陈丽天教师语录

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关于人才的名人经典语录

关于人才的名人经典语录

关于人才的名人经典语录导语:人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动,并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

以下是关于人才的名人经典语,供大家参考阅读。

真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的,本身却是永恒的美和永恒的幸福。

————别林斯基在人才的海洋里,你只不过是雾蒙蒙的水气。

————曹盛蒂只有口喝的人才用力掘井————朝鲜付出才会杰出;为别人创造价值,别人才愿意和你交往。

————陈安之最好的人才是免费的,因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了.————陈安之这个人长得一表人才,太像我了!————陈丽天人才以用而见其能否。

安坐而能者,不足恃也。

————陈亮自然对于无能的人是鄙视的,而对有能力的人才泄露她的秘密————德国人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。

————德田虎雄在人才的问题上,要特别强调一下,必须打破常规去发现,选拔和培养杰出的人才————邓小平靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。

没有知识,没有人才,怎么上得去?————邓小平要创造一种环境,使拔尖人才能够脱颖而出。

————邓小平我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。

它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。

从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。

论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。

————邓小平善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一————邓小平珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!————邓小平靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。

没有知识,没有人才,怎么上得去?。

————邓小平善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。

————邓小平我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。

它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。

别具慧眼看教育——教师要做七十二变的孙悟空

别具慧眼看教育——教师要做七十二变的孙悟空

备课参考42016·7别具慧眼看教育———教师要做“七十二变”的孙悟空顾苏婷陶行知说:“教育是什么?教人变!教人变好的是好教育。

教人变坏的是坏教育。

活教育教人变活。

死教育教人变死。

不教人变、教人不变的不是教育。

”陶先生为此还找出了一位学变的典型———孙悟空。

作为教师,我们要学习孙悟空敢于变的精神。

一、“小朋友”是“师傅”陶行知说:“小朋友是你们的唐僧。

”生活工作中,我们往往以大人的身份自居,从而形成一种思维定式,大人一定得是师傅。

但我们其实都忽略了一点,那就是孩子的价值。

孔子说:“三人行,必有我师焉。

”孩子身上的诚实、善良、勇敢、初生牛犊不怕虎的精神,正是现在很多大人要学习的。

我们告诉孩子:“尊老爱幼是中华民族的美德。

”孩子们做到了,但是很多大人却做不到。

我们告诉孩子:“要做一个诚实的人。

”孩子们做到了,但是很多大人却做不到。

我们应该拜孩子为师,不愿意让孩子当师傅的老师一定不会是一名好老师。

二、“不”字不是口头禅“上课的时候不要讲话!”“不要做小动作。

”“不许在走廊里打打闹闹。

”这些话我们应该不陌生,很多时候我们都是用“不”来管理班级的。

并不是说它不好,但是说的多了会让人感觉疲惫,这是一个否定色彩的字眼,很难让听者感受到话语中的情感,大部分人会将这种反应归结为怒气,哪怕你的初衷并不是这样。

其实,我们可以换一个词和孩子进行交流,《给教师的101条建议》的作者建议我们用“可以”,这个词和“不”相比给人的感觉少了一些侵略性,更为柔和。

“你可以试一试。

”“你可以做得更好,相信我。

”“你可以选择这样做。

”这样说就不一样了。

不要让“不”成为口头禅,多用“可以”,相信我们可以做得更好。

必信,行必果。

”显然,小学生要深刻理解这则内容是有一定难度的,但并不是不可能。

这时,教师就需要借助学生既有的学习体验来理解这一则内容。

三年级有一篇课文《夸父追日》,这篇课文可以帮助学生调动既有的经验,如果教师能够解读这个故事,就能帮助学生深入了解知识的意义,不至于形成惰性知识。

学习笔记 聆听“大家”智慧,启迪心灵感悟

学习笔记 聆听“大家”智慧,启迪心灵感悟

学习笔记聆听“大家”智慧,启迪心灵感悟来时雨朦朦,去时雨朦朦。

重庆,一个美丽的山水之城。

西南大学,一个坐落在山水之间的大学。

很有幸成为此次名师骨干教师培训班的一员。

在这里经过一周的文化洗礼,我仿佛焕然新生。

虽然一周的培训已经结束,但是直到现在,一位位专家的身影仿佛还在眼前。

激情澎湃的刘老师,语言幽默的李大圣老师,用优美的歌声将古诗唱出来的李达武老师……我多希望还能再聆听他们的谆谆教诲。

“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看见妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂……”李达武老师带着重庆的,特有的腔调再加上我们非常熟悉的曲调,这一首《闻官军收河南河北》就这样被演绎了出来。

