2015届高考历史教材考点复习12
2015高考历史总复习课件：2.12 单元知识整合
济危机；政治方面：两次世界大战(1914 年爆发的第一次世界大
战和 1939 年爆发的第二次世界大战)。行动及影响：建立布雷
顿森林体系，形成国际货币金融体系，在较长一段时间里维持
了国际货币的稳定，促进了国际经济的发展；建立关贸总协定， 形成国际贸易体系，促进了国际经济发展；建立联合国，形成 国际政治体系(合作机制)，促进了世界和平发展。
协定是在人们对贸易保护主义危害的充分认识的基础上建立 的，更侧重于贸易自由化。
二、关贸总协定与世界贸易组织的差别 1．机构性质：关贸总协定以“临时适用”的多边贸易协议 形式存在，不具有法人地位；世界贸易组织是一个具有法人地 位的国际组织。 2．管辖范围：关贸总协定只处理货物贸易问题；世界贸易 组织还要处理服务贸易和与贸易有关的知识产权问题，其协调 与监督的范围远远大于关贸总协定。 3．争端解决：关贸总协定的争端解决机制，遵循协商一致 的原则，对争端解决没有规定时间表；世界贸易组织采用反向 协商一致的原则，裁决具有自动执行的效力，同时明确了争端 解决和裁决实施的时间表。可见，世界贸易组织争端解决的效 率更高。
2．从整体史观看待人类历史的主要线索： (1)人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。这 一转变开始于 15 世纪末 16 世纪初的新航路的开辟，19 世纪末 20 世纪初资本主义世界体系的形成标志着其基本完成，当今经 济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。 (2)整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在 这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用。
“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界 历史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个 时期的时代特征、发展主流和总体趋势，不同文明之间的相互 关联和渗透。 【观点认识】 1．“全球史观”构建中的正确态度 (1)树立一种全球意识。面对共同的全球性问题，有着共同 的利益。这是不同文明间相互对话的必要根据。
2015年高考历史考纲新课标对应知识点
2013年高考历史考纲新课标对应知识点古代中国第一单元古代中国的政治制度考点1 商周时期的政治制度一、分封制1、含义（概念）：又称封邦建国（封建制），是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国；渊源，商王朝内服与外服制度演变而来的。
2、背景目的：“封建亲戚，以蕃屏周”巩固周王朝的统治；人物，周公；基础，井田制；3、内容：（1）主要分封土地和人口（权力和义务关系的纽带）等；物资、武装；（2）最高统治者：周王；以都城为中心的附近区域被称为王畿(jī),是周王直接驻地；（3）、对象：王族（同性亲族是主体、姻亲类似亲族）、功臣和先代贵族（殷商降族）、古老的附属国（恢复被商灭掉的古国）等 (课本P2-3的小字和形势图)（4）诸侯的权利：册命、授土、授民、授职；封地内再分封，享有世袭统治权。
义务：服从命令；镇守疆土；随从作战；定期朝觐；交纳贡赋。
4、作用：积极：（1）建立了一批新兴国家，巩固了统治，扩大了疆域。
周人的势力范围不断扩大（2）王室与诸侯国关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位，统治效果得到加强；（3）使统治集团形成“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级秩序，消极：后期王室衰微，诸侯纷争；5、分封制的特点？为什么说分封制并不能真正巩固周朝的统治？（1）特点：①对象多样化，但一王室贵族为主；②周王是“天下共主”；③周王与封国通过一系列权利（土地）义务关系为纽带联系在一起；④层层分封，构成金字塔形等级秩序；（2）原因：①权力大，独立性强；②王室衰微；③血源疏远；④生产力发展等；6、发展过程：夏朝出现，西周鼎盛，春秋瓦解，战国无法维系下去(废除)。
瓦解原因：①随着生产力的发展，井田制瓦解。
（根本原因）②分封制有很大的局限性诸侯有诸多大权，具有相对的独立性，使诸侯国实力不断的增强二、宗法制1、含义：是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，是一种基于血缘关系和亲缘关系的、具有政治性质的制度。
