(推荐)部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试卷
人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证的国家兴衰是（）A．罗马共和国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
下列属于这类封建国家的是（）A．亚历山大大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．法兰克王国4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是A．开展垦殖运动 B．农奴用货币购买劳役豁免权C．建立租地农场 D．市民政治权利不断扩大5．关于西欧中世纪大学的兴起的叙述，不正确的是A．大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B．大学拥有免赋税特权、司法特权和教育自主权等自治权利C．国王希望大学成为教育和文化中心D．大学的课程设置不受基督教的影响和限制6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是在A．领主B．庄园C．佃户D．种植园7．大学既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。
你知道大学起源于A．古希腊B．亚洲C．欧洲D．美国8．基督教创立于今天的巴勒斯坦，创立之时，该地区属于下列哪一帝国的版图A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国9．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园10．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只有领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合测试题(含答案)
部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合测试题（含答案）1．斯塔夫里阿诺斯认为：“恰恰因为它们才从头开始，而且处于政治上支离破碎的欧洲而不是坚如磐石的帝国结构中，所以自治市的自由民从一开始就表现出自信和独立。
”下列描述能够体现自治城市独立性的是（）A．市民自己选举市长、市政官员B．市民是自由人，享有财产权C．领主不能非法剥夺市民的财产D．任何机构不得向市民任意征税2．公历是世界通用的历法古代罗马人创建了它。
与公历相关的宗教是（）A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督教3．某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处有明显错误，它是（）A．庄园土地分为自营地、份地和共用地B．农奴在为领主修盖房屋C．庄园中有城堡、教堂、农舍、磨坊等D．领主可以买卖佃户4．西欧庄园的耕地被分为“自营地”和（）A．领地B．封地C．份地D．私有地5．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,下列有关庄园的说法不正确的是() A．庄园是一个自给自足的经济单位，能提供日常所有生产生活用品B．庄园法庭审判主要依据村法和习惯法，既维护领主的权益又限制了领主的特权C．基督教在庄园精神领域居于统治地位，佃户需要向教会缴纳“什一税”。
D．庄园佃户由农民和农奴构成，须无偿为领主耕种“自营地”6．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括（）A．为领主耕种“自营地”B．向教会缴纳“什一税”C．按规定出席庄园法庭D．为领主开垦“共用地”7．封建庄园经济盛行是中古时期西欧社会的特征之一。
下列对庄园经济表述错误的是（）A．庄园的耕地分为“自营地”和“份地”两部分。
B．庄园中的主要劳动者是领主。
C．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用D．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用8．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这一现象出现于（）A．古代印度河流域B．古代两河流域C．封建时代的欧洲D．封建时代的日本9．世界三大宗教对历史发展产生了深远影响，与“圣诞节”“公元纪年”“耶稣”相关的宗教是（）A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教10．查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其种相互矛盾的条例，编成（）A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《罗马民法大全》11．西欧的庄园具有司法权，各个庄园都设有庄园法庭。
人教版部编初中历史九年级上册第3单元《封建时代的欧洲》测试试题(含答案)
人教版部编初中历史九年级上册第3单元《封建时代的欧洲》测试试题（含答案）第3单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．如图是土耳其影片《征服1453》的海报，海报里的攻城战画面表现了（）A．西罗马帝国灭亡 B．拜占庭帝国灭亡C．阿拉伯帝国灭亡 D．罗马帝国的灭亡2．宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。
与下图所示信息相关的宗教是（）A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
”以下图片信息最能帮助了解上述概念的是（）A． B．C． D．4．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。
”这一现象出现在（）A．古代希腊B．古代日本C．中古欧洲D．近代俄国1 / 75．中世纪形容西欧城市的谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市重新兴起的意义在于( )A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强B.封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削C.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心D.形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件6．中世纪的西欧，两个相距仅百余公里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势欺人，以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境7．依法治国是当代发展潮流。
