高中物理新学期学习计划设计
物理的学习计划范文
物理的学习计划范文随着新学期的到来，为了更好地掌握物理知识，我制定了一份全面的学习计划。
以下是我的计划内容：一、复习基础知识在新学期的开始，复习基础知识是必要的。
我会从力学、光学、电学等各个方面入手，逐一温习已经学过的知识点。
特别是一些需要运用公式的内容，我会多加练习，提高自己的计算能力。
二、加强实验掌握物理实验是物理学习的一个非常重要的组成部分，能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。
因此，我将会加强实验掌握，亲自动手进行实验，并认真分析实验结果。
同时，我也会仔细学习实验原理和方法，以便能够更好地理解实验过程。
三、阅读相关文献在学习物理的过程中，阅读相关文献是非常重要的。
我会定期阅读物理方面的书籍和文献，包括一些研究性的文章。
通过阅读，我可以更好地了解最新的物理教学和研究成果，提高自己的物理素养。
四、利用网络资源随着互联网的发展，网络资源成为了我们学习的重要途径之一、我会利用各种网站和平台，如在线课程、物理论坛、学习社区等，获取最新的物理资讯和学术交流信息。
同时，我也会与物理爱好者们一起分享自己的学习和思考成果，共同提高。
五、参加物理竞赛参加物理竞赛是锻炼自己、提高自己的一个好途径。
我会积极参加各种物理竞赛，学习其他同学的优秀经验和方法，更好地准备自己。
在比赛中，我会认真审题、认真作答，以便更好地检验自己已学习的知识和能力。
这就是我为新学期制定的物理学习计划。
相信只要坚持不懈地努力，我一定可以取得更好的成绩，为自己的未来打下良好的物理基础。
材料物理专业学习计划材料物理专业是一个涵盖广泛的学科，它涉及从材料的制造到性能控制等各个方面。
作为一名材料物理专业的学生，在学习过程中，需要全面系统地掌握各种材料物理学科领域的知识和技能。
本文将介绍我在学习材料物理专业过程中的学习计划。
一、课程安排材料物理专业的课程涵盖了材料科学基础知识、材料性能、材料制备和表征、材料工程等多个方面。
在课程安排上，我将重点安排在以下几个方面：1.理论课程：学习材料物理学、材料化学、材料力学等理论课程，深入了解材料科学的基本理论知识，为后续的学习打下坚实的基础。
新学期学习物理的计划
新学期学习物理的计划新学期物理学习计划在我们迈入新学期的时候，为了更加全面和系统地学习物理知识，我制定了以下的学习计划。
一、目标设定1. 提高对物理学知识的理解和掌握能力。
2. 培养对物理学知识的兴趣和热爱。
3. 加强对物理实验和实践的探索和学习。
二、学习方法1. 充分利用教科书和其他学习资料，如参考书籍、视频教程等，并结合平时的课堂学习，形成完整的理论知识体系。
2. 积极参与课堂讨论和实验实践，深度理解知识点并培养动手能力。
3. 做好知识点总结和复习，加强对理论知识的巩固和记忆。
4. 解决问题和弥补不足，及时查阅资料或向老师请教，弥补自己的知识漏洞。
三、学习内容1. 理论知识学习（1）力学：了解牛顿三定律、动量守恒、能量守恒、机械能守恒等基本理论，掌握运动学和动力学知识。
（2）电磁学：学习静电场、电路分析、电磁感应、磁场等基本理论，掌握电磁学的基本定律和公式。
（3）热学：掌握理想气体的性质和状态方程、热功率、热传导等基本知识。
2. 实验和实践（1）参与物理实验和实践课程，深入理解理论知识，培养动手能力和实验设计能力。
（2）进行物理实验数据的处理和分析，形成实验报告，为加深对理论知识的理解打下基础。
四、学习计划在本学期，我将根据上面的学习方法和内容，制定以下学习计划：1. 坚持按时完成老师布置的学习任务，不拖延，保持良好的学习习惯。
2. 每周安排专门的时间进行物理学习，结合每周的课程安排和学习计划，合理分配时间。
3. 坚持每天背诵物理公式和理论知识，及时总结所学知识，加深印象。
4. 定期进行学习笔记整理和知识点复习，通过解题、讨论、实验等多种途径巩固所学知识。
5. 每月进行一次小型物理实验，并及时整理实验数据，形成实验报告。
充实、系统的学习是提高自身素质的重要途径，物理学习是培养学生综合素质的重要学科，希望通过自己的努力，能够对物理学有更深刻的理解和感悟。
最后的学期末考试中取得优异的成绩。
高二物理教师2024春季新学期教学计划范文（4篇）
高二物理教师2024春季新学期教学计划范文我本学期继续承担：高二____、____班的教学工作;并担任高二____班班主任工作。
每周____课时。
本学期进行物理人教版的教学。
物理选根据高考知识点分布情况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略：一、教学设计：1.根据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。
2.认真钻研教材，力求准确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破办法。
3.合理地进行教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。
