高三英语最后一课
合集下载
高考英语最后一课阅读篇优质课件ppt
构 of)
、
Fame (be famous for / historic sites / scenic spots / places of interest /
建
tourist attraction / tourist destination)
筑 History
物 Development (economy / culture…)
城 Location (be located / situated in… / lie in…)
市 Origin (be originally called…)
、 Size (cover an area of…)
机 Population (with a growing/an increasing population
Name
人 Age
物 Sex
介 绍
Birthplace Nationality Education
Life stories / experiences
Contributions / Achievements
Influence…
高考英语最后一课阅读篇优质课件ppt
高考英语最后一课阅读篇优质课件ppt
高三英语最后一课 ---阅读理解
阅读理解题归纳为以下六大题型
• 1．事实细节题 • 2．主旨大意题 • 3．猜测词义题 • 4．推理判断题 • 5．识别图形题 • 6．理解作者的意图和态度题
高考英语最后一课阅读篇优质课件ppt
Rules for different types of passages
Hale Waihona Puke 等 InfluenceFuture
高考英语最后一课阅读篇优质课件ppt
高三英语 最后一节课课件(共13张ppt)
忠告：做阅读填空题，必须要充满信心，要冷静地 分析表格内部的各层关系，题目设计者一定会设置 3－5道直接引用原文词汇和语句的题目，我们首先 要保证这部分题拿满分。往往容易的题目偏偏会出 错，因此，书写要清楚规范，每个单词不能因粗心 多写或少些字母。
2020/6/26
8
7. 作文：书写工整(非智力因素也重要)，覆盖所有 内容要点， 提倡用几个主从复合句、倒装句、分词结构和高级词汇。
2020/6/26
9
保证消除错别字，低级错误很碍事； a与an应注意，“三单现”形式应留意； there be结构莫大意，不能滥用动词be； 单数可数不孤立，结构句式应仿习； 主动被动要分析，时态人称要统一； 捕捉要点表胸臆，字迹工整合人意。
2020/6/26
10
8. 填涂答题卡
1.用笔要规范. 使用合格的2B铅笔和0.5mm黑色签字笔填涂答题卡。 2.填涂要规范. 按照要求填涂；不要在不该填涂的区域留下笔迹，
Tsinghua University
2020/6/26
2
考场答题指导
试卷分值 建议答题时间
听力开局莫大意，聚敛精神心要定。 30 20′
单项填空要心译，情景搭配合逻辑。 15 7-8′
完形填空要预览，瞻前顾后要联系。 30 18-20′
阅读问题文中觅，主旨判断尤在意。 30 21-23′
填空简答重信息，答题简准要切记。 10x2 18-20′
三分钟，忽略残缺部分，对整个篇章作出判断，是 完全必 要,也是很值得的。只有这样,才能掌握文章大 意, 找到文章基调，弄清作者思路,情节发展过程,建 立起必要的背景知识,才可抓住中心议题,做到心中有 底。历年的高考完形填空题，都有4~6个空可直接从
文中找出，所以，我们要纵观全篇大局，瞻前顾后，
2020/6/26
8
7. 作文：书写工整(非智力因素也重要)，覆盖所有 内容要点， 提倡用几个主从复合句、倒装句、分词结构和高级词汇。
2020/6/26
9
保证消除错别字，低级错误很碍事； a与an应注意，“三单现”形式应留意； there be结构莫大意，不能滥用动词be； 单数可数不孤立，结构句式应仿习； 主动被动要分析，时态人称要统一； 捕捉要点表胸臆，字迹工整合人意。
2020/6/26
10
8. 填涂答题卡
1.用笔要规范. 使用合格的2B铅笔和0.5mm黑色签字笔填涂答题卡。 2.填涂要规范. 按照要求填涂；不要在不该填涂的区域留下笔迹，
Tsinghua University
2020/6/26
2
考场答题指导
试卷分值 建议答题时间
听力开局莫大意，聚敛精神心要定。 30 20′
单项填空要心译，情景搭配合逻辑。 15 7-8′
完形填空要预览，瞻前顾后要联系。 30 18-20′
阅读问题文中觅，主旨判断尤在意。 30 21-23′
填空简答重信息，答题简准要切记。 10x2 18-20′
三分钟，忽略残缺部分，对整个篇章作出判断，是 完全必 要,也是很值得的。只有这样,才能掌握文章大 意, 找到文章基调，弄清作者思路,情节发展过程,建 立起必要的背景知识,才可抓住中心议题,做到心中有 底。历年的高考完形填空题，都有4~6个空可直接从
文中找出，所以，我们要纵观全篇大局，瞻前顾后，
最后一课(英语高考
There is no feast on earth that does not end in parting!