2015届高考历史大一轮总复习 单元滚动检测 第十二单元 中国传统文化主流思想的演变与古代中国的科学技术
（智慧测评）2015届高考历史大一轮总复习单元滚动检测第十二单元中国传统文化主流思想的演变与古代中国的科学技术和文学艺术（含13真题、14最新模拟及解析）(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．十二五规划决策时坚持把民生利益放前头，显示了沉甸甸的百姓分量。
下列主张不能有效体现上述理念的是( )A．仁政B．为政以德C．兼爱、节用D．克己复礼解析：“克已复礼”主张恢复维护奴隶主贵族利益的等级制度。
答案：D2．(2014安溪统考)司马光指出“以魏武(曹操)之暴戾(lì，凶残)强伉，加有大功于天下，其……不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉？犹畏名义而自抑也。
”其中的“名义”源自哪一学派思想( )A．儒家B．道家C．墨家D．法家解析：材料大意为曹操强悍且有大功，但不敢废汉而自立，并不是其“不欲”，而是他担心名不正言不顺。
故“名义”应指等级名分，源于儒家思想。
答案：A3．(2014宁波模拟)古人造字意蕴深远，“伪”者“人为”也。
“伪”字的造字意蕴最能体现哪家学派思想 ( )A．道家B．儒家C．墨家D．法家解析：“伪”意为虚假不真实。
“伪”者“人为”也，故应反对人为。
由此可知“伪”字的造字最能体现道家无为的思想。
答案：A4．(2014潮州联考)“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。
”从中可以看出儒家思想的特点是( )A．注重以人为本的理念B．注重研究社会现实C．注重研究人与自然的关系D．注重研究人的前世来生解析：“不知《春秋》，不能涉世”反映了儒家注重社会现实的特点。
答案：B5．董仲舒曰：“大富则骄，大贫则忧。
忧则为盗，骄则为暴，此众人之情也……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧。
以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。
”以上言论表明董仲舒主张 ( )A．平均分配财富以克服贫富分化B．消除等级制度以实现社会平等C．强化礼乐制度以稳定社会秩序D．减少贫富差距以维护国家稳定解析：本题旨在考查学生的史料解读能力。
【最新】高考历史 专题12 抗日战争(含解析)
最新版精品历史备考资料专题12 抗日战争【母题来源】2015年新课标1卷第30题【母题原题】30．1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。
它反映了国民政府（）A．力图防范各地兴起的反蒋运动 B．对日持久防御作战的战略意图C．全力“围剿”红军的企图 D．试图削弱各地军阀的实力【答案】B【试题解析】本题考查国民政府抗战准备。
材料体现了国民政府在1933—1937年，在沿海战略要地和重要城市以及交通线布置防御工事，结合所学知识可知，此时中日民族矛盾日益上升，从防范的地理方向来看，不是针对各地兴起的反蒋运动和红军，也体现不出“削弱各地军阀”的意图；这实质上反映出国民政府针对日本作出持久作战的战略意图。
所以本题答案为B项。
【命题意图】本题以国民政府军事委员会的重大军事建设为载体，考查学生概括现象和提炼理论的能力，以及考查学生概括材料和分析历史原因的能力。
【考试方向】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题材料新颖，以1933—1937年国民政府的抗战准备为切入点，深入考查了考生对国民政府抗战的认识，契合了时代热点。
解题时注意材料中“1933—1937年”、沿海“要塞区”、“城市和交通线”等信息，不难得出答案。
鉴于当前中日关系和两岸关系我们在复习备考时，对抗日战争特别是国民政府的抗战还是要特别关注。
【得分要点】获取材料中的有效信息，尤其是“国民政府军事委员会的重大军事建设”，结合题目所要求的“反映了国民政府”的本质意图，即透过图看到本质的问题，即可得到正确答案。