二、认真上课：上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
三、加强训练：加强专题训练，是提高解题能力和成绩的必由之路。
本学期将进行如下专题训练：1、电磁感应综合题2、组合场和复合场问题3、交流电产生和变化4、热能四、课后辅导：加强作业批改，加强对学生学习情况的跟踪，及时发现学生学习中的问题并及时解决。
五、认真学习：1、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合学生的教学模式，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、积极参加市里、区里及学校组织的教研活动。
3、注意专业知识和教学理论的学习，积极参加教师继续教育的学习。
总之，我要尽心尽力地完成教学工作。
高二物理教师2024春季新学期教学计划范文（二）一、指导思想以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。
因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。
新学期物理学习的计划
新学期物理学习的计划前言每个新学期的到来都代表着新的开始和新的挑战。
作为一名学习物理的学生，在新学期中我们将继续学习更深入的物理知识，不断提升自己的物理学习能力。
为了更好地规划和安排新学期的物理学习，制定一个详细的学习计划是至关重要的。
在新学期到来之前，我已经准备了一个物理学习的计划，希望通过认真执行，提高自己的物理学习能力。
一、目标1. 掌握基础物理知识通过学习，掌握基础的力学、热学、电磁学等物理知识，打好物理学习的基础。
2. 加强数学基础物理学是数学的一种应用科学，而且数学是物理学的一种语言。
我打算加强数学的学习，提高自己的数学应用能力，以更好地学习物理学。
3. 培养实验能力物理学是一门实验科学，通过实际的物理实验，能够更好地理解和掌握物理知识。
我希望在新学期中多参加物理实验课程，培养自己的实验能力。
4. 提高解题能力物理学习的一个重要方面是解题能力。
我希望在新学期中多练习物理题目，提高自己的解题能力，为未来的学习和职业规划打下坚实的基础。
二、学习安排1. 复习基础知识在新学期开始之初，我打算先复习高中物理的基础知识，巩固已有的物理基础，为学习更深入的物理知识做好准备。
2. 学习新知识根据学校的教学安排，我将按部就班地学习新的物理知识，包括力学、热学、光学、电磁学等内容。
3. 加强数学学习在学习物理的同时，我也将加强数学的学习，包括微积分、线性代数等数学知识，为更深入的物理学习做好数学基础准备。
4. 参加实验课实验课是物理学学习的重要组成部分，通过实验，能够更好地理解和掌握物理知识。
我将积极参加实验课程，培养自己的实验能力。
5. 多练习习题解题能力是物理学习的重要方面，我将多练习物理题目，提高自己的解题能力，巩固所学知识。
6. 深入学习专业课程在完成基础物理知识的学习之后，我将深入学习专业课程，包括量子物理、相对论等内容，提高自己的物理学习水平。
7. 参加物理学竞赛参加物理学竞赛是提高物理学习水平的有效途径，我将积极参加物理学竞赛，锻炼自己的物理学习能力。
新学期学习物理新计划
新学期学习物理新计划一、学习目标新学期到来了，我决定制定一个全新的物理学习计划。
在新学期中，我将全力以赴地学习物理知识，提高自己的物理水平，争取在期末考试中取得好成绩。
具体的学习目标如下：1. 掌握物理基础知识，包括力、运动、能量、电磁等方面的基本概念和公式；2. 熟练掌握物理学习中常用的解题方法和技巧；3. 提高物理学习的兴趣，培养解决实际问题的能力；4. 培养思维能力和逻辑思维能力，提高我在物理学习中的自学能力。
二、学习计划1. 了解课程内容在新学期开始之前，我要先了解一下本学期的物理课程内容，通过查阅教材和课程大纲，了解每个章节的重点知识和难点部分，为后续的学习做好准备。
2. 制定学习计划针对每个章节的学习内容，我要制定详细的学习计划，确定每个章节的学习时间和学习重点，以及复习和总结的时间安排。
同时，我还要考虑到其他学科的学习安排，避免物理学习和其他学科学习时间的冲突。
3. 认真听讲，做好笔记在课堂上，我要认真听老师的讲解，做好笔记。
及时记录下课堂上重要的知识点和解题技巧，为后续的复习和总结提供有力的支撑。
4. 辅助教材的选择除了课本，我还要找一些辅助教材，以便更好地理解和掌握物理知识。
我会选择一些参考书籍和习题集，以便在课后进行更深入的学习和练习。
5. 定期复习，做练习题在学习过程中，我要定期复习已学内容，并且做大量的习题来巩固所学知识。
通过练习题，我可以更好地理解问题的解题思路，提高自己的解题能力。
6. 多与同学交流，多向老师请教在学习过程中，我要多与同学交流，相互讨论学习中的问题，共同进步。
同时，我还要主动向老师请教，及时解决学习中遇到的问题，不让问题积压到学习的后期。