被誉为欧洲民法基础的是( )A．《刑法典》B．《法理概要》C．《查士丁尼法典》D．《罗马民法大全》8．西欧中世纪庄园内的居民均为领主的（）A．佃户 B．农奴 C．自由农民 D．奴隶9．“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.11世纪以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在这个制度中最重要的关系是（）A. 教会与大学B. 富农与市民C. 封君与封臣D. 庄园与法庭【答案】C【解析】结合所学知识可知中世纪西欧封建制度是以土地占有和人身保护为基础的封君与封臣的关系其核心内容是以土地为中心层层分封在封主封臣之间形成严格的等级关系故C项正确ABD三项与题意不符故排除故选C2.下列关于中世纪西欧城市的叙述不正确的是（）A. 西欧城市从10世纪开始兴起B. 城市居民采取各种方式争取城市的自由和自治C. 当时城市的主人是由国王任命的城市管理者D. 城市取得自由和自治的形式是从国王或领主手里获得“特许状”【答案】C【解析】3.宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响在巴勒斯坦诞生的宗教是（）A. 佛教B. 印度教C. 伊斯兰教D. 基督教【答案】D【解析】基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带其创立者是耶稣现在通用的公元纪年就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的这一年就是公元元年故选D4.如果能穿越时光隧道你来到了中古时代的西欧有可能看到下列哪些现象（）①封建庄园遍布西欧②存在着森严的等级制度③经常有被教会示众的“异端”分子④许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】A【解析】中古时代的西欧①封建庄园遍布西欧②存在着森严的等级制度③经常有被教会示众的“异端”分子在西欧封建社会时期罗马教廷有至高无上的权力在思想文化领域形成一元垄断可谓是处于一种万流归宗的地位是西欧封建制度的精神支柱④许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品不可能出现故选A5.13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右这从侧面说明了（）A. 教师行会的成立对大学诞生的作用B. 大学得到教会的支持C. 牛津大学比剑桥大学建立得更早D. 中世纪城市工商业普遍发展缓慢【答案】B【解析】根据材料“英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右”可知主教受过教育的比例大这从侧面说明大学得到教会的支持故B项正确材料强调的是主教在大学受过教育的比例没有涉及教师行会的信息故A排除材料中没有涉及大学建立的情况故C与题意不符材料涉及的是主教受教育的情况没有涉及中世纪工商业发展故排除D项故选B6. 12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 13世纪时巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持自治权利得到保证大学自治地位的主要体现不包括（）A. 司法特权B. 言论自由权C. 教育自主权D. 免赋税特权【答案】B【解析】7.《法理概要》中说“一个好皇帝……必须用法律来武装以便在战时和平时都有法可依得到正确的指导”这位“好皇帝”是（）A. 亚历山大B. 屋大维C. 凯撒D. 查士丁尼【答案】D【解析】8.在中世纪的西欧封建社会时期在精神和文化领域处于垄断地位的是（）A. 君权B. 军队C. 天主教会D. 学校【答案】C【解析】在西欧封建社会时期天主教会的罗马教廷有至高无上的权力．在政治上神权高于一切可以和世俗王权分庭抗礼．在思想文化领域形成一元垄断可谓是处于一种万流归宗的地位是西欧封建制度的精神支柱．故选C．9.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 欧洲中世纪大学的自治地位的主要体现不包括（）A. 免赋税特权B. 司法特权C. 教育自主权D. 允许异端言论【答案】D【解析】结合所学可知教皇虽然支持大学但不允许异端言论在不违反正统教义的情况下大学的日常教学和管理有相当大的自主权并非完全不受基督教会的影响故D正确13世纪大学得到罗马教皇和国王的支持自治权利得到保证大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权故ABC符合史实故ABC错误故选D.10.斯塔夫里阿诺斯写道“由于拥有日益增长的自主权和政治力量它们显得十分独特所以自治市的自由民从开头就表现出自信和独立这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的”这里的“它们”指的是（）A. 中古西欧的城市B. 大化改新后的日本C. 中古西欧的庄园D. 民主政治下的雅典【答案】A【解析】依据材料“自主权”“自治市”“自由民”等可判断“它们”指的是中古西欧的城市结合课本所学可知随着商品经济的发展封建主加紧了对城市市民的剥削十一二世纪法国一些城市展开了与封建主的斗争有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得了自治权 A项符合题意BCD三项不合题意故选A11.在西欧城市的兴起过程中哪一阶级不断发展并成为近代资产阶级的前身（）A. 市民阶级B. 地主阶级C. 奴隶主阶级D. 农民阶级【答案】A【解析】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级他们的出现为资本主义的兴起准备了条件在西欧城市的兴起过程中市民阶级不断发展并成为近代资产阶级的前身12.12世纪西欧的教育和学术出现了新气象其中被认为是中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A. 中世纪城市B. 市民阶层出现C. 欧洲大学兴起D. 英国实行免费义务教育【答案】C【解析】结合所学可知 12世纪左右欧洲大学兴起大学成为传播科学文化知识开展学术研究培养人才的重要基地被认为是中世纪教育“最美的花朵” 故C项正确中世纪城市的兴起是商品经济发展的结果故A不符合题意市民阶层出现也是商品经济发展的结果故B不符合题意 1870年英国颁布《义务教育法》时间不符故D项错误故选C.13.中世纪德国流行一句谚语“城市的空气使人自由”西欧城市的重新兴起最有利于（）A. 教会B. 封建主C. 国王D. 市民阶级【答案】D【解析】西欧城市的重新兴起最有利于市民阶级在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级他们的出现为资本主义的兴起准备了条件故选D14.如图是西欧的封建等级制度示意图通过该图可以得知维系该制度的纽带是（）A. 帝王的加冕B. 封臣的权利C. 土地的封赐D. 农民的劳役【答案】C【解析】8世纪前期查理•马特任宫相时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役这次改革在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度西欧封建等级制国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民仔细观察西欧的封建等级制度示意图通过该图可以得知维系该制度的纽带是土地的封赐15.“君士坦丁堡陷落后当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利他们在此受到热烈欢迎因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”对此理解正确的是（）①拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教②拜占廷帝国保存了古代希腊文献③拜占廷帝国的灭亡是因为保存了古代希腊文献④这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D【解析】“君士坦丁堡陷落后当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利他们在此受到热烈欢迎因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”对材料理解正确的是②拜占廷帝国保存了古代希腊文献④这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用拜占廷帝国在西罗马帝国灭亡后又延续了近一千年它为保存和发展欧洲古典文化促进东西方经济、文化交流起了重要作用①拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教和③拜占廷帝国的灭亡是因为保存了古代希腊文献在材料中没有体现二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）16.