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人教版八年级上册历史复习提纲(注意打“★”为中考说明要求掌握的重点。
)第1课鸦片战争一、知识结构:1、时间:1840.6—1842.82、侵略者:英国3、根本原因:为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料。
4、导火线:1839年林则徐虎门销烟5、结果:签订《南京条约》6、影响:鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
二、重点内容提要:1、简述《南京条约》的主要内容:⑴时间:1842年⑵签订国:英国侵略者和中国★⑶内容:①割香港岛给英国。
②赔款2100万元。
③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。
④英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
★2、鸦片战争的影响:鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
第2课第二次鸦片战争一、知识结构:1、时间:1856.10—1860.102、侵略者:英法为主凶,美俄两国为帮凶3、原因:为进一步打开中国的市场,扩大侵略权益4、主要罪行:⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。
5、结果:签订一系列不平等的条约二、重点内容提要:★1、火烧圆明园:1860年,英法联军,攻入北京,闯进圆明园,他们争先恐后掠夺珍宝,抢不走的东西,他们就砸碎,为掩人耳目,他们又放火焚烧。
★2、俄国侵占我国大片领土:在第二战争前后,俄国趁火打劫,强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里,详见第8页表格。
第3课左宗棠收复新疆1、背景:⑴1865年,阿古柏率兵入侵新疆,自立为汗。
英俄两国支持阿古柏伪政权,妄图分裂新疆。
⑵左宗棠1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。
2、经过:⑴1876年,左宗棠率清军分三路进入新疆。
⑵他采取“先北后南,缓进争战”策略。
⑶先收复乌鲁木齐附近地区,然后进攻吐鲁番,挺进南疆。
3、结果:⑴1878年,收复了除伊犁以外的新疆地区。
东汉清议与党锢ppt课件

进一步发展,进而成为东汉末年封建割据
的经济基础。
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两汉政治形态比较
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顺帝阳嘉元年(公元132 年),章和领导流民在扬州六Байду номын сангаас 暴动,纵横四十九县。
顺帝汉安元年(公元142
年),广陵人张婴领导流民,在 徐、扬一带举行暴动,时起时伏, 前后达十余年之久。
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钜鹿人张角自称“大贤良师”, 青徐幽冀荆扬兖豫八州之人, 莫不毕应。遂置三十六方,大方 万余人,小方六七千人。讹言 “苍天已死,黄天当立,岁在甲子, 天下大吉”,一时俱起,皆著黄巾 为标帜……
②全——农业、手工业行业齐全,完全可以
闭门成市,是一种自给自足的自然经济。
③拥有强大的私人武装
特
④劳动者主要是依附性很强的农民, 具有农奴化倾向,剥削沉重。
点 ⑤庄园聚族而居,血缘关系掩盖了阶级矛盾
在社会动荡时期能有效地组织生产。
⑥强大的田庄经济构成了东汉豪强地主的
物质基础,其拥有的政治特权又促使田庄经济
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巨鹿、颍川、汝南、陈国、 南阳、东郡、扬州、幽州、益州
五斗米道
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一、这次起义是有计划、有纲领、有组织、有准备的; 二、利用宗教组织发动农民起义。
一)、推翻和改造了地主阶级的黑暗统治 二)、调整了土地占有关系 三)、发扬了中国人民的光荣革命传统
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①大——跨郡连县、山林川泽私有化。
南阳‘太守’岑公孝(晊),弘农成瑨但坐 啸。
“州郡记,如霹雳,得诏书,但挂壁”
操纵了本州本郡政治的世家大族,实际 上统治了这些州郡。
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四、黄巾起义与军阀割据
从安帝到灵帝的八十余年中, 见于记载的农民暴动, 大小合计将近百次。
最新 中国古代史五代辽宋夏金元检测题[原创]-人教版
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中国古代史五代辽宋夏金元检测题一、单项选择题(每小题2分,共60分)1.宋太祖加强中央集权的措施中,不包括A.解除朝中大将的兵权B.在中央设三省六部制C.州的长官知州由中央派遣文官担任D.枢密院有调兵之权但不直接统领军队2.北宋建立后,首先集中军权,这主要着眼于A.防止军事割据B.加强军事力量C.镇压人民反抗D.抵抗辽的进攻3.北宋科举制的发展,体现在①考试分为乡试、省试、殿试②殿试成为定制③进士科成为最主要的科目④试卷实行糊名法A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④中国历代经济制度或措施,与社会稳定及经济发展息息相关。
回答4—5题。
4.唐初规定:“凡水、旱、虫、霜灾害,……十分损四以上,免租;损六以上,免租、调。
”该项规定出自A.均田制B.屯田制C.租庸调制D.地丁银制5.王安石变法诸措施中,旨在限制高利贷盘剥以缓和社会矛盾的是A.青苗法B.募役法C.方田均税法D.农田水利法6.下列各项中,与契丹族状况不相符合的是A.唐中期居住在宁夏、甘肃、陕西西北一带B.10世纪初耶律阿保机统一契丹各部C.采取“蕃汉分治”的政治制度D.仿照汉字偏旁创制契丹文字7.政治稳定,经济繁荣的北宋长期与辽、夏并立,其原因是A.国力虚弱 B.豪强争权 C.藩镇割据 D.分封诸候8. 宋太宗两次征辽失败,对宋朝最主要的影响是A.增加了人民的负担B.宋军由进攻转为防御C.军事力量减弱 D.人民反抗加剧9.少数民族的首领中,接受封建文化,大力推行科举制的是A.耶律阿保机B.耶律德光C.元昊D.完颜阿骨打10.下列各项中,哪一项不是宋、辽之间,宋、夏之间“议和”的共同点A.结束双方大规模的战争状态B.宋王朝都要交纳岁币C.导致南北对峙局面的形成D.客观上有利于双方和平相处11.下列各项中,与女真族状况不相符合的是A.祖先是黑水靺鞨 B.北宋中后期强盛起来C.11世纪已经创制了女真文字 D.曾经受辽的控制12.宋金议和之后,金迁都燕京,改名中都。
