2019年五年级数学教师个人工作总结例文
五年级数学教师教学工作总结范文精选5篇
五年级数学教师教学工作总结范文精选5篇今后, 本人将接着在教学的过程中不断反思, 不断创新, 使不同的学生得到不同的开展。
一份耕耘, 一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么, 一如既往, 再接再厉, 把工作搞得更好。
一起来看看五年级数学老师教学工作总结范文精选5篇,欢送查阅!五年级数学老师教学工作总结1一学期来, 本人严格遵照学校的教学工作打算和上级教育部门的有关教育教学精神, 从各方面严格要求自己, 使教学工作有打算有步骤地开展。
我努力依据学生的学习状况, 造就学生的学习习惯, 引导学生参加学习的全过程, 通过一学期的努力, 我所教学科取得了必须的成果, 我的详细做法如下：一、以课堂教学为核心：1、备课。
学期初, 钻研了《数学课程标准》、教材、教参, 对学期教学内容做到心中有数。
并且踊跃参与教材培训, 培训后写出体会, 学期中, 着重进展单元备课, 驾驭每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。
思索学生怎样学, 学生将会产生什么疑难, 该怎样解决。
在备课本中表达老师的引导, 学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用, 设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境, 激发学生思索。
然后, 放手让学生探究, 动手、动口、动眼、动脑。
课堂上生成的学问做好教学随笔。
针对教学重、难点, 选择学生的探究结果, 学生进展比拟、沟通、探讨, 从中驾驭学问, 造就实力。
接着, 学生练习不同坡度, 不同层次的题目, 稳固学问, 形成实力, 开展思维。
最终, 尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。
这样, 提高了对数学课的爱好, 参加性高, 为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)刚好复习。
我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习, 以后再渐渐延长复习时间。
3、批改作业。
我对学生的作业批改分两个阶段, 第一阶段：针对不同的练习错误, 老师面批, 指出特性问题, 集体订正共性问题。
批改作业时, 老师点出错题, 不指明错处, 让学生自己查找错误, 增加学生的分析实力。
五年级数学课程教学个人工作总结范文(精选6篇)
五年级数学课程教学个人工作总结范文（精选6篇）五年级数学课程教学个人工作总结1本学期，本人担任五年级二班的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真学习课标，领会精神，指导教学我们怎样教数学,《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。
良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。
为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。
课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。
静时，暝思苦想，勤于思考。
另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。
作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校探究式学习的教学模式。
五年级数学教学个人工作总结6篇
五年级数学教学个人工作总结6篇五年级数学教学个人工作总结 (1) 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
本学期我担任五年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。
在教学中我从以下几方面做的：(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。
课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。
如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。
五年级数学老师工作总结模板（三篇）
五年级数学老师工作总结模板一、工作目标与完成情况在过去的一年里，我的工作目标主要集中在以下几个方面：1. 提高学生的数学基础知识和能力。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣和学习动力。
4. 提高班级整体的数学成绩。
经过一年的努力，我取得了以下的成绩：1. 学生数学基础知识和能力得到了明显提升。
根据平时课堂的测试和期末考试的成绩来看，班级整体的数学水平有了很大的提高。
大部分学生的数学成绩都在80分以上，其中有不少学生取得了90分以上的优秀成绩。
2. 学生的数学思维能力和解决问题的能力有了很大的提高。
在课堂上，我通过设计一些富有挑战性的数学问题，来培养学生的数学思维能力。
学生们在解题过程中，提出了很多有创意的解决方法，并且能够独立完成问题的解答。
3. 学生的数学兴趣和学习动力得到了提高。
在课堂上，我注重创设良好的学习氛围，通过讲解生动有趣的数学知识，引发学生的兴趣。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，让他们感受到学习数学的乐趣。
学生们对数学的学习产生了浓厚的兴趣，并且表现出了较高的学习积极性。
4. 班级整体的数学成绩有了明显的提高。
根据期末考试的统计数据来看，班级的平均成绩较去年同期提高了10个百分点。
班级中有30%的学生取得了优秀的成绩，比去年同期提高了15个百分点。
二、工作亮点在过去的一年里，我有以下几点工作亮点：1. 积极倡导探究式学习法。
针对五年级数学学科的特点，我充分运用了探究式学习法，引导学生在学习过程中主动思考、自主学习。
通过举办小组探究活动和丰富多样的实际运用情境，培养了学生的数学思维能力和实际应用能力。
2. 精心设计课堂教学内容。
我根据数学教学大纲和学生的学情特点，精心设计课堂教学内容，并将更多的数学知识融入到生活实际中，让学生能够更好地理解、掌握数学知识。
同时，我根据学生的学习进度和困难程度，灵活调整教学方法和教学策略，确保每个学生都能够取得进步。
五年级数学教师个人工作总结(5篇)
五年级数学教师个人工作总结（5篇）五年级数学教师个人工作总结1在担当五年级数学科任教师的阶段，我严格要求自己，结合班级学生状况，制定教学规划，一步步完成，依据每一个学生的特点、缺乏进展教学，现对本学期数学教学工作作出总结，盼望能够不断取得进步。
一、以课堂教学为核心。
学期初，我仔细钻研了《数学课程标准》、数学教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。
不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习教程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
创设各种情境，激发学生思索。
在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的自主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。
信任学生的力量大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。
针对教学重、难点选择学生的探究结果，学生进展比拟，沟通争论，从中把握学问，培育力量。
有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。
并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知学问形成的过程。
让学生进展不同坡度练习，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。
最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。
现在学生普遍对数学感兴趣，参加性高，这学好数学迈出了坚实的一步。
详细方法如下：1、加强口算的学习。
通过每天10分钟的口算练习，采纳多种形式，让学生通过他们自己宠爱的方式来练习，还不定期的进行抢答竞赛，激发他们的积极性。
2、解决问题始终以来都是学生学习的一大难点，针对这一状况，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的力量，学生再也不像以前那样惧怕解决问题。
五年级数学教师工作总结范文(四篇)
五年级数学教师工作总结范文(四篇)你印象中的数学老师是什么样子的呢。
是不是有点严厉，那么我们五班级数学老师该怎么做总结呢。
下面是我细心整理的五班级数学老师工作总结范文(四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
五班级数学老师工作总结本学年，我担当五班级（1）班的数学教学工作，一学年已过去，可以说紧急劳碌而收获多多。