（1）材料一中查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是什么？16.（2）请你说说《罗马民法大全》的主要内容16.（3）材料二中“命运注定它只是保存” 它保存了什么？这些“保存”对后来的历史的发展起了怎样的影响？【答案】（1）稳固帝国的社会秩序保证皇帝的专制权力【解析】（1）根据材料并结合所学知识可知查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是稳固帝国的社会秩序保证皇帝的专制权力【答案】（2）宣布皇权无限维护教会利益巩固奴隶主的统治地位仍然承认奴隶制但在一定程度上改善了奴隶的地位还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定【解析】（2）结合所学知识可知《罗马民法大全》的主要内容是宣布皇权无限维护教会利益巩固奴隶主的统治地位仍然承认奴隶制但在一定程度上改善了奴隶的地位还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定【答案】（3）古希腊和古罗马文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神给养【解析】（3）依据材料二“拜占庭的作用是绝对保守的命运注定它只是保存而不是创新它诞生在一个古老的国度生活在过去的势力和荣誉的阴影之中这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的他们很少有人具有创造力”的信息依据所学知识可知它保存的是古希腊和古罗马文化影响是为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神给养17.（1）根据材料一结合所学知识你认为西欧庄园土地分为哪两部分？领主和佃户是什么关系？17.（2）材料二的规定有何目的？17.（3）根据材料一、二结合所学知识你认为西欧庄园是一个什么性质的组织？【答案】（1）庄园的土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地” 佃户要义务耕种领主的“直领地” 领主向佃户征收其他捐税【解析】（1）据材料“佃户为领主进行的劳动和为自己进行的劳动是分开的佃户可以独自耕作份地维持生活佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等都必须缴纳使用费每年的复活节、圣诞节佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物”并结合所学知识可知庄园的土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地” 佃户要义务耕种领主的“直领地” 领主向佃户征收其他捐税中古社会西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园中主要是领主和佃户庄园的土地分为两部分一部分由领主自己保留直接经营称为“直营地” 通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2 收入全部归领主所有剩下的耕地是佃户的“份地” 是佃户的生活来源佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直营地” 一般每周要在直领地上劳动3天剩下的时间才属于自己领主还向佃户征收其他捐税庄园的周围大多是林地、荒地等被称为“公用地” 全体佃户都可以放牧按照规定共同使用【答案】（2）为了维护领主的利益【解析】（2）据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地被罚款6便士佃户的家畜误入领主的园子被罚款6便士只要领主的磨坊能够磨面粉就不得到庄园以外磨面粉违者被罚款20先令”并结合所学知识可知材料二的规定目的是为了维护领主的利益【答案】（3）是一个独立的自给自足的经济和政治单位【解析】（3）根据材料一、二结合所学知识可知庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式贵族的采邑领地可能是一个庄园也可能是十几个、几十个一个庄园包括一个或几个村庄庄园的耕地分两类一类是贵族直领地（自营地）一类是农奴份地庄园基本特征是封建主用劳役地租剥削农奴在经济上实行独立经营和核算内部能自给自足18.（1）依据材料一指出现代大学与中世纪大学有何联系？18.（2）阅读材料三指出彼特拉克强调什么思想潮流以彼特拉克为代表的这一时期的巨人对社会的发展有着怎样的历史影响？【答案】现代大学而且继承了中世纪大学的制度中世纪大学为现代大学提供了学术自由的理念【解析】材料一“现代大学是中世纪大学的直系后裔因为它不仅继承了大”的名称而且继承了中世纪大学的制度如院系设置、课程安排等更重要的是继承了中世纪大学学术自由的理念”并结合所学知识可知现代大学而且继承了中世纪大学的制度中世纪大学为现代大学提供了学术自由的理念【答案】人文主义思想潮流推动了欧洲文化思想领域的繁荣为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础【解析】据材料三“彼特拉克在《致罗马教廷》的诗里控诉罗马教廷是‘痛苦的巨流凶残的庙堂’是‘万端诡计的熔炉阴暗的牢房善良在哪里凋谢邪恶在哪里滋长他怕诗以入的学问’来的学问建立‘以人而不以神为中心’的世界观”可知彼特拉克强调人文主义思想潮流以彼特拉克为代表的这一时期的巨人对社会的发展的历史影响是推动了欧洲文化思想领域的繁荣为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A. 城市的兴起B. 庄园的兴起C. 市镇的兴起D. 大学的兴起【答案】D【解析】依据所学可知 11世纪后随着经济的发展许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播阿拉伯文化也不断传入西欧 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 所以D项符合题意综上所述ABC三项均不符合题意排除故选D2.从克洛维皈依基督教到丕平为了回报教皇的支持将罗马城赠送给教皇再到800年前后查理大帝实行“什一税” 教皇则为查理举行加冕礼……这些都说明（）A. 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B. 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切相互利用C. 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D. 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者【答案】B【解析】题干主要讲述了世俗世界的统治者与精神世界的统治者教皇之间的互动如“丕平为了回报教皇的支持将罗马城赠送给教皇”“查理大帝实行“什一税” 教皇则为查理举行加冕礼”等这些都说明了教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切相互利用A项说法错误在封建时代教会的整体力量要大于西欧封建国家的统治者且材料并未体现国家统治者加强了对教会的控制C项材料没有体现封建采邑制度故排除D项“始终”一词表述错误教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱但不能说“始终”是实际统治者故选B3.亚非欧大陆是不同文明的发祥地对亚欧地区史实的表述错误的是（）A. 亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇B. 