高考体育标准
安徽高考体育四项评分标准
安徽高考体育四项评分标准安徽高考体育四项评分标准是指高考体育考试中对学生进行评分的标准，主要包括体育成绩、体育技能、体育知识和体育素养四个方面。
这些评分标准旨在全面评价学生的体育水平和素质，为学生的综合素质评价提供重要参考。
下面将对安徽高考体育四项评分标准进行详细介绍。
首先，体育成绩是安徽高考体育评分的重要指标之一。
体育成绩包括1000米长跑、跳远和引体向上三个项目。
学生在这些项目中的成绩将直接影响其体育成绩得分。
1000米长跑考察学生的耐力和持久力，跳远考察学生的爆发力和协调能力，引体向上考察学生的上肢力量和体能素质。
学生在这些项目中取得的成绩将直接反映其身体素质和体育水平。
其次，体育技能也是评分标准中的重要内容。
体育技能主要包括篮球、足球、排球、乒乓球和羽毛球五个项目。
学生在这些项目中的表现将直接影响其体育技能得分。
体育技能考察学生的运动技能和团队合作能力，学生需要在这些项目中展现出自己的技术水平和比赛经验，从而获得相应的技能得分。
此外，体育知识也是评分标准中不可忽视的一部分。
体育知识主要包括体育理论知识和体育规则知识。
学生需要掌握体育理论知识，了解运动的基本原理和训练方法，同时也需要熟悉各项体育比赛的规则和裁判标准。
体育知识考察学生的学习能力和理论水平，学生需要通过考试和实践来展现自己对体育知识的掌握程度。
最后，体育素养也是评分标准中必不可少的一环。
体育素养主要包括体育精神和体育态度两个方面。
学生需要具备团队合作精神、拼搏精神和顽强意志，同时也需要具备良好的体育态度和行为规范。
体育素养考察学生的综合素质和人文素养，学生需要通过平时的表现和考试成绩来展现自己的体育素养水平。
总的来说，安徽高考体育四项评分标准是一个全面评价学生体育水平和素质的重要指标，它旨在促进学生全面发展，培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，提高学生的身体素质和综合素质。
希望广大学生能够认真对待体育考试，努力提高自己的体育水平，健康快乐地成长。
2024体育高考评分标准
2024体育高考评分标准体育高考是我国高中学业水平考试的一项重要内容。
通过体育高考，可以全面评估学生的身体素质和运动能力，提高学生的体育水平和全面发展能力。
以下是2024年体育高考评分标准的详细介绍。
一、体测成绩评分标准体测成绩是体育考试的一个重要部分，其评分标准如下：1.必测项目评分标准：（1）50米跑：按照男生12秒、女生13秒为满分，每降低0.2秒扣1分，低于标准时间3秒以上不得分。
（2）立定跳远：按照男生2.5米、女生2.2米为满分，每低于0.05米扣1分，低于标准距离0.15米以上不得分。
（3）仰卧起坐：按照男生60个、女生50个为满分，每低于1个扣1分，低于40个不得分。
（4）引体向上：按照男生8个、女生5个为满分，每低于1个扣1分，低于3个不得分。
2.选测项目评分标准：（1）篮球运球：按照男生100秒、女生110秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间10秒以上不得分。
（2）足球运球：按照男生70秒、女生80秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间6秒以上不得分。
（3）排球传接发：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
（4）乒乓球发接：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
二、技能项目评分标准技能项目是体育高考的另一个重要部分，其评分标准如下：1.球类类技能项目：（1）篮球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）足球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（3）羽毛球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
