初中体育开学第一课.doc
开学第一课教案 (体育)
开学第一课教案 (体育)
目标
- 通过开学第一课的体育活动，促进学生身心健康发展和团队合作意识。
- 培养学生正确认识体育运动的重要性，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
准备工作
- 确保场地的安全性，清理场地上的杂物。
- 准备体育器材，如足球、篮球等。
- 指定一个安全区域，放置学生的个人物品。
活动内容
1. 活动准备
- 请学生更衣，穿上合适的运动服装和鞋子。
- 分发体育器材给每个小组。
2. 活动介绍
- 向学生们介绍今天的活动内容和目标。
- 强调团队合作的重要性，鼓励学生在活动中互相支持和协作。
3. 暖身活动
- 进行简单的暖身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。
4. 团队合作活动
- 将学生分为小组，每个小组人数约为6-8人。
- 每个小组选择一名队长，负责组织和协调活动。
- 设置不同的团队合作活动，如接力赛、传球比赛等。
- 每个活动根据实际情况，设置奖励和惩罚机制，以促进学生
的积极参与和团队合作。
5. 活动总结
- 请学生总结今天的活动经验和感受。
- 鼓励学生分享他们在活动中遇到的困难和成功的经历。
- 引导学生认识到体育运动的重要性，并鼓励他们将体育运动
融入日常生活。
结束语
通过开学第一课的体育活动，学生能够在轻松、有趣的氛围中参与体育运动，培养身心健康、团队合作意识和积极的态度。
这将为学生们的学习和成长奠定良好的基础。
体育开学第一课教案1
体育开学第一课教案1标题：体育开学第一课教案1——以运动为健康护航一、引言在新的学期，我们迎来了期待已久的体育课。
作为每一位学生的必修课程，体育教育旨在提高我们的身体素质，培养我们的团队精神和竞争意识。
今天，我们将为大家详细解读体育开学第一课的教案。
二、教学目标1. 让学生了解体育的重要性，明确体育锻炼对身体健康的影响。
2. 培养学生良好的体育习惯，增强自我保护意识。
3. 提高学生的团队协作能力，通过集体活动增进友谊。
三、教学内容1. 体育的意义与作用：讲解体育对于身心健康的重要性，引导学生理解并认识到体育锻炼的价值。
2. 体育安全知识：介绍运动前的热身活动、运动中的注意事项以及运动后的放松方法，让学生明白如何在运动中保护自己，避免运动伤害。
3. 团队合作游戏：设计一些需要团队协作的游戏，让学生在游戏中体验团队合作的乐趣，同时提高他们的团队协作能力。
四、教学方法采用讲授、讨论、实践相结合的教学方式。
教师首先进行理论讲解，然后组织学生进行小组讨论，最后通过实践活动使学生亲身体验和感受体育的魅力。
五、教学评估通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、团队协作情况等，对学生的学习效果进行评估。
同时，也可以通过问卷调查等方式，了解学生对体育课程的感受和建议。
六、结语体育是生活中不可或缺的一部分，它不仅能帮助我们保持健康的身体，还能培养我们的团队精神和竞争意识。
希望每位同学都能热爱体育，积极参与体育锻炼，让体育成为我们生活的一部分。
以上就是体育开学第一课的教案，希望通过这次教学，能让同学们更深入地理解体育，爱上体育，从而在新的学期里，以健康的体魄，积极的态度，迎接每一天的挑战。
体育开学第一课
体育开学第一课随着新学期的到来，体育开学第一课成为了学生们瞩目的焦点。
体育课不仅是学生们在课堂上锻炼身体的机会，更是培养他们团队合作精神、培养坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的精神的重要途径。
在开学第一课的体育课上，同学们穿着统一的校服，站在操场上，教练员挥舞着哨子，发出尖锐的口哨声，指挥着他们的动作。
同学们排成整齐的队列，做起了慢跑、俯卧撑、仰卧起坐等各种基础训练动作。
他们有的汗流浃背，有的气喘吁吁，但他们却没有丝毫怨言，相反，他们投入到体育课的氛围中，全身心地投入到训练中。
在这节体育课上，同学们不仅锻炼了肌肉，更重要的是锻炼了意志。
在长时间的跑步中，有的同学感到无法坚持下去，但他们仍然咬紧牙关，顽强地坚持了下来。
这种坚持不懈的精神正是体育课的魅力所在，也正是塑造学生坚强品质的最好途径。
体育开学第一课还是一个培养团队合作意识的好机会。
在比赛项目中，同学们需要相互配合，互相支持，才能取得成功。
有的同学在接力比赛中拼尽全力，冲刺到最后一刻，为团队赢得了荣誉；有的同学在篮球比赛中，默契配合，迅速传球，完成漂亮的进攻。
这种团队合作的精神将伴随同学们整个学期，成为他们成长道路上最好的财富。
体育课，不仅仅是锻炼身体的机会，更是培养学生品格的重要途径。
在体育开学第一课上，同学们不仅感受到了身体的疲惫，更感受到了团队合作的重要性，坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的精神。