遇见
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是 撩动心弦的遇见； “这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初 次见面时欢喜的遇见； “幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主 糊里糊涂的遇见； “遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚 没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一 生的遇见。
而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴， 比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我 们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有 一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和 父母，和孩子之间的陪伴。
陪伴是一个很平常得不能再平常的词，日复一日，年复 一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的老师 们。我觉得陪伴是最长情的告白，更是一种力量。
advice
别放松英语的学习 每周至少上三次图书馆，每次至少两小时 重视各种考试，别相信过关就好 多参加社团，交往要主动 恋爱不能将就，婚姻不能草率， 生活不能贪婪，工作必须积极。
Choice
狗对熊说：“嫁给我吧！ 你会幸福的。” 熊对狗说：“嫁给你生狗 熊，我要嫁给猫，生熊猫 才尊贵。” 请问这个故事是要告诉我 们什么？
During:
考场心态调整： 遵循“一致”原则。 我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意。 考场方法妙用： 遵循“先后”原则。 先易后难，先熟后生，先高后低，先大后小。
Break :
如果语文没考好的话不要哭， 因为考完数学你会发现哭早了。
别撕书，可能会复读； 别分手，大学的更丑。
A.大的学校
B.大肆学坏
人间悲剧 敬请期待
遇见
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是 撩动心弦的遇见； “这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初 次见面时欢喜的遇见； “幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主 糊里糊涂的遇见； “遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚 没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一 生的遇见。
而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴， 比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我 们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有 一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和 父母，和孩子之间的陪伴。
陪伴是一个很平常得不能再平常的词，日复一日，年复 一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的老师 们。我觉得陪伴是最长情的告白，更是一种力量。
advice
别放松英语的学习 每周至少上三次图书馆，每次至少两小时 重视各种考试，别相信过关就好 多参加社团，交往要主动 恋爱不能将就，婚姻不能草率， 生活不能贪婪，工作必须积极。
Choice
狗对熊说：“嫁给我吧！ 你会幸福的。” 熊对狗说：“嫁给你生狗 熊，我要嫁给猫，生熊猫 才尊贵。” 请问这个故事是要告诉我 们什么？
During:
考场心态调整： 遵循“一致”原则。 我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意。 考场方法妙用： 遵循“先后”原则。 先易后难，先熟后生，先高后低，先大后小。
Break :
如果语文没考好的话不要哭， 因为考完数学你会发现哭早了。
别撕书，可能会复读； 别分手，大学的更丑。
A.大的学校
B.大肆学坏
人间悲剧 敬请期待
高考英语lastlesson最后一课各题型解题技巧课件
各题型解题技巧
1.阅读理解 4.语法填空
2.七选五 5.应用文
3.完形填空 6.读后续写
阅读理解
细节理解题
① 正确选项特征：同义替换、上 下义结构 ② 错误选项特征：无中生有、范 围扩大、张冠李戴、以偏概全、 偷换概念 ③ 注意：不一定题文同序
解题策略
① 读题干，定关键词 ②快速浏览原文，查找关键词定位 ③比较原文与选项 ④不能看到原文与选项有复现的词就选， 要理解选项和原文句子的意思是否一致 ⑤注意转折处，容易出题 ⑥关注文章主题 ⑦笼统褒贬、积极/消极 ⑧不确定的题先做好标记，有时间再检查 ⑨没有100%的把握别轻易改答案
读后续写
解题策略
①步骤： • 理清文章脉络(1主题、6要素、
2线索)； • 构思情节框架(给定句关键词、
伏笔、按照情节情感两条线写 关键词理清思路)； • 利用紧张冲突营造故事高潮； • 多种描写和句式丰富语言表达
②注意： • 不可只堆砌情感描写，加入动
作描写才能有情节； • 情感描写不可戛然而止，进一
推理判断题
① 类型：推断隐含意义、观点态 度、写作意图、文章来源、人物 身份或读者对象、写作手法、文 章后续 ② 错误选项特征：颠倒是非、照 搬原文、推理过度、无中生有 ③ 注意：不能主观凭空想象，必 须基于原文推理
文章来源
newspaper, advertisement, website, news report, travel brochure, guide, book review, textbook, literature, academic reports, magazine, notice...
