14开题报告-宋宝昌 (1)
新建本科院校学分制下导师制现状研究——以河套学院为例
2022年5月第21期May 2022No.21教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM新建本科院校学分制下导师制现状研究——以河套学院为例宋晓晴，杨开昌（河套学院 外语语言文学系，内蒙古 巴彦淖尔 015000）［摘 要］ 导师制是新建本科院校学分制下一种行之有效的教育培养模式。
但是在实际推行过程中遇到了思想观念、管理制度、导师质量和数量、评价机制及学生自身等方面诸多困难。
通过借鉴国内外知名大学导师制实施的成功经验，探讨破解这些问题的办法和对策，旨在为同类院校导师制的顺利推行提供有益帮助和借鉴。
［关键词］ 导师制；新建本科院校；问题；对策［基金项目］ 2018年度河套学院学分制改革专项研究重点立项课题“学分制下导师制度研究”（HTXYJX18006）［作者简介］ 宋晓晴（1966—），女，河北大名人，英语课程与教学论教育学硕士，河套学院外国语言文学系教授，主要从事英语课程与教学论、英国文学、翻译研究；杨开昌（1977—），男，内蒙古五原人，文学硕士，河套学院外国语言文学系教师，主要从事学校课程与教学研究。
［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）21-0033-04 ［收稿日期］ 2021-12-07河套学院2012年升本，开始实行学分制，2016年开始试行导师制。
学院为了推行学分制下的导师制，在各个层面开展了大量调查研究论证，但在实际运行过程中仍然存在各种各样的问题，如思想认识不到位、管理制度有待完善、导师质量和数量有待提高和增加、评价机制有待健全等，学生自身也存在很多问题。
这些问题急需解决。
作为新建本科院校，为了找到一条最适合我院教育教学发展、提升人才培养质量的路径，学院开展了一系列课题专项研究，如人才培养模式研究、实践教学体系研究、学分制研究和导师制研究等。
希望通过这些课题研究，总结河套学院2016年以来导师制实施过程中存在的问题，有针对性地找到解决方法和对策，打开思路，探寻更好的人才培养管理模式。
开题报告
齐齐哈尔大学硕士研究生毕业论文
开题报告
年级： 2014级
学科、专业名称：分析化学
论文题目：聚合物基质混合型固相萃取小柱的
制备及其在农药残留检测中的应用
研究生姓名：刘畅
指导教师姓名：申书昌
填表日期 2015 年 10 月 29 日
填表说明
1.凡我校研究生在做论文前，都必须详细填写开题报告。
开题报告应正式填写一式两份，学院（部）和研究生处各存一份。
2.开题报告应包括以下内容：
（1）课题名称的来源及选题的依据，本课题在理论或实际应用方面的价值以及可能达到的水平。
（2）本课题的国内外研究现状和水平。
（3）课题研究拟采用的技术路线或研究方法（包括资料、实验、加工测试条件等）。
（4）研究中的主要难点以及解决问题的方法。
（5）论文的工作日程计划。
3.字体要求：中文宋体，小四；英文：Times New Roman.。
开题报告0
2012-03-21——2012-03-30完成论文第二稿，上交老师进行指导修改
2012-04-01——2012-04-05完成论文第三稿，上交老师进行指导修改
2012-05-10——2012-05-21修改审核后论文，定稿打印，毕业论文答辩
可行性分析:偶合反应为亲电取代反应,作为亲电试剂的重氮盐正离子能与活泼的强给电子基团的芳香族化合物进行亲电取代生成偶氮化合物，而芳胺类,酸可增加芳胺的水溶性使反应在同一相中进行,,对于酚类来说,碱溶液中易离解为酚负氧离子ArO-,它比酚更易进行亲电取代。
2．课题的基本内容
1、重氮盐的制备：对氨基苯磺酸晶体在0℃—5℃下与亚硝酸钠、盐酸反应制备
2、偶合：①将1步制的的重氮盐与N,N-二甲基苯胺在设定pH条件下，不断搅拌，加完后继续搅拌10min，将反应物在沸水浴上加热5min，冷却至室温后，再在冰水浴中冷却，使甲基橙晶体析出完全。抽滤收集晶体。称量