与其他老师不同的是,是李达武老师讲“国学智慧,国学老师。

美在理解,美在知音”她不是把“馒头”放在在我们面前,而是教会我们从中国古典经典诗词当中提炼出来。

好老师的道德美,好老师的人才美,好老师的性格美,每一条都是中国经典蕴含的哲理,什么是好老师?只有一个自尊,自爱,自信,对他人宽容,幽默,对事业热情投入无怨无悔,并且有扎实的知识功底,有丰富的教学艺术的老师才能称之为好老师,虽然与好老师,还有一定距离,但我坚信只要一步一个脚印,踏实前进,终有一天也能成为一个好老师。

当吴老师一开始介绍自己的时候,整个会场震惊了,明明看起来只有三十岁的年纪,却已然五十多岁啦,真的是“富有诗书气自华”。

作为一个到现在为止还在一线上教学的老师。

吴老师讲话是非常接地气的,作为一名语文教师,我认为她的自主阅读法对于小学高年级学生来说是非常值得尝试的。

反观我们,在课堂上总是不停的在讲,生怕遗漏了一两个知识点,却往往忽视了课堂上孩子们的眼神。

不是渴望的好奇的眼神,而是无力、疲倦的眼神。

不禁要想一想,每天都在讲课,到底孩子们愿不愿意去学,感不感兴趣呢?什么样的课堂孩子才会喜欢?什么样的老师孩子愿意接触?如果真的弄清楚了,并照着去做。

想来让孩子喜欢上自己,喜欢上自己的课堂,也不是一件难事。

第三周教育名言

第三周教育名言

第三周教育名言、美文及教育教育名言:1.在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。

——苏霍姆林斯基2.只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。

——苏霍姆林斯基3.一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

——苏霍姆林斯基4. 从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。

——苏霍姆林斯基片段一、这世间,美好的东西实在数不过来了,我们总是希望得到的太多,让尽可能多的东西为自己所拥有。

人生如白驹过隙一样短暂,生命在拥有和失去之间,不经意地流干了。

如果你失去了太阳,你还有星光的照耀,失去了金钱,还会得到友情,当生命也离开你的时候,你却拥有了大地的亲吻。

拥有时,倍加珍惜;失去了,就权当是接受生命真知的考验,权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。

拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有充实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁。

不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实的拥有,在一些时候,大度的舍弃不也是一种境界吗?在不经意所失去的,你还可以重新去争取。

丢掉了爱心,你可以在春天里寻觅,丢掉了意志,你要在冬天重新磨砺。

但是丢掉了懒惰,你却不能把它拾起。

欲望太多,反成了累赘,还有什么比拥有淡泊的心胸,更能让自己充实、满足呢?选择淡泊,然后准备走一段山路。

片段二、武汉一位高三男生来访。

他明显不同于一般来访的客人——完全像在高中课堂听课那样在我面前正襟危坐,神情谦卑而肃然,眼睛像看黑板一样看着我,耳朵肯定是在小心捕捉我的每一句话。

换个比喻,仿佛我就是面试的考官或即将宣布重大人事任免事项的组织部长。

问题是我既不是考官更不是组织部长——两分钟前我还在书房里闷头爬格子,衣冠不整,满眼血丝,纯然一副困兽犹斗状——于是我把脸转向他的母亲。

名师名言(教育)

名师名言(教育)

