宝宝两岁开始玩涂色和画画
【才艺培养】宝宝涂鸦的4个发展阶段
【才艺培养】宝宝涂鸦的4个发展阶段
宝宝到了一岁左右，就会对色彩特别有兴趣，喜欢用画笔涂鸦。
随着年龄的增长，那么，宝宝涂鸦会经过哪些阶段，父母又应该如何理解他们的涂鸦作品呢?
宝宝涂鸦大致要经历4个发展阶段：
1、敲敲点点
1岁左右的宝宝小肌肉控制能力比较弱，还不太会控制自己的小手，涂鸦对他们来说是一件难度很大的事情。
一般1岁半左右，宝宝开始对涂鸦产生兴趣。
刚开始涂鸦时，宝宝只能在白纸上敲敲点点，砸出一些不规则的小点。
2、画出不规则线条
随着宝宝小肌肉控制能力增强，2岁左右开始非常自信地大胆涂鸦，他在白纸上砸出一些小点的同时，开始画出一些不太规则的歪歪扭扭的线段。
这是开发宝宝创造力的大好时机，不管他画出来实际像什么，他都可能在向他人描述时说出一些令人惊诧的答案。
3、画出圆圈
随着宝宝手部肌肉力量的进一步增强，3岁的宝宝开始出现有意造型倾向。
他开始尝试画出圆圈。
一开始，宝宝画的圆圈首尾不相连，与圆的概念可说是大相径庭。
画圆对成人来说是一件十分简单的事情，但对宝宝来说，这是个非常了不起的飞跃性发展。
因此，父母在宝宝很长时间都无法画出一个像样的圆圈的时候，一定不能操之过急。
4、意愿画
随着宝宝生活常识的增加，他的想像力迅速发展，于是宝宝开始尝试通过绘画表达自己的想法，宣泄自己的情感，在他的作品中表现出惊人的想像力和出色的表现力。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
宝宝进入“涂鸦期”,爸爸妈妈怎么教画画？
孩子对于这个世界很惊奇，在孩子喜欢拿笔涂涂画画的时候，作为家长的你应该怎么做呢？宝宝进入“涂鸦期”，爸爸妈妈怎么教画画？绘画是孩子表现创造力最重要的活动之一，绘画是一种对自然的模仿，是一种视觉艺术，是一种与色彩相结合的新形式的创造。
宝宝长到1岁半以后，其脑、肌肉、手和眼的协调能力较之以前有了很大的发展，基本上能掌握握笔的姿势。
刚刚学会了这一技能的宝宝，对笔和涂涂抹抹产生兴趣，自然急于把自己的本事表现出来。
小宝宝的本领，90%以上都是在玩的过程中学到的。
一本正经地让孩子坐在桌子前画画，效果往往不如轻轻松松地画好；但把家里画得花花绿绿的，成本太高，看起来也不雅。
要想解决这个矛盾，父母不妨用点小策略，巧妙地对付家中的小淘气。
准备一块白板。
如果家里有足够的空间，为宝宝准备一块比较大的白板，就是有两个支架、可以立在屋里的那种，高度最好是可调的，便于随着宝宝的身高做相应的调整。
布置一面墙。
在家里的一面宽阔的墙上贴一张巨大的厚厚的白纸，作为宝宝的专用“画板”；也可以在门上贴一张，告诉宝宝除了这些特殊的区域，不能乱画。
待宝宝把所有的空间都画满，爸爸妈妈和宝宝一起撤下这张“巨画”，记下“画板”上作品的起止日期，收藏起来，以示对宝宝作品的重视，激发孩子对绘画的兴趣。
在地上铺一张纸。
对那些喜欢在地上画画的宝宝，爸爸妈妈也要准备一些大张的纸，平铺在地上；在距离纸的四周各10厘米左右，画一个框，告诉宝宝不要出这个框，如此即便宝宝小手失控，也不容易画到地板上。
装饰一个绘画展板。
用一大张白纸、彩纸、或有浅色底纹的纸，把家里的一面墙布置成一个绘画展板，四周可装点一些卡通动物或人物，看起来活泼可爱。
和宝宝约定，在固定大小的纸上画画，每画一张，就用胶条把画粘在展板上，和宝宝一起分析今天画的比昨天的好在哪里，宝宝画画的兴趣随着作品的展出而越来越浓；有机会把自己的画贴出来让大家欣赏，宝宝也许就不急着往墙上画了。
随着孩子年龄的增长，绘画也呈现出不同的阶段特点，反映出孩子创造力的发展情况。
