美丽的矿井图片
煤矿地质与开采安课件
炮采工艺
——炮采
普通机械化采煤工艺 ——普采
综合机械化采煤工艺 ——综采
放顶煤采煤工艺
一次采全厚放顶煤 预采顶分层网下放顶煤 倾斜分段放顶煤
第五节 采掘工作面顶板控制与事故防治
一、矿山压力概念
原岩应力场 矿山压力（矿压） 矿山压力显现
煤层顶板
伪顶：直接位于煤层之上，极易垮落的较薄岩层。它由泥岩、页岩等软 弱岩层组成，厚度小于0.5m，常随采随落。 直接顶：位于伪顶或煤层之上的一层或几层相同或不同的岩层。它由泥 质页岩、页岩、砂质页岩等不稳定岩层组成，具有随回柱放顶而垮落的特 征。其厚度是指回柱放顶后能在采空区自行垮落的岩层厚度。
薄煤层 中厚煤层 厚煤层
薄煤层：地下开采时厚度1.3m以下的煤层； 中厚煤层：地下开采时厚度1.3～3.5m的煤层； 厚煤层是：下开采时厚度3.5m以上的煤层。
二、矿井地质构造
矿井地质构造是井田边界及其范围内的各种地质 构造的统称。
单斜构造
单斜构造示意图
• 岩层的产状要素
产状三要素：走向、倾向、倾角
矿井生产系统由井下生产系统、地面生产系统和安全监控系 统所组成。
1. 井下生产系统 井下生产系统分为提升运输系统、通风系统、供电系统、排 水系统以及压风系统。
2. 地面生产系统 地面生产系统分为选煤系统、排矸与运料系统和地面管线系 统
3. 煤矿安全监控系统
井下生产系统示意图
第四节 煤矿开采技术
二、矿井突水及其预测
矿井突水: 按采掘工作所处的阶段，可分为掘进突水与回采突水； 按突水点与开采煤层所处的相对位置，可分为顶板突水、底板突水与 煤柱突水； 按突水相对于采掘工程进行的时间可分为即时突水与滞后突水等。 依据突水点的水量大小，将突水点分为小突水点(Q＜60m3/h)、中 等突水点(Q＝60m3/h～600 m3/h)、大突水点(Q＝600 m3/h ～ 1800 m3/h )和特大突水点(Q＞1800 m3/h ) 4个等级。
5_掘进通风
?
B
可控循环局部通风的缺点
． 局 部 通 风 机
1) 循环风流通过运转风机的加热，再返回掘进工作 面，使风温上升； 2) 流经局部通风机的风流中含有一定浓度的瓦斯和 粉尘，因此要求采用防爆除尘风机。 3) 当工作面附近发生火灾时，烟流会返回掘进工作 面，故安全性差，抗灾能力弱。
B
5.1 掘进通风方法
B
l j (4 ~ 5)
S
（S——掘进巷道净断面积，m2)
． 局 部 通 风 机
抽出式通风 这种通风方式是把局部通风机安装在离巷道 口10m以外的回风侧。新鲜风流沿巷道流入，污风通 过刚性风筒由局部通风机排出。
b
B
． 局 部 通 风 机
在风筒吸口附近形成一股流入风筒的风流，离风筒 越远风速越小，只能在一定距离以内有吸入炮烟的作用， 这段距离称为有效吸程ls。在有效吸程以外的炮烟处于 停滞状态。因此，抽出式风筒口离工作面的距离le 应小 于有效吸程： le ≤ ls ＝1.5S，m
1 二矿区14行风井垮塌后 的局部通风
2 三矿区下砂钻孔作为临 时通风
第五章 掘进通风
5.1 掘进通风方法
5.2
掘进工作面所需风量的计算
5.3 掘进通风系统设计 5.4 掘进通风技术管理和安全措施
5.2 掘进工作面风量计算
掘进工作面需风量，应满足《规程》对作业地点空 气的成分、含尘量、气温、风速等规定要求，按下列因 素计算。
一、排出炮烟所需风量 ⒈压入式通风 ⒉抽出式通风 ⒊混合式通风
0.465 AbS2 L2 2 Q需 P C t 漏 碳
Q需 0.254 t
1 3
地底下的迷宫教案
地底下的迷宫教案一、教学目标：1. 让学生了解地底下的迷宫是指地下洞穴、矿井等地下空间，并认识到这些地下空间在人类历史和现代社会中的重要作用。
