主题研讨(学国培有感 )
国培计划研修心得体会（精选7篇）
国培计划研修心得体会国培计划研修心得体会（精选7篇）当我们积累了新的体会时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的国培计划研修心得体会（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国培计划研修心得体会1通过“国培计划”的学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。
下面作简单的小结。
在研修期间每天，我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业，忙得不亦乐乎。
在这次网络研修中，我观看了全部的在线视频，完成了作业。
在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。
虽说我已经工作近20多年，一直从事初级中学数学教学工作，多次参加县级和市级教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。
无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解？？都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。
这次培训让我对数学教学有了全新的认识，数学它不并是枯燥无味的数字算式教学，它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。
老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使数学教学走进学生的心理，使数学教学日趋生活化。
在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。
通过研修，促进了我对教学的重新认识和理解。
通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：1。
对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把数学教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用数学的意识能力，达到学以致用的目的。
国培心得体会和感想(10篇)
国培心得体会和感想(10篇)1.国培心得和感想国家教育部、财政部联合主办的“国培方案”教师培训项目今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训本钱低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。
培训项目多，内容全面，系统。
参与“国培”，可使教师在学习中收获，在交流中解惑，在探究中感悟，在研修中提高，在反思中成长。
下面谈谈我这段时间的培训感谢悟：在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积存，这样也更加珍惜这次学习时机。
积极参与班级资源管理和探讨。
我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学变更；通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。
我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的此岸。
我坚信：只要我们认真对待，研修就会大有收获。
对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以推动学校、学生的开展。
国培研讨总结与心得体会（精选7篇）
国培研讨总结与心得体会（精选7篇）国培研讨总结与心得体会（精选7篇）当我们备受启迪时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编帮大家整理的国培研讨总结与心得体会（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国培研讨总结与心得体会1国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。
国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。
做为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。
经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。
同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
国培学习心得总结与感悟国培心得与反思(5篇)
国培学习心得总结与感悟国培心得与反思(5篇)国培学习心得总结与感悟(精)一教师做到身教重于言教。
教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的`学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。
喜爱教育事业，喜爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为朋友，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。
相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。
教师对学生的批判，恰当的，就是一种鼓励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。
绝大局部学生不喜爱教师批判时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。