7. 及时总结，弥补短板在学习的过程中，我要及时总结所学内容，找出自己的学习短板，有针对性地进行弥补，不断提升自己的物理学习水平。
8. 保持耐心和恒心在学习中，我要坚持不懈，耐心学习，恒心钻研。
遇到困难和挫折时，要有勇气和毅力去克服，不轻言放弃，相信自己能够取得理想的成绩。
新学期物理计划和目标100字
新学期物理计划和目标100字
首先，我计划每天晚上花至少一个小时复习物理知识，巩固我在上学期所学的内容。
通过
不断反复练习和复习，我相信我能更加牢固地掌握这些知识点。
其次，我决定每周至少找一个同学或老师进行讨论和交流，互相学习提升。
通过和别人交流，我可以听到不同的观点和解释，从而更好地理解和消化物理知识。
此外，我还打算每周至少做一份物理实验，通过实践操作来加深对物理原理的理解。
通过
亲自动手做实验，我相信我可以更深入地了解物理学的基本原理和规律。
最后，我希望在这个学期末能够参加一些物理竞赛或科技比赛，展示我在物理学方面的成
就和能力。
通过参加比赛，我可以激发自己的学习兴趣，同时也可以锻炼自己的解题能力
和实践能力。
总的来说，我对这个学期的物理学习充满憧憬和期待。
我相信通过自己的不懈努力和坚持，我一定能够取得更好的成绩，提高自己在物理学上的水平。
让我们共同加油，努力学习，
共同进步！。
物理新学期学习计划怎么写
物理新学期学习计划怎么写引言：新的学期即将开始，我深知学习物理的重要性，因此制定了本学期的学习计划。
通过这个学习计划，我希望能够认真学习，掌握物理的基本知识和理论，提高自己的物理学习能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
一、学习目标在新学期开始前，我已经为自己设定了一些学习目标，这些目标包括：1. 熟练掌握物理的基础知识，包括力学、热学、光学、电磁学等各个方面的知识；2. 提高自己的物理解题能力，练习解答各种难题，包括物理实验和计算题；3. 培养自己的物理实验能力，提高自己的实验操作技能；4. 增强对物理实际应用的理解和认识，了解物理在日常生活和工程技术中的应用和意义。
二、学习计划1. 学习方法根据学习物理的特点和自身情况，我制定了以下学习方法：（1）系统学习：按照教材的教学大纲和章节顺序，系统学习物理的基础知识和理论，保证学习的完整性和系统性；（2）理论联系实际：结合实际生活和工程技术中的问题，逐步加深理解和掌握物理知识，并能够应用到实际问题中；（3）多角度学习：通过阅读教辅资料、参考书籍、互联网资源等多种途径，全面了解和学习物理知识；（4）实验辅助学习：积极参与物理实验，学习实验操作技能，从中体会物理定律和规律，加强自己的实验观察和分析能力。
2. 学习内容本学期的学习内容主要包括：（1）力学：学习力学的基本概念和原理，包括运动学、静力学、动力学等内容；（2）热学：学习热力学基本概念、热传导、热膨胀、热力学过程等基础知识；（3）光学：学习光学基本概念、光的传播、光的折射和反射定律等内容；（4）电磁学：学习电场、电荷、电场力、电势、电容、电流、磁场、电磁感应等基础知识。
3. 学习步骤为了实现学习目标，我将按照以下学习步骤进行学习：（1）预习：在开课前，根据教材内容和大纲，提前预习相关知识，了解本节课的主要内容和要点，为上课做好准备；（2）听课：认真聆听教师的讲解，做好笔记，及时复习和巩固重点知识；（3）课后复习：课后及时复习所学内容，复习课堂笔记，做一些课后习题，巩固所学知识，加深理解；（4）参加实验：积极参与物理实验，认真操作，实地体验和感受物理现象，加强实验能力；（5）讨论交流：通过小组讨论和交流，互相学习、相互促进，共同解决学习中的问题，共同提高。
2024年高一物理上教学计划(2篇)
2024年高一物理上教学计划一、教学目标1. 掌握高中物理的基本概念和基本理论，建立扎实的物理知识体系。
2. 培养学生的物理思维能力和实际应用能力，激发学生的科学兴趣和创新意识。
3. 培养学生的实验探究能力和科学素质，培养学生的合作意识和实践动手能力。
二、教学内容1. 物理基础知识：力学、热学、电学、光学、波动等基本概念和基本理论。
2. 物理实验与探究：开展一系列的实验和探究活动，培养学生的实验操作和观察分析能力。
3. 物理应用：介绍物理在日常生活和实际应用中的重要性和作用。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生学习和思考的兴趣，增强学习的实际意义。
2. 实验探究法：通过进行实验和探究活动，培养学生的实践动手能力和科学素养。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作和交流能力。
4. 讨论与互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的批判性思维和分析能力。