1．【2015届江苏省南京市高三三模历史试卷】下面是两套关于抗日战争胜利的纪念邮票比较两套邮票，对于中国抗战胜利原因的视角发生了变化，影响这种变化的决定性因素是（）A．邮票设计者更加重视历史的客观性B．出于“一国两制”完成祖国统一的需要C．十一届三中全会后党的路线方针调整D．历史的真相随着时世迁移被逐步发现【答案】C考点：抗日战争·中国抗战胜利原因2．【2015届湖北省黄冈市高考模拟文综历史试卷】下表是抗战时期，中日双方报刊上登载的部分战役中日方伤亡情况的统计数据，根据这些数据，可以得出的正确结论是（）战役名中方统计日方统计平型关战役歼灭日军1000余人亡167人，伤94人武汉会战毙伤日军20万余人自身伤亡3万余人，因病减员6．7万余人徐州会战毙伤日军5万余人伤亡3．2万余人百团大战毙伤日军2万余人、伪军5000余人，俘日军280余人、伪军1．8万余人亡302人，伤1719入，皇协军（伪军）伤亡失踪1202人A．国共合作共同抗击侵略者 B．日方的统计数据比较可信C．双方开展激烈的宣传攻势 D．八路军是抗战的中流砥柱【答案】C考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争·中日双方的舆论宣传攻势3．【2015届北京西城区高三二模文综历史试卷】下图是抗日战争时期美国的一张宣传画，画中文字意为“中国正在帮助我们”“救援中国！”这说明抗日战争（）A.是最早开始的反法西斯战争B.是世界反法西斯战争的组成部分C.是全民族联合一致的反侵略战争D.使中国的国际地位大大提高【答案】B考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争及其世界意义4．【2015年高考备考总动员高三历史模拟卷】1944年日本天皇裕仁的弟弟三笠宫崇仁在其书中写道：“中国事变爆发以后，日本军队的残暴行为……如掠夺，强奸，杀害平民，放火等等。
2015届高考历史大一轮复习 第12讲 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局(含解析)
2015届高考历史大一轮复习第12讲世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局（含解析）基础训练——练熟主干知识1． 20世纪70年代，欧共体对外开始“用一个声音说话”，并制定了对亚非拉地区的共同政策。
说明欧共体( ) A．军事联合正在发展B．经济政治一体化程度提高C．成为经济政治军事联盟D．压倒亚非拉国家的崛起答案 B解析把握材料时间信息20世纪70年代，由于石油危机，欧共体开始在政治、外交上脱离美国的阵营，材料中的“用一个声音说话”反映了欧共体政治经济一体化程度提高。
材料未涉及军事联合，排除A；C项是在1993年欧盟成立；D项说法错误，欧共体外交独立自主后，加强了和亚非拉国家的合作，有利于亚非拉的崛起。
2． 1971年，日本政府发表的《经济白皮书》中，难掩得意：“回首往事，风雨25年，完成战后复兴的日本经济，在技术革新和振兴出口两只车轮驱动下，正朝着先进国的道路迈进。
”从战后的国际情势来看，下列属于日本战后“风雨25年”经济发展机遇的是( ) A．在美苏对立加剧下，美国急需日本产业技术协助重建欧洲B．在政治民主化进程下，日本政府清除军国主义残余C．在两大阵营对抗下，美国扶植日本为对抗共产主义势力的盟友D．在国际冷战氛围下，日本幸运成为马歇尔计划的援助国家答案 C解析解题时注意题干中“机遇”的要求。
结合所学知识可知，美国为了在亚洲对抗社会主义国家，对日本进行扶持，这为日本经济发展提供了机遇，故答案选C。
重建欧洲时，美国并没有需要日本产业技术协助，可排除A。
选项B不是机遇，而且日本军国主义残余没有得到清除，可排除B。
马歇尔计划的援助对象是欧洲，可排除D。
3．上世纪80年代末90年代初，中东欧国家纷纷更改国名。
匈牙利人民共和国改名为匈牙利共和国(1989年10月)；波兰人民共和国改名为波兰共和国(1989年12月)；保加利亚人民共和国改名为保加利亚共和国(1990年11月)……“更名潮”说明这些国家( ) A．社会制度的变化B．政治体制的变革C．对外政策的调整D．共产党失去政权答案 A解析从时间信息以及中东欧国家纷纷更改国名，反映的是东欧剧变的历史现象。
2015届高考历史考纲中必考
第二次世界大战●1929~1933年危机的爆发1929年10月24日，美国纽约华尔街证劵交易所出现抛售股票的狂潮随之而来的是股票市场的崩溃和银行的挤兑风潮。
矛盾。
●经济危机首先从美国开始席卷世界的原因：1.美国是资本主义世界头号经济大国，对其他资本主义国家和世界市场有着重要影响。
2.资本主义世界市场的确立和形成。
●经济危机的影响：1.国内：大危机激化了资本主义社会的各种矛盾2.国外：各资本主义国家为转嫁危机，向殖民地半殖民地大量输出商品，在全球范围内引发了空前的经济战。
●摆脱危机的道路：1.美国：罗斯福“新政”，国家对经济的全面干预，美国驶出了危机的险滩，保存了资本主义制度。