论金朝初年“贰臣”文人词

作者: 白显鹏;于东新
作者机构: 内蒙古民族大学文学院
出版物刊名: 民族文学研究
页码: 57-64页
年卷期: 2011年 第3期
主题词: 金初词文学;贰臣意识;北派风貌
摘要:金朝初年,作为由宋入金的词人——宇文虚中、高士谈、吴激、蔡松年等人的创作展现了身处民族文化碰撞融合的漩涡中心的——“贰臣”文人的心灵史,带有一种强烈的文化阵痛感。
故此时期的金词呈现出三个显著特征:抒情主体的“贰臣”身份;词作内涵的“贰臣”意识;词学旨趣的故国传统与北地品格。
金初“贰臣”文人词是北宋词风在北地的一种延续,更是民族文化碰撞交融时期的心灵回声,显示出不同于北宋词,也迥异于南宋词的北派风貌。
历史的拐点《澶渊之盟》观后感400字

历史的拐点《澶渊之盟》观后感400字全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:《澶渊之盟》是中国历史上一个非常重要的拐点,这一事件在中国历史上有着非常深远的影响。
通过这部电视剧,我们得以回顾历史,了解历史的发展变迁,以及其中的教训和启示。
在《澶渊之盟》中,以宋代大宰相范纯仁为主角,讲述了宋辽两国为了争夺皇位以及土地资源而发生战争。
范纯仁通过周密的谋略和智慧,成功地与辽国进行了一场和平谈判,并最终达成了澶渊之盟。
这一盟约虽然是以宋国割让土地为代价,但却为两国带来了长期的和平与稳定。
这一事件在中国历史上具有重大的意义。
它标志着宋辽之间长期的敌对关系得以缓和,为两国之间的和平共处奠定了基础。
通过这一事件,我们可以看到范纯仁这位大政治家的智慧和胆识。
他以智谋卓越,成功地避免了战争的发生,为国家的长治久安作出了重要贡献。
最重要的是,这一事件启示我们,在处理国际关系时需要善于利用智谋和谈判,通过和平手段解决问题,而非采取强硬的对抗态度。
通过观看《澶渊之盟》,我们不仅可以了解历史事件的发生过程,更可以从中汲取到宝贵的经验教训。
历史是人类社会发展的镜子,通过回顾和研究历史事件,我们可以更好地认识和把握当下,避免犯同样的错误,走上更加明智的道路。
希望我们都能从历史中学到教训,并以更加理智和包容的态度面对未来的挑战。
《澶渊之盟》这部电视剧通过讲述一个历史事件,向我们展现了中国古代政治家的智慧和勇气。
这一事件对中国历史的发展具有深远的影响,也为我们提供了宝贵的启示。
希望我们都能从中吸取到经验教训,珍惜和平、理性地解决问题,共同创造一个美好的未来。
第二篇示例:《澶渊之盟》是中国历史上一个非常重要的拐点,也是中国与外国关系的一个转折点。
这部电视剧讲述的是北宋与辽国之间在澶渊之盟上的一系列谈判和交涉,体现了北宋政府的智慧和辽国的强势。
在这部电视剧中,北宋和辽国为了解决边界问题和保持两国的和平,进行了多次的谈判和交涉。
尤其是在第二次澶渊之盟上,北宋的使者耶律朝蔑和辽国的使者史天顺之间的较量更是引人瞩目。
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部编人教版二年级语文上册第三单元知识点复习精练题卷姓名学号一、看拼音写词语chēng zhòng shízhùzhùzi chuán dǐchèng gǎnqígān tái chèng suìyuèzhàn lìrán hòuyìfúhuàpíng jiǎng shíhou bào zhǐlìng wài lái bùjínázhe bìng qiěxiězìyìfēng xìn yuán zhūbǐjīn tiāndiàn dēng hǒng rén xiān hòu guān bìbìyǎnyuán liǎn shìqing fāxiàn tóu fàchuāng zichuāng wài hěn chén dài lǐng ài dài二、多音字组词。
)))称))()朝)()())())三、读一读记一记。
白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)明亮的眼睛水汪汪的眼睛()的眼睛乌黑的头发波浪似的头发()的头发四、写句子。
一边一边。
五、日积月累小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
,。
【部编版】七年级上学期语文《期中考试卷》(含答案解析)

2020-2021学年度第一学期期中测试部编版七年级语文试题一、语言基础知识及运用(本大题共6小题,共12分)1.下列加点字注音,不完全正确的一项是()A. 面颊.jiá恣.情zì倜傥.tǎng 晶莹剔.透tīB. 跻.身jī 菜畦.qí攒.成cuán 拗.过去ǎoC. 殷.红yān 花蕊lěi 捋.luō 袖子面面相觑.qùD. 挑衅.xìn 逾.越yú牌坊.fāng 鲜.为人知xiǎn2.下列加下划线成语使用有误的一项是()A. 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.B. 悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻.C. 狼牙山五壮土终因寡不敌众,弹尽粮绝,最后选择跳下山崖.D. 更多务实政策以及要求振兴经济的声音络绎不绝.3.下列句子中没有语病的一项是()A. 为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请了重量级的专家参与节目的策划和制作.B. 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯.C. 经过“推举、讨论、表决”等一系列程序,参加比赛的人选顺利产生.D. 通过观看《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识到“虎妈狼爸”的必要性.4.下列句子顺序排列正确的一项是( )①比起事事都凭一已之力的项羽,刘邦更懂得用人之道.②刘邦比起项羽几乎没什么优势.③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下.④相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少.