部编版语文二年级下册优质课件 识字3 “贝”的故事
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部编版二年级语文下册识字3《贝的故事》优质课件(共81张PPT)

珍贵: 这张照片非常珍贵
。
喜欢: 我的同桌非常喜欢吃水果
。
识字3 “贝”的故事
二、想一想下列这些字与什么有关。
江河湖海油泥沟 偏旁:氵与 水 有关。 语议论讥记诀认识 偏旁:讠与 口 有关。
有一次,北方匈奴要进攻中原, 遣人先送来一张“战表”。皇上拆开 一看,原来是“天心取米”四个大字。 满朝文武大臣,没有一个解得此谜。 皇上无法可想,只得张榜招贤。这时, 宫中一个名叫何瑭的官说,他有退兵 之计,皇上急宣何瑭上殿。
识字3 “贝”的故事
何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说:“天者, 吾国也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米, 就是要夺我国江山,取君王之位。”皇上急道:“那 怎么办呢?”何瑭说:“无妨,我自有退兵办法。” 说着,提笔在手,在四个字上各添了一笔,原信退给 了来人。
拾贝壳 识字3 “贝”的故事
识字游戏
珍
饰
赚 损
随
赔 贫购
识字3 “贝”的故事
bèi
贝
ké
壳
jiǎ
甲
gǔ
骨
qián
bì
yǔ
cái guān
钱币与财关
识字3 “贝”的故事
生字归类
贝 壳 甲 骨 钱 币与 财 关
左右 结构
独体 结构
上下 结构
识字3 “贝”的故事
识字方法
熟字比较 见—贝 晶、森、众 — 品 加一笔 日→甲 巾→币 找近义词 容易—简单 损坏—破坏、破损
第五笔是 竖提。
重难点字书写指导
qián
最后一笔是点。
右部分是两 短横、一短 撇。
yǔ
第一笔横画, 稍短,最后一 笔横画,稍长。
竖折折钩是一 笔,不要分开。
部编版二年级语文下册识字3《贝的故事》精美PPT课件

钱币 纸币 购买 采购
财富 财产 贫苦 贫穷
这些词语都是本文生字的一字组多词,同 学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词 语,并学习这种方法给其他生字组词。
看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜 ·
珠宝
·
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”与玉石有关。
课后作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写 本课生字。
珍
饰
赚 损
随
赔 贫购
bèi
ké
jiǎ
ɡǔ
贝壳甲骨
qián
bì
yǔ
cái ɡuān
钱币与财关
生字归类
贝 壳 甲 骨 钱 币与 财 关
左右 结构
独体 结构
上下 结构
上宽下窄。
易写错
ɡǔ
骨
偏旁“月”处于 底部,第一笔撇 变成竖。
“士”上横长, 下横短。
ké
壳
最下面的“横折 弯钩”是一笔, 要写得舒展。
多音字
piào
漂
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很 珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
piāo 有一片银杏叶子漂浮在水面上。
识字方法 熟字比较 晶、森、众 — 品 加一笔 日→甲 巾→币 找近义词 容易—简单 损坏—破坏、破损
归类识记 贝字旁— 财 赚 赔 购 贫
实物识字
甲
骨
文
硬 币
点击拾贝壳
识字游戏
状元成才路 状元成才路
看谁捡的贝壳多
甲 骨 珍饰 类漂 品
随 易
损 币
财 赚
赔
购 贫
贝 壳甲骨钱
状元成才路 状元成才路
左右结构
独体字
部编版二年级语文下册 :识字3 “贝”的故事(精品课件)

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
你觉得诗句中的哪些字词用得好? 说说你的理由。
“草长莺飞”四个字,把春天的一 切景物都写活了,人们仿佛感受到 那种万物复苏、欣欣向荣的气氛, 人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
再见
识字3 “贝”的故事 第一课时
仓颉造字
讲故事要力求吸引 大家,在读的时候, 速度不宜过快,读 出一种神奇的语气 出来,使读者听起 来感到有趣。
漂亮 珍贵
想一想:
古人为什么把贝壳作为钱币?