2.德国和日本：建立法西斯专政，对外侵略扩张。
●德国建立法西斯专政的原因：1.德国是通过王朝战争走上了资本主义道路的，继承了普鲁士的专制主义和军国主义的洗礼。
2.德国是一战战败国，受巴黎和会制裁有复仇情绪。
3.德国在经济危机中遭受了沉重打击。
4.德国国内矛盾空前尖锐，垄断资产阶级倾向于建立独裁政府。
5.希特勒领导的法西斯组织纳粹党，借助经济危机大肆活动，煽动极端民族主义情绪。
●日本法西斯势力膨胀：1.缺乏民主传统2.华盛顿体系压制●局部反法西斯战争○中国1.抗日民族统一战线，国民党和共产党合作2.两党独立领导，两个战场相互结合3.持久抗战，持续时间最长反法西斯战争4.是亚洲抗日主战场，也是世界反法西斯重要组成部分○埃塞俄比亚1.埃塞俄比亚临近红海，战略地位十分重要。
2.占领埃塞俄比亚，意大利就可以控制红海南大门，并把属索马里和厄立特里连接起来，加强在东地中海的势力。
非洲地区最早反法西斯战争1.埃塞俄比亚国力弱，缺乏先进阶级的领导，战术指挥失误，缺乏国际援助2.意军强大残忍○西班牙内战1939年，西班牙首都马德里被叛军攻陷，佛朗哥在西班牙建立了法西斯独裁政权。
●法西斯轴心国集团的形成1.法西斯国家力量壮大2.法西斯国家与英法美等国矛盾加剧3.法西斯国家共同利益的需要1.1936年10月，德意签订柏林协定，德国承认意大利吞并埃塞俄比亚。
新人教版北京市2015届高考历史总复习(上)精讲
（同步复习精讲辅导）北京市2015届高考历史总复习（上）精讲题一题面：柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守（郡守）宰，不制其侯王。
”汉朝为解决这种现象采取的措施是（）A ．实行郡国并行制B ．要求诸侯王将封地分给子弟C ．设立刺史巡行郡县D ．分封同姓诸侯国题二题面：《齐民要术》的序言中写道：“舍本逐末，贤者所非。
日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙（同“缺”）而不录”。
这说明该书（）A ．重视商业发展B ．推动了南方农业生产C ．体现了以农为本的思想D ．反映了民族融合的趋势题三题面：1759年，一位清朝官员说：“外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重”，“统计所买丝货，一岁之中，价值（白银）七八十万两，或百余万两”，“其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国。
”从中可以获取的信息有（）①江南地区的丝织业十分发达②丝绸是当时东西方贸易的重要商品③中国已卷入资本主义世界市场④国内区域间长途贩运贸易已经形成A ．①②③B ．②③④C ．①②④D ．①③④题四题面：如果为图选择一个图题，最为贴切的是（）A ．“清王朝自救运动”B ．“近代工业的起步”C ．“实业救国的浪潮”D ．“民族工业的春天”题五题面：“人民的解放”是新中国发展历程中基本主题之一，下列选项中体现了这一主题的有（）①结束一百多年屈辱历史，实现了国家独立②国内各民族平等，确立民族区域自治制度③建立人民代表大会制，实现人民当家作主④消灭了剥削制度，人民生活水平不断提高A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．①②③④题六题面：对联，是一面折射生活的多棱镜，有着鲜明的时代特色。
下列对联按反映史实发生的先后顺序排列，正确的是（）①“幸福不忘共产党，翻身感谢毛主席”②“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”③“食堂巧做千家饭，公社保暖万人心”③“大锅饭年年亏款，承包后岁岁余钱”A ．③①④②B ．④③①②C ．①③②④D ．①②③④题七题面：多年来东莞曾创造了无数的经济奇迹，赢得了“世界工厂”的美誉。
2015届高考历史总复习 第六单元 复杂多样的当代世界 第13课时 两极对峙格局的形成课件 岳麓版必修1
(1)多极化趋势出 现并曲折发展 (2)当今世界格局 呈现“一超多强” 的局面；缓和与紧 张、和平与动荡并 存，但和平与发展 成为时代的主流
第13课时 两极对峙格局的形成
【考纲要求】 【课标提示】 美苏两极对峙格局的形成。 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏
“冷战“对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