⑤秦末,刘邦项羽相争.A. ③②①④⑤B. ⑤③①②④C. ⑤②④③①D. ③⑤①④②5.下列表述正确的一项是()A. 贵校师生热情地请我做报告,校长亲自在门口迎接,使我深受感动.B. 小明到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”C. 小雨走到办公室问老师问题,说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题.”D. 李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会.” 6.依次填入文段横线处的句子,最恰当的一组是( ),你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝. ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲A. ①③④②B. ③④①②C. ④③②①D. ②①③④二、古诗文阅读与积累(28分)(一)(4分)诗词鉴赏,完成下列各题.清平乐 黄庭坚 春归何处.寂寞无行路.若有人知春去处.唤取归来同住. 春无踪迹谁知.除非问取黄鹂.百啭无人能解,因风飞过蔷薇. 7. 词中作者到处追寻春的踪迹,词上下阙分别追问的对象是( )A. 上阙追问的对象是人,下阙是黄鹂.B. 上阙追问的对象是路,下阙是黄鹂.C. 上阙追问的对象是人,下阙是蔷薇.D. 上阙追问的对象是路,下阙是蔷薇.8. 下列对诗歌理解不正确的一项是( )A. 此为惜春之作.诗中以凄婉的笔法,抒写了对春天逝去的惋惜.B. 词人因春天的消逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰,像失去了亲人似的.这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和春去的可惜,给读者以强烈的感染.C. 作者近乎口语的质朴语言中,寄寓了深重的感情.D. 末两句写黄鹂鸟不住地啼叫着.它婉转的啼声,打破了周围的寂静,词人的心情也因之变得轻松愉悦.(二)(12分)文言文阅读,完成下列小题陆象山①少年时,常坐临安市肆②观棋,如是..者累日.棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局.”象山曰:“未也.”三日后却来,乃.买棋局一副,归而悬之室中.卧而仰视之者两日,忽悟曰:“此《河图》③数也.”遂往与棋工对,棋工连负二局.乃起谢曰:“某④是临安第一手棋,凡来这者,皆饶一先.今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣.”象山笑而去..[注]①陆象山,南宋哲学家.②肆:店铺.③《河图》:介绍占卜等内容的书.④某:我.9. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是A. 如是者/累日B. 归/而悬之室中C. 某是临安/第一手棋D. 象山/笑而去10. 解释文中加点的词.①如是______________②乃_______________ 11. 翻译文中划线句子. ①常坐临安市肆观棋. ②某是临安第一手棋. 12. 陆象山棋艺进步的原因是什么?(三)古诗文积累(12分)13.在下列各个小题的横线上,写出相应的诗句(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,_____________.(2)_________,关山度若飞,__________, 寒光照铁衣.(3)____________,赏赐百千强.(4)当窗理云鬓,____________.(5)双兔傍地走,____________?(6)独坐幽篁里,____________.(7)此夜曲中闻折柳,____________.(8)故园东望路漫漫,_____________,马上相逢无纸笔,____________.(9)草树知春不久归,_____________,杨花榆荚无才思,____________.三、现代文阅读(共30分分)(一)(16分)阅读下文,回答下列小题磨石包利民总有一种声音在梦境深处响起,如细细的雨洒落大地,如轻轻的风吹过满树的叶子,那“沙沙”的响声从遥远处传来,常常让梦里一片温暖.我知道,那是磨石磨刀具的声音,曾经在成长的岁月中无数次响起,却又穿透如此漫长的光阴,落进我的梦里,落进我的心底.那时的磨刀石还不是有多精美的,其实就是从外面捡来的可以适合磨刀的石头,略微打磨周整就可以了.每一家每一户都有,是生活中必不可少之物.我们更多地叫它们磨石,因为它们不仅可以用来磨各种刀具,还能磨许多东西.我家的那块磨石就很大,也是长条形,就在院子的仓房旁,挨着仓房门侧的那块大青石.闲暇的时候,家里的大人会在磨石上磨镰刀或者铡刀等常用工具,磨的时候,要不停地在磨石上洒水,是为了降低刀具由于摩擦产生的高温,可以使刀具不变形.而磨东西最多的,就是姥爷,那块磨石也成了姥爷的最爱.在晴好的每一天里,在没有活时,姥爷都会在磨石上细细地磨那些木匠工具.即使那些锛刨斧锯都已经很锋利,也依然磨得亮亮的.通常是在大磨石上先粗粗地磨一会儿,然后姥爷会拿出几块很小的细磨石,再细细地磨.常常是在午后,那沙沙的声音就会响起,那个时候,听着那熟悉的声音,竟会很安心,睡得无比踏实.可是在多年后,在某些酷似从前的午后,在睡梦中,猝然重逢之下,我竟从那美好的旧梦中惊醒.那块石头由于长年的使用,上表面已经失去了原来的平整,已经向下凹了很深,就像弯月的曲线.已不知姥爷守着它过了多久,石面上的工具已经换了不知多少茬,那一双粗糙的手与石面的细腻相对比,差距越来越大.姥爷就这样磨走了无数春去秋来,磨得秋霜纷飞染白了发,磨得腰身同石面一起渐弯.而那沙沙声音也在老宅里响了无数的日子,将时光漾起无数涟漪,虽如今远隔千里,却依然波荡着我的心弦.有那么一个中午,睡下,却没有听到姥爷磨刀时的声音,一时竟是睡意全无.出去看,磨石仍摆放在仓房的门侧,七月的阳光在上面驻足,却是不见姥爷的身影.很是担心,怕姥爷受伤.在这块磨石上,他的手不知被割破了多少次,那双满是老茧的手,被那些磨得飞快的刀具轻易地划破.于是满村去寻,却见姥爷正在一户人家,对着一堆木头挥汗如雨.姥爷把一个刨刃递给我,让我回去帮他磨一下.我很兴奋地跑回家,学着姥爷的样子,在石面上洒上水,便沙沙地磨起来.如此近地听着手下发出的声音,有着一种巨大的亲切感.后来从乡下搬进城里,姥爷把磨石也带着,在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠工具.