1-2岁的孩子喜欢乱涂乱画
你有没有发现你的小孩1-2岁的时候总是喜欢拿着笔乱涂乱画，甚至是家里的墙上也不能幸免，这个时候你总是劝他不要这样做，可是等你说完以后他还是继续进行着他们的“创作”。
于是你担心这是不好情况，你想让他改变这个习惯，但又没有办法。
这其实是一种比较自然的现象，这说明孩子已经进入了书写绘画敏感期。
作为在他们成长中敏感期中的一个部分。
那么作为家长我们要如何应对呢？一、顺应孩子的天性，给予充分的自由。
这个时期的小孩对一切都充满了好奇特别是绘画，因为绘画不仅可以锻炼动手能力，而且对小孩的脑力发展也很有好处，有时候你我可能完全没有兴趣的事情，他们却表现的极其兴奋，比如一条线可能就是他们看到的某个东西，这个时候他们的想象空间是无限的，所以我们应当包容他们的这种行为，另外我们要对他们的这样的行为进行适当的引导，所谓应道也要根据实际情况，这个时候您可以给小孩买一本绘画本，让小孩跟着上面的图画来绘画，或者是一本书让他们观察里面的文字这样是最好不过了。
二、理解他们的方式有时候你可能以为他们只是在乱涂乱画而已，但其实可能他们是看到了他们感兴趣的某件东西，可能是一辆车，或者是一条狗，这个时候你应该积极地跟他交流，并和他们一起完成“画作”，家长需要欣赏孩子的优点，让孩子有信心，不然你可能以为他只是乱涂乱画就不对了。
你不用指导他的行为，只要和他一起玩就可以了，这样长期下去他就会和你有更多的交流，也更愿意在纸上进行画画。
书写绘画是孩子的关键时期，孩子对图形，色彩十分敏感，这一时期正确的引导能让孩子在娱乐中学习到更多更好的东西。
或许我们还能从孩子喜欢的颜色重发现他们的性格，让他们在以后的发展中占有更好的优势。
总结一下我们就是要和小孩多交流，在早教的过程中用科学的方法，正确引导他们的行为，多从孩子的角度去考虑问题，也不要担心对他们的放任会对他们以后造成什么印象。
也不要刻意追求某种结果，让他们自由的发展，才是最好的办法。
幼儿绘画发展特点
幼儿绘画发展特点一、绘画对幼儿发展的重要性绘画是幼儿艺术活动中的重要组成部分，对幼儿的发展具有重要意义。
通过绘画活动，幼儿可以培养自己的观察力、想象力、创造力和表达能力。
同时，绘画还可以促进幼儿的感知、认知、动手能力以及细致动作协调能力的发展。
因此，了解幼儿绘画的发展特点对于提供适宜的绘画环境和指导方式具有重要的指导意义。
二、幼儿绘画发展的阶段1. 涂鸦阶段（1-2岁）在这个阶段，幼儿开始接触绘画活动，他们会用手指、手掌或者画笔在纸上随意涂鸦。
这个阶段的绘画作品通常是无意识的，表现出幼儿对颜色和形状的兴趣。
他们可能会在纸上画一些线条、点或者简单的图形。
2. 模仿阶段（2-3岁）在这个阶段，幼儿开始模仿成人的绘画行为，他们会尝试画出一些简单的图形，如圆圈、方块等。
他们还会尝试使用不同的颜色来涂画，并开始意识到图形和颜色之间的关系。
3. 意象阶段（3-4岁）在这个阶段，幼儿的绘画作品开始具有一定的表现力和想象力。
他们会尝试画出一些具体的事物，如人、动物、树等。
幼儿在这个阶段开始关注细节，并且能够运用一些简单的绘画技巧，如填充颜色、勾勒轮廓等。
4. 故事阶段（4-5岁）在这个阶段，幼儿的绘画作品开始有故事性的表达。
他们会尝试画出一些连续的图形，如人物的动作、场景的变化等。
幼儿在这个阶段开始表现出对绘画内容的情感表达和故事叙述的能力。
5. 自我表达阶段（5-6岁）在这个阶段，幼儿的绘画作品开始具有较高的表现力和创造力。
他们能够自主选择绘画的主题和材料，并且能够运用一些复杂的绘画技巧，如透视、阴影等。
幼儿在这个阶段开始表现出对自己内心世界的表达和思考能力。
