高中英语字迹要求
高考英语书面表达题
浅议高考英语书面表达题高考英语的书面表达题作为必考题，旨在考查考生应用英语写作的基本能力，是对高中阶段英语知识的综合运用能力的一次检验，它要求高中生有一定的词汇量，正确使用语法、准确表达题意、字迹工整清晰、准确使用字母大小写和标点，这要求我们平时应该从基础抓起，强化技能的训练，让学生熟能生巧，提高学生的书面表达能力。
那么，作为高中英语教师如何让学生更好地做好书面表达题呢？根据本人多年的教学实践，浅谈个人粗略的想法。
一、排除畏惧心理，让学生感觉书面表达并不困难首先让学生清楚地认识到书面表达不同于“汉译英”题型，它要求学生根据所给的情境和要求写出文章的主旨、人物、时间、主要内容等方面的书面表达材料。
要求学生能够准确表达题意，文理通顺，使用词汇准确得当即可，在表达意思不变的情况下，翻译的词汇选择有很大的灵活性。
通过学生多年的英语学习，学生的词汇量、语法等已经有了一定量的积累，只是学生缺乏正确的运用，所以很多学生有畏惧心理，其实，它的要求并不高，难度也不大。
因此，首先要排除学生的畏惧心理，使其克服紧张心理，沉着冷静地做好书面表达。
二、夯实双基，为提高学生书面表达的能力打下坚实的基础书面表达，是教学内容的重要组成部分，需要老师平时扎扎实实做好教学工作，钻研书面表达技巧等确实提高学生的书面表达能力，可以从下面几方面入手：1.抓实学生的听写能力训练书面表达在规定的时间内完成限定的内容，对学生所学单词和句型等方面的知识要求较高，提高英语双基能力必须强化最基础的英语听和写训练。
而英语听、说、读、写几个方面的训练是相辅相成，共同提高的。
特别是在高三阶段，它是贯穿于英语复习教学全过程的一项必要训练，它是促使学生语言能力全面发展，提高写作能力的一种最佳途径。
平时我们可以用教材、补充练习、课外英语阅读训练材料等强化学生阅读能力，课堂上除了提供听力训练外，还可以采用英语口语教学；利用课堂和早读时间设计针对性的听写内容，有单词注音、词组、句子和由课文缩写而成的短文以及其他短文。
高中英语写作思路五步走技巧
高中英语写作思路五步走技巧写作是对一个人语言水平最有说服力的衡量标准，因此全国各省的英语高考试卷中书面表达必不可少。
一篇好的作文，中心突出，主题明确；层次清楚，条理清晰；表达力强，传情达意；语句通顺，句型多变；词汇丰富，过渡自然，衔接紧凑；标点正确，大小无误；字迹清楚，卷面整洁。
在给定的时间里要达到这一多重要求，我建议学生可以形成思维定势，运用五步走的思路，在给定的时间里提高作文质量。
一、审题。
审题是做到切题的第一步。
要正确有效地传递信息，审好题目至关重要，否则就会下笔千言，离题万里。
所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料，紧扣主题。
二、列要点。
审好题、立好意后，就要列出简单的提纲，打造文章的骨架，根据题意把要点按一定的方式排列开来。
高考作文一般要求120-150字，在有限的词数内我们习惯设计为三段式或四段式，每一段都要根据要点打好层次，综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉，做到段落分明、层次清晰。
三、打草稿，扩展成文。
文章骨架成型之后，就要充实内容，有血有肉，根据每一个段落层次的要点组织语言。
落笔成句时还需注意三方面问题：1.“词汇丰富，语法结构多样”是高考书面表达的一个重要要求。
在整篇文章中，要避免只是用一两个句式或重复用同一词语。
英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。
2.灵活运用各种句式。
在贴切的情况下变换运用主从复合句、倒装句、强调句、省略句、对比句、分词短语、介词短语等，必然增加文章的可读性。
相对于汉语频繁运用短句子的现象而言，英语更倾向于运用长句子。
上海高考英语书面表达更是明确要求学生用五句话将近150个单词囊括进去，这就要求学生要熟练掌握英语中的三大复合句。
3.“行文连贯”是高考作文另一要求。
书面表达不同于逐句翻译，因此适当增加细节、使用一些连接词或过渡句是必不可少的，可以起到承上启下的作用，是语义关系过渡的桥梁。
高考英语作文的四步书写流程
高考英语作文的四步书写流程如果你曾经为高考英语作文日日伤心以泪洗面，如果你曾经面对英语作文题目苦思冥想却不知如何动笔，如果你看到发下来的卷子上英语作文上犯的一些小错误后感到痛心疾首大呼懊恼，那么这套流程对你来说应该有一定参考价值。
第一步，审题。
拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。
看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。
譬如你是叫李华，还是随便一个名字？要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？等等。
诸如此类的硬性要求信息，都最好用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢？还是小心为妙。
边看最好边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
第二步，草稿。
有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。
有的同学不打草稿，我认为更不太可取。
一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打？1.结构就是你打算分几段写，每段都写什么？哪段转哪段承哪段起合？心里都要是有谱的。
2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。
包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。
主要是动词和名词。
譬如一省作文题：假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。
你希望成为志愿者。
申请信的格式已经写好了，你直接写内容就可以。
你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。
英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。
承诺提供最佳服务。
关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺，和你对这篇作文初步构思时想到的一些词。
先把这些词（指词的英文表达）写在纸上。