声音如故,只是姥爷常常磨着磨着就停下来,身前的磨石亦默然,仿佛被无边的寂寞包围.后来姥爷去世,又搬了几次家,那块磨石也不知失落在何处.可是那陪伴了我多年的声音,常在记忆深处响起,却从未在梦里出现.那沙沙的响声,就像轻快地脚步,只是一瞬间就跨过了无数时光.又一个午后,再次于睡梦中听到熟悉的声音,醒来,那声音犹在耳畔.推窗看,小区里来了一个磨菜刀的老人,正在七月的阳光下,在一块磨石上,奋力地推动粗糙的双手.我找出了家里所有的刀具,就蹲在那里看老人磨,听那声音直入心灵,隔着那么遥远的岁月,又有了久违的宁静与安心.(选自《北方新报》2014年10月20日)14. 说说“即使那些锛刨斧锯都已经很锋利,也依然磨得亮亮的”一句中“依然”的含义及其作用.15. 说说你对“在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠工具”这句话的理解.16. 从修辞手法的角度赏析文中画线句子.17. 文章以“磨石”为题有什么好处?18. 文章最后一段可不可以删去?说说你的理由.(二)(14分)阅读下面的文章,完成下列小题.夏日池塘羊白炊烟是村庄的头发,池塘是村庄的眼睛.一方水土养一方人.依水而居是先民传下来的智慧,但河流总是有限的,洪水也有它狂暴的一面.于是便有了池塘,像驯服的牛羊一样,俯卧在村庄一旁.池塘是一面天然的镜子.上映鸟雀流云、天光月影,侧收庄稼房舍、牲畜人迹.朱熹有诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.”朱老先生虽然是在讲读书的道理,但依然有丰盈的画面感,一派田园美景,清新怡人.池塘是口大水缸.每到夏天,池塘的水位便会涨高许多.池塘里不养鱼,但有野生的小鱼.池塘里不种莲藕,但有野生的菱角.孩子们不等它们成熟便采来玩,女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰.由于水的滋养,池塘边的植被分外茂盛,除了各种水草,还有柳树、榆树、洋槐等,都是野生的,斜逸而出,就像是池塘的睫毛.夏日里,我们一帮孩子跑得出汗了,就三秒钟脱光衣服,跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗.在水里疯够了,我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉,打扑克牌,或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物,区分谁是好人还是坏人,谁是我们心中的英雄.池塘里除了有鱼有虾,还有各种水虫、水鸟.我们最喜欢的是翠鸟,觉得它很神秘.为了能看到它捕鱼的全过程,我们通常采用守株待兔的笨办法,偷偷躲在树后或伏在草丛里,等待着它的到来,然后目不转睛地观察它的一举一动.为此,我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹,可我们依然兴致勃勃,满不在乎.生活的艰苦,丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性.有时池塘边的草丛里会出现蛇,这让我们觉得很刺激,便找来竹竿用各种方法去逗蛇.池塘里的蛇大多是草蛇,没有毒,因此我们并不害怕.当蛇被激怒竖起头的一刹那,我们会尖叫着后退,然后是有惊无险的稀里哗啦的笑.彼此对峙一会儿,蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘,而我们则坐下来煞有介事地展开讨论,讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题.后来我长大了,外出求学,家乡的池塘便渐渐远离了我的视线.如今,每到炎炎夏日,烦闷难耐的时刻,我便会站在城市的阳台上,手摇蒲扇,眺望远方.我的心里就有了一口晃动的大水缸,有了一面清凉光亮的镜子.(选自《西安日报》)19. 文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情?请用简洁的语言加以概括.20. 文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?21. 试体会下面句子中加点词的表达效果. 当蛇被激怒竖起头一刹那,我们会尖叫着后退,然后是有惊无险的稀里哗啦....的笑.22. 文章结尾表达了作者怎样的思想感情?四、写作(50分)23.与挚友相伴的日子,我们互励互助,共同成长;与父母相伴的日子,承欢膝下,享受亲情;与书籍相伴的日子,博览古今,通晓世事;与爱相伴的日子,学会关心,懂得感恩……请以“与相伴的日子”为题,写一篇文章.要求:①将题目补充完整,不少于600字;②作文中不要出现(或暗示)真实的地名、校名、人名;③除诗歌、剧本外,其它文体不限.答案与解析一、语言基础知识及运用(本大题共6小题,共12分)1.下列加点字注音,不完全正确的一项是()A. 面颊.jiá恣.情zì倜傥.tǎng 晶莹剔.透tīB. 跻.身jī 菜畦.qí攒.成cuán 拗.过去ǎoC. 殷.红yān 花蕊lěi 捋.luō 袖子面面相觑.qùD. 挑衅.xìn 逾.越yú牌坊.fāng 鲜.为人知xiǎn【答案】C【解析】【详解】C.花蕊——ruǐ;故选C.2.下列加下划线成语使用有误的一项是()A. 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.B. 悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻.C. 狼牙山五壮土终因寡不敌众,弹尽粮绝,最后选择跳下山崖.D. 更多务实政策以及要求振兴经济的声音络绎不绝.【答案】D【解析】【详解】A.大模大样:形容态度傲慢,目中无人的样子;选项正确;B.无可言喻:指到没话可说的程度,现比喻没法形容;选项正确;C.寡不敌众:人少的抵挡不住人多的;选项正确;D.络绎不绝:用于形容行人车马来来往往,接连不断;使用对象错误;故选D.3.下列句子中没有语病的一项是()A. 为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请了重量级的专家参与节目的策划和制作.B. 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯.C. 经过“推举、讨论、表决”等一系列程序,参加比赛的人选顺利产生.D. 通过观看《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识到“虎妈狼爸”的必要性.