三年级文上册《沙滩上的童话》PPT(语文S版)
合集下载
语文S版语文三上《沙滩上的童话》ppt课件1
挖
装
炸
填上适当的动词：
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。 我们 挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面 。 我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。
妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”
但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来的公主。
真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！
说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。请你也试着编一个童话。
你有什么好方法能攻下城堡，救出公主？
讨论：
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
上火药，把城堡炸平
挖地道，
从地下装
（ ）地道，在地下（ ）上火药，把城堡（ ）平。
沙滩上的童话
语文S版 三年级上册
编织童话
相约
火药
城堡
攻打
驾驶
有趣
词语花篮
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人拓展资料说：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
装
炸
填上适当的动词：
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。 我们 挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面 。 我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。
妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”
但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来的公主。
真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！
说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。请你也试着编一个童话。
你有什么好方法能攻下城堡，救出公主？
讨论：
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
上火药，把城堡炸平
挖地道，
从地下装
（ ）地道，在地下（ ）上火药，把城堡（ ）平。
沙滩上的童话
语文S版 三年级上册
编织童话
相约
火药
城堡
攻打
驾驶
有趣
词语花篮
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人拓展资料说：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
沙滩上的童话ppt课件
熟字识记
减一 减
鸽-鸟 合 给-纟
换一 换
很—狠
架—驾
模拟声音识记
雷声
点击图标， 播放雷声
炮声
点击图标， 播放炮声
hōnɡ
轰
表示很多车。 很多车一起行驶，会 发出巨大的“轰轰”声。
联系生活识记
药
商
xiōnɡ
chōnɡ
凶
充
凶狠 行凶
组 补充 充满
城堡里住着一个凶狠的魔王。 词
bó
识
驳
记
花园里充满金色的阳光。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
你还能补充后面的故事吗？
课文解读
展开想象，续编童话故事。
不知道谁说了一句： “这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充： “他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴补充说： “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 有人接着补充： _______________________________。 又有人补充： _______________________________。
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”
再读最后一自然段，思考：
自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了 为什么连“我”也忘记了“她是
公主。
我的妈妈”？
我会写
上下结 构
1.学生观察字形说发现 2.教师范写重难点字 3.学生练写，教师巡视指导。
重难点字书写指导
结构 上下结构 部首 亠 书写 上窄下宽。“亠”的点写在竖中线上端；
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力 用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
《沙滩上的童话》(完整版)PPT课件
练一练： 本文有很多表示动作的词语，你能写一段话，用
上表示动作的词语吗？
我把信写好，塞进信封贴上邮票，投进邮箱寄出去。
课堂小结
这篇课文是一篇洋溢着的欢乐，洋溢着温情的童 年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游 戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，内容妙趣横 生，让我们感受到了童年的快乐。
这是小仙女最喜欢的颜色。小仙女也变成了最漂亮的仙女。 她在海边跑啊、跳啊，开心地笑……她的笑声融到海水里，大海 也开心地笑了。
海激荡着，咆哮着，层层叠叠的浪花向海滩漫来。 小仙女的衣衫被海风吹得“啪啪”作响，就像一面小小的旗 帜。这面旗帜在沙滩上跳跃，把沙滩上的一切都唤醒了。 一只寄居蟹爬到了沙滩上，它是从贝壳温暖的房子里爬出来 的；一只大海龟爬到了沙滩上，它是从大海深处的昏暗角落爬出 来的；一粒饱满的树种落到沙滩上，它是从大树枝头的颤抖中落 下来的。
10 沙滩上的童话
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你们喜欢读童话故事吗？
今天我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话—— 沙滩上的童话。
走近作者
金波（1935.7）：原名王金波。河北冀 州市人。1961年毕业于北京师范学院中文系。 历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学 委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学 创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及 “五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童 文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安 徒生奖提名等。
