疫情期间教学心得 (2)
疫情期教学心得3篇 疫情期间的教与学
疫情期教学心得3篇疫情期间的教与学下面是整理的疫情期教学心得3篇疫情期间的教与学，供大家阅读。
疫情期教学心得1一时间与效率网络直播课我们学校是40分钟，本着不提前开始，不拖堂的原则，40分钟能做什么，怎么做，就显得很关键。
这就要求直播课的效率一定要高，这里讲的效率并不是我们日常以为的单位时间内完成的任务多，而是在短时间内要高质量地完成教学任务，哪怕这一节课只完成一个任务，那也一定得充分，彻底。
二目标和任务以往的常规课，一节课40分钟，老师们在写教学目标的时候往往会设定两三个目标，基本上都能在四十分钟内完成。
可是网络课却大相同，即使给足四十分钟，可能一个目标也会完成的有些不尽如人意。
这是为什么呢？这就是网络授课的局限性，没有因为人员的集中而形成一个心理场，缺少面对面除了声音之外的肢体、眼神、心灵上的交流，造成无论是学生还是老师都缺少一个在这个场中的需要意会就能解决的问题，从而更像是在走目标的流程，互动性比平时的课堂要差很多，再加上一些个体不适的因素，网络直播课堂的时效性就大打折扣。
所以网络直播的目标一定要精而少。
以40分钟的直播课堂为例，只选一个或两个目标即可。
三课前的预习预习是为了更高效的上课，这和日常的预习没有太大差别，唯一要注意的是，可以把原本日常课在课堂上需要学生独立完成的部分任务提前布置让学生自主完成，这样就节省了网络直播课的时间，从而提高了效率，因为网络课不可能给学生大块的沉默的时间去思考，所以这块时间里的任务需要提前完成，而预习任务就需要明确，有指向性，当然，也要少而精。
四互动和交流直播课的互动不比常规课，所以最好的方式就是将学生分组，把任务布置到具体的小组，提前沟通好，这节课你们组来主要参与问题的互动和交流，这样学生就会有提前的准备，不至于现场点到的学生没有心理准备出现空场的现象，而耽误了时间。
小组的讨论交流结束后也可以根据上课时间穿插其他同学的即时参与，这可以根据上课的具体情况和学生在讨论区和举手区随机选择，没有参与的同学做好相关笔记，这样就会形成在有局限性的网络环境里最大范围的交流和互动。
疫情期间教学心得
疫情期间教学心得在疫情期间，全球范围内的教育系统面临了前所未有的挑战。
为了确保学生的学习不受影响，教师们不得不迅速调整教学方式，采用在线教学的形式。
在这个任务中，我将分享我在疫情期间的教学心得和经验。
首先，为了保持学生的学习积极性，我尽量采用多样化的教学方法。
除了传统的讲授和讨论，我还引入了在线互动工具，如在线投票和小组讨论平台。
这些工具不仅能够激发学生的兴趣，还能够促进他们之间的合作和交流。
其次，我意识到在在线教学中，及时反馈对学生的学习至关重要。
为了做到这一点，我经常使用在线测验和作业来评估学生的学习进展，并及时给予他们反馈。
此外，我还鼓励学生之间进行互相评价和讨论，以促进他们的学习和成长。
另外，技术的使用也是在线教学的关键。
我花费了大量的时间和精力来熟悉各种在线教学平台和工具。
我发现，熟练掌握这些工具可以提高教学效果，并为学生提供更好的学习体验。
我还鼓励学生们在课后练习使用这些工具，以提高他们的技术能力。
此外，在疫情期间，我发现与学生和家长的沟通变得更加重要。
我定期与家长进行沟通，了解他们的意见和反馈，并及时解答他们的疑问。
我还鼓励家长参与到学生的学习中，提供帮助和支持。
最后，我意识到在疫情期间，学生的心理健康也需要特别关注。
我尽量创造一个积极、支持和鼓励的学习环境，鼓励学生们相互支持和分享。
我还定期与学生进行心理辅导，帮助他们应对疫情带来的压力和焦虑。
总结起来，在疫情期间的教学中，我采用了多样化的教学方法，及时反馈学生的学习，熟练运用技术工具，与学生和家长保持良好的沟通，并关注学生的心理健康。
这些经验和做法都帮助我在疫情期间有效地开展在线教学，并取得了良好的教学效果。
我相信，在未来的教学中，这些经验将继续发挥重要作用。
教师抗击疫情心得体会例文大全5篇
教师抗击疫情心得体会例文大全5篇对突如其来的疫情，作为教师，一刻也没有放松过，停学不停课，线上上课，让学生们继续学习。
下面是小编给大家带来抗击疫情心得体会，我们一起来看看吧!抗击疫情心得体会(一)抗击疫情，人人有责。
2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。
如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。
面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。
与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。
2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。
强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。
学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。
抗击疫情心得体会(二)2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。
随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。
初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。
教师疫情防控工作心得体会5篇
教师疫情防控工作心得体会5篇教师肺炎疫情防控工作心得体会(一)当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑与病魔较量。
作为年轻教师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教师的“试金石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们年轻教师成长中所需跨的一道“门槛”。
以“教育为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。
教师的初心是什么?教师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。
战“疫”当前，作为新时代的年轻教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依然要记得不忘以“教育为本”，对教育事业负责任。
