西庄小学贫困地区乡村小学学生住宿需求情况调查表
农村寄宿制学校调查统计表
1 石臼完小
1 1
1 6
1 198
1 110
1 750
1 30Biblioteka 1 951 251 23
1
1 2
1 2
1
1
1
1 550
1 8
1 4.4
1
1
1 1
1 1
1 88
1 110
1 0
240 2.4
合计 注：农村寄宿制学校指县城以外地区。
生 活 教 师
炊 事 员
保 卫 人 员
其 校 他 医 人 员
学校 生均 住宿 面积
餐 厅 面 积 总 数
生 均 餐 厅 面 积
取得 卫生 许可 证学 校数
饮用水 符合规 定学校 数
步行 单程 30分 30分 钟以 下人 数
步行 单程 伴读 30分 人数 30分 钟以 上人 数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
农村寄宿制学校情况统计表（小学）
教育局（加盖公章）
学校 距离 学生 家最 远距 离 （KM ）
2012年4月18日
学生食堂 代教 及后 勤人 员最 低工 资 走读生情况
序 号
学校
寄宿 其 贫困寄 生享 学生 教职 学校 教学 在校 中： 专任 代 宿生补 受补 伙食 工总 数 班数 生数 寄宿 教师 教 助标准 助人 标准 数 生数 数
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表excel模板
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（二）
年级
学生数
学杂费
学校建议减免费用人数
代管费
住宿费
备注 补助生活费
全校 注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象）
学校：
（公章）
填表人：
填表日期： 月 日 校长签名：
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（一）
年级
学生数 低保家 庭子女
福利机 构监护 的未成
各类贫困对象学生数
家庭
革命烈 五保供 士子女 养的未
成年人
残疾 学生
少数民 特困 重点优 特困职 族学生 残疾人 扶对象 工家庭
子女 子女 子女
经济 困难 学生
全校 学校：
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章）
填表人：
填表日期： 月 日 校长签名：
对学生住宿情况的调查问卷
对学生住宿情况的调查问卷
单题统计数据分析报告
1、您的性别是() [单选题]
男女
本题有效填写人次60
2、您的宿舍是在____栋？[填空题]
3、您对宿舍基础设施是否满意() [单选题]
非常满意满意一般不满意非常不满意4、您对宿舍整体采光程度的满意度(... [单选题]
非常满意满意一般不满意非常不
5、您对宿舍的通风情况的满意度() [单选题]
非常满意满意一般不满意非常不满意
6、宿舍内的储物空间对您来说是否充足... [单选题]
非常充足充足一般充足非常不充足
7、您寝室所在的楼道一天一般清扫几次... [单选题]
0次1次2次3次或以上不清楚
8、您对宿舍的维修工作是否满意() [单选题]
非常满意满意一般不满意非常不满意
9、您的宿舍或周边宿舍发生过盗窃案件... [单选题]
没发生过1次2次或者以上不清楚
10、您认为本栋宿舍管理员的工作态度... [单选题]
非常负责负责一般不负责非常不负责。
贫困学生家庭基本情况调查表格模板
E、家庭子女读书人多；F、父（母）下岗；G、其他：
享受过何等资助
A、政府最低生活保障金元，B、社会资助基金元，
C、学校助学金元，D、其他元。
家庭
经济
困难
其他
基本
情况
（请详细说明）
家庭是否持有相关困难证件
《特困证》（）《最低生活保障证》（）
《社会扶助证》（）持有请附相关复印件
贫困学生家庭基本情况调查表
学生姓名
性别
相片
民族
政治面目
系别
班级
学号
学制
父亲姓名
母亲姓名
父亲职业
母亲职业
家庭电话
身份证号码
宿舍门牌
个人电话
户口所在地
邮政编码
家庭地址
邮政编码
本人特长
家庭类型
双亲（），单亲（），离异（），烈属（），孤儿（），其他
家庭经济
困难
主要原因
A、所在地经济发展缓慢，收入无法支付在校期间费用；B、家庭缺乏劳动力；
贫困学生家庭基本情况统计表
学生姓名
班级
性别
父亲姓名
母亲姓名
户口所在地
家庭类型
孤儿（）丧父（）丧母（）
父母离异（）烈属（）
残疾(父或母伤残或持有残疾证)( )
家庭
经济
困难
基本
情况
家庭成员（??）人，其中正在上学读书（??）人，
你觉得自己家庭的贫困程度是：贫困（???）、特困（???）
保证以上情况属实，绝无虚假。如有虚假,不再享受照顾.