②将1步制的的重氮盐中不断搅拌下分次加入β—萘酚、NaOH的混合水溶液，加完后继续搅拌5min,边搅拌边滴加NaOH溶液调节pH，产物变成橙色，在沸水浴上加热5min，冷却至室温后，再在冰水浴中冷却使晶体析出完全，抽滤。称量
5．进度安排（包括文献查阅、方案设计与实现、实验与计算、论文书写等）及其可行性分析
2011-12-01——2011-12-20文献查阅,准备开题
2011-12-21——2012012-03-10做实验
2012-03-11——2012-03-20完成论文第一稿，上交老师进行指导修改
包头师范学院
毕业论文（设计）开题报告
论文题目：偶氮染料合成反应条件的探究
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学号：**********
开题报告模板与范文
商河文昌实验学校教育教学课题开题报告题目姓名： XXX(宋体小三号，加粗)课题组： XXXXXX日期： 2 XXX年XXX月XXX日商河文昌实验学校制目录（标题：黑体三号加粗居中）一、课题研究的背景、意义和价值二、国内外关于该课题的研究现状及趋势三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点四、本课题的研究方法和途径五、课题具体实施步骤六、课题预期研究成果七、主要参考文献一、课题研究的背景、意义和价值（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距2.41）xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符)1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5)xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写)(1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。
)二、国内外关于该课题的研究现状及趋势（同上）三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点（同上）四、本课题的研究方法和途径（同上）五、课题具体实施步骤（同上）六、课题预期研究成果（同上）七、主要参考文献（参考格式如下）[1]作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码（出版物格式，五号宋体，居左）[2]作者.书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码（专（译）著格式，五号宋体，居左）[3]作者.文题.编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码（论文集格式，五号宋体，居左）[4]作者.文题.博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年（学位论文格式，五号宋体，居左）[5]申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，授权日期（专利格式，五号宋体，居左）[6]发布单位.技术标准代号，技术标准名称.出版地：出版者，出版日期（技术标准格式，五号宋体，居左）开题报告范文：课题题目：新课标下中学语文情感教学研究一、课题研究的背景、意义和价值课程标准指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
开题报告
阜城县教育科学研究“十二五”规划课题开题报告课题名称：小组合作学习有效性的研究课题类别：立项课题课题负责人：于媛媛负责人所在单位：阜城县霞口镇初级中学填表日期：2014年 5 月20 日2014年5月《小组合作学习有效性的研究》开题报告霞口中学于媛媛一、选题的背景、意义和价值（一）理论意义现代教学论指出：“教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程，没有交往，没有互动就不存在或发生教学。