堡凶 攻 驾 驳 插狠商 轰 赞
理解词语
【城堡】 【魔王】 【补充】 【反驳】 【编织】 【欢呼】
试着把词语和意思连起来！
在主要事物之外追加一些。 说出自己的理由，来否定别人跟自己不 同的理论或意见。 堡垒式的小城。 把细长的东西互相交错或钩连组织起来。
(公开课课件)三年级上册语文《沙滩上的童话》 (共23张PPT)
后经过表面喷洒特制的胶水加固,在正常情况
下一般可以保持几个月，会在一时间内自然消
解。
世界著名的沙雕节：波士顿国际沙雕节、
JESOLS国际沙雕节、圣彼得堡国际沙雕
节、 魁北克国际沙雕节、圣淘沙国际沙雕节、
德国沙雕节、土耳其沙雕节
2021/8/15
23
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 8/26202 1/8/26 Thursda y, August 26, 2021
2021/8/15
18
2021/8/15
19
2021/8/15
20
2021/8/15
21
2021/8/15
22
沙雕艺术起源于美国，已遍布100多个国
家和地区，尤其在著名滨海城市。沙雕,简单
的说就是把沙堆积并凝固起来,然后雕琢成各
种各样的造型。只能用沙和水为材料,雕塑过
程中不允许使用任何化学粘合剂。作品完成以
2021/8/15
6
合作学习：
同桌合作朗读3—14 自然段，比一比，哪组 同桌最有感情。
2021/8/15
7
孩子们的故事是真的吗？
妈妈为什么会被我们当作是公主？
一边听老师朗读，一边想一想。
我们太高兴了，我们被当 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《沙滩上的童话》PPT
③通过模拟动作、表情理解“凶狠”。
④通过找近义词理解“赞赏”。 ⑤结合图片理解“编织”。
“编织”指把细长的东西 互相交错或钩连而组织起来。
作家用手中的笔为孩子们编 织出一篇篇美丽的童话。
文中指孩子们你一言他一语地 组成了一个童话。
指导写字
周 被包围部分上面是“土”，不要写成“士”， 下面是“口”，横折稍稍往里收。
这是一座坚固的城堡，城堡
城堡
干树枝
外面有围墙，围还墙有很多树。
我会找
课文中还有好多像“垒起城堡、筑起围墙、插上 干树枝”这样的短语，你发现了吗？
垒起城堡 驾驶飞机 炸死魔王
编织童话 攻打魔窟 4
装上火药 挖着地道 救出公主 望着我们
攻下城堡 欢呼胜利 抱住妈妈
思考 这样一座城堡里发生了什么故事呢？
10 沙滩上的童话
第1课时
沙滩
玩沙子
捡贝壳
垒城堡
捉螃蟹
打排球
有一群小朋友也 来到了沙滩上，他们 在一起干什么呢？
童话怎么会在沙滩上呢？ 看了课题，你想到了什么问题？
沙滩上的童话
沙滩上怎么会有童话？
沙滩上的童话是怎样的呢？
学习提示
(1)听范读，边听边圈画标注不认识的字，不理 解的词语。
Hale Waihona Puke 把词语和意思连起来。补充
形容时间极短。
转眼
指各个地方。也泛指周围的各个方面。
四面八方
原来不足或有损失时，增加一部分。
例句：(1)对他的发言，我再做两点补充。 (2)冬天过去了，转眼又是春天了。 (3)人们从四面八方来到北京。
理解词语的方法
编织毛衣
①联系生活实际理解“快乐”。
②通过查字典理解“反驳”“魔窟”。
沙滩上的童话PPT完美版共19页课件
我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从 四面八方挖着地道。
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着 我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
重读关键词 用恰当的语气读
注意语速快慢
有人接着说：“他抢去了美丽的公主！” 技巧点拨
让我们坚守自我，保持内心的清明，在坚守中超越自我，完善人格，活出生命的本色，做一个有思想、有品位的大写的人。⑤ 2．写法指导 2．凡事当留余地，得意不宜再往。(《朱子治家格言》)
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，
在沙滩上，我们垒起城堡，
筑起围墙，围墙外还插上了干 树枝，那是我们的树。
默读课文，用横线划出孩子们说的话。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着说：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
从四面八方挖着地道。
女挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往 上一抬，就把城堡给轰塌了。
齐 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出
了公主。
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！ 在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着 我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
重读关键词 用恰当的语气读
注意语速快慢
有人接着说：“他抢去了美丽的公主！” 技巧点拨
让我们坚守自我，保持内心的清明，在坚守中超越自我，完善人格，活出生命的本色，做一个有思想、有品位的大写的人。⑤ 2．写法指导 2．凡事当留余地，得意不宜再往。(《朱子治家格言》)
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，
在沙滩上，我们垒起城堡，
筑起围墙，围墙外还插上了干 树枝，那是我们的树。
默读课文，用横线划出孩子们说的话。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着说：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
从四面八方挖着地道。
女挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往 上一抬，就把城堡给轰塌了。
齐 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出
了公主。
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！ 在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
《沙滩上的童话》精品优质完整教学PPT课件(精选3篇)
注意把国字框写方正，框内部分“韦”的大小 要合适。
指导写字
句 第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展， “口”的起笔与撇的收笔对应。
补
4