名师名言01每一位老师的成长与成功,都是由无数个“一点点”铺就的。

只要每天改变一点点,我们就会一点点改变。

——贲友林02我们习惯了教学固定的模式,习惯了大家都这样做我们也这样做,习惯了流行什么我们做什么,没有习惯的是自己的思考。

有自己的思考,对教师来说非常重要!——常丽华03教师有得也必有失,关键是你要知道自己希望得到什么,不在乎失去什么。

我们要学习圆规,先确定中心点,然后就是腿再长而心不变。

——崔慧娟04课比天大。

教师风格各异,但最基本的评价标准只有一条:能把课上好,把学生教育好。

——程翔05当我们无条件地爱孩子,在他们身上付出时间和真情,收获最大的往往是我们自己。

——程红兵06如果你定下心来做教师,那么不管再苦再累,不管受到多大的委屈,都应该努力让自己保持良好的心态。

否则做了事情,心态还很糟糕,那岂不太对不起自己了?——常生龙07我的教学起点很低,但再低的起点都不是不进取的理由。

成长是人生永恒的主题,求索推动人生的拔节。

——陈维贤08不是每个孩子都可能成为科学家,但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。

——陈耀09我以书为伍,再累也要读书,再忙也要读书,收入再少也要买书,总是随身带着自己喜欢的书。

——程中一10当教育教学效果不能令人满意时,先检视自己,不埋怨学生。

——窦桂梅11我们应该有一个很大很大的教室,能够容纳五千年的岁月,纵横几万里的长空,容纳五万个汉字汇成的奔流不息的墨写的黄河……——董一菲12辛苦的背后有一个“幸福”在等着,那辛苦就“值”。

——管建刚13教师像一个摆渡人,他的责任就是把学生送达知识的彼岸和精神的彼岸。

——黄厚江14教师除了要好读书,有较高的学术水平和教学水平,更要紧的是要有人格魅力,不要跪着教书,而要堂堂正正站在三尺讲台上,活得像个人。

——黄玉峰15因为我们教师没有读书,所以工作很忙。

——华应龙16当年,我为了生活走上这三尺讲台。

今天,当我离开这三尺讲台,则一刻也无法生活。

众多特级教师的经典语录

众多特级教师的经典语录

众多特级教师的经典语录1、提前三分钟进教室。

老师要提前进教室,便于作好课前准备,同时也可以提醒学生安静下来。

千万不要不管班级里怎么样乱七八糟,傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。

(特级教师--于永正)2、巧用课前三分钟。

老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领,有效地用好上课的前三分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。

(特级教师--李烈)3、第一印象很重要。

第一节课,如果开头的一段话热情洋溢;板书的第一个字让学生为之赞叹;第一次朗读让学生为之感动;用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生;得体的幽默让孩子笑起来;充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切;教学方法的变化让学生感到有趣,那么,你就成功了。

如果这样,而且今后也不懈怠,我敢说,你绝对成功了。

(特级教师--于永正)4、上课时要充满激情。

古人云:“山不在高,有仙则灵,水不在深,有龙则灵。

”恐怕课堂也是这样,教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。

没有了对教育的热爱,任你教师用再先进的现代教学手段,也只是徒具其形,任你教师用再华美的语言,再动听的语调上课,也不会打动学生的心灵,震撼学生的灵魂。

(特级教师--窦桂梅)5、给学生一个期望。

教师热爱学生,对学生抱有期望,并把这种期望付诸思想教育的过程,经过一段时间的努力,这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。

(特级教师--李元功)孩子一旦老师有约定,被老师寄托了期望,在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”,他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长,学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。

(特级教师--詹明道)6、课堂管理要管放有度。

清代的冯班曾指出:“师太严,弟子多不令,柔弱者必愚,强者怼面严,鞭扑叱咄之下,使人不生好念也。

”什么事过了头,都会走向反面。

要像孔子说的那样:做到“温而厉,威而不猛,恭而安”。

(特级教师--于永正)教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育,而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。

《为儿成长》幼小衔接报告会

《为儿成长》幼小衔接报告会

开始7个学生发展成同期1200人全年4000人,自2008年起
连续7年被惠济区教文体局、惠济区政府评为“民办教育
先进单位”、“优秀教育工作者”等荣誉称号,2012年被
郑州市教育局评为“民办教育先进单位”,2014年被郑州
市教育局评为“十佳民办教育培训机构”。
2014年创办成希教育、前桥教育、大仓教育集团,秉
承“踏踏实实做人,实实在在办学!”的教育理念,致力
于青少年、幼少儿教育,努力开创新纪元!
在8年的教育工作中,常年在一线接触学生、家长,
针对家长反映的问题孩子学习问题、生活习惯问题、性格
问题具有独到的解决方案。在自己孩子成长的13年间,伴
随着孩子的成长,更是积累了许多真实的案例。
——幼小衔接家长报告会
第四代:一味夸奖式---步入另一个极端了
新生代:全纳思维式---
全接纳 先欣赏 后教育,
改变态度 换种方式做父母。
两代人学习的区别
为什么现在的孩子这么难教?---当代父母太爱孩子了,可惜我们太 不会爱我们这个时代的孩子了。
两代人关于学习的三大区别---
学习动力目标不同:
我们---为生存;孩子---为快乐。
家长应配合老师做好幼小衔接工作
1、培养孩子良好的学习习惯 2、培养孩子良好的生活习惯 3、提高孩子的知识技能 (1)提高孩子对语言的理解水平。坚持和孩子多说话,
坚持用规范的语言说话。 (2)学习拼音,拼音书写一定规范,要找准第几格和书
写的位置。要和学校教育相统一。要练习写好自己的名字。 (3)尽量多识字,提前读写,增加阅读量,减轻上学后
学习方法途径不同:
我们—勤为径、苦做舟;孩子---巧为径、乐做舟。
学习环境模式不同:

