千古文章意为先——浅谈新材料作文的审题立意
千古文章意最高——谈谈作文的立意
千古文章意最高——谈谈作文的立意中学生时，往往不注意立意，拿着题目，就信手漫笔地写下去，不是平铺直叙无中心，就是杂乱无章多中心，使人读了不知所云。
须知，文以意为主，它制约着文章内容的展开和表形式的选择。
立意又是评判文章价值的主要依据，一篇文章质量之高低，价值之大小，衡量的关键尺度在于“意”。
古今中外许多优秀的作品之所以历久不衰，受人欢迎，首先是因为它们表现了深意、新意。
于漪老师说过：“文章的光彩首先在于思想发光。
”为此，我们要想写好一篇文章，动笔之前。
必须考虑好立意。
什么是立意？立意就是根据题目要求来确定主题，而主题就是作者在说明问题。
发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心的思想。
因此，主题也叫主题思想或中心思想（主旨）。
作文有了主题思想，文章才有灵魂，选材材料。
安排结构，运用语言，也才有依据。
那么作文该如何立意呢？一、立意要正确所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
落笔前一定要弄清楚自己在文章中提倡什么，反对什么，歌颂什么，鞭挞什么，而且必须按题意要求来确定主题。
一般说来，我们的立意，要与目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。
如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。
立意正确还要切题，“跑题”是中学生命题作文中比较常见的毛病。
有些文章，从立意本身并没有什么错误，但如果从题目的要求来说，则往往偏离了题目，因而实际上是“跑题”尤其是题意比较含蓄的命题，更应审清题意。
如《校园的文明之花》，要求写记叙文可有的同学写的是某种植物的花，根本不是学校文明之人，写《在校动动场上》却一字不提“运动场”，写《灯下》一字不提及“灯”，而是写了其他地方发生的事。
近几年，中考出现的话题作文，如果一点不提及话题，尽管立意的思想内容正确，但因不切题而导致立意不正确，也属于离题。
因此，立意要审清题意，又要考虑思想内容做到正确。
千古文章意为本——新材料作文的审题立意
开头句
关键词句
对话句 结语句
例1、有人问巴西球王贝利：你最满意的进 球是哪一个，贝利答道：下一个。
这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满 足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲 理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个 关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问 题吗？
立意：永不满足 再接再厉
立意：好奇，往往是发明和创新的原动力
例3、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手 很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就 到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当 它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风 吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安 全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔 的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印， 然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 立意：不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界
从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一 击的对手，越是不可掉以轻心。 从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
学以致用
◆训练题7
鲜花感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏， 这般美丽。” 细雨说道：“要感谢还得感谢春风妈妈，是 她让我这样做的。” 多么动听的语言，多么和谐的春天，只有经 历过严冬的人，才能感受到这景象的可爱。
上面材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱 出最美的生命之歌。
从材料中的议论部分可这样立意： ①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取； ②以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也 是对生命的一种爱。
2、以果溯因法（因果分析法）——任 何事物的产生、变化和发展，都有其内 在或外在的原因。因此，阅读分析材料 的因果联系，从原因切入立意，是行之 有效的方法。
千古文章意为本——新材料作文的审题立意33页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
千古文章意为本——新材料作文的审题 立意
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽— —莎士 比
审透题目,意在笔先—— 新材料作文的审题立意