方便携带,不容易损坏
识字3 “贝”的故事 第二课时
生活积累识字
币
贫
生活积累识字
损坏公物照价赔偿
损
赔
具体语境中识字
①桂林山水甲天下。
② “木”作偏旁部首时,大多与树有关系。
③钱财如粪土,仁义值千金。
④因为贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古 人把贝壳当作钱币。
写字指导
骨:第三笔是横折,一笔写成,不要写成了两笔。
钱:笔画数比较多,在写的时候要留意,最后一 笔才写点。
与:看似笔画简单,但写的时候要注意,竖折折 钩起笔要写的正一些,这样写出的字就美观些。
朗读的时候
语速要稍慢,读 出对春天的赞美 之情,语气中带 着活泼、开心。
字形巧记:
诗=讠+寺 (寺庙旁有人在说话)
村=木+寸 童=立+里
写字指导
诗 按照左窄右宽的结构书写, “寺”不要丢掉最后一点。
村 按照左窄右宽的结构书写,木 字旁最后一笔变捺为点。
童 按照上小下大的结构书写, “里”横画较多,注意在田字 格里的布局分布。
壳:这是个上中下结构的字,在写的时候,上面 写紧凑一点,“几”要写舒缓一些,第一笔横画 不要写得太短,如果太短就会上空下挤。
部编版二年级语文下册-二下语文《识字3.“贝”的故事》优秀教学课件ppt

欢把它们当作饰品戴在身上。 小凤教学 XFJXZYD XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
小凤教学自营店
而且贝壳可以随身携带,小凤不教学 容易损坏,于是
小凤教学
古人还把贝壳当作钱币。
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD 小凤教学资源店
XFJXZYD
ké
壳
Piào (漂亮)
选一选
piāo
Piǎo
Piào
1.一直纸船漂( piāo )浮在水里。 2.这朵花真漂( Piào )亮! 3.这件衣服需要漂( Piǎo )白。
读一读
XFJXZYD
贝壳
随身
XFXFJXZYD
容易 损坏
XFJXZYD
珍贵 饰品
小凤教学
XFJXZYD
组词:贝壳 鸡蛋壳 造句:海边有很多漂亮的贝壳。
所以,用“贝”作偏旁的字大多
与
,
比如:“ 赚、赔、购、贫、货 ”。
你们知道这些字 的意思吗?
➢ 你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗? 结合本文的提示猜一猜。
XFJXZYD
小凤课件 小凤课件
XFJXZYD
小凤教学自营店
都 赚 :指得到钱。
小凤教学
3 “ 贝 ”的故事
探究新知
听课文朗读 1.标出自然段序号。 2.圈出生字词。
我会认
XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店
jiǎ
甲
yì
易
ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn suí XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
骨 类 XFJXZYD 小凤教学自营店
部编人教版语文二年级下册识字3《贝的故事》优秀课件

采购
贫苦
贫穷
这些词语都是本文生字的一字组多词,同 学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词 语,并学习这种方法给其他生字组词。
看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。 铜镜 · 珠宝 ·
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。
“珠”与玉石有关。
课后作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写 本课生字
甲
骨
贝
壳
坏
币
关
字音学习
漂(Piào):漂亮 漂(piāo):漂浮 漂流 漂泊
漂(piǎo):漂白 漂洗
初读课文
默读课文标出自然段序号,看看这篇课文一
共有几个自然段?想想每个自然段分别讲了什么。
课文讲解
第一自然段给我们 介绍:贝壳是什么?
贝壳是保护动物身 体的铠甲。
课文讲解
在甲骨文中贝字的样子像什么? 甲骨文中的“贝”字,画的 就是贝壳的两扇壳张开的样子。
“贝”的故事
学习目标 1. 能够认读“甲骨文”“饰品”的词语,会写珍贵钱币等词语; 2. 默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义; 3.通过学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。
课文导入
同学们,你们喜欢贝壳吗?
字音学习
yǔ
cái
qián
jiǎ
ɡǔ
bèi
ké
huài
bì
ɡuān
贵 赊 赠 贸 责 赌 账 贴 贪 贡 贷 赏 资 费
贾
……
贬
贿
赂
赐
贰
赃
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。 讲述“贝”的故事要抓住三点:
1.“贝”字的起源。 2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。
识字 3“贝”的故事(课件)-统编版语文二年级下册

赐:指赏赐或者施舍钱财、物品给他人。 赊:指买卖东西时,双方延期交款或收款。
员:指学习或者工作的人或者团体。
像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。 看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜 ·
珠宝 ·
铜镜·
珠宝 ·
“镜”的偏旁“钅”与 有关。
“珠”的偏旁“王”与玉石有关。
“胖”的偏旁“月__”与_身_体_部__位_有关。 “情”的偏旁“_忄_”与_心__情_有关。
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
这组字都含有偏旁 “贝”,表示大多与钱 币有关的意思。
偏旁归类法
你发现了画 线的字都有什么 规律吗?
查一查
下面的字都与钱财有关吗?借助字典朋友查 一查吧!