耗费了美国大量的人力、 物力和财力，导致美国的 霸权地位 相对衰落，军 _________ 事实力被苏联赶上，调整 对华关系
(1)判断：美苏冷战以美苏的对抗为标志，斗争形式在欧洲以
“冷战”为主，在亚洲出现“热战”。 (√ ) (B) A．具有军事援助性质 (2)选择：“杜鲁门主义”与“马歇尔计划”的相同之处是
温习通史背景
学通史
补断裂
通史线索 (1)二战后，西欧普遍衰 落，美国和苏联成为主宰 世界的两大主要力量，国 两极格局的 家利益和意识形态的矛 形成和发展 盾，导致美苏同盟关系破 (二战后～ 裂，出现了“冷战”局面 20世纪70年 (2)“杜鲁门主义”、“马 代) 歇尔计划”相继出笼， 1949年北约成立，1955年 华约成立，美苏两极格局 形成并相互对峙
础。
要点2Leabharlann 简述两极格局形成的过程及其特点。
提示： (1) 过程：雅尔塔体系 —— 奠定基础；两大阵营的出
现 ——初步形成； “ 杜鲁门主义 ” 出台 ——“ 冷战 ” 正式开
始；北约和华约建立——两极格局正式形成。 (2) 特点：①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对 抗，阵线比较分明和稳定。 ②在两极格局中，美苏两个超级大国在国际事务中起着主
(1)“ 冷战 ” ：是一种体制，是美国对苏联建立的经济上
封锁、政治上对抗、军事上遏制的整套体制，但其活动不 包括战争。 (2)“ 热战 ” ：是针对 “ 冷战 ” 中的 “ 不包括战争 ” 而言 的，即“热战”是在“冷战”大环境下采取的军事活动，
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学案12 现代中国的对外关系[考纲要求] 1.新中国初期的对外关系：(1)新中国初期的外交方针和政策；(2)新中国初期的重大外交活动。
2.20世纪70年代中国外交的重大成就：(1)中国恢复在联合国的合法席位；(2)中美关系正常化和中日建交；(3)中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响。
3.改革开放以来我国重要的外交活动：(1)中国积极参加联合国及其他国际组织的活动；(2)中国在地区性国际组织中的重大外交活动。
一、建国初外交方针的制定及背景1．外交方针：______________________________。
2．背景(1)二战后，以苏联为首的________________和以美国为首的________________的对立和斗争。
(2)新中国的诞生，获得了民族独立。
3．具体内容“另起炉灶”⎩⎪⎨⎪⎧含义：不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
作用：使中国改变了 的地位， 在国际交往中独立自主。
(2)“________________________”：清除帝国主义在中国的残余势力和一切特权。
(3)“________”⎩⎪⎨⎪⎧含义：坚定地站在 一边。
作用：使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。
二、建国初的外交成就1．建国的第一年里，与________等17个国家正式建立了外交关系。
(1950年初中苏双方签订《中苏友好同盟互助条约》。
)2．1953年提出了__________________________(1)提出过程：1953年，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出。
(2)主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
(3)意义：和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的____________。
3．1954年参加__________。
(是新中国首次以世界五大国之一的身份参加的国际会议) 4．1955年参加万隆会议(1)背景：亚洲、非洲________________高涨的形势。
(2)会议转折：面对帝国主义破坏会议的阴谋及与会国家间的矛盾和分歧，尤其是一些国家对新中国的误解和疑惧，周恩来鲜明地提出“____________”的方针，促使会议取得圆满成功。
(三、20世纪70年代的新突破1．1971年中国恢复在________的合法席位(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①中国在联合国的合法席位一直被 非法占据。