（4）乒乓球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
2.体操类技能项目：（1）跳箱：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）单杠：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
高考体育成绩评分标准
高考体育成绩评分标准高考体育成绩评分标准是指根据学生在体育考试中所取得的成绩进行评定和打分的标准。
体育作为高考科目之一，其评分标准对于学生的高考成绩至关重要。
下面将详细介绍高考体育成绩的评分标准。
首先，高考体育成绩评分标准主要包括两个方面，体能测试和技能测试。
体能测试主要包括1000米长跑、跳远、引体向上等项目，而技能测试则包括篮球、足球、排球等项目。
对于体能测试，评分标准一般是按照学生的成绩进行分级，比如1000米长跑在一定时间内完成的学生得到的分数就会更高；而对于技能测试，则是根据学生在比赛中的表现进行评分，比如在篮球比赛中得分较高的学生会得到更高的分数。
其次，高考体育成绩评分标准还会考虑学生的体质、技能和比赛表现等因素。
在评分时，除了看学生的具体成绩外，还会结合学生的身体素质和技能水平进行评定。
比如一个学生在1000米长跑中取得了较好的成绩，但在篮球比赛中技能表现较差，那么他的综合评分就会受到影响。
此外，高考体育成绩评分标准还会考虑学生的年龄和性别等因素。
由于不同年龄段和性别的学生在体能和技能方面存在一定的差异，因此评分标准会对这些因素进行适当的考虑和调整，以保证评分的公平性和客观性。
总的来说，高考体育成绩评分标准是一个综合考量学生体能和技能水平的评定体系，它旨在客观、公正地评定学生在体育考试中的表现。
通过了解和掌握这些评分标准，学生可以更好地备战高考体育考试，提高自己的成绩。
同时，学校和教师也可以依据这些评分标准，对学生进行科学、合理的体育教学和训练，促进学生的全面发展。
在实际操作中，学校和教师应该严格按照高考体育成绩评分标准进行评定，确保评分的公平和客观。
同时，学生也应该认真对待体育考试，努力提高自己的体能和技能水平，争取取得更好的成绩。
综上所述，高考体育成绩评分标准对于学生的高考成绩具有重要的影响，学生和教师都应该充分了解和重视这些评分标准，以便更好地备战高考体育考试。
同时，评分标准的公平和客观也是学校和教师应该严格遵守和执行的原则。
山东高考体育测试标准
山东高考体育测试标准山东省高考体育测试是高中学生参加高考的必备环节，其测试标准对于学生的身体素质和健康水平有着重要的评价作用。
为了让广大学生和教师对山东高考体育测试标准有更清晰的认识，本文将对山东高考体育测试标准进行详细介绍，希望能够对大家有所帮助。
首先，山东高考体育测试项目包括1000米长跑、跳远、引体向上和仰卧起坐四个项目。
这四个项目分别考察了学生的耐力、爆发力和柔韧性等身体素质。
在测试过程中，学生需要全力以赴，发挥出自己的最佳水平，以取得优异的成绩。
其次，山东高考体育测试标准要求男生和女生的测试标准有所不同。
在1000米长跑项目中，男生的优秀标准是4分20秒以内，女生的优秀标准是5分20秒以内。
在跳远项目中，男生的优秀标准是2米80以上，女生的优秀标准是2米40以上。
在引体向上和仰卧起坐项目中，男生的优秀标准是8个以上，女生的优秀标准是6个以上。
这些标准的设定旨在考察学生的身体素质水平，对于学生的身体健康和素质提升有着积极的意义。
再次，山东高考体育测试标准的合格标准也是有一定要求的。
在1000米长跑项目中，男生的合格标准是5分30秒以内，女生的合格标准是6分30秒以内。
在跳远项目中，男生的合格标准是2米60以上，女生的合格标准是2米20以上。
在引体向上和仰卧起坐项目中，男生的合格标准是4个以上，女生的合格标准是3个以上。
这些合格标准的设定旨在对学生的身体素质水平进行基本的考察，对于学生的身体健康和素质提升也有着积极的意义。
最后，通过对山东高考体育测试标准的介绍，相信大家对于高考体育测试有了更清晰的认识。
希望广大学生能够认真对待高考体育测试，通过自己的努力取得优异的成绩，展现出良好的身体素质和健康水平。