每一位学生都渴望得到教师的爱，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱鼓舞，急躁帮忙，用师爱的温情来溶化他们“心中的坚冰“，让他们在开心的情感体验中承受教育1、仔细反思、仔细改良。
每堂课后，准时对自己的工作进展反思。
比方：怎样使自己的备课更完善，使每一堂课都有新意，都能推陈出新；如何使课堂教学更有效，使课堂效率不断提高；怎样更好地利用现有的资源等。
通过反思提高自己的教学水平，更新自己的教学理念，使自己的课堂教学不断优化，不断成熟，通过对阅历教训的总结，使自己能够更好地驾驭课堂。
在不断的总结、反思过程中，找到适合自己的方式方法，形成自己的教学风格，努力使自己业务水平再上新台阶，成为一名受学生欢送的有魅力的教师。
２、加强理论学习，不断更新教学理念学习一些新的教学理念。
在学习中弥补缺乏，改良和提高自己的工作力量和水平，使自己更明确教学目标，更好地把握教材。
我通过国培培训学习，课题是“如何培育学生学习与使用外语学习策略”。
通过这一课程的学习，我很有收获，我觉得在教学中充分培育学生学习数学的兴趣显得尤为重要。
数学课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参加协作的过程，以学生的学为中心是这个过程的动身点。
国培学习感言（精选11篇）
国培学习感言（精选11篇）写写帮会员为你精心整理了11篇《国培学习感言》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：国培学习感言一、更新观念，树立现代教育思想各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中化学教学技术等教育教学各个领域的独特见解。
他们从宏观的角度出发，在畅谈中国化学教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和化学教育各家之长。
我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
每一次视频讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的每一次平台上的互动交流成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。
新修订的课程标准已经公布，我更加强烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者兴趣更为广泛，内心永保鲜活，能积极地捕捉各种有意义的信息，让我们教师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。
现代教育思想内容能让我们教师更好地理解新课程内容，使我们对学生的心灵和精神形成一种自觉而又自然的引领。
新形式下，有了新思想，我们教师不会人云则云，人退我亦退的简单化，使得我们教师保有自由意识和独立的人格。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
二、不断进取，提升自身业务水平学习期间，我仔细浏览了我国现行的初中化学“北师大”版、“沪科”版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科”版六套教材的电子课本，通过对比，明确了六种初中化学教科书的编写意图，熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。
2023年国培计划学习心得体会总结(5篇)
国培计划学习心得体会总结____月____日，我来到____师范大学，很荣幸参加了为期____天的中小学骨干校长访名校国培班，感谢上级领导与局领导的厚爱，对我工作的支持信任，派我出去学习与提高。
这次培训安排形式丰富多彩，有疆内外知名教授、有名优校长的讲座，有去实地名校参观交流、又有晚自习讲座与研讨交流、校长论坛、培训班上哪种浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追求所感染，收获颇多。
我们先后聆听了班建武、陈彤、马岳勇疆内外教授、____16中张校长、41中王校长、2中张校长、____名专家们的精彩讲座与报告，参观了____市5所不同体质的名校。
作报告的都是教育领域资深的专家、教授，他们既有丰富的教育理论，又有具体的教育实践经验。
他们的许多教育理念和思想令我们耳目一新，拨云见日般解决了我们在实际管理中的诸多困惑，令我豁然开朗。
让我开阔了眼界、拓宽了思维、增强了信心、明确了使命。
一、收获与感悟(一)正确对待差异。
通过聆听专家精彩的报告、参观兵团1中、____41中、____2中，发现学校之间存在着较多的差异，有校舍设备等硬件设施上的、有师资条件上的、有文化氛围上的、更有管理理念上的。
我觉得学校存在差异是必然的，作为管理者要正确的对待差异，在诸多差异中影响学校发展的更关键的是在校长管理思想和学校文化内涵的差异。
一名校长的管理理念决定他在职期间学校的发展方向，影响着学生习惯养成教育环境的建设。
学校文化作为一种精神上的提升力、凝聚力、导向力，具有方向引导性作用、规范约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召作用，对学生健康成长的作用是不可低估的。
事实上，影响学生一生的就是文化和习惯，因此作为物质条件欠发达的学校来讲，更应在管理上下功夫，在学校文化上下功夫，缩小差异，建设管理名校。
(三)细节决定成败。
参观的中各学校都实行的是：工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。
他们在每年继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，充分体现了干与不干不一样，干好干坏不一样。
国培研修感悟6篇
国培研修感悟国培研修感悟 6篇在日常学习、工作或生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，顺其自然的，我们就可以写一篇关于感悟的文章。