贯赐 赊员
汇报结果
下面的字都与钱财有关吗?借助字典朋友查 一查吧!
贯:指古代穿钱的绳索;一千个钱叫一贯。
空 首 币
银票
纸钞(人民币与外币)
课外拓展
第三站:探访“贝”字家族
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
这组字都含有偏旁 “贝”,表示大多与钱 币有关的意思。
偏旁归类法
你发现了画 线的字都有什么 规律吗?
古时候,因为贝壳_很_漂__亮_,_很__珍_贵_,所
以人们__喜__欢_把_它__们_当_作__饰_品_戴__在_身_上__。
“漂亮、珍贵”的物品这么多,为什么只有贝壳 被人们当作钱币呢?请你说一说原因。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,
于是古人还把贝壳当作钱币。 两大特点
课外拓展
员:指学习或者工作的人或者团体。
像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。 看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜 ·
珠宝 ·
铜镜·
珠宝 ·
“镜”的偏旁“钅”与 有关。
“珠”的偏旁“王”与玉石有关。
“胖”的偏旁“月__”与_身_体_部__位_有关。 “情”的偏旁“_忄_”与_心__情_有关。
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
这组字都含有偏旁 “贝”,表示大多与钱 币有关的意思。
偏旁归类法
你发现了画 线的字都有什么 规律吗?
查一查
下面的字都与钱财有关吗?借助字典朋友查 一查吧!
贯赐 赊员
汇报结果
下面的字都与钱财有关吗?借助字典朋友查 一查吧!
贯:指古代穿钱的绳索;一千个钱叫一贯。
空 首 币
银票
纸钞(人民币与外币)
课外拓展
第三站:探访“贝”字家族
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
这组字都含有偏旁 “贝”,表示大多与钱 币有关的意思。
偏旁归类法
你发现了画 线的字都有什么 规律吗?
古时候,因为贝壳_很_漂__亮_,_很__珍_贵_,所
以人们__喜__欢_把_它__们_当_作__饰_品_戴__在_身_上__。
“漂亮、珍贵”的物品这么多,为什么只有贝壳 被人们当作钱币呢?请你说一说原因。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,
于是古人还把贝壳当作钱币。 两大特点
课外拓展
部编版二年级语文下册识字3《贝的故事》优秀PPT课件

状元成才路 状元成才路
“贝”字是如何形成的呢?
贝的写法演变
甲骨文 状元成才路
状元成才路
金文
小篆
贝
楷体
默读第2自然段,这一段介绍了什么内容?
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍 贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且 贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古 人还把贝壳当作钱币。
充当饰品 贝壳在古代的用处
充当钱币
状元成才路 状元成才路
看谁捡的贝壳多
甲 骨 珍饰 类漂 品
随 易
损 币
财 赚
赔
购 贫
贝 壳甲骨钱
状元成才路 状元成才路
左右结构
独体字
上下结构
状元成才路
币
与 状元成才路
财关
课文解读
认真听朗读,思考:课文讲了关于“贝” 的哪几件事?
1. 讲“贝” 字的起源。 2. 人们把贝壳当作 饰品 用以佩戴。 3. 人们把贝壳当作 钱币 购买东西,
勾
购
分
贫
三、读一读,记一记。
与“贝”有关的字 贵赠责账贪贷资 赊贸赌贴贡赏费 贾贬贿赂赐贰赃 ……
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
讲述“贝”的故事要抓住三点: 1.“贝”字的起源。 2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。 3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。
读一读,记一记。
珍贵 珍惜 赔本 赔礼
珍
珍贵 珍惜
造句:这张照片非常珍贵。
shì
饰
首饰 饰品
造句:这件首饰价值连城。
识字3 “贝”的故事
pǐn
品
品德 品味
造句:这个人的品味很高,从茶具就可以看出。
suí
随
随时 跟随
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甲骨文中的“贝” 字,画的就是贝类的 两扇壳张开的样子。
“贝”字是如何形成的呢?