同时，希望广大教师能够引导学生树立正确的健康观念，关注学生的身体健康，为学生的健康成长保驾护航。
总之，山东高考体育测试标准对于学生的身体素质和健康水平有着重要的评价作用。
希望广大学生和教师能够充分重视高考体育测试，促进学生的身体健康和素质提升。
高考体育考试评分标准
高考体育考试评分标准高考体育考试是中国高中生的一项重要考试科目，也是对学生身体素质和运动技能的一次全面考核。
为了保证考试评分的公平、公正和科学，教育部制定了一套严格的评分标准，对学生的体育考试成绩进行评定。
下面将详细介绍高考体育考试的评分标准。
首先，体育考试的评分标准主要包括两个方面，体育技能测试和体育理论知识测试。
体育技能测试主要包括1000米长跑、跳远、引体向上、仰卧起坐等项目，而体育理论知识测试则主要考察学生对体育理论知识的掌握程度。
在评分时，体育技能测试和体育理论知识测试的成绩占比各占50%。
其次，对于体育技能测试的评分标准，主要包括以下几个方面，1000米长跑的成绩按照学生的完成时间进行评分，跳远的成绩按照跳远的距离进行评分，引体向上和仰卧起坐的成绩则按照学生的完成次数进行评分。
评分标准根据学生的实际表现和成绩进行划分，分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
在评分时，要求评分人员对学生的表现进行客观、公正的评定，确保评分结果的准确性。
再次，对于体育理论知识测试的评分标准，主要包括以下几个方面，体育理论知识测试主要考察学生对体育理论知识的掌握程度，包括体育运动的基本规则、技术动作要领、比赛规则等内容。
评分标准根据学生在理论知识测试中的表现进行划分，分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
在评分时，要求评分人员对学生的答题情况进行认真、细致的评定，确保评分结果的客观性和准确性。
最后，总结一下，高考体育考试的评分标准是严格的，评分人员需要对学生的体育技能和理论知识进行客观、公正的评定，确保评分结果的准确性和公平性。
同时，学生在备考高考体育考试时，也需要认真学习和掌握体育理论知识，提高体育技能水平，以取得理想的考试成绩。
希望本文对高考体育考试的评分标准有所帮助，祝愿所有参加高考体育考试的学生取得优异的成绩！。
湖南高考体育考试项目及评分标准
湖南高考体育考试项目及评分标准如下：
身体素质项目：
100米跑：满分为90分。
五米三向折回跑：满分为80分。
辅助技术项目：
篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球运球绕杆射门三个项目中，考生按要求选择其中一项考试。
满分为40分。
专项技术项目：
田径项目200米、400米、800米、1500米、男子110米栏、女子100米栏、铅球、铁饼、标枪、三级跳远（男）、撑杆跳高（女）。
满分为90分。
以上各项考试成绩总分之后四舍五入取整，作为考生的最终考试成绩。
同时，所有项目的计时成绩换算均在遵循2016版评分标准的基础上精确到0.01秒换算考试成绩分值。
以上信息仅供参考，如有需要，建议您查阅湖南省教育考试院发布的官方文件。
山东高考体育生体考项目和成绩标准
山东高考体育生体考项目和成绩标准
其中，100米、跳远、引体向上、立定跳远成绩按照全国统一标准进行评定，800米或1000米长跑、篮球投球或排球发球和足球或手球或网球或乒乓球或羽毛球或游泳项目成绩按照山东省统一标准进行评定。
具体成绩标准如下：
男生项目成绩标准：
100米：11.8秒及以下
跳远：2.50米及以上
引体向上：6个及以上
立定跳远：2.30米及以上
800米长跑：2分20秒及以下
篮球投球：7米及以上
足球：3个及以上
女生项目成绩标准：
100米：13.3秒及以下
跳远：2.10米及以上
引体向上：1个及以上
立定跳远：1.70米及以上
1000米长跑：3分30秒及以下
排球发球：7米及以上
乒乓球：20个及以上
以上成绩标准仅供参考，如有调整以山东省教育招生考试院通知为准。
湖北高考体育考试项目及标准
湖北高考体育考试项目及标准