【答案】C【解析】本题考查学生病句的辨析能力.首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断.A项搭配不当,将“特色”改为“水平”;B项前后不一致,在“养成”前面加上“能否”;D项缺少主语,删去“通过”或“使”.点睛:辨析与修改病句时,如果句子比较长,要分析句子的结构,从而判断其存在的问题.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因.4.下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①比起事事都凭一已之力的项羽,刘邦更懂得用人之道. ②刘邦比起项羽几乎没什么优势. ③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下. ④相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少.⑤秦末,刘邦项羽相争.A. ③②①④⑤B. ⑤③①②④C. ⑤②④③①D. ③⑤①④②【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的衔接和排序.⑤起句点明时间和人物;②④写刘邦的劣势;③“但”转折写刘邦的优势;①小结刘邦项羽相比,刘邦的优势更大.故正确的顺序是⑤②④③①.故选C.5.下列表述正确的一项是()A. 贵校师生热情地请我做报告,校长亲自门口迎接,使我深受感动.B. 小明到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”C. 小雨走到办公室问老师问题,说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题.”D. 李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会.”【答案】A【解析】【详解】B.“寒舍”是谦辞,一般指自己;选项错误;C.“不耻下问”,指的是,身份高的向身份低的人询问,在此处,并不合适;选项错误;D.“令尊”是一个敬辞,一般指的是对方,而非自己;选项错误;故选A.6.依次填入文段横线处的句子,最恰当的一组是(),你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;,你尽可品评自娱,把玩深尝.①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A. ①③④②B. ③④①②C. ④③②①D. ②①③④【答案】B【解析】【详解】考查句子的衔接与连贯.根据后一句来判断句子即可.“呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽”要对应①句,“花——花香”,很容易判断出答案B项正确.二、古诗文阅读与积累(28分)(一)(4分)诗词鉴赏,完成下列各题.清平乐黄庭坚春归何处.寂寞无行路.若有人知春去处.唤取归来同住.春无踪迹谁知.除非问取黄鹂.百啭无人能解,因风飞过蔷薇.7. 词中作者到处追寻春的踪迹,词上下阙分别追问的对象是()A. 上阙追问的对象是人,下阙是黄鹂.B. 上阙追问的对象是路,下阙是黄鹂.C. 上阙追问的对象是人,下阙是蔷薇.D. 上阙追问的对象是路,下阙是蔷薇.8. 下列对诗歌理解不正确的一项是()A. 此为惜春之作.诗中以凄婉的笔法,抒写了对春天逝去的惋惜.B. 词人因春天的消逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰,像失去了亲人似的.这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和春去的可惜,给读者以强烈的感染.C. 作者近乎口语的质朴语言中,寄寓了深重的感情.D. 末两句写黄鹂鸟不住地啼叫着.它婉转的啼声,打破了周围的寂静,词人的心情也因之变得轻松愉悦. 【答案】7. A 8. D【解析】【7题详解】本题考查对诗歌内容的理解.由“若有人知春去处”可知上阙追问的对象是人,希望有人知道春天的去处,唤她回来,与她同住.由“除非问取黄鹂”可知下阙是追问的对象是黄鹂.希望黄鹂能知道春天的踪迹.故选A.【8题详解】本题考查对诗歌的理解和分析.D.末两句写黄鹂不住地啼叫着.它宛转的啼声,打破了周围的寂静.但词人从中仍得不到解答,心头的寂寞感更加重了.只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛.蔷薇花开,说明夏已来临.词人才终于清醒地意识到:春天确乎是回不来了.“词人的心情也因之变得轻松愉悦”说法错误.故选D.(二)(12分)文言文阅读,完成下列小题陆象山①少年时,常坐临安市肆②观棋,如是..者累日.棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局.”象山曰:“未也.”三日后却来,乃.买棋局一副,归而悬之室中.卧而仰视之者两日,忽悟曰:“此《河图》③数也.”遂往与棋工对,棋工连负二局.乃起谢曰:“某④是临安第一手棋,凡来这者,皆饶一先.今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣.”象山笑而去..[注]①陆象山,南宋哲学家.②肆:店铺.③《河图》:介绍占卜等内容的书.④某:我.9. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是A. 如是者/累日B. 归/而悬之室中C. 某是临安/第一手棋D. 象山/笑而去10. 解释文中加点的词.①如是______________②乃_______________11. 翻译文中划线句子.①常坐临安市肆观棋.②某是临安第一手棋.12. 陆象山棋艺进步的原因是什么?【答案】9. C 10. (1). ①像这样(2). ②于是,就11. (1)他常常坐在临安的市井中看人家下棋(2)我是临安下棋第一高手12. ①观察他人下棋②善于知识迁移③善于思考领悟【解析】【9题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力.有以下六种情况注意停顿:主调之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;“古二今一”之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿.C.根据句意“我是临安下棋第一高手”可知,应划分为:某是/临安第一手棋.