填表学生签名：???????????班主任签名：???????????????????年?月?日
学生申请住宿情况调查表
男
陈锦熙
男
邵正锋
男
王嗣杰
男
成思乐
男
罗元铂
男
陈芷妍
女
欧阳懿
女
李静怡
女
黄钰滢
女
温兴宝
男
高浩晖
男
肖梓豪
男
王饶锦
女
黄雅榆
女
梁玥琪
女
温键彬
男
罗兴卓
男
欧阳俊敏
女
陈芷瑜
女
李俊辉
男
尹麒成
男
李俊杰
男
陈敏雪
女
邓星宇
男
罗巧玲
女
龙梓灏
男
林颂贤
男
陈乐儿
女
黎炜诺
男
张文菲
女
莫晓慧
女
罗恒镇
男
丘焯华
男
郭靖
男
黎文富
男
邱颖晴
女
罗泳怡
女
叶晓慧
姓名 性别
欧阳懿
女
李静怡
女
黄钰滢
女
温兴宝
男
高浩晖
男
肖梓豪
男
王饶锦
女
黄雅榆
女
梁玥琪
女
温键彬
男
罗兴卓
男
欧阳俊敏
女
陈芷瑜
女
李俊辉
男
尹麒成
男
李俊杰
男
陈敏雪
女
邓星宇
男
罗巧玲
女
龙梓灏
男
林颂贤
男
陈乐儿
女
黎炜诺
男
张文菲
女
莫晓慧
女
罗恒镇
男
丘焯华
学生食宿问题调研分析
学生食宿问题调研分析一、本地区现状**办事处总面积有239.3km2，共辖10个村。
为了更好地利用现有师资力量，优化资源配置，**中心校响应旗教育局号召，通过集中办学，将原来的1４所小学校合并为4所小学，先后共有１０所小学被并到中心校。
除**中心校所在**村外，**办事处所辖的其余9个村距学校都有几公里的距离。
其中最远的德富村距学校9公里，最近的义新村也有3.3公里。
由于居住分散，学生居住地与学校距离过远，每天学生上下学就成了农村小学集中办学的大难题。
并校后学生离家最远的达25里路，最近的也有5里路，而中心校学生的年龄都集中在7-13岁之间，每天长途上下学会在他们的安全、健康、学习等方面引发各种令人担心的问题。
在这种情况下，大量学生家长均选择了花钱将孩子送到中心校附近住户家中安排食宿，以解决孩子远道上学的困难。
据**中心校及办事处XX年春季学期最新统计，学校现有有教学班1７个，学生６８０名，在校外住宿的学生达409名。
这些学生分住在学校周边19户招住户中，最多的一户招52人，最少的一户招3人。
二、学生集中住宿的原因和存在的问题集中住宿的好处通过对教师、学生及家长的走访调查，集中住宿的初衷，就是为了解决外村学生远道上学产生的各种问题，我们发现的原因主要集中在如下几个方面：1、每天长时间往返，会使学生容易产生厌学情绪，同时也不利于学校的统一管理；2、由于孩子正处于生长期，各项机能都没有发育完成，长时间来回可能会给他们的成长和健康带来一些负面影响，发生人身安全问题的可能性也比青少年和成人大得多；3、学生疲劳感增加，每天用于学习的时间减少，对学习成绩会有较大影响；4、接送学生会给家长带来较大的经济负担，同时也不能保证每天按时准点，存在较大安全隐患。
显然，在学校周边集中住宿有效地解决了以上问题。
同时，集体生活对孩子健康人格的培养也有很大好处，离家住宿提高了学生独立生活的能力，还有助于他们集体主义观念、宽容大度的性格和团结友爱精神的形成。
农村小学实行寄宿制调查报告-学习文档
农村小学实行寄宿制调查报告一、农村小学建立寄宿制的思考随着农村学龄儿童逐渐减少留守儿童增多，广大农村特别是边远山区的学校布局分散、平均办学规模小、小学在校生班额过小、教育资源利用率低、教学质量不高、教师队伍不稳、优秀教师外流、教学质量呈下降的态势等问题日益突出，要解决这些矛盾问题，在农村实施寄宿制学校是边缘山区地方未来农村教育的有益尝试。
(一)农村教师数量与质量的客观现实农村师资匮乏是不容回避的现实。
首先是教师严重缺编，文江镇的村小，除城郊的两三所以外，几乎都是一班一师，其中代课教师 26 名，占9.2 %，具有中师学历以上教师 267 占94 %，其次，师资不稳定，偏远村小由于生活条件、工作条件较差，村小教师待遇也差，造成教师不能安心工作。
第三是师资结构不合理，村小均没有图、音、体、外语等必要的专业学科教师，无法开齐课程开足课时。