四、教学过程安排1. 第一讲：力学基础- 学习物理基本概念和量的计算方法- 学习力的概念、牛顿运动定律和重力定律- 进行实验探究活动，观察和测量质点的运动规律2. 第二讲：热学基础- 学习温度、热量、内能等基本概念和量的计算方法- 学习热力学第一定律和热传导定律- 进行实验探究活动，观察和测量热量的传递和转化3. 第三讲：电学基础- 学习电荷、电场、电势等基本概念和量的计算方法- 学习库仑定律和电流的概念- 进行实验探究活动，观察和测量电路中电流的规律4. 第四讲：光学基础- 学习光的传播规律和光的反射、折射定律- 学习光学仪器的原理和使用方法- 进行实验探究活动，观察和测量光的传播和反射规律5. 第五讲：波动基础- 学习波的性质和波的传播规律- 学习波动的干涉、衍射和多普勒效应- 进行实验探究活动，观察和测量波的干涉和衍射现象六、教学评估1. 课堂表现评估：根据学生的课堂参与、回答问题和讨论表现进行评估。
2. 实验报告评估：根据学生的实验报告内容和实验过程的记录进行评估。
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高中物理新学期学习计划设计
查缺补漏
查缺补漏的有效方法是把平时练习、单元测验、期中考题等等练习中，自己曾经做过但是出了错的题抽出来，把太难的、力所不能及的先放一边，把其他的统统认真订正，做出标记，并定期再复习。
分在哪儿丢的，就在哪儿补上。
这些题目比外界流行的题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际效果。
这就是“对症下药”，可以消除死角，在短时间内有效地提高成绩。
有的同学认为，“就是要按高考要求复习”。
还有的同学认为，“就是要多见新鲜题”。
他们忽略了一点：大量的低、中档题同样是高考要求。
高考中也是大量采用稍加变形的常见题。
所以，越是到复习的最后阶段，越要强调“回到基础上来”。
也不能到处搜集新题，一味求新、求异、求难，陷入题海，反而丢掉了根本，那样不会有好的结果。
系统综合
把所掌握的知识和重要的方法加以浓缩，勾选提要，整理有序，在需要的时候能迅速提取，这本身就是一种能力。
在考场上，这同样是一种用于竞争的实力。
如果对学过的大量知识和作过的大量练习不加以总结，脑子里就像一个杂乱无章的仓库，装的货物越多，就越难找到自己需要的东西。
到了收获的季节，要争取颗粒归仓。
要整理所学过的内容之间的横向、纵向的联系，把各种不同事情中共性的东西
抽出来。
系统综合就是能用自己的简练的语言概括、复述这些有关的内容。
系统综合的办法之一是做“备忘录”。
对于每个学科，把最主要的概念和规律、公式及它们之间的联系，重要的方法，易混淆的问题，典型的例题和自己的主要经验教训，整理出来，用2张8开大小的白纸写下来。
这样就把自己认为最要紧的事，最应时提醒自己注意的事，最容易忽视而出问题的地方，经过自己的加工，有了清晰的认识。
加以浓缩、整理、记录，成为一个时时可以方便查阅的“备忘录”。
要指出的是这个“备忘录”篇幅不能过大，应限制在8开纸2张之内甚至更少。
制定最后阶段自己的复习计划
复习计划要针对自己的弱项，抓紧时间能提高的，以查缺补漏和系统综合为主。
要按自己的情况合理安排，不被大量的流行试题打乱自己的计划。
计划的目标要实事求是，贴近自己的实际。
不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高，能提高多少就提高多少。
有的同学往往没有全面的计划，而只是热衷于到处找难题做。
这是不恰当的。
原因有二：一是考题中难题占分很少，而且需要较强的能力。
尽管花费巨大代价，得分也不多。
相反，全卷丢分主要也是丢在不太难的题错误和漏洞较多。
对这一点一定要有清醒的认识。
二是越到复习的后期，越要维持学习的信心和良好的情绪。
而信心来自对个人实力的恰当估计。
太
难的，不会也不怨天尤人;但是不太难的，自己会的，一定要把分数拿到手，保证不丢冤枉分，这才是应有的心态。
在这一阶段再做过难的题，会造成过度紧张，反而影响信心，使情绪不稳定，更不利于高考时的正常发挥。
制定最后阶段的复习计划，要注意保证自己可以支配的自习时间。
平时总是听讲，耳朵用得最多。
现在更需要自己思考、自己总结，针对自己的情况进行安排，不要再过多地依赖老师。
这样才能有效地利用时间，提高效率。
为什么要制定学习计划
制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。
计划是实现学习目标的蓝图；
制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；
制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。
学习计划包括哪些内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。
平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括：
对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；