“衤”不要误写成“礻”，右半部分的“卜” 要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。
指导写字
充 京字头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段 写在横中线上，最4 后一笔竖弯钩要写得舒展。
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---学习目标
1.认识“堡、插”等生字，会写“周、围”等生字。分角色 朗读课文，理解文中词语的意义。 2.在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩 耍的情景，感悟课文带给大家的乐趣。 3.体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的 品质。
③通过模拟动作、表情理解“凶狠”。
④通过找近义词理解“赞赏”。 ⑤结合图片理解“编织”。
“编织”指把细长的东西 互相交错或钩连而组织起来。
作家用手中的笔为孩子们编 织出一篇篇美丽的童话。
文中指孩子们你一言他一语地 组成了一个童话。
指导写字
周 被包围部分上面是“土”，不要写成“士”， 下面是“口”，横折稍稍往里收。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会读 bǎo chā xiōng hěn
bǔ chōng gōng shāng
煲 插 凶 狠 补 充攻 商
liáng jià hōng bó
yào zàn hé
jì
量驾 轰驳药赞合记
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
jì
胜利 忘记
《沙滩上的童话》PPT(完美版)
垒起 城堡 插上 凶 狠 补 充 抢去
gōng shāng jià
hōng
bó
yào zàn
攻打 商 量 驾驶 轰 炸 反驳 火药 赞赏
《沙滩上的童话》PPT
《沙滩上的童话》PPT
会认的字
识识 字字
《沙滩上的童话》PPT
lěi bǎo chā
垒堡 插
（对垒）（城堡）（插花）
xiōng hěn gōng shāng
组词：忘记 记住
造句：人民不会忘记革命前辈的历 史功绩。
书写指导：左窄右宽，竖弯钩笔画舒展。
《沙滩上的童话》PPT
《沙滩上的童话》PPT
词汇积累
发 fā (发现） 乐 lè（乐呵呵） fà（白发） yuè（乐器）
《沙滩上的童话》PPT
《沙滩上的童话》PPT
词汇积累
城堡：堡垒式的小城。 造句：房子的外形颇象一座中世纪的城堡。
《沙滩上的童话》PPT
《沙滩上的童话》PPT
“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确，用简洁的语言写出“我 们”建造城堡的过程。
《沙滩上的童话》PPT
《沙滩上的童话》PPT
走进课文
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王” …… 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成 了攻打魔窟的勇士。
你从这里了解、体会到了什么？
语言描写、想象
语言描写
这里是什么描写？你体会出了什么？
生动的语言描写，“驾驶飞机去轰炸”“挖地道”写出了攻打城堡 的方法。
《沙滩上的童话》PPT
《沙滩上的童话》PPT
走进课文
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面， 然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
你从“挖呀、挖呀” “一抬、轰塌”体会出了什么？ “挖呀，挖呀”，写出大家挖地道的辛苦、认真。“一抬”“轰塌”， 极具创造性，富有童趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个 凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去了美丽的 公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在 城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座 魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
你有什么好方法能攻下 城堡，救出公主？
一个伙伴说：“我驾驶飞机 去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没 有飞机呢！”
填上适当的动词：
（ （ （ 挖 ）地道，在地下 装 ）上火药，把城堡 炸 ）平。
我把手往上一 抬，就把城堡 轰塌了。
我们欢呼着胜 利，欢呼着炸死了 魔王，欢呼着救出 了公主。
“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱 住了妈妈。
真的，那时候，连我也忘记了 她就是我的妈妈呀！
说说“我们”在沙 滩上编织了一个什 么样的童话。请你 也试着编一个童话。
沙 滩
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷 地相约来到这里，把书包一扔， 开始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城 堡，筑起围墙，围墙外还插 上了干树枝，那是我们的树。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
沙滩上的童话
词语花篮
相约 有趣 凶狠
驾驶
轰炸
反驳
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一
你有什么好方法能攻下 城堡，救出公主？
一个伙伴说：“我驾驶飞机 去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没 有飞机呢！”
填上适当的动词：
（ （ （ 挖 ）地道，在地下 装 ）上火药，把城堡 炸 ）平。
我把手往上一 抬，就把城堡 轰塌了。
我们欢呼着胜 利，欢呼着炸死了 魔王，欢呼着救出 了公主。
“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱 住了妈妈。
真的，那时候，连我也忘记了 她就是我的妈妈呀！
说说“我们”在沙 滩上编织了一个什 么样的童话。请你 也试着编一个童话。
沙 滩
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷 地相约来到这里，把书包一扔， 开始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城 堡，筑起围墙，围墙外还插 上了干树枝，那是我们的树。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
沙滩上的童话
词语花篮
相约 有趣 凶狠
驾驶
轰炸
反驳
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一