”《新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，因此安排小组合作探究，从小培养学生与人共处、相互合作的能力。
学生间通过互相帮助，交流、分享成果，培养了团体合作精神，在课堂教学中营造了民主、合作、互助的教学关系和愉悦轻松的教学环境，达到了共同进步的目的。
因此，“合作学习”是一种能充分发挥学生主体作用，变师生单向交流为多向交流，使不同层次的学生在互补互促中共同提高的一种学习形式。
素质教育要求要面向全体学生，注重学生个性发展，培养高素质人才。
小组合作学习，通过教师引导学习讨论，师生共同探究等形式的学习实践活动，能促进学生个性发展协作，能力和思考表达等综合素质的提高。
（二）应用价值合作学习是一种古老的教育观念，课堂教学中，合作学习以人与人之间的关系为基点，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本的教学形式。
在教学实践中，我们通过对合作学习的观察，评价与反思，发现在人与人之间的关系活动中影响“合作学习”的因素，研究对策，探索出增强“合作学习”有效性的途径与策略，使学生真正在合作中学习，在合作学习中得以发展，促使他们朝着有合作意识和合作品质的社会的人方向健康发展。
具有很广阔的应用前景。
（三）省内外研究现状合作学习是一种古老的教学观念和教学实践。
《学记》中有这样的记载：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”可见，早在两千多年前，教育者就在自己的教学实践中强调学生之间的彼此切磋和相互交流。
90年代初，我国出现了合作学习的研究与实践，并取得很好的效果。
开题报告
毕业设计（毕业论文）开题报告书题目：基本农田调整划定研究——以濮阳市华龙区为例系别：测绘与城市空间信息系专业：土地资源管理专业姓名：石磊学号：083408139指导教师：鲁春阳河南城建学院2012年3月12日一、本课题的目的及研究意义研究目的：根据《关于加强和完善永久基本农田划定有关工作的通知》（国土资发〔2010〕218号）的要求，结合濮阳市华龙区基本农田利用现状中及存在的问题，本论文以华龙区为研究对象，重点研究其基本农田调整划定问题。
通过研究，主要明确该区域调入基本农田和调出基本农田的数量和区域，分析建设占用基本农田和补充基本农田在数量、质量、需求、生态等方面是否平衡，根据研究结果，科学判定濮阳市华龙区在基本农田调整中是否能保证该区域基本农田数量不减少、质量有提升。
研究意义：耕地是人类最重要的自然资源和生产资料，我国实行世界上最严格的耕地保护制度，把“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。
但随着城镇化和工业化的快速发展，不可避免地要占用一部分耕地，如何保护资源和保障发展成为我国发展进程中面临的突出问题。
基本农田是耕地中的精华，保持一定数量和质量的基本农田，是我国实现科学发展、可持续发展和和谐发展的重要保障。
目前，我国正在开展农田调整划定工作，其目的就是要落实最严格的耕地保护制度，切实加强基本农田保护。
本论文希望通过对华龙区基本农田调整划定的研究，分析调整划定中面临的突出问题，提出基本农田调整划定的思路、方法，以期为华龙区基本农田保护提供依据，为其他区域基本农田调整划定工作提供借鉴。
二、本课题的国内外研究现状早在20世纪60年代，我国学者就开始展开对基本农田的研究，围绕基本农田建设，提高农田质量，黄秉维对高产稳产农田建设对象的自然条件、基本农田类型的形成条件、划分指标，基本农田建设规划以及高产稳产农田地图编制等问题进行了探讨。
基本农田保护作为耕地保护的核心问题，随着近年来地方政府博弈行为的增多，基本农田保护政策出现了不同程度的失效。
l0744开题报告
