们自1961年因关 闭边境而被迫分离 的朋友和亲戚们再 度团聚。
略导弹，及双方数以万计的战役核导弹，相互瞄准 着对方成员国的军事、政治、经济目标，处于待机 “按电钮”之势，进而导致军备竞赛，争夺核优势、 航天优势的斗争愈演愈烈，国际形势日趋紧张。
• 材料三：双方都害怕毁灭于世界上已据有的130亿-160亿吨当量的核武器中，谁也未敢启动“核按 钮”，发动核大战。
材料四：
材料三：“这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里 强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。” ——斯大林
材料四：美国是资本主义强国，苏联是社会主义强国。双 方都因不同的制度对对方有敌意，双方都认为对方是直接 的最大威胁。
材料五：“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永 恒的利益。” ——英国前首相 帕默斯顿
4、美苏两国在社会制度与意识形态方面根本 对立（根本原因）
二、走进历史——两极格局的形成过程（史实探究）
1、“冷战”：含义？（内涵探究）
相对于“热战”，是一种进 步 “冷战”的概念（Cold war）
“冷战”政策：是指二战后美国对苏联等 社会主义国家所采取的除战争以外的一 切对抗形式。 “冷战”对峙：是指二战后美国为代表的西 方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义 阵营之间在政治、经济、军事、外交、意 识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗 局面。
1、“二战”结束后，美苏失去了战时同盟的基
一、追问历史——两极格局形成的原因探究（冷战背景） “美国今天是一个强大的国家， 没有任何一个国家比它强 大。……这意味着，我们拥有这 样的力量，就得挑起领导的担子 并承担责任。” ——杜鲁门
2、美国实力强大，确立了称霸世界的全球战略
工业生产量占世界2/3 垄断了原子弹, 经济： 外贸出口额占世界1/3 拥有1200多万军队， 黄金储备量占世界3/4 军事: 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 政治： 控制操纵联合国 近500个军事基地
一、追问历史——两极格局形成的原因探究（冷战背景）
“这次战争和过去不同了：无 论谁占领了土地，也就在那里 强加它自己的社会制度。不可 能有别的情况。” —斯大林
3、苏联实力增强，极力扩大自己在世界上影响
在反法西斯战争中作出的 拥有世界上最强大的陆军， 重大贡献，使它在全世界 整个军事实力仅次于美国； 赢得了很高的威望。 驻军欧亚许多地区； 1949年苏联爆炸了第一颗
VS
美苏 两极是指_____，对峙的方式是 冷战为主，热战为辅 __________________。时间？
一、“冷战”形成的背景
材料一：“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人 的目标这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害 关系往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔 塔) 材料二：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它 强大。„„这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担 子并承担责任。” ——杜鲁门
麦克阿瑟
2、越南战争：（1961年—1975年）
投下800万吨炸药，造成 越南160多万人死亡和整个印 度支那1000多万难民流离失 所；
美国也损失惨重，战争长 达12年，5.6万余人丧生，30 多万人受伤，耗资4000多亿 美元。
1961年美国发动了所谓“特种战争。1965年， “特种战争上 升为”局部战争”，美国海军陆战队在越南岘港登陆。
（一） 朝鲜战争（1950-1953）
麦克阿瑟
四、“冷战”的扩展
（二）越南战争：（1961年—1975年）
五、“冷战”的影响 • 材料一：北约集团 的军队近 600万兵力和华约集团
的军队 600万兵力，双方千万大军处于战略对峙状 态。
• • 材料二：美国的 1626枚战略导弹和苏联的1910枚战
第一阶段： 朝鲜内战爆发
时间： 1950.6.25 战况：
朝鲜人民军迅速攻占汉城 并向南方推进，