一、考试项目
1. 身体素质考试
(1) 100米跑
(2) 800米跑
(3) 立定跳远
(4) 原地推铅球
(5) 三角障碍跑
(6) 1分钟跳绳
(7) 1分钟仰卧起坐
(8) 5米三向折回跑
2. 专项技术考试
(1) 篮球往返运球投篮
(2) 足球20米运球绕杆射门
(3) 100米游泳（不限姿势）
(4) 胸式网球发球
(5) 羽毛球发高远球、吊球、杀球、网前球、跳杀、网前双飞、男子单打、女子单打、男子双打、混合双打（可任选一种）
(6) 武术南拳一路、南拳二路、太极拳、太极剑（可任选一种）
(7) 体操规定动作（可任选一种）
(8) 艺术体操规定动作（可任选一种）
二、考试标准
1. 身体素质考试标准（单位：厘米）
（1）100米跑：男子11.3秒，女子12.8秒；
（2）800米跑：男子3分20秒，女子3分30秒；
（3）立定跳远：男子2米45，女子2米24；
（4）原地推铅球：男子10公斤9米，女子4公斤9米；（5）三角障碍跑：男子3分25秒，女子3分35秒；（6）1分钟跳绳：男子180次，女子170次；
（7）1分钟仰卧起坐：男子45次，女子40次；
（8）5米三向折回跑：男子7秒9，女子8秒9。
2. 专项技术考试评分标准（满分100分）。
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北京市普通高等学校体育专业考试细则及评分标准一、身体素质1．100米（1）场地设备：按《田径竞赛规则》的有关规定设置场地。
（2）测试要求：由于采取电动计时，考生测试时必须使用起跑器，采用蹲踞式起跑。
钉鞋须使用短钉，鞋钉长于9毫米者不能参加测试。
（3）测试方式：每位考生只有一次测试机会。
计时以秒为单位，精确到十分之一秒。
2．原地推铅球（1）场地设备：按《田径竞赛规则》设置场地。
铅球重量男5公斤，女4公斤。
（2）测试要求：考生站立在投掷圈内，采用原地侧向或背向均可，不得作滑步或旋转动作。
推铅球时，应将铅球置于锁骨窝处，用单手由肩上推出，不得将铅球移至肩下或肩后抛掷。
球推出后脚不得踏出投掷圈或踏在抵趾板上。
身体各部位不得接触投掷圈前半部圈外地面。
球出手后必须从投掷圈后半部退出场地。
（3）测试方法：每人试推3次。
丈量成绩时，丈量尺须通过投掷圈圆心，丈量投掷圈或抵趾板内沿至球落地点后沿之间的距离。
丈量最小单位为1厘米。
试投中的最佳一次成绩为考试成绩。
3．立定跳远（1）场地设备：在同一水平面的塑胶场地上进行。
（2）测试要求：考生应在起跳线后起跳，身体任何部位不得触线，原地双脚起跳落地，动作完成后向前走出测试区。
测试时只准穿平底运动鞋。
（3）测试方法：每人试跳3次，每次均丈量成绩。
以受试者身体任何着地部位距起跳线最近点的后沿至起跳线或起跳延长线的垂直距离丈量成绩。
丈量的最小单位为1厘米，以3次试跳中最佳成绩为考试成绩。
4．绕杆跑（1）场地设备：起终点线距A杆1米，各杆之间3米，总长度10米。
（2）测试要求：考生从起终点线，听到口令起跑，同时开表，依次绕过A、B、C、D、C、B、A回到起终点线，同时停表。
（3）测试方法：每人测两次，取最好成绩。
成绩记录以秒为单位，精确到十分之一秒。
测试时只准穿平底运动鞋，测试过程中不许手触杆。
附:身体素质测试评分表表1 男、女子100米成绩评分表表2 男子立定跳远评分表表3 女子立定跳远评分表表4 男子原地推铅球评分表表5 女子原地推铅球评分表表6 男、女子绕杆跑评分表二、专项1．田径(1)测验项目①跑类：男生：200米、400米、1500米、110米栏（采用少年甲组栏高、栏距）。
女生：200米、400米、1500米、100米栏（采用标准栏高、栏距）。
②跳类：男生：跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高。
女生：跳高、跳远。
③投类：男生：铅球（7.26公斤）、铁饼(2公斤) 、标枪（800克）。
女生：铅球（4公斤）、铁饼（1公斤）、标枪（600克）。
(2)测验方法①考生根据个人特长任选一个单项进行测验。
②测验方法均按《田径竞赛规则》进行。