高考冲刺名师谈写作 名言思辨型作文写作指导

高考冲刺名师谈写作  名言思辨型作文写作指导

高考冲刺名师谈写作名言思辨型作文写作指导写一篇作文,常常会运用到多种思维方法。

首先是审题,要用到概念分析,分句间逻辑关系的分析,材料间的比拟分析等思维方法;然后是立意,要运用归纳法或演绎法推出观点;最后是写出一篇文章,记叙文要通过一个故事来阐释一个道理,议论文那么需要运用阐释法、归纳推理、演绎推理、溯因推理、类比推理等思维方法进展论证。

下面讲一讲名言思辨类作文题如何运用思维方法审题、立意,以及写作中要注意防止的误区。

作文题:根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

天空中没有留下鸟的痕迹,而我已飞过——泰戈尔很多事情的开展注定会迎来结局,不要在乎结果,只要好好享受美丽的过程。

——张爱玲在追寻的路上,是结果支撑着我们克制困难,收获了整个过程。

——董婧审题名言类的材料作文,往往名言中蕴含着观点,有的比拟直白讲明观点,有的比喻型的那么比拟含蓄;有的是多那么名言从不同角度讲同一个观点,有的那么是多那么名言中的观点互相矛盾。

我们首先要准确理解名言所表达的观点。

这个作文题的材料由三句话组成,准确的理解这三句话是写好作文的前提。

理解这三句话,一是要理解关键词,二是要把握三句话中分句间的关系,从整体来理解。

不准确分析关键词,那么会使写作从一开场就偏离了方向;不把握分句间的关系,可能只从一个关键词展开写作,而无视了材料的根本意图,导致偏离题意。

第一句“天空中没有留下鸟的痕迹,而我已飞过〞这是一个比喻,其中的“痕迹〞,可以比喻很多内容,比方建功立业,留名青史,或者在别人眼中留下印象,或者在别人的情感世界中留下值得珍惜或回忆的经历,等等。

“天空中没有留下鸟的痕迹〞就是指没有上述这些东西,什么也没有,人的生活中似乎留下的就是一片空白,那么人生还有什么意义?“而我已飞过〞,将上一句让人从悲观绝望的现象转向了积极与平静的心态。

