干部经验交流会终-20页PPT资料
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领导干部沟通协调能力PPT
总结词
领导干部情绪失控会影响团队的和谐氛围，降低工作效率，甚至破坏团队凝聚力。
详细描述
某领导在工作中遇到问题时容易情绪激动，经常对下属进行指责和批评。这种情绪失控的行为严重影 响了团队的和谐氛围，导致下属产生消极情绪和不安全感，降低了团队的工作效率和凝聚力。
THANKS
感谢观看
05
领导干部沟通协调能力的案例分析
成功案例一：有效沟通化解团队矛盾
总结词
通过有效的沟通，领导干部能够化解团队内部的矛盾，增强团队的凝聚力和战 斗力。
详细描述
某部门领导通过定期组织团队会议，让成员们充分表达意见和诉求，及时了解 团队成员间的矛盾和问题，采取合适的方式进行调解和解决，最终成功化解了 团队内部的矛盾，提高了团队的整体绩效。
提高领导形象
有效的沟通和协调有助于 树立领导干部的良好形象， 提升其在团队中的威信和 影响力。
促进个人成长
通过不断提升沟通协调能 力，领导干部能够更好地 发挥个人潜力，实现个人 成长和发展。
02
领导干部沟通协调能力的构成要素
倾听能力
倾听能力
倾听态度
领导干部在沟通协调中要善于倾听， 理解对方的需求和意见，避免主观臆 断和偏见。
运用同理心和共情能力，建立与团队成员之间良 好的人际关系，提高团队的凝聚力和执行力。
04
领导干部沟通协调能力的实际应用
与上级领导的沟通
准确理解上级意图
领导干部应准确把握上级领导的指示和要求，了解其意图和期望， 确保工作方向正确。
及时汇报工作进展
向上级领导及时汇报工作进展、遇到的困难和问题，以及解决方 案，以便得到及时指导和支持。
在危机处理中的沟通协调
保持冷静和理智
领导干部情绪失控会影响团队的和谐氛围，降低工作效率，甚至破坏团队凝聚力。
详细描述
某领导在工作中遇到问题时容易情绪激动，经常对下属进行指责和批评。这种情绪失控的行为严重影 响了团队的和谐氛围，导致下属产生消极情绪和不安全感，降低了团队的工作效率和凝聚力。
THANKS
感谢观看
05
领导干部沟通协调能力的案例分析
成功案例一：有效沟通化解团队矛盾
总结词
通过有效的沟通，领导干部能够化解团队内部的矛盾，增强团队的凝聚力和战 斗力。
详细描述
某部门领导通过定期组织团队会议，让成员们充分表达意见和诉求，及时了解 团队成员间的矛盾和问题，采取合适的方式进行调解和解决，最终成功化解了 团队内部的矛盾，提高了团队的整体绩效。
提高领导形象
有效的沟通和协调有助于 树立领导干部的良好形象， 提升其在团队中的威信和 影响力。
促进个人成长
通过不断提升沟通协调能 力，领导干部能够更好地 发挥个人潜力，实现个人 成长和发展。
02
领导干部沟通协调能力的构成要素
倾听能力
倾听能力
倾听态度
领导干部在沟通协调中要善于倾听， 理解对方的需求和意见，避免主观臆 断和偏见。
运用同理心和共情能力，建立与团队成员之间良 好的人际关系，提高团队的凝聚力和执行力。
04
领导干部沟通协调能力的实际应用
与上级领导的沟通
准确理解上级意图
领导干部应准确把握上级领导的指示和要求，了解其意图和期望， 确保工作方向正确。
及时汇报工作进展
向上级领导及时汇报工作进展、遇到的困难和问题，以及解决方 案，以便得到及时指导和支持。
在危机处理中的沟通协调
保持冷静和理智
学生骨干工作经验交流会ppt
人际交往中常见的心理障碍和误区
自负：一些学生干部独断专行，漠视他人， 不能容忍他人和自己有不同意见。 主要原因：多是他们认为自己是学生干部， 是“领导”，在某些方面有过人之处。
学生干部成功人际交往的前提
在人际交往过程中应清醒地认识到： 1、交往是双向的 2、交往是平等的 3、交往是有选择性的 4、交往的期望值不要太高 5、交往过程中要相互信任
1交往是双向的2交往是平等的3交往是有选择性的4交往的期望值不要太高5交往过程中要相互信任学生干部成功人际交往的前提学生干部成功人际交往的基本原则1谦虚谨慎摆正位置2平等相待真诚相处3打开心窗主动开放4心理互换与相容5合作协助友好竞争学生干部如何协调工作中的人际关系与同学之间的关系与老师之间的关系与其他学生干部之间的关系语言表达的技巧说服晓之以情动之以理顺水推舟先守后攻精诚所至金石为开批评委婉幽默赞美锦上添花雪中送炭间接赞美鼓励理解倾听真诚耐心赠言让严谨记录成为一种习惯让细心周到成为一种品格祝愿材冶学生会越来越好谢谢老师学弟学妹