从总体上看，我能仔细执行学校教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到肯定的效果。
为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：开学之初，我仔细地学习、研读了教学大纲、教材，认真讨论了大纲讲的学问技能的要求及目的要求和学问重难点，讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，讨论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。
一、仔细备课，撰写教学教案。
备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。
依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的.记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后留意教学阅历的积累和教训的吸取，不断改进课堂教学和提高教学水评。
二、仔细上好每一节课，课前，我总仔细熟记教案；课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，注意课堂教学中师生之间、同学之间的交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单、学得轻松、学得开心，培育同学多动口、动手、动脑的力量。
提倡自主性，“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者与参加者”。
同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，使他们在学中有发觉、学中有乐趣、学中有收获。
五年级数学教师个人工作总结五篇
五年级数学教师个人工作总结五篇时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回忆过去的工作，倍感充溢，收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我为大家整理的五年级数学老师个人工作总结，盼望能够协助到大家!五年级数学老师个人工作总结1本学期，我担当五年级数学教学工作。
一学期以来，有付出的充溢，也有收获的喜悦。
我至始至终以谨慎、严谨的治学看法，以勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
并谨慎执行学校的教育教学工作打算，把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思路、新设想结合起来，踊跃探究、乐于教学。
为了更好地总结经历和教训，推动以后的教学工作，现将本学期教学工作总结如下：一、班内状况分析：本班__人，其中女生__人，男生__人。
效劳区__人，进城务工人员子女__人。
二、半年来所取得成果：1、谨慎备课不但备学生，而且备教材教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，谨慎备好课的教案。
每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好复习做出总结，写好教后反思。
总之，我谨慎的备好每一节课，在备课中，我谨慎专研教材、教学用书。
学习好新教学大纲，虚心的学习别人的先进经历。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时，谨慎上课，力求抓住重点，突破难点。
利用多种教学方法。
从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性。
2、加强上课技能，提高教学质量使讲解清楚化、条理化，情感化，做到线索清楚，层次清楚，深化浅出。
(1)在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性。
加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。
留意精讲精练，并且我尽量讲得少，主要是造就学生动口动手动脑的实力。
同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习的须要和动力，让各个层次的学生都得到提高。
(2)刚好复习。
依据艾宾浩斯遗忘规律，新学问遗忘随时间先快后慢。
因此，我的做法是新授学问根本上是当天复习或是其次天复习，以后渐渐延长复习时间。
小学五年级数学教师工作总结学期范本6篇
小学五年级数学教师工作总结学期范本6篇小学五年级数学教师工作总结学期范本 (1) 时光飞逝，紧张忙碌的教学工作已经接近尾声。
在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、加强师德修养，提高自身素质。
本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。
对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德修养和业务水平。
坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。
在各类培训中，认真学习管理经验和上课艺术。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习。
我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年学习发的小学数学教育资料，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。
同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。
向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。
做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20xx五年级数学教师个人工作总结范文
(篇一)
本学期，我担任小学五(3)班的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。
”学习是无止境的，活到老，学到老。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对每一位教师来说当然很重要。
因为我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，积极争取学习的机会。
此外，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向
上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。
我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。
如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
根据我所任教班级的实际情况，两极分化比较严重。
面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。
针对本学期出现的这些不足,我将在以后的教学工作中，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天!
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。
学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。
力求吃透
教材，找准重点、难点。
运用多种教学方法，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
(篇二)
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
一、知识掌握方面：
1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。
3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求公约数和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。
二、数学学习能力方面
1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。
在探索过程中，发展空间观念。
在教师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。
在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
了解同一问题可以有不同解法。
有与同伴合作解决问题的体验。
初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。
在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总体来说,取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。