三、幼儿绘画发展的特点1. 多样性幼儿的绘画作品具有多样性，他们的绘画风格和表现方式各不相同。
每个幼儿都有自己独特的绘画特点和风格，表现出不同的个性和创造力。
2. 非现实性幼儿的绘画作品通常具有一定的非现实性，他们可能会画出一些奇幻的形象和场景。
这是因为幼儿的想象力较为丰富，他们能够自由地表达自己的想法和感受。
引导儿童画画的方法宝宝几岁可以学画画
引导儿童画画的方法宝宝几岁可以学画画 画画是儿童非常喜欢的一项活动，它不仅可以让孩子们释放自己的想象力，还可以培养他们的观察力、创造力和手眼协调能力。那么，宝宝几岁可以开始学画画呢？接下来，我将详细介绍儿童画画的方法和不同年龄段孩子的适宜学习时间。
从我国幼儿教育的角度来看，3岁是一个比较合适的时间点开始学习画画。在这个时候，宝宝的手部精细动作能力和观察力都有了显著的进步，他们可以开始使用画笔和颜料来表达自己的想法。以下是我给出的引导儿童画画的方法：
1.提供合适的材料：给宝宝准备一些安全的画笔、蜡笔或彩色铅笔以及一些适合儿童的颜料。选择适合他们年龄段的画纸，可以选择较大尺寸的纸张，这样可以让他们有足够的空间去发挥想象力。
2.鼓励自由创作：在宝宝开始画画的时候，不要给予太多限制或指示。让他们自由发挥，尽可能地按照自己的想法进行创作。可以给他们介绍一些简单的题材，比如画家、家庭、动物等，但不要限制他们的主题选择。
3.倾听和赞赏：当宝宝完成了一幅作品时，要给予充分的赞赏和鼓励。重要的是要倾听他们对作品的描述和解释，让孩子们知道他们的作品是有价值的，并且他们的努力是受到肯定的。
4.提供绘画的示范：除了让孩子们自由发挥外，你也可以提供一些简单的绘画示范，引导他们学习一些基本的绘画技巧。比如，如何画直线、弧线、圆形等基本形状，以及如何画一些简单的动物和植物。 5.创造良好的学习环境：为宝宝营造一个安静、整洁、光线明亮的学习环境，让他们可以专注于自己的创作。如果可能的话，可以为他们创造一些专门的画画时间，例如每天的固定时间段。
除了以上的方法，还有一些年龄段需要注意的细节： 3-4岁：这个年龄段的宝宝开始探索不同的颜色和线条，可以鼓励他们使用各种颜色和线条进行创作。不要过于要求作品的完美性，更重要的是鼓励他们发挥创造力和表达能力。
4-6岁：在这个年龄段，宝宝已经可以画出更具形象的作品，可以引导他们学习一些基本的透视和阴影技巧。同时，可以给予他们更多的自主选择权，鼓励他们画出自己感兴趣的主题。
指导2-3岁的孩子学画画
指导2－3岁的孩子学画画
2～3岁的孩子宠爱乱涂乱画，但他们的画带有很大的任凭性，画出来的东西只能是象征性的。
有时大人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。
那么，应当如何指导2～3岁的孩子学画呢？
1、父母应当为孩子供应纸张、笔等绘画材料。
笔最好是蜡笔或油画棒，并教孩子熟识和逐步学会使用这些材料。
2、可以用玩耍的形式教孩子画点、画线、画圆圈，例如：下雨了，让孩子画线条、画点；又如：点蚊香、绕毛线球时，教孩子顺着一个方向画螺旋线，熬炼孩子的手腕肌肉。
3、在孩子把握了线、圆圈、点的画法的基础上，父母应启发孩子观看个别简洁的物体，慢慢训练孩子能画出象征性的图形，用以表示确定的物体形象。
由于孩子比较简洁把握画圆形，故一般指导画简洁的物体时，应当从圆形开头，如画苹果、糖葫芦等。
再逐步过渡到四角形、长方形，例如画手帕、窗户等。
4、父母要有意识地在日常生活中引起孩子对物体颜色的留意，培育对颜色的爱好，逐步熟识3～6种颜色：红、绿、蓝、黄、黑和褐色，并宠爱使用不同颜色的蜡笔绘画。
5、孩子刚开头画画，一般不敢大胆画。