提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标；
学习时间如何安排；
全面分析，正确认识自己
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
结合实际，确定目标
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据这四大实际：
知识、能力的实际；
"缺欠"的实际；
长计划，短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为：达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
所谓重点：
一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；
二是指知识体系中的重点内容。
订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
安排好常规学习时间和自由学习时间
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布
置的学习任务，"消化"当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。
补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。
脑体结合，学习和其他活动应合理安排
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。
提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。
早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；
心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；
零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。
学习效果如何？
总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。
认真执行学习计划的意义
努力实施计划，可以磨炼意志；
能有效地提高学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。
一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，定能获得丰硕的学习成果。
经过高一上学期的洗礼，很多同学发现：以数理化三门学科为代表的高中理科学科的难度要远远超过初中的知识。
如果说高一上学习的学习是“牛刀小试”，那么高一下学期的学习则是高中阶段第一个分水岭！所以高一下学期学习任务会更重！
看看网友们都有什么想法
网友
与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。
因此不少同学进入高中之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，暂时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。
学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。
如果不及时改变学习态度和学习方法，物理将越来越差劲了，一提及物理就感到头痛，越来越讨厌物理，渐渐就与物理绝缘了。
这就使一些初中物理学得很不错的同学，到高中后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。
一、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。
初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。
再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。
但分数高并不等于物理学得好、会学物
理。
如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。
所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。
所以应降低起点，从头开始。
二、应培养学习物理的浓厚兴趣。
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。
培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。
在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。