2. 培养学生对地下空间探索的兴趣和好奇心，提高学生对地理、地质知识的认识。
3. 培养学生团队合作、解决问题、沟通协调的能力。
二、教学内容：1. 地下洞穴的形成与特点2. 矿井的分布与开采方式3. 地下空间的应用与探索4. 地下空间的安全与保护5. 我国地下空间开发的现状与展望三、教学准备：1. 教材：《地底下的迷宫》2. 课件：地下洞穴、矿井、地下空间应用等图片和视频3. 教具：地球仪、地形模型等四、教学过程：1. 导入：通过展示地下洞穴、矿井等图片，引导学生思考地下空间的特点和作用。
2. 新课导入：介绍地下洞穴的形成与特点，矿井的分布与开采方式，地下空间的应用与探索等。
3. 案例分析：以我国为例，介绍地下空间开发的现状与展望，引导学生关注地下空间的发展。
4. 小组讨论：让学生分成小组，探讨地下空间的安全与保护措施，培养学生的团队协作能力。
五、课后作业：1. 查阅资料，了解世界上著名的地下洞穴和矿井，制作PPT进行分享。
3. 调查周围地下空间的使用情况，提出改进和优化建议，提交给相关部门。
六、教学活动：1. 让学生通过实地考察或观看相关视频，了解地下洞穴的探险过程。
2. 组织学生进行小组讨论，分享各自的探险经历和感受。
3. 引导学生思考探险过程中可能遇到的问题和解决方案，提高学生的应变能力。
七、实践活动：1. 让学生设计一个简单的地下洞穴探险计划，包括目的地选择、装备准备、路线规划等。
2. 学生分组实施探险计划，记录探险过程中的所见所闻。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：地下洞穴的形成与特点，矿井的分布与开采方式，地下空间的应用与探索。
2. 教学难点：地下空间的安全与保护措施，地下空间开发的现状与展望。
九、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
《矿井水灾的预防与》课件
矿井水灾事故可能引发社会关 注，影响社会稳定。
呼吁加强矿井水灾防治工作
02
01
03
提高防治意识
加强宣传教育，提高矿工和相关人员的矿井水灾防治 意识。
完善防治措施
制定科学合理的防治方案，加强日常监测和预警工作 。
强化应急处置能力
建立健全应急救援体系，提高应急处置能力。
对未来矿井水灾防治的展望
利用物联网、大数据和人工智能等技术，实现矿井 水情的实时监测和预警，提高预警的准确性和及时 性。
高效排水技术
研发高效、节能的排水设备，提高排水系统的效率 和稳定性，降低水灾发生的风险。
新型防水材料
研究新型防水材料和堵水材料，提高矿井防水、堵 水的效果，减少水灾发生的可能性。
提高矿井水灾防治能力的措施
定期对防水制度进行审查和更新，以适应新的防水 要求和技术发展。
定期进行水灾隐患排查
02
01
03
定期对矿井进行水灾隐患排查，及时发现和解决潜在 的水患。
对排查出的隐患进行分类管理，制定相应的整改措施 和计划。
对整改情况进行跟踪和监督，确保隐患得到及时整改 和消除。
提高矿工的防水意识
加强防水宣传教育，提高矿工 对水灾危害的认识和预防意识 。
80%
完善法规标准
制定更加严格的矿井水灾防治法 规和标准，提高企业的防治意识 和能力。
100%
强化培训教育
加强对矿工的培训和教育，提高 他们的水灾防范意识和应对能力 。
80%
建立应急救援体系
建立完善的应急救援体系，提高 救援的及时性和有效性，减少灾 害损失。
未来矿井水灾防治的挑战与机遇
挑战
随着开采深度的增加，矿井水灾的防治难度越来越大，需要不断提高防治技术 和能力。