语法填空
易错点
① 非谓语动词:找逻辑主语; 无被动， 如:date back, belong to, consist of；由过 去分词短语变非谓语，如:be based on, be devoted to... ② 时态语态:时间标志词(现完)、前后动词、 and ③ 三大从句(做题步骤、结构)
1.阅读理解 4.语法填空
2.七选五 5.应用文
3.完形填空 6.读后续写
阅读理解
细节理解题
① 正确选项特征：同义替换、上 下义结构 ② 错误选项特征：无中生有、范 围扩大、张冠李戴、以偏概全、 偷换概念 ③ 注意：不一定题文同序
解题策略
① 读题干，定关键词 ②快速浏览原文，查找关键词定位 ③比较原文与选项 ④不能看到原文与选项有复现的词就选， 要理解选项和原文句子的意思是否一致 ⑤注意转折处，容易出题 ⑥关注文章主题 ⑦笼统褒贬、积极/消极 ⑧不确定的题先做好标记，有时间再检查 ⑨没有100%的把握别轻易改答案
读后续写
解题策略
①步骤： • 理清文章脉络(1主题、6要素、
2线索)； • 构思情节框架(给定句关键词、
伏笔、按照情节情感两条线写 关键词理清思路)； • 利用紧张冲突营造故事高潮； • 多种描写和句式丰富语言表达
②注意： • 不可只堆砌情感描写，加入动
作描写才能有情节； • 情感描写不可戛然而止，进一
推理判断题
① 类型：推断隐含意义、观点态 度、写作意图、文章来源、人物 身份或读者对象、写作手法、文 章后续 ② 错误选项特征：颠倒是非、照 搬原文、推理过度、无中生有 ③ 注意：不能主观凭空想象，必 须基于原文推理
文章来源
newspaper, advertisement, website, news report, travel brochure, guide, book review, textbook, literature, academic reports, magazine, notice...