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C. 基督教产生于公元前 6 世纪巴勒斯坦地区D. 《汉谟拉比法典》维护了奴隶主阶级的利益【答案】C【解析】对亚欧地区史实的表述错误的是基督教产生于公元前 6 世纪巴勒斯坦地区巴勒斯坦地区的犹太人遭受过外族多次蹂躏在罗马帝国的统治下他们灾难更加深重多次反抗都被残酷镇压他们渴望“救世主”前来拯救 1世纪时传道者宣传说耶稣就是“救世主” 这使绝望中的人们有了精神依托这种宗教首先在巴勒斯坦一带的地中海沿岸的穷人中传播开来故选C4.欧洲中世纪的庄园大多以村庄为基础有住房、作坊、耕地等以农业为主奶酪、火腿、鞋帽、衣服也自己制作很多庄园还有铁匠、金银匠等这反映了当时的庄园是一个A. 自给自足的经济单位B. 独立自主的政治组织C. 商贸发达的经济中心D. 不受限制的独立王国【答案】A【解析】根据所学知识可知西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位材料中“有住房、作坊、耕地等以农业为主奶酪、火腿、鞋帽、衣服也自己制作很多庄园还有铁匠、金银匠等”体现的是经济上的自给自足故选项A符合题意材料中没体现西欧庄园的政治组织故选项B不符合题意欧洲中世纪的庄园一个独立的自给自足的经济单位资本主义经济并没有发展起来故选项C不符合题意欧洲中世纪的庄园的领主要效忠于封君故选项D不符合题意故答案为A．5.东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国延续了一千多年帝国对各地区文化因素兼收并蓄创造出了（）A. 基督教文化B. 拜占庭文化C. 古典文化D. 东方文化【答案】B【解析】结合所学知识可知罗马帝国分裂之后东罗马帝国继承并发展古希腊罗马文化东罗马帝国又称拜占庭帝国形成的文化称为拜占庭文化故B项正确ACD项说法不符合史实故排除故选B6.13﹣16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者他们当中有153名英国人、苏格兰人和爱尔兰人 200名德国人 56名荷兰人 109名意大利人 44名西班牙和葡萄牙人……在巴黎大学13﹣16世纪的校长名单中也有不少是外国人担任的这说明巴黎大学具有（）A. 职业性B. 实用性C. 国际性D. 宗教性【答案】C【解析】依据题干材料并结合所学可知在西欧古老的大学中以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名西欧古老大学拥有许多特权欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权大学的兴起是中世纪文化的重要成就之一西欧中世纪大学为中世纪西欧社会培养了人才促进了科学和文化的进步因此据“13～16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者他们当中有153名英国人、苏格兰人和爱尔兰人 200名德国人 56名荷兰人 109名意大利人 44名西班牙和葡萄牙人.．…在巴黎大学13～16世纪的校长名单中也有不少是外国人担任的”可知这说明巴黎大学具有国际性所以C项符合题意而ABD三项均与题干信息不符排除故选C.7.“我以我的信义宣誓从现在起我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”伯爵手持权杖向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地然后众人一起宣誓这一仪式没有体现中世纪的西欧（）A. 封臣对封君要忠诚B. 封君对封臣有义务C. 封君封臣的权利和义务交织在一起D. 封臣封君的关系是绝对的【答案】D【解析】8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义“我以我的信义宣誓从现在起我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”伯爵手持权杖向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地然后众人一起宣誓这一仪式没有体现中世纪的西欧封臣封君的关系是绝对的8.这是一套独特的仪式即臣服礼封臣将双手放在封君合拢的手掌中说“阁下我是您的人了从现在起我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”这一仪式在11世纪普遍存在于（）A. 东罗马帝国B. 阿拉伯帝国C. 西欧D. 日本【答案】C【解析】这是一套独特的仪式即臣服礼封臣将双手放在封君合拢的手掌中说“阁下我是您的人了从现在起我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”这一仪式在11世纪普遍存在于西欧 8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义故选C9.《查士丁尼法典》规定所有妇女不论有夫无夫不论是债权担保或是提供物权担保都在禁止之列但是大法官们在实施过程中本着公平公正的原则对该法进行了部分调整规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人这说明（）A. 罗马法充分保护平民权益B. 妇女地位逐渐与男子平等C. 罗马法在实践中具有灵活性D. 执法者具有任意裁判的权力【答案】C【解析】依据题干信息“规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人” 体现了罗马法在实践中具有灵活性故C符合题意题干只提到妇女在法律中的权利和地位没有体现保护平民权益故A不合题意题干没有体现妇女地位逐渐与男子平等故B不合题意任意裁判的权力是不符合古罗马的法治精神的而且材料只是大法官根据具体情况灵活地运用法律故D不合题意故选C10.通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系材料体现的制度是（）A. 君主立宪制度B. 共和制C. 西欧封建等级制度D. 元首制【答案】C【解析】通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系材料体现的制度是西欧封建等级制度 8世纪前期查理•马特任宫相时进行改革改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封在封建贵族内部形成了严格的等级制度但在不同等级的贵族间没有严格的上下级制约关系当时流传着一句话我的附庸的附庸不是我的附庸11.“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外除非得到庄园主的特别恩准”材料表明庄园主（）A. 具有一定权威B. 完全决定农奴婚姻C. 妻妾成群D. 主张婚姻自由【答案】A【解析】根据题干“庄园规定……除非得到庄园主的特别恩准”可知材料表明庄园主具有一定的权威 A正确庄园主完全决定农奴的婚姻错在完全排除B 材料没有涉及庄园主妻妾成群、主张婚姻自由排除CD 故选A.12.中世纪西欧庄园采取的地租形式中造成农奴和领主之间依附关系最强的是（）A. 实物地租B. 劳役地租C. 货币地租D. 混合地租【答案】B【解析】中世纪西欧庄园采取的地租形式中造成农奴和领主之间依附关系最强的是劳役地租 9﹣13世纪是欧洲封建庄园兴盛时期 9世纪起农奴劳役制庄园开始在西欧流行庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位西欧封建制度在经济上的表现形式包括国王、教会贵族和世俗贵族在内的封建领主拥有各自庄园的全部土地通常采用劳役地租的剥削形式农奴一周内需要在领主的土地上无偿服劳役三到四天其余时间则在自己的份地上劳动13.“新封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式其中行‘臣服礼’和‘授职礼’是最重要的仪式”封君与封臣反映的制度是（）A. 种姓制度B. 君主立宪制C. 西欧封建等级制度D. 