画的线条一般都很轻、弯弯曲曲，成人要鼓舞孩子大胆地画，尽量画大一些，最好每次都把纸画满。
【亲子课堂】：乱涂乱画对宝宝超重要，千万别阻止！
【亲子课堂】：乱涂乱画对宝宝超重要，千万别阻止！这种乱涂乱画的行为依个体发育的不同会在2岁左右开始，一般会持续到3～4岁，甚至5岁左右。
涂鸦的来历涂鸦(Graffitist)，是一种结合了“嘻哈(HipHop)”文化的涂写艺术，形成于上世纪70年代初的纽约。
旅美敦煌画派重彩画家陈幼白说：“没有涂鸦，就不是纽约了。
”如何处理宝宝的乱涂乱画，涉及到一个教育的核心问题：鼓励孩子自由的创造力和想象力，还是因为规矩而扼杀这份天性？当然，不能扼杀！美国著名艺术教育家维克多·罗恩菲尔德（Viktor Lowenfeld）涂鸦期可分为4个小阶段随意涂鸦重复涂鸦圆圈涂鸦命名涂鸦一第1阶段：随意涂鸦期这是涂鸦敏感期的最初阶段，在这个时期，宝宝挥动画笔只是记录了他愉快的动觉活动，并不试图描绘视觉世界。
由于这个时候宝宝对于握笔的手指精细动作和控制能力还未完全发育，因此，宝宝的随意涂鸦对动作的控制很少或者说几乎没有控制。
二第2阶段：重复涂鸦期当宝宝的涂鸦期进行了一段时间之后，家长通过观察宝宝的画作会发现，其作品中会有一些重复的动作。
这时宝宝对动作有了一定的意识，即进入了重复涂鸦期。
三第3阶段：圆圈涂鸦期如果家长在宝宝的作品中会看到一些复杂的形状特别是圆圈，那么就意味着宝宝的握笔能力有所增强了，进入了圆圈涂鸦期的阶段。
四第4阶段：命名涂鸦期此后宝宝的涂鸦作品会越来越有序，他开始对自己涂鸦的作品进行天马行空的表达，即使他的涂鸦跟表达完全没有任何关系，这说明宝宝已经进入了涂鸦的最后一个阶段：命名阶段。
这时家长特别需要保护和鼓励宝宝进行表达，锻炼他的想象力。
这个阶段也是儿童艺术发展过程中十分重要的里程碑。
来看看明星孩子的涂鸦朱丽叶（Juliette）法国明星苏菲玛索的女儿当时只有4岁，热爱涂鸦，对绘画很有天赋▲罗蒂丝美国明星麦当娜的女儿罗蒂丝的LOGO涂鸦▲宝宝涂鸦，优点多多优点一：促进手眼协调2岁左右的宝宝，手部小肌肉还不能控制自如，在“乱涂乱画”的过程中，他们的手眼协调能力可以得到很好的锻炼。
适合两岁宝宝美术教案
适合两岁宝宝美术教案一、教案简介本教案主要介绍适合两岁宝宝的美术教学内容和方法。
通过培养宝宝的观察力、想象力和创造力，引导他们对色彩、形状和质感的认知。
同时，通过手工制作和绘画等活动，提升宝宝的动手能力和艺术表达能力。
二、教学目标1.培养宝宝的观察力，提升宝宝对周围事物的关注和观察能力。
2.引导宝宝运用想象力，表达个人的想法和感受。
3.培养宝宝的动手能力，提升宝宝的手眼协调能力。
4.培养宝宝的艺术表达能力，培养宝宝的审美意识和创造力。
三、教学内容1. 色彩认知•引导宝宝观察周围的颜色，分辨并命名常见的颜色。
•利用七彩水彩笔或彩色贴纸等材料，帮助宝宝进行色彩搭配和组合。
2. 形状认知•让宝宝观察周围物体的形状，并引导宝宝用手指在纸上画出相似形状。
•使用卡片或模板，帮助宝宝辅助绘制各种基本形状。
3. 手工制作•制作简单手工，如用彩纸剪纸、折纸艺术等。
•利用宝宝的手印或脚印，进行手工创作。
4. 绘画活动•使用不同的绘画工具，如蜡笔、彩色铅笔和水彩笔等，引导宝宝进行自由创作。
•引导宝宝按照感受和想象绘制画面，不限制形式和内容。
四、教学方法1.游戏化教学：通过游戏方式引导宝宝学习认知和表达。
2.播放音乐：在美术活动中播放轻松愉快的音乐，提升宝宝的情绪和创造力。
3.示范引导：教师示范绘画或手工制作的过程，引导宝宝模仿。
4.个别辅导：根据宝宝的兴趣和发展水平，进行个别辅导，帮助宝宝更好地发展。