语法填空
易错点
① 非谓语动词:找逻辑主语; 无被动， 如:date back, belong to, consist of；由过 去分词短语变非谓语，如:be based on, be devoted to... ② 时态语态:时间标志词(现完)、前后动词、 and ③ 三大从句(做题步骤、结构)
高三英语最后一课
高三英语最后一课
在高三英语的最后一课中，我们将总结我们在这一学年所学到
的知识和技能，并为我们接下来的研究和考试做准备。
回顾知识点
我们会回顾所有的语法规则、词汇和句型。
通过复这些知识点，我们可以提高我们的语言运用能力，并在考试中取得好成绩。
阅读理解训练
我们将进行一系列的阅读理解训练，这可以帮助我们提高阅读
技巧和理解能力。
我们将分析不同类型的文章，并研究如何回答问
题和找出关键细节。
写作技巧提升
写作是英语研究的关键技能之一。
在这节课上，我们将研究如何组织论点、结构化文章，并使用合适的词汇和句子连接词来提升写作表达能力。
口语练
口语能力对于英语研究者来说同样重要。
我们将进行口语练，包括情景对话和辩论训练。
通过练口语，我们可以提升我们的听力和口语表达能力。
考试技巧分享
高考即将来临，我们将分享一些考试技巧和经验。
研究如何策略性地应对考试，如何管理时间以及如何应对不同类型的题目。
总结与展望
最后，我们将回顾我们在整个高三英语学年的研究成果，并展望未来。
我们将共同努力，取得更好的成绩，并实现我们的学术目标。
以上就是我们高三英语最后一课的内容安排。
希望大家能够全力以赴，积极参与，为自己的学习努力加油！加油！。
高三英语最后一课(123张PPT)(共123张PPT)
解题指导：
涉及地点的对话可分为三类：①对话双方在同一地点②对话双方要 去不同的地方③对话双方的一方去了多个地方。通常涉及地点： 1、At hospital：examine、headache、cold and flu、pill、 blood 、 pressure…… 2、In the post office：mail、post、stamp、envelope、 package、airmail…… 3、At hotel：book a room、a single/double room…… 4、At restaurant：menu、order、bill、beer、wine…… 5、In the library：book、magazine…… 6、In the bank：cash、check…… 7、At the airport：flight、take off…… 8、At a shop：size、color、style、supermarket、discount、 chain store…… 9、In a house：family、parents、kid、relative、housework wife、husband……
一、增强语境意识，提高分析语境的能力：
解题指导:
听这类题目要注意： 1、首先要注意两个人的态度是否相同，如果 不同，要分清各人的态度，因为这时问题往往问的 是其中一人的态度或看法，不要混淆。 2、说话人态度没有明确表达，而是比较含蓄， 通过语气、语调变化来体现。 3、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接 批评，其中否定意义是暗指而非明指，即”no”之 类否定词常不出现。
二、考前指导
１、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。心情放松， 充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某 个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断 而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。 ２、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前 的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带 着问题有目的的听录音能提高准确率。 ３、随听随记，无把握就猜。善于运用自己所获得的信息， 根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。 ４、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力 一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词 或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词， 要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。
高中英语作文-最后一课(The Last Class)
高中英语作文最后一课(The Last Class)i was very late for school that morning， and i was terribly afraid of being scolded[责骂]，especially as monsieur[法语：先生] hamel had told us that he should examine us on participles[分词]， and i did not know the first thing about them. for a moment i thought of staying away from school and wandering about the fields. it was such a warm， lovely day. i could hear the blackbirds whistling on the edge of the wood， and in the rippert field， behind the sawmill[锯木厂]，the prussians going through their drill. all that was much more tempting to me than the rules concerning participles; but i had the strength to resist， and i ran as fast as i could to school.那天早晨，我去上学，去得非常晚，我好害怕被责骂，特别是，阿麦尔先生跟我们说过，他要考一考分词规则，而我连头一个字都不会。
这时，在我的头脑里冒出了逃学、去田野跑一跑的念头。
天气是那么暖和，那么晴朗!我听见乌鸦在小树林边鸣叫，普鲁士人正在锯木厂后面的里贝尔草地上操练。
所有这一切都比分词规则更吸引我，但我还是顶住了诱惑，加快脚步向学校方向跑去。
2024年高考英语最后一课(考前指导)
英语高考考前最后一课
目 01 严 对 考 前
02 细 对 考
录
中
03 高 考 必
胜
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
严对考前
1.摆正心态 3.做足准备
2.考前三天磨枪 4.考前热身
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
做的题拿满分就意味着高考成功
你现在做的一切努只剩力1都00是天了有！用100天以后，我们人生的第一步迈。向牢何牢方，记住考试的结果是掌握在
基本就已经成为了定局！
的。Nothing is impossible!
我们自己手里哦!