延迟开学不停课，认真做好网上授课;为学生做好疫情防控宣传;教育学生尊重和热爱生命;培养强烈的爱国热情;增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在战“疫”期间贯彻好“教育为本”理念应该做的事。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻教师，守教育的初心信仰是立业之基。
坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。
以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。
学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。
然我们教育的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在知识上有所收获。
为新时代培养好祖国的接班人。
“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教育行业的年轻教师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民教师的使命，是否做到敢于担当有所作为。
“桃李不言，下自成蹊”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。
作为当代年轻教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻教师的使命。
以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。
疫情期间教育教学心得体会
疫情期间教育教学心得体会•相关推荐疫情期间教育教学心得体会（精选20篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的疫情期间教育教学心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
疫情期间教育教学心得体会篇11、现状目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈良好，家长根据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。
网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。
只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的情况，比较负责的家长有跟我积极沟通并且努力想办法，我们老师也天天贴群提醒，甚至个别致电联系，但仍不排除几个别家长不是太负责任，毕竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。
唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提醒和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而稍微落后的学生，由于平时就不积极，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。
目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照顾，无法及时辅导。
2.好的做法针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特殊情况，我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，及时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。
如果老人不会辅导作业，老师可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。
对于孩子的自主学习，老师还是采取鼓励的方式，抽查的方式，鼓励家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。
3.家长学生的反馈省课的一个好处就是家长不需要一直切换观看设备了。
对于学习情况，我们也在群里进行重点易错点指导，轻松了不少。
班里家长都在反馈每日作业的指导非常有针对性，辅导起来有的放矢重点突出。
疫情期间教学心得
疫情期间教学心得引言概述:全球范围内的疫情爆发给教育领域带来了巨大的冲击。
学校停课，教学活动被迫转移到线上。
这种突如其来的变化对教师来说是一个巨大的挑战，但同时也是一个机会。
在疫情期间，我作为一名教师积极适应新的教学方式，并总结了一些教学心得，希望能够与大家分享。
一、教学前的准备工作1.1 确定教学目标：在线教学与传统教学相比，教学目标的设定更为重要。
我会仔细分析课程内容，明确学生需要掌握的知识和技能，并根据学生的实际情况进行个性化的调整。
1.2 确定教学资源：在线教学需要准备各种教学资源，如课件、视频、练习题等。
我会提前确定所需资源，并确保它们的可靠性和易于使用性。
1.3 熟悉教学工具：在线教学需要使用各种教学工具，如视频会议软件、在线白板等。
在教学前，我会提前熟悉这些工具的使用方法，以确保教学的顺利进行。
二、在线教学的教学方法2.1 创造互动环境：在线教学需要更多的互动来保持学生的注意力。
我会通过提问、小组讨论、在线投票等方式，积极引导学生参与到课堂中来，增强学生的学习积极性。
2.2 引导自主学习：在线教学中，学生需要更多地依赖自主学习。
我会鼓励学生主动探索、独立思考，并提供适当的指导和反馈，帮助他们培养自主学习的能力。
2.3 多媒体辅助教学：在线教学可以充分利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，来帮助学生理解和记忆知识。
我会结合课程内容，选择合适的多媒体资源，并合理运用于教学过程中。
三、在线教学的学生管理3.1 维护课堂纪律：在线教学需要更加严格的课堂纪律，以确保教学秩序。
我会提前告知学生课堂规则，并及时制止任何干扰教学的行为。
3.2 关注学生情绪：疫情期间，学生可能面临各种心理压力。
我会通过与学生的交流和观察，及时发现并关注他们的情绪变化，提供必要的心理支持。