新材料作文
寓言故事、成语故事、历史事实 新闻事件
来源 漫画
古代诗句、现代歌词 格言、谚语 单则材料
形式
多则材料
写好新材料作文必须读懂材料
材料本身包含着深刻道理，并“成 为写作者的立意指向”，那么读懂材料 就是写好作文的关键，审题变为审材料。 一般来说，材料的文字表面并不难懂， 问题在于是否能够准确地分析出材料所 表达的深刻道理是什么，继而确定自己 对这个道理的正确态度。
二、从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发 展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系， 从原因切入立意，是行之有效的 方法。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道： “青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指 着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到 达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到 河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道： “你害得我好苦，走了老半天还是没有见到 河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你 一直往前走，你却横着爬，当然到不了河 边。”
审透题目， 意在笔先
—— 新材料作文的审题立意
什么叫新材料作文？
新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材
料作文。所谓新材料作文，就是一种以“给材料
但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、 文体、标题 ”为特征的命题形式。它把话题作文
中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料” 身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材 料”出发，从而使试题更具开放性。
从材料中看，鹿和狼的关系，是相互依存 的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保 证它们不失本性，维持自然界的生态平衡，鹿 没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于 是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避 狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。所 以可以立意为：
新材料作文如何审题立意
新材料作文如何审题立意【中图分类号】g633.3 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）12-0097-02千古文章意为高，审题立意，是考场作文的第一要意。
作文审题立意失误，一着不慎，遗恨终身。
新材料作文，是近几年来考场作文常见的题型。
它提供材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
新材料作文不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
它要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文，是开放性与限制性的统一；功能主要是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向的；限制性在于考生的审题、立意、行文不得脱离原材料。
它增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养提炼话题的能力。
新材料作文的特点是可多角度立意，但观点不能脱离材料；有“三自”要求：即自定立意，自选文体，自拟标题。
新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华，但同时也增加了作文的审题难度。
那么，新材料作文如何审题立意呢？正确审读材料，是立意的关键。
审题时要弄懂材料的意思，同时要兼顾材料后面的要求。
在此以2006高考全国卷和2012年福建省普通高中毕业班质量检查卷作文题为例，来谈谈新材料作文如何审题立意。
一、新材料作文的审题立意的原则【原题再现】（2012年福建省普通高中毕业班质量检查卷）阅读下面一组漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不要脱离漫画的内容及含意的范围；（6）不得抄袭，不得套作。
本题为漫画式材料作文，要求考生在阅读三幅漫画的基础上，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
中考作文之立意
【甲文】几年过去了,我慢慢 明白:那是我对老王的愧怍。
【乙文】几年过去了,我慢慢明白: 那是一个荣幸的人对一个不幸者 的愧怍。
立意的技能
由点到面
立意的技能
以小见大
小处落笔，大处着眼，选用的都是小事物，记叙
的都是小事情，描写的是细节，剖析的是细小现象，
但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理， 笔下处处是“小”，眼中时时是“大”。
