部编版语文二年级下册第1-4单元基础知识复习卷(附答案)

参考答案一、看拼音，写词语。

古诗 山村 儿童 碧绿 丝线 剪刀寻找 姑娘 柳枝 邮局 礼物 植树二、成语接龙草长莺飞——（ 飞沙走石）——（石破天惊）——（惊天动地）——（ 地动山摇）三、比一比，再组词。

妆（化妆） 寻（寻找）桃（桃花）状（形状） 录（录像）挑（挑选）叔（叔父）吐（ 吐丝）双（双手）叶（ 叶子）四、多音字组词。

冲(chōnɡ) 动 冲(chònɡ) 子吐(tǔ) 丝 呕吐(tù)丧(sànɡ) 失 丧(sānɡ) 钟解(jiě) 放 解(xiè) 数一只(zhī) 只(zhí) 有行(xínɡ) 走 银行(hánɡ)五、在括号里填上合适的词语。

（解冻）的小溪 （松软）的泥土 （茁壮）的树苗 （蔚蓝）的天空 （柔和）的阳光 （广阔）的田野（柔和）的微风 （柔软）的柳条 （绿色）的草坪 （淅淅沥沥）的春雨 （嫩绿）的小草 （粉红）的桃花六、近义词。

寻觅——（寻找） 仔细——（认真） 融化——（解冻） 正好——（正巧）快乐——（快活） 沮丧——（懊丧）七、反义词。

普通——（奇特） 仔细——（马虎）弯曲——（笔直） 大方——（含羞）快乐——（懊丧） 糟糕——（美好）八、把下面的词语补充完整。

（ 柳）暗（花）明 五（颜）六（色）（万）紫（千）红 （莺）歌（燕）舞马到（成）（功） （九）牛（一）毛九、根据课文的内容填空。

1、《村居》的作者是（清）代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。

2、《咏柳》的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶，然后用比喻的修辞，把春风比作剪刀。

3、《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生命力的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。

4、第4课讲的是1987年4月5日，（课文有）在天坛公园植树的故事。

十、照样子，写句子。

1、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

事物的月亮，就像白玉盘一样又圆又亮。

2、这是多么美好的礼物啊！这是多么难忘的日子啊！3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂膀吧？4、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在桃花、杏花枝头笑。

她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。

5、例：春雨姑娘爱抚着她。

春雨姑娘滋润着她。

春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她。

太阳公公温暖着她。

太阳公公照射着她，温暖着她。

6、例：笋芽儿看看这儿。

笋芽儿看看那儿。

笋芽儿怎么也看不够。

笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。

我唱着歌儿来到学校。

我在操场上见到了老师。

我向老师问好。

我唱着歌儿来到学校，在操场上见到了老师，向老师问好。

十、读句子，回答问题。

同学们在教室里认真地做语文老师布置的作业。

1、谁在做作业？ 同学们2、同学们在哪里做作业？ 教室里3、同学们在谁布置的作业？ 语文老师4、同学们在怎样地做作业？ 认真地十一、读古诗，回答问题。

这首古诗写的是（春）季的景象。

我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏）季、（秋）季和（冬）季。

第二单元参考答案一、看拼音写词语。

二、成语接龙。

恋恋不舍——（ 舍己为人）——（人山人海）——（海纳百川）——（川流不息）三、比一比，再组词。

锋（锋利） 洒（洒水）具（具体）蜂（蜜蜂） 酒（白酒）真（真实）舍（不舍） 匹（马匹）舌（舌头） 四（四个）四、多音字组词。

略五、近义词。

格外——（特别） 应当——（应该）杰出——（出色） 漂亮——（美丽） 急忙——（连忙） 路过——（经过）六、反义词。

年轻——（年迈） 一般——（特别） 出来——（进去） 寒冷——（ 温暖） 难过——（高兴） 马虎——（仔细） 七、照样子，写词语。

又长又细 又香又甜又大又圆 又高又壮碧绿碧绿 乌黑乌黑火红火红 雪白雪白葱葱绿绿 清清楚楚明明白白 整整齐齐八、按要求写句子。

例：难道它的味道很特别吗？1、难道我说得不对吗？难道这不是你的铅笔吗？例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

2、小溪弯弯曲曲的，像一条长长的丝带。

3、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞。

4、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。

（1）沿着（长长）的小溪，冒着（蒙蒙）的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了（迷路 ）的孩子，他把孩子送回了（温暖）的家里。

（2）顺着（弯弯）的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了（ 年迈 ）的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了（晶莹）的汗滴。