பைடு நூலகம்
批评 赞美 鼓励
锦上添花 雪中送炭 理解 倾听 真诚 耐心
赠 言
让严谨记录成为一种习惯 让细心周到成为一种品格
祝愿 材冶学生会越来越好
谢谢老师 学弟学妹
学生干部成功人际交往的基本原则
1、谦虚谨慎，摆正位置 2、平等相待，真诚相处 3、打开心窗，主动开放 4、心理互换与相容 5、合作协助，友好竞争
学生干部如何协调工作中的人际关系
与同学之间的关系 与老师之间的关系
与其他学生干部之间的关系
语言表达的技巧
说服 晓之以情，动之以理 顺水推舟，先守后攻 精诚所至，金石为开 委婉 幽默 间接赞美
侯明哲
2012.9
干部工作总结汇报ppt
干部工作总结汇报ppt干部工作总结汇报PPT（1000字）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX部门的XX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我在过去一段时间里所从事的干部工作。
接下来，请允许我用PPT为大家展示工作总结。
第一页：幻灯片标题在这里，我将简要概括我所从事的干部工作，以及取得的成绩和存在的问题。
第二页：工作背景我所负责的工作主要涉及XX部门的干部选拔、培养和管理工作。
过去一段时间，由于组织结构的调整和业务的扩张，我们面临了一系列的挑战和机遇。
第三页：工作内容在这一页，我将着重介绍我所从事的干部工作的具体内容。
包括：人才招聘、岗位规划、培训计划等。
第四页：人才招聘人才招聘是干部工作的第一环节，也是最基础的工作之一。
我们要积极通过内部推荐、外部招聘等多种渠道，寻找具备专业素质和能力的人才，为公司发展提供坚实的人才支撑。
第五页：岗位规划岗位规划是干部工作的核心环节之一。
通过对公司各个职位的需求进行分析和评估，我们为干部提供了明确的晋升途径和职业发展规划，让他们有目标地去努力工作。
第六页：培训计划培训计划是干部工作的重要组成部分。
通过定期组织各类培训活动，我们帮助干部提升自身的专业技能和综合素质，提高工作效率，更好地适应公司的发展需求。
第七页：成绩展示在这一页，我将具体展示我所从事的干部工作取得的成绩。
包括：招聘到的优秀人才、成功完成的岗位规划、参加培训的人数和培训效果等。
第八页：问题分析在这一页，我将客观地分析我所从事的干部工作存在的问题。
例如：招聘难度大、培训计划不够完善等。
第九页：改进措施为了解决干部工作存在的问题，我提出了一些改进措施。
例如：加强与高校合作、优化培训计划等。
第十页：展望未来在这一页，我将展望未来的干部工作。
我将和团队一起努力，进一步完善干部工作的各项制度和流程，为公司的持续发展提供更加有力的干部支持。
最后一页：感谢与结束语在这最后，我要感谢各位领导的关心和支持，同时也要感谢大家的聆听。
学生干部经验交流会
从策划、组织、宣传到执行，分享如何调动资源、协调团队，以及应对突发状况 的经验。
创新型公益活动的实施
介绍如何结合社会热点，发起并实施成功的公益项目，以及如何扩大活动影响力 。
学生干部的成长经验谈
领导力培养
分享在学生组织中如何提升自己的领 导能力，以及如何激发团队成员的潜 力。
时间管理与压力应对
讨论如何在繁忙的学业和社团工作中 合理安排时间，以及如何应对各种压 力。
责任心
对学生工作充满热情， 认真负责，勇于承担责
任。
沟通能力
团队合作
创新能力
具备良好的沟通技巧， 能够有效地与同学、老
师和校方进行沟通。
具备团队合作精神，能 够与他人协作完成任务。
能够独立思考，勇于创 新，不断探索新的工作
方法和思路。
02 学生干部的领导力与团队 协作
领导力的定义与重要性
领导力的定义
角色
学生干部是学校与学生之间的桥 梁，也是学生群体的代表和领导 者。
学生干部的职责与任务
01
02
03
组织活动
负责策划、组织和实施各 类校园活动，如文艺演出、 体育比赛等。
管理与服务
协助学校管理学生事务， 提供学生咨询服务，解决 学生问题。