这些品质将伴随同学们一生，成为他们成功的基石。
在体育开学第一课上，同学们收获了不仅仅是体育知识，更是一种健康的生活态度和积极向上的精神风貌。
让我们一起期待体育开学第一课给同学们带来更多的收获和惊喜吧！。
初一体育开学第一课教案
初一体育开学第一课教案
1.教学目标
- 了解体育课的研究目标和重要性
- 激发学生对体育的兴趣和热爱
- 锻炼学生的基本运动技能和协作能力
2.教学准备
- 体育器材：足球、篮球、排球等
- 教学场地：操场或体育馆
- 备课资料：课程大纲、教学计划、课件等
- 学生考勤表和名册
3.教学过程
3.1 热身活动（5分钟）
- 学生进行简单的拉伸运动，预热身体。
3.2 课堂导入（10分钟）
- 介绍体育课的研究目标和重要性，引发学生对体育的思考。
3.3 研究基本运动技能（30分钟）
- 分组进行足球、篮球或排球等运动项目的基本技能训练。
- 按照学生的兴趣和能力进行灵活的分组安排。
3.4 协作与游戏（20分钟）
- 引导学生进行团体游戏，强调协作和团队合作的重要性。
- 可以进行足球、篮球或排球的小队比赛，通过游戏锻炼学生的技能和策略能力。
3.5 课堂总结（5分钟）
- 总结本节课的研究内容和体验，鼓励学生对体育课的积极参与。
4.作业布置
- 让学生写一篇关于体育课的心得体会，鼓励他们表达对体育的热爱和体验。
5.教学反思
在教学过程中，我应该关注每个学生的参与度，并给予积极的鼓励和指导。
同时，灵活的分组安排和丰富的游戏内容可以激发学生的兴趣，增加他们参与体育课的积极性。
初一体育课开学第一课教案
初一体育课开学第一课教案第一课：以跳绳活动开展体育课一、课前准备1.确定活动场地：教室外的操场；2.准备跳绳器材：按照学生人数准备跳绳，每人一条；3.营造氛围：播放节奏感强，动感强的音乐，让学生们活泼起来。
二、活动开展1.游戏介绍：对学生们介绍一些跳绳技巧，如跳双人跳、跳交叉跳、跳变换跳等；2.游戏演示：教师亲自演示，让学生们观摩；3.参与游戏：让学生们分组跳绳，跟着节奏感强的音乐，进行活动游戏。
三、课堂练习1.单人跳：让学生们一人一条绳，完成单人跳舞；2.双人跳：让学生们分组，一人一条绳，完成两人同时跳舞；3.三人跳：让学生们分组，一人一条绳，完成三个人同时跳舞；4.四人跳：让学生们分组，一人一条绳，完成四个人同时跳舞；5.其他多人跳：以此类推，让学生们完成多人同时跳舞。
四、课堂总结1.督导：在实施跳绳游戏过程中，教师应时时提醒学生把握节奏，保持友爱的精神，不断地督促他们参与游戏，提高体育素养；2.修改：更改跳绳游戏步伐，增加或减少跳跃方式，调整跳跃次数；3.评价：评价学生按照规定完成游戏任务，体现友爱合作精神，健康活动，增进友谊；4.总结：让学生总结本次课堂体育游戏，强调锻炼身体的重要性，培养学生的身心健康。
五、课外练习1.让学生练习跳绳，加强跳绳技术；2.让学生练习其他健身活动，如跑步、仰卧起坐等，坚持锻炼身体；3.让学生参与相关体育比赛，活跃体育精神，加强身体素质。
六、课后练习1.安排学生按照设计方案完成跳绳练习，提高学生跳绳技术；2.让学生在课余时间参加大型体育活动，如田径、游泳等，增强体育锻炼能力；3.安排学生参加体育比赛，增进友谊，体现体育精神。
七、作业1.让学生回家完成跳绳练习作业；2.让学生研究体育知识，提升体育素养；3.让学生积极参加体育活动，加强运动训练。
总之，本次课堂活动以跳绳游戏开展，旨在增强学生身体素质，增强体育精神，培养学生良好的身体健康习惯。
初中体育开学第一课教案
初中体育开学第一课教案一、教学目标1.了解学生体育训练的重要性。
2.培养学生的团队合作和集体荣誉感。
3.提高学生的体育技能和身体素质。
二、教学内容1.热身运动2.柔韧性训练3.球类运动三、教学重点和难点1.教学重点：培养学生团队合作和集体荣誉感。
2.教学难点：如何调动学生的积极性和激发学生对体育训练的兴趣。
四、教学准备1.球类运动器材：足球、篮球、排球等。
2.热身运动：跑步场地、音乐设备等。
3.柔韧性训练：瑜伽垫、拉伸带等。
五、教学过程1.热身运动（15分钟）•领跑者带领全班进行热身跑步，循序渐进，逐渐加快速度。
•指导学生进行简单的跳跃、扭腰、摆手等热身动作。
2.柔韧性训练（20分钟）•鼓励学生做瑜伽动作，通过拉伸和扭转来增强身体柔韧性。
•使用拉伸带进行臂部和腿部的拉伸练习。
3.球类运动（60分钟）•分发足球、篮球、排球等球类器材给每个小组。
•指导学生分组进行球类运动训练，如传球、投篮、接球等。
•引导学生进行比赛，培养团队合作和集体荣誉感。
4.结束活动（5分钟）•对学生本节课的表现进行表扬和评价。
•提醒学生下次课要带好体育装备，参与更多的体育训练。
六、教学延伸1.鼓励学生参加校内外的体育活动，如校园运动会、校队选拔等。
2.推荐学生参加各种体育俱乐部，丰富体育素养。
3.带领学生学习一些体育明星的训练方法和故事，激发学生的学习兴趣。