“飞过〞可比喻为做过,经历过。

是的,我什么也没有留下,没有丰功伟绩,没有给人留下印象,但是,我已经做过了该做的事情,经历过了必须经历的人生,我努力过,奋斗过,这就够了。

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陈丽天教师语录
1.陈冠希的照片,政府不允许看,但是,我不看我怎么知道不能看啊?
2.一个美籍日本人在中国的境内投了一颗炸弹炸死了一个站在越南境内的德籍阿根廷人,这件事该由谁处理?
3.所谓的犯罪,就是你搞别人,或者你被别人搞了!
4.冬天之所以性犯罪少,那是因为人们穿得衣服多,**犯操作起来不方便~
5.天生的**犯,通常是比正常人多半对性染色体~
6.有些东西每个人都有的,没有就不是地球人了!是奥特曼了~
7.犯罪是一种人类返祖现象~
8.通常的说法是,天才跟精神病人差不多!
9.如果一个人自称自己天生是善良,那么他这个人不是至愚就是至奸!
10.性犯罪和阶级斗争的联系就是,性犯罪其实就是男性阶级同女性阶级的斗争!
11.每个人都是潜在的犯罪分子!
12.体育是让人合法地发挥自己的兽性!
13.男人可以实施**行为,女人也可以,人妖同样可以!
14.阿毛,你不要脸,你这个禽兽!!!
15.这种犯罪行为同时侵犯了多个具体的社会关系,不止一箭双雕,是一箭N雕!
16.我保证在我以后杀人的时候看看清楚,以后我杀人的时候决不杀错人了~
17.计划一太残酷了,不符合我这种柔情似水的男人!
18.我好好地在家里想你,我是不可能把你想死的!
19.我是谁啊?山上下来的啊!
20.两人骂骂咧咧,都相互慰问对方的老娘~
21.我把手伸到你口袋里,当然是要偷你钱咯!难道是想伸进来呜呜手啊?
22.油~~~~你怎么那么错气!
23.啊,是你啊~活该活该活该,讨厌讨厌讨厌,去死去死去死~
24.这是组织上交给你的任务,这个光荣的任务就交给你了!杀了那个小孩~
25.以后大家谈恋爱的时候最好问清楚对方,你有没有梦游症啊?今天你游了吗?
26.你他妈的不得好死,生儿子不长那个什么什么的!
27.我们学校以前有一个女生梦游的时候只穿内衣裤,可惜啊!我没碰到过她梦游啊!要是我碰到了,我肯定不会叫醒她的~因为叫醒正在梦游的人会使梦游的人有生命危险的!所以我只会在旁边慢慢欣赏,我这可是在保护她啊!
28.你不是被我汽车活活带死的啊~也不是活活被红绿灯吓死的啊~你应该是被汽车撞死的啊~
29.刚上课,陈丽天走上讲台,一不小心被讲台前的阶梯绊了一下,但没有摔下,全班哄堂大笑~只听陈大炮冷不丁地说了一句:“幸好我身手敏捷~”全班无语~
30.你怎么偷东西的啊?你这样怎么那么没有毅力啊!这样的困难就打到你啦!你怎么代表第一生产力啊?
31.旺才叫道:“来人呐~抓贼啦~”
32.老公啊~听说你要去抢银行啊?我好崇拜你哦~是男人就要抢银行啊!
33.某个人身上有36根肋骨断另了18对。

34.乙是被车撞死得啊!不是被人活活偷死的啊!
35.古代的7尺男儿,也就1.61迷吧~现在的美眉要是找一个这样的七尺男儿,那也不等于找个三等残废的啊?
36.我14岁的时候啊~啊哟~那个叫天真浪漫啊~
37.在坐的各位错过了绝对不负刑事责任年龄的阶段啊!早知如此,当初就有冤报冤,有仇报仇啊!唉~曾经有个多么好的犯罪机会摆在我面前……
38.精神病和神经病的区别就在于,一个是精神上的问题,一个是气质上的问题!
39.萝卜青菜,各有所爱嘛!那为什么萝卜就不能爱青菜呢?
40.男人都容易花心啊~当然不包括我啦~
41.窥淫,喜欢窥视人家行为,日本人么最喜欢做这种事啦!什么在人家更衣室放摄像机啦!唉~岛国心态,没办法~
42.有些男人,看上去好好的,挺正直的,里面穿着绝世好Bra,这就是性变态的一种~
43.有种精神病人,很认真地在发神经病,而有些人发神经病就不认真了,一会儿发,一会儿不发~
44.阿甘你说他低能嘛!似乎不是,你看他乒乓球打得多好,还养了个儿子,呵呵~控制能力蛮好的~
45.这个人长得一表人才,太像我了!
46.唉!你瘦头啊你~
47.一碗毒药,只喝了一半,另一半没喝,喝不下去了,估计是不太好喝!
48.你爱不爱我啊?讨厌的诺~
49.你是著名的恰巴眼啊~
50.一个冰球球员把冰球打到了看台上,打死了一个7岁的小姑娘。

可见这记冰球射门,帮我们中国足球有的一拼啊~
58.曾经有一部那么经典的法制宣传片是那么轰动一时啊!那就是大话西游啊~你看看~斧头帮是怎样的一个犯罪组织啊!再看看紫霞,他把刀架在至尊宝的脖子上,至尊宝说了现在连三岁小孩都知道的那段话“曾经有一份真正的爱情摆在我面前…”随后紫霞把剑扔了哭了!那是典型的犯罪中止啊!。

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