唐山师范学院本科毕业论文开题报告书论文题目论北宋王朝优待士大夫的原因及表现学生姓名闻明学号0711********指导教师冯秀环讲师年级2007级本科专业历史学2010年12月4日题目来源多年来的历史专业学习使我对北宋历史产生了浓厚兴趣。
在阅读有关北宋以及北宋优待士大夫这一历史现象的材料后，对北宋王朝优待士大夫的原因及表现有了初步认识，由此初步命题；在指导教师的引导下，查找了大量与之相关的的文献资料，讨论并确认论题价值后形成本文论题。
主要研究内容该论题在查阅相关材料的基础上，重在对北宋王朝优待士大夫的原因及表现的研究。
本文的第一部分拟从士大夫在北宋能登上政治舞台的先决条件、北宋王朝的国策以及不得不任用士大夫的必要性三方面论述北宋王朝优待士大夫的原因。
本文的第二部分拟从政治、经济、军事、文化思想等方面论述北宋王朝优待士大夫的表现。
本文的第三部分拟从北宋士大夫入世的精神谈及历史的反思和感悟。
开题依据（包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等）前人对本课题已进行了较多的研究，但研究还需要深化、全面。
目前学术界对本课题的相关研究已经取得初步成果。
如陈峰深入地分析了北宋初期赵匡胤的统治政策是北宋王朝将士大夫作为政治中坚力量的原因。
张学玲认为独特的士大夫政治形成与北宋社会经济的发展以及当时宋学的形成有紧密的关系。
曹家齐认为宋代文化政策之宽明作为一种历史现象是由多种历史条件交合作用而成的。
周益、姚丽君通过对宋朝科举取士人数的考据得出科举选拔人才的真正显示是在宋朝这一论证。
程民生则认为士大夫在北宋拥有崇高的政治地位具体表现在不杀士大夫及上书言事者。
王福鑫、苗书梅、周谷城则从不同角度论述了地主阶级在宋朝较之前代拥有更多的优厚待遇。
姚兆余认为北宋时期思想言论较为自由，这有助于士人们施展才智，阐发见解，自由争鸣，并从事科学技术的研究和发展。
郭学信、张玉璞则对士大夫在当时社会背景下所体现的入世精神进行了深入地研究。
“正阳卿”小组教学科研与创作实践研究的开题报告
“正阳卿”小组教学科研与创作实践研究的开题报告一、研究背景和意义“正阳卿”小组是由一群热爱文学创作和教学的教师组成的团队。
成员们在平时的教学和创作实践中，积极探索教学科研与文学创作的融合，旨在通过教学科研与文学创作的相互促进，为学生成长成才提供更好的教育资源和服务。
“正阳卿”小组的教学科研与创作实践研究，旨在进一步挖掘文学创作和教学科研的内在联系，通过创作实践和科研探讨相互促进，为编撰优质课程教材、推动文学创作和提高学生文学素养等方面提供理论和实践支撑，也将为其他教学科研和文学创作团体提供参考和借鉴。
二、研究内容和方法1.研究内容：对“正阳卿”小组的教学科研与文学创作实践进行总结和归纳，重点探讨以下内容：（1）文学创作对教学科研的促进作用；（2）教学科研对文学创作的启示作用；（3）如何通过教学科研与文学创作相结合，推动学生成长成才；（4）如何将这些研究成果运用于实践中，推动文学教学和创作的发展。
2.研究方法：（1）文献调研法：对国内外相关文学创作和教育科研领域的文献进行综合性的收集、整理和分析；（2）访谈法：通过采访“正阳卿”小组的成员，深入了解他们的教学科研和文学创作实践，并收集他们的反馈和意见；（3）案例分析法：以“正阳卿”小组的教学科研和文学创作实践为案例，深入探讨其实践成果、经验和教训。
三、预期成果和意义1.预期成果：（1）论文：撰写一篇关于“正阳卿”小组教学科研与创作实践的综述和探讨，总结经验、提出思考，为其他教学科研和文学创作团体提供参考和借鉴。
（2）出版物：从“正阳卿”小组教学科研与文学创作实践中提炼、整理优质教材，为学生提供优质的阅读材料。
（3）交流：在学术研讨会、教育论坛等多种平台上交流研究成果，得到其他团体和专家学者的反馈和意见，促进研究成果的进一步实践和升华。
2.意义：（1）推动文学创作和教学科研的发展；（2）为学生提供更优质的文学教育资源和服务；（3）为其他教学科研和文学创作团体提供参考和借鉴。
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北京联合大学毕业论文开题报告
题目：青年菜君半成品净菜020售菜模式研究