莫怀戚的《漫步》,叙写祖孙三代人在一起漫步 的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感 情,如像甲文结尾,则主旨停留在一家人,而如乙文结 尾,内涵则要丰富得多,能体现出中华民族尊老爱幼 的传统美德。
立意的技能
由事及理
【乙文】我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧 气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经 验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的 岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一 步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自 豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
立意专项训练（2）
阅读下面材料，按要求作文： 一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一
幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。” “请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说，“要是您花一年工
夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。
要求：根据所提供的材料，自选角度，自定话题，联系生活实际， 展开议论，题目自拟。不少于500字。
眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，
千古文章意为高作文的审题立意
千古文章意为高——作文的审题立意审题立意，是作文的第一关，也是最为关键的一步。
作文的审题立意，关系到文章中心思想的确立，关系到文章的选材和布局。
契合题意是高考作文得高分的关键。
高考作文等级评分标准在审题立意方面提出以下等级：“符合题意”“基本符合题意”“偏离题意”等。
考生若很好地把握了作文材料的内容要求和题目中的限制条件，不偏不漏、不折不扣地按要求作文，且文章的中心思想或中心论点集中、鲜明，就是“符合题意、中心突出”，属一类文；如果题意把握得比较准确，所写内容基本在材料作文的要求和话题限制之内，就是“符合题意、中心明确”，属二类文；如果立意不明或立意“打擦边球”，则是“基本符合题意”，属三类文；如果立意完全与材料作文的命题意图不搭界，另起炉灶，则是“偏离题意”，属四类文。
莫言中国作家，2012年诺贝尔文学奖得主。
他用魔幻现实主义的写作手法，成功地将民间故事、历史事件与当代社会融高考中有许多文章，常常发现审题不准，立意出现偏差，往往表现为以下几种情况：材料不看完整，断章取义；观点旁敲侧击，无法切中要害；立意平庸消极，盲目逆反；认识肤浅，缺乏意蕴；理解材料有偏颇等。
审题立意方法例说（一）提炼中心法这是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。
如果能准确提炼材料的中心，并以之作为文章的主旨，那么所写文章定能既切题又有深度。
那么，如何提炼中心呢？考生在审题时要透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律（或材料中心）的内容。
具体操作时，一般可分为三步：1.概括中心〔人物+事件+结果〕；2.提炼道理〔一般有关键词句提示〕；3.组织观点句，并将其压缩成主谓宾完整的句子。
比如，有这样一则作文材料：茉莉花香气袭人但不艳丽，牡丹花不是很香但显得雍容华贵，玫瑰花美艳动人但浑身是刺。
材料中只列举了存在的现象，即茉莉、牡丹、玫瑰都有各自的优点和缺点，从中可提炼出材料的中心，即世界上没有完美的事物。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意1. 引言1.1 浅谈新材料作文的审题立意在新时代的背景下，新材料作文已经成为中小学生写作训练的重要内容之一。
审题立意是写好新材料作文的关键，只有深刻理解题目要求，合理构思内容，才能写出具有独特视角和深度思考的文章。
而审题立意又是写作过程中最容易被忽视的环节，因此有必要对新材料作文的审题立意进行深入探讨。
审题立意是指根据文章所提供的资料和题目内容，通过理性思考、合理分析，确定文章的中心思想和论述重点，从而确定写作方向和内容要点。
在新材料作文中，审题立意的重要性不言而喻。
只有通过审题立意，才能确保文章的内容切题，结构合理，逻辑严谨。
因此，本文将从新材料作文的意义、特点、如何审题写作、注意事项以及实例分析等方面着手，探讨浅谈新材料作文的审题立意的重要性，帮助广大学生在写作过程中更加科学、有效地进行审题立意，从而写出更加出色的新材料作文。
2. 正文2.1 新材料作文的意义新材料作文的意义在于提高学生的综合能力和思维水平。
通过分析和解决新材料提出的问题，学生可以培养逻辑思维、分析问题的能力，提高综合运用知识的能力。
新材料作文还可以帮助学生了解社会现实和热点问题，培养学生的社会责任感和批判性思维。
通过对新材料的理解和应用，学生可以更好地了解社会现实，拓宽自己的视野，培养综合素质。
新材料作文也可以提高学生的语言表达能力和写作水平。
在审题写作过程中，学生需要通过合理的组织结构和清晰的逻辑框架来表达自己的观点和看法。
这样的练习可以帮助学生提高写作技巧，培养语言表达能力，提高写作水平。
新材料作文除了可以帮助学生提高综合素质、思维能力和语言表达能力外，还可以让学生更好地了解社会现实和热点问题，促进学生全面发展。
新材料作文在学生的学习过程中具有重要的意义和作用。
2.2 新材料作文的特点1. 多样性：新材料作文通常会提供多种材料，如文字、图片、表格等，考生需要综合利用这些材料进行分析和论证，展现自己的思考能力和创造力。