代表学生利益
收集和反映学生意见和建 议，维护学生权益。
学生干部的素质要求
学生干部面临的挑战与解决方案
团队协作中的沟通障碍
分析团队中常见的沟通问题，提出有效的沟通技巧和解决方案。
活动资金筹集困难
探讨如何通过创新筹款方式、寻求企业赞助等途径解决资金问题。
05 学生干部的未来发展与规 划
学生干部的职业规划建议
制定长期职业规划
创新型公益活动的实施
介绍如何结合社会热点，发起并实施成功的公益项目，以及如何扩大活动影响力 。
学生干部的成长经验谈
领导力培养
分享在学生组织中如何提升自己的领 导能力，以及如何激发团队成员的潜 力。
时间管理与压力应对
讨论如何在繁忙的学业和社团工作中 合理安排时间，以及如何应对各种压 力。
责任心
对学生工作充满热情， 认真负责，勇于承担责
任。
沟通能力
团队合作
创新能力
具备良好的沟通技巧， 能够有效地与同学、老
师和校方进行沟通。
具备团队合作精神，能 够与他人协作完成任务。
能够独立思考，勇于创 新，不断探索新的工作
方法和思路。
02 学生干部的领导力与团队 协作
领导力的定义与重要性
领导力的定义
角色
学生干部是学校与学生之间的桥 梁，也是学生群体的代表和领导 者。
学生干部的职责与任务
01
02
03
组织活动
负责策划、组织和实施各 类校园活动，如文艺演出、 体育比赛等。
管理与服务
协助学校管理学生事务， 提供学生咨询服务，解决 学生问题。
代表学生利益
收集和反映学生意见和建 议，维护学生权益。
学生干部的素质要求
学生干部面临的挑战与解决方案
团队协作中的沟通障碍
分析团队中常见的沟通问题，提出有效的沟通技巧和解决方案。
活动资金筹集困难
探讨如何通过创新筹款方式、寻求企业赞助等途径解决资金问题。
05 学生干部的未来发展与规 划
学生干部的职业规划建议
制定长期职业规划
班干部交流会议定稿PPT(57张)
术 “宽容”的看待他人的不足，会严
谨认真而又不失幽默。
•班干部交流会议定稿PPT(57张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
•班干部交流会议定稿PPT(57张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT •班干部交流会议定稿PPT(57张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
特殊情况，由班长代行班主任职权，主持班 上工作。
二、各岗位工作职责
副班长(纪律)：
收取班费，并妥善管理，管理班费开支， 协助班长工作，当班长不在时代理其工作。负 责班级课堂考勤，及时掌握迟到、早退、缺席 者的名单，并在每周一向班主任口头、书面汇 报上一周班级出勤情况；组织检查、监督班级 同学晚自习情况。
二、各岗位工作职责
学习委员：
密切联系各科任老师，及时反映同学对 教学的建议和要求。主动关心学习差的同学， 想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各 科代表收发作业情况并提交未交作业者名单， 及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主 任。配合班长组织参加各种学术讲座，组织 班级内部的学习交流。
二、各岗位工作职责
二、各岗位工作职责
文体委员：
定期出好黑板报（墙报）。及时反映班级 风貌，宣传好人好事，批评不良现象。定期 组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活 动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题 班会。组织同学积极开展体育锻炼。定期举 行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参 加体育活动增强同学体质。
原因：担任班委不仅仅是当了老师 的助手，同学们的引路人。当好了班委， 也让自己的能力得到了锻炼与提高。尤 其是口头表达能力、组织管理能力、交 际能力、自我约束能力合作能力等等。
1、如何建立威信?