调整
*调整好自己的心态; *尽量调整生物钟，保证高考 时间段头脑清醒 *定好接下来三天的复习节奏
全国甲乙卷
题型
分值（150分）
建议时间（120分钟）
14:45——14:55 在答题卡上认真填写个人信息；14:55——15:00看语法填空
听力
30
20（含涂卡）
阅读理解
30
35
七选五
10
完形填空
30
20
语法填空
15
5
短文改错1010书面表达2525
同学们根据自己的具体情况匀出：5分钟左右填涂答题卡并检查
1.积极的自我心理暗示 出现消极情绪时，同学们要学 会给自己一些积极的心理暗示 告诉自己“我能行”;“功夫肯 定不负有心人”。
2.主动沟通，释放压力 当你信心不足，压力过大时主动 与朋友、老师、家长交流,释放压 力,轻装上阵。
4.不攀比，不迷信
目 01 严 对 考 前
02 细 对 考
录
中
03 高 考 必
胜
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
严对考前
1.摆正心态 3.做足准备
2.考前三天磨枪 4.考前热身
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
做的题拿满分就意味着高考成功
你现在做的一切努只剩力1都00是天了有！用100天以后，我们人生的第一步迈。向牢何牢方，记住考试的结果是掌握在
基本就已经成为了定局！
的。Nothing is impossible!
我们自己手里哦!
调整
*调整好自己的心态; *尽量调整生物钟，保证高考 时间段头脑清醒 *定好接下来三天的复习节奏
全国甲乙卷
题型
分值（150分）
建议时间（120分钟）
14:45——14:55 在答题卡上认真填写个人信息；14:55——15:00看语法填空
听力
30
20（含涂卡）
阅读理解
30
35
七选五
10
完形填空
30
20
语法填空
15
5
短文改错1010书面表达2525
同学们根据自己的具体情况匀出：5分钟左右填涂答题卡并检查
1.积极的自我心理暗示 出现消极情绪时，同学们要学 会给自己一些积极的心理暗示 告诉自己“我能行”;“功夫肯 定不负有心人”。
2.主动沟通，释放压力 当你信心不足，压力过大时主动 与朋友、老师、家长交流,释放压 力,轻装上阵。
4.不攀比，不迷信
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、增强语境意识，提高分析语境的能力：
语境题包含语境信息。题干中的语境信息 常是单词、短语或句子，有时甚至是一个
标点符号 。准确把握语境信息可以成功
地解答单选题。 如：
1.. -- I hear Jane ______________________ has gone to the Holy Island for her holiday. -- Oh, how nice! Do you know when she D ? A. was leaving B. had left C. has left D. left 2. Now that she is out of a job, Lucy ___ going B back to school, but she hasn't decided yet. ---------------------------------------------------------A. had considered B. has been considering C. considered D. is going to consider
A. refers to B. referred to be C. referred to being D. refers to be 6. Here is so big a stone ____ no one can C move． A．that B．which C．as
A ( Here is so big a stone __ no one can move it.)
--- I can’t eat this. It’s too salty.
A. Yes, sir? C. All right? B. What? D. Pardon?
(六）、思维定势干拢
所谓定势思维，就是习惯性地遵循某一单一 模式进行的思维,也就是从原有的知识经验出发，机械地套
用老方法，按某种固定的思路去思考问题，轻而易举地得出 “正 确答案”，结果错了。
1） Travelling west, you set your clock 7 ; travelling east, you set it ahead… Travelling 15 today becomes yesterday; travelling west it is tomorrow. 7. A. behind B. forward C. back D. ahead 15. A. south B. east C. north D. west
（二） 、插入语干扰 这类题主要是利用插入语，增加句子的复 杂 程度，从而达到干扰考生视线的目的。 对策： 去掉插入语
1. He believes in himself，______ ， B in my opinion，is of the most importance． A．that B．which C．what D．as
3. Tom ought not to ____ me your secret, A
but he meant no harm. _________________ A. have told B. tell
C. be telling
D. having told
D 4. – Would you tell me_____ you want
(五)排除母语或文化差异的干扰 对策: 了解西方文化背景,风俗和思维习惯 1. ---I’d like to invite you to dinner this Saturday, Mr Smith. C --- ______.
A.Oh, no. Let’s not. B. I’d rather stay at home C. I’m very sorry, but I have other plans D. Oh, no. That’ll be too much trouble.