选项错误.故选C.【10题详解】本题考查学生理解文言词语意思的能力.文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法,这就要求学生能活学活用.(1)像这样连续过了好几天.如是:像这样.(2)于是他买来一副棋局.乃:于是.【11题详解】本题考查的是对文言句子的翻译.文言文的翻译一般有 直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、符合现代汉语语法规范.翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位 ,切记漏翻关键词语.(1)他常常坐在临安的市井中看人家下棋.市肆:市中店铺;观:看.(2)我是临安下棋第一高手.某:我.【12题详解】本题考查概括文章内容的能力.从文中可以看出,“常坐临安市肆观棋,如是者累日” ,观摩他人下棋;“此《河图》数也”,善于知识迁移;“卧而仰视之者两日”,善于思考领悟;正是因为这些原因,所以陆象山棋艺进步.【点睛】译文:陆象山少年的时候,常常坐在临安的市井中看人家下棋,这样连续过了好几天.下棋的棋工对他说:“官人每天来看,一定是高手,愿意向你求教一局.”象山说:“无所谓.”约定三天后来,他买来一副棋局,回到家后悬挂在房间里.躺下来仰视着它两天,忽然醒悟说:“这是《河图》数.”于是前往与棋工对弈,棋工连输二局.于是起身推辞说:“我是临安下棋第一高手,凡是来和我下棋的,我都先饶对方一子,今天与官人的棋局,反而是我被饶一子,官人(指象山)天下无敌了.”象山笑着走了. (三)古诗文积累(12分)13.在下列各个小题的横线上,写出相应的诗句(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,_____________.(2)_________,关山度若飞,__________, 寒光照铁衣.(3)____________,赏赐百千强.(4)当窗理云鬓,____________.(5)双兔傍地走,____________?(6)独坐幽篁里,____________.(7)此夜曲中闻折柳,____________.(8)故园东望路漫漫,_____________,马上相逢无纸笔,____________.(9)草树知春不久归,_____________,杨花榆荚无才思,____________.【答案】(1). 但闻黄河流水鸣溅溅(2). 万里赴戎机(3). 朔气传金柝(4). 策勋十二转(5). 对镜帖花黄(6). 安能辨我是雄雌(7). 弹琴复长啸(8). 何人不起故园情(9). 双袖龙钟泪不干(10). 凭君传语报平安(11). 百般红紫斗芳菲(12). 惟解漫天作雪飞【解析】【详解】注意“戎机”“帖”“惟解”等易错字.三、现代文阅读(共30分分)(一)(16分)阅读下文,回答下列小题磨石包利民总有一种声音在梦境深处响起,如细细的雨洒落大地,如轻轻的风吹过满树的叶子,那“沙沙”的响声从遥远处传来,常常让梦里一片温暖.我知道,那是磨石磨刀具的声音,曾经在成长的岁月中无数次响起,却又穿透如此漫长的光阴,落进我的梦里,落进我的心底.那时的磨刀石还不是有多精美的,其实就是从外面捡来的可以适合磨刀的石头,略微打磨周整就可以了.每一家每一户都有,是生活中必不可少之物.我们更多地叫它们磨石,因为它们不仅可以用来磨各种刀具,还能磨许多东西.我家的那块磨石就很大,也是长条形,就在院子的仓房旁,挨着仓房门侧的那块大青石.闲暇的时候,家里的大人会在磨石上磨镰刀或者铡刀等常用工具,磨的时候,要不停地在磨石上洒水,是为了降低刀具由于摩擦产生的高温,可以使刀具不变形.而磨东西最多的,就是姥爷,那块磨石也成了姥爷的最爱.在晴好的每一天里,在没有活时,姥爷都会在磨石上细细地磨那些木匠工具.即使那些锛刨斧锯都已经很锋利,也依然磨得亮亮的.通常是在大磨石上先粗粗地磨一会儿,然后姥爷会拿出几块很小的细磨石,再细细地磨.常常是在午后,那沙沙的声音就会响起,那个时候,听着那熟悉的声音,竟会很安心,睡得无比踏实.可是在多年后,在某些酷似从前的午后,在睡梦中,猝然重逢之下,我竟从那美好的旧梦中惊醒.那块石头由于长年的使用,上表面已经失去了原来的平整,已经向下凹了很深,就像弯月的曲线.已不知姥爷守着它过了多久,石面上的工具已经换了不知多少茬,那一双粗糙的手与石面的细腻相对比,差距越来越大.姥爷就这样磨走了无数春去秋来,磨得秋霜纷飞染白了发,磨得腰身同石面一起渐弯.而那沙沙声音也在老宅里响了无数的日子,将时光漾起无数涟漪,虽如今远隔千里,却依然波荡着我的心弦.有那么一个中午,睡下,却没有听到姥爷磨刀时的声音,一时竟是睡意全无.出去看,磨石仍摆放在仓房的门侧,七月的阳光在上面驻足,却是不见姥爷的身影.很是担心,怕姥爷受伤.在这块磨石上,他的手不知被割破了多少次,那双满是老茧的手,被那些磨得飞快的刀具轻易地划破.于是满村去寻,却见姥爷正在一户人家,对着一堆木头挥汗如雨.姥爷把一个刨刃递给我,让我回去帮他磨一下.我很兴奋地跑回家,学着姥爷的样子,在石面上洒上水,便沙沙地磨起来.如此近地听着手下发出的声音,有着一种巨大的亲切感.后来从乡下搬进城里,姥爷把磨石也带着,在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠工具.声音如故,只是姥爷常常磨着磨着就停下来,身前的磨石亦默然,仿佛被无边的寂寞包围.后来姥爷去世,又搬了几次家,那块磨石也不知失落在何处.可是那陪伴了我多年的声音,常在记忆深处响起,却从未在梦里出现.那沙沙的响声,就像轻快地脚步,只是一瞬间就跨过了无数时光.又一个午后,再次于睡梦中听到熟悉的声音,醒来,那声音犹在耳畔.推窗看,小区里来了一个磨菜刀的老人,正在七月的阳光下,在一块磨石上,奋力地推动粗糙的双手.我找出了家里所有的刀具,就蹲在那里看老人磨,听那声音直入心灵,隔着那么遥远的岁月,又有了久违的宁静与安心.(选自《北方新报》2014年10月20日)14. 说说“即使那些锛刨斧锯都已经很锋利,也依然磨得亮亮的”一句中“依然”的含义及其作用.15. 说说你对“在城市的小院里,他也经常磨他那些再也用不到的木匠工具”这句话的理解.16. 从修辞手法的角度赏析文中画线句子.17. 文章以“磨石”为题有什么好处?18. 文章最后一段可不可以删去?说说你的理由.【答案】14. “依然”指仍旧,和以往一样.生动表现了姥爷对他的那些木匠木具的爱惜和呵护.15. 写出了姥爷对磨石和他那些木匠工具难以割舍的情感,也写出了姥爷对过去生活的一种怀念.。