七、教学评价教师根据学生的表现，进行个人评价和班级评价。
评价内容包括学生在热身运动、柔韧性训练和球类运动中的表现，团队合作和集体荣誉感等方面。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对体育训练的重要性有了基本的了解，同时也培养了他们的团队合作和集体荣誉感。
在以后的教学中，可以适当增加一些趣味性的活动，以吸引学生更加积极地参与体育训练。
体育开学第一课
学习领成目标
运动参与目标：主动积极地参加体育课的内容及体育
课的活动。
运动技能目标：使学生掌握树立正确掌握运动技能 的信心。 身体健康目标：体育锻炼对促进身体健康及身体基本 素质的重要意义 心理健康目标：培养学生优良的体育道德风尚及坚 强的意志品质。 社会适应目标：培养和谐的人际关系。
Hale Waihona Puke 五、 要求:开 学 第 一 课
我们是祖 国的希望
!
新 学 期 要 求 自信 努力
团队
实现目标的途径
• 认真锻炼，上好每一堂体育课，打下良好 的基础。 • 认真学习上课认真听讲，认真完成作业。 • 遵守纪律，不做违反纪律 的事情，听从老师的安排， 当老师的好帮手。
应 该 怎 么 做
不追逐打闹
饮水
不带尖 锐物品
运动穿鞋
课堂常规
1、准时集合上课：上课铃响后，在教室内安静的 等候老师来上课，在老师的安排下，安静有序的 到操场指定位置集合，下楼不要推搡、拉扯，注 意安全。 2、上课礼节：体育委员整好队伍，然后向老师报 告上课人数，随后师生相互问好。迟到学生向老 师报告说明迟到原因。经老师允许后方可入队。 3、上课时，遵守课堂纪律，注意安全，保护器材， 服从教师及体育委员的指挥。努力完成各项练习 任务。 4、下课听到哨音迅速集合后，学生帮老师整理器 材。 5、最后总结点评本节课，然后师生再见。
1. 上课时要发扬团结，紧张，严肃，活泼的精神。 2. 在课外练习中家长一起进行练习，通过这种形式能时 家庭为单位参加体育锻炼的好习惯。 3. 体育活动过程中形成的交往，合作和竞争的意识及行 为会迁移到今后的 日常生活，学习和工作中去，即提 高了学生的创造力及社会适应能力。 4. 注意观察老师及同学们的动作。
新学期体育健康教育开学第一课教案(精选5篇)
新学期体育健康教育开学第一课教案（精
选5篇）
1. 人体健康知识
- 教学目标：了解人体健康的基本知识，掌握保持身体健康的方法。
- 教学内容：人体构造、身体器官功能、适当的饮食和运动惯等。
- 教学方法：讲解、互动问答、演示实验等。
2. 营养均衡与健康饮食
- 教学目标：了解营养均衡的重要性，培养正确的饮食惯。
- 教学内容：五大营养素、膳食搭配、常见健康食品等。
- 教学方法：讲解、展示食物搭配、分组讨论等。
3. 锻炼与身体素质提高
- 教学目标：了解锻炼对身体健康的益处，掌握正确的锻炼方法。
- 教学内容：常见运动项目、运动的原理与效果、适宜的锻炼频率等。
- 教学方法：讲解、示范动作、小组活动等。
4. 心理健康与情绪调节
- 教学目标：了解心理健康的重要性，学会调节情绪。
- 教学内容：心理压力、情绪管理、积极心态的培养等。
- 教学方法：讲解、案例分析、游戏体验等。
5. 生活惯与健康意识
- 教学目标：培养良好的生活惯和健康意识。
- 教学内容：个人卫生、睡眠质量、合理使用电子产品等。
- 教学方法：讲解、小组讨论、实际操作等。
以上是一份开学第一课教案的内容，旨在引导学生重视体育健康教育，并树立正确的健康观念。
教案可根据学生的实际情况进行适当调整和修改，以达到更好的教育效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中体育开学第一课
体育课对学生来说也是非常重要的课程，它是学生锻炼身体，放松身心的课程，下面是我为大家收集的关于初中体育开学第一课，欢迎大家参考借鉴。
初中体育开学第一课
一，基本情况
本学期所教的是八年级七个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单
杠动作;球类中的控球技术;
教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、"以学生为本，健康第一"是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。
不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
六、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。
培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的
内容。
(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。