有一些词的拼写，譬如学历，可能你本身就记得不是特别清楚，这时一定要在开始写作文前先把它写下来，以免一会因干扰而遗忘。
高中英语作文规范的书写卷.ppt
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
高中各学科答题规范要求汇总
高中各学科答题规范要求汇总语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意；2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3.三读，以题解题，从已知求未知；4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
C.看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化。
D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
五.作文1.审题切中材料；2.题目切题、响亮；3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量；5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；6.材料要做到新鲜典型；7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。
高中英语听课评语
高中英语听课评语高中英语听课评语（精选6篇）高中英语听课评语篇11、教学内容难易适当, 由浅入深。
注重引导学生思考, 但师生双边活动较少, 课堂气氛不够活跃。
板书工整有条理, 分析透彻, 提示恰到好处。
但二倍角的相对性要着重强调。
2、基础理论扎实, 专业知识面广, 教学中无科学性错误, 详略得当, 布局合理, 字迹工整规范。
仪表端庄, 教态自然, 举止大方。
对教学内容分析、处理恰当, 层次分明, 条理清晰, 容量适度, 环节连贯、紧凑。
能揭示知识的内在联系, 重点突出, 难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际。
3、教学目的全, 准, 科学性强, 切合实际。
教学重点明确, 突出重点的方法恰当、有效。
教学难点找到, 解决的方法恰当、有效。
教学内容信息量最大, 教学结构安排科学, 从容自然, 有张有弛。
教学过程体现两性（工具性和人文性）, 两种乐观性（老师的教和学生的学）调动了学生。
教学方法灵活有效, 课堂反馈渠道畅通无阻, 形式多样, 方向多维, 矫正及时有效。
4、课堂上, 为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围, 让人感到亲切、自然。
应该说, 这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课, 让人耳目一新, 感触颇多。
结合评价, 互助互动, 评价时, 同伴之间进行借鉴学习, 有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。
我们不仅要将学生视为教育的主体, 更应切实地将他们看作教育过程的平等参加者、合。
教, 关键在于授之以渔, 老师给予学生的不应是鱼, 而应该是捉鱼的方法。
高中英语听课评语篇21、老师课堂激情高, 教学环节紧凑, 合理把握重点, 突破教学难点。
2、通过有效的合作沟通和自主探索, 把一节枯燥的计算课上的很精彩。
3、大胆放手让学生参加对新知的探究, 对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
4、老师的课语言精练, 教学环节过渡自然, 过程由浅入深, 方法灵活多样。
2024北京高中第一次合格考英语含答案
2024北京高中合格考英语（第一次）考生须知1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.本试卷共10页，四道大题(共100分)。
3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
选择题必须用2B铅笔作答;非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答。
4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡按要求放在桌面上，待监考员收回。
一、听力理解(共25小题;每小题1分，共25分)第一节(共20小题;每小题1分，共20分)听下面十段对话或独白，从每题所给的 A、B、C三个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
每段对话或独白你将听两遍。
听第1段材料，回答第1题。
1. What will the speakers do tomorrow?A. Go fishing.B. Go swimming.C. Go boating.听第2段材料，回答第2题。
2. What did the man get for his birthday?A. A basketball.B. A phone.C. A watch.听第3 段材料，回答第3题。
3. What’s the weather like now?A. Cloudy.B. Rainy.C. Sunny.听第4段材料，回答第4题。
4. Where is the woman going on holiday?A. In China.B. In France.C. In Britain.听第5段材料，回答第5题至第6题。
5. Who is going to meet the man at the airport?A. His sister.B. His parents.C. His friend.6. Where will the woman go from the airport?A. To her home.B. To a supermarket.C. To her mother’s office.听第6段材料，回答第7题至第8题。
高中英语优秀范文十篇手写
高中英语优秀范文十篇手写【导语】英语写作是高中英语学习的重要组成部分，优秀的范文不仅能够提供表达的模板，还能够激发学生的学习兴趣。
以下整理了十篇高中英语优秀范文，每篇都附有手写图片，旨在帮助同学们提高英语写作能力，掌握各类文体的写作技巧。
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