②20世纪70年代，随着中国国际地位的日益提高，越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。
(2)概况：1971年10月25日，第26届联合国代表大会恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，包括安理会常任理事国席位。
(3)意义：是中国外交的重大胜利；中国在____________中发挥着越来越重要的作用。
2．1972年中美关系正常化 (1)改善原因：中美双方共同的要求⎩⎪⎨⎪⎧①美国方面：美国 的失败；美国 与苏联争霸的需要；美国陷入越战的泥潭。
②中国方面：改善中国的国际地位；对付苏联的威胁；解决 。
(2)过程)⎩⎪⎨⎪⎧①1972年2月，尼克松总统访问中国。
双方在上海签署《》。
意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向。
②1979年，中美两国正式建立 。
3．1972年中日建交(1)直接原因：________________直接促进了中日建交。
(2)概况：1972年日本首相____________访华，并与中国建立了外交关系。
4．成果：国际上出现了一个同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系；20世纪50年代以来，美国遏制中国所形成的____________终于被打破，我国外交出现了新局面。
四、新时期(改革开放后)的外交建树 1．新时期外交政策的调整(1)外交目标的调整：反对____________，维护____________。
(2)调整的原因：中国进入改革开放的新时期，以____________为中心，需要一个和平的国际环境。
2．主要外交成就(1)开展以________为中心的多边外交。
(如：维和行动、禁核、裁军。
)(2)积极参与地区性国际组织的外交活动。
(如：2001年，在上海举办了第九届亚太经济合作组织会议。
)(3)积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。
(如：2001年，中俄等六国在上海成立了________________。
中国积极参与其活动，并发挥了主导作用。
)(3)意义：该会议加强了中国同亚非各国的联系。
会后，中国与更多的亚非国家建交。
【问题思考】议一议“一边倒”与独立自主的政策是否矛盾？为什么？读一读和平共处五项原则的特点：(1)包容性：适用于不同社会制度、不同发展类型的国家，适用于国家间的政治关系和经济关系。
(2)开放性：能容纳不同的时代内容。
(3)创新性：是国际关系史上的伟大创举。
想一想美国为何阻挠中华人民共和国恢复在联合国的合法席位？读一读中国开展以联合国为中心的多边外交的原因：(1)联合国是二战后期建立的战后国家合作组织，其宗旨是维护国际和平与安全，发展各国间的平等友好关系。
中国作为安全理事会五个常任理事国之一，应该发挥自己的作用。
(2)随着世界形势的变化，地区冲突加剧，联合国维和行动在缓解和解决地区冲突方面的作用不断加强，中国在维和领域作出了积极贡献，有利于中国国际地位的提高。
考点一新中国初期的外交1.图一图一是1950年毛泽东与斯大林的握手，该图反映了新中国独立自主和平外交方针中的哪一具体政策？有什么积极意义？2．和平共处五项原则与建国初的外交方针有哪些不同之处？精讲(1)从内容上看，和平共处五项原则超越了建国初期的外交方针中意识形态和社会制度的差别，因而具有包容性和开放性的特点。
(2)从影响上看，和平共处五项原则逐渐得到国际社会广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，在国际上产生了深远影响。
(3)从外交政策的实质上看，和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。
3．1954年在日内瓦会议时美国国务卿杜勒斯拒绝同周恩来总理握手。
当年杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的原因是什么？4.万隆会议上“求同存异”方针的含义是什么？精讲(1)“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾沦为殖民地或半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。
(2)“异”是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习俗等存在差异。