“贝”字演变过程图
贝
甲骨文
小篆
楷体
贝 bèi
结构:独体字 部首: 贝 书写指导:撇要写长一点,最后一笔是长点。
壳 ké
结构:上中下
部首: 士 书写指导:“士”上横长,下横短;中间秃
宝盖;下部是“几”。上下部分 要紧凑。
词语拓展
财(财富 )(财产)
赔(赔本)(赔礼) 贫( )( )
贫穷 贫苦
赚(赚钱)(赚头)
购(购买)( 采购) 货( )( )
货物 货品
特点小结
不管是财富,还是赚钱、赔钱、购物…… 都离不开钱财,所以,用“贝”作偏旁的字大 多与钱财有关。
拓展识字
铜镜
珠宝
➢ 猜一猜:加点字的读音。
➢ 想一想:加点字的偏旁与什么有关。
悬针竖,要写在竖中线上。
骨 ɡǔ
结构:上下 部首: 骨 书写指导:上半部分的笔顺是“竖、横折、
横折、点、横钩”,下面的“月” 字第一撇变成竖。
初读课文
• 借助拼音读准字音,不认识的字查字典。 • 读通句子,不唱读,不回读,标出自然
段序号。 • 想一想:读了课文,你知道了什么?
生字学习
jiǎ ɡǔ
lèi piào zhēn
shì pǐn
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品
随suí身
携xié带 容易yì 损sǔn坏 钱币bì
钱财
cái
赚钱 赔本 购买 贫穷
zhuàn péi
ɡòu
pín
翘舌音: 珍、饰、赚 多音字:
平舌音: 随、损、财
piāo( 漂流)
前鼻音: 品、贫
漂 piǎo( 漂白) piào( 漂亮)
“玉”字的演变
玉
甲骨文 金文 小篆
隶书
“王字旁” 的字你还知道哪些? 珍、珠、玲、珑……
“王字旁”的字大多与玉石有关。
看图猜一猜,“金字旁”的字与什么有关?
银
铜
铁
金属
小结
贝字旁:与钱财有关 王字旁:与玉石有关 金字旁:与金属有关
形声字 形旁表意
形声字
财
形旁:贝,表示 跟钱有关
声旁:才,表示 读音
书写指导
钱 qián
结构:左右 部首: 钅 书写指导:第五笔是竖提,右边不要写成三横。
币 bì
结构:独体字 部首: 丿 书写指导: “巾”稍宽,中竖为悬针竖。
与 yǔ
结构:独体字 部首: 一 书写指导: 注意第二笔是“竖折折钩”。
财 cái
结构:左右 部首: 贝
书写指导:左右等宽,左矮右高,左边的“贝” 字作偏旁,末笔收紧。
关 ɡuān
结构:上下 部首: 丷 书写指导:上部是点、撇,下部撇、捺舒展。
课后作业
中华文化源远流长,中国汉字博大精 深。每一个汉字都有一个故事,希望同学 们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听, 并且能够运用今天所学到的方法去探索汉 字的奥秘!
板书设计
“贝”的故事 贝壳
珍贵、漂亮 随身携带、不易损坏
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵, 喜欢把它们当作饰品戴在身上。
用上关联词“因为……所以……”把这 句话串连起来。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏, 于是古人还把贝壳当作钱币。
你能把这句话读通顺,字词读准确吗?
财
赚
赔
购
贫
货
➢ 你发现了什么? 都有贝字旁。 ➢ 你知道这几个字的字义吗? ➢ 你还知道哪些字是贝字旁?
生字巧记
偏旁归类识记: 贝字旁的字有“财、赚、 赔、购、贫”
看图识记:
甲骨 饰品
钱币
儿歌识记:
小贝壳,真漂亮,可作饰品可作币。 小贝壳,能招财,有时赚来有时赔。 小贝壳,真会跑,跑到甲骨成珍宝。
字谜识记: 一家有三口,家住二层楼。 老大住楼上,老二老三挤下头。
谜底:___品_____
看课本插图,猜猜“贝”字的含义。
第1课时
第2课时
看图猜字
第1课时
日
网
贝
龟
说一说:你是怎么猜出这些字的呢?
我们的祖先为了记录事情, 用尖锐的东西在龟甲和兽骨上 模仿事物的形状刻画出来就形 成了“甲骨文”。甲骨文距今 有三千多年的历史了,是中国 最古老的一种文字。
பைடு நூலகம் “贝”的故事
甲 jiǎ
结构:独体字 部首: 丨 书写指导:“日”要写得扁而宽,第五笔是
第2课时
自由朗读课文,巩固新词。 听写词语。 同桌互相检查词语。
随文识字
自由读课文第2自然段,说一说:贝壳有什 么特点?在古代,人们把它当作什么?
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵, 喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以 随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当 作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
作偏旁与钱财有关
“贝”字是如何形成的呢?