民主共和制【答案】C【解析】“新封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式其中行‘臣服礼’和‘授职礼’是最重要的仪式”封君与封臣反映的制度是西欧封建等级制度 8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义14.某同学梳理历史知识时总结了“近代重要人物”读书笔记其中有明显错误的一项是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】某同学梳理历史知识时总结了“近代重要人物”读书笔记其中有明显错误的一项是④艺术家巴尔扎克、查士丁尼查士丁尼（483﹣565年）又名查士丁尼大帝出生于东罗马帝国是拜占庭帝国君主他在位期间曾多次发动对外战争征服北非汪达尔王国、意大利东哥特王国领土扩大下令编纂《查士丁尼法典》等四部法典（总称《罗马民法大全》）成为罗马法的重要典籍对后世法律影响很大 565年查士丁尼一世去世后征服地区大都丧失查士丁尼不是艺术家15.读图该图反映了中世纪西欧的社会现实下列表述不正确的是（）A. 教权高于皇权B. 皇帝是由教皇任命的C. 神权凌驾一切D. 教皇和教会是封建制度的精神支柱【答案】B【解析】本题应用排除法中世纪的欧洲教皇拥有至高无上的权力教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱在精神和文化领域神权凌驾一切因此ACD都是正确的故选B16.下列关于西欧庄园里的佃户的说法不正确的是A. 佃户有义务耕种领主的直领地B. 佃户主要生活来源是份地C. 佃户不得使用庄园里的共用地D. 佃户拥有份地的保留权【答案】C【解析】根据所学知识可知佃户可以使用庄园里的共用地 C符合题意 ABD项表述与庄园佃户的相关状况相符排除故选择C.17.如图是西欧的封建等级制度示意图通过该图可以得知维系该制度的纽带是（）A. 帝王的加冕B. 封臣的权利C. 土地的封赐D. 农民的劳役【答案】C【解析】8世纪前期查理•马特任宫相时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役这次改革在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度西欧封建等级制国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民仔细观察西欧的封建等级制度示意图通过该图可以得知维系该制度的纽带是土地的封赐18.他是今天法国、德国、意大利共同的祖先也是法兰克王国的奠基人这个人是（）A. 查理曼B. 恺撒C. 屋大维D. 克洛维【答案】D【解析】19.关于中世纪西欧城市的发展状况叙述正确的是（）①城市取得自由一般以赎买和武力斗争为手段②城市的自由和自治一般以封建主或国王颁发的特许证书为凭据③自治城市中的市民是自由人享有财产权④取得自由的城市完全摆脱了国王或领主的控制A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】D【解析】城市取得自由一般以赎买和武力斗争为手段城市的自由和自治一般以封建主或国王颁发的特许证书为凭据自治城市中的市民是自由人享有财产权取得自由的城市不能完全摆脱了国王或领主的控制①②③正确④错误二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）20.（1）根据材料一和所学知识概括当时西欧庄园的特点20.（2）根据材料一和所学知识可知庄园里的居民包括哪些人？庄园主人属于哪个阶级？20.（3）根据材料一概括当时西欧庄园主力量发展的原因和表现材料二庄园里的领主设置庄园法庭每年召开数次由领主或其代理人主持主要审理农奴与领主之间的纠纷以保护后者的利益另外法庭也审理一些其他的案件20.（4）材料二中庄园法庭的设置主要是为了维护谁的利益？庄园法庭有怎样的作用？20.（5）结合所学知识比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异同【答案】（1）西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位是农村基本的社会组织有司法权、管理权【解析】（1）依据材料一”10世纪初西欧地广人稀居民村落主要在庄园中按照传统的法律和习俗生活各个庄园之间几乎互不影响经济生活自给自足”可知当时西欧庄园是农村基本的社会组织是一个独立的自给自足的经济和政治单位据材料”……庄园主的军事力量可以提供保护因此庄园主成为解决争端的人选实施当地法律和维护当地习俗”可知西欧庄园有司法权、管理权【答案】（2）领主佃户（农民、农奴）地主阶级【解析】（2）依据材料一和所学知识可知庄园里的居民有领主和佃户佃户包括自由的农民和缺乏自由的农奴庄园主人属于地主阶级【答案】（3）原因中央政治权威的缺失表现掌握了地方军事力量和司法审判权【解析】（3）依据材料一”各个庄园之间几乎互不影响经济生活自给自足缺乏有效的中央政治权威使得提供保护的义务变成了当地的事务庄园主的军事力量可以提供保护因此庄园主成为解决争端的人选实施当地法律和维护当地习俗“可知当时西欧庄园主力量发展的原因是中央政治权威的缺失其表现是掌握了地方军事力量和司法审判权【答案】（4）领主作用①起着维护庄园公共秩序的作用（意思接近即可）②既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【解析】（4）依据材料二“庄园里的领主设置庄园法庭每年召开数次由领主或其代理人主持主要审理农奴与领主之间的纠纷以保护后者的利益”可知材料二中庄园法庭的设置主要是为了维护领主的利益庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【答案】（5）西欧农民有自己的“份地” 必须义务耕种领主的“自营地” 并向领主交税中国农民多数没有土地不得不去租地主的土地耕种受地主剥削（意思接近即可）【解析】（5）依据所学可知西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异同西欧农民有自己的“份地” 必须义务耕种领主的“自营地” 并向领主交税中国农民多数没有土地不得不去租地主的土地耕种受地主剥削21.（1）结合材料一回答中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？21.（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？21.（3）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响谈谈你对“城市是中世纪的花朵”的理解21.（4）结合材料分析中古西欧的城市有着怎样的地位？21.（5）根据材料三和材料四归纳宋代城市和中古西欧城市在形成时有哪些相同点？结合所学知识回答中古西欧城市和东方城市最大的不同？【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】22.（1）据材料一分析西欧城市兴起的原因是什么？材料二在人口和贸易量方面中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量它们显得十分独特恰恰因为它们再从头开始且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中所以市民们从开头就表现出自信和独立这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的﹣﹣（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》22.（2）据材料二中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市相比“独特”在哪里？材料三 19世纪中期欧美主要国家城市和农村人口统计表22.（3）据材料三 19世纪中期各国的城市化程度最高和最低的分别是哪两个国家？结合所学知识分析出现这种状况的原因分别是什么？