专业：工商管理指导教师：叶敏
学院：管理学院学号： 2011110372925 班级：工商管理1101B 姓名：宋宝昌
一、题目背景和意义
生鲜类产品是食品品类中增长最快的品类之一，有资料显示2013 年生鲜类产品
的增长超过 100%，生鲜电商交易规模 130 亿元，同比增长 221%，预计未来 3 年生
鲜电商交易规模有 7 倍成长空间。
保守预计 2014-2016 年生鲜电商增速分别为
100%、100%、75%，对应 2014-2016 年销售额 260 亿元、521 亿元、911 亿元[1]。
青年菜君,隶属于才俊青年（北京）科技公司，由陈文、任牧、黄炽威三个人大
毕业生于2013年年底创建，是将最新的O2O模式应用到传统售菜行业[1]，经营半成
品净菜的以年青白领阶层中的单身白领和三口之家为目标顾客的新型生鲜企业。
线上
下单，按单采购加工，线下门店提货，青年菜君突破了生鲜行业配送成本高，损耗高
这两大障碍[2]，由于产品品质、卫生有保障，价格大众化、服务方便快捷，青年菜君
在市场上反响较大。
从2014年3月第一家实体店面在地铁回龙观站建立至今，青年
菜君获得了千万元的风投[3]，并且开辟了昌平、朝阳两个大区以及下属的四个分区和
17个店面和自提点，青年菜君计划未来将覆盖北京 30 个地铁站，与超过 700 家社
区便利店合作[4]。
虽然青年菜君目前发展迅速，但是其中还是面临很多挑战，如客户
粘性较低、销售额不稳定、管理上滞后等。
在快速发展的过程中，菜君将如何应对这
些挑战，实现快速平稳的发展呢？面对为数不多，但是实力明显强于自己的潜在竞争
对手，菜君又该如何应对？
本文从市场营销和连锁经营标准化的角度对青年菜君O2O销售半成品净菜模式
进行研究分析，并给出了针对性的建议，以期对青年菜君的发展和未来生鲜行业的创
新发展有所指导和借鉴。
二、国内外研究现状
目前国内外没有专门针对青年菜君半成品净菜O2O售菜模式的专门研究，但是有
关管的期刊和报道已经将青年菜君半成品净菜O2O售菜模式解释清楚，同时对青年菜
君半成品净菜O2O售菜模式中存在的问题也有所提及。
禚昌磊2014年5月在《中国商业观察》发表《青年菜君：一个走心的O2O生鲜
电商》一文，介绍了青年菜君及其模式。
青年菜君是基于北京青年白领上下班交通时
间长、外出就餐成本高、买菜做饭难度大、晚餐方案选择匮乏等痛点，提供半成品净
菜产品，采用互联网及移动互联网（微信服务平台）预订支付、在地铁站外建立实体店面，用户可以前一天在线上进行订购以后，第二天下班出了地铁后就可以把菜拿回家了，在离家“最后一公里”的范围内提供晚餐解决方案的O2O餐饮类电商。
同时提供了一组数据：3月3号在回龙观开第一家实体店，4月开了第二家，2个多月从微信到网站再到实际购买的用户转化率是17%，购买频次是2-3次每周，菜单价是14-15元，客户留存率超过50%，平均毛利率55%。
并且指出了青年菜君面临用户的情感需求多样性，用户体验的优化、物流体系的建设、标准化和个性化的平衡等问题[5]。
贺陈慧在2014年9月《北京商报》发表《高毛利半成品菜布局京城》一文，文中提出：半成品菜因快捷、实惠的特点逐渐成为一种新的用餐模式，而高达 55%的平均毛利率，产业前景让业内看好。
指出虽然青年菜君的单体店已经实现了收支平衡，但由于整体还处于加快投入扩大规模时期，因此还处于入不敷出的阶段。
同时，因缺乏第三方对半成品菜销售渠道监管，对食品安全问题表示担忧[6]。
郭嘉凯2014年9月在《软件和信息服务》发表《将“北漂”的晚餐变成生意》一文，文中指出：虽然自称没有竞争对手，但事实上，除了在地铁口拥有实体店外，青年菜君与其他半成品菜公司的差别并不明显。
在地铁口实体店的拓展方面，青年菜君目前也遇到了一些困难。
如果不能迅速增长其地铁口实体店的数量，那么青年菜君现有的销售额并不足以支撑其接下来的发展[7]。
王晓磊和王晓洁2014年10月在《新华每日电讯》发表《上班族家庭晚餐的“帮厨助手”》一文，文中指出：别人宣扬食材“可追溯”“无公害”“养生”等高端概念，但是青年菜君做更简单、更紧迫的——卫生、健康、便捷,保证食材和顾客在超市买到的一样,并且更新鲜 [8]。