(3)“求同存异”就是要超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益加强团结与合作。
5．(关注新史观)从构建和谐世界视角看新中国的外交政策：新中国的许多外交政策和原则都有利于构建和谐世界，从这一视角考查本讲内容将是高考命题的热点。
古人说：“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。
”新中国成功运用这一思想的外交政策或事件有哪些？考点二外交关系的突破和新时期的外交1．图二是乔冠华(中国代表团团长)在第26届联大上。
乔冠华“开怀大笑”的直接原因是什么？它说明了什么？图二2.图三图三是1972年“跨越太平洋的握手”，促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些？尼克松说这次历史性的握手使“一个时代结束了，另一个时代开始了”，如何理解这句话？3.图四图四是1972年中日“破冰之旅的握手”，本次握手有什么成果？反映了中日双方关系发生了什么变化？4.图五图五是2000年9月，联合国五个常任理事国首脑举行会晤时的握手，该图反映出我国开展怎样的外交活动？5.图六图六为胡锦涛主席与国际残奥会主席克雷文在2008年北京残奥会向观众挥手致意。
胡锦涛主席为何“眉开眼笑”？6．综合以上图片，谈谈你对中国国际地位变化的认识。
新中国外交在不同时期呈现出不同的特点，并产生了不同的效果。
50年代实行“一边倒”方针，坚决站在以苏联为首的社会主义阵营一边，不仅维护了自身的主权利益，还沉重打击了帝国主义。
70年代实行“一条线，一大片”的方针，中国不仅改善了与美、日之间的关系，还加强了与第三世界的合作。
80年代以来实行无敌国外交，十一届三中全会以后，中国实行对外开放政策，在和平共处五项原则的基础上，始终不渝地坚持独立自主、反对霸权主义和强权政治，积极维护世界的和平与发展。
一、选择题1．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或废除，或修改，或重订。
”体现此规定精神的外交政策是()A．“一边倒”B．“另起炉灶”C．不结盟D．和平共处五项原则2．(2010·广东文综，18)下表是我国某时期的国际邮件资费表(部分)，从中可推出的符合史实的结论是()A.香港已回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁B．改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系C．捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地D．新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位3．1954年，周恩来在一次国际会议的发言中说：“中华人民共和国对于目前正在它的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的注意。
”这是针对会议讨论的() A．和平解决朝鲜问题B．恢复印度支那和平问题C．亚非国家独立问题D．反对美国的“冷战”政策4．(2011·马鞍山模拟)1972年，作为中国问题观察家的费正清跟随美国总统尼克松访问中国。
费正清当时谈到中美两国间的关系时说：“从1950年到1971年，华盛顿送上月球的人比派往中国的还多。
”造成这种现象的主要原因是()A．新中国“一边倒”的外交政策B．苏联对中国的外交干涉C．美国对华敌视和遏制政策D．美中两国之间没有任何共同利益可言5．尼克松在回忆录中写道：“这个消息使我又惊又喜，我从来未料到对华的主动行动会以乒乓球队访问的形式得到实现，我们立即批准接受了邀请。
”这表明中美关系改善的特点突出表现为()A．官方交流B．高层互动C．以民促官D．经贸引路6．(2011·厦门模拟)下列关于二十世纪七十年代中国的外交成就，说法正确的是()①实现了恢复新中国在联合国席位的梦想②和苏联的结盟使中国得到苏联的保护和支援③提出和平共处五项原则，标志着新中国外交的成熟④和资本主义大国美国和日本建立了外交关系A．①②④B．①③④C．①②③D．①④7．(2011·枣庄模拟)国家主席胡锦涛在会见俄罗斯总理普京时曾说：“中方高度重视对俄关系，始终把发展中俄关系作为中国外交优先方向之一。
”这主要是基于() A．苏联是第一个与中国建交的国家B．履行《中苏友好同盟互助条约》C．共同发挥上海合作组织的主导作用D．中国的国家利益8．(2010·上海卷)1949年后，中国积极主动地融入世界。