“贝”字演变过程图
贝
甲骨文
小篆
楷体
贝 bèi
结构:独体字 部首: 贝 书写指导:撇要写长一点,最后一笔是长点。
壳 ké
结构:上中下
部首: 士 书写指导:“士”上横长,下横短;中间秃
宝盖;下部是“几”。上下部分 要紧凑。
词语拓展
财(财富 )(财产)
赔(赔本)(赔礼) 贫( )( )
贫穷 贫苦
赚(赚钱)(赚头)
购(购买)( 采购) 货( )( )
货物 货品
特点小结
不管是财富,还是赚钱、赔钱、购物…… 都离不开钱财,所以,用“贝”作偏旁的字大 多与钱财有关。
拓展识字
铜镜
珠宝
➢ 猜一猜:加点字的读音。
➢ 想一想:加点字的偏旁与什么有关。
悬针竖,要写在竖中线上。
骨 ɡǔ
结构:上下 部首: 骨 书写指导:上半部分的笔顺是“竖、横折、
横折、点、横钩”,下面的“月” 字第一撇变成竖。
初读课文
• 借助拼音读准字音,不认识的字查字典。 • 读通句子,不唱读,不回读,标出自然
段序号。 • 想一想:读了课文,你知道了什么?
生字学习
jiǎ ɡǔ
lèi piào zhēn
shì pǐn
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品
随suí身
携xié带 容易yì 损sǔn坏 钱币bì
钱财
cái
赚钱 赔本 购买 贫穷
zhuàn péi
ɡòu
pín
翘舌音: 珍、饰、赚 多音字:
平舌音: 随、损、财
piāo( 漂流)
前鼻音: 品、贫
漂 piǎo( 漂白) piào( 漂亮)
“玉”字的演变
玉
甲骨文 金文 小篆
隶书
“王字旁” 的字你还知道哪些? 珍、珠、玲、珑……
“王字旁”的字大多与玉石有关。
看图猜一猜,“金字旁”的字与什么有关?
银
铜
铁
金属
小结
贝字旁:与钱财有关 王字旁:与玉石有关 金字旁:与金属有关
形声字 形旁表意
形声字
财
形旁:贝,表示 跟钱有关
声旁:才,表示 读音
书写指导
钱 qián
结构:左右 部首: 钅 书写指导:第五笔是竖提,右边不要写成三横。
币 bì
结构:独体字 部首: 丿 书写指导: “巾”稍宽,中竖为悬针竖。
与 yǔ
结构:独体字 部首: 一 书写指导: 注意第二笔是“竖折折钩”。
财 cái
结构:左右 部首: 贝
书写指导:左右等宽,左矮右高,左边的“贝” 字作偏旁,末笔收紧。
关 ɡuān
结构:上下 部首: 丷 书写指导:上部是点、撇,下部撇、捺舒展。
课后作业
中华文化源远流长,中国汉字博大精 深。每一个汉字都有一个故事,希望同学 们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听, 并且能够运用今天所学到的方法去探索汉 字的奥秘!
板书设计
“贝”的故事 贝壳
珍贵、漂亮 随身携带、不易损坏
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵, 喜欢把它们当作饰品戴在身上。
用上关联词“因为……所以……”把这 句话串连起来。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏, 于是古人还把贝壳当作钱币。
你能把这句话读通顺,字词读准确吗?
财
赚
赔
购
贫
货
➢ 你发现了什么? 都有贝字旁。 ➢ 你知道这几个字的字义吗? ➢ 你还知道哪些字是贝字旁?
生字巧记
偏旁归类识记: 贝字旁的字有“财、赚、 赔、购、贫”
看图识记:
甲骨 饰品
钱币
儿歌识记:
小贝壳,真漂亮,可作饰品可作币。 小贝壳,能招财,有时赚来有时赔。 小贝壳,真会跑,跑到甲骨成珍宝。
字谜识记: 一家有三口,家住二层楼。 老大住楼上,老二老三挤下头。
谜底:___品_____
看课本插图,猜猜“贝”字的含义。
第1课时
第2课时
看图猜字
第1课时
日
网
贝
龟
说一说:你是怎么猜出这些字的呢?
我们的祖先为了记录事情, 用尖锐的东西在龟甲和兽骨上 模仿事物的形状刻画出来就形 成了“甲骨文”。甲骨文距今 有三千多年的历史了,是中国 最古老的一种文字。
பைடு நூலகம் “贝”的故事
甲 jiǎ
结构:独体字 部首: 丨 书写指导:“日”要写得扁而宽,第五笔是
第2课时
自由朗读课文,巩固新词。 听写词语。 同桌互相检查词语。
随文识字
自由读课文第2自然段,说一说:贝壳有什 么特点?在古代,人们把它当作什么?
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵, 喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以 随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当 作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱 财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
作偏旁与钱财有关