五、教学步骤1.进行色彩认知的游戏活动，引导宝宝观察并命名不同的颜色。
2.进行形状认知的游戏活动，引导宝宝用手指在纸上画出不同的形状。
3.进行简单的手工制作，如剪纸或折纸艺术等。
4.进行绘画活动，让宝宝自由发挥创作能力。
5.教师进行示范引导，帮助宝宝进行模仿和学习。
6.结束时，展示宝宝们的作品，并对宝宝的努力给予肯定和鼓励。
六、教学评估1.观察宝宝对色彩和形状的认知程度。
2.观察宝宝手工制作和绘画的技巧和创意程度。
3.与宝宝进行简单对话，了解宝宝对所做作品的想法和感受。
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宝宝两岁就开始玩涂色和画画并不算早，不过，这个时候，不要马上让他使用刷子、铅笔、剪刀等物品。
儿童涂色游戏
喜欢在纸上涂色是这个年龄段宝宝的特点。
不过，别指望宝宝能画出什么有实际东西的图画来，这只不过是涂鸦而已。
儿童手指画：除非弄得满手颜料会让宝宝感到不安，否则一开始的涂色最好用手指。
这省得他费劲去试着拿刷子，而且也意味着，他与那些丰富浓烈的色彩之间没有任何阻碍。
给宝宝和周围的地板或桌子做好防护，就像你让宝宝玩水或泥巴时做的那样，如果是夏天，也可以干脆让宝宝光着身子玩！在一个调色板或盘子里，每种颜色都放上一点，黑色通常是宝宝喜欢的一种颜色，铺开一大张纸，把调色板放在上面，鼓励宝宝尽情地涂抹挥洒，把颜色混在一起看它们如何变化。
儿童海绵画：当宝宝想换换手指以外的画法时，让他用海绵画会很容易，而且很有趣。
用各种形状和质地的东西作版画也行。
手印画常常是各种画法中最有趣的一种，而且还可以作为赠送亲友的最佳“贺卡”。
使用画笔刷：如果你的宝宝打算用画笔刷，让他在画架上画要比在桌子上画更容易些。
别指望宝宝涂不同颜色之前会洗刷子，所以你需要给每罐颜料都准备一只刷子。
即使这样，罐里和纸上的颜色最终还是很可能会混在一起，变成难以辨别的褐色。
儿童画画
当宝宝开始画画了，也就开始了学写字的第一步，不过，即使是这第一步，对大多数宝宝来说，也是困难得让人泄气。
给你的宝宝画画，让他对这产生兴趣，“变出”一只猫或他要求的任何东西，你不必画得那么好！一旦宝宝的小手能攥住东西了，就给他粗粗的蜡笔和大幅的纸，至少是A3尺寸或像大幅报纸那么大的。
成卷的白纸相对便宜，电脑打印过的纸的空白背面最好了。
你得帮着他发现他能在纸上画符，并最终能够涂鸦。
彩色水笔：如果宝宝迷上了画画，可是又觉得控制画笔刷很吃力；或者如果他渴望画画，可运笔的力道还不足够用蜡笔在纸上涂上很多颜色，那就给他用比较大的、儿童专用的无毒彩色水笔吧。
这种水笔既能涂色又能画画，几乎跟颜料的色彩一样丰富，而且还大体能像铅笔那样画线条。
不过，令人遗憾的是，如果忘了扣上笔帽，水笔的颜色就会干掉，而且有些水笔可能还会在你家的墙上、地上留下记号，除非你买的是可擦洗的水笔。
纸以外的画画天地：让宝宝用彩色粉笔在黑板上画画，或用彩色水笔在塑料贴膜的“白板”上画，都是一种有趣的变化。
不过，最好别把画板挂在墙上，也不要允许宝宝用粉笔在外边的水泥地上画，否则他怎么能忍得住不在家里的墙上或地上画画呢？
儿童拼粘画（剪切和粘贴）
宝宝还不能用剪刀裁剪或在纸上粘碎片来做一幅真正的画。
尽管如此，让他用纸和可洗胶水尽情地玩，并且感受不同质地带来的有趣体验，并不算为时过早。
如果你给他一些剪好的彩色纸片、装饰亮片、丝带和细绳，他就会用胶水高高兴兴地粘贴。
如果你告诉他如何撕和揉卫生纸，他就会在纸上加上一小撮。
如果你给宝宝一些豆子和面条，并且告诉他如何把这些材料撒在涂了胶水的纸上，那么这件艺术品简直就跟创意性的烹饪分不开了。