中国煤炭博物馆地下矿井简介
中国煤炭博物馆地下矿井简介
中国煤炭博物馆地下矿井是一个煤炭历史文化遗址，位于
中国山西省太原市。
该地下矿井是一个真实再现了中国煤炭开采历史的展示区域，为游客提供了一个深入了解中国煤炭工业的机会。
这座地下矿井展示了从古代到现代的煤炭开采技术和工具
的演变。
游客可以通过参观矿井的各个部分，了解不同时期的采矿方法以及煤炭的开采过程。
展示区内设置了多个展览厅，通过图片、模型和实物等展示物品，生动地展示了煤炭工人的劳动场景和生活环境。
在煤炭博物馆地下矿井中，游客还能够亲身感受到地下矿
井的黑暗和压迫感。
进入地下矿井后，游客会穿过狭窄的通道，沿着蜿蜒曲折的矿井深入地下。
这种体验可以使游客更加贴近煤炭工人的实际工作环境，感受到他们在艰苦条件下工作的辛劳和勇气。
除了地下矿井，中国煤炭博物馆还设有其他展区，展示了
煤炭在中国社会和经济发展中的重要作用。
例如，博物馆内设有展示中国煤炭资源分布情况的地质展区，以及展示煤炭矿井安全生产和环境保护的专题展区。
中国煤炭博物馆地下矿井为游客提供了一个独特的机会，
通过亲身参观和体验，了解中国煤炭工业的历史和现状。
它不仅是一个教育性的场所，也是一个向人们展示煤炭工人辛勤劳动的纪念馆。
无论是对于煤炭行业的从业者，还是对于对煤炭工业感兴趣的一般游客来说，都是一个值得参观的地方。
任楼矿井开采条件
第六章开采技术条件第一节工程地质一、煤层顶底板岩性特征1、31煤层顶、底板岩性特征顶板岩性以泥岩为主，45线以北深部砂岩较多；底板为泥岩。
2、51煤层顶、底板岩性特征顶板岩性以泥岩为主，极少数为粉砂岩，伪顶岩性为泥岩、粉砂岩；伪底岩性为泥岩，底板岩性以泥岩为主，其次为粉砂岩。
3、52煤层顶、底板岩性特征顶板岩性泥岩为主，少数为粉砂岩，伪顶岩性为炭质泥岩；底板岩性为泥岩。
4、72煤层顶、底板岩性特征72煤层为主要可采煤层之一，顶板岩性以泥岩为主，其次为粉砂岩、中砂岩或砂岩。
伪顶岩性为泥岩；伪底岩性为泥岩、炭质泥岩，底板岩性以泥岩为主，其次为粉砂岩，少数为细砂岩。
5、73煤层顶、底板岩性特征73煤层为发育较好的可采煤层之一。
顶板岩性以泥岩、粉砂岩为主，仅在F2断层以北见砂岩。
伪顶岩性为泥岩、炭质泥岩；伪底岩性为炭质泥岩，底板岩性以泥岩为主，其次为粉砂岩，少数为细砂岩。
6、82煤层顶、底板岩性特征82煤层为主要可采煤层之一，顶板岩性南北两段以细砂岩或中砂岩为主，中段以粉砂岩泥岩居多，伪顶岩性为泥岩、煤、粉砂岩；伪底岩性为泥岩、炭质泥岩，底板岩性以泥岩为主，少数为粉砂岩。
7、10煤层顶、底板岩性特征顶板岩性以砂岩为主，其次为粉砂岩，少数泥岩，伪顶岩性为泥岩、粉砂岩；伪底岩性为炭质泥岩及少数细砂岩，底板岩性以粉砂岩为主，其次为泥岩，少数为砂岩。
8、11煤层顶、底板岩性特征顶板岩性多为泥岩、粉砂岩，伪顶岩性为泥岩、粉砂岩和煤；伪底岩性为泥岩、炭质泥岩，底板岩性以粉砂岩为主，其次为泥岩，少数为砂泥岩互层或砂岩。
各可采煤层顶底板岩石的完整性及裂隙发育程度受构造制约，一般在构造带附近岩石较破碎，挤压揉皱现象明显，裂隙较发育，同时在风氧化带附近因受地下水的作用，岩石往往受溶蚀和泥化，使其强度降低。
二岩石的物理力学性质本井田在资源地质勘探时期对13个钻孔的主采煤层顶底板岩层进行了取样试验,测定了物理力学性质，补充勘探期间有18个钻孔进行了力学样测试，现对测试结果进行了统计，见表6-1。
第一章矿井轨道
钢轨的型号是以每米长度的重量（kg/m）表示。见 表1-1。
图1-1
钢轨高度； 轨底； 轨头宽度； 轨腰厚度
2019/9/8
9
表1-1 矿用标准钢轨的规格
钢轨型号(kg/m)
8
11
轻轨
