大学生个性心理健康意识对高等教育的影响

一
些 强 烈的情 绪 就 会 表 现 出 来 ，这 些 常 被 误 解 为 思
视 了 以人 为 本 的 大 学 生 心 理 健 康 安 全 问题 ，而 且 没 想 品 德 有 问 题 ， 实 际 上 来 自社 会 、 校 、 庭 的 压 而 学 家
有形成具体 的理 论体 系 。有关调查 显示 ， 国大学 生 力才是 造成他何 Ｉ理 问题的主要原因。同时 ， 全 一 、 、 这些危
意见》 ，强 调 了 促 进 大 学 生 心 理 健 康 意 识 的 重 要 性 。 不 当 或 者 教 育 不 当 就 可 能 出 现 个 性 心 理 健 康 的 问 党 的 十 六 届 六 中 全 会 从 构 建 和 谐 社 会 的 战 略 高 度 ， 题 。心 理 学 研 究 表 明 ， 当个 人或 团体 一 旦 在 心 理 上设 首次提出 了“ 理 和谐 ” 心 的概 念 ， 此 ， 学 生群 体 作 立 了对 某 种 或 某 类刺 激物 的 警 戒 线 ，个 体 或 群 体 便 因 大
同时分析 了大学生个性心理健康对 高等教 育的影 响。 加强和完善 大学生个性 心理健康意识的教 育， 高等教 育 对 工作 的各 个方 面都具有重要 意义。 【 键 词】 关 大学生： 高等教育； 个性心理； 健康意识
【 作者简介】 李德才（９８ ）男， １７一 ， 黑龙江望奎人 ， 东北林 业大学教务处研究 实习员， 主要从 事教 学管理及学生 思
二 、 性 心 理 健 康 个
教 育才 是最关 键 的 因素 。
提 高 他 们 的综 合 素 质 ， 之 符 合 时 代 的 发 展 ， 使 更好 地
完成学业 。 （ ） 一 大学 生 的个 性 心理 健 康 意 识 关 系到 构 建 和
黑龙江教育ｆ 高教研 究与评估
２ ０ 年第 １ ０Ｂ ０期
向
李德才， 王 晶， 张 博， 王 恒
（ 东北林业 大学 ， 黑龙 江 哈 尔滨 １ ０ ４ ） ５ ００
［ 摘
要】 大学生个性心理健康意识的培养和教 育是 高等教育 的一个重要 的 内 ， 容 文章介 绍了个性心理健康 ，
中 因精 神 疾 病 而 退 学 的 人 数 占退 学 总 人 数 的 ５ ．％ ， 险 一 旦 伴 以其 他 外 界 因 素 （ 同学 争 吵 等 ）将 成 为 ４４ 如 ，
有 ２ ％的 大 学 生 具 有 不 同 程 度 的心 理 健 康 问 题 。其 诱 发 各 种 不安 全 的 “ 患 ” ８ 隐 。因 此 ， 大学 生个 性 心 理 健
三 、 性 心 理健 康对 高 等 教 育 的 影 响 个
随 着 高 等 教 育 的进 一 步 发 展 ，校 园 的安 全 情 况
急 预 案 体 系 ， 成 包 括 教 育 部 总 体 预 案 、 省 区 市 教 也 将 会 变 得 更 加 复 杂 ，面 ｌ 形 各 临的校 园 安 全 形 势 也 会 更 育部 门 预 案 、 级 各 类 学校 预 案 的体 系格 局 。全 国教 加 严 峻 。通 过 加 强 和 完 善 大 学 生 个 性 心理 健 康 安 全 各 育 系统 安 全 稳 定 的 总体 形 势 是 好 的 ，但 影 响 高 校 安 意 识 的教 育 ，使 得 学 校 安 全 管 理 进 一 步 适 应 大 学 教 全 稳 定 的 因 素 依 然 存 在 ， 急 预 案 只 是被 动 的预 防 ， 育 的 发 展 要 求 ， 善 和 优化 大 学 生 的 安 全 意 识 形 态 ， 应 完 学 生 的安全 意识 租 、 强蝴
为 一 个 特 殊 的社 会 群 体 ， 着特 定 的 年 龄 结 构 、 活 会 对 某 种 或 某 类 刺 激 物 （ 括 人 ） 有 很 强 的 敏 感性 有 生 包 具
环 境 和 文 化 背 景 ，对 他 们 进 行 心 理 健 康 安 全 意 识 的 及 排 斥 性 。 教 育 ， 是 时 代 发 展 的要 求 ， 是 高 等 学 校 德 育 工 作 既 也 当 前 ， 着 高 等 学 校 开放 度 的 增 大 ， 学 生 学 习 随 大 中 需 要 研 究和 解 决 的 问题 。 和 生 活 节 奏 的 变 快 ， 争 也 日趋 激 烈 ， 自 学 习 、 竞 来 人
一
、
当前 研 究 现 状
际 交 往 、 业 以 及 经 济 等 方面 的 压 力 不 断 增 多 ， 学 择 大
目前 ， 国 内 大学 生 的 安 全 意 识 培 养 问 题 已 受 到 生 常 会 出 现 内 心 冲 突 、 理 受 挫 、 志 脆 弱 、 受 能 心 意 承 各 个 学 校 的 重视 ， 内 已 有 一 些 相 关 方 面 的研 究 ， 力 降 低 等 现 象 。如 果 不 及 时 对 大 学 生进 行 心 理 调 适 ， 国 但 对 于 此 问题 的 研 究 ， 多 停 留 于 学 校 管 理 体 制 上 ， 大 忽
想教 育研 究。
【 中图分类号】 ６１ Ｇ４
【 文献标识码】 Ａ
【 文章编号】
２０ ０ ５年 １月 ， 育 部 、 生 部 和 团中 央 联 合 下 发 行 为 异 常 、 神 衰 弱 、 际 关 系 障碍 、 情 脆 弱 、 应 教 卫 精 人 感 适 了 《 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 心 理 健 康 教 育 的 性 差 等 现 象 ， 些 现 象 存 在 时 间 过 长 ， 生 自 我调 节 关 这 学
中 ，有近 １ ％的学 生 存 在 着 中等 程 度 以 上 的 心 理 健 康 安全 已 成 为大 学 生安 全 防 范 的重 要 内容 。 ０ 康 问题 ， 学 生 心 理 健 康 问题 已相 当 严 重 。 大 全 国教 育 系 统 已经 基 本 建 立 起 突 发 公 共 事 件 应