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乎天 下无敌的 它， 对手却是 冬去春来 的小燕子 。史载 ： “ 海 东青 ， 燕能制止 ， 群集缘扑即坠。” 另据 人 们 观 察 发 现 ， 在 火灾发 生时 ， 众 多的 蚂 蚁 会 迅 速 聚拢 ， 包成 黑 团 ， 然后像 雪球一样 飞速滚动 ， 逃 离 火海 。 尽 管最外一层 的蚂蚁被 烧 焦了 ，但 更 多的蚂蚁却得 以逃
老鹰 ， 护着小龟爬进 大海。可是 ， 意想不到的事情发生 了，
沙穴里成群 的幼龟鱼贯而 出—— 原来 ， 先 出来的那幼龟是 个“ 侦 查兵” ， 一旦 遇到危险 ， 它便 缩回去 ， 现在 它安全到达 大海， 错误 的信息使 幼龟们争先 恐后地爬 到毫无遮挡的海
滩。好心 的游客走 了， 原先 那只在 等待 时机 的老鹰又飞回
章。
一
我 父亲在 西雅 图有一 处农场 ， 上 面有许 多石 头。正因 为如此 ， 父亲才以较低 的价格 买下了它。 有一 天， 母 亲建议 把 上 面 的石 头搬 走 。父 亲说 ， 如 果 可 以搬 走 的话 ， 主人 就 不 会卖给我们 了 ， 它们是一座 小山头 ， 都与 大山连着 。有 一 年， 父亲去城里 买马 ， 母亲带着我们在农场 劳动。母 亲说 ： “ 让我们把这些碍事的 东西搬走 ， 好吗？” 于是 我们 开始挖 那一块块石头。 不长时 间， 就把他们弄走 了， 因为他们并 不 是想 象的山头 ， 而是一块块孤 零零 的石头 ， 只要往 下挖一
一
、
看 整体
看整体是说审题要有全 局意识 ，观照材料 的整体 ， 不 能纠缠局部 的细节 ， 否则很有可能 出现偏题 跑题 现象。同 时， 新 材料作文 中材 料所蕴涵 的观点并 不是唯 一的 ， 从不 同的角度可 以得 出不 同的结论 ， 因此 ， 要学 会多角度 审视 材料 ， 从不 同的角度 中找出最 重要 的话题 。 例如（ 高考全国 Ⅱ卷 ） 阅读 下面的文字 ， 根 据要 求写一篇不少于 ８ ０ ０字 的文
２ ０ １ ４年第 ２期
・ 教学手记・
潦 数 外学 意
黑龙 江省 大庆 实验 中学 范玉珠
新材料作文 ， 可 以说 是吸收了传统意义上材料作文和 话题作文的长处 ， 是 一种 全新 的作文形式 。其材料 的功能 主要就是为考生规定范 围、 提 示思维方 向， 考生的审题 、 立 意、 行 文必须 以此为依据来进行 ， 而不 能信 马由缰 。 这种作 文题具有很强 的针对性 ， 审读材料至关重要 。新材料作 文 的审题立意要做到“ 五看 ” ：
来了， 其它老鹰 也跟 过来 了。 通过分析我们不难得 出这样的结论 ： 给小海龟带来 了 灭顶 之灾 的有老鹰 的原 因 ， 也有 自身 的原因 ， 但最 主要的 是“ 好心 的游 客” 传 递了“ 错 误的信息 ” 。从 中我们 可以得 到这样 的启示 ，游客 帮助小海龟 的善举是 违背客 观规律 的。 二、 看关键词 “ 关键词 ” 就是暗示作者命题倾 向的词语 ， 常常隐含在 命题者或材料中的人物的评议性语句 中 ， 找到关键词就容 易确定 话题 。 所以可以把材料中的关键词作为选择立意角 度 的突 破 口 。 例如 ， （ ２ ０ ０ ９上海卷 ） 根据以下材料 ， 选取 一个角度 ， 自拟题 目， 写一篇不少 于８ ０ ０字 的文章 。（ 诗歌 除外 ） 。 郑 板桥 的 书法 ， 用 隶 书参 以行楷 ， 非 隶非楷 ， 非古 非 今， 俗称“ 板桥体 ” 。他的作品 ， 单个字型看似歪歪斜斜 ， 但 总体感 觉错 落有致 ， 别有韵味 。有人说 这种作 品“ 不可无 不可有二” 。 这 则文言材料 中“ 不 可无一 ， 不可 有二 ” 便是关键 句 ， 这一关键句 意在 告诉 人们要创造独特 的 自我 ， 不能完全模 仿 别人 。 三、 看 因果关 系 有情节的材料 中， 往往 有一 个相对完整的故事 。审题 时我们可以循着故事的“ 结果 ” 反 问“ 为什么？” ， 就可找到 产生这个“ 结果” 的“ 原 因” 。
英尺 ． 就 可 以把 它 们 晃 动 。
在你的生活 中， 有类似的经历和见闻吗 ？ 请 以“ 石头与 山头” 为话题 写一篇文章。（ 本材料 选 自必修五 ）
这就是一个情节相对完整 的故事 ， 故事的“ 结 果” 是母
亲领着我们把农场里 的石块“ 弄走了” ， “ 弄走” 的原 因是 什 么？ “ 因为他们并不是想 象的山头 ， 而是一块块孤零 零的石 头， 只要往下挖一英 尺 ， 就可 以把 它们 晃动。” 为什 么没有 早一点弄走？ 因为“ 父亲说 ， 如果可以搬走的话 ， 主人就不会 卖 给我们了 ， 它们是一座小 山头 ， 都与大山连着 。 ” 在事实面 前， 父亲的说 法显 然是错误的 ， 错误 的原因很简单 ， 父亲只 凭 主观臆断 ， 没有身体力行 。 从“ 结果” 出发 ， 不断追问 ， 最终 找到了原因 。这个材料适用的话题可 以为 ： “ 凡事不 能想 当 然” 、 “ 只有做 了才知道” 、 “ 想与做” 、 “ 贵在实践” 等。 四、 看段落大意 复合材 料的材料作文常常是两段 以上 ， 我们可 以先概 括出每段 的大意 ， 弄清段 与段之 问的关 系 ， 然后确定话 题。 例如 ， ２ ０ １ ２东北三省二模作文 阅读下面的材料 ， 根据要求写一篇不少于 ８ ０ ０字 的文 章。 古时龙 江地域 有一种雄鹰 叫“ 海 东青” ， 身 小而健 ， 凶
悍无 比， 被称 为“ 羽族之虎” 。然 而， 令人 意想不到的是 ， 似
南太平 洋的 小岛上 ，有很 多绿 海龟孵化 小龟的沙 穴。 天黄 昏， 一只幼龟探 头探 脑地爬 出来 。一 只老鹰 直冲下
来 要 叼 走 它 。 一 位 好 心 的 游客 发 现 了它 ， 连 忙跑 过 去 赶 走