材料四如图为《机器时代的享受》它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景在他们风光的背后大批的农村人口背井离乡涌入城市……许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪﹣﹣摘编自《文明的力量》22.（4）据材料四你认为在城市化进程中应该注意解决好哪些问题？【答案】工商业发展【解析】据材料“在一定条件下农奴可以获得自由……成批的手艺人出走到适合他们生产和生活的地方居住他们把生产的手工业品卖给农村买回粮食和原材料社会分工逐渐加强并得以深化城市在此基础上也进一步得到发展”并结合所学知识可知西欧城市兴起的原因是什么？【答案】中世纪西欧城市有自由和自治权【解析】据材料“在人口和贸易量方面中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量它们显得十分独特恰恰因为它们再从头开始且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中所以市民们从开头就表现出自信和独立这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的”并结合所学知识可知中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市相比“独特”在中世纪西欧城市有自由和自治权【答案】英国的城市化程度最高俄国的城市化程度最低原因 19 世纪中期英国率先完成工业革命推动城市化进程俄国的农奴制阻碍了其城市化的进程【解析】据材料三“19世纪中期欧美主要国家城市和农村人口统计表”可知 19世纪中期各国的城市化程度英国的城市化程度最高俄国的城市化程度最低根据所学知识可知19世纪中期英国率先完成工业革命推动城市化进程俄国的农奴制阻碍了其城市化的进程【答案】环境污染和贫富分化问题【解析】据材料“图《机器时代的享受》描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景在他们风光的背后大批的农村人口背井离乡涌入城市……许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪”并结合所学知识可知在城市化进程中应该注意解决好环境污染和贫富分化问题23.（1）材料一中这种“封建契约”最初在哪国形成？是以何为纽带？西欧以这种纽带形成的封建制度叫什么名称？日后形成了怎样的观念？23.（2）概况材料二中体现的中世纪欧洲社会的政治特点23.（3）材料三集中体现了庄园法庭哪一方面的作用？也说明庄园具有什么权利？23.（4）据材料四概括西欧城市兴起对社会发展的影响23.（5）综上所述概括中世纪西欧社会特征【答案】（1）法兰克王国土地的封赐封君封臣制度或（西欧）封建等级制度封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣【解析】（1）根据材料一”封建领主与封臣之间的封建契约规定了彼此间的某些义务”结合所学知识可知描述的是西欧的封建等级制度 8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不在像以前那样无偿的赏赐而是有要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则成为封臣封臣必须效忠封君、封君则须保护封臣的观念 11世纪这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在故材料中这种“封建契约“最初在法兰克王国形成是以土地的封赐纽带西欧以这种纽带形成的封建制度西欧封建等级制度日后形成了封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念【答案】（2）教权与王权相结合教权高于（凌驾于）王权（任意一点即可）【解析】（2）根据材料二”800年教皇在罗马为查理举行了加冕礼称查理为‘“罗马人的皇帝’ ”结合所学知识可知体现了中世纪欧洲社会的政治特点教权与王权相结合教权高于王权【答案】（3）庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权司法权【解析】（3）根据材料三“在下一次法庭上领主因无故缺席法庭而被扣押财物”结合所学知识可知集中体现了庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权也说明庄园具有司法权【答案】（4）①为日后资产阶级的出现提供了可能②为世界市场的扩大做好了铺垫③孕育了自由、民主、平等的现代意识【解析】（4）根据材料四“……他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能也为世界市场的扩大做好了铺垫更是在平常的市民生活中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”可知西欧城市兴起对社会发展的影响为日后资产阶级的出现提供了可能为世界市场的扩大做好了铺垫孕育了自由、民主、平等的现代意识【答案】（5）①西欧进入封建社会（或封建制度形成）②封建庄园经济盛行③教会神学对文化绝对控制（或基督教盛行）④西。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）一选择题1.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）A. 法兰西英格兰意大利B. 德意志法兰西英格兰C. 德意志法兰西意大利D. 德意志意大利英格兰2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
以下关于庄园的表述不符合历史事实的是（）A. 庄园的居民均为领主的佃户B. 庄园的土地均为领主的“直领地”C. 庄园具有司法权，设有庄园法庭D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（）A. 城邦B. 庄园C. 租地农场D. 手工工场4.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。
”“基本社会单位”指的是A. 基督教会B. 西欧庄园C. 自由城市D. 垄断组织5.如图是西欧庄园中的劳动场景。
图中人物是（）A. 庄园中的居民B. 独立的小生产者C. 自营地的所有者D. 庄园法庭的工作人员6.法治发展见证文明进程。
下列有关世界古代法治的叙述正确的是（）A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用B. 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令7.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。
黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。
二者体现的经济特征，相同的是（）A. 实行土地公有B. 都是自由农民C. 都具有司法权D. 经济自给自足8.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。
它是（）A. 教会B. 城市C. 庄园D. 大学9.以下对西欧庄园表述正确的是（）A. 佃户不用向领主徼纳任何捐税B. 一个独立的自给自足的经济和政治单位C. 庄园法庭只维护领主的利益D. 庄园的居民都是缺少自由的农奴10.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。