（一）要树立良好的班干部形象
学生干部经验交流会
（1）先武装自己，再武装别人 （2）要创新，必须突破自己。 （3）掌会分权
一个优秀的学生干部团队，体现在它目标 明确、团结协作、有凝聚力、有战斗力， 还要求每个成员要有： “一颗充满激情、奉献的心；两条勤劳不知 疲倦的腿；三寸“不烂舌”；四层坚忍、 无畏的“厚脸皮”；五体投地的敬业精 神。”
主讲：
一、学生干部的自我定位
为什么要做学生干部
价值取向
认知方式
权力本位 与 能力本位
事功-会干事 与 人际-会来事
当今社会的人才需求：
人格＋知识＋能力＋健康＝贡献＋财富
作为一名大学生，尤其是一名学习干部，要做 大做强等式的左边。人格在于塑造，知识在于 学习，能力在于培养，健康在于锻炼。
二、学生干部应具备的素质是什么
团队就是一群有共同目标的人！ 一流的学生会引领同学， 二流的学生会服务老师， 三流的学生只会办活动。
问题：什么是优秀的团队？
团队的两个基本理论
（2）木桶理论
（1）划船理论
如何构建一支优秀的团队？
一个团队主要有两个部分组成：一是领导者， 再就是团队成员。 艾森豪威尔说，一头狮子带领的羊群能打败一 只羊带领的狮子，这就是领导的作用。那么，作 为领导者在建立一支优秀的团队中的角色是什么 呢？第一是明确团队的目标和方向；第二是协调 和控制。第三是决策。第四是帮助确定团队中的 角色分工、责任和工作界限。
①自我控制——学生干部的首要本领
自制就是要与自我作战
要有坚强的自制力
一旦有了理想和信念的支持，自制力所能达到的 程度是无法想象的。
②拥有自信——学生干部的“秘密武器” 获得自信的方法： 1、相信“天生我材必有用” 2、拥有端正的品行 3、做自己能做的事 4、学会正视别人
经验交流活动的工作总结PPT
合作伙伴及支持单位
合作伙伴：公司内部各部门、外部供应商、客户等 支持单位：政府机构、行业协会、学术机构等 合作方式：资源共享、技术支持、市场推广等 合作成果：共同举办活动、共同开发产品、共同推广品牌等
PART 04
活动内容和流程
12
活动主题和议程
活动主题：分享经验，共同成长 ● 单击此处添加正文，文字是您思想的提
活动成果：总结活动取得 的成果，如解决问题的方 法、团队协作的提升等
活动不足：分析活动中存 在的问题和不足，提出改 进措施
活动展望：对未来活动的期待 和建议，如增加互动环节、邀 请更多专家参与等
对未来类似活动的展望和建议
活动形式多样化：可以尝试不同的活动形式，如线上、线下相结合，增加 互动性。
内容创新：可以邀请更多的行业专家、优秀员工进行分享，增加内容的深 度和广度。
a. 主持人开场致辞 b. 优秀员工分享工作经验 c. 观众提问环节 d. 抽奖环节 e. 活动总结和闭幕词
互动环节和特色活动
互动环节：问答、讨论、分享、投票等 特色活动：主题演讲、案例分析、角色扮演、实地考察等 活动目的：促进交流、分享经验、解决问题、提升能力 活动效果：提高参与度、增强团队凝聚力、激发创新思维
PART 06
问题和改进措施
20
活动过程中出现的问题和不足
沟通不畅：团队成员之间缺乏有效的沟通，导致信息传递不准确
计划不周：活动策划过程中考虑不周，导致活动进行中出现意外情况
执行力不足：部分团队成员执行力不强，导致活动进度受到影响 反馈不及时：活动结束后，未能及时收集参与者的反馈意见，影响活动效 果
对问题和不足的分析和反思
活动组织方面：时间安排、场地布置、人员分工等方面存在的问题和不足 活动效果方面：参与度、满意度、收获等方面存在的问题和不足 活动反馈方面：对参与者的反馈进行总结和分析，找出存在的问题和不足 改进措施方面：针对以上问题和不足，提出具体的改进措施和建议
《经验交流会模板》课件
详细阐述案例的设计和实施过程， 包括会议议程和讨论主题。
分享经验交流会取得的效果和重 要意义。