(二)农村教育基础设施与管理的客观现实其一，村小投入不足，设备设施落后，办学条件差。
村小点多面宽，无法保证一一投入。
薄弱村小的校舍简陋、设备设施不足(13所村小的学生都没有条件学习计算机)，活动场地狭窄，许多必要的活动无法开展。
村小生源逐年下降，盲目投入也将造成很大财力浪费。
其二、村小管理相对薄弱。
由于村小规模小，不能配备专门的管理人员，缺乏规范管理。
同时，村小得到上级直接管理的机会又相对较少，因此，村小的整体管理水平低下。
(三)农村学生流动与留守儿童的客观现实让农村学生如何能享受城市学生同等教育是当代中国教育的现实性问题。
一方面，农村学生流动问题普遍存在，村小向村完小流动，村完小向中心校流动，中心校向县城重点小学校流动，也给城市教育教学带来难度。
另一方面，家庭条件较差、问题学生、留守学生则成为农村教育最大的难题，不仅影响到这些孩子本身的健康成长，也影响到农村人口素质，影响到普及九年制义务教育的国策，是一个值得思考和关注的社会问题。
二、寄宿制学校建设的具体实践文江镇中心校通过深入调查，广泛宣传，本着调整布局、方便入学、改善条件、确保质量、稳步发展的原则，首先在偏远的滥田小学率先实施寄宿制，把离校太远、年龄偏小、家庭困难的留守学生集中起来进行统一吃、住、学习和管理，经过教师广泛宣传动员、家访、调查核实，本着家长同意，学生自愿的原则，最终有27名学生参加了寄宿制，其中，男生14人、女生13名。
学生寄宿调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解和改进我国学生寄宿环境，提高寄宿生的生活质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国学生寄宿环境改善起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学校类型：（1）公立学校（2）私立学校二、住宿环境4. 您目前是否在校寄宿？（1）是（2）否5. 您的宿舍居住人数：（2）2人（3）3人（4）4人（5）5人及以上6. 您的宿舍面积大约是多少平方米？（1）10平方米以下（2）10-15平方米（3）15-20平方米（4）20-25平方米（5）25平方米以上7. 您的宿舍设施是否齐全？（1）齐全（2）不齐全8. 您的宿舍通风状况如何？（1）良好（2）一般（3）较差9. 您的宿舍采光状况如何？（1）良好（2）一般（3）较差10. 您的宿舍是否配备空调？（2）否11. 您的宿舍是否配备热水器？（1）是（2）否12. 您的宿舍楼是否设有公共洗衣房？（1）是（2）否13. 您的宿舍楼是否设有公共浴室？（1）是（2）否三、生活服务14. 您的宿舍是否提供免费的饮用水？（1）是（2）否15. 您的宿舍是否提供免费的Wi-Fi？（1）是（2）否16. 您的宿舍是否设有自习室？（1）是（2）否17. 您的宿舍是否设有健身房？（1）是18. 您的宿舍是否设有心理咨询室？（1）是（2）否19. 您对宿舍周边的餐饮服务满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意20. 您对宿舍周边的治安状况满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、其他问题21. 您认为宿舍管理制度是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理22. 您认为宿舍管理员的服务态度如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好23. 您认为宿舍内是否存在安全隐患？（1）是（2）否24. 您认为宿舍内是否存在欺凌现象？（1）是（2）否25. 您对宿舍环境的改善有哪些建议？感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进学生寄宿环境。