人教部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲 》单元测试卷(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》单元测试卷一、选择题1．中世纪欧洲城市的重新兴起，促进了西欧经济和社会的发展，具体的影响有①使欧洲出现一个新的等级一一市民阶级②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解③城市的兴起，促进了教育文化的发展④城市的复兴标志着西欧进入近代社会A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④2．欧洲文明历史悠久，也曾辉煌一时，在世界发展史上写下了浓墨重彩的一笔，下列历史事件按先后顺序排列正确的是（）①罗马帝国建立②雅典城邦达到全盛③罗马共和国建立④法兰克王国建立A.①②③④B.③①②④C.②③①④D.③②①④3．拜占庭帝国存在时间长达千年之久，最终被谁所灭A．亚历山大帝国 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．西罗马帝国4．中世纪形容西欧城市的谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市重新兴起的意义在于( )A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强B.封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削C.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心D.形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件5．“从东罗马帝国内部来说,正处于一个新兴封建制度的兴起阶段；同时要想重建罗马奴隶制帝国,就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。
”推动这一进程的关键人物是A．伯里克利B．凯撒C．查士丁尼D．查理曼6．大学这种高等教育制度的形成和发展，是西欧中古文明对世界文化的重大贡献。
12世纪时西欧大学兴起，其根本原因是。
第1 页共8 页A．人们对知识的需求 B．活跃的社交和宽松的环境C．教师自治团体的争取 D．城市的复兴和工商业的繁荣7．下列不属于世界三大宗教创始人的是A．耶稣 B．穆罕默德 C．乔达摩・悉达多 D．克洛维8．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中主要劳动者为A．农奴 B．平民 C．奴隶 D．教士9．“城市的空气使人自由”是中世纪形容城市的的一句谚语。
下列最能生动印证这句谚语的是（）A．当时没有工业污染，城市空气清新B．在城市里没有法律约束，人人都享有自由C．农奴在城市住满一年零一天，就获得了市民的身份D．城市里文化氛围好，便于自由观念的传播10．“他不再参与生产管理，主要靠租佃士地，雇佣农业工人进行耕作。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）(时间：40分钟满分：50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2.5分，共30分）1.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③2.在西欧封建制度确立的过程中，起重要作用的改革是（）A.伯里克利改革B.商決变法C.孝文帝改革D.法兰克王国改革3.谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会的是（）A.“以眼还眼，以牙还牙。
”B.“条条大路通罗马。
”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”D.“罗马不是一日建成的。
”4.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境5.下面生活场景中，在西欧中世纪庄园不会发生的是（）A.庄园的大部分土地租给农民和农奴耕种B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式发泄不满D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情的成文法典6.西欧的封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护统治阶级的利益D.维护广大人民群众的利益7.11、12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是（）A.阶级冲突日益尖锐B.商品经济的发展C.封建主加紧对市民的剥削D.市民阶层的形成8.下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（）A.10世纪，西欧城市开始复兴B.法兰西琅城起义是西欧城市自治斗争的典型代表C.城市自治运动的兴起与生产力的提高和工商业的发展密切相关D.在城市重新兴起过程中，城市居民只采用金钱赎买的方式，取得城市自治权9.中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。
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第三单元测试卷（二）
（考试时间：60分钟总分：100分）
学校_______班级______姓名______ 总分____
一、选择题（每小题2分，共40分）
1. 法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪的哪一史实（）
A.琅城市民的反侵略斗争
B.琅城市民争取自治权的斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人的入侵
D.这里是罗马征服时的古战场
2. 基督教被誉为世界三大宗教之一，基督教兴起的原因是（）
A.罗马教皇确定基督教为国教
B.长期遭受苦难的犹太人渴望“救世主”
C.耶稣的出现
D.人们对宗教文化感兴趣
3.下列关于西欧城市的表述正确的是（）
①封建主掌握着城市的权力
②农民在城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份
③农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展
④取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制
A.①②③④
B.①②
C.①③
D.①③④
4.公元476年,日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国是（）
A.法兰克王国
B.罗马帝国
C.东罗马帝国
D.亚历山大帝国
5.下列关于大学的叙述中不正确的选项是（）
①大学课程的设置受基督教影响
②国王一般都尊重大学自治
③大学的日常教学和管理有着绝对的自主权
④西欧的大学一开始就是指专门的教育机构
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
6. 下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（）
A.庄园的大部分土地租给农奴耕种
B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役
C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满
D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情
7.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，是哪三个国家的雏形（）
①意大利②法兰西③美利坚④奥地利⑤德意志
A.①②③
B.①②⑤
C.②③④
D.③④⑤
8.对15世纪中期的东罗马帝国述说不正确的是（）
A.君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔
B.帝国已名存实亡
C.1453年被奥斯曼土耳其所灭
D.但仍有具大的政治实力