(3)评分方法①田径专项总分按40分计算，考生单项成绩的评分即为该专项总分。
②各单项成绩评分标准详见各项评分表。
(4)评分表男子200米专项评分表女子400米专项评分表(栏高1.00米、栏距8.90米)(标准栏高0.84米、栏距8.50米)男子跳远专项评分表女子跳远专项评分表三级跳远专项评分表撑竿跳高专项评分表（男7.26公斤、女4公斤）（800克）（600克）2．体操（1）测试项目①专项素质：12 分男生：引体向上、横叉、纵叉、体前屈、两臂上举握手向后；女生：俯卧撑、仰卧举腿、横叉、纵叉、桥、两臂上举握手向后。
②规定动作：28分男生：技巧：手倒立前滚翻、侧手翻、头手翻、前手翻、侧翻内转（小翻毽子）。
双杠：前摆上、后摆上、长振屈伸上、支撑摆动手倒立。
单杠：屈身上（低杠）、支撑后回环（低杠）、弧形下（低杠）。
纵跳马（高1.25米）：水平分腿腾越。
女生：技巧：手倒立前翻滚、侧手翻、前手翻、侧翻内转（小翻毽子）。
低单杠：单腿蹬地摆动翻身上、骑撑前回环、支撑后回环、支撑后摆跳下。
双杠：肩倒立、分腿坐前滚翻成分腿坐、支撑前摆外侧坐越两杠挺身下。
横跳马（高1.10米）：水平分腿腾越。
平衡木（高1.10米）：斜进或木端跳上成单腿蹲立、单腿站立俯平衡、木中侧起倒立转体90°挺身下、木端侧手翻跳下。
双杠或平衡木考生任选一项。
③自选动作：自选动作，有能力和技术水平较高的考生可自愿选测，测验时只注明所做的动作及其完成情况，不计考试成绩，供择优录取参考。
(2)测试方法①专项素质和规定动作为必测项目，考生须按评分表规定的动作规格要求，逐项逐个动作进行测验。
②自选动作为选测项目，考生可选可不选，测验的项目与动作均由考生自己定。
(3)评分方法①专项素质评分方法：专项素质满分为12分。
每项测验内容达到要求者可得评分表规定的满分。
达不到要求者视其情况扣分。
其中达标项目的评分标准为：男生引体向上：20次为满分5分，每做一次为分;女生俯卧撑：20次为满分3分，每做一次为分；②规定动作评分方法：规定动作满分为28分。
其中男生技巧、双杠、单杠满分均为8分，跳马满分为4分，女生技巧、低单杠、双杠、单杠满分均为8分，跳马满分为4分。
每个动作完成并达到要求者可得评分表规定满分，未完成者不予计分，完成动作但达不到要求者，按以下情况扣分：男生：分值在分以下（包括分）的动作，轻微错误扣分；显着错误扣—分；严重错误扣—分。
分值在3分以上（包括3分）的动作，轻微错误扣—分；显着错误扣—分；严重错误扣—1分（跳马扣分）。
女生：轻微错误扣分（跳马扣分）；显着错误扣—分（跳马扣—1分）；严重错误扣—分（跳马扣分）。
考生做跳马、平衡木下法动作时可以允许1人保护，但保护人不得助力，凡给予助力完成动作者判为失败，不予计分。
③体操专项总分评分方法：体操专项总分按40分计算，其中专项素质占12分，规定动作占28分，自选动作不计分。
考生专项素质和规定动作得分的总和即为体操专项总分。
(4)评分表男专项素质（12分）男规定动作（28分）女专项素质（12分）女规定动作（28分）3．足球(1)测试项目①颠球（4分）A．测试方法：a．受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各个部位，随意连续颠球。
主考者数计颠球个数。
如果球落地，则为一次颠球结束。
b．每人做两次，取最佳一次成绩。
B．评分标准受试者若连续颠球50次，可得满分（即4分）。
达标成绩及评分标准详见评分表。
②定位球传准（8分）A．场地设置：a．以0为圆心，以2.5米和3.5米为半径，分别划里、外两个圆。
圆心处插上一根1.5米高并系有彩色小旗的标准杆，作为传准的目标。
b．以25米长为半径，从圆心向任何方向划一5米长弧为传球限制线（见图1）。
图1 定位球传准图B．测试方法：a．受试者将球放在限制线上，用任一脚脚背内侧向圆圈里传球，球落地在圈里或圈线上均为有效。
b．每人连续做5次，每次均计成绩，5次成绩之和为该项考试达标成绩。
C．评分标准：该项成绩满分为8分，其中达标成绩满分为6分，技评成绩满分为2分。
达标时，每传入半径为2.5米圈者，得分；每传入半径为3.5米圈者，得分。
未传准者，不计成绩。
5次达标成绩之和以及评分标准详见评分表。