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苏教版八年级上册语文基础知识复习资料第一单元一、字音岷(mín)山蓦(mî)地泥泞(nìng)猝(cù)然抽噎(yē)愠(yùn)怒焦灼(zhuï)湿漉漉(lū)蓬(péng)勃帐篷(péng)精粹(cuì)蔫(niān)巴二、成语1.调虎离山:比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关的人离开原来的地方。
2.苛捐杂税:指繁重的捐税。
3.酣然入梦:甜美、畅快地入睡。
4.万籁俱寂:形容一点声音都没有。
万籁,各种声响。
籁,从孔穴中发出的声音。
5.千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。
也指对文章和作品进行多次精心的修改。
6.苛捐杂税:繁琐的、过多的税收。
三.课文知识1.《七律长征》选自《毛泽东诗词集》,是一首七言律诗,是一首旧体诗,也是史无前例的伟大革命史诗,它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2.《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。
萧华词,由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概括的语言,准确生动的词语,形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面,表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3.《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》,作者陆定一,无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排文章层次,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4.《草》选自《人民文学》,作者王愿坚,现代文学家。
全文以“草”为线索,按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候,红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情,重病在身的周副主席知道后,不顾个人安危,亲自品尝毒草,并果断作出决策,引导红军战士正确对待困难,表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
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∫ pψ dψ = nψ h
nψ = nφ , (nφ − 1),L,− nφ
物理意义:椭圆轨道不是任意的, 物理意义:椭圆轨道不是任意的,只有空间 取向满足上式的轨道才是可能的椭圆轨道。 取向满足上式的轨道才是可能的椭圆轨道。 Stern—Gerlash实验验证了空间量子化理论。 — 实验验证了空间量子化理论。 实验验证了空间量子化理论
第三章:量子力学初步 第三章:
nφ → l nψ → m
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l = 0,1,2, L , n − 1 m = l , (l − 1),L ,−(l − 1),−l pψ → p z = mh
10
p = l (l + 1)h,
第四章: 第四章:碱金属原子和电子自旋
一、碱金属原子光谱的实验规律: 碱金属原子光谱的实验规律:
2、原子的核式结构模型: 原子的核式结构模型:
(1)α粒子散射实验目的---确定原子的结构模型 粒子散射实验目的---确定原子的结构模型 --(2)主要实验结果 大角散射现象 )主要实验结果---大角散射现象 原子的核式结构模型: (3)结论 原子的核式结构模型: )结论---原子的核式结构模型 原子中有一个带正电的中心体---原子核 原子核, 原子中有一个带正电的中心体 原子核, 所带正电荷数值是原子序数乘单位电荷值, 所带正电荷数值是原子序数乘单位电荷值, 大小为10 之间。 大小为 -14--- 10-15m之间。原子核外边散 布着带负电的电子, 布着带负电的电子,原子质量的绝大多数 是原子核的质量。 是原子核的质量。
Pr incipal (主) Sharp (第二) ~ ν = 2S − nP , p n = 2,3,L n = 3,4, L n = 3,4, L n = 4,5, L ~ ν = 2 P − nS , s ~ Diffuse (锐) ν = 2 P − nD , d ~ Fundamental(基)sν = 3D − nF ,
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第五章: 第五章:多电子原子
多电子原子指:决定原子态的价电子有 个或 多电子原子指:决定原子态的价电子有2个或 两个以上的原子。 两个以上的原子。
重点和要求: 重点和要求:
2
二辅系: 二辅系: 2 S1/ 2 → 2 P3 / 2,1/ 2 一辅系: 一辅系: D3 / 2 → P3 / 2,1/ 2
2 2 2
D5 / 2 → P3 / 2
2 2
基线系: 基线系:
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2
F5 / 2 → 2 D5 / 2,3 / 2
F7 / 2 → 2 D5 / 2
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三、氢原子光谱的精细结构: 氢原子光谱的精细结构:
各种有效电荷数都为1,为此得到: 各种有效电荷数都为 ,为此得到: 1)除S外都是双层的; ) 外都是双层的; 外都是双层的 2)能级仅由 量子数决定而与 量子数无关; 量子数决定而与l量子数无关 )能级仅由nj量子数决定而与 量子数无关; 其中第二条最重要,表示在讨论H原子光谱的 其中第二条最重要,表示在讨论 原子光谱的 跃迁时一定要注意能级简并,造成谱线重合。 跃迁时一定要注意能级简并,造成谱线重合。 例如: 例如: 2 2 S1/ 2 和
3、Bohr理论主要结果: 、 理论主要结果: 理论主要结果
Z2 (1)能量量子化; En = −13.6eV • 2 n = 1,2,L )能量量子化; n n2 (2)轨道量子化; rn = a1 • Z n = 1,2,L ) 2011-9-23 轨道量子化; 5