4. It was _____ the old clock that the old B man spent the whole morning at home． A．repair B．repairing C．to repair D．in repair
还原为：The old man spent the whole morning ____ the old clock at home．
Storms are bound to give way to bright sunshine. 风雨过后总有彩虹。
TIPS ON MULTIPLE CHOICE
1. 仔细看题干, 不要只读带空格的那一句. 要瞻前顾后, 上 挂下连, 首尾呼应. 2. 含两个空的题, 先确定有把握的那一个. 3. 不好判断题可采用排除法. 4. 单选的重点在动词, 应当特别注意时态,情态动词, 非谓 语动词的使用及短语动词的辨析. 5. 题目是疑问句, 可先变为陈述句, 被动的先变为主动, 省 略的先还原成完整结构, 均有利于判断. 6. 不可在此恋战, 10分钟内务必完成.
灵活的解题技巧
1.照应 ，瞻前顾后联系全文。
2. 积累，掌握 固定搭配的用法与同义词 的辨析。 3.分清逻辑关系，注意文中分类、对比、 从属、并列等关系所用的词语。
4. 化简句子，突破长句的理解。 5.充分利用你的常识。
1.照应： 充分利用文章的结构，上下文
和前后句，找到对选择有提示作用的词或 句。有时可能是同义词，有时可能是反义 词。
2） So the slave was pardoned and 50. A. killed B. rich C. happy D. freed 3） Many old people don't have good __13__. They can't watch TV, but they can listen to music or news over the radio. A. hearing B. health C. eyesight D. time
D．as to
正确的答题步骤:
1. 浏览全文,掌握文章的中心及脉络;
a. 应用阅读技能,进行缺词阅读. b. 注意首段和末端以及每个段落的首句.
2. 分层落实,逐个填空;
Байду номын сангаас格.
a. 先填上固定搭配与习惯表达,基本句型等较容易的空 b. 对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲,力争 突破难点.
3. 通读全文,检查核对.
1. Every minute is made full _____ of C ___our lessons. A. use; study B. useful; to study _____________ C. use; to study D. used; studying 还原为：We should make full _____ of every minute ___our lessons
（四）、省略句干扰 对策：补充省略成分，确定正确选择
1.----What made you so happy ? -----_______. (made me so happy) A. Because of my passing the exam. B. I passed the exam. C. Because I passed the exam. D. My passing the exam. 2. She is looking so forward as much to his return as he himself to _____ her.
your coffee, with sugar or milk? ------------------------
-- Sugar, please.
A. whether B. when
C. what
D. how
二.参考命题意图，排除各种干扰
高考的选拨性决定了单项填空题不会让所有的 人顺利过关，命题人通常从以下角度设计干扰信 息： （一）、句型的转换引起的干扰： 对策：运用还原法,再现真面目 主要用来解决一些非正常语序的题目，如被动句、 疑问句、感叹句、倒装句、省略句等，我们可以 先将其复原为陈述语序再来做题
( )
（三）、标点符号干扰
标点符号在英语句式中的配合作用是不 容忽视的，从英语的句型结构这一角度来 看，它甚至是起着决定性的作用——它决 定着句子的单复形式，决定着选词造句等 其他诸多问题。 对策：掌握英语中逗号的作用、常见句子 结构及并列连词
1. Tom，_____ sure to come tomorrow． B A is B．be C．was D would be 2.All the money____, John had to start C looking for a job. A.was cost B. had cost C. having been spent D. having spent 3． ____，I had to walk home． B A .There was no bus B．There being no bus C．There were no buses D.There was not a bus
接受邀请时用yes, I ‘d love/like to 或yes, I’d like that. 或yes, it’s very kind/nice of you; 在表示拒绝 时, 一般用I’m sorry, but … / I’m afraid, but…/ I’d like/ love to , but…
D
（改） She is looking so forward as much to his return as he himself(is looking forward) to __ her.
A.have seen C. see B. seeing D. having seen