（3）一块（平平常常 ）的米糕，却包含了很多很多人的劳动。

九、名言警句。

1、与其锦上添花，不如雪中送炭 说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助。

2、平时肯帮人，急时有人帮 意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候也会有人帮助自己。

3、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香。

十、读句子，体会划线词语的意思。

1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

晶莹：光亮而透明。

2、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

泥泞：因有烂泥而不好走十一、阅读短文，回答问题。

1、在括号里填上合适的词语。

（美丽 ）的小金鱼 （沉重）的甲壳（敏捷 ）的兔子2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。

第三单元参考答案一、看拼音写词语。

（神州）（民族）（山川）（长江）（龙舟） （友谊）（团圆）（烤鸭）（艾叶）（钱财） （贝壳）（敬礼）（张开）（花灯）（热闹） 二、照样子，写成语。

大街小巷 大（ 同 ）小（ 异 ）大（ 呼 ）小（ 叫 ） 大（惊 ）小（ 怪 ）三、比一比，再组词。

略三、多音字组词。

略四、近义词。

吵闹——（热闹） 美丽——（漂亮）欢笑——（欢乐） 保护——（保卫）喜爱——（喜欢） 屹立——（耸立）五、反义词。

关闭——（张开） 冷清——（热闹）讨厌——（喜欢） 困难——（容易）美丽——（丑陋） 保护——（破坏）六、把下面的词语补充完整。

巍巍（ 中 ）（华 ） 民族（ 团）（圆 ）（ 中 ）（华 ）儿女 世界（ 大 ）（ 同 ）奋发（图 ）（强 ） （ 炎 ）（ 黄 ）子孙七、选词填空。

1、（削）皮 云（霄） 夜（宵）2、（赔）偿 栽（培）（陪）伴3、（甜津津）的糖（软绵绵）的面包 （香喷喷）的米饭八、根据课文内容，回答问题。

1、《神州谣》写了黄河、长江、长城、和珠峰四个美丽的地方。

2、正月初一是春节，有贴窗花和放鞭炮的习俗，五月初五是端午节,有赛龙舟、吃粽子的习俗；九月初九是重阳节，有踏秋_、_赏菊_和__登高__的习俗。

3、甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子，古时候，人们觉得贝壳_很漂亮、_很珍贵，喜欢把他们当作饰品戴在身上。

贝壳还可以随身携带，不容易损坏，于是人们还把贝壳当作_钱币_。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与__钱财 有关，比如“赚、赔、购、贫、货。

”4、煎、煮、蒸是带有四点底（ 偏旁名称 ）的字，烧、烤、炒是带有火字旁（ 偏旁名称 ）的字,这些字都和_火_有关，所表示的意思都是_烹调方法_。

5、十二生肖分别是_鼠牛虎兔龙蛇马羊 猴鸡狗猪。

九、阅读1.短文有（ 4）个自然段。

2.骆驼和羊在争吵，骆驼认为__A___，羊认为___B___。

A.高比矮好B.矮比高好C.都不好3.用自己的话说一说“尺有所短，寸有所长”的意思。

人或事物各有其长处和短处.十、把下面的内容补充完整。

1、（ 清 ）（ 明 ）雨纷纷，路上行人欲断魂。

2、家家（ 乞 ）（ 巧 ）望秋月，穿尽红丝几万条。

3、欲把（ 西 ）（ 湖 ）比西子，淡妆浓抹总相宜。

4、五岳归来不看山，（ 黄 ）（ 山 ）归来不看岳。

5、上有天堂下有（苏 ）（ 杭 ）。

第四单元参考答案一、看拼音写词语。

（ 彩色） （ 梦境） （ 精灵） （ 周围 ） （ 干净 ） （雨伞） （　方便 ） （补充 ） （使劲　） （适合） （游戏） （幸福） （母亲） （句子） （　苹果 ）二、照样子，写成语。

东拉西扯 东（奔）西（ 走 ） 东（ 倒 ）西（ 歪 ） 东（ 张 ）西（望 ）三、比一比，再组词。

般（一般）戏（戏曲）周（四周）船（轮船）伐（伐木）用（用力）记（记住）股（ 股份）纪（纪念）投（投票）四、多音字组词。

略五、近义词。

葱郁——（葱茏） 好像——（似乎） 赞赏——（赞美） 伙伴——（朋友） 懂得——（知道） 胜利——（成功）六、反义词。

上升——（ 下降） 固定——（流动） 高兴——（伤心） 讨厌——（喜欢） 大意——（小心） 胜利——（ 成功）七、选词填空。

1、弟 第 递（ 第 ）一 快（递 ） 兄（ 弟 ）2、和 合 盒（ 盒）子 温（和） （ 合）作3、一张 一把 一位 一台 一件（1）阿刚正在用（一把）小刀削铅笔。

（2）他是（ 一位 ）很负责任的老师。

（3）妈妈穿了（一件）漂亮的粉色大衣。

八、照样子，写句子。

例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。

1、__绿色的大森林__,是__小鸟的家___。

例：渡口旁边的枫树就像一把很大又很高的绿色太阳伞。

2、__天空中的一轮明月__像__一个圆圆的白玉盘___。

例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。

3、__商店里_，有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。

例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

4、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

5、操场上，小朋友一会儿__打篮球_，一会儿__拍皮球，一会儿__丢沙包__。

例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！6、如果_明天不下雨__,就__到中山公园踏青 。

例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

7、公园里开了许多花_，有的_红___,有的_白__,有的_红白相间__。

九、阅读短文，回答问题。

荷叶姐姐下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。

雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！1、这篇短文有（ 5 ）自然段。

2、把合适的词语用线连起来。

一只青蛙跳过来一只鹭鸶走过来一条小鱼游过来一群蜻蜓飞过来3、想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？小动物们:__谢谢荷叶姐姐为我们挡雨。