3.3 个性化辅导：在线教学中，学生的学习进度和能力差异较大。
我会根据学生的实际情况，进行个性化的辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
疫情期间的教学心得体会（通用11篇）
疫情期间的教学心得体会（通用11篇）疫情期间的教学心得体会（通用11篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的疫情期间的教学心得体会，希望对大家有所帮助。
疫情期间的教学心得体会篇1在这场没有消烟的战役中，我们在教学中使用了数字教材，数字教材即数字化教材。
有别于传统的纸质教材，它是利用多媒体技术将纸质教材内容进行数字化处理，转化为适用于各类电子终端的互动性教材。
数字教材充分发挥信息技术优势，融合了音频、视频、图片、及动画等，表达更加生动形象，互动交流性更强。
数字教材是服务学生、教师，基于互联网、媒体数字、大数据的技术手段，是融合教材、资源、工具、数据为一体的立体教材。
多年网课的愿望实现了，学生可以反复观看回放，也无需在基础问题上n遍讲解，效率大大提高，学生进步超预期，最主要的是留下了资料，可以总结梳理进一步提升。
科技的力量来的晚，终究是发挥效能，数字教材是数字化教学中的基础资源，为基础教育信息化提供基础连接和服务，优化教育教学理念、模式、内容和方法。
下面就结合自己使用数字教材谈一下自己使用数字教材的心得和体会。
《能干的榜手》在以数字教材为载体，利用数字教材的声音和图像等优势，激发学生的兴趣，加深对工程车的理解。
由根据教材安排和学生特点，我确定认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途，抓住特点动手描画的学习目标。
在本节课中我主要通过以下环节来呈现：1.在课堂上导入新课以后我就让学生欣赏数字资源中的各种工程车视频，当充满趣味的动画呈现在学生面前时，迅速激发了学习热情。
2.在学生欣赏教材内容时候，我会和学生们一起标注重点，老师用画笔在数字教材上标，学生用铅笔在书上标，大大提升了学习效率。
3. 在为学生讲授绘画时，我使用了数字教材中的绘画示范，非常形象直观。
老师先分析工程车绘画步骤，再让学生观看小视频强调绘画要点，最后再让学生动手绘画。
疫情期间教学心得
疫情期间教学心得疫情期间，全球范围内的教育机构都面临着前所未有的挑战。
为了应对疫情的影响，许多学校和教育机构转向了在线教学模式。
在这个过程中，我作为一名教师积累了一些宝贵的教学心得。
在下面，我将详细分享我的经验和教训。
1. 灵活调整教学计划在疫情期间，学生们面临着许多不确定因素，如网络连接不稳定、家庭环境不利于学习等。
因此，我意识到需要灵活调整教学计划，以满足学生的需求。
我重新安排了课程内容，将一些较为复杂的知识点拆分为更小的模块，以便学生更好地消化。
同时，我也提供了更多的复习材料和资源，以便学生在自己的时间里进行巩固。
2. 创造积极互动的学习环境在线教学可能会导致学生们感到孤立和缺乏互动。
为了解决这个问题，我积极创造积极互动的学习环境。
我鼓励学生们积极参与讨论，提出问题，并与其他同学进行交流。
我还利用在线工具，如白板和投票功能，促进学生的参与和互动。
通过这些措施，学生们能够更好地与我和其他同学进行交流，增强了学习的效果。
3. 提供多样化的学习资源为了满足学生的不同学习风格和需求，我提供了多样化的学习资源。
除了传统的课本和讲义，我还制作了教学视频、练习题和在线模拟考试等。
这些资源可以帮助学生们更好地理解和掌握知识。
同时，我也鼓励学生们利用互联网上的开放资源，如在线课程和学术论文，以拓宽他们的知识面。
4. 及时反馈和评估学生的学习情况在线教学中，及时的反馈和评估对学生的学习非常重要。
为了确保学生们能够及时了解自己的学习情况，我定期组织在线测验和作业。
我还积极回答学生们的问题，提供个性化的指导和建议。
通过这些措施，我能够及时发现学生的问题和困难，并及时进行调整和帮助。
5. 建立良好的家校合作关系在疫情期间，家庭承担了更多的教育责任。
为了更好地与家长合作，我积极与家长沟通，并提供家庭教育指导。
我定期与家长开展在线家长会议，分享学生的学习情况和表现。
同时，我也鼓励家长提供反馈和建议，以便我能够更好地了解学生的需求和问题。
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教学心得
今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。
国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。
疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。
听到这个消息我激动之余又感到不安。
网上学习，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。
第一次放手让孩子们在网上自主学习，我很忐忑。
好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。
通过这一两个月的学习，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。
在家认真备课，布置习题，与同学们交流互动，及时评价孩子们的作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常，也有了不少新的收获。
这段时间来，我深切地感觉到网络学习有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。
对于他们来说，这是一次很好的反超机会。
2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。
从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。
3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。
同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。
同时长时间使用电子产
品不利于学生用眼健康。
4.网络学习，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。
期待疫情早日过去，期待师生早日返校。
我已开始怀念我们的校园了。