结论与展望
总结
总结本次经验交流会的重要内容和主要收获。
展望
展望未来经验交流会的发展方向，提出建议和改进。
Q&A环节
问题解答
解答参与者在经验交流会中提出的问题，提供实用的建议。
总结与道谢
主持人总结整个经验交流会，向参与者表示感谢并宣布结束。
经验分享与总结
1
Hale Waihona Puke 经验分享设计展示经验分享环节的设计，鼓励参与者
总结要点归纳
2
分享实际经验。
总结经验分享内容，归纳出重要的要点
和收获。
3
后续跟进与管理
提供后续跟进和管理建议，确保经验得 到应用。
经验交流会案例分析
案例介绍与背景分析
设计与实施过程
取得的效果与意义
介绍一宗成功的经验交流会案例， 并进行背景分析。
经验交流会模板
经验交流会是分享知识和经验的重要活动。本次演讲将介绍经验交流会的策 划、准备、组织流程、经验分享与总结以及实际案例分析，以帮助您举办一 场成功的经验交流会。
背景介绍
目的
了解为什么要进行经验交流会，如何从中获益。
意义
探讨组织经验交流会对个人、团队以及组织的价 值。
策划与准备
1
步骤
详细介绍策划一场成功经验交流会的步骤和流程。
2
材料与工具
列出必要的材料和工具，如投影仪、会议室预订等。
3
选择参与者
提供有效的方法选择适合的参与者，确保交流会的品质。
组织流程
组织过程
展示经验交流会的组织流程和步骤，确保会议顺利进行。
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获奖情况
校二等优秀学生奖学金、校三等优秀学生奖学金、院 新生辩论赛最佳辩手、院双语演讲比赛三等奖院社 团积极分子、校年度社团活动积极分子、院社团活 动先进个人校优秀学生干部、院十佳社团工作者、 院社会实践先进个人、院十佳英语能手、校年度社 团工作先进个人。英语四六级优秀。
爱好：旅行
杨磊
毕业去向：推荐免试沈阳建筑大学结构工程设 计与计算理论研究生
THE END
谢谢
身 高： 170cm 爱好：喝酒，唱歌 毕业去向：中建一局总承包
刘鹏
好友印象：
先后担任院社团联合会社管部委员、部长，院社 团联合会副主席。 曾担任英语口语协会会长，组织、策划并举办大 型晨读、英语团队挑战赛等大型活动，丰富校园 文化，提升会员英语能力，活动受到老师好评， 社团当选年度校明星社团。
导师：贾连光
在别人眼中的杨磊
学生干部经历
拥有3年学生工作经 历，先后担任班级班 长、社团联合会办公 室主任、吾行吾感社 会链接平台社长，土 木工程学院社团联合 会副主席。
曾获荣誉
• 校一等奖学金3次，二等奖学金2次，学习优秀奖学 金3次，社会工作奖学金2次， 第九届“挑战杯”辽 宁省大学生课外学术科技作品竟赛三等奖，沈阳建 筑大学校园文化先进个人 ，沈阳建筑大学社团活动 先进个人，沈阳建筑大学科技创新先进个人，国家 励志奖学金，社会实践先进个人，全国大学生英语 竞赛国家级三等奖，“挑战杯” 辽宁省大学生创业 企划大赛省三等奖，沈阳建筑大学优秀团员，沈阳 建筑大学三好学生，沈阳建筑大学优秀学生干部， 专业学习标兵，沈阳市优秀大学生，“高教杯”全 国大学生数学建模竞赛辽宁省二等奖等，挑战杯学 术作品省三等奖 “新农村建设情况调研”报告获得 优 秀调研报告奖；“赴新农村”实践团队获得优秀 团队二等奖······
干部经验交流会Βιβλιοθήκη 土木工程学院社团联合会李和冰
爱好：人像摄影 相声表演 视频拍摄 乒乓球
毕业去向： 中建八局大连
好友印象
李和冰
学生干部经历：先 后担任土木08-6班 首届班长、院社团 联合会社管部部长 、院 社团联合会主 席。
获奖经历：三等奖学金；英超奖学金；新生才艺 大赛二等奖；校级优秀团学干部；社会工作奖 学金（4次）校优秀学生干部（2次）校级社团 工作先进个人（2次）