王硕2014年11月在《中国消费者报》上发表《青年菜君：专为白领做晚饭》一文，文中指出：青年菜君商业模式对消费人群定位非常精准，从原来的“人找商品”变成了现在的“商品找人”，是一种新的生鲜商品电商模式。
同时也因客户需求多样化未必完全认可线上订购方式以及外卖送餐的潜在竞争，提出了“青年菜君线上线下的模式虽然已经在回龙观社区立足，但是这种模式给用户带来的体验因人而异，业务稳定性还有待观察”的疑虑[9]。
三、主要内容与待解决的问题
（一）主要内容
青年菜君是采用O2O模式经营半成品净菜的新型生鲜企业。
本文在内外环境分析的基础上，从市场营销和连锁经营标准化的角度对青年菜君O2O销售半成品净菜模式进行研究分析，找出该模式存在的问题，并给出了针对性的建议，以期对青年菜君的发展和未来生鲜行业的创新发展有所指导和借鉴。
（二）待解决的问题
规模化问题（迅速增长线下实体店的数量以提升销售额）；物流体系的建设问题（降低物流成本与损耗）；菜品标准化和个性化的平衡问题；用户体验的优化问题。
四、实施方案
通过实地走访搜集一手资料，详细阅读和研究二手资料如新闻报道、报刊、文献以及青年菜君的相关信息，然后综合大学期间所学的市场营销和连锁经营相关知识，完成毕业论文的撰写。
论文结构框架：
引言
1青年菜君简介
1.1创立及发展
1.2供应商和目标顾客
1.3目标市场价值
2 O2O电商模式简介
3青年菜君半成品净菜020售菜模式介绍
3. 1青年菜君的Online
3. 2青年菜君的Offline
3.3青年菜君的“三流”
3.3.1信息流
3.3.2资金流
3.3.3物（商）流
4青年菜君半成品净菜020售菜模式分析
4.1优点分析
4.2存在的问题分析
4.2.1管理上滞后
4.2.2自提点服务半径有限
4.2.3 产品服务不到位
4.2.4标准化程度低
4.2.5 用户体验缺失
4.2.6成本高利润薄
5青年菜君半成品净菜020售菜模式的改进建议
5.1强化管理
5.2合理规划自提点和店面，建立立体网络化体系
5.3完善物流配送体系，降低物流配送成本
5.4加强产品与服务的创新
5.5实现标准化与个性化的平衡
5.6优化用户体验
5.7竞争合作的应市策略
结论
五、进度计划
2014.11.17-2014.12.21 选题
2014.12.22-2015.1.9 下达任务书
2015.1.9-2015.1.23 文献调研，英文翻译，撰写开题报告
2015.1.24-2015.3.20 论文初稿撰写
2015.3.21-2015.4.10 第一次修改
2015.4.11-2015.4.26 第二次修改
2015.4.27-2015.5.11 第三次修改并定稿
2015.5.11-2015.5.18 答辩申请
2015.5.18-2015.5.23 答辩
六、参考资料
[1] 沙磊. 青年菜君才子卖菜何low之有[J]. 东方企业家,2014,11:32-33.
[2]青年菜君”：三个80后白领辞职，合伙卖半成品菜获千万投资.澎湃新闻网，2014-09-02 16:10:00
[3] “青年菜君”创始人：饿出来的生鲜O2O创业. Donews,2014-10-28 13:50
[4] 陈璐. “青年菜君”卖半成品菜获得千万投资[J]. 共产党员(河北),2014,24:19.
[5] 北京商报记者李铎卢亦杉. 青年菜君：告别作坊模式[N]. 北京商报,2014-09-18F03.
[6] 禚昌磊. 青年菜君：一个走心的生鲜电商.中国商业观察，2014-05-22
[7] 商报记者贺陈慧. 高毛利半成品菜布局京城[N]. 北京商报,2014-09-01004.
[8]郭嘉凯. 将“北漂”的晚餐变成生意[J]. 软件和信息服务,2014,09:20-21.
[9]记者王晓磊王晓洁. 上班族家庭晚餐的“帮厨助手”[N]. 新华每日电讯,2014-10-20007.
[10]记者王硕. 青年菜君：专为白领做晚饭[N]. 中国消费者报,2014-11-03A02.。