技评时，按四级评分，详见评分表。
优秀：传球动作方法正确，动作协调，传球方向、落点准确。
良好：传球动作方法正确，动作较协调，传球方向、落点较准确。
及格：传球动作方法正确，动作基本协调，传球方向、落点基本准确。
不及格：传球动作方法不正确，动作不协调，传球方向、落点不准确。
③20米运球过杆射门（10分）A．场地设置：a．在罚球区线2米处起，沿20米长的垂线，距罚球区线之远端为起点。
b．距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标竿8根，竿间距离为2米，第8根标竿距起点4米（见图2）。
图2 20米运球过竿射门场地设置图c．标竿固定垂直在地面上，插入地下深度不限，以受试者碰不倒竿为宜。
竿高至少1.5米。
B．测试方法：a．受试者从起点开始运球，脚触球则立即开表计时。
运球逐个绕过标竿后射门，球越过球门线时则停表。
b．每人做两次，取最佳一次成绩。
c．运球漏竿或未射入球门，则无成绩。
若射中球门横木或立柱，可补做一次。
C．评分标准：总分为10分，其中达标成绩满分8分，技评成绩满分2分。
达标成绩及评分标准详见评分表。
技评按四级评分，各级评分分值详见评分表。
优秀：运球动作方法准确，动作协调、熟练，射门动作正确有力。
良好：运球动作方法正确、较协调、射门动作正确有力。
及格：运球动作方法正确、较协调、射门动作基本正确。
不及格：运球动作方法不正确、不协调、射门动作不正确。
④30米跑（8分）A．测试方法：a．受试者在起点采用站立式起跑。
b．每人跑两次，取最佳一次成绩。
B．评分标准：满分为8分。
达标成绩及评分标准详见评分表。
⑤比赛（10分）A．测试方法：可按受试者自报位置，进行至少30分钟的分队比赛。
如果没有标准场地，可借用篮球场或手球场进行3对3或4对4抢截或进行小场地比赛。
B．评分标准：重点观察受试者的技术运用和比赛意识。
按四级评分，各级评分分值详见评分表。
优秀：个人技术正确熟练，运用合理，比赛意识强。
良好：个人技术正确熟练，运用合理，比赛意识较强。
及格：个人技术运用和比赛意识一般。
不及格：个人技术运用和比赛意识均较差。
⑥守门员加试（10分）A．守门员免试20米运球过竿射门。
B．守门员加试接扑技术。
a．测试方法：守门员立于球门线中间，主考人位于守门员正面6—8米处，向他前面、左右两侧用手抛球或用脚射低球、平球和高球，守门员完成接扑技术。
b．评分标准：按四级评分，各级评分分值详见评分表。
优秀：反应能力强，弹跳力好，接扑球技术运用合理、熟练。
良好：反应能力强，弹跳力较好，接扑球技术运用较合理、较熟练。
及格：反应能力和弹跳力一般，接扑球技术运用基本合理。
不及格：反应能力、弹跳力和接扑技术均差。
（2）评分表足球技评评分表成绩分值20米运球射门定位球传准比赛守门员接扑球技术优秀良好及格不及格－－－－－4．篮球（1）测试项目①助跑摸高（9分）A．测试方法：助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。
B．评分标准：满分9分，其达标成绩详见评分表。
②往返运球投篮（11分）A．测试方法：由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表（见图3）要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。
B．评分标准：达标按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。
技评满分为9分，按四级评分，各级分值详见评分表。
优秀：动作正确、协调、熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中。
良好：动作较正确、熟练，投篮一次投中。
及格：动作基本正确、熟练，身体不够协调。
不及格：动作不正确、不熟练、不协调。
③投篮（12分）图3 往返运球投篮示意图A．测试方法以篮圈投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。