那么，感悟文章到底要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的国培研修感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培研修感悟 1本次很有幸参加了“国培计划”——示范性高端研修小学英语此次培训从多方面为我们提供了不同角度的有关教育方面的资源，让我们在与专家和同事交流的同时，收获了很多理论知识。
我将从以下四个方面对本次研修进行总结：一、课程学习与研讨交流收获首先，在这一部分我通过填写调查问卷，了解到作为一名教师应具备的信息技术方面的基本要求。
其次，选课。
本次培训一共可以选择的课程很多，我选择了9门课作为我的学习内容，在后期的视频教学中我对这几门课程有了深刻的认识，并且在与各位老师的交流中分享了不同的体会，使得我得教育理念和教育思想有很大程度的提高。
二、参与各项活动的收获在本次远程培训中我通过浏览各种有关教学方面的活动，例如：如何突破教学重点、难点，在与各位同事交流后，对我日后的教育教学方面有很大帮助，也提供了很多很好的教学方法。
我通过观看有关信息技术方面的视频，解开了萦绕在脑海中的疑惑，这对于我们新参加工作的青年教师而言是很有帮助的，很多富有经验的专家，用案例来帮助我们分析在未来工作中会遇到的技术方面的问题，这使得我受益颇多。
三、教学行为的改进相信在此次远程培训过后，青年教师会有很多收获，在把这些新知识融入到自己的脑海中去的同时，未来教学行为方面也一定会有所改进，比方在日后我碰到信息技术方面的问题，就会想起专家答疑的'老师给我们提出的建议，那么对于我的课堂而言，这就是一个崭新的开始和进步。
四、对培训的建议本次远程培训的项目很广泛，内容涉及也很全面，就是于我们年轻教师来说，如果以后一直把这个培训做下去，可能意义更深远，收获会更大，也会有助于提高我国农村教师的职业素养。
总之，很荣幸参加了此次国培，给我们教师团体提供了一个良好的平台，有利于新的教育理念的传播和交流，此次培训收获很多，以后会继续在网站中进行交流，提高本人的教育教学水平。
国培学习心得及感悟5篇
国培学习心得及感悟5篇国培学习心得及感悟1这次培训安排了很多教授和研究人员给我们做精彩的讲座。
专家们的讲座阐述了他们对学生和小学数学教学的独特观点，对新课程的各种观点，对数学思维方法的探讨，并向我们介绍了更前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解，我的思绪被深深震撼了：作为一个普通的小学数学老师，我想的太少了。
如何定位自己的职业，你教的学生喜欢吗父母对自己的工作满意吗我一定要提醒自己，鞭策自己，激励自己努力。
现在我来说说我对《如何上好一堂数学课》的一些感受：第一，学生应该在课堂上“快速”和“快乐”地学习做一个有脑子的老师，做一个聪明的老师，会减轻孩子的负担，让老师心情变好。
教师对学生的教育不仅是为了促进学生的暂时发展，也是为了促进学生的可持续发展，使学生快乐自主地学习。
第二，联系生活实际，创造有效的生活情境在数学教学中，教师应不失时机地创造与学生生活环境和知识背景密切相关、学生感兴趣的学习情境，让学生体会到数学的乐趣，产生学习的需求，激发探索新知识的热情，积极有效地参与学习。
在创设生活教学情境时，要选择现实的生活情境。
教师可以直接从教材中选择学生熟悉的日常生活情境进行加工，或者制作学生感兴趣的真实生活素材作为课堂情境。
生产和生活实际上是数学的起源和归宿，在此期间，学生在数学课堂上可以使用大量的材料。
老师要心甘情愿，不断给学生提供生活资料，让生活走进课堂。
真正让文本的“静态”数学成为生活的“动态”数学。
要让学生觉得数学不是白学的，学了就能用，而且是真的。
这种课堂教学是有效的。
第三，重视课堂评价，促进有效教学小学数学课程多以游戏为主，旨在培养孩子的兴趣。
我们的老师利用一切可能的手段在课堂上激发孩子对知识和学习的欲望，培养孩子对数学的良好兴趣。
评价重点是孩子在课堂上的学习行为，老师要正确对待孩子在课堂上的每一个好奇行为和“走神”，不要让孩子对数学的好奇心被批判的语气、轻蔑的眼神和过激的行为所扼杀。
第四，注重教学反思，提升课堂教学有效性我记得有人说过“教学是一门后悔的艺术，因为没有固定的方法”。
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主题研讨（学国培有感）
在这一个多月的学习中，感觉此次培训让我受益匪浅，享受到了网络学习给我的终身学习带来了很大的冲击。
在国培中，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教育技术有了更新更全面的认识。
我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去。
通过学习，我真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”“教学设计”等概念。
教育技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。
教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
另外我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音频文件，如何进行屏幕录像，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用“word”试卷王编辑试卷……。
有了这些知识和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等方面的教育技术都有了的提高，在教学工作中更加得心应手了。
在教育的生命历程中，只有不断学习，不断实践、不断积累，不断激活创造力，才会源远流长。
于我而言，国培就是自己生命的一段旅程！国培所带给我们的是新的起点，带着我们走向更广阔的教学实践；让我们带着思想、带着思考、带着思辨走向我们的老师，去滋养我们的同伴，我们的学生；让我们去开启新的航程！国培，令我难忘。