15
18
24
38 重轨
43
高 65 80.5 91 90 107 134 140
断面尺寸(mm)
底宽
顶宽
54
25
66
24
第 一
1.3.1 弯道
1.3 弯道和道岔
章 （3）轨距加宽
矿井 轨
在弯道上运行的车辆，由于车轴是固定在车架上，不可能与弯道
道 半径取得一致方向，所以容易发生轨头将车轮缘楔住以及车辆运行
阻力和磨损剧烈增加的现象。因此，必须在弯道处将轨距适当加宽，
使这些现象基本消除 。
加宽轨距时，外轨不动，只将内轨向弯道曲线中心方向移动规定 的距离。轨距的加宽是在与曲线段两端相衔接的直线逐渐进行的， 到曲线段与直线段的切点上，轨距就加宽到规定数值，在整个曲线 段内应保持规定的加宽值。从直线段开始加宽轨距点起到直线段与 曲线段的切点为止的线路长度，称为轨距加宽递减距离。轨距加宽 递减距离一般按轨距加宽值的100~300倍计算。
o1
至翻车事故。为了消除离心力的上述影响，应将弯道
外轨抬高，使车辆在弯道运行时，离心力与矿车重量
的合力垂直轨道平面，如图1-4所示。这样就使车辆不
再受横向力作用的影响而顺利通过弯道。
第 一
1.2 轨距和轨道的坡度
章
矿井
（1）轨距
轨
道
轨距是指直线轨道上两条钢轨轨顶内侧垂直平面
间的距离；见图1-2。
煤矿矿图识读课件
煤矿矿图识读课件一、教学内容本课件基于《矿井工程图纸识读》教材，重点讲解第三章“矿图的基本知识”和第四章“矿井平面图、剖面图及联测图”。
详细内容涉及矿图的基本概念、矿图分类、矿图符号、矿井平面图的识别与解读、矿井剖面图及联测图的识读方法。
二、教学目标1. 掌握矿图的基本概念、分类和矿图符号。
2. 学会矿井平面图、剖面图及联测图的识读方法。
3. 能够运用所学知识解读实际矿井矿图，为矿井生产提供技术支持。
三、教学难点与重点教学难点：矿图的符号识别、矿井平面图与剖面图的联测方法。
教学重点：矿图的基本知识、矿井平面图和剖面图的识读方法。
四、教具与学具准备1. 教具：矿图识读课件、矿井矿图实例。
2. 学具：笔记本、绘图工具、矿井矿图实例。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示矿井生产过程中矿图的应用，引导学生认识到矿图识读的重要性。
2. 理论讲解：a. 矿图的基本概念、分类和符号。
b. 矿井平面图、剖面图及联测图的识读方法。
3. 例题讲解：以实际矿井矿图为例，讲解矿图的识读方法。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，解读提供的矿井矿图。
5. 解答疑问：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行解答和指导。
六、板书设计1. 矿图的基本概念、分类和符号。
2. 矿井平面图、剖面图及联测图的识读方法。
3. 例题解析。
七、作业设计1. 作业题目：解读提供的矿井矿图，绘制矿井平面图和剖面图。
2. 答案：矿井矿图解读结果，矿井平面图和剖面图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间学习矿井其他类型矿图的识读方法，提高综合素养。
重点和难点解析1. 矿图符号的识别与解读。
2. 矿井平面图与剖面图的联测方法。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
详细补充和说明：一、矿图符号的识别与解读1. 矿物符号：表示矿井中不同矿物的符号，如煤、铁、铜等。
2. 岩层符号：表示地层中的岩石类型，如砂岩、泥岩、石灰岩等。