要求( 要求(1)Bohr理论结果的具体推导熟悉; Bohr理论结果的具体推导熟悉; 理论结果的具体推导熟悉 把库仑势换作其他形式势重新推导; (2)把库仑势换作其他形式势重新推导; 结论要熟记。 (3)结论要熟记。
七、激光工作原理: 激光工作原理:
粒子数反转—高能级的原子数多于低能级上数。 粒子数反转—高能级的原子数多于低能级上数。 实现的途径—三能级系统。 实现的途径—三能级系统。
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需要掌握的计算重点: 需要掌握的计算重点: 氢原子、类氢离( 氢原子、类氢离(原)子等受激发,问可以激 子等受激发, 发到哪个能级上去, 发到哪个能级上去,向低能级跃迁时可产生哪 些谱线,各自属于哪个系。 些谱线,各自属于哪个系。 激发电势、电离电势、 激发电势、电离电势、以及在某个轨道上电子 的运动速度、加速度、运动频率等的计算。 的运动速度、加速度、运动频率等的计算。
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第二章: 第二章:原子的能级和辐射
一、氢原子光谱的实验规律: 氢原子光谱的实验规律:
~ = R 1 − 1 , ν H m2 n2
R H = 1.0967758 ×10 7 m -1
m = 1, Lyman series; m = 3, Paschen series; m = 5, Pfund series
∆E j =l +1/ 2
Rhcα 2 Z *4 l +1 Rhcα 2 Z *4 l ∆E = 3 ; j =l −1 / 2 = − 3 n (l + 1 / 2)(l + 1) 2 n (l + 1 / 2)(l + 1) 2
能级分裂的间隔为
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Rhcα 2 Z *4 ∆E = 3 n l (l + 1)
~ ν = T ( m) − T ( n) T ( m ) = RH / m 2
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二、Bohr的氢原子理论: Bohr的氢原子理论: 的氢原子理论
1、经典理论遇到的困难: 、经典理论遇到的困难: ;(2) (1)原子的稳定性;( )分立光谱。 )原子的稳定性;( 分立光谱。 2、Bohr基本假设: 、 基本假设: 基本假设 (1)定态假设; )定态假设; (3)量子条件。 )量子条件。 (2)频率条件; )频率条件;
22 P / 2 1
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需要掌握的计算重点: 需要掌握的计算重点: 1)碱金属原子受激发到某个状态,向低能级 )碱金属原子受激发到某个状态, 跃迁时可产生那些谱线?属于的线系? 跃迁时可产生那些谱线?属于的线系? 2)已知碱金属原子某些谱线的波长(波数), )已知碱金属原子某些谱线的波长(波数), 计算其激发电势和电离电势?计算光谱项? 计算其激发电势和电离电势?计算光谱项? 计算量子数修正等等? 计算量子数修正等等? 3)氢原子考虑精细结构后的谱线分裂。 )氢原子考虑精细结构后的谱线分裂。 与碱金属原子的区别要注意,能级简并。 与碱金属原子的区别要注意,能级简并。
三、类氢离子的光谱: 类氢离子的光谱:
1、类氢离子光谱的规律性 、
~ = Z 2R 1 − 1 , ν A m2 n2 n = m + 1, m + 2, L
m不同对应于不同的线系,RA表示对不同离子其 不同对应于不同的线系, 不同对应于不同的线系 Rydberg常数不同。 常数不同。 常数不同 m R∞ = RA 1 + R∞ = 1.0973731m −1 2011-9-23 6 M
三、Franck—Hertz实验: Franck—Hertz实验: 实验
验证了原子中分立能级的存在。 验证了原子中分立能dq = nh
(n = 1,2, L)
广义动量对广义坐标一个周期的积分为h整数倍 广义动量对广义坐标一个周期的积分为 整数倍 2011-9-23 7
2011-9-23 13
二、碱金属原子光谱的精细结构的解释: 碱金属原子光谱的精细结构的解释:
电子自旋与轨道相互作用的结果 j = l + s
l = 0( s ), j = s; l ≠ 0, j = l + s, l − s
即对于l=0的 能级 对外一种效果,不分裂; 能级, 即对于 的S能级,对外一种效果,不分裂; 而l≠0,对外两种效果,能级一分为二。一个 ,对外两种效果,能级一分为二。 上移一个下移, 上移一个下移,分别为
P:高P能级向最低S能级跃迁; 对不同碱金属 能级向最低S能级跃迁; 能级向最低P能级跃迁; S:高S能级向最低P能级跃迁; 原子第一项系 能级向最低P能级跃迁; 数不同。 D:高D能级向最低P能级跃迁; 数不同。 能级向最低D能级跃迁; F:高F能级向最低D能级跃迁; 2011-9-23 11
也是将每条谱线的波数写为两光谱项之差。 也是将每条谱线的波数写为两光谱项之差。 其中光谱项为 R R
简并:一个能级对应于多个不同的状态(轨道) 简并:一个能级对应于多个不同的状态(轨道) 简并度:对应于不同轨道的个数。对椭圆轨道, 简并度:对应于不同轨道的个数。对椭圆轨道, 简并度为n。 简并度为 。
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六、轨道取向量子化理论---空间量子化: 轨道取向量子化理论---空间量子化: ---空间量子化
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引入原子态概念: S→2S1/2, 引入原子态概念: 2s+1Lj P→2P3/2,1/2, D→2D5/2,3/2, F→2F7/2,5/2 , , , l=± j=0, 外加选择定则 Δl=±1,Δj=0,±1,碱金属 原子光谱得到合理解释,分别如下: 原子光谱得到合理解释,分别如下:
P3 / 2,1/ 2 → 2 S1/ 2 主线系: 主线系:
Tnl = n
*2
=
(n − ∆ l )
2
这个式子表明:对不同的轨道( ), ),其光谱 这个式子表明:对不同的轨道(nl),其光谱 项也就是能级不同。 项也就是能级不同。 原因:原子实极化和价电子的轨道贯穿。 原因:原子实极化和价电子的轨道贯穿。 共振线(跃迁)——第一激发态— 基态 共振线(跃迁)——第一激发态—→基态 第一激发态
原子物理总复习
第一章: 第一章:原子的基本状况