9. 定都君士坦丁堡，又称拜占廷帝国的是（）
A.波斯帝国
B.马其顿帝国
C.西罗马帝国
D.东罗马帝国
10. 1453年，拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡，盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（）
A.要以排外的心理对待外来文化
B.开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落
C.走向辉煌后必然走向灭亡
D.只有扩张才能促进经济发展
11.关于西欧庄园法庭说法正确的是（）
A.法庭有专门的工作人员，负责司法工作
B.法庭的开庭地点是固定的，只能在教堂举行
C.庄园法庭起着维护公共秩序的作用
D.佃户没有义务出席法庭的审判
12.西欧封建制度开始确立于（）
A.5世纪
B.9世纪
C.11世纪
D.12世纪
13.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”（）
A.西欧封建等级制度的形成
B.西欧城市的兴起
C.大学的兴起
D.西欧庄园的兴起
14.西欧城市重新兴起的意义在于（）
A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主的势力得到空前加强
B.封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削
C.形成了早期资产阶级的雏形---市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心
15. 西欧的旧城不断复苏，新城不断出现，主要原因是（）
A.经济的发展
B.其他地区相对落后
C.政治的稳定
D.文化的传播
16.10世纪、西欧城市兴起的主要原因是（）
A.西罗马帝国的衰落
B.教会的统治
C.商品经济的发展
D.资本主义的兴起和市民阶级的形成
17. 城市的基本居民都包括（）
①农奴②手工工匠③商人④封建领主
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
18. 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。
这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。
”这句话主要表明（）
A. 罗马法可以消除罗马社会矛盾
B. 罗马法制约了罗马皇帝的权力
C. 罗马法对近代欧洲影响深远
D. 法律是治国的重要手段之一
19.为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，城市中的行业组织被称为（）
A.银行
B.教会
C.庄园
D.行会
20.标志着西欧奴隶社会结束，封建社会开始的时间和事件是（）
A.公元前27年，罗马帝国建立
B.395年罗马帝国分裂
C.476年，西罗马帝国灭亡
D.1453年，东罗马帝国灭亡
二、非选择题
21.阅读材料，回答问题。
（16分）
材料一“城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
……当时的城市规模不大，一般围有城墙和供守望用的城堡。
……”
（1）西欧城市的重新兴起的条件有哪些？（8分）
（2）其中市民为争取自治权斗争的典型例子发生在哪个国家？（2分）
（3）西欧城市的重新兴起有何意义？（6分）
22.阅读材料，回答问题。
（20分）
材料一当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”
材料二下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
(1) 以上材料反映了哪一地区，哪一时期的封建社会状况？？（4分）
(2)此时中国正处于什么朝代？（2分）
(3)请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。
? （8分）
(4)请说说材料二反映的制度有什么特点？（6分）
23.学以致用，解决问题。
（8分）
（1）图l反映了西欧的什么制度?这种制度最先形成于哪个国家?上下级之间是一种什么样的关系?（6分）
（2）图2“教皇为皇帝加冕”反映出中世纪的欧洲有至高无上的权力的是谁? （2分）
24.探究问题。
（16分）
材料一9世纪初至11世纪初,拜占廷帝国臻于极盛。
阿拉伯作家描写拜占廷的手工艺品时写到:只有中国的工艺品能与之相媲美。
同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。
拜占廷的这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
材料二1453年,20万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡,处在风雨飘摇中的拜占廷帝国无力抵抗。
在众寡悬殊的情况下苦战了53天,最后灭亡。
材料三拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和年代上显得微不足道。
原因是拜占廷的作用是绝对保守的。
这并不是说它静止不变。
它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。
但命运注定它只是保存,而不是创新。
它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。
它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷 (1)阅读材料一,归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面?结合材料分析其繁盛的最重要的因素是什么?（4分）
(2)材料二中,哪个国家的大军进攻拜占廷帝国?（2分）
(3)结合材料三,分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡,原因有哪些?（6分）
(4)拜占廷帝国的命运告诉我们什么?（4分）
参考答案
1——5BBAAB 6——10 DBDDB 11——15 CBCCA 16——20 CBDDC
21、
（1）①城市复兴②商品经济活跃③市民阶层需要④教会支持
（2）法国。
（3）①经济方面:城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。
②政治方面:城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
③思想文化方面:伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为后来出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
22、(1)西欧地区，公元8世纪前期
(2)唐朝
(3)这一时期，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层；这一时期，西欧基督教会拥有至高无上的权力，并占有大量土地；这一时期，在精神和文化领域，神权凌驾一切。
（4）等级森严、层层分封、各封建主阶级依次从属。
23、(1)西欧封建等级制度。
法兰克王国。
封主与封臣的隶从关系
(2)罗马教廷。
24、(1)商贸兴旺,手工业发达。
最重要因素是君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
(2)奥斯曼土耳其。
(3)拜占廷帝国封闭保守,故步自封,不肯吸收其他文明的先进成果,看重对旧传统的保存;又由于频频用兵,导致民穷财尽;在以后几个世纪中,内忧外患接踵而至,国力日渐衰落。
(4)告诉我们:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落;一个国家或民族,必须顺应历史发展的潮流,与时俱进,不断创新,才能立于不败之地。